老生家访话术
老师家访基本话术
以下是老师家访时的基本话术，可以结合实际情况进行适当调整：
1. 寒暄：首先与家长打招呼，问候一下家长和孩子的近况，表达自己的关心和问候，建立沟通联系。
2. 介绍来由：简单介绍自己的身份和事由，如“我是您孩子的班主任，来和您谈一下他的学习和表现情况。
”
3. 询问孩子情况：了解孩子的基本信息、学习成绩和表现情况，仔细听取家长的评价和意见，建立互信和开放的沟通。
4. 指出孩子问题：根据实际情况，指出孩子存在的问题，注重发现和表扬孩子的优点和特长，尊重家长的意见和看法，共同探讨问题的解决方案。
5. 邀请家长配合：在分析问题的同时，向家长详细说明孩子需要哪些方面的帮助和支持，邀请家长积极配合，共同解决问题。
6. 说明解决方案：根据孩子的实际情况，提出科学、实际的对策措施和方法，解释其作用，帮助家长理解和配合实施。
7. 小结和回访：对孩子问题的主要解决方案和后续跟进进行小结，为后续工作留下必要的依据和记录，了解家长的反馈和预期，同时约定下一次回访和沟通方式。
总的来说，老师在家访过程中应表现出关心和耐心的态度，尊重家长和孩子的感受和意见，注重发现孩子的优点和特长，指导家长合理面对和解决孩子存在的问题，共同促进孩子的健康成长。
幼儿园家访提问大纲(老生)
幼儿园家访提问大纲（老生）
1.孩子在假期的作息时间（几点起床睡觉？）
2.假期在家有没有其他的活动安排（旅游？阅读？去博物馆？）
3.孩子在家有没有主动分享幼儿园的趣事？
4.假期会和其他小朋友约着一起玩耍吗？（人际交往）
5.孩子在家自己的事情都是自己做的吗？
6.假期陪伴孩子的主要负责人是谁？
7.孩子平时在幼儿园的表现是......平时在家是什么样的？
8.假期前布置的小任务完成的怎么样？有没有遇到什么问题？
9.家里会着重培养孩子哪些方面的能力？
10.孩子在幼儿园展现的特长是....家长们是否发现？
11.对于幼儿园或者班级里有没有什么建议？。
如何对老生进行电话家访
如何对老生进行电话家访1.时间的安排与间隔：平时对家长作电话访问，事先必须注意时间的选择。
若主动电话访问，则避免在家长上班最忙的时间，或用餐、就寝、下厨等时间进行访问。
每次电访的间隔最好在一周左右，绝对不能超过一个月都毫无联系，因为这样无法与家长维持亲和、相互了解的关系。
另外在每次的通话若无特殊的状况最好在10至15分钟结束。
若针对刚入学或来试读孩子的家长，最好在第一天的上午及下午时间和家长电话密切联系，报告孩子的适应情况，好让家长放心！如果是新接手班级的老师，因为家长对你较为陌生，最好在接手班级的第二天给家长一通电话，和家长联系一下。
2.以关心幼儿为切入主题：幼儿在园所的生活情况，是家长所关心的，当带班的老师于电话中转述幼儿的表现与成长、学习状况等，家长都会仔细聆听，并且会开始注意孩子在家里的表现，予以应证，并且有热烈的反应，在气氛良好的情况下，再带入询问或关心的主题，会带来事半功倍之效。
3.掌握访问主题：每一通访问电话都必须要有主题，例如刚开学时向家长电话问候，孩子的家居表现、学习状况，园所活动通知、家长意见调查等，当开场的关系良好，就必须紧接着切入主题，以在十分钟至十五分钟之内，完成每次电话访问最为恰当。
4.站在对方的立场想：很多时候如果只表达自己的立场，忘了站在对方的立场思考事情，往往会失之偏颇，这样不仅无法达到有效的沟通，更可能使误会加深。
但如果试着站在对方的立场思考，往往也较能说服对方。
当家长对学校有任何抱怨时，也必须先体谅对方，在针对抱怨的问题做澄清与处理。
5.保持平常心：每次电访一定要表现出老师的专业度，并且掌握自己的情绪，不管在打电话之前遇到任何不愉快的事情，都不要让它影响到电访工作的进行。
保持轻松的心情和家长联络，也会让对方觉得愉快！6.尽量维持联系畅通：在通话即将结束时，可以提醒家长有关孩子的种种；或告知对方，对于园方的要求，可以随时打电话联系。
7.保持关心幼儿的态度始终如一：当家长愿意将幼儿在家的情形、教养态度、幼儿的家庭状况与背景告诉老师，表示已经对老师产生信赖感，因此老师应将这种信赖感建立在关心孩子的态度上。
家访沟通简短话语大全
家访沟通简短话语大全1. 您好，我是您孩子的老师，很高兴与您见面。
2. 今天是个好天气，谢谢您抽出时间和我聊一下。
3. 您孩子在班上表现很好，他/她很努力学习。
4. 我们学校一直注重学生的全面发展，不仅仅是学术成绩。
5. 您孩子的社交能力和团队合作能力很强，这很好。
6. 我们班级的家长群里会不定期发布班级动态信息，请您加入。
7. 请问您对我们学校的教学质量和课程设置有什么期望和建议吗？8. 如果您孩子在学习上遇到困难，我们会尽全力提供帮助。
9. 您孩子今天在学校参加的活动非常成功，他/她得到了很多表扬。
10. 我们学校重视学生和家长的意见和建议，欢迎您提出您的观点。
11. 如果您孩子有任何问题或需要帮助，请随时联系我们。
12. 我们班级的学习氛围比较轻松愉快，希望能让您孩子喜欢上学习。
14. 请问您孩子的兴趣爱好是什么？我们可以根据孩子的兴趣爱好开展一些课外活动。
15. 我们学校有很多丰富多彩的音乐、美术、体育等课外活动，欢迎您的孩子参加。
16. 您孩子与同学相处得很好，他/她是个很好的团队合作者。
17. 如果您孩子在某些学科上表现不理想，我们会尽力协助他/她。
18. 我们学校举办很多有意义的社会实践活动，希望能够让您的孩子加入进来。
19. 您孩子的表现真的很棒，希望他/她继续保持下去。
20. 我们会定期组织家长会，邀请您参加，一同探讨孩子的成长问题。
21. 您远道而来，真的非常感谢您对孩子的关注和支持。
23. 学校有权威的专业教师团队和雄厚的教育资源，可以提供多方位、全方位的学科辅导和课程指导。
24. 我们在学生的品德、情操、爱好、兴趣、心理教育等方面注重培养，希望您能够配合我们的工作。
25. 您的孩子是我们班的佼佼者，表现得非常出色，成为其他同学的学习榜样。
26. 学校致力于培养学生的学习兴趣和探究精神，希望您孩子也能够受益于此。
27. 只有您和学校相互支持、相互协作，才能够让您的孩子更好地成长发展。
老师家访基本话术
老师家访基本话术在教育中，老师家访是提高学生综合素质的重要手段之一。
家访能够帮助老师了解学生在家庭中的情况，进而更好地指导学生的学习和生活。
在进行家访时，老师需要了解基本的话术，以避免不必要的尴尬与误会。
下面是老师家访的基本话术参考内容。
1. 与家长打招呼在进入学生的家庭后，老师要先与家长打招呼。
可以说：“您好，我是××班的××老师。
我来家访是想更加了解您孩子的学习和生活情况，以便更好地帮助他/她。
”在打招呼的过程中，要注意表情和语气。
要保持自信、亲切而尊重的态度，不要给家长留下冷漠、高傲或狡猾的印象。
2. 询问学生的情况接下来，老师可以询问学生的一些基本情况，比如学习成绩、学习习惯、课外活动等方面。
可以说：“请问您孩子在学校的表现如何？他/她有什么特别的优点和不足？”询问学生的情况是为了更好地了解学生在学校的表现和状况，帮助学生在学习、生活等方面有所进步。
同时也是为了让家长知道自己孩子的表现、成长和进步，以便家长更好地配合老师的教育工作。
3. 关注学生的家庭情况老师在家访时也需要关注学生的家庭情况。
可以问询孩子家庭成员的情况，比如父母是做什么工作的、孩子的家庭情况和家庭状况如何等等。
还可以询问关于孩子的兴趣爱好，是否需要照顾特殊的身体和生活需求等等。
关注学生的家庭情况可以让老师了解学生家庭生活的现状，进而更好地指导学生的生活和发展，也能够更好地和家长配合，让教育教学工作更加有效。
4. 向家长宣传教育教学工作在家访过程中，老师可以向家长宣传学校和班级的基本情况，以及教育教学工作的有关事宜。
例如，可以介绍学校的一些教育思路、教学管理等措施，并向家长介绍如何配合学校的教育教学工作，以达到更好的教育效果。
宣传教育教学工作不仅能让家长了解到学校的情况，更能让家长和学校建立更加良好的教育合作关系。
同时，也能让老师更加深入地了解学生的家庭情况，进而更好地辅导学生的学习和生活。
上门拜访话术
上门拜访话术1. “嘿，你知道吗，去拜访人家的时候，一见面就说‘哇，好久不见，我可太想你啦！’这多亲切呀！就像见到久别重逢的老友一样。
比如我上次去拜访客户，一进门就这么说，对方立马就笑开了花。
”2. “哎呀，到了人家门口，要说‘我来啦，给你带了个小惊喜哦！’这不是能勾起对方的好奇心嘛！就像给生活加点料。
上次我就这样去拜访朋友，她可好奇得不行。
”3. “进门后别直接说事呀，先聊聊‘最近过得怎么样啊？’多关心关心人家，就如同温暖的阳光照在身上。
我那次去拜访长辈，就先这么问，长辈可开心了。
”4. “说句‘哇，你家布置得好温馨呀！’能让主人心里美滋滋的，就好像给人家的用心一个大大的赞。
有次我去拜访同事家，这么一说，同事可高兴了。
”5. “‘我今天专门来找你聊聊呢！’表明你的诚意呀，就像专门为对方而来。
记得我有次这么和朋友说，朋友特别感动。
”6. “‘你上次说的那个事，我一直记着呢！’这多让人觉得你上心啊，如同在对方心里留下深刻的印记。
我去拜访亲戚时这么讲，亲戚都很意外我还记得。
”7. “‘今天来就是想听听你的意见呢！’给予对方足够的尊重，就像把对方当成最重要的人。
有回我这样去拜访老师，老师特别乐意和我交流。
”8. “‘我带了个好玩的东西给你看看哦！’多有意思呀，好像带着惊喜的礼物。
我去拜访小伙伴时这么说，他一下子就来了兴趣。
”9. “‘哇，你今天看起来状态超好呀！’让人听了多开心呀，就像给对方注入了活力。
我去拜访邻居时这么夸她，她都笑得合不拢嘴了。
”10. “‘我可盼着来见你呢！’表达你的期待呀，如同渴望见到最想见的人。
上次我对朋友这么说，朋友也说很想见到我呢！”我的观点结论：上门拜访时，合适的话术真的能让氛围变得不一样，能拉近彼此的距离，让交流更顺畅愉快！。
家访话术范本
家访话术范本家访是家庭教育中非常重要的一环，通过家访可以了解孩子的生活环境、家庭教育方式以及家庭成员的情况，从而更好地进行家庭教育工作。
以下是一份家访话术范本，仅供参考：1. 问候与介绍Hello, 我是XX学校的家访老师，很高兴来到贵家进行家访。
我想先自我介绍一下，我负责的是XX班级的家访工作。
请问这位是孩子的爸爸/妈妈吗？2. 客套话非常感谢您能抽出时间与我们进行家访，为我们提供了了解孩子在家庭环境下的情况的宝贵机会。
在家庭教育中，父母的角色是非常关键的，我相信您是一个很好的父母。
3. 成绩及学习情况在学校，孩子的学习成绩怎么样？对于孩子的学习，家庭是否有什么特别的教育方法或策略？在功课上，您通常是怎样进行督促与鼓励的？4. 兴趣爱好及才艺孩子有什么特别的兴趣爱好或者才艺呢？在这方面，家庭是怎样进行支持的？家里是否有提供相关的学习资源或设备？5. 生活习惯与规律关于孩子的日常生活习惯，您认为孩子的起床、睡觉、饮食、作息等方面是否规律与健康？在家庭中，对于孩子的习惯养成，家长是怎样进行引导和监督的？6. 家庭教育方式在家庭教育方面，您有什么特别的方法或者策略吗？您认为哪些方面是家庭教育中特别重要的？7. 家庭成员关系关于家庭成员之间的关系，您认为孩子在这方面是否有些问题？在家庭中，您是怎样维护家庭成员之间的良好关系的？8. 孩子的优点与问题在您的观察中，孩子的一些优点和问题是什么？对于这些问题，您认为我们学校还可以做些什么？9. 合作与反馈学校非常重视家长的参与和支持，希望能与家长建立紧密的合作关系，一同关注孩子的成长。
在日后的学校工作中，如果有任何问题或者建议，您可以随时与我们联系。
10. 结束语再次感谢您的配合和支持，也希望我们的家访对您的家庭教育工作有所帮助。
如果有需要的话，我们还会在未来的时间内进行进一步的家访。
祝贺您和家人身体健康、幸福快乐。
老生回访话术及注意事项
格式WORD老生电话回访思路分析及话术技巧一、要克服自己的内心障碍有的老师在打电话之前就已经担心家长冷落自己，遭到冷落后不知该如何应对，只能讲两句就挂断电话，甚至有盼着电话快点挂掉、无人接听，总是站在接电话人的角度考虑，想象他如何拒绝你，拒绝之后自己怎么办等等。
如果你这样想，就变成了两个人在拒绝你。
那打出的电话也不会收到预期的效果。
克服内心障碍的方法有以下几个：1）摆正好心态。
作为课外辅导机构的一名优秀的老师，被拒绝是再正常不过的事情。
不正常的是没有人拒绝我们，如果那样的话，那就不叫服务行业了。
我们要对我们自己的教学水平和服务有百分之两百的信心，对我们自己的教学内容和教学质量以及服务质量有足够的自信心，对我们的的市场前景应该非常的乐观。
有些家长不喜欢听或不认可我们的教学或服务，是他们的损失。
同时，总结出自己能力和教学水平的几个优点。
2）善于总结。
我们应该感谢，每一个试课失败或者不在续报的学生。
因为我们可以从他们那里总结失败的教训，总结经验，从而提高我们的教学质量。
每次通话之后，我们都应该记录下来，记录一些失败家长的反应，家长和你聊的内容或者一些不愉快的经历。
然后，我们再总结，自己如果下次还遇到类似的情况，怎样去将它解决。
这样做的目的是让我们再次面对通用的问题时，我们有足够的信心去解决，不会害怕，也不会恐惧。
3)每天抽一点时间学习。
学得越多，你会发现你知道的越少。
我们去学习的目的不在于达到一个什么样的高度。
而是给我们自己足够的信心。
当然我们应该有选择性的学习并不是什么不知道的都去学。
打电话之前 , 把你想要表达给家长的关键信息可以先写在纸上 , 以免由于电话打多了自然就成熟了。
紧张而语无伦次,二、明确打电话的目的当然孩子的书写水平就打电话给家长的目的是为了把孩子在我们其厚的学习情况反馈给他，像他的薄弱科目的成绩一样，不是一天两天一个月两个月就会发生翻天覆地的巨大改变就能快速提高的，我们打电话给家长，主要是能让家长安心，让他对我们有信心。
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亿童美语幼儿园校车
安全管理领导小组组长:董姗
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高帅月
校车司机:张国旗
家访话术流程
一、注意事项：
1、备时间：家访时间不要在吃饭时间；不吃、不喝、不乱拿家长的东西；提前给学生家长打电话，约好几点去。
2、备内容：了解孩子这学期的学习，习惯培养等情况，以
便跟家长有话可说。
3、备学生：提前告知孩子说要去你家家访，去你家玩，正面式引导孩子比如：宝宝今天老师想去你家做客呢，你最近表现很好，老师特别喜欢你，老师要去你家跟你爸妈爷爷奶奶好好夸夸你，你欢迎老师去吗？喜欢老师吗？嗯好的，今天在家等着老师啊。
4、备服装：检查仪容仪表，干干净净，精神面貌好。
5、备礼品：准备好孩子喜欢的小礼品，以防孩子不喜欢家访见到老师就躲。
6、备家长：了解这个孩子平时是谁照看的，家长的性格脾气。
7、备资料：准备好笔记本和笔，以及孩子成长记录袋
二、话术流程
1、问好：
先敲门，您好，有人在吗? 小明妈妈/爸爸/爷爷奶奶在家吗？小明在家吗？
2、自我介绍:
老师：小明家长您好，我是小明的班主任，这是我的配班老师王老师（两人同行），
王老师：小明家长您好！
3、问候身体或者工作，拉拉家常，根据对方心理，年龄，家庭情况夸对方，比如儿女孝顺，家庭幸福，挣钱多等
老师：（如果是爷爷奶奶，老师直接握住家长的手）小明爷爷奶奶您这身体挺好啊，天气热了多喝水，多休息，注意身体。
该休息休息，别太劳累了，你看你这儿子儿媳在外挣钱，又孝顺，你看你把宝宝帮儿子儿媳搭理的多好。
宝宝得好好孝顺你爷爷奶奶啊！（如果是爸爸妈妈，保持安全距离50——100厘米），小明妈妈最近真漂亮啊，这衣服真好看等夸。
4、反应孩子学期在园情况和掌握在家情况
老师：看到孩子后，先蹲下去抱抱孩子，亲亲孩子，并说老师很想你，你想老师吗？老师给你准备了一个礼物。
开始当家长面夸孩子，并抚摸孩子。
随后让配班老师带孩子玩，班主任和家长单独沟通，拿出孩子的成长记录表，或者照片，边看成长记录和照片边反应孩子这学期的情况，反应完孩子在园情况后询问孩子在家情况，并随时拿笔记录下来，提现对孩子的重视。
了解育儿专业知识，以防家长反馈到一些情况，如何应答，比如孩子的敏感期等
5、告知家长根据季节、天气等客观情况照看好孩子，比如天气热多喝水，少吃冷饮，不去河边玩，注意防暑等。
6、收费（或者转介绍）
家长是这样，
你觉得咱们孩子在咱们幼儿园学的好不好？
你觉得咱们孩子在咱们幼儿园喜欢不喜欢？
你觉得我这个老师您满意不满意对咱们孩子？
你觉得把孩子放在咱们幼儿园您放心不放心？
您对咱幼儿园满意不满意？有啥意见没？
您看你也说了，对咱们幼儿园特别满意，对老师也满意，而且咱们幼儿园办园那么久了，拥有先进的教育理念教育方法，环境也很好，教学软件也很厉害，我们园长每周都安排老师外出学习，就是更好的服务咱们家长和孩子，园长也是一个真心做教育的也不是为了钱，这样好的幼儿园就应该让更多的孩子走进来，您说是吗？是，但是光靠我们这些老师力量有点弱，还得需要咱们家长的共同努力，如果咱们园变成当地一流的，第一名，那咱们的孩子上学都自豪，您们出去了，别人一问孩子在哪家幼儿园，您一说当地最好的幼儿园，别人都会很羡慕，是吧，而且您让别人家的孩子走进咱们这个好的幼儿园，也是积德行善啊，别的幼儿园把孩子培养的啥，你再看咱们的孩子，对吧，您看您的朋友，亲戚或者邻居谁家有该上学的孩子，给我说说，或者帮我介绍介绍。
还有，我们园长给我们规定的有招生任务，我这要是招生任务完成了好好感谢感谢你。
（必须是铁粉家长）你看都有谁家的顺手拿笔记录下来。
三、跟踪
如果介绍的有新生，可以让家、长跟你一起去。