宣传报道培训课程

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新闻宣传培训计划方案

新闻宣传培训计划方案

新闻宣传培训计划方案一、培训目的新闻宣传是一项重要的工作,对于企业或组织来说,通过新闻媒体的宣传,可以提升企业的形象和知名度,增加品牌曝光度,推动销售业绩,增加企业的社会影响力。

因此,本培训计划旨在提高参与者的新闻宣传技能,让他们能够熟练地运用各种宣传策略和工具,使企业的新闻宣传工作更加专业化、高效化。

二、培训内容1.新闻宣传基础知识介绍新闻宣传的意义和作用,包括宣传的目标与对象、传播渠道选择、信息传播方法等基础知识。

2.新闻写作技巧讲解新闻写作的原则和技巧,包括标题的撰写、内容的编排、文章的结构和文风等,让参与者能够编写出具有新闻价值的新闻稿件。

3.宣传策略与规划介绍宣传策略的制定与实施,包括目标定位、传播渠道选择、宣传内容创作等,帮助参与者制定一套适合企业发展的宣传规划。

4.网络宣传技巧介绍网络宣传的特点和方法,包括社交媒体的运用、内容营销、搜索引擎优化等,使参与者能够运用网络宣传手段提升企业形象。

5.危机公关处理讲解危机公关处理的原则和方法,包括舆情监测、危机应对、公关危机处理等,提高参与者应对突发事件的应变能力。

6.案例分析与实战演练通过行业内典型案例的分析和实战演练,让参与者能够更好地掌握新闻宣传技巧,提升实际操作能力。

三、培训对象本培训适合企业的媒体宣传部门、公关部门、市场部门的工作人员,以及从事公关媒体传播相关工作的人员,尤其适合企业中需要提高新闻宣传能力的关键岗位人员。

四、培训方式1.线上培训:采用网络直播、视频教学、在线互动等方式进行培训,具有时间灵活、不受地域限制等优点,方便参与者在工作之余进行学习。

2.现场培训:在一定条件下,可以举办线下的培训班,通过讲座、案例分析、实操训练等形式来进行培训。

五、培训时间可以根据实际情况,灵活安排培训时间,一般为1-3个月的时间,每周1-2次培训课程,每次培训课程1-2小时。

六、培训评估1.考核方式:采用课堂测试、作业评定、结业考核等方式进行综合评定。

培训的宣传报道范文

培训的宣传报道范文

培训的宣传报道范文【引言】近年来,随着社会不断发展,人们对于自我提升的需求愈发迫切。

为满足广大市民的需求,我市将举办一场高质量的培训活动。

这不仅是对市民智力的一次注入,更是提升个人素质的宝贵机会。

本次培训活动将为您带来一次独特的学习体验,助您成就更优秀的自己。

【活动背景】如今,随着社会的快速发展,想要适应市场的需求,人们必须不断地提升自己的技能和知识。

因此,培训活动已经成为了许多人选择的首要方式。

为了满足广大市民对培训的需求,我市决定举办一场高品质、差异化的培训活动,旨在提升市民的个人素质与能力,帮助他们实现职业发展和生涯规划。

【活动内容】本次培训活动将提供多样化的课程,覆盖了从职业技能到个人成长等多个方面。

其中,职业技能方面将包括市场营销、财务管理、人力资源等专业课程,帮助学员了解最新的市场动态和专业知识,从而使得自己在职场的竞争力大幅提升。

而在个人成长方面,我们也推出了领导力、沟通技巧、心理健康等课程,帮助学员提升领导才能、增强人际交往能力以及保持心理健康。

此外,还将有多位行业精英和专家线下授课,分享自己在职场上的经验和心得,帮助学员更好地理解课程内容。

【活动特色】本次培训活动的特色在于倡导个性化学习,并采取小班化授课的教学模式。

为了满足不同学员的需求,我们将提供多种选课方式:全日制班级、晚间班级和周末班级,让学员可以根据自己的时间安排进行选择。

同时,每个班级的学员数量将不超过20人,以确保每个学员能够得到充分的关注和指导。

此外,我们还将为学员提供个性化的学习计划和学习指导,帮助他们更好地安排学习时间和提高学习效果。

【报名方式】【活动成果】作为一次为广大市民提供优质培训的机会,这次培训活动将为学员们提供了一个全新的智慧学习的平台。

现在就行动起来,报名参加这次培训活动吧,奋发向前,不断提升自己,让职场的机遇主动来找你!。

2024年新闻宣传培训方案范本

2024年新闻宣传培训方案范本

2024年新闻宣传培训方案范本标题:2024年新闻宣传培训方案一、培训背景和目标:2024年新闻宣传培训旨在提升新闻宣传工作人员的专业能力和素质,进一步提高组织和单位在宣传工作中的影响力和竞争力。

通过本次培训,参训人员将学习新闻宣传的基本原理和技巧,掌握新闻写作和传播渠道的方法,培养批判性思维和创新意识,提高工作效率和质量。

二、培训内容安排:1. 新闻宣传理论基础- 新闻宣传概论- 新闻价值观与职业道德- 新闻传播理论- 新闻宣传的社会责任- 媒体与公众关系2. 新闻写作技巧- 新闻报道的要素和结构- 写作风格和语言表达技巧- 标题和导语的撰写- 采访和报道的技巧- 新闻写作的注意事项3. 多媒体新闻宣传- 社交媒体和新闻宣传- 微信公众号的运营与推广- 视频和图片在新闻宣传中的应用- 媒体资源整合和互动传播- 网络新闻时代的挑战与机遇4. 新闻宣传案例分析- 国内外优秀新闻宣传案例分析- 行业内典型案例剖析- 个人和团队的案例分享和总结- 案例分析与实践应用结合- 探讨新闻宣传的创新和发展趋势三、培训方式和时间安排:1. 培训方式:- 讲授理论知识:采用讲座、演讲和案例分享等方式进行,结合实例进行讲解,通过互动环节加深学员对知识的理解和应用能力。

- 训练实践操作:通过编写新闻稿件、策划宣传活动、模拟采访等实践环节,实际操作提高学员的技能水平和应对能力。

2. 培训时间:- 总培训时间:30天(每周5天,共计6周)- 每天培训时间:9:00-17:00(含午休1小时)四、培训评估和考核:1. 培训评估:- 课堂参与度:旨在评估学员对课程内容的理解和反馈能力,鼓励积极参与讨论和分享。

- 实践能力:通过实际应用和案例分析,评估学员的实践能力和创新思维,提供个性化的指导和建议。

2. 培训考核:- 学员需要编写一份新闻宣传方案,包括目标、策略、实施步骤和效果评估等部分,提交给培训指导教师进行评估。

- 考核结果将作为结业证书的一项重要参考指标,考核合格者将获得结业证书。

宣传报道培训ppt

宣传报道培训ppt
建立个人品牌
通过优秀的作品和表现,建立自己在宣传报道领域的个人品牌, 提高知名度和社会影响力。
THANK YOU
提高组织内部员工对宣传报道 工作的认识和重视程度,促进
组织内部的沟通和交流。
培训预期效果
宣传报道人员能够熟练掌握各种写作 技巧和表达方式,提高宣传报道的质 量和水平。
宣传报道人员能够增强媒体素养和应 对能力,更好地与媒体合作和应对突 发事件。
宣传报道人员能够了解并掌握有效的 宣传报道策略和技巧,提高宣传报道 的传播效果和影响力。
实践性强
培训中穿插了多个实践环节,如新闻写作练习、摄影实践等,使参 训者能够将理论知识应用于实际操作中。
互动交流
培训过程中,参训者积极互动,分享经验和心得,形成了良好的学 习氛围。
对未来宣传报道培训的建议与展望
增加案例分析
01
在未来的培训中,可以增加更多实际案例的分析,使参训者能
够更好地理解和应用所学知识。
课程特色与亮点
特色
以实践操作为主,理论学习为辅,结合实际案例进行深入剖析,提高学员的实际 操作能力。
亮点
邀请业内知名专家授课,分享实际工作经验和心得体会,增加学员的实践经验和 知识储备。同时,课程设置丰富多样,涵盖了宣传报道的各个方面,让学员全面 了解宣传报道的技巧和方法。
05
培训效果评估与反馈
互动讨论
鼓励学员之间进行互动讨论, 分享经验和心得,促进共同进 步。
专家指导
邀请业内专家进行指导,解答 学员在实际操作中遇到的问题
和困惑。
03
培训师资校的教师或学 者担任培训讲师,他们具 有深厚的学术背景和丰富 的教学经验。
行业专家
邀请相关行业的专家或资 深从业者,他们具有丰富 的实践经验和行业洞察力 。

新闻宣传培训方案标准版本

新闻宣传培训方案标准版本

新闻宣传培训方案标准版本一、培训目标通过本次培训,使学员了解新闻宣传的基本原理和技巧,掌握新闻撰写和宣传策划的方法,提高新闻宣传能力,为企业的品牌传播和公关活动提供支持。

二、培训内容1. 新闻宣传概述a. 新闻宣传的概念和意义b. 新闻宣传的目标和效果c. 新闻宣传与公关活动的关系2. 新闻撰写技巧a. 新闻素材的收集和整理b. 新闻标题和导语的撰写c. 新闻结构和语言的运用d. 新闻报道的基本要素e. 新闻采访和写作的注意事项3. 新闻宣传策划a. 新闻宣传目标的确定b. 宣传内容和形式的选择c. 宣传策略和计划的制定d. 宣传渠道和媒体的选择4. 新闻宣传实践案例分析a. 成功的新闻宣传案例分析b. 失败的新闻宣传案例分析c. 学员个人宣传案例分析三、培训方式1. 理论讲解:培训讲师通过课堂讲解的形式,向学员介绍新闻宣传的基本原理和技巧。

2. 案例分析:培训讲师通过分析成功和失败的新闻宣传案例,引导学员理解宣传策略和公关活动的重要性。

3. 实践演练:培训讲师组织学员进行新闻撰写和宣传策划的实践演练,帮助学员提高实际操作能力。

4. 互动交流:培训讲师通过互动讨论和小组活动的形式,促进学员之间的交流和学习。

四、培训时间和地点本次培训计划持续2天,每天8小时,培训地点为公司培训中心。

五、培训师资本次培训由公司内部的新闻宣传专家担任主讲人,具备丰富的实际工作经验和培训经验。

六、培训评估通过学员的学习情况评估和培训后的实际工作表现评估,对本次培训的效果进行评估和总结。

七、培训资源1. PPT课件:提供课件供学员学习和复习使用。

2. 资料总结:提供相关的学习手册和资料,帮助学员深入学习和理解。

3. 案例资料:提供成功和失败的新闻宣传案例,供学员参考和分析。

八、培训费用本次培训费用为XXX元/人,包括培训讲师费用、培训材料费用等。

九、培训效果考核与认证培训结束后,学员需要通过学习考核,达到一定的合格分数方可获得培训结业证书。

宣传报道培训

宣传报道培训

培养学员对新闻内容的筛选、整合与 策划能力,使其能够高效地编辑新闻 稿件。
提升采访与写作技巧
提高学员在采访和写作方面的专业水 平,使其能够撰写出准确、生动、有 深度的新闻报道。
掌握新闻传播规律
了解新闻传播原理
使学员了解新闻传播的基本原理 和规律,掌握新闻传播的内在逻
辑。
把握媒体发展趋势
使学员了解媒体行业的发展趋势和 变革方向,掌握新媒体时代的传播 特点。
掌握舆情应对策略
使学员了解舆情应对的基本原则和 方法,掌握如何有效应对舆情危机 。
培养媒体素养
提高信息鉴别能力
培养学员对信息的鉴别和筛选能力,使其能够辨别信息的真伪和 价值。
强化职业道德观念
加强学员的职业道德教育,培养其遵守新闻伦理和职业规范的态度 。
提升跨文化交流能力
提高学员在国际传播领域的跨文化交流能力,使其能够适应全球化 传播的需求。
通过培训,组织成员可以了解如何协同合作,共同应对媒体采访和舆情危机,增 强组织凝聚力和应对能力。
促进信息传播与交流
宣传报道培训有助于提高组织成员的 媒体素养,使他们能够更好地利用媒 体平台传播信息,扩大组织影响力。
通过培训,组织成员可以学会如何与 媒体建立良好关系,获取更多媒体资 源和传播渠道,促进信息交流与共享 。
新闻摄影技巧
摄影基础
掌握摄影的基本原理和技 巧,包括光线、构图、色 彩等方面的知识。
拍摄实践
通过实际拍摄练习,提高 拍摄技能和捕捉精彩瞬间 的能力。
后期处理
学习如何对照片进行后期 处理,包括调整色彩、对 比度和裁剪等,以呈现最 佳效果。
媒体关系管理
媒体沟通
学习如何与媒体进行有效沟通, 包括如何提供新闻稿、接受采访

培训工作宣传报道

培训工作宣传报道

培训工作宣传报道
以下是一篇关于培训工作宣传报道的范例:
标题:[培训活动名称]圆满结束,助力员工成长与发展
[培训活动举办单位]于[具体日期]成功举办了一场精彩的培训活动,旨在提升员工的专业技能和综合素质。

此次培训得到了广大员工的积极参与和高度评价。

本次培训涵盖了多个方面的内容,包括[培训的具体内容]。

培训师们通过生动的案例分析、实际操作演练和互动交流等方式,深入浅出地为学员们讲解了相关知识和技能。

学员们积极参与讨论,分享自己的经验和观点,现场气氛热烈。

为了确保培训效果,[培训活动举办单位]在培训前进行了充分的准备工作,精心设计了培训课程和教学方法。

在培训过程中,还组织了多次测验和实践操作,让学员们能够学以致用,加深对所学内容的理解和掌握。

参加培训的员工们纷纷表示,通过这次培训,他们不仅学到了新知识和技能,还增强了团队合作意识和沟通能力。

他们将把所学应用到实际工作中,提升工作效率和质量,为公司的发展做出更大的贡献。

[培训活动举办单位]将继续致力于员工的培训和发展,不断推出各类培训课程和活动,为员工提供更多学习和成长的机会。

相信在全体员工的共同努力下,公司一定能够实现更加辉煌的发展。

报道人:[姓名]
[联系方式]
[具体日期]。

新闻宣传培训 计划

新闻宣传培训 计划

新闻宣传培训计划一、培训目的新闻宣传是企业发展和品牌推广的重要手段,而优秀的新闻宣传团队是推动企业发展的关键。

本次培训旨在提升新闻宣传团队成员的专业技能和实战经验,使他们更好地应对各类宣传挑战,提高新闻宣传工作的质量与效率,进而为企业的品牌形象打造更加有力的保障。

二、培训对象所有从事或有兴趣从事新闻宣传工作的员工。

三、培训内容及安排1. 新闻宣传基础知识时间:1天内容:新闻宣传的基本概念、流程、原则和准则,以及在实践中的运用。

2. 媒体素养时间:1天内容:媒体与媒介的概念、媒体形式及其特点,如何与媒体进行有效的合作,如何处理媒体关系的管理。

3. 写作技巧与实务时间:2天内容:新闻写作原则,如何撰写新闻稿、新闻策划、新闻宣传材料等,如何挖掘和包装新闻素材。

4. 危机公关处理时间:1天内容:危机公关的定义和原则、危机公关处理的流程与策略。

5. 新媒体宣传时间:1天内容:如何应对新媒体时代的挑战,如何利用新媒体进行宣传推广。

6. 实践案例分析时间:1天内容:结合实际案例分析,团队成员互动讨论,在实践中学习经验分享。

四、培训目标1. 提高新闻宣传团队成员的专业技能,包括撰写能力、策划能力、危机公关处理能力等。

2. 加强团队成员对媒体协作与公关沟通的能力,提高团队的整体协作效率。

3. 提升团队成员对新媒体宣传的应对能力,适应时代变革。

4. 通过实践案例分析和团队互动讨论,增强团队对新闻宣传工作的实战经验。

五、培训方式本次培训以课堂教学与案例分析相结合的方式进行。

通过专业老师的讲解与互动讨论,促使学员深入理解新闻宣传的基本原则,通过实操案例,加深对新闻宣传工作的认识和理解。

六、培训师资本次培训将邀请资深的新闻宣传从业人员担任培训老师,他们不仅具有丰富的教学经验,更拥有丰富的新闻宣传实战经验,能够将理论知识与实际操作相结合,使培训内容更加贴近实际工作。

七、培训成果通过本次培训,学员将掌握一定的新闻宣传基本知识,熟练运用新闻宣传技巧,进一步提升新闻宣传工作的水平和质量,使团队更具备危机公关处理的能力,也将适应新媒体时代的宣传需求。

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消息背景
• 新闻背景指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。 写新闻有时要交代背景,目的在于帮助读者深刻理解新闻的内 容和价值,起到衬托、深化主题的作用,也就是回答五个"W"中 的Why(为什么)。但是“解释”不是议论,解释本身就是事实, 也就是说用事实去解释。所以新闻背景又称之为“事实背景”。 • 背景的作用:说明新闻事件的起因;显示或帮助读者理解 新闻事件的重要性; 突出新闻稿件的新闻价值;表明记者 的观点。记者是不准在新闻中发表议论的,但是,谁也无法禁 止记者通过自己来写的新闻表达自己的立场和看法。纯客观的 报道是不存在的。 • 背景的类型,常见的有三种:对比性的,说明性的,注释 性的。有的新闻学则将 背景分为四种:人物背景、地理背景、 历史背景和事物背景。
消息分类
• 1、动态消息
• 即通常说的事件性新闻,主要报 道具有新闻价值的事件。其写作 要求是迅速、及时、准确、简明 扼要,注意交代清楚新闻的“五 要素”。事件性新闻应当以最快 的速度同读者见面,写的尽可能 得短,但也要交代清楚细节,给 读者以生动、形象的感受。
• 2、综合消息
• 围绕一个中心,把不同地区、不同战 线、不同部门的同类情况,综合起来 加以报道的一种消息。报道的不是发 生于一时一地的具体事件,而是对较 长时间和较大空间范围的某一重要问 题、某一方面工作进行综合性报道。
综合消息和动态消息区别
• ①综合消息报道的是一个时期里,发生在某 ①动态消息,一 一地区、某一系统的带有全局性的新情况、新动 事一报,新闻涉及的 向、新成就、新问题,是多个单位里发生的具有 范围多是一个局部、 共同性质的多个新闻事实的综合。 一个单位、一个点。 • ②综合消息也是用事实说话,但必须在叙述 ②动态消息中记 事实的基础上,从众多新闻事实中,概括提炼出 者的观点、报道的主 一个共同的主题,或点化于标题、导语中,或见 题,常常隐藏在事实 之于主体文字。它报道面宽,声势大,给人以总 的叙述中。 体性印象。 • ③综合性消息不仅反映新闻事实本身,它还 ③动态消息取材 具有拓展性,反映新闻事实的总体状况、发展趋 单一、事实集中、连 势,以补充和丰富事实的传达,因此它取材广泛、 贯。 报道面广,声势较大。 ④动态消息直接 • ④综合消息能对实际工作和读者产生较大影 叙述,只是单一的传 响,有材料,有观点,有分析,有综合,材料和 递事实发生的信息, 观点统一,分析和综合相辅相成。采写综合消息 通常对受众没有太大 既要综观全局,又要有典型事例,层次和深度兼 的影响性。 顾。
最常见的宣传形式——文字
• 1、新闻稿件 • 2、专业论文 • 3、副刊 (散文、杂文、小品、诗歌、小说、剧本、回忆录、 曲艺等)
新闻稿件
狭义新闻 专指“消息”,指对新近或正在发生的具有一定价值的人和事实 的简要而迅速的报道。 广义新闻 指及时报道新近发生的重要事件或生活现象的各种文章,包括 消息、通讯、评论、专访和兼有新闻、文学双重特征的报告文学 等。 新闻分类: 按内容包括经济、政治、娱乐、军事等,对于企业而言包括工 程管理、经济管理、队伍建设、党群工作等; 按新闻发生区域分国内、国际或亚洲、欧洲等,对于企业而言, 分为国内、国外,国内又可按各个省市区分; 按报道内容容量包括动态新闻、综合新闻等,如企业根据某一 中心任务,综合报道各分支机构的落实措施,为综合新闻。
综合消息分类
• • ①横向综合消息 把一个地区、一个系统内发生的有共性的多个新闻事实综 合起来,反映全局性的总体趋向。所综合的新闻事实之间是并 列关系。结构的基本形式是总分式,即总摄性导语后,并列若 干具体的新闻事实,有的还有总括性结尾。在写法上,可以按 地区并列,也可按单位并列。 ②纵向综合消息 这类消息不但反映事物在全局范围内发生发展的总体趋势, 而且反映事物发展变化的阶段性。所综合的各个新闻事实既是 构成新闻总体的几个侧面,又内含递进关系,每增加一重事实, 就反映着事物发展的几个阶段,对于主题的揭示也就深一个层 次。 ③纵横结合综合消息 就是前二类综合消息的结合
通讯的体裁特征
• (1)容量大,范围广,取材比较全面、完整。要对事件的来 龙去脉、重要环境,背景做具体描写,讲究主题的开掘。 • (2)报道详细深入。展开情节,情景交融,还讲求结构的变 化。 • (3)注重思想意义,议论色彩较浓。对事实的表达多样化, 富有感情色彩或理论色彩。凸出评论性,思想观点,一目了 然。 • (4)通讯的篇幅长,发稿时间稍缓。 • (5)描写的形象性。强调形象说话,不仅用事实说话,还要 有情节、有联想,用形象说话。 • (6)报道的内容比消息更具体、更形象、更细化、更丰富、 更系统、更生动。
• 1、新闻消息 • 2、新闻通讯 • 3、新闻特写 • 4、新闻专访 • 5、新闻评论 (社论、述评、编辑部文章、评论员文章、思想评论、理论文 章等) • 6、报告文学
消息
消息是把新闻以最快的速度传递给读者的有力形式。 一般分为标题、导语、正文、背景和尾声五个部分。 (1)采写迅速及时,一般报道内容比较单一,通常一事一 报,突出最新鲜、最重要的事实。 (2)短小精悍,内容简明扼要,文字简洁,干净利落。 (3)常有一段导语,开门见山,吸引读者。 (4)叙事朴素实在,讲究用事实说话。 (5)时间性强,注重时效,报道快速及时。 (6)基本表达方法是叙述,而且多为概括的叙述,但不能 概念化。 (7)结构严密,层次分明。
消息主体
• 是消息的主干部分。它紧接导语之后,对导语作具体全面 的阐述,具体展开事实或进一步突出中心,从而写出导语 所概括的内容,表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序 ”或“逻辑顺序”写作,但仍然要先写主要的,再写次要的。
消息结尾
• 新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式 ……。这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作并无大的不 同。
消息写作误区
• 弱化标题(注意呼应); • 角度错位(要突出新闻性、亲民性、创新性,调整报道方 向,拓展视角,要善于从小的新闻素材中提取最有价值的 新闻点); • 贪大求全(多个主题、面面俱到、不得要领)
新闻通讯
• 通讯是一种比消息更详细和生动地报道客观事实或典型人 物的新闻体裁,它以叙述和描写为主,兼用议论、抒情以 及修辞等表达方式,及时报道现实生活中有影响的人物、 事件、工作经验和地方风情等。 • 通讯以突出的新闻性和事实的真实性区别于文艺作品; • 以故事性、形象性区别于消息; • 和调查报告相比,通讯以反映事实为主,以情节取胜;调 查报告则以说明事实为主,以说理见长。
• 4、述评消息
• 也称新闻述评,它除具有动态消 息的一般特征外,还往往在叙述 新闻事实的同时,由作者直接发 出一些必要的议论,简明地表示 作者的观点。记者述评、时事述 评就是 其中的两种。
• 3、典型消息
• 也称典型新闻,这是对某一部门 或某一单位的典型经验或成功做 法的集中报道,用以带动全局, 指导一般。
消息导语
• 就是以简要的文句,突出最重要、最新鲜或最富有个性特点的 事实,提示新闻要旨,吸引读者阅读全文的居于消息开头的部 分。 • ⑴导语分类: • 硬式导语是指那些“六要素”导语、归纳式导语等比较规范直观的 导语,它常被用在动态消息,政策性强、内容单一的短消息以 及突发事件等新闻当中。 • 软式导语常以描写式、反问式、仿写式、悬念式、隐喻式、引 语式、背景式等表现形式出现,其中以描写、抒情、说明手法 最为常见。 • 复合式导语就是将硬式导语的准确性、客观性、快捷性与软式 导语的可读性、可视性、可听性、感人性等特点进行有机结合 的一种导语。
新闻要素:即5W1H。
时间(when):按事件的重要程度确定时间精确到日、时、分、 秒,通常对于时间性要求较强的事件,时间越要精确,如抢险救 灾等。 何地(where):按媒介的影响力来确定地点的范围,地点越精准 越好。 何人( who):可以是一个人、一个团队、一个组织、一个单位 等。 何事(what):发生了某事、做了某事、取得了某成果等。 何故(why):为什么发生,什么原因造成等。 如何(how):如何进行,如何产生,背景如何,结果怎样等。 如果把这六要素串起来,概括成一句话就是:某人某时在某地如 何做了某事出现了某种结果。但是在新闻中六要素并非绝对的, 确少某个要素都是可能的,但唯独不能缺少何事。
通讯分类
(1)按内容分,一般分为人物通讯、事件通讯、工作通讯等。 (2)按形式分,通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专 访)、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、 散记、采访札记。
通讯写作要求
• • • • • 主题要明确,材料要典型。 写人离不开事,写事为了写人。 角度要新颖,事实要准确。 结构要灵巧,脉络要清楚。 手法要多样,文字要活泼。

消息标题
• ⑵标题作用: • 传播新闻的信息。其一,消息标题是受众阅报的向导,受众主 要是通过标题的提示来选择阅读内容的;其二,消息标题本 身即可传播简要信息。 • 评价新闻的内容。编辑部要力图用自己的观点和立场去影 响受众,引导社会舆论,当然要通过标题„发言‟作评点,借‘题’ 发挥。 • 组织新闻内容。用一个大标题、专栏统帅某类消息,这样化 烦为整,火力集中,力度大,说服力强,传播效果好。 • 吸引受众。 • 美化版面。
• •
• •
消息标题
⑴标题形式: • 单式题——一般由一行式主题构成,也可以由双行式主题 构成。 • 复式题——一般由两个或两个以上新闻标题按一定的规律 组合而成,常见的有四种题型:引题与主题的组合式、主 题与副题的组合式、引题、主题与副题的组合式,引题、 主题、副题与边题(或尾题)的组合式等。 • 从内在的逻辑关系上来讲,引题宜虚不宜实;主题叙事, 宜实不宜虚;副题是对主题的解释和说明
消息导语
• 硬式导语特点: • 开门见山,一语中的,把最重要的信息首先传递给受众,满足 受众渴望获得信息的需要,是最常用的导语表现形式。 • 写作手法上突出写实,用词凝炼、笔法简约,很少运用感情色 彩强烈的词句。 • 容易使文章听来呆板、苍白,陷入“千篇一律”的格式里。 • 软式导语特点
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