5、6年级奥数寒假推课话术
教育机构奥数话术
教育机构奥数话术一、引言在当今时代，竞争日益激烈，教育成为孩子们未来的重要基石。
奥数作为一种数学思维训练的教育方式，备受家长的关注和青睐。
但是，在教育机构中，如何有效地与家长沟通、传达奥数的重要性和价值，成为一项重要任务。
本文将介绍教育机构在与家长交流中可以使用的奥数话术，帮助教育机构提高家长的认可度和信任度。
二、为什么选择奥数奥数作为一种数学思维训练方式，不仅可以提高孩子们的数学能力，还能够培养他们的逻辑思维能力、创造力和解决问题的能力。
相比传统的数学教育，奥数更加注重培养学生的创新意识和解决问题的方法，能够帮助孩子们更好地适应未来社会的挑战。
三、奥数的优势1.提高数学能力：奥数注重培养学生的数学思维能力和运算能力，能够帮助孩子们更快地掌握数学知识，提高数学成绩。
2.培养逻辑思维：奥数课程强调逻辑思维和推理能力的培养，能够锻炼孩子们的思维能力，提高问题解决能力。
3.提高学习兴趣：通过有趣的奥数训练，孩子们可以激发学习的兴趣，增强学习的主动性和积极性。
四、与家长沟通的奥数话术1.关注孩子未来发展：–话术：“奥数能够培养孩子的创造力和解决问题的能力，能够帮助他们更好地适应未来社会的挑战。
”2.强调奥数的实用性：–话术：“奥数不仅可以提高孩子的数学成绩，还能够培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力，这些都是孩子未来成功所必备的技能。
”3.提升孩子竞争力：–话术：“奥数可以帮助孩子更好地应对竞争，提高竞争力，让他们更加成功地面对未来的挑战。
”4.强调个性化教学：–话术：“我们的奥数课程采用个性化教学模式，根据孩子的特点和需求进行针对性辅导，确保每个孩子都得到最好的提升。
”五、总结通过本文的介绍，希望教育机构能够更好地与家长沟通，有效传达奥数的重要性和价值，增强家长对奥数的认可度和信任度。
奥数作为一种重要的数学思维训练方式，将会为孩子们未来的发展打下坚实的基础，帮助他们更好地应对未来社会的挑战。
五年级奥数寒假班.docx
致同学们亲爱的同学们，为了激发大家拓展思维的兴趣，探索自然世界之谜，我们爱因斯培训学校的老师们愿意艰辛工作，努力钻研，与同学们一起总金思维拓展，开始我们预约的探究之旅。
思维拓展旨在开启你的智力，培养你对学习的情感，教会你更多解决为题的技巧，拓展你的思路，锻炼你的思维能力。
本册思维训练我们会逐步接触到统筹规划、质数与合数、长方体和正方体、整数的拆分等生活中常见的问题，也许许多为升入新的新的学年提前接触的只是，使同学们真正体味“纸上读来终觉浅，心中悟出方知深”的真谛，是每位同学从“学会”转化为“会学”，爱想象、爱思考、爱神奇奥妙的自然世界。
思维训练就是帮助同学们锁定差距、缩小差距、消灭差距，实现我们的无差距，逐步走向奇妙的新顶点。
在探究的旅途中标有★的问题在难度上略有延伸和提高，供学习有余力的同学选用。
由于我们的时间紧、任务重，书中难免存在不足之处，敬请同学和家长批评指正。
爱因斯培训学校小本教材编导组2013年春五年级寒假班目录第一讲组合图形的面积 (03)第二讲分数的意义和性质 (08)第三讲分数比较大小 (11)第四讲分数加减 (14)第五讲相遇问题 (17)第六讲鸡兔同笼问题 (20)第七讲解方程 (23)第八讲列方程解应用题 (26)第九讲加法原理和乘法原理 (29)第十讲年龄问题 (32)第十一讲期末试卷第十二讲评讲试卷第一讲组合图形的面积【专题解析】我们已经学过长方形、止方形、三角形、平行四边形、梯形的面积计算方法，对于一些变化了的图形或组合图形就要总和运用各种面积计算公式了。
要正确计算组合图形的面积，必须做到：1、灵活运用各种图形面积的计算公式；2、仔细观察，认真思考；3、合理运用分解法、割补法、大面积减小面积等方法。
同学们要注意在学习时不断总结解题的方法哦！【探索发现】1、下图是一个平行四边形和一个长方形组成的图形，求阴影部分的面积。
AB =8cm, BC = 4cm, DG = 3cm。
辅导班推销话术
辅导班推销话术1.您是否希望孩子在学业上更出色？我们的辅导班可以帮助他们实现优异成绩！2.让我们的专业教师带领您的孩子在学习中获得更大的进步，我们的辅导班会成就他们的未来！3.不必再为学习困难而烦恼，我们的辅导班将为您的孩子提供个性化的学习支持。
4.成功是一步一步实现的，让我们的辅导班成为您孩子学业成功的助推器！5.为什么等待成功呢？立即加入我们的辅导班，让学习之旅更加轻松和有趣！6.我们的辅导班不仅仅关注学习，还注重培养孩子的领导力和自信心。
7.了解每个孩子的独特需求是我们辅导班的优势，让我们帮助您的孩子充分发展潜力！8.孩子的学习成绩不断进步，是家长最希望看到的。
我们的辅导班能带来这样的改变！9.我们的辅导班课程灵活多样，确保每个孩子都能在适合他们的学习环境中成长。
10.我们的师资团队经验丰富，将竭尽全力帮助您的孩子在学习中取得突破。
11.在我们的辅导班，孩子们将在积极鼓励的氛围中探索知识的乐趣。
12.与我们的辅导班合作，您将发现孩子不仅在学习上有所提升，而且在其他领域也变得更加全面发展。
13.学习应该是一种愉悦的体验，而我们的辅导班将确保孩子对知识充满兴趣。
14.您是否希望孩子在学业上超越同龄人？我们的辅导班将为他们提供全方位的学习支持。
15.别让学习成为孩子的负担，加入我们的辅导班，让学习变得更轻松、更有趣！16.我们的辅导班采用最新的教学方法和技术，帮助孩子更高效地掌握知识。
17.我们致力于为每个孩子提供个性化的学习计划，确保他们在学习中取得最好的成绩。
18.和我们的辅导班一起，孩子们将有机会结识志同道合的朋友，共同追求学业上的成功。
19.无论孩子目前的学业水平如何，我们的辅导班都能为他们量身打造最适合的学习方案。
20.我们的辅导班不仅关注知识的传授，还注重培养孩子的学习方法和解决问题的能力。
五、六年级话术主干
一、主干部分N 家长：J 某：#（一）开场白N：问卷：您好！请问是#同学的家长吗？J：是的N：家长您好！我这里是纳思书院，我是#老师，打电话给您是想了解一下您孩子最近的学习情况，耽误您5分钟的时间，您看可以吗？J：1、好的2、没时间，我很忙1N：○（真的很忙）不好意思打扰您了，您什么时候下班，下班以后我再给你去个电话，你看这样可以吗？J：好的2N：○(敷衍的忙)我知道您很忙，再忙也是为了孩子，您说是吗？在您所从事的行业里你是专家，但是在孩子的教育领域中，我们更专业，我现在只需要耽误您几分钟时间帮您的孩子分析一下学习上存在的问题。
可以吗？J：好的3、你哪里的？做什么的？怎么知道我号码的？N：我这边是纳思教育，我们是一家专门从事中高考研究及中小学个性化辅导的教育机构。
之前您的孩子参加了我们书院的学习情况调查活动，您孩子认真帮我们填写了了问卷，就您孩子的学习情况我想和您进一步沟通一下。
J：好的（二）提出问题，解决问题N：家长，孩子现在几年级了？在哪个小学？J：五/六年级，在#小学N：哦，#小学还是很不错的学校。
平时学习成绩怎么样呢？最近一次考试语文、数学、英语都考了多少分呢？J1、2：#分（成绩不理想）N1、2：孩子的#科一直是这样的成绩还是这次没发挥好呢？J1：一直不好N1：孩子成绩一直不好可能是学习目标不是很明确，也可能是学习动力不足，导致基础知识欠缺，久而久之孩子就会对这么功课失去兴趣和信心，孩子目前最缺少的就是一个正确的引导和信心的建立，家长您觉得呢？J1：是的J2：这一次没考好N2：这次没考好家长有没有帮孩子分析过原因呢？孩子在哪方面失分比较多呢？J2：#方面（就#分数段展开专业分析，见片段）J3：#分（成绩非常好）N3：您孩子基础这么好，对他的期望肯定也是很高的，以后要考大桥中学吧！但是您也知道这样的学校竞争也非常大，很多家长也跟您有一样的期望。
说实话，我们这边补课的孩子大部分基础都是与您孩子差不多的，平时都可以考90多分的，而您孩子目前所在的学校和一线的学校如#（小学/初中/高中/）在教学水平和师资力量上还是有差距的，我不知道您的孩子在这样的学校能排多少名，要知道您孩子要比的对象是整个无锡同年级的孩子，家长这个您考虑了吗？（三）下危机N：从学科方面讲，（1）孩子现在处在一个很关键的转折点，马上就要升初中（高中/大学）了，如果家长不帮助孩子弥补他的薄弱科目（薄弱点），不和孩子一起努力，却把全家人的期望强加在孩子一个人身上，这对孩子是不公平的，孩子学习动力也不够，信心也不足。
引导话术(最终整理)
引导话术王娜一、从学习规律引导1 、如果孩子在这之前未参加过任何辅导，则侧重树立危机感，署假这一阶段是补救阶段，因为新的学期开学后很难再有这么集中的时间做系统性的复习和总结，经过本次考试以前没有学好、学会的知识基本已经形成知识上的盲点和漏洞，以前学的较好的也开始逐渐陌生。
学习的系统性很强，上学期没有掌握好的知识点一定会影响下学期的新知识的学习，更重要的是这个时候如果不做必要的强化和梳理，是无法准确的针对自已去找到哪些是根本没有学会必须从新学的部分，哪里是需要巩固和延伸的部分，哪些是只明白了而并不会应用的部分，哪些是在独立单元知识结构中学懂了，一到综合运用做题时就糊涂的部分，这个问题不清楚,就不能对开学后新的学习任务做好准备。
总之，在竞争激烈的现在学习中，不能让孩子输在起跑线上。
2、这一阶段不能安排大班授课，已经落下了，如果这时候还要用“大锅汇”的方法去浪费时间，那么自已的不足、自已的弱势何时去补上？何时去激发？这都是问题。
从教学提高辅导效率，针对性的提高,这才是提高成绩赶上乃至超过别人的关键。
3、对于已经报过辅导班,甚至上过一对一辅导但效果不好的学生来说，除了塑造危机感，更要突出育才苑的优势,多年的经验，量身定做的辅导计划，后期的管理服务等等，总之这种家长已经认识到了辅导的必要性，就看他选择那家机构了.二、从育才苑的独特优势引导1.据统计名校的学生有80％在寒暑假假期间参加辅导，可以举例说明为什么名校的学生会选择在育才苑辅导，这些学生本身的知识储备是较好的，学习能力和自制力都优于一般学校,他们对于辅导的选择是非常挑剔的，这更能突出育才苑辅导的优势和必要。
（名校学习较好的学生都在辅导，何况其他学校）2.育才苑的个性化辅导不是个性化的单纯性补习，不是重复学校的授课方式和内容，是由富有“查漏补缺”经验的教师做系统的“筛查”，是培养孩子学习能力,学习习惯,建立学习知识体系，是通过辅导让孩子自己站起来，乃至不辅导。
如何给家长推课,话术
给家长推课的话语需要根据你和家长的关系，家长的反馈，以及课程的性质和特点来组织。
以下是一个大概的示例，你可以根据自己的具体情况进行调整：亲爱的家长，您好！我是您的孩子XX学校的XX老师，我想和您分享一个非常棒的消息。
您知道我们最近新开设了一门特别有趣的课程吗？这不仅仅是一门课程，这是一次丰富的成长机会。
它就是XX课程，是我们学校结合现代科技和教育理念全新设计的，为孩子们提供了一种全新的学习体验。
它不仅能够锻炼孩子们的各项技能，提升他们的兴趣爱好，更能让他们在这个过程中得到更多的快乐和成长。
我们很自豪地说，这门课程的教师团队都是由我们学校经验丰富、备受赞誉的教师组成。
他们通过科学的教学方法，生动有趣的教学方式，让孩子在学习中充满乐趣和成就感。
更重要的是，孩子们不仅能够在课堂上学到知识，更重要的是他们将学会如何去学习，如何去独立思考，如何去解决问题。
想想看，您的孩子在学习这门课程的时候会怎样？他们会和老师一起探索新知识，发现新世界，通过团队合作解决各种问题。
他们将拥有更多机会去展示自己的才华，同时也能从中得到自信和成就感。
他们会因此变得更自信、更勇敢、更有责任感。
这就是我们的XX课程的目标。
我相信这不仅会帮助孩子们提高他们的学术成绩，也会为他们的未来发展打下坚实的基础。
因此我诚挚地邀请您和孩子一起参加我们的XX课程。
这是一次改变孩子一生的机会，我真诚地希望您的孩子能够成为课程的一部分。
请记住，我们非常重视每一位家长和孩子的意见和建议。
如果您有任何问题或疑虑，随时欢迎您联系我。
我很乐意为您提供更多的信息或帮助。
我们的课程将在本月底正式开课，我希望您和您的孩子能够尽快报名参加。
再次感谢您对我们教育的支持和信任。
我相信我们的合作将会为孩子们带来许多美好的回忆和难忘的经历。
期待与您和您的孩子一起在XX课程中共同成长！祝好，[你的名字]以上就是一个大致的示例，你可以根据具体情况进行修改和调整。
记住，保持真诚、热情和尊重的态度是非常重要的。
教育行业邀约话术
轻轻教育试听课年级-科目-辅导经历-时间-关系姓氏-备选问题-信息确认1.开场白：家长您好，（我是X老师）目前疫情期间特别课程推广，有一节一对一试听课想送给您孩子在家体验，您孩子目前几年级啦？（家长如果告知了年级，可以简单年级过渡下问科目）1、小学三到五年级：小学是培养学习习惯和逻辑思维的阶段，您孩子目前哪门科目薄弱一点呢？2、六年级：您也知道，现在孩子马上面临上初中了，学习科目也会增加，学习压力也大，您孩子哪门科目薄弱一点呢？3、初一／高一：初一/高一是初中/高中阶段的开始，正是打好基础的时候，这时候基础没打牢，后面就会比较吃力，您孩子哪门科目薄弱一点呢？4、初二/高二：初二/高二是学生学业的分水岭，很关键的一年，决定着中考/高考的成败。
您孩子哪门科目薄弱一点呢？5、初三/高三：目前已经到了学生生涯最重要的阶段，面临高考/中考，想要考的更好，完全取决现在，您孩子哪门科目薄弱一点呢？轻轻教育：我们是轻轻教育的，是一节试听课要送给孩子，具体的话是教一些学习的方法和考试技巧的，让孩子能在考试中快速得分的，平时的话晚上和周末都是可以试听的2.问科目：我们三年级到高三所有科目都可以试听，请问您孩子平时考试中哪门成绩比较差呢？注意：家长告知薄弱科目，直接问辅导经历，家长不知道薄弱科目，问男孩女孩安排语文数学英语政治历史地理生物物理化学科学奥数编程您孩子是男孩还是女孩呢？（需按照性别来安排科目）男孩：男孩应该文科会薄弱一些，那我先帮您安排一节语文（英语）试听课，听下语文阅读和写作方法好吧？女孩：女孩应该理科会薄弱一些，那我先帮您安排一节数学试听课，听下学习方法和考试技巧好吧？3.问辅导经历：您孩子之前有没有上过辅导班呢？/您孩子之前参加过课外学习辅导吗？父母回答有，追问：是线上课程还是线下课程呢？有辅导（线上）/（线下）回答无，问下一个问题。
无辅导4.问试听时间：试听课是在孩子休息的时候听的，孩子大概什么时候方便啊，平时晚上还是周末啊？有效期：即日起后两周内！！！一月回来一次等情况的不再邀约，不计算奖励。
5、6年级同步推课话术(考前辅导班、寒假班)
考前辅导班的目的：提升期末测试成绩，建立学习信心。
1、巩固知识，突破重难点：五年级上学期学习的内容包含了小学阶段几个重要的知识点，如《小数乘除法》、《简易方程》、《列方程解应用题》、《图形面积计算》等，这些知识是重点也是难点，并且也是六年级毕业考试中必考的内容，如果掌握的不牢固，到了六年级会非常吃力，因此在考前辅导班中会就这几大块内容进行归纳复习。
2、建立学习信心，不再害怕考试：很多学生考试之前非常紧张，有的是因为知识点掌握的不牢固，有的是没有信心，有的虽然复习了但是没有抓到重点，期末考前辅导班会帮助学生抓牢重难点，建立学习信心，胸有成竹的进入考场，发挥的当然会更好。
3、从容应对期末调考：个别区域的小学会进行全区的期末调考，期末调考的难度一般会偏难，试题也会更灵活多样，一般喜欢考察学生的操作能力，这也正是学生所欠缺的能力，因此在期末考前辅导班中会对这一方面的能力进行训练，以应对期末调考。
4、为小升初做好准备：很多重点中学会提前了解辖区内各小学的学生成绩，具体会关注五年级上学期和下学期期末考试的成绩，从而选出优秀的学生，再综合六年级的成绩择优录取，选入快班。
因此我们要积极备考，把握每一次机会，为小升初做好准备。
五年级同步寒假班（12次）五年级同步寒假班的课程的目的：1、复习巩固上学期的重难点知识；五年级上学期的知识虽然已经学完，但是不是真的完全掌握了呢？对于一些比较难的知识点，如《图形面积计算》，有的学生仅仅只是背下了公式，遇到比较灵活的题目就没有了解题方向，过一段时间连公式都忘记了，这些都是没有完全掌握的表现，因此我们应该在寒假班中巩固这些重难点，把以前没有搞懂的知识学好。
2、轻松衔接下学期知识；好的开始是成功的一半，五年级下学期的重难点知识先在寒假班中学习，让学生在今后的学习中每一步都领先，对于建立学习信心，可以起到非常大的作用。
3、学习习惯的纠正和培养；大部分成绩不理想的学生，都存在着学习习惯上的问题，寒假课程连续，一周五、六次的小班教学，可以使学生得到老师的持续关注和纠正，对于纠正不好的学习习惯非常有效。
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五年级寒假奥数竞赛班
针对五年级的学生来说，经过一个秋季的学习，同学们已经充分掌握了五年级奥数上学期的内容，五年级的后半程是小学数学学习最为关键的时期，在这一阶段，各重点中学普遍认可的数学竞赛，如新希望杯、创新杯、华杯赛等都进行得如火如荼，所有这些都关系到一年以后孩子们是否可以顺利考入一流的市重点中学。
对五年级学生而言，寒假是个极其关键的时期，必须花时间进行系统复习、巩固提高。
同时，寒假又是一个能够集中时间进行学习、准备竞赛、提高竞争力的极好阶段，所以要把握好时机，使这个假期的学习发挥出最大效果。
根据我们以往的经验，制定科学合理的学习计划是必不可少的。
竞赛班学习的重要性：
学会课本≠掌握知识≠运用知识
数学能手≠竞赛能手
竞赛专项学习与复习
✓了解最新、最准确的杯赛考试信息及出题方向
✓直击考点（历年真题、权威预测模拟）
✓将零散的知识点系统的复习
✓考试心理训练，以便轻松应考
✓树立学习数学信心，提升思维能力
根据往年参加竞赛学生的学习经验来看，只要合理规划备考，大多都顺利进入复赛。
巨人2013年五年级竞赛班成绩展示
寒假竞赛班适合学生：小学五年级学生，奥数基础较扎实，想挑战部分难题，冲刺各类杯
赛，并想要考入重点中学
课程目的：通过一定数量的难题练习，拓展学生的解题思路，培养良好的数学思维，为参加各类杯赛如创新杯、新希望杯、世奥赛等做好充分的准备。
课程介绍：课程设计三步法，完美搭建奥数竞赛知识阶梯课程按难易程度划分为：双基巩固、难度拓展和竞赛拔高三部分，更符合学生的认知规律。
以真题为中心，选题完全模拟真实考试难度，本课程主要讲解竞赛试题选编，知道梳理与汇总等重点内容。
通过对历年真题的演练，研究考题背后包含的知识点。
及时总结拓展，全面提升解题速度与准度。
课程注重及时复习总结知识点，在已学知识点的基础上拓展学生的解题思路，全面提升解题速度与准确度。
六年级寒假奥数竞赛班
对六年级的学生来说，即将到来的寒假的重要程度不言而喻。
因为从寒假后，2014年小升初的战火即将在寒假打响，各个重点中学的优录工作也蓄势待发！全面启动！“实力+机会”成为小升初择校成功的不二法门。
如何把握好寒春，争取在后续的测试中取得良好的成绩，或是为小学画上一个圆满的句号，或是为初中打下良好的基石，才是我们目前更应考虑的问题。
抓紧时间快速提升自身的实力会成为决定这场战役胜负的关键。
参加数学竞赛的重要性：
❝数学竞赛——开发智力、开拓视野的有效平台
前瞻性、导向性
❝树立数学学习信心
❝提升数学思维能力
❝重点中学小升初选拔的重要参考
全国一、二等奖含金量最高
按全国一等奖数量，直接选班、减免学费、分房陪读等
……
——备战数学竞赛不容轻视！
巨人2013年六年级小升初竞赛班成绩展示
寒假竞赛班适合学生
1、备战小升初的六年级学生。
2、欲提升个人奥数优势的六年级学生。
3、欲在各类杯赛中冲击一二等奖项的六年级学生。
课程目的：通过一定数量的难题练习，拓展学生的解题思路，培养良好的数学思维，为参加各类杯赛如创新杯、新希望杯、世奥赛等做好充分的准备。
课程介绍：课程设计三步法，完美搭建奥数竞赛知识阶梯课程按难易程度划分为：双基巩固、难度拓展和竞赛拔高三部分，更符合学生的认知规律。
以真题为中心，选题完全模拟真实考试难度，本课程主要讲解竞赛试题选编，知道梳理与汇总等重点内容。
通过对历年真题的演练，研究考题背后包含的知识点。
及时总结拓展，全面提升解题速度与准度。
课程注重及时复习总结知识点，在已学知识点的基础上拓展学生的解题思路，全面提升解题速度与准确度。