九年级下册第六单元名著导读《《简爱》课件 (共58张PPT)(1)
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初中语文九年级下册名著导读《简爱》课件
谭波尔小姐
谭波尔是一位美丽、端庄、衣着讲究、 温文尔雅的高贵女性。
只要是为了学生，谭波尔便敢于担当。她 关心每一个学生，尤其是弱小的学生。无论是 作为学监，还是作为老师，谭波尔始终是正义 的化身，勇敢的化身，慈爱的化身。也许正是 因为有了谭波尔这样的人，艰苦简陋的洛伍德 学校才闪现出了动人的光芒。
主要人物形象归纳
”人生路标“导读
情节
圣约翰.里弗斯先生
人物
黛安娜
罗莎蒙德.奥立弗
沼泽居-莫尔 顿-沼泽居
（28-35章）
简.爱在生命垂危时被 一家人收留。她在这里与里 弗斯兄妹友好相处，后又到 时莫尔顿圣约翰创办的学校 教书，放假后又回到了沼地 居。简.爱是里弗斯先生的 表妹。她还在这期间接受了 叔叔赠给她的一笔遗产（其 中四分之三给了里弗斯兄妹 ）。圣约翰竭力要求她嫁给 他做一名传教士的妻子她深 感苦恼，祈求上天帮助时， 听到了冥冥中的三声召唤。 终于下定决心重返桑菲尔德 。
这段话是简爱发自内心为精神平等观念的辩护，她追求平等， 时刻不忘自尊自爱，才析人物形象
简·爱说：“我是自己的主人。”当一对恋人的结婚计划被粉碎 时，罗彻斯特提议到法国去过同居生活，简·爱发现了自己即将沦 为情妇的尴尬境地，没有迷失在与罗切斯特的柔情蜜意当中，而是 选择离开。她说：“我关心我自己。越孤独，越没有朋友，越没有 人帮助，我越要自重。”
圣约翰.里弗斯
圣约翰是简爱的表哥，简爱在难中遇到 他时，他是一个小镇上的牧师最后为了传播信 仰到了条件艰苦的印度做传教士。
他执着、坚定、善良、能吃苦耐劳，有明 确的人生追求目标，富有同情心和牺牲精神； 同时也严肃、略显刻板，缺乏他这个年龄段的 男子应有的开朗活泼，他为了自己的信仰甚至 放弃了对爱的追求。。
谭波尔是一位美丽、端庄、衣着讲究、 温文尔雅的高贵女性。
只要是为了学生，谭波尔便敢于担当。她 关心每一个学生，尤其是弱小的学生。无论是 作为学监，还是作为老师，谭波尔始终是正义 的化身，勇敢的化身，慈爱的化身。也许正是 因为有了谭波尔这样的人，艰苦简陋的洛伍德 学校才闪现出了动人的光芒。
主要人物形象归纳
”人生路标“导读
情节
圣约翰.里弗斯先生
人物
黛安娜
罗莎蒙德.奥立弗
沼泽居-莫尔 顿-沼泽居
（28-35章）
简.爱在生命垂危时被 一家人收留。她在这里与里 弗斯兄妹友好相处，后又到 时莫尔顿圣约翰创办的学校 教书，放假后又回到了沼地 居。简.爱是里弗斯先生的 表妹。她还在这期间接受了 叔叔赠给她的一笔遗产（其 中四分之三给了里弗斯兄妹 ）。圣约翰竭力要求她嫁给 他做一名传教士的妻子她深 感苦恼，祈求上天帮助时， 听到了冥冥中的三声召唤。 终于下定决心重返桑菲尔德 。
这段话是简爱发自内心为精神平等观念的辩护，她追求平等， 时刻不忘自尊自爱，才析人物形象
简·爱说：“我是自己的主人。”当一对恋人的结婚计划被粉碎 时，罗彻斯特提议到法国去过同居生活，简·爱发现了自己即将沦 为情妇的尴尬境地，没有迷失在与罗切斯特的柔情蜜意当中，而是 选择离开。她说：“我关心我自己。越孤独，越没有朋友，越没有 人帮助，我越要自重。”
圣约翰.里弗斯
圣约翰是简爱的表哥，简爱在难中遇到 他时，他是一个小镇上的牧师最后为了传播信 仰到了条件艰苦的印度做传教士。
他执着、坚定、善良、能吃苦耐劳，有明 确的人生追求目标，富有同情心和牺牲精神； 同时也严肃、略显刻板，缺乏他这个年龄段的 男子应有的开朗活泼，他为了自己的信仰甚至 放弃了对爱的追求。。
第六单元名著导读《简爱》课件
课后作业：
读了《简爱》，你有怎样的感悟？
例：虽然简爱的命运坎坷，但她并不自卑，她积极进取，勇 敢追求属于自己的爱情，简爱顽强对抗挫折，追求真爱的故事 告诉我们，财富美貌和出身都不是最重要的，最重要的是做一 个自尊自爱自立自强的人，只有这样才能获得真正的幸福。同 时也告诉我们，面对生命中的挫折，要百折不挠，努力抗争， 最后一定可以守得云开见月明。
相聚与幸福 （11-27章）
芬丁庄园
①重返罗切斯特
这是艰苦奋斗、
→ 身边，照顾他
②结婚生子，过
顽强追求的结果， 也是人性取得胜
上幸福生活
利的果实。
知识小结
这本小说是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现 实主义小说，也是一部带有自传色彩的长篇小 说。主人公简•爱人生追求有两个基本旋律:富 有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神;对人 间自由、幸福的渴望和对更高精神境界的追求。 这本小说的主题是通过对主人公坎坷不平的人 生经历的叙述，成功地塑造了一个不安于现状、 不甘受辱、敢于抗争的女性形象。
成果展示：
展示《
小组合作：
小组合作，再次梳理以下相 关情节。
苦难童年 （1-4章） 盖茨海德府
艰难成长 （5-10章） 洛伍德学校
简•爱 典型情节+成长历程
①被表哥殴打
表露了简爱既倔强
→ ②“红房子”惩罚
③当面反击舅妈
抗争又忍让克制的 矛盾复杂的个性。
人物梳理
简•爱--- 孤儿，由舅妈抚养。
罗切斯特--- 贵族，桑菲尔德庄园的主人。
海伦--- 简爱在学校的朋友
布洛克尔赫斯特--- 坏人，孤儿院主持
圣约翰--- 简爱的表兄，简爱的追求者之一
阿黛勒---
罗切斯特的朋友的女儿，罗切斯特是她的监护人， 简爱的学生
部编版语文九年级下册第六名著导读《简爱》课件优质版PPT
平凡的女子高贵的灵魂 ——《简·爱》名著探究课
❖ 人的影响短暂而微弱，书的影响广 泛而深远——普希金
书评：
❖ 马克思将《简·爱》的作者与狄更斯、萨 克雷列在一起给予高度评价，称他们“ 向世界揭示了政治和社聊女子事 ❖ 三 品女子形 ❖ 四、悟女子情 ❖ 五、学女子神
盖茨海德
第一章到第四章
当我________,我会想到简爱_________.
1、受舅妈、表兄约翰的压迫。
阿黛尔：身世不幸，母亲是罗切斯特的情人。
我一辈子绝不会再叫你一声舅妈，我长大后也绝不会来看你。
3、误会 假说要与英格拉姆结婚，试探简·爱，得到真情。
写书原因
❖ 夏洛蒂·勃朗特1816年生于英国北部的一个牧师家 庭。母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所寄宿学校。 在那里生活条件极其恶劣，她的两个姐姐因染上肺 病而先后死去。于是夏洛蒂和妹妹艾米利回到家乡， 在荒凉的约克郡山区度过了童年。
2、咬伤梅森 3、婚礼前夕，撕碎简爱婚纱。 4、点火烧毁庄园，跳楼而死。
沼泽山庄
❖ 圣约翰：1、简·爱晕倒被圣约翰收留，而且 意外发现是她的表兄，还有两个表妹 2、圣约翰想让简·爱嫁给他，说她 适合做传教士的妻子，结果遭到了简·爱的拒 绝。
芬丁庄园
❖ 罗切斯特为救妻子，成了残疾，眼睛失明， 失掉一只手，但是简·爱没有嫌弃他，还是与 他结婚，走在一起。
像 又沉像重英的 勇叹 的息 火， 炬，安妮·勃朗特出版了《艾格尼丝·格雷》
仿佛永远分离，
却又终身相依，
这才是伟大的爱情。
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
安妮·勃朗特出版了《艾格尼丝·格雷》
人的影响短暂而微弱，书的影响广泛而深远——普希金
❖ 人的影响短暂而微弱，书的影响广 泛而深远——普希金
书评：
❖ 马克思将《简·爱》的作者与狄更斯、萨 克雷列在一起给予高度评价，称他们“ 向世界揭示了政治和社聊女子事 ❖ 三 品女子形 ❖ 四、悟女子情 ❖ 五、学女子神
盖茨海德
第一章到第四章
当我________,我会想到简爱_________.
1、受舅妈、表兄约翰的压迫。
阿黛尔：身世不幸，母亲是罗切斯特的情人。
我一辈子绝不会再叫你一声舅妈，我长大后也绝不会来看你。
3、误会 假说要与英格拉姆结婚，试探简·爱，得到真情。
写书原因
❖ 夏洛蒂·勃朗特1816年生于英国北部的一个牧师家 庭。母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所寄宿学校。 在那里生活条件极其恶劣，她的两个姐姐因染上肺 病而先后死去。于是夏洛蒂和妹妹艾米利回到家乡， 在荒凉的约克郡山区度过了童年。
2、咬伤梅森 3、婚礼前夕，撕碎简爱婚纱。 4、点火烧毁庄园，跳楼而死。
沼泽山庄
❖ 圣约翰：1、简·爱晕倒被圣约翰收留，而且 意外发现是她的表兄，还有两个表妹 2、圣约翰想让简·爱嫁给他，说她 适合做传教士的妻子，结果遭到了简·爱的拒 绝。
芬丁庄园
❖ 罗切斯特为救妻子，成了残疾，眼睛失明， 失掉一只手，但是简·爱没有嫌弃他，还是与 他结婚，走在一起。
像 又沉像重英的 勇叹 的息 火， 炬，安妮·勃朗特出版了《艾格尼丝·格雷》
仿佛永远分离，
却又终身相依，
这才是伟大的爱情。
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
安妮·勃朗特出版了《艾格尼丝·格雷》
人的影响短暂而微弱，书的影响广泛而深远——普希金
《名著导读《简爱》》PPT课件
教育，简·爱感觉到了希望。从仆人阿博特与贝茜的对话
中，简·爱得知自己的父亲是个牧师，母亲不顾亲友反对
和他结了婚。但当她还在幼年时，父母就感染伤寒双双
的人，对她的态度也是时好时坏。
整幢房子沉郁空旷，有时还会听
到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。
一天，简·爱在睡梦中被这种笑
声惊醒，发现罗切斯特的房间着
了火，简·爱叫醒他并帮助他扑
灭了火。
.
8
故事梗概
罗切斯特回来后经常举行
家宴。在一次家宴上向一位名
叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷
勤，简·爱被召进客厅，却受
到布兰奇母女的冷遇，她忍受
.
16
内容梗概
第二章 红房子
简·爱因为反抗表哥的殴打被舅妈谩骂并关进
了红房子。简·爱开始回忆自己在舅妈家受尽歧视
和虐待的悲惨生活，期间还想过自杀等过激行为。
红房子是舅舅的死亡之所，里面空寂恐怖，充满
祭奠气氛。舅舅的“灵魂”让孤单的小简·爱异常
恐惧，她仿佛看见幽灵黑影。于是，她大声喊叫，
企图从这所阴森恐怖的屋子里逃出去。舅妈里德
太太听到后很不耐烦地把简·爱推回屋里，并锁上
了门。简·爱因此失去知觉. 。
17
内容梗概
第三章 生病
简·爱因为惊吓过度生了一场大病，被重新安置到儿
童室，保姆贝茜因为同情她的遭遇，对她的态度有所改
变，给简·爱吃馅饼，并同意简·爱看《格列佛游记》，唱
歌安慰简·爱。医生劳埃德先生来给简·爱看病，她向医生
倾吐心中的不满和委屈。劳埃德先生建议她去学校接受
特，也是著名作家，在英国文学史 上有“勃朗特三姐妹”之称。
.
5
故事梗概
简·爱是个孤女，她出生
人教部编版初三语文下册第六单元名著导读《《简爱》课件
（6）圣约翰求婚
简觉得自己是凡人，要享受人 间的爱情，她和圣约翰之间之存在 很亲密的友情，而不存在爱情，她 内心还是想着罗切斯特，她对罗切 斯特还充满了热烈的爱情。
（7）小说的完美结局
喜剧结局是上帝的赐予，这个上帝 就是金钱。因此，公式应该是：美好 生活=尊严+爱+金钱，尽管这个公式让 作者扫兴。来自（3）不漂亮的女主人公
简·爱和传统的女主人公不同，作者有意 把她写成一个形貌矮小难看的女子。她 曾对妹妹说：“我要塑造一个女主人公 给你们看，她像我一样矮小难看，可是 她会像你们的任何一个女主人公那样令 人感兴趣。”（《勃朗特姐妹研究》）。
（4）简·爱 在寄宿学校的生活 “我在劳渥德的第一个季度似乎有一个时代那么长。……我们的衣服太
呵， 永远也回不到他那儿去了，因为信念已被扼杀——信任感已被摧毁！对我来说，罗切斯特先生不是 过去的他了，因为他已不像我所想象的那样。我不会把恶行加予他，我不会说他背叛了我，但是真理那种 一尘不染的属性，已与他无缘了，我必须离他而去，这点我看得非常清楚。
讨论：简·爱形象分析
（一）简·爱是一个什么样的形象? 一个性格坚强、朴实、刚柔并济、独立自主、
简爱
Jane Eyre
作者介绍
勃朗特 三姐妹
艾米丽·勃朗特 《呼啸山庄》
安妮·勃朗 《艾格妮丝·格
雷》
夏洛蒂·勃朗特 《简爱》
夏洛蒂·勃朗特 Charlotte Brontë
•1816年4月21日—1855年3月31日 •19世纪著名英国作家、诗人 •代表作：《简·爱》 •勃朗特三姐妹之一
《简·爱》主要故事情节 (137页)
• 乔治安娜·里德——里德太太的小女儿，貌美如花，向往上流社会的社交圈，常常沉溺在她曾在伦敦 度过的那个出尽风头的冬季的回忆里，后来嫁给了一个风烛残年的富豪。
部编版九年级下册名著导读《《简爱》PPT课件 58
人 部教 编部 版编 九版 年九 级年 下级 册下 名册 著第 导六 读《单《元简名爱著 导》读PPT《课《件简爱5》 8 课件 (共58张PPT)
3、简·爱在学校最喜欢 的老师是（）
人 部教 编部 版编 九版 年九 级年 下级 册下 名册 著第 导六 读《单《元简名爱著 导》读PPT《课《件简爱5》 8 课件 (共58张PPT)
想试探 简的心意。
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14、罗切斯特太太是怎样 死的？
跳楼
人 部教 编部 版编 九版 年九 级年 下级 册下 名册 著第 导六 读《单《元简名爱著 导》读PPT《课《件简爱5》 8 课件 (共58张PPT)
• 人们普遍认为《简·爱》是作者的“诗意的生平”的写照，是一 部具有自传色彩的作品。
它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗 教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由 平等地位的女性形象。
当时已经驰名文坛的萨克雷评价说：”《简·爱》是一位伟大天 才的杰作。
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乡村教师 桑费尔德庄园
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人 部教 编部 版编 九版 年九 级年 下级 册下 名册 著第 导六 读《单《元简名爱著 导》读PPT《课《件简爱5》 8 课件 (共58张PPT)
第六单元名著导读《简爱》课件
监护人，简•爱的学生
英格拉姆小姐-- 罗切斯特的追求者。长得十分漂亮,
但只看重钱的贵族小姐,她根本不爱
罗切斯特先生
自学指导二（2分钟） 1、熟悉简•爱经典情节，了解其个性成长历程。
（提示：阅读P212页表格)
2、归纳《简•爱》的主题。 （提示：P214页主题探究）
学生自学，教师巡视（6分钟）
自学检测二（8分钟）
1、根据简•爱经典情节，说说其个性，了解其成长历程。
→ 苦难童年 ①被表哥殴打
（1-4章） ②“红房子”惩罚 盖茨海德府 ③当面反击舅妈
表露了简•爱既倔 强抗争又忍让克 制的矛盾复杂的 个性。
艰难成长 （5-10章） 洛伍德学校
→ ①被勃洛克赫斯特先
生当众羞辱；衣食得 不到保障 ②好友海伦患病去世 ③谭波尔小姐的离开 ④登了广告，应聘家 庭教师。
追求的本性， 向往自由，渴 望自由，在她 矛盾复杂的个 性中占了上风， 走上了新的人 生旅程。
坎坷爱情 （11-27章） 桑菲尔德庄园
①初见主人罗切斯特 ②两次言谈交锋
走进名著——《简·爱》
（夏洛蒂.勃朗特）
《简•爱》
（英国 夏洛蒂•勃朗特）
第一课时
学习目标（1分钟）
1、了解作品创作背景及主要内容。 2、熟知主人公经典情节，了解其个性成长 历程。 3、概括作品主题。
自学指导（一）（1分钟） 1.阅读名著资料205页，了解作者是在什么样的社
会背景中创作《简•爱》的？ 2.阅读名著资料206-212页情节解读，了解《简•爱》
幸福生活一闪即逝，简•爱离开罗切斯特，两 人陷入了痛苦的深渊。简•爱离开庄园，茫然走入 荒原，绝望得像要死去，简•爱得救了，被圣约翰 兄妹收留，简•爱继承了叔叔的遗产2万英镑，还 得知自己与圣约翰兄妹是表亲，于是就把遗产和 他们平分了，简•爱拒绝了圣约翰的求婚。简•爱虽 然身离罗家，但仍时刻想起罗切斯特撕心裂肠的 呼唤，待重返桑费尔德时，才知庄园因火灾已面 目全非，只剩残垣断壁及双目失明、孤独寂寞的 罗切斯特，简•爱勇敢走向他，重建幸福家园。
英格拉姆小姐-- 罗切斯特的追求者。长得十分漂亮,
但只看重钱的贵族小姐,她根本不爱
罗切斯特先生
自学指导二（2分钟） 1、熟悉简•爱经典情节，了解其个性成长历程。
（提示：阅读P212页表格)
2、归纳《简•爱》的主题。 （提示：P214页主题探究）
学生自学，教师巡视（6分钟）
自学检测二（8分钟）
1、根据简•爱经典情节，说说其个性，了解其成长历程。
→ 苦难童年 ①被表哥殴打
（1-4章） ②“红房子”惩罚 盖茨海德府 ③当面反击舅妈
表露了简•爱既倔 强抗争又忍让克 制的矛盾复杂的 个性。
艰难成长 （5-10章） 洛伍德学校
→ ①被勃洛克赫斯特先
生当众羞辱；衣食得 不到保障 ②好友海伦患病去世 ③谭波尔小姐的离开 ④登了广告，应聘家 庭教师。
追求的本性， 向往自由，渴 望自由，在她 矛盾复杂的个 性中占了上风， 走上了新的人 生旅程。
坎坷爱情 （11-27章） 桑菲尔德庄园
①初见主人罗切斯特 ②两次言谈交锋
走进名著——《简·爱》
（夏洛蒂.勃朗特）
《简•爱》
（英国 夏洛蒂•勃朗特）
第一课时
学习目标（1分钟）
1、了解作品创作背景及主要内容。 2、熟知主人公经典情节，了解其个性成长 历程。 3、概括作品主题。
自学指导（一）（1分钟） 1.阅读名著资料205页，了解作者是在什么样的社
会背景中创作《简•爱》的？ 2.阅读名著资料206-212页情节解读，了解《简•爱》
幸福生活一闪即逝，简•爱离开罗切斯特，两 人陷入了痛苦的深渊。简•爱离开庄园，茫然走入 荒原，绝望得像要死去，简•爱得救了，被圣约翰 兄妹收留，简•爱继承了叔叔的遗产2万英镑，还 得知自己与圣约翰兄妹是表亲，于是就把遗产和 他们平分了，简•爱拒绝了圣约翰的求婚。简•爱虽 然身离罗家，但仍时刻想起罗切斯特撕心裂肠的 呼唤，待重返桑费尔德时，才知庄园因火灾已面 目全非，只剩残垣断壁及双目失明、孤独寂寞的 罗切斯特，简•爱勇敢走向他，重建幸福家园。
第六单元名著导读《简爱》课件
相似的情节设置，常出现在不同小说中。 同是女性为了“尊严”的“出走”, 《简·爱》或《儒林外史》中相似的情节 是什么?请结合阅读体验，加以简要概括。
简·爱得知罗切斯特已有妻子，从桑菲尔德庄园出走
感谢观看
单 击 此 处 编 辑 副 标 题
2024/1/5
2021潍坊
文学名者中的主人公往往在人生关键时刻做出重大 选择，由此决定了他(她)作的命运。请你从以下几 部名著中任选一部，对此进行阐释。 《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》
简·爱得知罗切斯特的妻子还活着时，选择离开罗切 斯特。她的选择为她赢得了人格独立，并最终获得 有尊严的爱情。
2021成都
小说概述
有点多
简·爱是孤女幼年时就寄养在舅母家舅母 将她视作眼中钉,在这里简度过了十年连女 佣都不如的生活,受尽虐待和屈辱。在成长 过程中,她越来越表现得自尊独立、坚强不 至敢于和舅母公开对抗。不久，简就被舅 母送到了劳渥德慈善学校。这所学校教规 严厉，条件艰苦,简在这里继续着困苦悲惨 的生活，这期间她最好的朋友海伦患肺病 去世。简业后留校任教了两年，由于不愿 再忍受这种冷漠孤寂的生活，简自己刊登 广告谋求了一个庭教师的职位，于是便来 到了桑菲尔德庄园。
直到第二年春天，才得到一封远不止使她失的回信。诗稿原样
退回，骚塞还以傲慢的冷冰冰的口吻训诫她:"在大自然里，小草和
大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧--文学，不是妇
女的事业，而且也不应该是妇女的事业。"她在一阵锥心的羞惭和
痛苦中昂起头来，把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头，让它随
•
时刺激、鞭打自己的灵魂。两个妹妹跟她一样被激怒了，发誓偏
要在这个"不是妇女的事业"上闯出一条路来。
简·爱得知罗切斯特已有妻子，从桑菲尔德庄园出走
感谢观看
单 击 此 处 编 辑 副 标 题
2024/1/5
2021潍坊
文学名者中的主人公往往在人生关键时刻做出重大 选择，由此决定了他(她)作的命运。请你从以下几 部名著中任选一部，对此进行阐释。 《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》
简·爱得知罗切斯特的妻子还活着时，选择离开罗切 斯特。她的选择为她赢得了人格独立，并最终获得 有尊严的爱情。
2021成都
小说概述
有点多
简·爱是孤女幼年时就寄养在舅母家舅母 将她视作眼中钉,在这里简度过了十年连女 佣都不如的生活,受尽虐待和屈辱。在成长 过程中,她越来越表现得自尊独立、坚强不 至敢于和舅母公开对抗。不久，简就被舅 母送到了劳渥德慈善学校。这所学校教规 严厉，条件艰苦,简在这里继续着困苦悲惨 的生活，这期间她最好的朋友海伦患肺病 去世。简业后留校任教了两年，由于不愿 再忍受这种冷漠孤寂的生活，简自己刊登 广告谋求了一个庭教师的职位，于是便来 到了桑菲尔德庄园。
直到第二年春天，才得到一封远不止使她失的回信。诗稿原样
退回，骚塞还以傲慢的冷冰冰的口吻训诫她:"在大自然里，小草和
大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧--文学，不是妇
女的事业，而且也不应该是妇女的事业。"她在一阵锥心的羞惭和
痛苦中昂起头来，把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头，让它随
•
时刺激、鞭打自己的灵魂。两个妹妹跟她一样被激怒了，发誓偏
要在这个"不是妇女的事业"上闯出一条路来。
部编人教版九年级语文下册名著导读《简·爱》精品课件ppt
安东·巴甫洛维奇·契诃夫（1860
年—1904年），俄罗斯世界级短篇小说巨
匠，杰出的剧作家，是俄罗斯19世纪末期
自 主
最后一位批判现实主义艺术大师，被誉为 “世界短篇小说之王”，与法国作家莫泊 桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大
阅
短篇小说家”。
读 推 荐
契诃夫一生创作了七八百篇短篇小说。他 注重描写俄罗斯人民的日常生活，塑造具有典 型性格的小人物，借此真实反映出当时俄罗斯社会的状况。他
参考以下提示，从多个方面对她的形象进行探究，分 析她的人生经历和性格特点，为她写一篇人物评传。
1.她的童年是怎样度过的？她从小经历了哪些挫折与磨难？ 2.她的家庭状况、成长经历和感情波澜有哪些重要节点？哪些 地方给你留下了深刻印象？ 3.她有着怎样的性格特点？你最喜欢的是哪一点？ 4.简·爱这一人物形象对今天青少年的成长有哪些启发？
作者简介
作品简介
《简·爱》讲述了贫苦女简·爱为寻求人格独 立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，成功地塑造了 英国文学史上第一个对爱情、生活、社会以及宗教 都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢 于争取自由平等地位的女性形象。小说以第一人称 叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说，也是英国 十九世纪现实主义文学代表作之一。
简 被关在阁楼上的疯女人伯莎。简·爱拒绝了罗彻斯特要她留下来的请
介 求，离开了桑菲尔徳。无家可归的简·爱被圣约翰里弗斯兄妺收留，
原来他们竟是表亲。圣约翰要去印度传教，他认为简·爱的品格非常
适宜做牧师的妻子，于是向她求婚，而简·爱却对罗切斯特念念不忘。
一天晚上，她仿佛听见罗切斯特在呼唤自己的名字，于是她又回到桑
4.体会小说的语言。外国小说，特别是欧美小说，原 文语句一般比较长，表意比较繁复，翻译成汉语也不免留 下原作的痕迹，阅读时要仔细推敲，明晰语句的含意。
九年级下册部编版语文第六单元名著导读《简爱》课件
典型情节： 海伦受罚→与海伦谈话→安慰简·爱→患肺病→去世 海伦·彭斯性格评点：①宽容隐忍，多次受罚与遭辱骂而不发作； ②求知欲强，爱看书，总是学习别人的优点及长处； ③邋遢，老师多次惩罚也没改掉。 勾连情节：①海伦的宽容与高尔基的外祖母的仁慈宽容相似； ②海伦的不爱卫生与小茨冈无法改掉的小偷小摸习惯相似。
第十章 登报求职 那场瘟疫使学校的生活条件有了很大改善，简·爱在
学校生活了八年，六年当学生，两年当教师。在这之后因 为谭波尔小姐的离开，简·爱自己也厌烦了一成不变的生 活，向往自由的她决定为自己创造新的生活。于是她在报 纸上登广告谋求家庭教师的职位，并顺利应聘上了桑菲尔 德庄园的家庭教师。
临行的前一天晚上贝茜前来，得知贝茜与盖茨海德庄 园的马夫利文结婚已有五年，有一个男孩和一个女孩 ； 表哥虽上了大学，但成绩都不及格，是个浪荡青年。贝茜 告诉简·爱在七年前有一自称姓爱的前来寻简·爱，看样 子是一个酒商，得知简·爱不在盖茨海德庄园，便离开了， 去往马德拉岛。
简爱拒绝了表兄圣约翰的求婚，回到桑菲尔德看 望罗切斯特先生。此时她才知道桑菲尔德因为一场大 火而成为废墟，罗切斯特先生受伤成为残疾，他的疯 妻子在大火中死去。
简爱赶到罗切斯特先生隐居的农场，向他表白了自 己的感情，他们终于结为夫妻。
苦难的童年 典型情节： 1. 被表哥约翰·里德殴打 2. 被锁进红房子惊吓过度生病 3. 被里德太太憎恨送入学校 性格评点： 里德太太：①冷酷无情：视自己的外甥女为负担，不惜在 外人面前丑化简·爱； ②伪善：将自己美化成一个心地善良的人； ③自私狭隘：一心袒护、宠溺儿子 简爱：①勇于反抗和捍卫尊严：被表哥欺凌敢于反抗扭打； ②善良：回击舅妈的污蔑后自省自责 表哥：凶暴专横 表姐：傲慢冷漠
第十三章 和罗切斯特先生交谈 自从罗切斯特先生回来之后，阿黛尔
第十章 登报求职 那场瘟疫使学校的生活条件有了很大改善，简·爱在
学校生活了八年，六年当学生，两年当教师。在这之后因 为谭波尔小姐的离开，简·爱自己也厌烦了一成不变的生 活，向往自由的她决定为自己创造新的生活。于是她在报 纸上登广告谋求家庭教师的职位，并顺利应聘上了桑菲尔 德庄园的家庭教师。
临行的前一天晚上贝茜前来，得知贝茜与盖茨海德庄 园的马夫利文结婚已有五年，有一个男孩和一个女孩 ； 表哥虽上了大学，但成绩都不及格，是个浪荡青年。贝茜 告诉简·爱在七年前有一自称姓爱的前来寻简·爱，看样 子是一个酒商，得知简·爱不在盖茨海德庄园，便离开了， 去往马德拉岛。
简爱拒绝了表兄圣约翰的求婚，回到桑菲尔德看 望罗切斯特先生。此时她才知道桑菲尔德因为一场大 火而成为废墟，罗切斯特先生受伤成为残疾，他的疯 妻子在大火中死去。
简爱赶到罗切斯特先生隐居的农场，向他表白了自 己的感情，他们终于结为夫妻。
苦难的童年 典型情节： 1. 被表哥约翰·里德殴打 2. 被锁进红房子惊吓过度生病 3. 被里德太太憎恨送入学校 性格评点： 里德太太：①冷酷无情：视自己的外甥女为负担，不惜在 外人面前丑化简·爱； ②伪善：将自己美化成一个心地善良的人； ③自私狭隘：一心袒护、宠溺儿子 简爱：①勇于反抗和捍卫尊严：被表哥欺凌敢于反抗扭打； ②善良：回击舅妈的污蔑后自省自责 表哥：凶暴专横 表姐：傲慢冷漠
第十三章 和罗切斯特先生交谈 自从罗切斯特先生回来之后，阿黛尔
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书评
• 《简爱》的问世曾经轰动了十九世纪的文坛，在英国文学史上， 被称为一部经典传世之作，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千 上万的读者，有一种抑制不住的冲动，驱使人拿起这本书，随之 深深感动，心灵也为之震颤。
• 人们普遍认为《简·爱》是作者的“诗意的生平”的写照，是一 部具有自传色彩的作品。 它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗 教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由 平等地位的女性形象。
然后把婚纱撕成碎片
21、圣约翰准备去印度传教，临行前向简求 婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因 为爱她，是因为什么，简的态度是怎样的？
他需要一个很有教养的助手。 简觉得应该报答他的恩情， 但迟迟不肯答应他。
22、《简.爱》的作者（ ）与她 的两个姐妹（ ）和（ ） 并称（ ）三 姐妹。
勃朗特
14、罗切斯特太太是怎样 死的？
跳楼
15、罗切斯特先生为什么 瞎了？
他的妻子放火烧了 庄园，他为了救人，
一只眼睛发炎， 一只眼睛被砸伤。
16、简·爱为什么没有和 罗切斯特结婚？
因为罗切斯特 还有一个活着的妻子。
17、《简·18、圣约翰为什么要娶 简·爱？
29、罗彻斯特先生为什么不 离开他的疯妻子？
同情、可怜她， 怕她在疯人院受苦。
•30、罗彻斯特先生在认识简 爱前，为什么放荡不羁，寻 欢作乐？
为逃避不幸婚姻带 给他的痛苦和寻 不到真正爱情的苦闷。
31、简·爱离开后，桑菲 尔德府发生了什么事？
在秋收后被一把火烧毁了， 这把火是她的妻子伯莎·梅森放的
32、罗切斯特开始给简•爱
的印象是：
。
有点怪、冷漠、 变化无常、自负
活动三：读细节 知人物
罗切斯特
富裕尊贵 家世显赫 高大强壮 严厉冷峻
简爱
穷 低微 不美 矮小
可是，她却对罗切斯特产生了致命吸引力！
1、自尊自主、叛逆反抗、 重视自我、争取人格独立
简爱，在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生 冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他：'你这男孩真 是又恶毒又残酷，你像个杀人犯----你像个虐待奴隶的人， ----你像罗马皇帝。' 还敢于指责冷酷护短的舅妈：'你以为 你是好人，可是你坏，你狠心。'简爱的童年的生活让读者 初步了解她的反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。 简爱非常的重视自我，她说：'我是自己的主人'，当一对 恋人的结婚计划被粉碎时，罗彻斯特提议到法国去过同居 生活，尽管这个方案对于热恋中的人来说具有无可争辩的 诱惑力，但是她拒绝了----'我关心我自己。越孤独，越没
有朋友，越没有人帮助，我越要自重。'因此她逃离了。
当时已经驰名文坛的萨克雷评价说：”《简·爱》是一位伟大天 才的杰作。
说 的 方 法
掌 握 阅 读
外
国
小
• • •
分 析 人 物
把 握 故 事
学 习 目 标
形情
象节
如何正确读外国小说?
• 一 了解作者、背景、文化内涵. • 二 主要故事情节 • 三 分析人物形象 • 四 小说主题 • 五 艺术成就
达罗沃德孤儿院 孤儿院院长
他是个冷酷的伪君子， 他用种种办法从
精神和肉体上摧残孤儿。
27、简·爱在孤儿院唯一的快乐和 温暖来自哪？给她打击最大的是 什么？
好友海伦 教师谭波尔小姐
好友海伦的死
28、简·爱为什么拒绝了 圣约翰的求婚？
简爱发现自己仍深 爱着罗彻斯特先生， 她仿佛听到罗彻斯特
深情的呼唤。
他想去印度传教， 他认为简·爱是一个 合适的传教士之妻。
•19、简悲痛欲绝地离开了 。 她的仅有的积蓄花光了，沿途乞 讨，最后晕倒在牧师圣约翰家门 前，被圣约翰和他的两个妹妹救 了。简住了下来，圣约翰为她谋 了一个 的职位。
乡村教师 桑费尔德庄园
20、婚礼前夜，简做了 一个什么梦？
梦看到一个身材高大、 面目可憎的女人 正在戴她的婚纱，
绘画
9、简毕业后留校做什么？
当了两年教师
10、简·爱所教的孩子是谁？ 被谁所收养？
阿黛勒； 罗切斯特
•11、简·爱逃出桑菲尔德庄 园后被（）所救。
圣约翰
12、在桑菲尔德庄园， 简·爱勇敢地宣布了对（） 的爱。
罗切斯特
13、罗切斯特为什么说自己 要和英格拉姆小姐结婚，并 且要简离开？
想试探 简的心意。
夏洛蒂.勃朗特
艾米莉.勃朗特 安妮.勃朗特
23、小说以罗切斯特第一次婚姻以 及和（ ）的交往，讽刺了以 （ ）为基础的爱情和婚姻。
英格拉姆小姐， 金钱
24、（ ）阻止了简. 爱和罗切斯特的婚姻。
梅森
25、在桑菲尔德庄园的聚会 中，罗切斯特先生扮演了什 么人来试探简.爱？
吉普赛人
26、简·爱被舅妈送到哪里去 了？她在那里最恨的人是谁？ 为什么？
活动一：读歌谣 知命运
我双脚疼痛难当， 路远迢迢，走不尽野岭荒岗； 天空中没有月亮，暮色苍茫， 苦命孤儿走在路途上。 为何逼我走他乡，形单影只， 来到这满是沼泽灰岩的地方？
命运判词：出走
活动二：读目录 知情节
注意概括的主要方法：简爱在什么地
方做了什么事？
盖茨海
出 德府 走
洛伍德 学校
焦黑的 废墟
出 走
简爱
出
走
桑菲尔 德府
出 走
乡村 小学
• 小组竞赛 细知情节
• 共32道题 • 分四组，每组8人， • 每人一题，按顺序快速答题 • 答对最多的小组获胜
1、年幼的简·爱有一次被舅 妈关入红房子是为什么？
和表哥打架。
2、简·爱在学校认识的第一个
朋友是（）。
海伦
3、简·爱在学校最喜欢 的老师是（）
4、简·爱最好的朋友死于 （）。
一场传染性的伤寒
5、简·爱是找到第一份工作 的方式是（），工作是做（） 的？
登广告；做家庭教师
6、简·爱在做（）期间，意 外地获得了（）的遗产。
乡村教师；她的叔叔
7、简·爱最终把两万英镑 的遗产与（）分了。
她的表哥和 两个表姐
8、简·爱最擅长的的技能 是（）
夏洛蒂·勃朗特
• （1816～1855）英国女小说家。艾米莉·勃朗 特、安妮·勃朗特的姐姐。出生在英格兰北部 约克郡一个的村子里。父亲是个穷牧师。她 曾和其他几个姐妹一起被送进一家生活条件 恶劣、教规严厉的寄宿学校读书。为了谋生， 她当过教师和家庭教师。夏洛蒂的作品主要 描写贫苦的小资产者的孤独、反抗和奋斗。
• 《简爱》的问世曾经轰动了十九世纪的文坛，在英国文学史上， 被称为一部经典传世之作，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千 上万的读者，有一种抑制不住的冲动，驱使人拿起这本书，随之 深深感动，心灵也为之震颤。
• 人们普遍认为《简·爱》是作者的“诗意的生平”的写照，是一 部具有自传色彩的作品。 它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗 教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由 平等地位的女性形象。
然后把婚纱撕成碎片
21、圣约翰准备去印度传教，临行前向简求 婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因 为爱她，是因为什么，简的态度是怎样的？
他需要一个很有教养的助手。 简觉得应该报答他的恩情， 但迟迟不肯答应他。
22、《简.爱》的作者（ ）与她 的两个姐妹（ ）和（ ） 并称（ ）三 姐妹。
勃朗特
14、罗切斯特太太是怎样 死的？
跳楼
15、罗切斯特先生为什么 瞎了？
他的妻子放火烧了 庄园，他为了救人，
一只眼睛发炎， 一只眼睛被砸伤。
16、简·爱为什么没有和 罗切斯特结婚？
因为罗切斯特 还有一个活着的妻子。
17、《简·18、圣约翰为什么要娶 简·爱？
29、罗彻斯特先生为什么不 离开他的疯妻子？
同情、可怜她， 怕她在疯人院受苦。
•30、罗彻斯特先生在认识简 爱前，为什么放荡不羁，寻 欢作乐？
为逃避不幸婚姻带 给他的痛苦和寻 不到真正爱情的苦闷。
31、简·爱离开后，桑菲 尔德府发生了什么事？
在秋收后被一把火烧毁了， 这把火是她的妻子伯莎·梅森放的
32、罗切斯特开始给简•爱
的印象是：
。
有点怪、冷漠、 变化无常、自负
活动三：读细节 知人物
罗切斯特
富裕尊贵 家世显赫 高大强壮 严厉冷峻
简爱
穷 低微 不美 矮小
可是，她却对罗切斯特产生了致命吸引力！
1、自尊自主、叛逆反抗、 重视自我、争取人格独立
简爱，在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生 冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他：'你这男孩真 是又恶毒又残酷，你像个杀人犯----你像个虐待奴隶的人， ----你像罗马皇帝。' 还敢于指责冷酷护短的舅妈：'你以为 你是好人，可是你坏，你狠心。'简爱的童年的生活让读者 初步了解她的反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。 简爱非常的重视自我，她说：'我是自己的主人'，当一对 恋人的结婚计划被粉碎时，罗彻斯特提议到法国去过同居 生活，尽管这个方案对于热恋中的人来说具有无可争辩的 诱惑力，但是她拒绝了----'我关心我自己。越孤独，越没
有朋友，越没有人帮助，我越要自重。'因此她逃离了。
当时已经驰名文坛的萨克雷评价说：”《简·爱》是一位伟大天 才的杰作。
说 的 方 法
掌 握 阅 读
外
国
小
• • •
分 析 人 物
把 握 故 事
学 习 目 标
形情
象节
如何正确读外国小说?
• 一 了解作者、背景、文化内涵. • 二 主要故事情节 • 三 分析人物形象 • 四 小说主题 • 五 艺术成就
达罗沃德孤儿院 孤儿院院长
他是个冷酷的伪君子， 他用种种办法从
精神和肉体上摧残孤儿。
27、简·爱在孤儿院唯一的快乐和 温暖来自哪？给她打击最大的是 什么？
好友海伦 教师谭波尔小姐
好友海伦的死
28、简·爱为什么拒绝了 圣约翰的求婚？
简爱发现自己仍深 爱着罗彻斯特先生， 她仿佛听到罗彻斯特
深情的呼唤。
他想去印度传教， 他认为简·爱是一个 合适的传教士之妻。
•19、简悲痛欲绝地离开了 。 她的仅有的积蓄花光了，沿途乞 讨，最后晕倒在牧师圣约翰家门 前，被圣约翰和他的两个妹妹救 了。简住了下来，圣约翰为她谋 了一个 的职位。
乡村教师 桑费尔德庄园
20、婚礼前夜，简做了 一个什么梦？
梦看到一个身材高大、 面目可憎的女人 正在戴她的婚纱，
绘画
9、简毕业后留校做什么？
当了两年教师
10、简·爱所教的孩子是谁？ 被谁所收养？
阿黛勒； 罗切斯特
•11、简·爱逃出桑菲尔德庄 园后被（）所救。
圣约翰
12、在桑菲尔德庄园， 简·爱勇敢地宣布了对（） 的爱。
罗切斯特
13、罗切斯特为什么说自己 要和英格拉姆小姐结婚，并 且要简离开？
想试探 简的心意。
夏洛蒂.勃朗特
艾米莉.勃朗特 安妮.勃朗特
23、小说以罗切斯特第一次婚姻以 及和（ ）的交往，讽刺了以 （ ）为基础的爱情和婚姻。
英格拉姆小姐， 金钱
24、（ ）阻止了简. 爱和罗切斯特的婚姻。
梅森
25、在桑菲尔德庄园的聚会 中，罗切斯特先生扮演了什 么人来试探简.爱？
吉普赛人
26、简·爱被舅妈送到哪里去 了？她在那里最恨的人是谁？ 为什么？
活动一：读歌谣 知命运
我双脚疼痛难当， 路远迢迢，走不尽野岭荒岗； 天空中没有月亮，暮色苍茫， 苦命孤儿走在路途上。 为何逼我走他乡，形单影只， 来到这满是沼泽灰岩的地方？
命运判词：出走
活动二：读目录 知情节
注意概括的主要方法：简爱在什么地
方做了什么事？
盖茨海
出 德府 走
洛伍德 学校
焦黑的 废墟
出 走
简爱
出
走
桑菲尔 德府
出 走
乡村 小学
• 小组竞赛 细知情节
• 共32道题 • 分四组，每组8人， • 每人一题，按顺序快速答题 • 答对最多的小组获胜
1、年幼的简·爱有一次被舅 妈关入红房子是为什么？
和表哥打架。
2、简·爱在学校认识的第一个
朋友是（）。
海伦
3、简·爱在学校最喜欢 的老师是（）
4、简·爱最好的朋友死于 （）。
一场传染性的伤寒
5、简·爱是找到第一份工作 的方式是（），工作是做（） 的？
登广告；做家庭教师
6、简·爱在做（）期间，意 外地获得了（）的遗产。
乡村教师；她的叔叔
7、简·爱最终把两万英镑 的遗产与（）分了。
她的表哥和 两个表姐
8、简·爱最擅长的的技能 是（）
夏洛蒂·勃朗特
• （1816～1855）英国女小说家。艾米莉·勃朗 特、安妮·勃朗特的姐姐。出生在英格兰北部 约克郡一个的村子里。父亲是个穷牧师。她 曾和其他几个姐妹一起被送进一家生活条件 恶劣、教规严厉的寄宿学校读书。为了谋生， 她当过教师和家庭教师。夏洛蒂的作品主要 描写贫苦的小资产者的孤独、反抗和奋斗。