专业教师企业实践计划书
中职教师下企业实践报告
中职教师下企业实践报告1. 引言中职教师在职业教育中扮演着重要的角色，他们需要通过实践来提高自己的教学水平与实践经验。
企业实践是中职教师不可或缺的一部分，通过深入企业实践，教师们可以了解企业运作机制、前沿技术与行业趋势，从而更好地培养学生的职业素养。
本文将对笔者参加的企业实践进行介绍与总结。
2. 实践地点与时间本次企业实践地点为某汽车制造企业，位于某市，实践时间为2021年5月1日至2021年5月7日。
3. 实践目标与安排本次企业实践的主要目标是深入了解汽车制造与生产线流程，并结合学校的教学内容，将所学知识与实际操作相结合，提升学生的职业素养。
具体的实践安排如下：- 第一天：参观汽车制造厂，了解汽车的生产过程与流程。
- 第二天：参与装配车辆，亲自参与汽车的组装与调试过程。
- 第三天：参与汽车节能与废气排放控制的技术研究。
- 第四天：观摩汽车测试与质量检验流程。
- 第五天：与企业技术人员进行交流与讨论，了解汽车行业的发展趋势与技术创新。
- 第六天：总结与反思，准备实践报告。
4. 实践内容与收获4.1 参观汽车制造厂通过参观汽车制造厂，我深刻了解了汽车的生产线流程，从钣金车身的加工到底盘的焊接，再到发动机的安装与整车调试，每个环节都需要严格的操作与质量控制。
我将这些实践经验与课堂教学相结合，能够更好地向学生传授相关知识。
4.2 亲自参与汽车装配在实践过程中，我有幸亲自参与了汽车的组装与调试工作。
这不仅让我更加了解每个零部件的功能与安装位置，还提高了我的实际操作能力。
将这些实践经验导入教学，能帮助学生更好地理解与应用知识。
4.3 技术研究与交流通过参与汽车节能与废气排放控制的技术研究，我了解了目前汽车行业在环保方面的努力与成果。
并与企业技术人员进行交流与讨论，了解行业的发展趋势与技术创新，这些信息对我今后的教学与指导学生的职业规划非常有帮助。
4.4 观摩测试与质量检验流程通过观摩汽车的测试与质量检验流程，我更加深入地了解了汽车质量控制的重要性与相关测试仪器的使用方法。
教师企业实践管理办法
教师企业实践管理办法为提高我院教师的实践能力，建设高素质、专业化的“双师型”教师队伍，根据《中华人民共和国职业教育法》（1996年5月15日第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过2022年4月20日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议修订）和《〈职业院校教师企业实践管理办法（试行）＞的通知》等文件精神，结合我院实际情况，特制定本管理办法。
一、企业实践的总体要求1、教师到企业参加实践必须紧密结合专业建设、课程建设的实际需求,必须明确目标任务和要求，加强针对性，提高实效性。
2、鼓励教师到大中型企业,特别是与学院紧密合作的龙头企业参加实践，但所选择企业必须与教师本人所从事专业密切相关。
3、各教研室应根据本教研室专业建设实际和教学工作需要，在每学期末提出假期教师参加企业实践的计划，并报教务科、办公室备查。
二、企业实践的对象专业课教师（含实践指导教师），必须有到相关企业实践的经历，并以此作为教师职称晋升、岗位聘任、评优选先的必要条件。
公共基础课教师也应定期到企业进行考察、调研和学习。
专业课男教师在55周岁以上、女教师在50周岁以上且有企业实践经历的教师,鼓励其参加企业实践，但不作为硬性规定的要求。
三、企业实践时间根据我院师资队伍建设规划，专业教师参加企业实践（调研）每年不少于6个月到企业或生产服务一线实践，文化理论课教师和专教人员年平均调研时间不少于7天。
四、企业实践的形式及内容1、企业实践的形式企业实践包括教师在工作期间或利用寒暑假时间，全职在企业兼职或顶岗工作。
或教师带学生到企业实习（实践）期间，在企业相应的岗位跟班顶岗工作；或利用上课之外时间到企业顶岗实践。
各教研室可根据教学的实际情况，可采用全脱产或半脱产的方式、集中或分阶段进行,各专业（工种）可根据实际情况做出具体安排。
为确保教师顶岗实践收到实效，原则上到企业顶岗实践的时间，单次不得少于7天，最长2个月。
2、企业实践的主要内容教师参加企业实践，应了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化等，学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准等。
2023关于教师实习计划汇总八篇
2023关于教师实习计划汇总八篇教师实习计划篇1我的具体工作是担任大关职中49班、57班和62班共计85名学生的实习带队工作。
学生实习是学校通过校企合作，充分利用企业的技术、设备及环境等资源，培养学生的动手能力，提高学生综合素质，提高就业竞争能力，帮助学生顺利走上工作岗位的重要手段，提高专业技能的重要环节。
也是学生理论联系实际，提高分析问题、解决问题能力的重要途径。
为了圆满完成该项工作任务，特制定工作计划如下，请学校给予指正。
一、学生管理负责实习生思想、业务、生活方面的指导工作，配合实习单位加强对学生实习安全的教育，努力培养实习生的独立工作能力，提高职业道德，帮助实习生完成实习任务。
以高度的责任心，全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全，加强对学生法制教育、行为规范教育和劳动纪律、生产安全、自救自护及心理健康等方面的教育，提高学生的自我保护能力；针对学生在实习过程中的表现，通过开展各种活动，减轻学生因从学生向员工身份的转变而产生的身心压力，保证学生实习工作的稳定；加强与学校和学生家长的沟通与联系，协调解决学生在工作、生活、学习中出现的困难和要求。
具体工作计划如下：1、到企业后按照企业的安排，组织并安排学生到各个寝室。
2、将各个寝室人员清单整理后张贴在门上，并推选出室长，负责人员查到和卫生安排等。
配合企业宿舍管理人员的相关工作。
3、登记学生新换的手机号码以及家长电话号码，并将记录反馈回校方。
4、学生上班期间，到各个岗位查看学生到岗情况，了解学生工作情况等。
5、早晚到寝室督促学生按时作息。
6、做好平时及周末外出学生的请假跟踪工作。
7、每周将工作情况及学生动态及时返馈到学校，请求学校协助处理相关问题。
8、对于在实习中自动辞职及被开除的学生，首先与学生核实，做好学生相关工作。
再与学生家长取得联系，取得家长与学校同意之后，由家长承担学生返回期间的安全责任，最后与企业办理好各种交接手续，组织买票并亲自将学生安全送到车上。
教师到企业实践记录表
附件一：教师参与企业实践记录表（共三表）申请表2.一式三份（一份自留，一份交教研室，一份交学校）附件二：实践记录表附件三：关于委派专业教师到企业实践三方协议行业企业：学校：到企业实践教师：经上述三方（以后分别简称企业、学校、教师）共同协商，达成如下协议：1、为加强校企合作、实现产学研结合，提高中等职业学校教师的实践能力、了解本行业技术发展趋势，提高教学质量，学校派教师到公司实践锻炼，主要从事等工作。
2、教师实习锻炼的时间为年月日到年月日。
3、教师在实习锻炼期间，应严格遵守企业的各项规章制度，按相关的岗位职责开展工作，并接受企业在考勤纪律和工作成效方面的监督考核。
4、教师在实习锻炼结束后，书面写出实习锻炼工作总结和实习报告，由企业给出鉴定意见，在实习锻炼结束后的一月内交回校方。
5、学校在认定双师型教师资格时，对教师到企业实习的经历及取得的成果给予承认。
6、教师在企业实习锻炼期间的津贴、补助由学校根据企业出具的书面考核意见和考勤记录按学校劳动人事管理制度规定的相应标准支付。
如果教师在企业的实践锻炼工作对企业发展有利，企业也可根据教师的实际工作情况和工作表现给予一定的津贴或补贴，企业给教师补贴由企业根据教师实习锻炼给企业带来的绩效酌情而定，企业不承诺必须支付教师任何津贴和补贴。
7、如果教师因个人原因不能按时完成企业规定的工作任务或中途退出实习实践，应及时通知学校和企业，学校与企业协商同意后，才能中止实习锻炼任务。
学校负责赔偿因此而造成企业方面的直接经济损失，同时学校有权按本单位劳动人事管理制度的相关规定，对自行离开实习实践岗位的教师进行追究处理。
8、教师在企业实习锻炼期间，出现工伤及其他意外事故由学校按国家有关法律法规赔偿。
9、如果教师在工作中违犯操作规程、其他企业规章制度，或由于个人人为原因对企业造成经济损失，由教师个人承担相应经济法律责任。
10、本协议一式三份，教师、企业、教研室各执一份。
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教师实训计划书
教师实训计划书一、引言教师实训是培养和提高教师专业能力的重要途径之一。
本实训计划书旨在规划教师实训过程，明确实训目标和内容，为教师实训提供指导和支持。
二、实训目标1.提高教师教育教学能力，不断提升教师的专业素养；2.加强教师教育教学方法和策略的研究与应用；3.培养教师创新思维和科研能力，促进教学科研的深入融合；4.推动教师教育教学改革，促进学校教育质量的提升。
三、实训内容1. 教育教学理论与知识的学习通过系统学习教育教学理论和相关知识，深入了解教育教学的基本原理和方法，掌握新的教育教学理念和趋势。
包括但不限于以下内容：•教育学、心理学等相关学科知识的学习；•教育教学理论研究与教育教学改革的前沿动态了解；•课堂教学设计与评价方法的研究。
2. 教育技术的应用与创新掌握和运用现代教育技术，提高课堂教学的效果和质量。
包括但不限于以下内容：•使用多媒体教学手段，提高教学的趣味性和互动性；•利用教育信息化技术，开展教学资源的搜索和利用；•设计和开发教学辅助工具，提升教学效果。
3. 教育研究与实践通过教育研究和实践，不断提高教学水平和教育教学质量。
包括但不限于以下内容：•教育调研和教学评估方法的研究与应用；•参与教育教学改革项目和实验教学活动；•发表教育教学相关的学术论文和研究成果。
4. 教师自我提升与素养培养提高教师自身的综合素质和专业素养，培养教师的创新意识和职业道德。
包括但不限于以下内容：•参加教师职业道德的培训和讲座；•参与教师教育教学能力的评估和提升；•参加教师专业发展活动和交流会议。
四、实训方式与时间安排实训将组织开展集中培训、课堂教学观摩、教育研究项目实施等多种方式相结合，根据实训内容和目标，安排相应的时间。
具体安排如下：•集中培训：每学期进行一次，为时三天；•课堂教学观摩：每学期安排2-3次，每次观摩两节课；•教育研究项目实施：每学期至少一项，根据需要安排时间；•自我提升与素养培养：每学期组织1-2次培训或交流活动。
高职教师企业实践计划书
高职教师企业实践计划书
为了加强高职教师的实践能力，提高教学质量和教育教学水平，
我们制定了高职教师企业实践计划书。
计划的目的是让高职教师通过实践深入了解企业的运营、管理和
技术发展，提高教师的实践能力和知识水平，为学生提供更实际、更
高效的教学。
同时，通过和企业合作，加强学校和企业的联系，提升
学校的社会声誉和教学质量。
具体实施方案：
一、确定合作企业
选择教育教学相关领域的企业作为合作伙伴，包括生产制造、电
子商务、广告营销等行业。
二、确定实践内容和时间
将教师赴企业实践时间定为寒假或暑假，实践内容包括企业现场
学习、参观、调研和交流，了解企业运营管理、市场营销和技术发展
等方面的情况。
三、教师实践报告
每位教师在实践结束后提交实践报告，分析总结实践经验和收获，分享和推广好的实践案例和经验，为其他教师提供参考和借鉴。
总之，高职教师企业实践计划书实施可以帮助教师增强实践能力和教学水平，促进学校和企业的合作交流，提高学校的社会声誉和教学质量。
教师企业研修锻炼计划表
教师企业研修锻炼计划表一、计划目标本计划旨在通过为期四周的企业实践研修，使教师能够：1. 深入了解所处行业的工作流程和职业要求。
2. 掌握企业中应用的新技能、新工具。
3. 增强解决实际问题的能力，提升创新思维。
4. 构建校企合作的桥梁，为学生提供更多实习和就业机会。
二、研修时间XXXX年X月X日至XXXX年X月X日，共计四周时间。
三、参与人员来自不同学科背景的教师，特别是那些教授与行业紧密相关课程的教师。
四、研修内容1. 第一周：企业文化与流程学习- 参观企业，了解企业历史和文化。
- 参加企业培训，学习企业的核心价值观和工作流程。
- 与企业管理层交流，了解企业管理和决策过程。
2. 第二周：专业技能提升- 根据个人专业领域，参与相关的工作坊或培训课程。
- 实际操作企业中使用的专业软件或设备。
- 与企业技术人员交流，探讨行业内的技术发展趋势。
3. 第三周：项目实践- 参与企业正在进行的实际项目，进行团队合作。
- 在企业导师的指导下，完成一定的项目任务。
- 分析项目实施过程中的问题，并提出改进建议。
4. 第四周：经验总结与成果分享- 撰写研修报告，总结在企业中的学习和体会。
- 准备成果展示，包括T、案例分析等。
- 与企业人员和同行教师分享研修成果。
五、评估与反馈1. 每周末，教师需提交周报，记录本周的学习内容和心得体会。
2. 企业导师将对教师的实践活动进行评价和指导。
3. 研修结束后，组织一次座谈会，收集教师对研修计划的意见和建议。
六、后续支持1. 教师可将研修经验融入课程教学中，丰富教学内容。
2. 建立长期的校企合作关系，为教师和学生提供持续的实践机会。
3. 定期组织教师交流会，分享企业研修的经验和成果。
实习计划书范文_1
实习计划书范文实习计划书范文1实习是每一位即将毕业的学生的必修课，为了能够让自己在实习过程中有明确的目的，能够学到有用的知识，技能．现我对自己的实习作如下计划：一教育见习中．在开学的第一周中，我并不急于去上课，首先听指导老师上两次课，从他的上课过程中对所上班级作一个初步了解．同时借鉴一些好的教学方法，以便于对以后自己上课打好基础．二课堂教学实习中天气是变化无常的，作为我们实习来说不可能完全在室外上素科课．所以，我们应准备好上室内课的理论教案．从学知识，锻炼的角度来说，上理论课更能锻炼一个人的能力，通过上理论和实践相结合，在指导老师的指点下，总结自己的不足，从而加以改善．三见习班主任这是我们在实习中必不可少的一个环节．一个好的教师，并不指他能教好学生，在班主任工作这一方面也应有他的独到之处．同时，也才能体现一个教师的管理能力．四运动队的训练．首先，通过见习，看指导老师如何带训练队，从他的训练过程中，结合自己所学和学生的实际情况，制定一份月训练计划．其次，指导老师看课，自己带队训练，在各个方面，让指导老师指出其中的不足，加以改进．最后，在自己带训练的过程中逐渐总结经验，逐步完善．五组织课间操，是每一个学校都有自己的作息安排，有的要出早操，课间操或者是做眼保健操，它主要是体现一名体育教师的组织管理能力以及口哨的运用．六平时课外体育活动．我所实习的班级是初三八个班，他们即将毕业，学习压力大．所以平时应多给他们安排娱乐较强的活动．从而让他们的大脑得到休息．能够把有限的时间得到合理的利用．对于几个篮球特招生主要是针对几样考试项目（摸线，摸高，运球上篮，一分钟跳投及打比赛）反复练习．以提高他们的素质为主，增强他们的篮球意识及团队协作能力．以上是我自己在实习之前所作的实习初步计划，肯定在实践中有没有计划到的，我会在实践中加以弥补．从而让自己的实习能有计划，有目的地进行．也希望自己能在实习过程中能学到更多有用的知识，不断充实自己．实习计划书范文2一、实习目的与要求1.实习目的毕业实习是生物工程、生物技术专业的必修课，是在完成全部基础课程和专业课程的学习后所进行的实践环节。
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务
处
意
见
教务处（公章）
年月日
实
践
企
业
意
见
实践单位（公章）
年月日
2015.7.2
挑选试制产品交企业检测，并根据检测结果，集中讨论，确定批量加工工艺及质量保证体系，力争质量、效益更好。
2015.7.3
组织批量生产，并严格产品检测流程，确保产品质量合格，出现问题，随时解决。
2015.7.6~7.10
集中讨论，总结经验教训，对批量生产过程中出现质量、工艺、保障以及如何提高效益等问题提出改进方案并加以整改，继续组织批量生产。
2015.7.24
参观其它机械加工制造企业（拟对安徽新源石油化工技术开发有限公司管件厂参观），感受不同规模企业管理规范，生产模式，生产氛围，企业文化，用人机制，并集中讨论，总结参观收获。
2015.7.27
参观其它机械加工制造企业（拟对中船集团下属生产车间参观），感受不同规模企业管理规范，生产模式，生产氛围，企业文化，用人机制，并集中讨论，总结参观收获。
2015.7.13
批量生产产品送检，总结存在问题并落实整改措施。
2015.7.14~7.21
承接第二批产品生产任务，就如何提高质量、效益不断总结、改进，探索提高效益措施。
2015.7.22
继续批量生产，在加工过程中不断总结，拟完成第二批生产任务。
2015.7.23
卫生清扫，机床维护保养，工量具整理，第二批产品交企业验收。
2015.7.28
实践结束，集中对实践活动进行总结，找出存在问题，运用所学知识，对生产实际中存在的问题进行分析，就在如何将企业实践所学知识技能应用到今后教学工作中进行探讨。
学习实习目的：
巩固和运用所学的理论知识，培养自己在机械制造、设备维修方面的相关技能，熟悉工厂管理模式、生产模式，体验产业工人的生产过程，了解机械制造企业在生产过程中新知识、新技能，更直接地接触生产实际，加深对生产企业的认识，增强对企业的适应性，锻炼自己发现问题、解决问题的能力，为今后教学工作提供教学素材，改进教学方法,培养自己的综合能力，缩短从一名教师到一名企业员工之间的思想与业务距离，使自己成为名符其实“双师型”专业教师。
安徽理工学校专业教师企业实践计划书
姓名
4444
性别
男
出生年月
4444
民族
汉
政治
面貌
党员
工作
单位
安徽4444学校
职称、专业
技能等级
一级实习指导教师、技师企业单位安庆市5655机械配件销售有限公司
学习、实习内容
机械制造及设备维修
实践时间
实践计划内容
2015.6.24
到企业报到，了解企业概况及产品结构，收集企业产品的相关资料，了解产品技术要求、加工工艺等。对参加实践人员分工，成立临时下厂实践工种小组，明确管理协调、材料、刀具、设备维护、交通、后勤等工作任务并落实到人。
2015.6.25
接受企业产品试制任务，集中讨论，制定工艺流程、实施方案、明确各人任务，查看现有设备、刀具、材料状况。
2015.6.26
设备清理维护，准备材料、刀具等。
2015.6.29~6.30
产品试制并根据需要随时调整工艺流程。
2015.7.1
试制产品自检，并根据检测结果，集中讨论，评估加工工艺。