必修二第二单元情境默写(最全)
必修二第二单元情境默写学生版
必修二第二单元情境默写《诗经·卫风·氓》1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：----------------，-------------------。
用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：----------------，-------------------。
3.写女子家人对其不理解的句子是：-----------------，-------------------。
4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：-----------------，-------------------。
5.写女子不愿同氓终老的句子是：------------------，-------------------。
6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：---------------，-------------------。
7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：---------------，-------------------。
-----------------，-------------------。
8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：--------------，-------------------。
9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：--------------------，-------------------。
-------------------，-------------------。
写男子变化无常，三心二意的句子是：---------------------，-------------------。
10.女子总述自己得出的生活经验的句子：--------------------，-------------------。
11.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：---------------，-------------------。
人教版必修二第二单元情景式默写及答案
必修二第二单元情景式默写训练及答案《诗经•氓》1、在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时（或者以桑叶润泽有光比喻两人浓情蜜意）的句子是：，。
2、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是: ，。
3、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：，。
4、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。
这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：，。
5、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：，。
《离骚》1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是，。
2、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：，。
3、表达人生在世虽然各有各的乐趣，但诗人唯独把爱美当做常态的句子是：，。
4、表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝啊，也不肯做出世俗小人的模样的句子是：，。
5、表现诗人忠贞不移，即使肢解身体也不会改变志向的句子是：，。
《涉江采芙蓉》1、“，”这两句描写了一幅女子们在江中采莲，而湖岸泽畔，还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面。
2、绘出游子望乡的感人情景的诗句是 , ”。
3、抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是“ , ”。
《短歌行》1、“_______________，_______________？_______________，_______________。
”把寻求贤才生动地比作“欲上青天揽明月”，并借以表明求贤不得的苦闷和忧思。
2、“_______________，。
______________，_______________？”以乌鹊择木而栖比喻贤才的徘徊歧路，表达对他们前途的关切；3、曹操《短歌行》中表现朋友不远千里来拜访，久别重逢，欢快畅谈的句子是：_______________，__________________。
(完整word版)高中语文必修二第二单元理解性情境默写检测练习
高一语文必修二第二单元理解性情境默写检测(一）▲▲《氓》（《诗经·卫风》）（高考篇目）1。
表现女子对男子思念及深情的诗句是：，。
,2。
诗中直接表现她已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是: ，!3.女子以自己的亲身经历沉痛地总结出一条爱情的教训,男子也许会移情别恋，劝解女子不要太痴情的句子是：，。
，。
4.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是：，。
5.表现女子勤劳贤惠持家的诗句是：，。
，。
6.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的语句是，!7。
《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中，。
, .四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
（二)《采薇》（6章）（《诗经·小雅》)1。
诗中用对比手法,借景抒情烘托士卒哀伤之情的景物描写的名句是: , . , 。
2。
《诗经·采薇》中“，。
”，这是写戍卒归途上的情形。
路途是那么遥远，似乎总也走不到尽头，他忍渴耐饥,挣扎着走向故乡。
在这艰难的归途上，戍卒痛定思痛,痛苦地吟唱：“, ！”（三)《孔雀东南飞》（“鸡鸣外欲曙,……二情同依依”）(《玉台新咏》）1。
刘兰芝在离别焦仲卿时说“，。
，。
"以磐石和蒲苇两个贴切的比喻来表达对爱情的忠贞不渝。
2.“, ”两句，写出了刘兰芝和焦仲卿告别时依依不舍、忧愁伤感的样子。
3。
运用外貌描写和动作描写相结合的手法，加上恰当的比喻,从手指、嘴唇、步态等方面写出兰芝的美丽，突出她坚忍刚强、从容自如的性格的诗句是：，。
，。
(四）▲《涉江采芙蓉》（《古诗十九首》)1。
描绘出游子望乡的感人情景的诗句是：，。
2、抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：, 。
3.“，。
”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。
（五)▲▲《离骚》（屈原）(高考篇目）1.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是: ，。
鲁教版高中语文必修二情景默写
《赤壁赋》（十）《琵琶行》1．“由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
2．描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：。
3．。
是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
4．描写琵琶声的句子：“。
5．既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：。
u 《琵琶行》（白居易）1．别时茫茫江浸月唯见江心秋月白秋月春风等闲度绕船月明江水寒春江花朝秋月夜2．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
3．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
4．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
5．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
6．寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声7．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
8．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
9．五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
10．去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
11．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
12．住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
13．莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
14．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
15．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟16．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘17．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识18．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘19．梦啼妆泪红阑干20．小弦切切如私语大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑21．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面暮去朝来颜色故老大嫁作商人妇去来江口守空船，绕船月明江水寒同是天涯沦落人，相逢何必曾相识22．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟23．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
必修二情景是默写及答案默写
“ ，可以无悔矣， ?”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。
尽吾志也而不能至者 其孰能讥之乎
2
虽世殊事异，所以兴怀，其致一也
3
王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子：
4
此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。
5
气候宜人的句子：
6
天朗气清，惠风和畅
兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁面前，谁就取来饮酒赋诗的句子：
引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外
每当我们看到古人对死生发生感慨的文章，就为此悲伤感叹，也说不出是什么原因。正如王羲之《兰亭集序》中所写：
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
1
纵使时代变了，世事不同了，但人们的思想情趣是一样的，正如王羲之在《兰亭集序》中所说：
《归园田居》
默写《归园田居》中描写农村景象的诗句。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。
01
《兰亭集序》中描绘山、竹风景的句子：
02
此地有崇山峻岭，茂林修竹
03
描写气候宜人的句子:
04
天朗气清，惠风和畅
05
王羲之在兰亭集会时一仰一俯看到景象是:
05
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
06
表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：
07
民生各有所乐兮，余独好修以为常。
08
1.《采薇》中运用情景交融写法的诗句是： 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏 2.《短歌行》中运用化用借用诗经中的诗句表达曹操对贤才渴求之情的诗句是： 青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 3.《短歌行》中描绘贤才汇集，欢饮畅谈的诗句是： 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 4.《短歌行》中运用比兴，表达曹公渴望贤才不再犹豫不决，投奔自己的诗句是： 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
高一语文必修二《离骚》情境默写
《离骚》情境默写26道填空题1、《离骚》中写屈原长叹流泪哀伤百姓生活多艰的句子是：，。
2、《离骚》中写屈原崇尚美德，约束自己，因进谏而遭到贬黜的句子是：，。
3、《离骚》中写屈原以香蕙作佩带，采集白芷作装饰来表明自己崇尚美好品德，遭到贬黜的句子是：，。
4、《离骚》中写屈原向往美德，即是付出生命和一切的坚定决心的一句是：，。
5、《离骚》中写屈原埋怨楚怀王没有准则，不能明察人心的两句是：，。
6、《离骚》中写屈原德行高尚，遭受小人嫉妒诽谤的句子是：，。
7、《离骚》中写世俗的人投击取巧，违背规矩，任意改变，随波逐流的句子是：，。
8、《离骚》中写世俗的人违背准绳而随意歪曲，竞相苟合，取悦于人而以此奉为法度的句子是：，。
9、《离骚》中写屈原忧愁失意，走投无路，十分迷茫困惑的句子是：，。
10、《离骚》中写屈原宁死也不愿和小人同流合污的句子是：，。
11、《离骚》中用鸷鸟与凡鸟作比喻，表达屈原和群小之间的矛盾不可调和的句子是：，。
12、《离骚》中用“方枘”和“圆凿”来作比喻，说明自己与小人在一起很难相合，因道不同而不能相安的句子是：，?13、《离骚》中写屈原受着委屈而压抑自己，忍受着小人的责骂和侮辱的句子是：，。
14、《离骚》中写屈原要像古代圣贤那样，保持清白而献身正道的两句是：，。
15、《离骚》中写屈原后悔自己选择道路时没看清，迷蒙中在野外独步后要返回的句子是：，。
16、《离骚》中写屈原迷茫中驾车野外，要趁着还没有迷路掉转车子，返回原路的句子是：，。
17、《离骚》中写屈原赶着马车缓缓走在长着兰草的水边高地，疾驰到长着椒树的山冈暂且休息的句子是：，。
18、《离骚》中写屈原在朝做官而不被君王接纳，又遭受指责但自己依然在坚持当初的志向的句子是：，。
19、《离骚》中写屈原要剪荷叶做上衣，缀缝荷花花瓣做下装，表明他坚守自己美好本色的句子是：，。
20、《离骚》中写屈原虽然不被别人了解，但他心底坦然，依然要坚持自己洁净芬芳的本心的句子是：，。
高中语文必修二第二单元情境默写答案
高中语文必修二第二单元情境默写《诗经·卫风·氓》1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：将子无怒，秋以为期。
2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：于嗟鸠兮，无食桑葚。
3.写女子家人对其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。
4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：总角之宴，言笑晏晏。
5.写女子不愿同氓终老的句子是：及尔偕老，老使我怨。
6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：桑之落矣，其黄而陨。
7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。
8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：总角之宴，言笑晏晏9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。
写男子变化无常，三心二意的句子是：士也罔极，二三其德。
10.女子总述自己得出的生活经验的句子：于嗟女兮，无与士耽!11.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!”13.运用比兴手法，反衬男子的变化无常，女子的痛苦没有尽头，女子的忍耐是有限度的诗句是：淇则有岸，隰则有泮。
《诗经·采薇》1.《诗经·采薇》中情景交融，以乐景写哀情，以哀景写乐情的诗句是：昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
2.《诗经·采薇》中写归来路途艰难的诗句是：行道迟迟，载渴载饥。
写自己满心伤悲，无人体会到的诗句是：我心伤悲，莫知我哀！《离骚》1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
必修二第二单元情景默写
高一优秀日记展Nothing is impossible. 高一一班马正阳习惯的力量是不容小觑的，在我的求学生涯中，积累的坏习惯使我的意志在减退，我的理智在一点点丧失，而悲哀的是，我眼睁睁地看着，却无能为力！只因我的懒惰，只因我的懦弱我自认为我骨子里有些傲气，可我却没能将它激发出来，助我一臂之力。
我明知道我积攒了很多学科上的问题却未得到处理，却一再的麻痹自己，让自己错过一天又一天，失去一个又一个我不可能再重新利用的一天！有时候，有也会起个大清早，坐在桌子前，拿起笔……但我竟然毫无学习的欲望！我理解自己的同时，也深深地怨恨自己！为什么别人能做好的，我却做不到！为什么我就不能像他们一样有明确的计划，然后坚定地执行，愚笨的脑子和急于求胜的心常常让我焦躁不安。
在挣扎之中我读到一个考上北大的女孩的一篇文章。
她似乎是为我而写，我们的过去是如此的相同，但她凭借意志走出了生活的迷茫，让梦想有了轮廓，她告诉我，梦想是有阳光的地方，所以，越刺眼的地方越是对的地方！原来，我之所以不敢用拼命代替拼搏，是因为我怕我努力了也比不上别人，怕担这其中的风险，而我就连这一点点风险也不肯承受，所以我不敢拼，不去做，没有求学的热情，其实这一切都源自于我的懦弱……我就像是被她一语点醒，脑子里只有她的那句“Nothing is impossible.”我会永远记住，Nothing is impossible.”行孝要趁早马正阳今天是好姐妹的生日。
饭桌上她笑得开心极了，上了高中我们很少这样快乐的独处了。
欢乐间禁不住让我回想四年前我与朱美茹的相识相知。
时间啊，真快。
每天我感慨时光的易逝时，时间仍在悄无声息的流逝着，季节在游走着……天逐渐转凉，我总是心里挂念起我那露天工作的母亲。
每天清晨，我瑟缩着走进教室，因寒冷而颤抖起来，偶尔会心情骤然低落，心里全然不敢设想母亲此刻的艰辛。
以前在工作场合，只要看到上了年纪的老人还在从事辛苦的体力劳动工作，我总会义愤填膺地对其儿女在心里进行谩骂！如今，回头审视自己，我就是这类不孝的孩子，我那老母亲也足足有五十岁了！生我养我的父母这么大年纪了，还在外面受苦奔波，我简直无地自容。
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必修二第二单元情境默写
《诗经·卫风·氓》
1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：，。
2.写女子对氓因婚事推迟而进行的解释是：，。
3．写女子迫不及待想要嫁到他家的句子是：，。
4.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：，。
5.写女子家人对其不理解的句子是：，。
6．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：，。
7.写女子不愿同氓终老的句子是：，。
8.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句
是：，。
9.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子
是，。
，。
10.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的
是，。
写回忆恋爱是盟誓的句子是：，。
11.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：，。
12.写男子变化无常，三心二意的句子是：，。
13.女子用总述自己得出的生活经验告诫女性的句
子：，。
14.女子对氓彻底失去信心，表现出“清醒”“刚强”的句
子：，。
15 .运用比兴手法，写出女子的痛苦没有尽头，女子的忍耐是有限度的诗句是：，。
《诗经·采薇》
1.《诗经·采薇》中情景交融，以乐景写哀情，以哀景写乐情的诗句是：，。
，。
2.《诗经·采薇》中写归来路途艰难的诗句
是：，。
3.写自己满心伤悲，无人体会到的诗句
是：，。
《离骚》
1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句
是，。
2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两
句：，。
3．，。
诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两
句：，。
5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句
是：，。
6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在位者的荒唐的两句：，。
7.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两
句：，。
8.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：，。
9.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：，。
10.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两
句：，。
11.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：，。
12.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：，。
13.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两
句：，。
14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义) ，。
15.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两
句：，。
16.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两
句：，。
17.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：，。
18.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两
句：，。
19.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两
句：，。
20.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以的两句话：，。
21.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：，。
22.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两
句：，。
23.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两
句：，。
24.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：，。
25.表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：，。
26.表现诗人坚持真理、献身理想的诗句:，。
27.表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句：，。
28.表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：，。
29.表现诗人洁身自好、自我完善的诗句:，。
《孔雀东南飞》
1.《孔雀东南飞》中运用比喻写刘兰芝与焦仲卿的誓言的句子
是：，。
2.《孔雀东南飞》写出刘兰芝和焦仲卿告别时忧愁伤感的动作和样子的句子是：，。
3.《孔雀东南飞》写肌肤白皙嘴唇红润自然天成的句子
是：，。
《诗三首》
1.《涉江采芙蓉》中通过环境描写营造出清幽、高洁美好的意境的诗句是：，。
2.写采莲人自问自答的诗句是：？。
3.从现在想到将来，两地相思而终老的诗句是：，。
4.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句
是：，。
5.《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘的诗句
是：，。
6. 《短歌行》运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句
是：，。
7.《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句
是：，。
8.《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句
是：，。
9.《短歌行》中运用典故表明诗人优待贤才的态度的诗句
是：，。
，。
10.《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤
才来归的心意的诗句是：，？
11.《短歌行》中想象贤才归己时的欢快场面的诗句
是：，。
，。
12.《短歌行》中以乌鹊南飞、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从的诗句是：，？
13.《短歌行》中既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才的诗句是：，。
14.《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心服地归顺的诗句
是: ，。
15.《归园田居》中指出诗人的本性是热爱田园生活的诗句
是：，。
16.《归园田居》中运用比喻的手法，写身在官场，而心系田园的诗句
是：，。
17.《归园田居》中描写田园生活情景的诗句是：
，。
，。
，。
，。
18.《归园田居》中写诗人归去后的生活，与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”有异曲同工之妙的诗句是：，。
19.《归园田居》中表现作者回归园田自由喜悦的句子
是：，。