新护士带教计划word版本
护士实习生带教计划范本(4篇)
护士实习生带教计划范本1制定教学目标，分层次培养人才近年来不同生源、不同层次的护生进入临床，这些护生的基础理论知识和基本技能的掌握程度各不相同，使用单一的教学模式已不能适应临床带教工作的需要。
为此我们对教学目标和实习计划做了相应的调整。
教学目标通常分知识目标和技能目标。
临床教学目标主要依据教学大纲、教科书及专科护理要求来制定。
知识目标以掌握各科常见病、多发病的临床表现、发病机制、影响因素、治疗原则及护理要点为主。
技能目标中专生以加强三基训练和专科护理为主，在整体护理方面以掌握整体护理观、人际交流技巧为主;大专生除了做好三基训练外，以拓宽知识面，增强动手能力培养为主，在整体护理方面以掌握整体护理理论、护理程序的工作方法和对病人及家属实施健康教育计划为主。
本科生除了做好三基训练外，重点抓好整体护理的实习，同时还要注重学生教学、管理能力和科研意识的培养。
护生在科室实习时，每周要接受____次单项技能和理论考试，出科时要进行专科综合理论知识和技能考试。
带教目标如下：1.1中专生带教目标：（1）掌握各种铺床法、出入院护理、晨、晚间护理的要求及分级护理的内容。
熟悉病区饮食管理，掌握中医饮食宜忌，重病人鼻饲法。
掌握T、P、R、BP测量与记录。
基本掌握中医对舌苔、脉象与疾病观察以及医嘱处理。
（2）掌握口服给药法以及药物的保管、领取、配药、发药要求与注意事项。
掌握各种注射、六项无菌技术、灌肠、氧气吸入、吸痰等操作。
冷热敷的应用与禁忌证及注意点。
了解掌握各种标本收集法。
（3）掌握手术病人术前准备如皮肤准备和药物过敏试验，术后护理包括伤口外敷料的观察和护理、各种引流管的处理和观察，掌握术后病人的健康教育、心理护理、功能锻炼、饮食指导等方法，学会观察术后病人各种不适，能及时发现各种术后并发症。
掌握无菌技术操作，掌握心电监护仪的使用及观测项目，学会对危重病人的病情观察、护理、配合抢救和及时记录。
（4）掌握专科疾病的临床表现、处理原则、护理常规，如小夹板外固定或石膏外固定，患肢血运的观察，骨牵引、截瘫病人的临床护理中常见的并发症及预防措施，包括骨科备皮、无菌导尿、骨牵引针处点酒精、对长期卧床病人进行正确的翻身、骨折病人的搬运、CPM 机、下肢静脉泵、射频电疗的正确使用，正确的牵引力线、牵引重量，能对骨折病人、截瘫、全膝关节置换术、全髋关节置换术病人进行康复指导、功能锻炼。
2023年护理实习生带教计划范本
2023年护理实习生带教计划范本一、背景介绍：在2023年，我们护理团队将迎来一批新的实习生。
为了确保他们能够顺利完成实习并适应临床工作，我们需要制定一份全面的带教计划。
这样的计划将有助于提高实习生的实践能力和专业素养，培养出一批具备良好护理技能和沟通能力的护理人才。
二、教学目标：1. 帮助实习生了解临床护理的基本知识和技能；2. 提升实习生的专业素养，培养他们的责任感和职业道德；3. 增加实习生的沟通和团队合作能力；4. 培养实习生主动学习和持续发展的意识。
三、带教方法：1. 理论教学：通过课堂讲授、研讨会等形式传授护理理论知识，并结合实际案例进行讲解。
2. 技能操作训练：利用模拟训练环境，指导实习生掌握基本护理技能，如静脉输液、伤口处理等。
3. 临床实践指导：将实习生安排到临床护理岗位上，由经验丰富的带教护士进行实践指导和辅导。
4. 小组讨论和案例分析：通过小组讨论和案例分析，促进实习生之间的交流、分享经验和解决问题的能力。
四、带教计划：1. 第一周：新生入职培训- 介绍医院的组织结构和相关政策；- 详细讲解实习生的职责和规范要求；- 安排实习生进行基本的职业道德和沟通技巧培训。
2. 第二周：理论知识教学- 讲授基本护理学知识，包括生理学、解剖学和疾病学等；- 介绍常见病症的护理措施和处理方法；- 进行实习生的知识测试和讨论。
3. 第三周：技能训练- 了解实习生的实践经验和技能水平；- 组织实习生进行基本护理技能的操作练习，包括体温测量、输尿管插管等；- 进行技能操作评估，提供个别指导和辅导。
4. 第四周至第八周：临床实践指导- 安排实习生到各个科室进行临床实践；- 指导实习生进行护理记录、观察和评估等实践工作；- 提供实习生常见病例的护理指导，并鼓励他们参与护理团队的交流和讨论。
5. 第九周：小组讨论和案例分析- 小组讨论，讲解典型病例的护理过程；- 分析实习生在实践中遇到的问题和困难，并提供解决方案；- 鼓励实习生分享自己的经验和心得。
新护士岗前培训带教计划
新护士岗前培训带教计划为加强我院护理队伍建设，本着“三基三严”，“科学务实”的工作作风，切实做好传帮带工作，以培训新入科护理人员独立工作能力、提高护理工作质量为目标，结合我院具体情况，特制订如下计划。
一、培训时间：从入科第一天起，对新护士培训以一个月为一周期。
二、培训目标及要求：新入科护士一个月后可独立值班，能较好地独立按流程完成各班职责。
三个月后工作有条理，有重点，能发挥团队协作精神，协同各班共同完成各项护理工作；熟练掌握常见病种护理常规（高血压、糖尿病、心脏病）及多发病的观察护理；熟练掌握病人的健康宣教、出院健康指导（高血压、糖尿病、心脏病）、护理文件书写规范及电子医嘱处理；熟练掌握护理基础操作及各项护理技术操作；掌握常用仪器操作流程及保养;熟知本院抢救药的知识、掌握基础急救技能（心肺复苏术、简易呼吸器使用）、科室应急预案，能配合医生完成急危重症患者的抢救工作。
掌握发生针刺伤等意外的预防处理、患者发生或带入压疮等不良事件登记报告流程，了解护理质控制度及医保相关知识。
具体目标要求如下：（一）第一周了解护理相关法律法规、护理工作制度、熟悉科室环境、各班工作职责、患者出入院流程，了解相关医保知识，了解护理文件书定规范、电子医嘱处理流程。
掌握科室各常用仪器（心电监护仪、血糖仪、氧气吸入、血压监测等）的操作流程。
培训内容安排：护理负责人热情接待，全面介绍科室环境、规章制度、疾病护理常规、注意事项、科室工作特点，学习护理文件书写规范及电子医嘱处理流程、熟悉掌握白班各项工作程序。
（二）第二周掌握各种核心制度及护理工作常见应急处理预案及专科应急预案，掌握护理文件书写规范及电子医嘱处理流程；熟知科室常见抢救药知识，了解本科室常见疾病的抢救流程。
（三）第三周组织学习本科常见病抢救流程，独立完成护理记录的书写及电子医嘱的处理，操作考核各项护理操作；理论考核：差错事故登记报告制度、压疮登记报告制度、护理工作应急预案（抽考2-3个）。
护士实习生带教计划
护士实习生带教计划护士实习生带教计划通用时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，立即行动起来写一份计划吧。
好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的护士实习生带教计划通用，希望对大家有所帮助。
护士实习生带教计划通用1一、树立：“以人为本”的人性化服务理念，护理的全部工作都是围绕病人入院到出院展开的。
人是一个生物体时时刻刻有着他各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理需求。
因此，如何满足病人的各种正常需求，就囊括了我们所有的护理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在，其中营造一个舒适安静的病房环境，耐心的细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等。
都是护理工作的具体体现，护理质量的高低均会在这日常的点点滴中反映出来。
总之，一切以病人为中心，病人满意了，说明我们的工作就做好了。
二、严守各项规章制度和操作规程在护理的上作制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。
各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。
护理工作中如果没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法准确的完成。
规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来，凝结了她们宝贵的经验和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。
违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。
所以我们吸有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故。
三、做到“四勤”人是有惰性的。
实习阶段要注意克服。
带教老师最喜欢勤奋的学生，只有勤奋才能被人赏识，被人接受，才有更多的机会去学习更多的实践知识。
“四勤”首先要眼勤，就是要善于观察。
1.认真观察和学习带教老师严谨的工作态度，工作安排和计划性。
护理实习生带教计划模板(三篇)
护理实习生带教计划模板妇产科是医院医疗纠纷高发科室，风险大，对妇产科护士的知识面要求广，应急能力强，无菌要求高，其各方面的安全隐患也较多，是一个不同于一般临床科室的高危科室，因此，做好实习护生的带教工作，不仅关系到实习护生的实际工作能力的提高，同时，也是杜绝许多安全隐患的重要手段，能帮助学生树立良好的护理职业形象。
第一周：根据妇产科特点，加强计划教学1.实习护生入科第一天，由护士长介绍给带教老师：首先是介绍科室人员，病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度，着重强调“三查七对”，无菌操作和消毒隔离制度；要求学生着装整齐，语言谦和，工作要认真、仔细、虚心好学，明确本科室实习任务、按实习大纲要求，制定切实可行的带教计划，合理安排基础护理操作和技术性操作。
2.熟悉基础操作或巩固上一科室带教的基础操作（生命体征的测量及记录、常见药物过敏试验的配制方法，结果观测、无菌操作、吸氧、各种注射方法）。
3.讲解新病人入院、出院程序，产褥期的生理变化及产后观察内容，母乳喂养的重要性及正确哺乳方法，孕产妇健康宣教、产前常规，新生儿沐浴方法及注意点，剖宫产及妇科常见手术术前、术后护理要点，产科常用药物（硫酸镁、催产素等）使用注意事项。
4.严谨工作态度，培养法律意识：“慎独”是护士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁边无人时，洗手是否符合要求，完全取决于护士的职业道德，法律法规教育要贯穿于实习护生实习始终。
小讲堂-孕产妇护理常规，听胎心。
第二周：发挥实习生潜能，理论联系实际。
1.示范操作：听胎心音、备皮、阴道擦洗，母乳喂养指导，新生儿沐浴。
首先讲解方法、要求、注意事项，然后教师示范，再让学生操作，老师指出不足之处，反复练习直到熟练为止，并在带教老师指导下进行操作。
2.尊重实习护生：有实习热情，不能挫伤护生积极性，要和她们交朋友，关心爱护她们，有不足时提出批评，但要注意方式及场合，语气尽量委婉，发挥她们的主观能动性，尽量放手让她们独立操作，做到放手不放眼。
2024年新入职带教护理计划书
尊敬的护理部负责人，您好！随着医疗行业的不断发展，护理工作的重要性日益凸显。
为了确保新入职护士能够迅速适应工作环境，提高护理技能，我特制定了一份2024年新入职带教护理计划书。
以下是我对这份计划的详细阐述。
一、带教目标我们的目标是帮助新入职护士在短期内熟悉医院环境、掌握护理操作技能、理解护理理念，并能够独立处理日常护理工作。
同时，我们也希望他们在带教过程中能够不断提升自我，实现个人职业发展。
二、带教对象本计划针对的是2024年新入职的护理人员，包括但不限于应届毕业生、转行护士以及从其他医院加入的护士。
三、带教时间带教时间预计为6个月，分为三个阶段：基础知识学习阶段（1个月）、临床实践阶段（4个月）和独立工作阶段（1个月）。
四、带教内容1.基础知识学习阶段：△医院规章制度的学习。
△护理操作的基本理论和技能培训。
△患者沟通技巧和护理伦理的学习。
2.临床实践阶段：△跟随资深护士进行临床实践，观察和学习实际操作。
△参与患者护理，逐步承担更多责任。
△定期进行案例讨论和应急演练。
3.独立工作阶段：△独立执行护理任务，包括日常护理、病情观察和简单的护理决策。
△接受上级护士的监督和指导。
五、带教方式△理论授课与实际操作相结合。
△一对一带教与小组讨论相结合。
△定期评估与反馈机制。
六、评估与反馈△定期进行理论和技能考核。
△收集带教护士和患者的反馈意见。
△根据评估结果调整带教计划。
七、保障措施△提供充足的带教资源，包括时间、人力和物资。
△建立激励机制，鼓励带教护士的积极性和创造性。
△提供心理支持，帮助新入职护士适应工作压力。
八、预期效果通过本计划的实施，我们预计新入职护士能够快速融入团队，提高护理质量，为患者提供更优质的护理服务。
同时，我们相信这将有助于提升医院的整体护理水平。
九、总结新入职带教护理计划书的制定是为了确保新护士能够顺利过渡到临床工作，并为他们的长期职业发展奠定坚实的基础。
我们期待通过这一计划，能够培养出一批专业、有爱心、有责任心的护理人才。
护理实习生带教计划5篇
护理实习生带教计划5篇护理实习生带教计划护理实习生带教计划（一）：护理专业实习带教计划临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。
结合本科室具体状况，我作为专业带教组长，对自我制定的带教计划如下：1。
热情接待每一位新入科的护生，详细讲解科室带教规定，介绍科室的人文环境，使她们迅速进入主角。
2。
运用自我良好的职业道德，丰富的临床经验，熟练的操作技能、扎实的理论基础，严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼，毫无保留的认真负责带教，做到既带技术又带作风，使她们既掌握临床护理的一般技能，又掌握老年科专科护理的特点，发挥作用我作为专科护士的特长。
3。
经常与护生进行沟通交流，了解其思想动态、学习状况和工作中存在的薄弱环节，期望学习哪些专科技术，以便有的放矢的开展带教工作。
因为她们不少都是外地人，在关心她们的工作，学习，思想动态之于，还要关心她们的生活，解决她们的一些实际问题，让她们有家的感觉。
4。
教会护生操作中如何评估，操作过程中如何体现以病人为中心，强调无菌技术原则，严格执行三查七对原则，严防差错事故的发生。
5。
每周认真阅读护生周记，对不正确之处及时指出并签名，对实习过程中出现的不正规现象及表现出色着及时与护士长交流，以便护长及时了解护生状况，对带教工作作出指导及评价。
6。
认真对专科理论知识带教讲座进行备课、熟记授课资料，结合临床实际病例，时光不少与30分钟，讲完后给出问题和提问时光，既有利于加深大家对讲课资料理解，又实现互动，调动大家用心性。
7。
认真完成对护生进行两项操作考核，尽量不与其他科室重复，并将成绩记录在实习生手册上，事实求是的写上出科评语与护理部护生反馈表，交由护士长审阅签名。
8。
着重加强护生对职责护理的学习，使护生掌握对病人身心健康，医学教。
育网搜集整理实施全面系统、整体的护理方法使护生了解和掌握一些新业务、新技术的操作和使用。
透过实践，加强对学生的素质培养，提高护理技能，以到达德才兼备的护理人员的要求。
2023年实习护士的带教计划(三篇)
实习护士的带教计划护生实习是将学校学到的理论知识在临床带教老师的指导下运用到实践中去的过程，是实现护生过渡到护士的关键。
手术室是医院的重要科室，是对病人实施手术治疗、检查、诊断、抢救工作的重要场所，手术室因其特殊的工作性质要求护理人员必须具备良好的职业道德、熟练的操作技能和广泛的学科知识，要求眼明心快、手脚灵活、应变能力强。
因此，护生带教工作区别于其他临床科室,必须综合手术室的特点来进行，使护生通过实习，将理论与临床实践紧密联系起来，为今后胜任临床护理工作打下牢固的基础，以适应临床的需求。
现结合护生实习大纲制定手术室带教计划一、确定培训目标熟悉手术室环境、布局，严格区分三区的划分（限制区、半限制区、非限制区）；了解手术室的各项规章制度、工作人员职责，掌握巡回、器械护士工作职责；手术体位的摆放原则及注意事项；常用手术器械的名称、用途与传递；器械的清洗、保养和布类的折叠与打包；医疗垃圾的分类；手术床、无影灯的使用；器械台的准备；消毒液浓度配制、测试及应用；各项院感管理制度；手术护理记录单的准确填写；各种麻醉的配合及相关知识；常用器械及药品的放置。
强调三查、七对制度及无菌操作原则，树立严格的无菌观念，掌握正确的无菌持物钳的取放、开无菌包的操作方法；手臂消毒法；无菌手术衣、手套的穿戴方法；无菌物品正确传递；手术切下的病理标本保管方法等。
二、具体实施方案实习生入室第一天-对实习生进行宣教，内容为：讲解带教计划、介绍手术室环境以及了解手术室相关制度。
第一周：掌握手术室分区与布局、手术间平面卫生清洁、布类的折叠与打包、手术室参观制度。
正确的洗手法；掌握穿脱手术衣、戴手套、上下刀片、穿针、带线、无菌技术等基本操作。
上午跟巡回、器械班观看手术，下午参与布类包的准备工作。
（第一周理论小讲课的内容为各类刀片、缝针和线的认识。
）第二周：了解巡回、器械护士工作职责，掌握手术床的使用、手术无影灯的应用、常用手术器械的清洁、保养与消毒灭菌、消毒隔离知识；消毒液的配制和浓度测试；医疗垃圾的分类。
医院护理实习生带教计划Word版
护理实习生带教计划临床护理教学的目的：培养实习生成为具备良好的心理素质、职业道德和沟通技巧，并能够理论联系实践的护理人员。
第一阶段，岗前培训，适时进行思想品德及素质教育，尽快实现护生角色的转换。
1. 入科教育：(1)介绍环境设施；(2)制度；(3)人员；(4)工作流程；(5)本科常见病种及护理常规；(6)人文关怀护理理念及服务态度的重要性；(7)安全护理；(8)纪律；(9)教学目标、教学计划及临床带教路径表，出科考试要求；(10)思想教育。
每一条具体细化：如服务态度方式：微笑服务、尊称制。
人员包括医生、护士、护工、保洁员，强调团队精神的重要性。
2. 组织学习医院规章制度、护士职责、护士礼仪与行为规范、医院感染知识，使护生充分认识自己所承担的职业道德责任，点燃护理工作的热情。
第二阶段，熟悉病区环境，了解各班次护士的工作职责及各种规章制度，加强安全知识和法律知识的学习。
1. 介绍本科室环境布局（包括床位号顺序、病房结构、传呼系统、常见物品、抢救药品的放置、消防设施）、专业特点、护理常规、技术操作、人员分工等，使她们尽快熟悉环境，进入角色，以摆脱陌生、恐惧的紧张心理，了解各班次护士的工作职责及各种规章制度。
2. 组织学习《执业护士法》、《医疗事故处理条例》等法律、法规，增强护生的法律意识、风险意识、安全意识。
使之懂法、知法、守法。
充分认识到护理行为时刻都受到法律的制约，应严格按操作规程办事，加强安全知识学习，确保安全。
第三阶段，强化基础护理操作技能，掌握疾病的常规护理及技能操作和护患沟通技巧。
1. 操作能力的培养：根据大纲要求制定实习生切实可行的教学计划，并注重个性化教学，实行一对一带教。
带教老师首先让护生从理论上熟悉操作程序，再通过实践掌握。
第一遍操作由带教老师边示范边讲解，第二遍开始由护生独立操作。
老师帮助完成。
操作完毕进行讲评，指出问题所在，再让护生强化训练。
对动手能力较弱的护生，带教老师应给予耐心细致的指导，鼓励护生大胆操作，动作不规范的地方应及时纠正；对动手能力较强做得好的护生及时给予鼓励，增强护生的自信心，使其尽快适应角色。
护理实习生带教计划.doc1
临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。结合本科室具体情况以及护生从学校跨入临床第一个科室的实际情况，我作为该生带教老师，对该生在本科室为期一个月实习制定相应的带教计划：
第一周
1.入科介绍
(1)环境介绍:抢救室、治疗室、办公室的物品放置及其管理制度,病区房间位置。
4．掌握铺床法及生命体征的测量、记录及体温单的绘制。
第二周
1.向实习生讲解急诊科的基础知识，进一步讲解急诊科常见疾病及其分类，常见病的发病机制及临床表现、观察要点，同时讲解老师自已在工作中的经验教训及心得体会，通过灵活的教学，使实习生尽快掌握学习要点。
2.掌握病人出入院的工作流程。
3.了解护理病历书写原则及方法。
第四周
1.征求实习生对本科室带教工作的意见。
2.对实习生进行理论及操作考核、综合素质能力测评。
3.填写实习鉴定。
4.掌握常见疾病的入院宣教及健康指导。
5.掌握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查七对、一注意”。
6.掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及急救措施。
7.掌握各种标本的留取方法及注意事项。
8.掌握急诊科常见辅助检查及实验室检查的正常值、临床意义.
9.了解常用药物的使用与观及健康教育，给予患者个性化护理，按部就班进行工作。在确保安全及老师在场的情况下，独立完成基础护理及专科操作，在老师的指导下完成较复杂的专科护理操作。指导实习生以患者为中心、熟练运用护理程序。带教老师协助完成1～2例患者从入院介绍→疾病护理→出院指导，为患者进行全程护理，完成护理病历，进行护理效果评价。
10．专科操作吸氧、吸痰、口腔护理、皮下注射、肌肉注射、皮内注射、静脉输液的讲解及示范。
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2012年新护士带教计划
本部综合外科张莉萍新护士带教首先给新护士设置合理的课程，针对不同的学习阶段以及个体情况来设置课程，可根据其兴趣可按需要增加课程的内容。
针对学习目标，通过讲授、示范、小组讨论、护理查房、情境培训等多种方式完成学习目标。
首先，是职业安全卫生防护。
教会其运用护理程序的方法工作，在工作中学会思考。
具体计划：
1、尽快熟悉病房环境，适应工作，了解病房各班次的工作内容。
（附表1）
2、按照规范化培训手册结合本科室的实际情况，按计划的阶段性
完成。
（附表2）
3、带教基础护理理论、知识、技能的同时讲解专科护理相关内容。
（附表3）
4、指导用护理程序的工作方法工作。
学会护理评估的方法和如何
护理体检。
（附表4）
除此之外，增加社会人文课程，进入临床工作后不单单是理论知识的学习，各项操作项目的练习，比如可以阅读有关的医院文化书籍，院报的阅览和投稿，感受护士文苑的气息，这样增强了护生职业认识能力，突出以人为本，让新护士感受到临床护理工作中护士角色的功能，对护理专业有深层次的理解。
在工作中学会与服务对象交往和沟通，善于与带教老师和睦相处，应用沟通技巧与他人合作很重
要，这些对保持自身心理健康，促进患者的康复，提高服务质量和工作效率，以及营造和谐环境均有积极作用。
参加各种医院及社会实践,感受集体的能量和活力，充分发挥各人的特长，培养综合能力。
附表1 各班次工作内容
白班工作内容
07:30-12:00 14:30-17:30
07:30-08:30 参加病区晨间床边交班，了解晚夜间情况
08：30-09:00 参与晨间护理:每一张床都要床头床尾拉平，床上有碎屑者要用床刷扫净,房间内用物放置符合要求，卧床病人协助其翻身
检查身体下面的床单是否弄脏，如有需要及时更换，一级护理
病人与当班老师一起为患者擦浴更换病员服
09:00-11:00 跟随当日的带教老师，听从老师的指导和安排，执行各项治疗：学习静脉输液、推注(化疗患者使用避光输液器,并贴上限速标
签.中长导管、picc、cvc封管使用10ml预冲式导管冲洗器脉
冲式手法封管)
执行各项副治疗：学习测血压、微波治疗（开腹手术后三天
bid，每次30min）、雾化吸入（流量5L/分，用力旋紧接头处，
以防松脱，抬高患者床头，指导患者深呼吸，用嘴吸气鼻子呼
气，定时15分钟，过程中关注患者的情况，雾化结束后可协
助患者翻身拍背，以促进痰液的排出）、鼻饲（使用非静脉标
签，术后第一天为氯化钠500ml滴速30d/min,第二天起为肠
内营养液速度由30-40ml/h起,根据患者情况调整,不低于
30ml/h,防止堵管发生)、血糖检测(使用酒精消毒皮肤,捏紧手
指使其充血,穿刺点宜取手指两侧,待血吸满后自动读取结
果)、肌肉皮下皮内注射(青霉素皮试前一定要问清有无过敏
史,皮试前可用生理盐水棉签清洁皮肤)、灌肠等。
注意：任何
操作必须遵守无菌原则，三查七对。
若有护理操作第一次在本
科做都必须告知老师，在本科老师陪同下完成。
定时巡视病房,完成输液的接换(化疗药,血制品包括白蛋白不
可单独更换,输液接换时核对床号姓名，讲解药物作用，及时
记录在巡视单上，包括打“√”、时间、滴速、签名)
11:00-11:30 协助患者进餐
14:30-15:00 参与下午床单元整理
15:00-16:00 执行各项治疗、副治疗：学习肌肉注射、静脉输液、推注、雾化吸入等。
学习接待术后回室患者：与麻醉师交接病情，如患者的生命体
征，术中情况，物品的交接等，准确记录生命体征监测单和术
后护理记录，妥善固定并标记各引流管及引流袋.吸氧装置和
监护仪使用要有记录.
核对病人床头饮食牌及等级牌
定时巡视病房,完成输液的接换.
16:00-16:30 学习更换引流袋（周二周五）:胃减压量的计算:开关打开后每一格的量是80ml换完胃肠减压需将开关打开，保持引流通畅. 患者如吃药，应将胃管夹闭半小时后再打开.
16:30-17:00 协助患者进餐
17:00-17:30 下班前处理医疗垃圾,参加与晚班护士口头和床头交接班
中班工作内容
07:00-15:00
07:00-07:30 学习准备当天手术病人用物：吸氧装置、心电监护仪、负压球、别针及鼻贴，漱口液，减压贴等，注意减压贴的海绵垫要覆盖
在骶尾部皮肤最薄的地方，贴成菱形。
学习为昨天手术病人佩戴腹带
07:30-08:00 参与晨间床边交接班
08:00-09:00 参加晨间护理，根据医嘱撤除手术病人心电监护，需在背侧的登记本上签停用时间，整理后收藏。
09:00-10:00 学习入院、出院宣教工作
学习术前宣教及健康教育
10:00 测量中午10:00体温
10:00-10:50 学习PICC的相关维护
10:50-11:30 午餐
11:30-12:00 参加巡视病房，与主班护士进行口头交接班
12:00-14:00 定时巡视病房
核对护士站等级牌（医疗）
学习接待术后回室患者：认真与麻醉师交接病情，如患者的生
命体征，术中情况，物品的交接等，准确记录生命体征监测单
和术后护理记录，妥善固定引流管
14:00-14:30
测量中午14:00体温
14:30-15:00 参加进行口头和床头交接班
夜班工作内容
00:00-08:00
00:00-00:30 学习清点物品,参加夜间交接班，了解晚间病人情况
00:30-06:00 定时巡视病房,完成夜间治疗
06:00-07:30 测量夜班病人体温
测量夜班病人血压
07:30-08:00 参加与白班护士进行口头和床头交接班
晚班工作内容
17:00-00:30
17:00-17:30 学习清点物品，参加与白班护士进行口头和床头交接班
17:30-18:00 测量晚班病人体温
18:00-00:00 定时巡视病房,完成晚间治疗
00:00-00:30 参加夜间床边交接班
强班工作内容
早06:00-08:00晚17:00-22:00
请参照晚班和夜班内容
整体要求：
1、所有操作均应严格无菌操作，三查七对，按照正规操作流程。
2、具备爱伤观念，实行首问负责制，有问题时及时请教导师、高年
资护士和护士长。
3、上班时请佩戴好胸牌，加强护患沟通及病房巡回。
4、垃圾分类处理严格按要求执行。
附表2 基础护理培训
2-1基础护理项目带教计划
培训内容示范帮助下完成独立完成
2-2 护理技能操作带教计划
操作培训项目培训时间考核时间
附表2-1、2-2详见规范化培训计划内容
2-3临床综合能力带教计划
临床综合能力指导时间考评时间备注
2012年9月2012年12月针对临床病例现场进行2013年9月2013年11月针对临床病例现场进行
附表3 专科培训计划
本病房的造口伤口以及picc的护理是特色，在基础理论、知识、
技能学习的同时肯定会接触到此方面的操作以及护理，由带教老师指
导讲解示范后可以进行了解、熟悉。
因为这当中不仅仅是专科护理，
其实心理护理以及基础护理也随处可见。
时间学习内容具体达到的要求培训方式
2012年1
月～3月
了解造口相关理论知识造口定义、类型、分类讲授
2012年4
月～6月
认识造口，触摸造口学会观察颜色，触摸造口床边讲授、实践
2012年7
月～9月
学习开放及关闭造口袋用冲洗壶清洗造口袋讲授、床边观摩
2012年10月～12月学习更换造口袋（一件式和两
件式）
可以在老师的指导下更换
造口袋
讲授、床边观摩
2013年1
月～3月
认识常用的造口袋能说出常用的造口袋型号讲授、示教室观看
2013年4月～6月PICC的相关理论知识知道常用的穿刺静脉及导
管的正常位置
讲授
2013年7月～9月PICC的维护知识在老师的指导下能进行
PICC的正常维护
讲授、多媒体、床
边观摩
附表4 护理评估课程安排
时间内容具体要求授课方式地点
2011年9月～12月人体功能性健康
评估学习功能性健康
评估
讲授、多媒体示教室、床边
2012年1月～4月常见症状评估（发
热、咳嗽咳痰、疼
痛、呕血黑便）能对科室常见症
状正确评估
讲授、多媒体示教室、床边
2012年5月～8月静脉导管的评估能评估穿刺的静
脉以及出现问题
的静脉
讲授、多媒体示教室、床边2012年9月护理体检：全身状
况+头颈部+神经系统基本体检方法；
侧重于护士需要重点
体检的内容
讲授，视频，练习示教室、床边
2012年10月胸部护理体检：心
肺
讲授，视频，练习示教室、床边2012年11月腹部护理体检讲授，视频，练习示教室、床边。