现代文阅读知识归纳

能概括记叙文要点
答题思路小结 1.根据文意或所给事件、情节，分层次 2.知表达格式、字数 3.概括要点的方法： （1）把握人事结果法：人+事+结果 （2）记叙文六要素法：时间、地点、人物、事件
起因、经过、结果 （3）小说情节概括法：（序幕）开端、发展叙、描写、抒情、说明、议论 2.描写 （1）人物描写（肖像、动作、语言、心理）
现代文阅读知识归纳
读懂记叙文的内容
1.写人的记叙文：几个人物？主要人物是谁？时间、 地点、事件分别是什么？哪些词句体现了人 物的什么性格、品质？
2.写事的记叙文：什么事？事件的起因、经过、结 果分别是什么？时间、地点是什么？表达了 什么主旨？
记叙文阅读
能概括记叙文主旨
答题思路小结 1.找主首段或尾段的议论抒情句。 2.注意叙述中关键句 3.关注事件，尤其是主事件 4.关注标题
二、思路结构
▪ 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
三、说明方法及其作用
▪ 举例子 具体地说明了 （特征）。
（对象）的
▪ 列数字 准确地说明了 （特征）。
（对象）的
▪ 作比较 突出地说明了 （特征）。
（对象）的
▪ 列图表 简洁明了地说明了 （对象）的 （特征）。
四、语言特点
（注意修饰语、限制性词语） 1.准确性 2.生动性 （表现在简洁、通俗、生动上）
的内容。 作用: （1）补充交代 ，使文章内容充实，更周密。 （2）为下文 作铺垫 （3）与 对比，突出…… （4）突出……（中心主旨） 2. 顺叙——按时间先后来写 3.根据表达的需要把事情的结局或某个最重要、最突出的
片段提到前面叙述—— 倒叙
修辞手法的作用
比喻 拟人 排比 夸张 设问
反问
生动形象的写出了…，表现 了…
作用：生动形象的刻画(写出) (情状)，表现 物的性格、品质）。
（2）环境描写（自然、社会） 作用：
1.渲染了……的气氛 2.烘托了人物……的心情 3.交待了……的背景 4.推动故事情节的发展，为下文……作铺垫。 5.突出……（中心主旨）
（人
思路结构
记叙文（顺叙、倒叙、插叙） 1. 插叙——在叙述中心事件时插入一段与主要情节有关
加强语势，突出
强调突出
引起读者的注意和思考，引 出下文…
增强语气，强调
标点符号
1、注意逗号、句号、分号、感叹号、引号的正 确使用。
2、省略号作用：引文的省略；列举的省略；用 于说话中间断断续续或表示说话语含含糊糊。
3、破折号作用：解释或补充说明；话题转换； 声音延长；说话的停顿或中断
4、引号的作用：直接引用；强调，着重指出； 特殊含义；特定称谓；反语、讽刺
说明文阅读
一、把握说明对象及其特征
1.说明类别 事物说明文——具体事物 事理说明文——抽象事理 2.把握对象 1）标题（也有例外） 2）抓关键语句，判断说明对象 （注意不要将文章局部的说明对象视为全文的说明对象） 3.说明对象的特征 1）注意文章的中心句（段首句、段尾句、过渡句） 2）通过分析归纳，总结出说明对象的特征 （注意说明对象的总体特征和局部特征）
二、论据
1.分类：事实论据、理论论据 2.题型 ▪ 19.B段。 ▪ B段事例写的是影星克里斯朵夫·李维在成为
高位截瘫者后，没有放弃，而是选择了新的 发展方向，并通过努力获得成功，与第④段 论证的“拐弯是理智选择”相一致； ▪ 而A段鲁迅的事例证明的是“拐弯是清醒舍 弃”，与第④段不符。
三、论证方法及其作用：
议论文阅读
一、论点
1.寻找论点： ※作法： 题目——开头——结尾——篇中（论据之后） 2.概括论点： ※作法： ▪ 明确论题 ▪ 找到表明观点的语句 ▪ 用肯定、辨析的句式表述，如： xx是xx 3.把握分论点： ※作法： ▪ 抓中心句，一般情况是在段首（总括句）或段尾
（总结句）。 ▪ 抓标志性词语、过渡句。 ▪ 抓住所给的“路标”，从结构上总结分论点。
五、议论文严密性
▪ 语言要求严密 ▪ 结构要求严密、全面
1．论证方法：举例论证、引用论证、对比论证 2.作用： ※作法： 运用____论证方法，有力地论证了______论点
（观点）。
四、论证结构
▪ 总分式（分总，总—分—总）、层进式、对照式、并列 式
▪ 题型： （1）第③段阐述了同情心对个人的意义，
第④段阐述了对世界的意义， 两者是层进的关系。 （2）这两段话与第五自然段第一句话“一个没有同情心 的人，是冷酷残忍的人；一个没有同情心的世界，是冷 漠可怕的世界。”中的两个方面相互照应。