变废为宝活动
大班《变废为宝》教案8篇

大班《变废为宝》教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如汇报材料、工作总结、工作计划、发言稿、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work summaries, work plans, speech drafts, doctrinal documents, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班《变废为宝》教案8篇编写教案要根据学生的学习进度和反馈情况,及时调整教学策略和方法,教案的编写可以使教师更好地组织教学内容和活动,本店铺今天就为您带来了大班《变废为宝》教案8篇,相信一定会对你有所帮助。
《变废为宝》教案(优秀5篇)

《变废为宝》教案(优秀5篇)《变废为宝》教案篇一一、活动目标(一)知识与技能:1、通过活动,使学生了解垃圾的危害。
2、通过欣赏废物巧利用,培养学生的创新能力和想象能力。
3、孩子们通过动手折篮子的活动,培养孩子的动手能力。
(二)过程与方法:1、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
2、让学生观察周围环境,说出环境的变化,并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。
(三)情感、态度与价值观:感受垃圾给人们带来的危害,增强学生的环保意识。
二、活动重难点:了解垃圾的危害、篮子的编折。
三、活动准备1、学生对垃圾的。
分类进行调查。
2、学生对垃圾的危害进行整理,查找。
3、废旧报纸四、活动过程(一)、提问导入,渐入新知教师分别向学生出示一组环境优美的图片,一组环境被严重污染了的图片,让学生谈谈自己的感受和想法。
(二)、探讨主题,变废为宝1、师:你们知道生活中有哪些垃圾?(说说自己的小调查)日常生活中,人们习惯将垃圾分成三类:一、有机垃圾:又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。
包括:瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。
二、无机垃圾:又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。
包括:废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物(布料)等。
三、有害垃圾:又称危险废弃物。
包括:废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。
2、了解垃圾对人类生活和环境的危害师:那么,垃圾对人类生活和环境到底有哪些危害呢?我们通过上网了解到,垃圾对人类生活和环境的危害主要有:第一、占地过多,同时垃圾在自然界停留的时间也很长:如塑料100—200年。
第二、污染空气。
塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污染”。
第三、污染水体。
水面上漂着的塑料瓶和饭盒,树枝上挂着的塑料袋、面包纸等,不仅造成环境污染,而且如果动物误食了白色垃圾不仅会伤及健康,甚至会死亡。
第四、火灾隐患。
垃圾中含有大量可燃物,遇明火或自燃易引起火灾、垃圾爆炸事故不断发生,造成重大损失。
3、认知冲突师:看来啊,垃圾对我们人类的危害还真不少呢。
变废为宝的活动策划5篇

变废为宝的活动策划5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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变废为宝的活动教案7篇

变废为宝的活动教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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关于变废为宝活动策划书3篇

关于变废为宝活动策划书3篇篇一关于变废为宝活动策划书一、活动主题“变废为宝,绿色生活”二、活动背景随着人们生活水平的提高和消费观念的改变,产生了越来越多的废弃物。
这些废弃物如果得不到妥善处理,不仅会对环境造成污染,还会浪费资源。
因此,我们需要倡导环保理念,提高公众的环保意识,让大家认识到废弃物也可以变废为宝,成为有价值的资源。
三、活动目的1. 宣传环保理念,提高公众的环保意识。
2. 让参与者了解废弃物的分类和处理方法,学会如何将废弃物变废为宝。
3. 展示变废为宝的创意作品,激发公众的创造力和想象力。
4. 增强社区居民之间的交流与合作,营造和谐的社区氛围。
四、活动时间和地点1. 时间:[活动举办具体时间]2. 地点:[活动举办具体地点]五、活动对象[具体活动对象]六、活动内容1. 环保讲座:邀请专业人士进行环保知识讲座,介绍环保的重要性和废弃物的分类处理方法。
2. 创意手工制作:组织参与者进行手工制作,利用废弃物制作成各种创意作品,如环保袋、花瓶、装饰品等。
3. 作品展示:将参与者制作的作品进行展示,并评选出优秀作品,颁发奖品和证书。
4. 环保游戏:设置一些环保游戏,如垃圾分类、环保知识问答等,让参与者在游戏中学习环保知识。
5. 废品回收:设立废品回收点,回收活动现场产生的废弃物,进行分类处理。
七、活动宣传1. 在社区内张贴海报、悬挂横幅,宣传活动内容和目的。
2. 通过社区公告栏、群等方式,向居民发布活动通知。
3. 邀请社区居民代表、志愿者等参加活动,扩大活动影响力。
八、活动预算1. 宣传费用:海报制作、横幅制作等,预计费用[X]元。
2. 讲座费用:邀请专业人士进行讲座,预计费用[X]元。
3. 手工材料费用:购买制作手工所需的材料,预计费用[X]元。
4. 奖品和证书费用:购买奖品和证书,预计费用[X]元。
5. 其他费用:如活动现场布置、废品回收等费用,预计费用[X]元。
九、注意事项1. 活动现场要保持整洁,垃圾分类处理。
创意变废为宝活动策划书3篇

创意变废为宝活动策划书3篇篇一创意变废为宝活动策划书一、活动主题“变废为宝,创意无限”二、活动目的通过本次活动,提高大家的环保意识,让大家了解到废物可以通过创意变成有价值的物品。
同时,也为大家提供一个交流和学习的平台,让大家分享自己的创意和经验。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 宣传推广:通过海报、公众号、校园广播等多种渠道对活动进行宣传,吸引更多的师生参与。
2. 作品征集:向全校师生征集以废物利用为主题的创意作品,作品形式不限,如手工艺品、绘画、摄影等。
3. 作品展示:将征集到的作品进行展示,设置投票环节,让观众为自己喜欢的作品投票。
4. 专家评选:邀请专业老师和学生代表组成评选团,对作品进行评选,评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
5. 颁奖典礼:举行颁奖典礼,为获奖者颁发证书和奖品。
6. 创意分享:邀请部分获奖者分享自己的创意和经验,让更多的人从中受益。
七、活动预算1. 宣传费用:海报制作费[X]元,宣传材料印刷费[X]元,共计[X]元。
2. 奖品费用:购买奖品共计[X]元。
3. 其他费用:共计[X]元。
八、注意事项1. 作品要求:作品必须是原创,且未曾在其他比赛或活动中获奖。
2. 作品提交:每件作品需提交一份作品说明,包括作品名称、作者姓名、班级、联系电话、作品创意说明等。
[主办方][策划日期]篇二创意变废为宝活动策划书一、活动主题“环保从身边做起,让创意点亮生活!”二、活动目的通过组织变废为宝活动,增强大家的环保意识,提高大家的动手能力和创新能力,同时也为大家提供一个交流和展示的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动内容及安排1. 宣传推广:制作宣传海报和传单,介绍活动的目的、时间、地点和流程,以及变废为宝的意义和方法。
在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和相关信息,吸引更多的师生参与。
关于变废为宝活动策划书3篇

关于变废为宝活动策划书3篇篇一《关于变废为宝活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高,废弃物的产生量也日益增加。
这些废弃物不仅对环境造成了污染,也浪费了大量的资源。
因此,我们有必要开展变废为宝活动,提高人们的环保意识和资源利用意识,促进可持续发展。
二、活动目的1. 提高人们的环保意识和资源利用意识,促进可持续发展。
2. 培养人们的创新能力和动手能力,提高人们的综合素质。
3. 丰富人们的业余生活,增强人们的团队合作精神。
三、活动时间和地点时间:[具体日期]地点:[详细地址]四、活动对象[参与活动的具体人群]五、活动内容1. 废弃物收集在活动现场设置废弃物收集点,收集各种废弃物,如废纸、塑料瓶、易拉罐等。
2. 废弃物分类对收集到的废弃物进行分类,分为可回收物、有害垃圾和其他垃圾。
3. 变废为宝制作组织参与者利用废弃物进行创意制作,如制作手工艺品、装饰品、实用工具等。
4. 作品展示和评选对制作完成的作品进行展示,并邀请专业评委进行评选,评选出优秀作品并颁发奖项。
5. 环保知识宣传在活动现场设置环保知识宣传展板,向参与者宣传环保知识和资源利用知识。
六、活动流程1. 活动开场:主持人介绍活动背景和目的,欢迎参与者。
2. 废弃物收集和分类:参与者将收集到的废弃物带到活动现场,进行分类。
3. 变废为宝制作:参与者根据自己的创意和想法,利用废弃物进行制作。
4. 作品展示和评选:制作完成后,参与者将作品展示在展示区,评委进行评选。
5. 颁奖仪式:评选出优秀作品并颁发奖项。
6. 环保知识宣传:参与者自由参观环保知识宣传展板,了解环保知识和资源利用知识。
七、活动预算1. 废弃物收集和分类费用:[X]元2. 变废为宝制作材料费用:[X]元3. 作品展示和评选费用:[X]元4. 环保知识宣传费用:[X]元5. 颁奖仪式费用:[X]元6. 其他费用:[X]元总预算:[X]元八、活动宣传1. 线上宣传:通过社交媒体、网站等渠道发布活动信息和宣传海报,吸引更多的人参与。
变废为宝创意活动策划书3篇

变废为宝创意活动策划书3篇篇一变废为宝创意活动策划书一、活动主题“变废为宝,创意无限”二、活动目的通过本次活动,提高大家的环保意识,让大家了解到废物可以通过创意变成有价值的物品。
同时,也为大家提供一个交流和学习的平台,让大家分享自己的创意和经验。
三、活动时间和地点1. 时间:[活动时间]2. 地点:[活动地点]四、参与人员全体师生五、活动内容1. 作品征集:向参与者征集利用废弃物制作的手工艺品、创意家居用品、小型艺术品等。
作品要求环保、创意、美观、实用。
2. 作品展示:将征集到的作品进行展示,设置展示区和投票区,供观众参观和投票。
3. 创意讲座:邀请专业人士或艺术家进行创意讲座,分享创意设计的思路和技巧。
4. 评选颁奖:根据观众投票和评委评选,选出优秀作品,并颁发奖品和证书。
六、活动宣传1. 制作海报:设计活动海报,张贴在学校各个重要位置。
2. 班级宣传:通过班级群、宣传栏等渠道向学生宣传活动。
3. 校园广播:利用校园广播宣传活动,吸引更多的师生参与。
七、活动预算1. 宣传费用:海报制作、校园广播等,预计费用[X]元。
2. 奖品费用:购买奖品和证书,预计费用[X]元。
3. 其他费用:如布置场地、工作人员酬金等,预计费用[X]元。
八、注意事项1. 活动过程中要注意安全,避免使用危险工具和材料。
2. 作品展示区要设置合理,方便观众参观和投票。
3. 评选过程要公正、公平,尊重每个参与者的创意和劳动成果。
4. 活动结束后,要及时清理场地,保持环境整洁。
篇二变废为宝创意活动策划书一、活动主题“环保,让生活更美好”二、活动目的通过组织变废为宝创意活动,提高公众的环保意识,促进资源的再利用,减少垃圾的产生。
同时,为环保爱好者提供一个交流和展示创意的平台,激发大众的创造力和想象力,共同为环保事业贡献力量。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体市民六、活动内容及安排1. 宣传推广在社交媒体平台、社区公告栏等渠道发布活动信息,介绍活动主题、目的、时间、地点和参与方式,吸引更多公众的关注和参与。
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回收可利用物品,巧妙变废为宝
中牟县晨阳路学校贾茹营一.主题背景:
对孩子来讲,把保护环境、珍惜资源作为一种文明习惯从小养成,对他们而言是最珍贵的品德。
本次活动从废旧物品的妙用入手,拓展到废旧物品的分类、回收利用。
在培养学生动手能力、探究能力的同时,引发儿童节约资源、珍惜资源的体验和情感,启发他们的环保意识。
促进学生与生活的联系,为学生的个性发展提供开放的空间。
在这一理念的指导下,我们从生活中的琐碎物品去探究发现,抓住生活的尾巴,让同学们去开拓自己的想象空间,把本该扔掉的东西再设计,让他们以另一种面貌再次体现自己的存在价值。
一.活动目标:
1、通过实施本次活动,让学生亲自开展调查,了解环境的变化,引起他们对环境的关注。
2、使学生了解垃圾的危害、垃圾的分类及处理,增强环保意识,养成环境保护的行为习惯。
三.活动过程:
第一阶段(活动准备)
(一)自主选择合作伙伴及活动方式,分小组做好准备。
每个小组明确自己组的调查目标。
(1)统计自己家里一周产生的垃圾的种类、总数量及处理方法;通过上网搜查、查看书籍、询问别人等方法,了解垃圾的危害、分类及
处理办法。
(2)课前利用家中废弃的彩色纸、塑料瓶、易拉罐等废物品,加工成一件工艺品或其他物品。
(3)了解垃圾的分类后,分别给可直接利用的、回收后利用的、不能回收利用的垃圾设计分类标志。
(4)调查后设计出各种垃圾处理方案。
(二)各小组选出小组长后,利用一周时间做好各项准备工作。
第二阶段(成果展示)
(1)统计自己家里一周产生的垃圾的种类、总数量及处理方法,通过调查报告的形式,写出不同垃圾的危害,以及分类和处理,给全班同学启示,同时呼吁全班同学共同了解,参与到环保卫士中。
(2)课前利用家中废弃的彩色纸、塑料瓶、易拉罐等废物品,加工成一件工艺品或其他物品,全班展示自己的成果,并给自己的成果起一个响亮的名字和介绍作品的制作过程。
(3)了解垃圾的分类,把能回收的垃圾和不能回收的垃圾以标签的形式展示出来,提醒全班孩子了解,并应用到平时的垃圾分类中。
(4 )调查后设计出各种垃圾处理方案。
出示图片讲述全球垃圾污染情况,这些垃圾除了来自各个家庭外,大部分来自工厂、宾馆、农贸市场等等,一天之内产生的垃圾量相当庞大,如果不加处以处理,后果不堪设想。
以垃圾处理方案的形式展示出来。
(三)总结
通过此次活动,一方面,对垃圾问题有了更多、更深入的了解和
认识,让学生明白了垃圾分类回收的重要性和环保意义。
另一方面,自己的探索能力得到锻炼和提高。
此次活动中点开了同学们的创意大门,让同学们在以后的生活中同样可以利用回收物品来点缀自己的生活环境。
最重要的是同学们的行为习惯也发生了较大变化,大家从中领悟到活动的重要,作为小学生、我们应从自己做起,从身边做起,不乱丢垃圾,力所能及地对垃圾进行分类处理,努力把我们的家园建设得更加美丽。