部编教材一年级升国旗ppt课件
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部编教材一年级上册语文《升国旗》ppt精讲课件
学校升国旗时，你听到什么歌声？
你是怎么做的？
部编教材一年级上册语文《升国旗》p pt精讲 课件
部编教材一年级上册语文《升国旗》p pt精讲 课件
wǒ men ài zǔ ɡuó
我们爱祖国
wǒ ɡuó de shǒu dū běi jīnɡ
我国的首都：北京
部编教材一年级上册语文《升国旗》p pt精讲 课件
画一幅“升国旗”的图画， 或者简单一点儿把我们的国 旗——五星红旗画下来。
部编教材一年级上册语文《升国旗》p pt精讲 课件
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我 们 的 国 旗。
guó gē shēng zhōng
国 歌 声 中,
xú
xú shēng qĭ
徐 徐 升 起。
部编教材一年级上册语文《升国旗》p pt精讲 课件
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yíng fēng piāo yáng 迎 风 飘 扬，
duō me měi lì
多
zhōng ɡuó
中国
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wŭ xīng hóng qí 五星 红旗
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jìng lǐ
敬礼
部编教材一年级上册语文《升国旗》p pt精讲 课件
么 美 丽。
xiàng zhe guó qí
向
着 国 旗，
wŏ men lì zhèng
我
们 立 正，
你是怎么做的？
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wǒ men ài zǔ ɡuó
我们爱祖国
wǒ ɡuó de shǒu dū běi jīnɡ
我国的首都：北京
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画一幅“升国旗”的图画， 或者简单一点儿把我们的国 旗——五星红旗画下来。
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我 们 的 国 旗。
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国 歌 声 中,
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徐 徐 升 起。
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wŭ xīng hóng qí 五星 红旗
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敬礼
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么 美 丽。
xiàng zhe guó qí
向
着 国 旗，
wŏ men lì zhèng
我
们 立 正，
一年级上册语文课件-10 升国旗-部编版 (共25张PPT)
导入：播放国歌或国旗升旗视频，引导学生感受国旗的庄严与神圣 讲解：介绍国旗的象征意义和历史背景，引导学生理解国旗背后的民族精神和文化内涵 互动：邀请学生分享自己与国旗相关的故事或经历，进一步加深对国旗的认识和感受 总结：强调国旗的重要性和民族自豪感，引导学生树立正确的价值观和爱国情感
课堂小结（5分钟）
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果
02 缺 乏 理 解 ： 部 分 学 生 对 升 国 旗 的 意 义 和 重 要 性 理 解 不 够 ， 需 要 加 强 思 想 教 育
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03 缺 乏 兴 趣 ： 部 分 学 生 对 升 国 旗 这 种 形 式 缺 乏 兴 趣 ， 需 要 增 加 趣 味 性 和 互 动 性 提 出 改 进 措 施
爱国情感和民族自豪感的培养
升国旗仪式的重要性：介绍升国旗仪式的历史和意义，让学生了解国旗代表的民族尊严和荣誉。
爱国情感的激发：通过讲述祖国的历史、文化和英雄事迹，引导学生感受祖国的伟大和自豪，激发他们的爱国情感。
民族自豪感的培养：介绍中华民族的优秀传统文化和现代成就，让学生了解自己作为中华民族的一份子所拥有的自豪感。
教学内容
升国旗的礼仪和注意事项
升旗仪式的时间和地点 国旗的制作和规格 国旗手和护旗手的职责 升旗仪式的基本程序和礼仪
国旗的含义和象征意义
单击此处添加标题
国旗的形状和颜色：五星红旗由红色旗帜、五颗黄色五角星和红色旗帜组成，象征着中国共产党领导下 的革命事业和民族团结。
单击此处添加标题
国旗上的五颗星：大星代表中国共产党，四颗小星分别代表工人、农民、知识分子和其他劳动者，象征 着全国各族人民紧密团结在党的周围。
课堂小结（5分钟）
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02 缺 乏 理 解 ： 部 分 学 生 对 升 国 旗 的 意 义 和 重 要 性 理 解 不 够 ， 需 要 加 强 思 想 教 育
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03 缺 乏 兴 趣 ： 部 分 学 生 对 升 国 旗 这 种 形 式 缺 乏 兴 趣 ， 需 要 增 加 趣 味 性 和 互 动 性 提 出 改 进 措 施
爱国情感和民族自豪感的培养
升国旗仪式的重要性：介绍升国旗仪式的历史和意义，让学生了解国旗代表的民族尊严和荣誉。
爱国情感的激发：通过讲述祖国的历史、文化和英雄事迹，引导学生感受祖国的伟大和自豪，激发他们的爱国情感。
民族自豪感的培养：介绍中华民族的优秀传统文化和现代成就，让学生了解自己作为中华民族的一份子所拥有的自豪感。
教学内容
升国旗的礼仪和注意事项
升旗仪式的时间和地点 国旗的制作和规格 国旗手和护旗手的职责 升旗仪式的基本程序和礼仪
国旗的含义和象征意义
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国旗的形状和颜色：五星红旗由红色旗帜、五颗黄色五角星和红色旗帜组成，象征着中国共产党领导下 的革命事业和民族团结。
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国旗上的五颗星：大星代表中国共产党，四颗小星分别代表工人、农民、知识分子和其他劳动者，象征 着全国各族人民紧密团结在党的周围。
一年级上册语文课件-10 升国旗-部编版 (共11张PPT)
准备道具：国旗、旗杆、学生道具等 布置场地：模拟升旗场地，设置旗杆和国旗位置 组织学生模拟升旗过程，观察并纠正错误动作 总结经验，强调正确的升旗动作和注意事项
总结本节课所学内容： 学生能够了解升国旗 的基本礼仪和相关知 识，掌握相关词汇和 句子的运用。
强调爱国情感：通过 讲解国旗的意义和象 征，引导学生更加热 爱祖国，增强民族自 豪感和自信心。
播放国歌：播放国歌， 让学生感受国歌的庄 严和自豪感，引导学 生进入学习状态。
展示国旗：展示国旗， 让学生认识国旗，了解 国旗的含义和象征意义， 引导学生进入学习状态。
引导学生思考：通过提 问或引导，让学生思考 国旗的含义和象征意义， 进一步加深对国旗的认 识和理解。
引入课文内容：通过以 上步骤，引导学生进入 课文内容的学习，让学 生了解升旗仪式的过程 和意义。
● 讲解国旗的介绍：向学生介绍国旗的名称、含义、象征意义等，让学生了解国旗的文化背景和历 史渊源。
● 讲解国旗的制作过程：介绍国旗的制作材料、制作工艺和制作流程，让学生了解国旗的制作过程 和特点。
● 讲解升旗礼仪：介绍升旗仪式的基本程序、礼仪规范和注意事项，让学生了解升旗礼仪的基本要 求和意义。 通过讲解法，可以让学生更加深入地了解国旗的背景和制作过程，掌握升旗礼仪的 基本规范和要求，增强学生的爱国情感和文化自信。
升旗礼仪的要求：介绍升旗礼仪的要求，包括站姿、行礼、唱国歌等细节，让学生了解如何正确地表达爱国情感。 升旗仪式的教育意义：阐述升旗仪式对于学生的教育意义，包括培养学生的爱国情感、弘扬民族精神、增强集体 荣誉感等方面。
技巧：掌握正确的节奏和音调，确保发音清晰准确。 注意事项：尊重国歌，保持庄重肃穆的态度；注意音量适中，不要过于大声或过于小声；保持正确的姿势和表情。
人教版(部编本)一年级上册语文10-升国旗 )ppt课件
朗读课文，说一说：
1.我们的国旗是什么样的？
五星红旗
2.升国旗时，我们应该怎么做？为什么要这样做？
升国旗时，我们应该肃立、 敬礼。因为国旗代表着我们的 国家，肃立、敬礼，表示我们
对国旗的尊敬，对祖国的热爱。
课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：本文描写了校园升国旗的情景，我们在朗读
hónɡ
红
绞丝旁
hónɡ sè 红 色
wǔ xīnɡ hónɡ qí
wǒ
men
de ɡuó qí
五
星
红
旗，我们
的国旗。
国歌声中，徐徐升起；
ɡē
歌
chànɡ ɡē 唱 歌
ɡuó ɡē
dàē
qǔ
国歌：代表一个国家的歌曲。
我国的国歌：
《义勇军进行曲》
shēnɡ
时要读出自豪、激动的语气，读出对五星红旗、对祖国的热
爱之情。
字词学习
zhōnɡ
我会写
中
wǔ
五
lì
立
zhènɡ
正
随堂演练 填空 1.“国”字的部首是( 囗 )。 2.“红”字的部首是( 纟 )。
3.“起”字的部首是(
)。
二、根据拼音写汉字。
zhōnɡ ɡuó
（ ）
lì zhènɡ
（ ）
我会认
升
shēnɡ qǐ 升 起
qǐ
起
走字底
qǐ lì 起 立
迎风飘扬，多么美丽。
me
么
duō me 多 么
měi
美
měi shù 美 术
lì
丽
měi lì 美 丽
向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
部编教材一年级上册语文《升国旗》精品PPT
国歌：代表一个国家的歌曲。 我国的国歌：
《义勇军进行曲》
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lì zhènɡ jūn shì huò tǐ cāo kǒu lìnɡ mìnɡ lìnɡ duì wǔ yě kě yǐ shì
立正：军事或体操口令，命令队伍（也可
敬礼。因为国旗代表着我们的 国家，肃立、敬礼，表示我们 对国旗的尊敬，对祖国的热爱。
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这篇课文描写了小学生参加升国旗仪式的情景， 表达了他们尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
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认识偏旁
囗 纟
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国字框 绞丝旁
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shēng
guó
qí
升 国旗
上升 升起 国家 祖国 国旗 红旗
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我们一起来听写词语吧！写完后认真看 书写指导，用心复习哟！
点我听写
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我会读
shēn ɡu qí
w
hón
ɡ 升ó 国 旗 五ǔ 星 红ɡ 旗
zhōnɡ
ɡē
qǐ
中国 国歌 升起
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《义勇军进行曲》
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立正：军事或体操口令，命令队伍（也可
敬礼。因为国旗代表着我们的 国家，肃立、敬礼，表示我们 对国旗的尊敬，对祖国的热爱。
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这篇课文描写了小学生参加升国旗仪式的情景， 表达了他们尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
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囗 纟
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国字框 绞丝旁
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shēng
guó
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升 国旗
上升 升起 国家 祖国 国旗 红旗
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我们一起来听写词语吧！写完后认真看 书写指导，用心复习哟！
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ɡ 升ó 国 旗 五ǔ 星 红ɡ 旗
zhōnɡ
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中国 国歌 升起
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一年级上册语文精品PPT 升国旗(新部编教材)
我国的国旗：五星红旗
一年级上册语文优秀PPT 升国旗（新部编教材）
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wǒ ɡuó de ɡuó qìnɡ jié shí yuè yī rì
我 国 的 国 庆 节 ： 十 月一日
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丽
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画一幅“升国旗”的图画， 或者简单一点儿把我们的国 旗——五星红旗画下来。
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中国
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敬礼
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升
shēnɡ qǐ 升起
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国
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ɡuó qí 国旗
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我 国 的 国 庆 节 ： 十 月一日
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升
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部编教材一年级上册语文《升国旗》ppt课堂课件
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ɡuó qí
国旗
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红
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敬礼：立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。
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想一想： 这首儿歌描写了什么场面？ 升国旗的场面
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对祖国的热爱。
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拓展阅读 星期一，早早起， 排好队，来升旗。 唱国歌，要嘹亮， 立正、敬礼表敬意， 国旗飘，心儿摇， 要做当代好宝宝。
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一年级上册语文课件-《升国旗》课件(共15张PPT) 人教部编版
总结与反思
第章
本课件的优点与不足之处
优点：内容生动有趣，适合一年级学生的认知水平；通过图片、音频等多种形式展示，能够激发学生的学习兴趣；知识点讲解清晰，易于理解。 不足之处：部分内容过于简单，缺乏挑战性；部分图片和音频不够清晰，影响教学效果；部分知识点没有深入讲解，需要进一步完善。
对未来教学的改进建议
难点：如何引导学生理解国旗代表的意义，激发学生的爱国情 感。 以上内容仅供参考，具体的教学重点与难点解析应根据 实际情况进行制定。
以上内容仅供参考，具体的教学重点与难点解析应根据实际情况进行制定。
课堂互动环节设计
提问与回答：老师可以向学生提问关于国旗、国歌等方面的问题，鼓励学生积极回答，增加 互动。
动画效果：国旗缓缓升起，小鸟飞翔，太阳光芒四射 音效设计：国歌响起，小鸟鸣叫，太阳光芒四射的声音 配合动画效果和音效设计，增强学生对升国旗的感受和理解 营造生动形象的课堂氛围，提高学生的学习兴趣和参与度
教学建议
第五章
教学方法推荐
小组合作法：让学生分组讨 论，分享对升国旗的认识和 感受。
情境教学法：通过创设情境， 让学生感受升国旗的庄严和 神圣。
图片与文字结合： 生动形象，吸引注 意力
图片素材来源及用途
素材来源：网络 搜索、学校资源 库、教师个人收 藏等
用途：辅助教学、 增强学生印象、 提高学习兴趣等
图片选择标准： 清晰度高、与课 文内容相关、具 有代表性等
图片使用方式： 插入PPT中、配 合文字说明、用 于课堂讲解等
动画效果及音效设计
一年级上册语文课 件-《升国旗》课件
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01 添加目录标题 02 课件封面 03 课件内容 04 课件设计 05 教学建议
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一
起立
样
,
撇
靠
下
横
.
40
立正 正在 正好
zhèng 相短 等横
。和
短
竖
,
上
下
左
右
.
41
红色 红包 红旗 红花
hóng 右写 各田
相字
等格
。正
中间,上来自下.42
shēng
升
zhōng
中
.
43
.
44
.
45
.
46
.
47
.
48
我 们 立 正， xiàng nín jìng lĭ 向 您 敬 礼。
.
1 23
9
.
10
.
11
.
12
.
13
jìng lǐ
敬礼
.
14
nín hǎo
您好
.
15
ɡuó ɡē
国歌
.
16
ɡuó qí
国旗
.
17
shēng qĭ
升起
.
18
国旗 国歌 升起 敬 礼 方向 您 好
.
19
ɡuó qí ɡuó ɡē shēng qĭ
我 们 立 ，正
xiàng nín jìng lĭ
向 您 敬 。礼
.
28
.
29
.
30
.
31
2 升国旗
1 23
五 星 红 旗，
我 们 的 国 旗。
国 歌 声 中,
高 高 升 起。
我 们 立 正，
向 您 敬 礼。
.
32
.
33
shēng 左
升旗
边 撇
小
升起
小
,
上升
右 边
竖
.
长 34
方向 向来 一向
xiàng
.
,
面撇 窄头 。长
一 点
框 框 上 宽
35
我们
wǒ 斜
钩 个 子 长
,
顶 天 又
.
36
我们 人们 他们
men 人
在
门
前
站
,
门
变
瘦
.
37
zhōng 一
中国
竖 穿
扁
中用
口
,
中间
上 短
下
更
.
38
wǔ
五年 五岁 五星 红旗
.
,
右写 各田 相字 等格 。正
中 间
上 下
39
lì 两
点
立正
不
.
1
.
2
.
3
.
4
.
5
.
6
.
7
shēng guó qí
2 升国旗
.
8
2 升国旗
wŭ xīng hóng qí
五 星 红 旗，
Wŏ men de guó qí
我 们 的 国 旗。
guó gē shēng zhōng
国 歌 声 中,
gāo gāo shēng qĭ
高 高 升 起。
wŏ men lì zhèng
国旗 国歌 升起
jìng lǐ fānɡ xiànɡ nín hǎo
敬礼 方向您好
.
20
.
21
.
22
.
23
xīng
qí
五 星 红 旗，
guó qí
我 们 的 国 旗。
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.
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.
26
guó
gē
shēng zhōng
国 歌 声 中,
gāo
gāo
shēng qĭ
高 高 升 起。
.
27
lì zhèng