九年级物理全册 第12章 温度与物态变化 第4节 升华与凝华课件 (新版)沪科版
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升华与凝华课件沪科版物理九年级全一册(
10. 初秋的清晨，树叶枝头会挂有露珠，露珠的形 成是 液化 现象，太阳升起后，这些露珠又会慢 慢消失，这是因为发生了 汽化 现象.寒冷的冬 天，常常会发现教室的玻璃窗 内 （填“内”或 “外”）表面会形成“冰花”，这是空气中的水蒸 气遇冷 凝华 形成的，此过程中 放出 热量.
11. 碘锤装置是在密封的玻璃管内装入少 量固态碘.
8. 如图所示是一种新型可以手抛的灭火 弹，弹内装有干冰（固态二氧化碳），将 灭火弹投入火场，外壳破裂，干冰迅速 升华 （填物态变化名称） 成二氧化碳气体，并从周围 吸 热实现快速灭火.
9. 如图所示，将冰块放于易拉 罐中并加人适量的盐，用筷子 搅拌大约半分钟.用温度计测 量易拉罐中冰与盐水混合物的 温度，可以看到混合物的温度 低于 0℃，这时观察易拉罐的下部和底部，就会发 现白霜.说明在冰中加入盐后，冰的熔点会 降 低 ，白霜的形成，发生的物态变化是 凝华 .
3. 举例：霜、冰花、雾凇、 雪 、 灯 管两端变黑 .
三、 物态变化的吸、放热特点 ① 熔化 ；② 凝固 ；
③ 放 ；④ 液化 ； ⑤ 放 ；⑥ 吸 ； ⑦ 凝华 ；⑧ 放 ； ⑨ 升华 ；⑩ 吸 .
【小练】 1. 毛泽东诗词“千里冰封，万里雪飘”描绘了冬季中 华大地的北国风光.下列图中与“雪”的形成物态变化 相同的是（ C ）.
6. 夏天将杯中的液态氮（沸点为－196℃）倒入常 温的水中，水面上会产生固体（如图所示），这些
固体产生的原因是（ B ）. A. 液态水放热升华 B. 液态水放热凝固 C. 液态氮吸热凝固 D. 液态氮放热凝华
7. 下列现象所对应的物态变化中，需要吸 收热量的是（ B ）.
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
（1）小丽同学将碘锤放入热水中，如图 甲所示.玻璃管中固态碘逐渐消失， 升 华 （填物态变化的名称）为紫色的碘蒸 气并充满玻璃管.
沪科课标版初中物理九年级全册第十二章第四节 升华和凝华(共32张PPT)
北方严寒的冬天， 一直冰冻的衣服也晾 干了，这是为什么？
升华
冰
水蒸气
是怎样形成的？ 是由什么状态变成什么状态？
在秋末、初冬时节，你见过吗？ 它是怎样形成的？
俗称树挂，是严冬时节经常出现 在吉林松花江畔的自然现象，与桂林 山水、长江三峡、云南石林并称为中 国四大奇观。
雪
霜
雾淞
凝华
水 凝华 小
程叫做___凝_华_______。
探究实验
1、实验前， 猜想把碘加 热会 ＿＿＿＿＿＿＿＿
2、实验过程中，给碘加热， 看到什么现象？有无液态 碘出现？
3、停止加热，看到了什么 现象？
4、通过实验你能得到什么 结论？
5、为什么要用酒精灯加热， 不加热行吗？
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 1:32:41 AM ❖11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 ❖16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
九年级物理全册第12章温度与物态变化：升华与凝华pptx课件新版沪科版
4.李明同学做了的一个实验，将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封 闭的烧瓶中，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，发现卫生球的粉末 越来越少。停止加热后一会儿，烧瓶内的树枝出现了洁白、玲珑 剔透的人造“雪景”。对以上实验现象，下列说法正确的是（ D ） A.“雪景”是卫生球升华而成的 B.“雪景”是卫生球凝固而成的 C.“雪景”的形成经历了汽化和液化两个物态变化过程 D.“雪景”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程
任务三、了解物态变化过程中的吸、放热
学以致用 根据水循环示意图描述水循环的过程。
海洋中的水在太阳的照射下，温度升高汽 化成水蒸气升到高空，在高空中水蒸气遇冷温 度降低液化成小水滴或凝华成小冰晶，这就形 成了云，当在一定条件下，云中的小水滴和小 冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小 冰晶熔化又变成小水滴，与原来的水滴一起落 到地面，这就形成了雨。
5.下列现象形成的过程中吸收热量的一组是（ C） ①春天，冰雪溶化汇成溪流 ②夏天，自来水管儿“出汗” ③秋天，草丛上凝结出露珠 ④冬天，冰冻的衣服变干 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
升华，吸热
固 熔化，吸热 液 汽化，吸热 气 态 凝固，放热 态 液化，放热 态
凝华，放热
1.物质由___固__态___直接变为___气__态____的过程称为升华；由 ___气__态___直接变为____固__态___的过程称为凝华。升华___吸__热， 凝华__放____热。
2.物态变化过程中，___熔__化____、__汽__化_____和___升__华____是吸热 过程，___凝__固____、___液__化____和___凝__华____是放热过程。
用旧的灯泡变黑。
任务一、认识升华和凝华现象
回顾已学过的物态变化，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ思考物质是否可以由固态
沪科版九年级物理第十二章第四节升华与凝华
干冰升华吸热的应用
你一定看过文艺晚会吧，舞台上 产生缕缕青云或淡淡薄雾，这种特殊 效果是如何产生的？
干冰在升华过程中要吸热，使周围的 温度下降，周围的空气中水蒸气遇冷 液化成小水滴悬浮在空气中，即我们 所见到淡淡的薄雾。
干冰（固态 二氧化碳）
小冰晶 熔化
凝华
升华
升华 吸热 降温
二氧化 碳气体
D.寒冷的冬天窗户玻璃出现的冰花
5.日光灯管用久后，两端会变黑，这是灯丝钨发生
了（ B ）
A.升华的结果
B.先升华后凝华的结果
C.凝华的结果
D.先凝华后升华的结果
6、一代伟人毛泽东在《沁园春.雪》中写到“北
国风光，千里冰封，万里雪飘”形成这种自然景
象的主要物态变化是（C ）
A．熔化和汽化 C．凝固和凝华
空气中的 水蒸气
小水珠
雨
雪
“雪”是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态？
在秋末、初冬时节，你见过吗？
霜 它是怎样形成的？
雾凇
“雾凇”是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态？
霜
空气中的 水蒸气 （气态）
凝华 小冰晶 （固态）
二、凝华
凝华：物质由气态直接变成固态的过程 凝华放热
“雾凇”
水蒸气 凝华 小冰晶
B．凝固和液化 D．汽化和升华
7、下列物理现象中，属于升华的是 (D)
8、祖国山河一年四季美景如画.图中
关于山河美景的描述，属于凝华现象的
是( c)
9、下列物态变化过程需要吸热的是( C)
A．初夏，清晨林中弥漫白雾 B．俗话说“水缸穿裙子，老天要下雨” C．衣柜中樟脑丸放置一段时间后变小 D．深秋，公园大道两旁的柿子树上的 柿子挂满了白霜
沪科版九年级物理教学课件升华与凝华
2．哈尔滨寒冷的冬天，公园里冰雕作品会一天天减小，这是 升华 现象。
3．下面哪些现象是升华（ Ａ） Ａ．放在木箱中的卫生球过一段时间会变小 Ｂ．夏天清晨，植物上常有露水 Ｃ．洒在地上的水变干了 Ｄ．放在冷冻室的鲜肉变硬了
4．日光灯用久了，两头会发黑，这是日光灯的灯丝（ Ｃ） Ａ．先凝华后升华形成的 Ｂ．凝固形成的 Ｃ．先升华后凝华形成的 Ｄ．先升华后凝固形成的
干冰吸热可直接升华为气体。 干冰密度1500kg/m3
舞台的”烟雾“之谜
小提示：
●“烟雾”是不是气态二氧化碳？ ●我们通常见到“烟雾”（即“白汽”）是怎样形成的？ ●干冰很容易产生哪种物态变化？
舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热， 导致温度降落，周围的水蒸气遇冷液化成小水 珠，即我们所见到烟雾。
第十二章 温度与物态变化
第四节 升华与凝华
学习目标
1、知道升华和凝华现象， 2、知道升华吸热，凝华放热。 3、能用升华、凝华等知识解 释有关的简单热现象。
温故知新
1．物质由 物质由
液 态变为 气 态变为
气 态的过程叫汽化，汽化时要 液 态的过程叫液化，液化时要
吸 热， 放 热，
物质由 固 态变为 液 态的过程叫融化，融化时要 吸 热，
人工降雨（两则旧闻）
大兴安岭实施人工降雨 森林火灾被全面控制(图) 2004-6-27 13:34:54 (稿源：央视国际)
CCTV：来自大兴安岭火灾现场的最新消息，由于在火场上空实施了人 工降雨，大兴安岭原始森林火灾已经得到全面控制。
青岛人工降雨缓解旱情 今日雨止天晴气温回升 2011-04-24 05:13 来源: 半岛网-半岛都市报
3月1日至今，本市连续50多天未出现有效降水，市气象台对各区市最新的墒情测 定显示，近期的土壤平均相对湿度维持在72%左右，这样的湿度可以保证本市大部分 地区土壤墒情基本适宜，不会影响小麦生长，但是在缺少水浇条件的部分地区，旱情 再次露头。为此，早早做好准备的青岛市人工影响天气办公室工作人员，当天在崂山， 胶南、平度、莱西、胶州的局部地区发射了高炮、火箭弹、地面碘化银产生器，实施 了人工增雨及防雹作业。
3．下面哪些现象是升华（ Ａ） Ａ．放在木箱中的卫生球过一段时间会变小 Ｂ．夏天清晨，植物上常有露水 Ｃ．洒在地上的水变干了 Ｄ．放在冷冻室的鲜肉变硬了
4．日光灯用久了，两头会发黑，这是日光灯的灯丝（ Ｃ） Ａ．先凝华后升华形成的 Ｂ．凝固形成的 Ｃ．先升华后凝华形成的 Ｄ．先升华后凝固形成的
干冰吸热可直接升华为气体。 干冰密度1500kg/m3
舞台的”烟雾“之谜
小提示：
●“烟雾”是不是气态二氧化碳？ ●我们通常见到“烟雾”（即“白汽”）是怎样形成的？ ●干冰很容易产生哪种物态变化？
舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热， 导致温度降落，周围的水蒸气遇冷液化成小水 珠，即我们所见到烟雾。
第十二章 温度与物态变化
第四节 升华与凝华
学习目标
1、知道升华和凝华现象， 2、知道升华吸热，凝华放热。 3、能用升华、凝华等知识解 释有关的简单热现象。
温故知新
1．物质由 物质由
液 态变为 气 态变为
气 态的过程叫汽化，汽化时要 液 态的过程叫液化，液化时要
吸 热， 放 热，
物质由 固 态变为 液 态的过程叫融化，融化时要 吸 热，
人工降雨（两则旧闻）
大兴安岭实施人工降雨 森林火灾被全面控制(图) 2004-6-27 13:34:54 (稿源：央视国际)
CCTV：来自大兴安岭火灾现场的最新消息，由于在火场上空实施了人 工降雨，大兴安岭原始森林火灾已经得到全面控制。
青岛人工降雨缓解旱情 今日雨止天晴气温回升 2011-04-24 05:13 来源: 半岛网-半岛都市报
3月1日至今，本市连续50多天未出现有效降水，市气象台对各区市最新的墒情测 定显示，近期的土壤平均相对湿度维持在72%左右，这样的湿度可以保证本市大部分 地区土壤墒情基本适宜，不会影响小麦生长，但是在缺少水浇条件的部分地区，旱情 再次露头。为此，早早做好准备的青岛市人工影响天气办公室工作人员，当天在崂山， 胶南、平度、莱西、胶州的局部地区发射了高炮、火箭弹、地面碘化银产生器，实施 了人工增雨及防雹作业。
《升华与凝华》温度与物态变化PPT课件
窗玻璃上的冰花
空气中的 水蒸气遇 到冷的冰 棒放热凝 华成霜。
冰棒上结一层霜
冰花在窗户玻璃内侧还是外侧？
新知讲解
新 旧
为什么用太久的灯泡内壁变黑？
灯丝受热升华成钨蒸 气，灯丝变细。
熄灯后温度降低，钨蒸 气凝华成固态，附着在 玻璃内壁，灯泡变黑。
新知讲解 自然界中的凝华现象
雪
霜
雾凇
新知讲解
强化训练
九年级物理沪科版·上册
升华与凝华
-.
学习目标
升华与凝华
1.什么叫升华？什么叫凝华？ 2.知道升华吸热，凝华放热。 3.了解常见的升华、凝华现象。 4.知道物态变化过程中的吸放热。
新知讲解 一、什么叫升华？什么叫凝华？
固态的碘
升凝 华华 紫色的碘蒸气 物质直接由固态变为气态的过程，称为升华。
物质直接由气态变为固态的过程，称为凝华。
冷藏车
利用干冰升华吸热使车 内降温，使食品保质。
舞台上的白雾
舞台上撒上干冰，干冰 升华吸热，空气中的水 蒸气放热液化成小水珠， 就是白雾。
新知讲解
喷洒到云层的干冰升华为气 体，并从周围吸收大量的热， 空气中的水蒸气液化为小水滴 或凝华为小冰晶，下落形成雨。
强化训练
今年3月底，茂名气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干 冰进入云层后迅速__升_ 华 _成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温 度急剧下降，使空气中水蒸气___凝华 _成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而 下降，遇暖气后吸收热量而___熔化 _成雨滴落到地面。（均填物态变 化名称）。
寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会结“冰花”，这些“冰花”是
水蒸气
凝华 （选填一种物态变化）形成的。结在窗玻
九年级物理全册 第十二章 第四节 升华与凝华课件 沪科版沪科级全册物理课件
______深__秋__或_初__春__霜__的_形__成______。
2021/12/6
第三页，共十六页。
第四节 升华 与凝华 (shēnghuá)
学点2 升华(shēnghuá)现象及其应用
阅读教材P22～P23“升华”部分的第3～4自然段，完成下列填空：
升华是_______(选填“吸热”或“放热”)过程，如图12－4－1
第十二章 温度 与物态变 (wēndù) 化
2021/12/6
第一页，共十六页。
第十二章 温度(wēndù)与物态变化
第四节 升华 与凝华 (shēnghuá)
导学设计
常考归纳
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课堂小结 课堂反馈
第二页，共十六页。
第四节 升华 与凝华 (shēnghuá)
导学设计
学点1 升华(shēnghuá)和凝华的概念
学点3 凝华(nínghuá)
阅读教材P23“凝华”部分的第1～2自然段，完成下列填空： 列举(lièjǔ)出生活中常见的凝华现象： ____冬__天_窗__玻_璃__上_的__冰__花_、__树_枝__上__的_雾__凇_等___________ 。
2021/12/6
第五页，共十六页。
第四节 升华 与凝华 (shēnghuá)
No 凝华，如__________________________。相反，当分子之间距离减小时，物质
Image
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第十六页，共十六页。
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第八页，共十六页。
第四节 升华 与凝华 (shēnghuá)
常考类型二 生活中的升华(shēnghuá)现象
典例2某年春节期间哈尔滨的冰雕入驻东山冰库，吸引了大量市民(shìmín)前
1升华与凝华 课件-沪科版九年级物理全一册
答案：C
感悟新知
方法点拨 初末态分析法辨别物态变化种类 确定产生物态变化的物质 ↓ 明确物态变化前后该物质的状态 ↓ 根据定义确定物态变化的种类
知1－练
感悟新知
知识点 2 升华
1. 探究物质能否直接从固态变为气态
实验 目的
知2－讲
感悟新知
知2－讲
实验装置
实验现象 碘颗粒减少→出现紫色碘蒸气
结论
第十二章 温度与物态变化
第四节 升华与凝华
学习目标
1 课时讲授 2 课时流程
认识升华和凝华 升华 凝华 物态变化过程中的吸热和放热规
律的应用
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
感悟新知
知识点 1 认识升华和凝华
1. 定义 (1) 升华：物体由固态直接变成气态的过程。 (2) 凝华：物体由气态直接变成固态的过程。
答案：B
感悟新知
知2－练
易错提醒 液化是物质状态产生变化，不会改变物质的化学性质。 气态二氧化碳液化成的液态二氧化碳，和形成白雾的
液态水是完全不同的物质。
感悟新知
知识点 3 凝华
1. 生活中的凝华现象
知3－讲
灯泡壁变黑 2. 凝华放热。
霜
窗户上的冰花 北方的雾凇
感悟新知
深入理解
知3－讲
凝华形成的固态和凝固形成的固态的区分
感悟新知
知4－练
当图中热端温度比冷端高得多时，热管的传热主要依靠 的过程是( ) A. 热端液体吸热沸腾，冷端液体凝固放热 B. 热端液体吸热后流到冷端 C. 热端液体汽化吸热，冷端液化放热 D. 热端液体吸热升华，冷端凝华放热
感悟新知
知4－练
解析：“热管”里面的液体会吸热从液态变成气态而汽 化；当蒸气跑到温度低的一端时遇冷从气态变成液态而 液化，而且会放出热量。
感悟新知
方法点拨 初末态分析法辨别物态变化种类 确定产生物态变化的物质 ↓ 明确物态变化前后该物质的状态 ↓ 根据定义确定物态变化的种类
知1－练
感悟新知
知识点 2 升华
1. 探究物质能否直接从固态变为气态
实验 目的
知2－讲
感悟新知
知2－讲
实验装置
实验现象 碘颗粒减少→出现紫色碘蒸气
结论
第十二章 温度与物态变化
第四节 升华与凝华
学习目标
1 课时讲授 2 课时流程
认识升华和凝华 升华 凝华 物态变化过程中的吸热和放热规
律的应用
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
感悟新知
知识点 1 认识升华和凝华
1. 定义 (1) 升华：物体由固态直接变成气态的过程。 (2) 凝华：物体由气态直接变成固态的过程。
答案：B
感悟新知
知2－练
易错提醒 液化是物质状态产生变化，不会改变物质的化学性质。 气态二氧化碳液化成的液态二氧化碳，和形成白雾的
液态水是完全不同的物质。
感悟新知
知识点 3 凝华
1. 生活中的凝华现象
知3－讲
灯泡壁变黑 2. 凝华放热。
霜
窗户上的冰花 北方的雾凇
感悟新知
深入理解
知3－讲
凝华形成的固态和凝固形成的固态的区分
感悟新知
知4－练
当图中热端温度比冷端高得多时，热管的传热主要依靠 的过程是( ) A. 热端液体吸热沸腾，冷端液体凝固放热 B. 热端液体吸热后流到冷端 C. 热端液体汽化吸热，冷端液化放热 D. 热端液体吸热升华，冷端凝华放热
感悟新知
知4－练
解析：“热管”里面的液体会吸热从液态变成气态而汽 化；当蒸气跑到温度低的一端时遇冷从气态变成液态而 液化，而且会放出热量。