校园旅游的开发对策
旅游开发合理化建议
旅游开发合理化建议在当今社会，旅游业已成为经济发展的重要支柱产业之一。
随着人们生活水平的提高和对休闲娱乐需求的增加，旅游开发的重要性日益凸显。
然而，不合理的旅游开发可能会对当地的生态环境、文化传承和社会经济造成负面影响。
为了实现旅游业的可持续发展，以下是一些关于旅游开发的合理化建议。
一、充分的前期调研在进行旅游开发之前，必须进行全面、深入的前期调研。
这包括对旅游目的地的自然地理环境、历史文化背景、社会经济状况等方面的了解。
通过实地考察、问卷调查、访谈等方式，收集第一手资料，了解当地居民对旅游开发的态度和期望，以及潜在游客的需求和偏好。
例如，在调研自然地理环境时，要了解当地的气候条件、地形地貌、生态系统等，评估旅游开发对生态环境的影响，制定相应的保护措施。
对于历史文化背景的调研，要挖掘当地的传统文化、民俗风情、历史遗迹等，确定其文化价值和旅游吸引力，避免过度商业化导致文化失真。
二、科学规划与合理布局基于前期调研的结果，制定科学合理的旅游规划。
规划应充分考虑旅游资源的分布和特点，合理布局旅游景点、服务设施和交通线路。
要遵循因地制宜的原则，充分利用当地的自然和人文优势，打造具有特色的旅游产品。
在景点规划方面，要避免过度集中开发，保持一定的空间距离，以减少游客拥堵和环境压力。
服务设施的布局要方便游客，如合理设置停车场、餐饮区、住宿区等，并确保其与景点的协调性。
交通线路的规划要考虑游客的出行便利性和安全性，加强与周边地区的交通连接。
三、注重生态环境保护生态环境是旅游业可持续发展的基础。
在旅游开发过程中，必须高度重视生态环境保护，采取有效的措施减少旅游活动对环境的破坏。
建立健全的环境监测体系，实时掌握环境变化情况，及时发现和解决问题。
加强对游客的环保教育，引导游客文明旅游，减少乱扔垃圾、破坏植被等行为。
推广生态旅游理念，鼓励游客参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等。
对于一些生态脆弱的地区，可以采取限制游客数量、规定游览时间和路线等措施，降低环境压力。
学生旅游活动策划
学生旅游活动策划导言：学生旅游活动对于学生来说是一种难得的机会，可以拓宽眼界，增加知识，丰富阅历，培养团队合作能力，提高自信心。
因此，学生旅游活动的策划非常重要。
在本文中，我将从准备工作、目的地选择、活动议程、预算安排、安全保障等多个方面展开回答，详细介绍学生旅游活动策划的要点。
一、准备工作首先，组织者应该确保所有参与者的同意和支持，了解他们的兴趣和需求。
其次，了解学生人数和年级分布，以便为不同群体制定相应的活动计划。
同时，还需要了解学生的经济状况，以确定预算范围。
最后，确定活动的时间和持续时间，以便充分安排行程。
二、目的地选择选择一个适合学生的目的地至关重要。
首先，目的地应该具有丰富的历史文化背景和自然景观，可以满足学生的学习和探索需求。
其次，目的地的交通便利程度也应该考虑，以节省时间和费用。
此外，目的地的安全性和旅游设施的完善程度也是选择的关键因素。
三、活动议程制定合理的活动议程有助于提高学生旅游活动的效果。
在活动议程中，应该包含一些有意义的学习活动，如参观博物馆、参加文化体验活动等，以增加学生的知识。
同时，还可以安排一些团队合作的活动，如登山、露营等，以培养学生的团队合作精神和领导能力。
此外，也应该给学生足够的自由时间，以便他们自由探索和休息。
四、预算安排预算安排是学生旅游活动策划的关键。
在制定预算时，应该考虑到活动的所有费用，如交通费、食宿费、门票费、导游费等。
同时，还应该预留一定的额度用于应急情况。
在预算安排中还应该注意分配到个人和团队的费用，以保持公平和合理。
五、安全保障学生旅游活动中的安全保障是至关重要的。
组织者应该对活动地进行详细调查，了解当地的安全情况和风险，采取相应的措施进行安全防范。
同时，还应该确保学生参加活动前进行必要的体检，了解学生的身体状况。
在活动过程中，应有专门的人员负责安全事务，并提供必要的紧急救护设备。
六、团队建设学生旅游活动是一个很好的团队建设机会。
在活动策划中，可以安排一些团队任务和游戏，以增强学生的团队合作能力和沟通能力。
校园景区运营方案
校园景区运营方案一、背景介绍随着教育事业的不断发展和学校规模的不断扩大，许多大中小学校园都拥有独特的自然风光和人文景观，在一定程度上成为了当地的一处独特景区。
为了更好地利用和展示校园资源，提高校园文化氛围，增强校园服务功能，很多学校都计划将校园景区的开发和运营工作纳入学校管理的一部分，从而为广大师生、校友和社会各界提供更加多元化的校园文化和旅游服务。
因此，制定一套完善的校园景区运营方案显得尤为重要。
二、校园景区的概念校园景区是指以学校为依托，以校园自然风光、建筑景观、人文历史和校园文化（包括教学科研成果和校园民俗风情等）为特色，通过开发和整合校园资源，打造成具有一定旅游、休闲、娱乐、教育、科研和服务功能的园区，提供给广大师生、校友和游客参观、游玩、学习、交流的场所。
校园景区不仅是学校的重要文化符号和传统校园文化的载体，也是学校服务社会和发展校园旅游教育的重要平台。
三、校园景区运营的目标校园景区运营的目标是在充分尊重校园教学科研和教学秩序的基础上，通过规划和设计、设施和设备的完善、服务和管理的规范、推广和营销的创新等方面的努力，实现校园景区的各项功能目标，使其成为学校服务社会的新亮点和窗口。
（一）丰富校园文化内涵校园景区是学校的重要文化符号和传统校园文化的载体，其运营首先要体现校园的文化内涵。
通过传统文化展示、文化创意产品开发、文化活动组织等方式，充分挖掘和展示校园的历史、文化、民俗、人文精神等方面的特色，提高校园自身的文化品位和影响力。
（二）丰富学生课余文化生活校园景区也是学生课余文化生活的重要载体。
通过举办丰富多彩的文化艺术和科技活动、开展各类义工和社团服务项目、提供学生休闲娱乐和创新创业平台等方式，满足学生的个性需求和发展空间，促进学生全面发展。
（三）丰富社会旅游资源校园景区也是社会旅游资源的重要组成部分。
通过开发和整合校园的自然风光、建筑景观、历史文化等资源，打造出独具特色的旅游线路和产品，吸引更多的游客前来参观、旅游、学习和交流，推动地方旅游产业的发展。
论旅游行业在高校中的发展应对策略
论旅游行业在高校中的发展应对策略随着全球旅游业的迅速发展，旅游行业在高校中的发展也面临着各种挑战和机遇。
本文将从提高教育质量、开展实践教学、加强产学合作和创新人才培养等方面探讨旅游行业在高校中的发展应对策略。
提高教育质量是旅游行业发展的关键。
高校应重视旅游教育的专业性和实用性，将旅游学科纳入学校的重点发展领域，提供更加专业的教育课程和资源。
高校可以通过增加旅游专业的师资力量和培训计划，提高教师的教学能力和专业水平，同时鼓励教师开展科研活动，加强学科建设。
高校还可以加强与旅游行业的合作，邀请业界专家来校进行讲座、实践指导等，提高教学的实践性和针对性。
开展实践教学是培养旅游专业人才的重要途径。
高校应该注重实践教学环节的设计和实施，将学生与行业实践相结合，提供更多的实践机会，包括实习、实地考察等。
高校可以与旅游企业、景区、酒店等进行合作，为学生提供实地实习的机会，让学生在实践中学习和应用所学知识。
高校还可以组织学生参加相关的学术会议、比赛等，拓宽学生的视野，培养学生的创新思维和实践能力。
加强产学合作是促进旅游行业在高校中发展的有效手段。
高校应主动与旅游企业、行业协会等建立合作关系，共同开展科研项目、人才培养项目等。
通过产学合作，高校可以了解行业的最新发展动态和需求，及时调整教学内容和方法，提高教育质量和针对性。
旅游企业也可以通过与高校合作，获得人才培养方面的支持和服务，提高企业的竞争力和创新能力。
创新人才培养模式是旅游行业在高校中发展的需要。
高校应该关注未来旅游行业的发展趋势，培养具有创新能力和跨学科综合素质的人才。
可以通过开设创业教育课程、创新创业实训等形式，提供创新创业的平台和机会，培养学生的创新思维和实践能力。
高校还可以推行走出去政策，鼓励学生参加国际交流和实践，拓宽学生的国际视野和人际交往能力。
高校也应该注重培养学生的综合素质，培养学生的团队合作能力、沟通表达能力等，使其具备适应旅游行业发展的能力和素养。
校园旅游资源开发
安阳师范学院人文管理学院旅游资源与开发校园旅游开发设计学号：*********班级：12旅游管理姓名：*******:***导论：我们想要将安阳师范学院作为旅游资源去开发，就要先弄清楚校园旅游的定义以及可行性。
到底什么是校园旅游？安阳师范学院具备不具备校园旅游的条件？如果将安阳师范学院作为旅游资源，又该如何进行开发创造？本文研究的方向就是安阳师范学院能否进行旅游开发以及如何开发。
一、“校园旅游”的概念与特征本文所指的“校园旅游”是指以名牌大学作为旅游目的地进行资源开发与利用, 吸引旅游者前来参观、旅游和学习, 在整个旅游活动中, 着重于旅游者精神层面、知识层面上的满足。
它强调极高的参与性; 让旅游者尽可能地融入到整个校园环境、气氛之中, 让他们亲身体验到名牌院校所独具特色的“校园文化”。
我们安阳师范学院虽然在投资上、学校设施上不如名牌大学，但是凭借其得天独厚的历史条件及地区的旅游资源性质，校园文化与城市底蕴结合，这种以校园资源为依托而萌发出来的一种特殊旅游项目, 主要包括 3 个方面的活动: 一是让旅游者参观和游览校园风光、布局,了解校园的历史和现状, 如让旅游者参观学校的博物馆、科技楼和有关设备、设施等等, 让他们了解到学校的整个教育体制和运行规则; 二是让旅游者融入校园生活之中, 让他们以局内人的身份去全身心地体验真正的“校园文化”, 如在学生寝室住宿, 在学生食堂中进餐等等; 三是让他们与校园中的大学生接触, 通过彼此的对话、闲谈, 进行思想和观点的交流, 让他们体验一下别具一格的“校园思维”。
当代旅游市场需求不断向追求综合性满足的趋势发展, 校园旅游作为一个全新的旅游项目, 不仅在更高层次上满足了旅游者“求知”的欲望, 而且也适应了旅游资源开发所需要的不断“求新”的原则, 它对各国、各地的旅游业是一个十分有效的补充。
校园旅游相对于观光旅游等其他项目而言, 具有很多不可抗拒的魅力。
我们先来谈谈校园旅游与众不同的特征:( 一) 具有极强的参与性当今旅游市场需求的一个发展趋势表现在: 旅游者在其旅游过程中积极参与的愿望正变得越来越强烈。
校园旅游开发的SWOT分析
校园旅游开发的SWOT分析校园旅游是指以校园为基础，以学校教育和文化特色为主要内容，结合周边旅游资源，开展的一种旅游活动。
在现代社会，随着人们消费观念和生活水平的提高，校园旅游正在逐渐成为一种新兴的旅游形式。
本文将从SWOT的角度来分析校园旅游开发的优势、劣势、机会与挑战。
一、优势分析1、大量的校园资源学校作为一座城市的重要组成部分，其拥有大量的校园资源，其中包括历史文化建筑、知名景点、特色美食等。
这些资源为校园旅游提供了得天独厚的优势。
2、独特的文化底蕴学校的文化底蕴是校园旅游的重要吸引点，其中包括学校的历史、学校的精神氛围、师生的风貌等。
这些元素标志着学校不同于其他地方，可以吸引更多游客的关注。
3、更安全的旅游环境相比于市区或偏远山区，学校校园的旅游环境相对较安全。
不同于其他旅游地，学校的安全保障更加完善，可以让游客在旅游享受的同时拥有更高的安全感。
4、创新的旅游体验校园旅游可以提供比传统旅游更具有创意和技术含量的旅游体验，比如通过VR技术让游客更好地体验学校历史景点的魅力。
二、劣势分析1、旅游规模不大相对于传统的旅游景点，学校的旅游规模一般不会很大，因此在吸引游客方面存在一定的难度。
2、缺乏专业运营管理学校并非旅游企业，因此在旅游运营管理方面存在一定的不足，如缺乏专业人员、缺乏完整的旅游规划和管理体系等。
3、旅游产品单一由于学校的主要业务是教育，旅游业务并不是学校的主业，因此，旅游产品相对单一，不够多样化。
三、机会分析1、国内旅游业发展迅速随着人们生活水平和对休闲旅游的需求不断提高，国内旅游业将会取得更大的发展，在这种背景下校园旅游有着广阔的市场前景。
2、文化旅游观念盛行随着文化自觉的提高，社会对文化旅游的需求也随之加强，因此校园旅游正是满足这类消费需求的一个重要领域。
3、政府支持力度加强随着政府对文化事业的重视，对于校园旅游的政策支持力度也将会加大，包括投资资金和政策扶持。
四、挑战分析1、消费水平不高相比于其他旅游业态，校园旅游仍处于发展的初期，消费水平不高，这对于开发和管理校园旅游业务造成一定的挑战。
学校研学旅行项目策划方案
学校研学旅行项目策划方案一、项目背景学校研学旅行是一项重要的教育活动，旨在通过实地探索和亲身体验，让学生从多维度了解所学知识，并培养学生的实践能力、团队合作能力和创新思维。
为了提升研学旅行项目的质量和效果，我们制定了以下策划方案。
二、项目目标1. 提供学生与教师交流互动的机会，促进师生关系的沟通和理解；2. 引导学生主动学习和独立思考，提高他们的解决问题能力和创新能力；3. 培养学生的社会责任感和团队合作能力；4. 拓宽学生的视野，增强他们的跨文化交流能力。
三、项目内容1. 目的地选择考虑到学生的年龄、教学内容和学科特点，可以选择与所学知识相关的地点。
比如，生物课可以选择动物园、植物园或海洋公园；历史课可以选择博物馆、古迹或革命纪念馆。
2. 计划安排根据学生的实际情况和时间安排，合理安排研学旅行的行程，确保学生能够充分利用时间参与各项活动。
3. 主题活动根据学生所学科目和目的地的特点，设计相应的主题活动，使学生在实地参观中能够深入了解和探索知识。
例如，可以引导学生进行观察、记录、实验等科学活动，或者通过角色扮演和小组讨论来深化历史知识的理解。
4. 导师指导为了帮助学生更好地理解和探索目的地的知识，可以邀请相关领域的专家或导师进行指导。
他们可以通过讲座、解答问题或实地示范等方式，提供专业的知识和指导。
5. 交流互动为了促进师生之间的交流和互动，可以组织讨论会、小组活动或项目表演等形式。
这样可以让学生对所学知识进行深度思考，同时还可以提升学生的表达能力和合作能力。
6. 成果展示为了让学生充分展示自己的学习成果和研究成果，可以组织学术展览、作品展示或成果演示等活动。
这样可以激发学生的创造力和主动性，同时还可以提升他们的自信心和社交技巧。
四、项目实施1. 项目组织成立专门的项目组织小组，包括教师、管理人员和辅导员等，负责项目的策划、组织和管理。
2. 资源整合整合学校和社会资源，包括专业导师、交通工具、住宿和餐饮等，确保项目的顺利进行。
旅游市场调查方案4篇
旅游市场调查方案4篇旅游市场调查方案1如今在校的大学生们，其经济来源还仅靠父母支援，而大部分的大学生未能经济独立，旅游费用还仅凭自身的经济能力，由此在行动上有了较大的局限性。
进而价格就成为大学生们外出旅游首要考虑的条件，吃、住、行是基本的消费项目。
最不愿意接受的便是进店购物，这同旅游公司以购物来填补团费的运营模型有了较大的矛盾。
虽大学生也有旅游购物花费，可一般金额较少，而有着较大的吸引性则是富有当地特色的纪念物或特产。
一般不考虑娱乐项目。
大学生旅游市场开发实施方法(一)旅游企业要加强与高校的合作，做好校园营销1、将校园营销与大学生课堂相结合同高校教学部协作，把授课内容同旅游结合一起，增加课堂的生动性，并能为旅游公司带来生意。
例如思想政治课里，便结合进红色旅游项目，召集大学生旅游参观革命景区;可将乡村旅游项目推荐给专业是农林动的大学生，促使他们能径直地感受农村生活，并有较强烈的兴趣。
2、加大旅游企业在高校的宣传力度如今大学生获得旅游资料，一般都通过互联网或是亲朋好友。
可大学生作为其旅游公司的市场，还未从本质里受到关注，所以一般没在广告或宣传方面进行投入。
旅游公司应扩大对大学生的宣传度，经不同的渠道，如校园里分发宣传海报、旅游单及支持学生活动项目等，能增强旅游公司在大学生里的知晓度。
(二)做好市场调查工作，设计适合大学生的特色线路1、树立“薄利多销”的营销理念旅游公司需从本质里关注大学生，建立起“薄利多销”的销售观。
纵使市场利润不是很大，但此市场潜在的规模较大，所以公司需有专门人员进行负责，经不同方式的调查，如访谈、问卷等，凭大学生对旅游意向来安排具体线路。
2、与高校学生社团合作同高校社团进行协作，让大学生一同进行线路的开发。
旅游公司不仅需做好市场调研，还需举办各项活动，让大学生真正地加入开发旅游项目中。
譬如开展校园设计旅游路线比赛，依据大学生的情况来安排具体线路，且评选出“人气路线”奖，而受大学生欢迎的路线需增强宣传力度，由此使参与旅游的大学生人数增加。
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校园旅游的开发对策———以大学生旅游为例[摘要]随着我们经济水平的提高，校园旅游的开发对策旅游消费变得越来越热，出外旅游已经成为我们生活中必不可少的部分。
在旅游消费群体当中，大学生作为旅游市场的一个重要而又独立的组成部分，他们有着特殊的观念和旅游消费行为，市场开发潜力巨大。
因此，我们必须对大学生游客的消费行为进行分析，才能掌握其特点从而进行正确引导，也有利于大学生旅游市场的开发。
[关键字]大学生旅游市场存在问题开发策略一、大学生旅游现状与特点（一）整体现状大学生是整个旅游市场中的一个细分市场，针对大学生的生活、心理特点设计出来符合大学生的旅游产品从而吸引大学生度假休闲而形成的市场。
旅游意向上，有接近95%的大学生表示非常喜欢旅游，另外5%的大学生表示一般喜欢。
引起这一差异的主要原因可能是由来自城市与农村的学生的经济条件的差异造成的。
去旅游的目的是欣赏景观、增长见识（62%）和休闲散心（21％）另外找同学、熟人玩接近16%，而纯粹娱乐性质上的游玩、观光不大受大学生的欢迎。
由于不同学校的大学生专业的差异，有些同学是出于专业的目的而选择去哪里旅行，例如旅游管理专业、地理专业、勘探专业的大学生，他们由于学习目的而选择旅游。
由于大学生受到来自学校、家庭、社会的压力，故对旅游的喜爱不同。
但大部分人喜欢旅游是来欣赏景观、增长见识，同时金钱是影响着多数大学生出游的主要因素。
（二）独特特点大学生旅游市场是旅游市场的一个特殊细分市场，它具有较明显的消费群体特征雷同的特点。
1、注重价格，讲究经济，相对更加重视旅游经历大学生目前大多仍为消费者，可用于个人自由支配的资金不多，属于非强势消费群体，因而对价格较为敏感，在旅游过程中对物质要求不高。
此外，大学生长期在学校生活，对外面的世界充满好奇，旅游中的各种经历都是他们津津乐道的事，因而他们更加重视旅游过程中的经历和感受。
2、旅游目的地的选择以短期、邻近地区、自然风景类为主由于在校大学生受经济条件限制，他们的出游多以短期到邻近地区为主。
《中国旅游报》对北京高校的专项抽样调查显示，大学生选择出游天数多以2～4 天为主，比例总和占74.7％。
因大学生生活经历少，对学校和家庭以外的事物新奇，他们旅游时多选择与日常生活反差较大的自然风景类的旅游目的地。
3、出游方式多以自组群体为主大学生的自我意识和独立意识较强，外出旅游多不愿受限于现行的旅行社线路和组团安排。
因而一到假期，高校就会出现五花八门的寻“伴”旅游启事。
有关调查也证实，大学生出行外地喜欢结伴而行，在人数组合上以2—7 人居多，达到74％，其性别构成上是两性搭配占绝大多数。
4、出游顾虑较多大学生旅游愿望非常强烈，但因其长期生活在学校和家庭的范围内，缺乏旅游经验，社会实践能力较弱，出游顾虑较多。
《中国旅游报》对北京高校的专项抽样调查表明，大学生出行最担心的问题依次是：安全问题（占40.1％）、购车船票问题（占34.9％）、食宿问题（占26.6％）、健康问题（占9.5％）。
尤其女生作为其中的弱势群体，对安全等问题考虑更多。
这些顾虑也是许多大学生有旅游动机却难以成行的原因之一。
相反，旅游企业如果能够解决好这些顾虑，大学生出行将更依赖于旅游企业。
5、大学生从众心理显著，信息传递迅速大学生旅游市场主要集中在高等院校。
大学生作为一个集中的旅游群体，旅游决策易受同学或朋友等相关群体影响。
再加上旅游信息不对称等原因，大学生旅游常常没有充分的前期准备，情绪易波动，从众心理显著；同时，由于市场集中，群体间联系广泛，旅游信息传递迅速。
二、大学生旅游市场开发存在的问题（一）旅行社开发积极性不高有旅行社老总认为，现在的旅游市场并不像外界人士想象中那么火，由于旅游行业的高透明度，再加上大学生消费能力低，多数大学生能够承受的旅游费用多在400 元左右，一般都只走短线游，利润很低或几乎没有，组织大学生旅游只能赚个人气。
大学生旅游正在成为旅游客源市场的新宠儿，这已成为不争的事实，但很多旅行社表示在短期内没有开发专门针对大学生旅游产品的打算。
许多旅游企业也同样不愿涉足。
（二）产品市场针对性不强前文我们提到过，目前有些旅行社组织大学生出游仅限于一些一日游、二日游等不多的产品。
而且这些旅游企业在涉足大学生旅游市场时，并没有考虑大学生自身的特点，比如说他们的消费能力、个性特点等，只是简单地把一些普通旅游产品套用在大学生身上，大部分都是观光旅游产品，景观具有很强的相似性，这样的产品无法满足大学生多样化的市场需求。
虽然大学生消费能力普遍比较低，但是也有经济条件比较好的大学生。
调查显示，汉中市高校中月生活费在800元以上的大学生占到了总数的5 %，这部分学生有能力也愿意去一些比较有名的景点旅游。
可是，汉中市却没有一家旅行社能够开发或设计出符合这部分大学生出游愿望的旅游产品。
（三）产品价格偏高相对于普通游客来说，大学生除了景区门票拿学生证可享受半价优惠外，吃饭、住宿、车票等都和普通游客是一样的价格。
作为在校大学生，没有固定收入，所以很难承受这些旅游费用。
（四）安全问题比其他层次游客压力更大虽然大学生基本上都已经是成年人,但由于我国大部分大学生在入校前都是在父母的细心呵护之下成长起来的,社会阅历少,再加上大学生生性好奇,喜欢冒险,在旅游过程中会脱离团队自己活动,危险性就大大的增加了。
虽然是成年人,但是由于大学生特殊的身份,一旦出现安全问题,必将涉及学校、家庭以及社会层面,因而大学生旅游时的安全问题比其他层次的游客压力更大。
（五）大学生旅游旅游市场杂乱无章大学生旅游以自助游为主,现在大学生的自我意识和独立意识较强,注重旅游途中的感受,不愿受限于旅行社的线路和时间安排,尤其反感旅行团走马观花式的旅游。
所以一些具有生意头脑的在校生或者社会人士就盯上了这块大蛋糕,在周末或者黄金周的时候组织自助游线路,以非常低的价格吸引大学生。
这种线路往往只包含来回车费,而组织者为了降低成本,往往租用一些安全系数很低的车辆,也没有购买保险。
有时候热门线路会有好几个组织者,这些组织者为了招揽更多的旅游者,采取低价竞争的策略,服务质量也随之下降。
组织者都是个人行为,一旦发生纠纷大学生无法获得应有的赔偿。
三、大学生旅游市场的开发策略目前，由于大学生经济水平偏低，所以正规的旅游企业对于大学生旅游市场并未引起足够的重视，大学生也普遍不愿意参加由旅游企业组织的旅游活动，理由是费用太高，不能满足旅游需求，并且旅游中不自由。
但是大学生旅游的热情是极高的，搞好大学生旅游市场不仅是旅游业界和教育部门要做好的工作，同时也需要政府有关部门的协调和相应的政策支持，共同构建新时期大学生旅游网络，全面培育我国大学生旅游市场，为我国旅游业持续发展和经济建设增添新的亮点。
（一）强化大学生旅游市场，创建大学生旅游品牌，培养长期市场大学生旅游者与一般旅游者相比有一个独特的区别，就是对旅游企业及其产品的认可具有很强的传播性和承接性，可以在不同年级、不同专业、新老学生中长期存在，这就表明只要旅游企业将几个品牌旅游产品做好，大学生旅游市场就会稳定增长。
但如果进一步将大学生旅游市场做强、做大、做久，必须有较好的旅游品牌效应还是不够的，在打造品牌之后还应在大学校园内继续加大旅游文化的播种，使旅游这种活动成为当代大学生的一种生活方式、一种学习方式和一种精神体现。
当品牌效应和文化效应共同作用时，大学生旅游市场就会做大。
旅游企业可以与大学内的社团联合成立大学生旅游者俱乐部，给大学生旅游者提供旅游方面的常识和资料，并对导游职业感兴趣的会员提供实习机会，定期举办旅游者经验交流会，使这样的俱乐部成为传播旅游文化的媒介。
另外，由于现在多数高校本身就设有旅游文化协会、登山协会、背包族俱乐部之类的学生社团组织，由于高校学生对自己学校的社团组织信任度比较高，所以旅游企业也可以和高校内的这些社团合作，推出一些适合大学生并可以让其承受的旅游线路。
（二）培育潜在旅游市场旅游市场占有率提高的关键就是要提高“回头率”。
这就要求旅游企业提供的旅游产品保质保量，提供个性化的服务，不能因为大学生的消费能力不高，而对此不重视，甚至偷工减料，否则会在此群体中形成有损企业形象甚至是其所在区域旅游业的形象。
此外，从马斯洛的人性需求理论中可以看出，人们希望通过旅游来获得尊重，大学生当然也不例外，且在某方面，表现得更为突出。
因此，对大学生游客切忌怠慢。
如果能提供相应的产品使得大学生流连忘返，那么大学生在今后踏上工作岗位后，还有较大故地重游的可能性，形成良好的“口碑”，这实际上也是在培育一个新的潜在市场。
（三）采取“机动灵活、薄利多销、诚信为本”的开发思路大学生思想活跃，精力旺盛，旅游动机多样化且追求个性化，在开发大学生旅游市场时要机动灵活。
尤其是在旅游产品的组合与旅游方式上机动灵活。
吃、住、行、游、娱、购项目供大学生根据自身情况，自由选择，自由组合，形成短、中、长线的包价旅游或小包价旅游，甚至零包价旅游。
大学生出游前大都需要找志同道合的出游者，尤其是女生。
大学生旅游市场集中，规模较大且对价格较为敏感。
旅游企业要取得较大的经济效益，就要降低成本，实行薄利，取得价格优势，才能激发市场，实现规模开发，取得良好的经济效益。
旅游企业要培育和建立稳定的大学生消费群体，必须以诚信为本，树立诚实可信的企业形象。
（四）以多种优惠方式拓展市场1、推出经济型旅游套餐旅游产品是吸引游客、开拓市场的基础。
要有针对性的开发大学生旅游产品。
在产品设计方面，旅游企业可以推出经济型旅游套餐，在特定的时候制定特殊的优惠价格，以吸引学生市场。
在旅游淡季，旅游企业可以通过降价优惠、与学生社团联合倡导推出户外运动等措施吸引学生出游。
在路线设计方面，要借助大学生长假开发长途旅游线路和双休日开发短途旅游路线。
2、设计灵活多变价格调控体系大学生出游的最大障碍是经济因素，旅游票价是否合理，直接关系到大学生旅游决策。
因此根据大学生的实际情况，改进学生门票半价制度，设计灵活多变的票价调控体系，如双休日票价体系、长假票价体系、日常票价体系等，从而把潜在的市场转化为现实市场。
3、打通高校旅游信息渠道旅游促销是促进旅游产品销售的多种手段的综合。
如广告、宣传、参加或举行博览会、毕业分配活动等。
大学生旅游宣传促销要朝着多元化(网络化、现代化)、多渠道(人员、现代技术手段等)的方向发展，并在高校实施适当的感情促销。
要将广告促销、人员推销、网络促销及公共关系促销等多种形式有机地结合起来，形成一个整体的促销组合系统，以获得最佳的促销效果。
（五）开发面向大学生的旅游产品推出多种符合大学生需求的旅游产品，推出多种有特色的旅游产品，满足大学生旅游者的需要，这是从根本上有效地开发大学生旅游市场的途径。
基于大学生心理和生理的特点，以下旅游产品值得关注：1、红色旅游需要针对大学生的兴趣精心设计，将革命传统教育和爱国主义教育寓于旅游娱乐活动之中，通过在充满感性的接触中重温历史史实，接受历史熏陶和理想信念教育，寓教予游路，并将红色旅游与绿色旅游结合起来，把人文景观与自然景观结合起来，要让大学生参与到旅游活动中去。