中国药科大学教案(第章首页)
中国药科大学教案 (第 章 首页)
药理实验基本操作（常用动物的捉持给药等）（3学时）教学目的1、了解药理研究工作中常用的实验动物的种类，认识到捉持、给药等基本操作在研究工作中的重要性。
2、掌握小鼠、家兔等动物的捉持方法、常用给药方法及性别辨认方法。
本章讲授提纲及学时分配1、实验动物在药理学研究中的重要性。
2、常用的实验动物。
3、小鼠和家兔的捉持、性别辨认和常用给药方法。
4、小鼠编号的常用方法，动物性别的表示符号。
5、注射器的正确使用方法。
学时分配：讲授提纲内容30min、动手操作时间90 min、实验总结10min。
本课程学科的新进展教学参考书药理学实验方法（第三版）徐叔云等主编人民卫生出版社本章内容的重点识别小鼠和家兔的性别；小鼠的ig、ip和sc给药及家兔的iv和ig给药的规范操作。
本章内容的难点提高学生对掌握实验基本技能的认识，端正学习态度。
本章内容及讲授的改进意见建议适当的增加实验动物的种类如大鼠等。
复习思考题小鼠标记方法、雌雄的表示方法。
教具及教学设备要求注射器、灌胃针头、注射针头、开口器、胶管、兔固定箱、烧杯等。
授课教师年月日教研室主任季晖年月日药物的镇痛作用(热板法)及尼克刹米对抗吗啡的呼吸抑制（3学时）教学目的1、掌握热板法筛选镇痛药物的实验方法。
2、了解家兔呼吸曲线的记录及尼克刹米解除吗啡的呼吸抑制作用。
本章讲授提纲及学时分配1、有关镇痛药的基本知识。
2、筛选镇痛药物常用的实验方法。
3、热板法实验对小鼠的要求。
4、小鼠产生疼痛的反应即观察指标。
5、家兔呼吸的记录方法以及注射吗啡和尼克刹米的注意事项。
学时分配：讲授提纲内容30min、动手操作时间90 min、实验总结10min。
本课程学科的新进展药理学实验方法（第三版）徐叔云等主编人民卫生出版社药理学杨宝烽娄建石主编北京大学医学出版社教学参考书本章内容的重点掌握热板法筛选镇痛药物的一般方法，掌握镇痛提高率的计算方法。
本章内容的难点小鼠疼痛反应的判定。
本章内容及讲授的改进意见由于水扬酸现很少使用，建议改用一临床常用药物如吲哚美辛或其它新型的解热镇痛药。
中药学专业章节教学设计案例
中药学专业章节教学设计案例1教学内容分析本章节教学设计内容选自金国琴主编的《生物化学》教材中第十二章《核苷酸代谢》，本教材由人民卫生出版社出版，卫生部“十二五”规划教材，全国高等医药教材建设研究会规划教材，特别适用于中药学，中医学，中西医临床医学等专业学生学习。
本章任务共4学时。
在此之前学生已学习核酸化学，糖、蛋白质、脂类三大营养物质的代谢和生物氧化等内容，为本章内容的学习奠定了基础，但因本章内容相对抽象，不易理解，如核苷酸的抗代谢物的作用原理等，给本章的学习增加了难度，因此有必要精心设计教学内容。
2学情分析课程授课对象为中药学专业本科二年级学生，思想比较活跃，课堂气氛较好，大多数学生能在教师的指引下积极参与课堂讨论。
学生已具备基本的化学和生物学科的基础知识。
已学习了有机化学，无机化学课程，对各类有机化合物的结构，主要理化性质等均有了很好的认识，且在《核酸化学》等章节中已经学习了核酸的分子组成，结构特点，理化性质等内容，对核酸已经有了一个初步的认识，但对核酸的分解、合成代谢缺少基本的认识，需要在本章学习中予以详细讲解。
核苷酸从头合成途径中，两种碱基的元素来源比较复杂，参与合成的反应过程比较多，需要记忆比较复杂抽象的结构式和反应过程。
另外抗代谢物作用机理多是酶的竞争性抑制，需要和《酶》章节中酶促反应动力学相结合学习，而且抗代谢物种类较多，且与核苷酸代谢过程中的分子结构相似度高，从而增加了学习难度。
3教学目的3.1知识目标（1）掌握嘌呤核苷酸和嘧啶核苷酸的从头合成途径。
（2）理解核苷酸的分解代谢和核苷酸的补救合成途径。
（3）了解核苷酸的抗代谢物的作用机理。
3.2技能（能力）目标（1）通过学习核苷酸代谢掌握核苷酸合成的主要方式，分解产物和从头合成途径的主要原料来源以及各种抗代谢物的作用原理，为今后学习药理学等课程和相关疾病发生的基本原理等打下坚实的基础。
（2）通过了解核苷酸代谢过程相关的一些疾病，将其与临床紧密联系，激发学生的学习兴趣，引导他们看书和查阅相关资料，培养学生自主学习能力。
【考研必备】中国药科大学《药物色谱的分析》教案
中国药科大学教案(第 1 章首页)教学目的1.掌握色谱法的定义与特点2.掌握色谱法的分类3.掌握色谱法与其他分析方法的区别4.了解色谱法的历史与发展5.了解色谱法在药物分析中的地位6.了解与色谱分析有关的常用书籍及专业杂志本章讲授提纲及学时分配1.色谱法的定义与分类（0.5学时）2.色谱法与其他分析方法的区别及其在药物分析中的地位（0.5学时）3.色谱法的历史与发展（0.5学时）4.与色谱分析有关的常用书籍及专业杂志（0.5学时）本课程学科的新进展1.色谱－光谱联用技术及其应用（如LC-MS、LC-MS/MS及HPLC-NMR在体内药物代谢结构研究中的应用）2.高效毛细管电泳3.多极色谱教学参考书1.傅若农. 色谱分析概论, 第二版. 北京: 化学工业出版社, 20052.田颂九, 胡昌勤, 马双成. 色谱在药物分析中的应用. 北京: 化学工业出版社, 20063.云自厚, 欧阳津, 张晓彤. 液相色谱检测方法, 第二版. 北京: 化学工业出版社, 20054.吴烈钧. 气相色谱检测方法, 第二版. 北京: 化学工业出版社, 20055.刘国诠, 余兆楼. 色谱柱技术, 第二版. 北京: 化学工业出版社, 20066.袁黎明. 制备色谱技术及应用. 北京: 化学工业出版社, 20057.杨海鹰. 气相色谱在石油化工中的应用. 北京: 化学工业出版社, 20058.盛龙胜, 苏焕华, 郭丹摈. 色谱质谱联用技术. 北京: 化学工业出版社, 20069.蒋宏键, 俞克佳[译]. 电喷雾质谱应用技术. 北京: 化学工业出版社, 200510.陈义. 毛细管电泳技术及应用, 第二版. 北京: 化学工业出版社, 200611.何华, 倪坤仪. 现代色谱分析. 北京: 化学工业出版社, 200412.于世林. 高效液相色谱方法及应用. 第二版. 北京: 化学工业出版社, 2006本章内容的重点1．色谱法的定义与特点2．色谱法的分类3．色谱法与其他分析方法的区别本章内容的难点色谱新进展的介绍。
中国药科大学教案(绪论首页)
中国药科大学教案（绪论首页)教学目的启迪学生为国争光,激发学生对微生物学的浓厚兴趣;鼓励学生勇于实践,勤于思考为科学发展做出奉献。
掌握：微生物的概念，特点,分类;免疫概念和功能。
熟悉:微生物学的概念、分科，药学微生物学的范畴及与药学专业的关系；微生物学和免疫学的发展简史。
了解：微生物在自然界的作用,微生物学和免疫学的发展趋向。
本章讲授提纲及学时分配一、什么是微生物(0.25学时）二、微生物的分类(0.２5学时）三、人类对微生物世界的认识史（0.25学时)四、微生物的五大共性（0.5学时)五、微生物学与免疫学（0．2５学时)本课程学科的新进展(1）促进许多重大理论问题的突破(2）对生命科学研究技术的贡献(3)微生物与"人类基因组计划"（4)21世纪微生物学展望教学参考书1、周德庆,《微生物学教程》,第2版,高等教育出版社,20022、周长林，《微生物学》,第１版，中国医药科技出版社,200３３、沈萍主编,《微生物学》，高等教育出版社,２000年４、黄秀梨主编,《微生物学》（第二版），高等教育出版社,２003年5、(美),M．T．Mａdigan等主编，杨文博等译,《微生物生物学，Brock Ｂｉo ｌogy ｏｆＭicroorganisｍs》科学出版社，200１年6、Ｍ.T.Mａdigaｎｅt al，《Brock Ｂｉｏlogy of Ｍicroorganisms》(８，9,１０th ed），New Jeｒsey，Ｅnglｅｗｏod Ｃliffs：PｒenticeＨａll，199９,20０1,2０0３本章内容的重点重点:微生物和人类的关系，微生物的特点，微生物类群及微生物学的奠基人及其对微生物学的贡献。
本章内容的难点微生物的五大共性。
本章内容及讲授的改进意见一、什么是微生物二、微生物的分类三、人类对微生物世界的认识史四、微生物的五大共性五、微生物学与免疫学复习思考题1.用具体事例说明人类与微生物的关系。
大学药理教案第一章内容
教学目标：1. 理解药理学的定义、研究内容和意义。
2. 掌握药理学在医学教育和临床实践中的地位和作用。
3. 了解药理学的发展简史和研究方法。
4. 培养学生对药理学的学习兴趣和科学思维。
教学重点：1. 药理学的定义和研究内容。
2. 药理学在医学教育和临床实践中的重要性。
3. 药理学的发展简史。
教学难点：1. 药理学与临床医学的关联性。
2. 药理学研究方法的多样性。
教学过程：一、导入1. 提问：同学们，你们知道什么是药理学吗？2. 引导学生思考药理学在日常生活中的应用，如药物的作用、副作用等。
二、正文1. 药理学的定义- 药理学是研究药物与机体（包括病原体）相互作用规律和临床应用的学科。
- 药理学包括药效学（研究药物对机体的作用和作用机制）和药动学（研究药物在体内的动态变化）。
2. 药理学的研究内容- 药物的来源、化学结构、药效、药动学特性。
- 药物与机体（包括病原体）的相互作用及其机制。
- 药物的临床应用、不良反应和药物相互作用。
3. 药理学在医学教育和临床实践中的地位和作用- 药理学是医学教育的重要组成部分，为临床医学提供理论基础。
- 药理学在临床实践中指导医生合理用药，提高疗效，降低不良反应。
4. 药理学的发展简史- 药理学的发展经历了从经验医学到实验医学、再到现代药理学的历程。
- 药理学的研究方法包括经典药理学、分子药理学、生物药理学等。
三、讨论1. 药理学与临床医学的关系。
2. 药理学在预防和治疗疾病中的作用。
四、小结1. 总结本章内容，强调药理学在医学教育和临床实践中的重要性。
2. 鼓励学生积极参与药理学的学习和研究。
五、作业1. 阅读相关教材，了解药理学的发展简史。
2. 思考药理学在临床实践中的应用，并举例说明。
教学反思：本节课通过提问、讨论等方式，引导学生理解药理学的定义、研究内容和意义，使学生认识到药理学在医学教育和临床实践中的重要性。
在教学过程中，要注意结合实际案例，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学思维。
方剂学 第二十章 祛痰剂
中国药科大学教案(第二十章首页)
教学目的
1、理解祛痰剂的概念和使用注意。
2、掌握祛痰剂的分类。
3、重点掌握二陈汤、清气化痰丸、半夏白术天麻汤的组成、功用及主治。
本章讲授提纲及学时分配
共2学时
第二十章祛痰剂
一、定义二、分类及适应证三、注意事项
第一节燥湿化痰
二陈汤
第二节清热化痰
清气化痰丸、小陷胸汤
第三节润燥化痰
第四节温化寒痰
第五节化痰熄风
半夏白术天麻汤
本课程学科的新进展
化痰剂的现代临床应用及现代药理研究。
教学参考书
方剂学江平安主编南京大学出版社
方剂学王绵之上海科技出版社
本章内容的重点
1、祛痰剂的概念、分类和使用注意。
2、二陈汤、清气化痰丸、半夏白术天麻汤的组成、功用及主治。
本章内容的难点
祛痰剂的配伍特点。
1、配行气药；2、配调节肺、脾、肾功能的药物。
本章内容及讲授的改进意见
结合方剂的现代临床应用进行讲授。
复习思考题
1、试述祛痰剂的概念、分类及注意事项。
2、祛痰剂为什么常配伍行气药和健脾药？试举例说明。
3、半夏白术天麻汤由何方变化而来？为什么？
教具及教学设备要求
多媒体课件及设备
授课教师年月日
教研室主任年月日。
中国药科大学医学基础教案
中国药科大学教案(第一章首页)教学目的1. 要求学生掌握问诊中主诉及系统回顾的相关内容常见症状中引发发热，腹痛及尿频、尿急、尿痛的常见病因；2. 要求学生熟悉常见症状的类型⒊要求学生理解咳嗽与咳痰，咯血，胸痛，呕血与便血，心悸，尿频、尿急、尿痛及黄疸的相关内容⒋要求学生了解问诊和常见症状的其他内容本章讲授提纲及学时分配提纲第一节问诊问诊的主要内容：[一般项目][主诉][现病史][既往史][系统回顾]一．呼吸系统二．循环系统三．消化系统四．泌尿系统五．造血系统六．内分泌系统及代谢七．神经系统八．肌肉骨骼系统[个人史][婚姻史][家族史]学时：4个学时第二节常见症状症状（Symptom），体征（Sign）的概念[发热]1．根据原因分为两大类2．发热的分度3．发热的热型4．发热的一般处理[咳嗽与咳痰]引发咳嗽与咳痰的常见原因有:一、呼吸道疾病二、胸膜疾病三、心脏病四、中枢性因素[咯血]多见于支气管扩张、肺结核、风湿性心脏病二类瓣狭窄等。
[呼吸困难]常见的病因有一、呼吸系统病二、心脏病三、腹膜病变四、血液病五、神经精神因素[胸痛]常见的病因有：一、腹壁疾病二、腹腔内血管梗阻三、腹膜病变四、腹腔内脏疾病五、腹外器官或全身性疾病[腹泻]急性腹泻二、慢性腹泻[呕血与便血]胃、十二指肠胃、十二指肠溃疡，食管及胃底静脉曲张破裂出血。
[心悸]各种心律失常、心搏动增强、心脏神经官能症[尿频、尿急、尿痛]常见的病因有：一、尿道、膀胱湖泊前列腺炎症。
二、膀胱、尿道结石。
三、膀胱、尿道异物所致。
[眩晕]周围性和中枢性[黄疸]溶血性黄疸肝细胞性黄疸阻塞性黄疸[水肿]心原性水肿肾原性水肿肝原性水肿学时：4个学时本课程学科的新进展当今时代，医学迅速发展，新技术不断涌现，但详细询问病史和正确的体格检查，仍是一个医生必须熟练掌握的基本功。
教学参考书●《诊断学》（人民卫生出版社）●《内科学》（人民卫生出版社）本章内容的重点主诉的构成三要素症状、体征的概念，发热的分度、热型。
中国药科大学生理学教案
教学对象：中国药科大学本科一年级学生教学时间：2课时教学目标：1. 理解人体生理学的基本概念和研究对象；2. 掌握人体生理学的基本研究方法和实验技术；3. 了解人体各系统的主要生理功能和调节机制；4. 培养学生严谨的科学态度和实验操作技能。
教学内容：一、人体生理学概述1. 人体生理学的定义和研究对象；2. 人体生理学的研究方法和实验技术；3. 人体生理学的研究意义。
二、细胞生理学1. 细胞的结构和功能；2. 细胞膜的结构和功能；3. 细胞信号传导。
三、组织生理学1. 组织的定义和分类；2. 水和电解质代谢；3. 能量代谢。
四、系统生理学1. 神经系统的结构和功能；2. 循环系统的结构和功能；3. 呼吸系统的结构和功能；4. 消化系统的结构和功能；5. 泌尿系统的结构和功能；6. 内分泌系统的结构和功能；7. 生殖系统的结构和功能。
教学过程：一、导入1. 引导学生回顾生物学基础知识，引出人体生理学的概念；2. 强调人体生理学在医药学领域的重要性。
二、新课讲授1. 人体生理学概述：介绍人体生理学的定义、研究对象、研究方法和实验技术；2. 细胞生理学：讲解细胞的结构和功能、细胞膜的结构和功能、细胞信号传导；3. 组织生理学：介绍组织的定义、分类、水和电解质代谢、能量代谢；4. 系统生理学：分别讲解神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统和生殖系统的结构和功能。
三、课堂讨论1. 提出问题，引导学生思考人体生理学在医药学领域的应用；2. 学生分组讨论，分享讨论成果。
四、实验操作1. 介绍实验原理、目的和步骤；2. 学生分组进行实验操作，教师巡回指导；3. 实验结束后，学生总结实验结果，教师点评。
五、总结1. 总结本次课程的主要内容；2. 强调人体生理学在医药学领域的重要性；3. 布置课后作业，巩固所学知识。
教学评价：1. 学生对课程内容的掌握程度；2. 学生在课堂讨论和实验操作中的表现；3. 学生对课后作业的完成情况。
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中国药科大学教案(第 1 章首页)药理实验基本操作(常用动物的捉持给药等）(3学时)教学目的1、了解药理研究工作中常用的实验动物的种类,认识到捉持、给药等基本操作在研究工作中的重要性。
2、掌握小鼠、家兔等动物的捉持方法、常用给药方法及性别辨认方法。
本章讲授提纲及学时分配1、实验动物在药理学研究中的重要性。
2、常用的实验动物。
3、小鼠和家兔的捉持、性别辨认和常用给药方法。
4、小鼠编号的常用方法，动物性别的表示符号。
5、注射器的正确使用方法。
学时分配:讲授提纲内容3０ｍin、动手操作时间90 min、实验总结10min。
本课程学科的新进展教学参考书药理学实验方法（第三版）徐叔云等主编人民卫生出版社本章内容的重点识别小鼠和家兔的性别;小鼠的ｉg、ip和sc给药及家兔的ｉv和ig给药的规范操作。
本章内容的难点提高学生对掌握实验基本技能的认识，端正学习态度。
本章内容及讲授的改进意见建议适当的增加实验动物的种类如大鼠等。
复习思考题小鼠标记方法、雌雄的表示方法。
教具及教学设备要求注射器、灌胃针头、注射针头、开口器、胶管、兔固定箱、烧杯等。
授课教师年月日教研室主任季晖年月日中国药科大学教案(第２章首页）药物的镇痛作用（热板法）及尼克刹米对抗吗啡的呼吸抑制（３学时）教学目的1、掌握热板法筛选镇痛药物的实验方法。
2、了解家兔呼吸曲线的记录及尼克刹米解除吗啡的呼吸抑制作用。
本章讲授提纲及学时分配1、有关镇痛药的基本知识。
2、筛选镇痛药物常用的实验方法。
3、热板法实验对小鼠的要求。
4、小鼠产生疼痛的反应即观察指标。
5、家兔呼吸的记录方法以及注射吗啡和尼克刹米的注意事项。
学时分配：讲授提纲内容30min、动手操作时间90 min、实验总结１０mｉn。
本课程学科的新进展药理学实验方法(第三版）徐叔云等主编人民卫生出版社药理学杨宝烽娄建石主编北京大学医学出版社教学参考书本章内容的重点掌握热板法筛选镇痛药物的一般方法,掌握镇痛提高率的计算方法。
本章内容的难点小鼠疼痛反应的判定。
本章内容及讲授的改进意见由于水扬酸现很少使用,建议改用一临床常用药物如吲哚美辛或其它新型的解热镇痛药。
复习思考题根据本实验结果谈谈这两类镇痛药的临床应用。
教具及教学设备要求热板、注射器、注射针头、灌胃器、烧杯、钟罩、超级恒温水浴等。
授课教师年月日教研室主任季辉年月日ﻬ中国药科大学教案(第3 章首页)氯丙嗪的安定作用及对基础代谢的影响（3学时)教学目的1、掌握氯丙嗪的药理作用。
2、安定作用的实验方法和耐缺氧的实验方法。
本章讲授提纲及学时分配1、氯丙嗪的药理作用、作用机制及临床应用。
2、研究镇静实验的一些常用的实验方法。
3、激怒实验的相关参数及注意事项。
4、耐缺氧实验的方法及注意事项。
5、实验结果统计分析方法。
学时分配：讲授提纲内容3０miｎ、动手操作时间90 ｍin、实验总结10min。
本课程学科的新进展教学参考书药理学实验方法（第三版）徐叔云等主编人民卫生出版社本章内容的重点激怒实验中动物的筛选及耐缺氧实验中动物濒临死亡时的判断。
本章内容的难点本章内容及讲授的改进意见耐缺氧实验设备需要改进，是否可以采用微型真空泵抽吸。
复习思考题根据实验结果谈谈氯丙嗪的镇静作用特点和临床应用。
教具及教学设备要求注射器、注射针头、生理药理多用仪、广口瓶、鼠笼等。
授课教师年月日教研室主任季晖年月日中国药科大学教案(第 4 章首页)溴磺酞钠的药代动力学参数估算(３学时)教学目的掌握一房室模型一级速度率过程的基本原理及药动学参数的计算方法。
本章讲授提纲及学时分配1、药物代谢动力基本知识和研究意义。
2、一房室模型一级速度率过程“血药浓度—时间”动力学方程及有关药动学参数的计算。
3、家兔股静脉分离手术和插管技术。
学时分配：讲授提纲内容30min、动手操作时间90 min、实验总结１0mｉn。
本课程学科的新进展教学参考书物代谢动力学王广基主编２0０5年版，化学工业出版社本章内容的重点指导学生家兔股静脉分离术,血样的采集和相关药动学参数的计算。
本章内容的难点家兔股静脉分离手术,血浆样品的制备及药动学参数的计算。
本章内容及讲授的改进意见建议改用一治疗药物按一房室模型一级速度率过程求出药动学参数，并进行合理给药方案的设计，以便让学生更好的理解药动学研究的实际意义。
复习思考题1．解释采血时间点的设计。
2.测定血浆中磺溴酞钠的原理。
教具及教学设备要求注射器、注射针头、手术剪刀、静脉插管、离心机、试管、移液器、烧杯、家兔手术台、比色计等。
授课教师年月日教研室主任季晖年月日中国药科大学教案(第 5 章首页）有机磷农药中毒及药物抢救(3学时)教学目的掌握有机磷农药中毒原理和中毒症状以及解救方法、原则和原理。
本章讲授提纲及学时分配1、有机磷农药中毒的症状及原理。
2、阿托品和胆碱脂酶复活药解毒的原理。
3、比较阿托品和碘解磷定解救有机磷农药中毒效果。
学时分配:讲授提纲内容3０ｍiｎ、动手操作时间９0 ｍｉn、实验总结10mｉｎ。
本课程学科的新进展教学参考书药理学杨宝烽娄建石主编北京大学医学出版社本章内容的重点把握阿托品和碘解磷定的给药时间,以到达既能观察到有机磷农药中毒的主要症状,又能保证解救成功。
本章内容的难点有机磷农药中毒时各动物的呼吸变化很不一致，有的动物呼吸加快,有的减慢，有的不规则,怎样解释？本章内容及讲授的改进意见增加血浆中胆碱脂酶活性的测定,以加深学生对有机磷农药中毒和解毒机制的理解。
复习思考题1．有机磷农药中毒原理。
2.阿托品和派姆二类药物解救效果的区别。
教具及教学设备要求注射器、注射针头、兔手术台、手术器械、量筒等。
授课教师年月日教研室主任季晖年月日中国药科大学教案（第６章首页)传出神经系统药物对麻醉犬血压、腺体分泌的影响（３学时）（示教)教学目的1、熟悉犬的麻醉、动脉和静脉插管方法；血压的记录方法。
2、掌握肾上腺素类药物、胆碱类药物及其拮抗剂对血压和腺体分泌的影响。
本章讲授提纲及学时分配1、传出神经系统的组成、受体分布及递质的生理效应。
2、血压的调节及影响因素；血压的记录方法。
3、犬麻醉及手术的实验方法。
4、观察、分析肾上腺素受体激动药和阻断药、胆碱受体激动药和阻断药对血压和腺体分泌的影响及药物间的相互作用。
5、从本实验观察到的现象启发学生思维，训练学生综合分析问题的能力，并学会具体问题具体分析。
本课程学科的新进展教学参考书药理学杨宝烽娄建石主编北京大学医学出版社本章内容的重点观察、分析各药物的作用特点及药物间的相互作用。
本章内容的难点分析动物用药后可能出现的反应与理论不一致。
本章内容及讲授的改进意见应增加胃肠和呼吸记录，以较全面了解传出神经系统药物的药理作用。
受体,产生降压作用,使学生加深对给予一次小剂量的肾上腺素(3μg/Ｋg),激动β2肾上腺素药理作用的理解。
注重整体调节作用的讲解。
复习思考题1．大动物的常用麻醉剂及麻醉过程中注意事项。
2.从肾上腺素的翻转作用现象,分析哪些药物可能会有此作用。
教具及教学设备要求注射器、注射针头、手术器械、大动物手术台、压力换能器、记录系统等。
授课教师洪浩年月日教研室主任季晖年月日中国药科大学教案(第7 章首页)药物对离体肠管的作用(3学时)教学目的1.悉豚鼠回肠的位置并能够正确识别。
2.掌握回肠标本的制作。
3.熟悉离体动物平滑肌的实验方法。
本章讲授提纲及学时分配１. 胃肠系统的组成、功能以及胃肠功能的调节。
2.哺乳动物回肠在离体实验中的应用。
3. 离体标本制作及注意事项。
4.张力换能器的使用。
5. 药物对肠蠕动的影响。
学时分配: 讲授提纲内容30ｍin、操作时间9０ｍiｎ、实验总结10mi n本课程学科的新进展教学参考书药理学实验方法(第三版)徐叔云等主编人民卫生出版社本章内容的重点豚鼠回肠的识别和其离体标本的制作。
本章内容的难点如何保持回肠标本良好的生理活性。
本章内容及讲授的改进意见氯化钡是一非治疗性药物，且促进肠蠕动机制不清,建议改用一个作用机制明确的药物如吗叮啉或其它药物，以增加学生知识面。
复习思考题1．为什么要选用回肠标本作为研究对象。
2.试分析氯化钡促进肠管收缩的作用原理。
教具及教学设备要求注射器、注射针头、手术器械、超级恒温水浴、麦氏浴槽、张力换能器、记录系统等。
授课教师洪浩年月日教研室主任季晖年月日中国药科大学教案(第８章首页)影响药物作用的因素（３学时)教学目的理解药物剂型、给药途径以及机体肝功能状态对药物作用的影响。
本章讲授提纲及学时分配1. 影响药物作用的因素及其相关理论。
2.蟾蜍淋巴囊注射给药方法。
３．士的宁和回苏灵的中枢兴奋。
士的宁引起蟾蜍兴奋、回苏灵引起小鼠兴奋的特点。
4. 回苏灵三种给药途径的吸收特点。
5.巴比妥类药物的作用与肝功能的关系；６．正常和病理状态的肝脏的鉴别。
学时分配: 讲授提纲内容3０mｉn、操作时间9０miｎ、实验总结10mｉｎ本课程学科的新进展教学参考书药理学实验方法（第三版)徐叔云等主编人民卫生出版社本章内容的重点蟾蜍淋巴囊注射给药方法，中枢兴奋剂和抑制剂对动物的不同作用,以及这二类药物起效时间的判定。
本章内容的难点蟾蜍淋巴囊注射给药。
本章内容及讲授的改进意见复习思考题１.士的宁和回苏灵对二种动物产生中枢兴奋的症状有何不同？2.何为翻正反射?教具及教学设备要求注射器、灌胃针头、注射针头、剪刀、烧杯等。
授课教师年月日教研室主任季晖年月日中国药科大学教案(第 9 章首页)呋噻咪和高渗葡萄糖对家兔的利尿作用(３学时)教学目的掌握输尿管插管术及收集尿液的方法,观察、比较高效利尿药呋噻咪和渗透性利尿药高渗葡萄糖作用特点。
本章讲授提纲及学时分配1．利尿药的分类及各类代表性药物作用机制。
2. 筛选利尿药的主要实验模型。
３. 输尿管分离及插管的手术要点。
4. 通过对不同时间点尿液的收集比较二种利尿药物的作用强度。
学时分配:讲授提纲内容30mｉn、动手操作时间90 min、实验总结10min。
本课程学科的新进展教学参考书药理学实验方法（第三版)徐叔云等主编人民卫生出版社本章内容的重点家兔输尿管插管的操作。
本章内容的难点本章内容及讲授的改进意见由于目前临床上很少用高渗葡萄糖利尿脱水，而常用２0%的甘露醇利尿脱水，因此建议本实验将50%葡萄糖改用20%的甘露醇更有实际意义。
复习思考题1.从本实验结果能否看出两者利尿作用的区别?如果不能，则还需要补充什么实验？2.本实验设计的给药顺序是否合理,为什么?教具及教学设备要求注射器、注射针头、兔手术台、手术器械、量筒等。
授课教师年月日教研室主任季晖年月日中国药科大学教案(第 10 章首页）巴比妥类药物作用比较、镇静催眠药的协同作用和对抗中枢兴奋药的作用（3学时）教学目的1、掌握巴比妥类药物的作用特点。
2、通过镇静催眠药的协同作用和对抗中枢兴奋药的作用,进一步理解药物协同作用和拮抗作用及其实际意义。