书面表达写作技巧之三：如何写好定语从句
学术写作技巧恰当运用定语从句
学术写作技巧恰当运用定语从句在学术写作中，使用定语从句是一种常见的写作技巧。
通过运用定语从句，可以丰富文章的细节描述，增加信息的准确性和充实度。
本文将讨论学术写作中如何恰当运用定语从句，以提高文章的表达能力和学术价值。
一、定语从句的定义与作用定语从句是由一个句子中的一个名词或代词来引导的从句，用来修饰这个名词或代词。
定语从句通常用来提供额外的信息，对主要内容进行补充、说明、限制或描述。
通过使用定语从句，我们可以在学术写作中增加各种修辞手法，如比喻、对比、推测等。
定语从句可以使文章表达更加准确、严谨，并提升文章的可读性和学术性。
二、定语从句的使用注意事项1. 关系代词的选择在定语从句中，我们使用关系代词来引导从句。
常用的关系代词有：who, whom, whose, which, that。
在选择关系代词时，要根据先行词的不同进行选择和使用，并注意关系代词在从句中的作用。
例如：The teacher who teaches us English is very patient.(引导从句的关系代词为who，作为主语在从句中起到引导人的作用)2. 从句位置的安排定语从句通常位于被修饰名词之后，且需要与被修饰的名词之间保持一定的距离。
在安排从句位置时，要注意避免过长的从句，以免影响句子的结构和主旨。
例如：The research, which was conducted by a group of scientists, focused on the impact of climate change.(定语从句位于被修饰名词"research"之后，与主句之间保持一定的距离)3. 从句的连接与逻辑关系定语从句与主句之间要有明确的逻辑关系，从句的内容要与主句紧密相连，使整个句子结构合理清晰。
在写作过程中，要注重从句与主句之间的衔接，避免语义断裂和逻辑混乱。
例如：The professor, who is an expert in the field, provided valuable insights into the research topic.(定语从句中的内容与主句"the professor provided valuable insights"之间有逻辑上的强关联)三、定语从句的例句与应用下面通过一些例句展示在学术写作中如何恰当运用定语从句。
写作使用定语从句的方法
写作使用定语从句的方法定语从句是英语写作中常用的一种修饰手段，通过引入定语从句可以丰富句子的内容，增强表达的准确性和效果。
合理运用定语从句能够提高文章的语言水平和表达能力。
本文将介绍几种常用的写作使用定语从句的方法，以及相应的例句，帮助读者更好地理解和应用。
一、用于修饰人或物的定语从句1. 用关系代词who/whom/whose来引导修饰人的定语从句。
例如：- The woman who is standing over there is my mother.- I have a friend whose brother works at a bank.2. 用关系代词that/which来引导修饰物的定语从句。
例如：- This is the book that I bought yesterday.- The car which Tom drives is very expensive.3. 用关系副词where/when/why来引导修饰地点、时间、原因的定语从句。
例如：- The city where I was born is very beautiful.- Do you remember the day when we met for the first time?- That is the reason why I cannot attend the meeting.二、用于修饰整个句子的定语从句常用的引导词有that和whether。
例如：- I don't know whether he will come or not.- We all believe that she is the best candidate for the job.三、用于修饰先行词的名称或序数词的定语从句用关系代词/副词对先行词进行修饰。
例如：- The first thing that I want to do is to take a trip around the world. - This is the street where we spent our childhood.四、用于修饰整个句子的定语从句在名词性从句中，用that或whether引导从句。
作文运用定语从句讲解
作文运用定语从句讲解作文运用定语从句讲解下面是店铺收集整理的作文运用定语从句讲解，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!首先，我们先明确何为定语从句，定语从句在文章中起到样的作用定语从句(Attributive Clauses)在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词,词组或代词即先行词。
定语从句通常出现在先行词之后，由关系词(关系代词或关系副词)引出。
关系代词有：who, whom, whose, that, which等。
关系副词有：when, where, why等。
关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。
关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。
关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。
关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。
我们来各看几个例子：1)who, whom, that这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：Is he the man who/that wants to see you?他就是你想见的人吗?(who/that在从句中作主语)He is the man whom/ that I saw yesterday.他就是我昨天见的那个人。
(whom/that在从句中作宾语)2) Whose用来指人或物，(只用作定语, 若指物，它还可以同of which互换), 例如：They rushed over to help the man whose car had broken down. 那人车坏了，大家都跑过去帮忙。
Please pass me the book whose (of which) cover is green. 请递给我那本绿皮的书。
3)which, that它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，例如：A prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside. 农村出现了前所未有的繁荣。
定语从句的使用方法及注意事项
定语从句的使用方法及注意事项定语从句是英语中一种非常常见的修饰手段，通过引入定语从句，可以丰富句子的信息量，增强语言表达的准确性。
但是，对于定语从句的使用方法及注意事项，许多学习者还存在困惑。
本文将介绍定语从句的基本概念、使用方法和常见注意事项。
一、定语从句的基本概念定语从句是一个修饰性从句，用来修饰名词或代词，从而进一步说明或限定所修饰的词的意义。
通常，定语从句由关系词引导，关系词可以是关系代词（如that, which, who, whom, whose）或关系副词（如when, where, why）。
二、定语从句的使用方法1. 关系代词引导的定语从句关系代词that的使用：- 用于修饰人或物，作主语或宾语时都可用。
- 作宾语时可以省略。
- 不用于修饰人的名词。
关系代词which的使用：- 用于修饰物，作主语或宾语时都可用。
- 作宾语时可以省略。
- 不用于修饰人的名词。
关系代词who和whom的使用：- 用于修饰人，who用作主语，而whom用作宾语。
- 作宾语时可以省略。
- 不用于修饰物的名词。
关系代词whose的使用：- 用于表示所属关系，修饰人或物，修饰名词。
- 属格关系代词。
2. 关系副词引导的定语从句关系副词when的使用：- 用于修饰时间，表示具体的时间点或时间段。
- 可以用在介词后面。
关系副词where的使用：- 用于修饰地点，表示具体的地点。
关系副词why的使用：- 用于修饰原因，表示具体的原因。
三、定语从句的注意事项1. 关系词的选择要准确选择合适的关系词是使用定语从句的关键。
我们需要根据所修饰的名词或代词的先行词来确定使用哪个关系词。
2. 定语从句的位置要合理定语从句可以放在句首、句中或句末。
根据需要，我们可以将其放在合适的位置，以充分表达意思并保持句子的通顺。
3. 定语从句的限定要明确使用定语从句时，需要清楚地限定所修饰名词或代词的范围，避免造成歧义或引起误解。
4. 定语从句中主谓一致定语从句中的谓语动词需要与先行词保持一致，即根据先行词的单复数来确定谓语动词的形式。
如何用定语从句写作文
如何用定语从句写作文用定语从句写作文其实超有趣的呢。
一、开头引入主题时用定语从句。
比如说你要写一篇关于你的好朋友的作文。
你可以这么开头：“In my life, there is a person who is like a bright star in my sky.”（在我的生活中，有一个人像我天空中的一颗明亮的星星。
）这里“who is like a bright star in my sky”就是定语从句，一下子就把这个朋友的特别之处给勾勒出来了，就像给你的朋友打了一束光，让读者好奇这个像星星一样的人是谁呢。
二、描述事物或人物特征时。
如果写一个地方，像描写一个古老的小镇。
“The town, where there are many old fashioned houses with sloping roofs, has a unique charm.”（这个小镇，那里有许多有着倾斜屋顶的老式房子，有着独特的魅力。
）“where there are many old fashioned houses with sloping roofs”这个定语从句就详细地描述了小镇的特色，让读者仿佛能看到那些老房子。
再比如写一个老师。
“My teacher, who always wears a warm smile on her face, is very popular among students.”（我的老师，她脸上总是带着温暖的微笑，在学生中很受欢迎。
）这个“who always wears a warm smile on her face”定语从句就把老师的和蔼可亲给体现出来了。
三、讲述故事或者经历时。
假设你要讲一次旅行经历。
“Last summer, I went to a beach which wasfilled with golden sand and clear blue water.”（去年夏天，我去了一个满是金色沙子和清澈蓝色海水的海滩。
公文写作要求之正确使用定语从句
公文写作要求之正确使用定语从句定语从句是公文写作中常用的修饰手段之一，能够增强句子的表达力与准确性。
正确使用定语从句可以使公文更加规范、精准。
以下是关于正确使用定语从句的一些建议和示例。
一、定语从句的定义与特点定语从句是一个句子，起修饰作用，用来说明或限定名词。
它通常放在所修饰的名词之后，与名词构成一个整体。
定语从句由关系词引导，关系词包括 that、who、which、whom、whose 和 where。
二、正确使用定语从句的技巧1. 明确关系词指代的对象。
关系词所指代的对象必须在定语从句中有明确的出现，避免产生歧义。
例如：The person (who/whom/that) I met yesterday is my boss.昨天我遇到的那个人是我的老板。
2. 避免重复使用关系词。
在一个复合句中，只有一个主句，不能在定语从句中重复使用关系词。
例如：The book, which is on the table, is mine.这本书放在桌子上，是我的。
3. 标点符号的正确运用。
在定语从句中，如果关系词在从句中作主语或宾语，一律使用逗号来隔开。
例如：The student, who won the first prize, was very happy.这位学生得了一等奖，非常高兴。
4. 对于非限制性定语从句，需要使用逗号分隔。
非限制性定语从句是对句子的补充说明，去掉之后句子依然完整。
例如：Our company, which was established in 1990, has achieved great success.我们的公司成立于1990年，取得了巨大的成功。
5. 对于定语从句与主句关系紧密的情况，可以使用 that 来引导定语从句，而不使用 which。
例如：The money that was stolen has been recovered.被盗的钱已经被找回。
三、定语从句的示例以下是一些示例，展示了如何正确使用定语从句来修饰名词：1. The students who passed the exam will be awarded a certificate.通过考试的学生将被授予证书。
英语作文中定语从的运用
英语作文中定语从的运用英语作文中定语从的运用定语从句是作文中出现最多的一种语法结构,甚至有的作文中只有简单句和定语从句两种句型，但是大家都这么写或作文中出现不止三次定语从句的话，会导致句型单一。
以下是店铺整理的英语作文中定语从的运用，欢迎阅读。
定语从句综述：在雅思写作这种半书面英语(精品课)中，定语从句既可以修饰一个名词或部分代词，也可以修饰其前面整句话(这个时候定语从句谓语从句必须是单数哦，而且引导词必须是“，which”)。
比如：Anything which encourages language learning benefits society culturally and economically. 任何鼓励外语(课程)学习的'事情有利于社会的文化和经济发展。
这句话中的which 修饰不定代词anything。
再如：children spend much time watching TV,which gives rises to many health problems like obesity and poor eyesight.小孩花大量时间看电视，这样会引起很多健康问题，比如肥胖症以及视力下降。
这里的which就在修饰其面整句话(children spend much time watching TV.)改造定语从句的3大方法：但是这样的句子在大部分的学员作文中出现的比较多，那怎么样让定语从句逆袭呢。
其实有多种方法，今天我们先介绍大家容易掌握的3个方法。
1：如果定语从句修饰名词，而且定语从句的谓语动词是be动词，也就是N 关系代词BE 形式，这个时候我们可以把关系代词+be动词省略比如：A vast majority of people who are invited to the party are well-known scientists.我们就可以把who are省略，改为：A vast majority of people invited to the party are well-known scientists.这样我们就把原来普通的定语从句做定语改为了过去分词(非谓语结构的一种)做定语，而分词在书面英语中是一种常用而且比较书面的语法结构，所以建议想考6分以上的烤鸭们多多使用。
定语从句的用法及注意事项
定语从句的用法及注意事项定语从句是英语中非常常用的一种修饰手段，它能够进一步丰富句子的信息内容，使语言表达更加精准和准确。
在使用定语从句时，我们需要注意一些语法规则和注意事项。
本文将详细介绍定语从句的用法，并提供一些使用定语从句时需要遵守的准则。
一、定语从句的概念和基本结构定语从句是指在句子中作为修饰成分的从句。
它由关系代词或关系副词引导，并且与先行词在词义上有一定关系。
定语从句通常用来修饰名词或代词，进一步解释或限定它们的意义。
定语从句的基本结构为：关系词 + 主句。
其中，关系词有关系代词和关系副词两种。
关系代词包括who, whom, whose, which和that；关系副词包括where, when和why。
根据具体语境选择合适的关系词。
二、定语从句的用法1. 修饰人：a. 关系代词who和whom用来修饰主格和宾格的人，代指先行词在先行词中作主语或宾语的人。
例如：I met the girl who/whom you mentioned yesterday.（我昨天见到了你提到的那个女孩。
）b. 关系代词whose用来修饰所有格的人，表示所属关系。
例如：This is the man whose car was stolen.（这是那个汽车被偷的男人。
）2. 修饰物：a. 关系代词which用来修饰主格和宾格的物，代指先行词在先行词中作主语或宾语的物。
例如：I bought a book which/that is very interesting.（我买了一本非常有趣的书。
）b. 关系代词whose用来修饰所有格的物，表示所属关系。
例如：This is the house whose roof was damaged.（这是那栋屋顶受损的房子。
）3. 修饰地点、时间、原因：a. 关系副词where用来修饰地点，指代先行词在先行词中表示地点的名词。
例如：Do you know the place where we met?（你知道我们见面的地方吗？）b. 关系副词when用来修饰时间，指代先行词在先行词中表示时间的名词。
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二轮复习书面表达写作技巧之三：如何写好定语从句
定语从句的正确使用能够比较明显地反映出考生对于语言具有较高的掌握能力，所以建议考生一定要在写作中至少使用一个恰到好处的定语从句。
(一)定语从句的类型
1．关系代词引导的定语从句
关系代词who, whom, whose, that, which, as引导的定语从句是写作的一大重点，尤其是which和as引导的非限制性定语从句在高考范文中更是屡见不鲜。
①(2018•北京高考书面表达)Last week, we took the foreign students to experience the authentic tea culture, which turned out to be extremely rewarding.上周，我们带领外国学生体验了正宗的茶文化，结果证明非常值得。
②(2017•全国卷Ⅲ书面表达)Secondly, you will make some good friends who are also interested in playing table tennis.第二，你会交到一些好朋友，他们也很喜欢打乒乓球。
③As you see, the Chinese people are hardworking.
你知道，中国人民是勤劳的。
2．关系副词引导的定语从句
关系副词引导的定语从句是指when, where, why引导的定语从句。
①(2018•北京高考书面表达)Its Chinese Literature major is perfect for you where you can be completely soaked in Chinese profound history and rich culture.
它的中国文学专业对你来说是适合的，在那儿你可以完全沉浸在中国深厚的历史和丰富的文化中。
②(2014•安徽高考书面表达)I think the reason why you are always angry may be the high pressure of study.
我认为你总是发脾气的原因可能是学习上的巨大压力。
3．“介词＋which/whom”引导的定语从句
(2017•北京高考书面表达)Material collecting took us a whole week, during which we interviewed our teachers and took pictures of every aspect of school life.
搜集材料花了我们整整一周的时间，在此期间我们采访了老师并拍摄了学校生活的各个方面。
(二)定语从句的写法
定语从句是比较难掌握而又是考生在写作中喜欢尝试的复杂句，在写作时可采用“三步法”：
[示例]
第一步：写出两个简单句。
①The foreigner is from Canada.
②He visited our class yesterday.
第二步：在句①中找出一处要修饰的词汇：the foreigner。
第三步：用句②充当定语从句，the foreigner为先行词指人，句②中的代词he指代the foreigner且在句子中作主语，故用who或that 作关系词。
The foreigner who/that visited our class yesterday is from Canada.
[应用体验] 用定语从句将下列每组简单句合并为一个复合句
①I have a friend.Her father is an engineer.
→I_have_a_friend_whose_father_is_an_engineer.
②I will go on a trip to Sichuan.There are a great number of places of interest in Sichuan.
→
I_will_go_on_a_trip_to_Sichuan,_where_there_are_a_great_num ber_of_places_of_interest.
③This is the best method.It can be used against pollution. →
This_is_the_best_method_that_can_be_used_against_pollution.
④I've always longed for the days.I will be able to be independent then.
→
I've_always_longed_for_the_days_when_I_will_be_able_to_be_i ndependent.
⑤Through the course of my schooling, I met many teachers.Two of them influenced me greatly.
→
Through_the_course_of_my_schooling,_I_met_many_teachers,_tw
o_of_whom_influenced_me_greatly.
[专题过关训练]
用定语从句补全句子
1．(2018•全国卷Ⅱ书面表达)我们都知道，《一起成长》这部优秀的英文短片看起来很有趣。
As_we_all_know,_the outstanding English short film, Growing Together, is interesting to watch.
2．(2018•浙江高考写作)我想申请这个职位的原因是我想提高我的英语口语水平，并且帮助外国中学生更好地了解中国文化。
The_reason_why_I_want_to_apply_for_the_position_is_that I want to improve my spoken English and help foreign students have a better understanding of Chinese culture.
3．(2017•全国卷Ⅰ书面表达)我们将学习唐朝时期写的一些中国诗歌。
We are going to learn some Chinese poems that/which_were_written_in_the_Tang_Dynasty.
4．(2016•全国卷Ⅲ书面表达)六月的最后一个周日怎么样？那时考试已经结束，我们都有时间。
How about the last Sunday of June,
when_the_examination_is_over_and_we_are_free? 5．(2016•四川高考书面表达)一年中有四季，每个季节都有显著的特点。
There are four seasons in a year, each_of_which_has_distinctive_features.
6．(2015•陕西高考书面表达)作为一名外向的学生，我善于同其他人交流，这使我对这个职位感到自信。
As an outgoing student, I am good at communicating with others, which_makes_me_feel_confident_about_this_position.。