两只笨狗熊 教学设计教案
大班语言活动两只笨狗熊教案
大班语言活动《两只笨狗熊》教案一、活动目标：1. 让幼儿通过听故事，理解故事内容，感受两只笨狗熊的可爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 教育幼儿懂得珍惜友谊，与同伴和谐相处。
二、活动准备：1. 故事课件：《两只笨狗熊》2. 手工材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等3. 音乐CD：《两只笨狗熊》歌曲三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事角色，了解故事情节。
2. 故事讲解：教师以生动形象的语言，讲述《两只笨狗熊》的故事，引导幼儿关注故事中的细节。
3. 讨论：故事结束后，引导幼儿分享自己对故事的理解和感受，鼓励幼儿表达自己的想法。
4. 手工制作：根据故事内容，引导幼儿制作两只笨狗熊的手工作品，培养幼儿的动手能力。
5. 音乐活动：教唱《两只笨狗熊》歌曲，让幼儿感受音乐的韵律，培养幼儿的音乐素养。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起表演故事，培养幼儿的语言表达能力。
2. 环境创设：将幼儿制作的两只笨狗熊作品装饰在班级环境中，让幼儿感受到自己的成果。
3. 区域活动：在角色区设置“两只笨狗熊”主题，让幼儿扮演故事角色，进行情景表演。
五、活动注意事项：1. 注重培养幼儿的倾听能力和表达能力，鼓励幼儿在讨论环节积极发言。
2. 在手工制作环节，注意幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全。
3. 关注每个幼儿的学习进度，适时给予个别指导，确保每个幼儿都能参与到活动中。
4. 活动过程中，保持与幼儿的互动，关注幼儿的情绪，让幼儿在愉悦的氛围中学习。
六、活动评价：1. 观察幼儿在故事讲解环节的注意力集中程度，以及参与讨论的积极性和表达能力。
2. 评价幼儿在手工制作环节的创意表现和动手能力，以及作品的美观程度。
3. 关注幼儿在音乐活动中的参与度，以及歌词记忆和演唱准确性。
4. 了解家长在家中参与幼儿活动的情况，以及幼儿在家庭环境中的表现。
七、活动反思：1. 反思活动过程中的教学方法，是否符合幼儿的认知发展水平，是否激发了幼儿的兴趣。
大班语言两只笨狗熊课件教案
大班语言两只笨狗熊PPT课件教案一、教学目标：1. 了解故事内容，理解两只笨狗熊的行为和结果。
2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象创编故事。
3. 学习诗歌，感受诗歌的韵律美。
4. 能够与同伴合作进行表演活动，体验表演的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：1. 理解故事内容，能够讲述故事的主要情节。
2. 学习诗歌，感受诗歌的韵律美。
难点：1. 发挥想象，创编故事。
2. 与同伴合作进行表演活动。
三、教学准备：1. 故事课件《两只笨狗熊》。
2. 诗歌课件。
3. 头饰、道具等。
四、教学过程：1. 导入：1.1 邀请幼儿观看故事课件《两只笨狗熊》。
1.2 引导幼儿讨论故事的主要情节，引导幼儿说出两只笨狗熊的行为和结果。
2. 讲述故事：2.1 教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2.2 引导幼儿讲述故事的主要情节。
3. 学习诗歌：3.1 邀请幼儿观看诗歌课件。
3.2 教师带领幼儿朗读诗歌，引导幼儿感受诗歌的韵律美。
4. 创编故事：4.1 教师引导幼儿发挥想象，创编故事。
4.2 邀请幼儿分享自己创编的故事。
5. 表演活动：5.1 教师组织幼儿进行表演活动，引导幼儿积极参与，体验表演的乐趣。
5.2 邀请幼儿分享表演的感受。
五、作业：1. 家长协助幼儿在家观看故事课件《两只笨狗熊》，引导幼儿讲述故事主要情节。
2. 家长引导幼儿在家朗读诗歌，感受诗歌的韵律美。
3. 家长鼓励幼儿在家与同伴进行表演活动，体验表演的乐趣。
六、教学策略：1. 利用多媒体课件，生动形象地展示故事内容和诗歌，吸引幼儿的注意力。
2. 通过讨论、朗读、表演等形式，让幼儿充分参与教学活动，提高幼儿的表达能力和表演能力。
3. 创设轻松愉快的学习氛围，鼓励幼儿发挥想象，创编故事。
4. 采用分组合作的方式，培养幼儿的团队协作能力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事内容和诗歌的掌握情况。
2. 评价幼儿在表演活动中的表现，了解幼儿的表达能力和团队合作能力。
两只笨狗熊大班教案
两只笨狗熊大班教案两只笨狗熊大班教案（精选6篇）两只笨狗熊大班教案篇1教案目的1、通过尝试性的操作和判断，学习将一个物体分成相等的两份，感知整体和部分的关系。
2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。
3、发展幼儿的观察能力，比较能力，判断能力。
教案准备1、贴绒板上贴有分成两份的各种图形（有二等分，也有不是二等分的）。
2、人手一份吸管、正方形或长方形、圆形、等边三角形的材料。
教案流程一、故事导入。
以《两只笨狗熊》故事引发幼儿讨论。
问题：为什么两只笨狗熊会上狐狸的当？究竟“笨”在哪里？教师归纳：两只笨狗熊笨就笨在不会把干面包分成一样大的两份，所以上了狡猾狐狸的当。
二、探索操作。
1、提供幼儿材料，指导等分方法。
师：“假如请你帮忙，你会分吗？老师为你们准备了各种图形，请你们想办法把它们分成一样大的两份。
”材料：绳子、正方形、圆形、等边三角形、吸管等。
2、幼儿动手操作，教师巡回观察。
（在数学教学中必须强调让幼儿亲手操作材料，在实际的操作中探索和学习，获得有关数学概念的感性经验。
）三、讨论理解。
1、组织幼儿讨论各材料的等分方法。
谁来告诉大家你是怎样把吸管等分成一样大的两份的？怎样证明这两份是一样大的呢？还有其他办法吗？（经验阐述，交流各自不同的方法：注重幼儿之间经验的交流与分享，鼓励幼儿根据自己的操作结果分享自己的发现，体验发现的快乐。
然后在每一个操作环节都有教师和幼儿的共同小结，注重经验的巩固和归纳。
）2、教师小结：①向幼儿介绍找对角线折、边对边折、尺子量的方法。
②一个实物等分成同样大小的两份叫二等分。
请幼儿操作。
（给没这样折过的幼儿重新试一次。
此环节在幼儿的椅子底下提供正方形和长方形的纸，让幼儿操作，探索多种二等分的方法，给幼儿增加了难度，有个别能力强的幼儿能想出对角线折的方法二等分，教师应及时给予表扬、鼓励，能激发幼儿积极性和独创精神。
教师让没有尝试对角线折和对角折的幼儿一个充分学习的机会，再次巩固新的二等分方法。
幼儿园大班《两只笨狗熊》精品教案
幼儿园大班《两只笨狗熊》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《可爱的动物》，详细内容为故事《两只笨狗熊》。
通过讲述两只狗熊因为争夺食物而引发的一系列趣事，引导幼儿关注动物的生活习性和情感交流。
二、教学目标1. 了解故事《两只笨狗熊》的主要情节，理解故事中所传递的友谊、分享、互助等美好情感。
2. 学会表达自己对故事中角色的认识和感受，提高语言表达和倾听能力。
3. 培养幼儿关爱动物、珍惜友谊的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中所传递的美好情感，学会表达自己的认识和感受。
2. 教学重点：掌握故事的主要情节，学会关爱动物和珍惜友谊。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事课件、狗熊玩偶、食物模型等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用狗熊玩偶和食物模型，创设一个森林里的场景，引导幼儿观察并猜测两只狗熊会发生什么故事。
2. 例题讲解（15分钟）讲述故事《两只笨狗熊》，引导幼儿关注故事中两只狗熊的言行举止，以及它们之间的友谊和互助。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如果你是故事中的两只狗熊，你会怎么做？每组派代表分享讨论成果，教师点评并给予鼓励。
4. 故事感悟（10分钟）引导幼儿谈谈自己对故事中角色和情节的认识，以及从中得到的启示。
5. 创意表达（10分钟）以“我心中的两只笨狗熊”为主题，让幼儿用画笔和水彩描绘出自己心中的故事场景。
六、板书设计1. 故事《两只笨狗熊》2. 主要角色：两只狗熊、小鸟、小兔子等3. 重点词语：友谊、分享、互助七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于《两只笨狗熊》的故事插图，并简要描述画面内容。
答案示例：画面中，两只狗熊正高兴地分享着一块美味的食物，周围的小动物们也为它们的友谊而欢呼。
2. 拓展延伸：回家后，与家长一起讲述这个故事，并讨论如何在生活中关爱他人、珍惜友谊。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事《两只笨狗熊》，让幼儿学会了关爱动物、珍惜友谊的重要性。
大班语言活动两只笨狗熊教案
大班语言活动《两只笨狗熊》教案一、活动目标1. 理解故事内容，知道两只笨狗熊的行为和结果。
2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象创编故事。
3. 学会分享，懂得与人合作的重要性。
4. 感受散文诗优美的语言，体验散文诗的韵味。
二、活动准备1. 物质准备：故事课件、挂图、散文诗文本。
2. 经验准备：幼儿之前有听故事的经验。
三、活动过程1. 导入：出示课件，引导幼儿观察并说出故事的角色。
2. 讲述故事，引导幼儿理解故事内容，感知散文诗的韵味。
3. 分析故事，引导幼儿讨论两只笨狗熊的行为和结果。
4. 小组讨论，引导幼儿发挥想象创编故事。
5. 分享讨论成果，引导幼儿讲述创编的故事。
四、活动延伸1. 区角活动：美工区——制作故事角色；表演区——表演故事。
2. 家庭作业：与家长共同完成故事角色手工作品。
五、教学反思1. 幼儿在活动中的参与程度如何？2. 幼儿对故事内容的理解和创编能力如何？3. 活动过程中教师的语言引导是否得当？4. 活动时间安排是否合理？六、教学内容1. 学习故事中的生词生句，提高语言表达能力。
2. 通过角色扮演，培养幼儿的交际能力和团队合作精神。
3. 学习散文诗的韵律和节奏，培养幼儿的文学素养。
4. 通过绘画、手工等Activity，培养幼儿的创造力和动手能力。
七、教学方法1. 故事讲解法：通过讲解故事，引导幼儿理解故事内容，学习生词生句。
2. 角色扮演法：让幼儿扮演故事中的角色，提高他们的交际能力和团队合作精神。
3. 诗歌朗诵法：通过朗诵散文诗，培养幼儿的文学素养和语言表达能力。
4. 实践操作法：通过绘画、手工等Activity，培养幼儿的创造力和动手能力。
八、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们的学习兴趣和积极性。
2. 通过问答、角色扮演等环节，评估幼儿对故事内容的理解和语言表达能力。
3. 评价幼儿在绘画、手工等Activity中的表现，了解他们的创造力和动手能力。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的学习情况和兴趣发展。
幼儿园大班《两只笨狗熊》教案
幼儿园大班《两只笨狗熊》教案一、教学目标1. 了解故事内容，理解两只笨狗熊的行为和结果。
2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力，创造自己的故事。
3. 学习词语：笨、狗熊、平等、分享、快乐。
4. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、教学重点1. 帮助幼儿理解故事的主题，培养幼儿分享意识。
2. 通过故事，让幼儿明白平等对待他人的重要性。
三、教学难点1. 引导幼儿用语言表达故事情节，提高幼儿的表达能力。
2. 培养幼儿的观察力，观察故事中的细节。
四、教学方法1. 故事导入法：通过讲述故事，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，表达自己的观点。
3. 情境表演法：让幼儿参与故事情境表演，提高幼儿的表达能力和创造力。
五、教学准备1. 故事课件：《两只笨狗熊》2. 故事角色头饰：两只笨狗熊、小鸟、小兔子等3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 音乐CD：《快乐分享》教案内容：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 教师引导幼儿进行集体舞《快乐分享》，营造轻松愉快的氛围。
二、故事分享（10分钟）1. 教师讲述故事《两只笨狗熊》，引导幼儿关注故事情节和角色。
2. 讨论：故事中有哪些角色？它们之间的关系是怎样的？三、绘画活动（10分钟）1. 教师发放画纸、画笔，引导幼儿根据自己的理解，画出故事中的场景。
2. 幼儿绘画，教师巡回指导。
第二课时：一、复习故事（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾上节课的故事内容，引导幼儿讲述故事的主要情节。
2. 提问：两只笨狗熊为什么被小鸟和小兔子嘲笑？它们是怎么做的？二、情境表演（10分钟）1. 教师组织幼儿进行情境表演，让幼儿扮演故事中的角色。
2. 幼儿表演，教师点评并指导。
三、创意活动（15分钟）1. 教师发放彩泥，引导幼儿根据自己的想象，制作故事中的角色。
2. 幼儿制作，教师巡回指导。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本节课的学习内容，让幼儿分享自己的收获。
大班语言活动两只笨狗熊优质教案
大班语言活动两只笨狗熊优质教案一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《有趣的动物故事》，详细内容为“两只笨狗熊”的故事。
通过故事学习，让幼儿了解故事情节，认识两只笨狗熊的形象特点，引导幼儿用语言表达对故事的理解。
二、教学目标1. 让幼儿能够听懂并讲述“两只笨狗熊”的故事，提高语言表达能力。
2. 培养幼儿对动物故事的兴趣，激发想象力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解故事中两只笨狗熊的形象特点，用语言表达对故事的理解。
重点：引导幼儿关注故事情节，培养幼儿的语言表达能力和分享意识。
四、教具与学具准备1. 教具：两只笨狗熊的故事图片、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事图片，引导幼儿观察并猜测故事情节，激发幼儿的兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）播放录音，让幼儿聆听故事，讲解故事内容，引导幼儿关注两只笨狗熊的形象特点。
3. 例题讲解（5分钟）提问：故事中的两只笨狗熊为什么吵架？它们是如何解决问题的？让幼儿用语言表达对故事的理解，培养幼儿的语言表达能力。
4. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿谈谈自己在生活中如何与同伴分享，引导幼儿培养分享意识。
5. 画图表达（10分钟）让幼儿根据故事情节，用画笔、剪刀、胶水等学具创作一幅故事场景，展示自己的想象力。
让幼儿分享自己的作品，讲述创作思路，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 板书故事“两只笨狗熊”2. 板书故事关键词：争吵、分享、友谊3. 板书幼儿作品展示区，用于展示幼儿的作品。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅故事场景，并讲述自己的创作思路。
2. 答案示例：幼儿画出一幅两只笨狗熊分享食物的场景，并表述创作思路。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注幼儿的语言表达能力和分享意识，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：鼓励家长与幼儿共同阅读其他动物故事，培养幼儿对动物故事的兴趣，提高语言表达能力。
大班语言活动两只笨狗熊教案
大班语言活动《两只笨狗熊》教案一、活动目标：1. 理解故事内容，感知两只笨狗熊的行为和结果。
2. 能够用恰当的语言描述故事情节，发挥想象力和创造力。
二、活动准备：1. 故事课件或图书《两只笨狗熊》。
2. 画纸、画笔、贴纸等绘画材料。
3. 音乐CD《两只笨狗熊》。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件或图书《两只笨狗熊》，引起幼儿兴趣。
2. 讲述故事：简单讲述两只笨狗熊的故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和行为。
3. 讨论：提问幼儿关于故事的问题，如“两只笨狗熊为什么会变成笨狗熊？”，“你觉得他们为什么会输给小老鼠？”等，引导幼儿发表自己的想法。
4. 绘画活动：发给幼儿画纸、画笔、贴纸等绘画材料，邀请幼儿根据故事情节画出自己喜欢的场景或角色。
5. 分享作品：邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作思路。
四、活动延伸：1. 音乐活动：播放音乐CD《两只笨狗熊》，邀请幼儿跟随音乐一起舞蹈。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，幼儿扮演故事中的角色，进行故事表演。
五、活动总结：六、活动准备：1. 准备故事课件或图书《两只笨狗熊》。
2. 准备画纸、画笔、彩泥等绘画材料。
3. 准备音乐CD《两只笨狗熊》。
4. 准备角色头饰。
七、活动过程：1. 复习故事：回顾上一次活动讲述的故事《两只笨狗熊》，引导幼儿关注故事中的角色和行为。
2. 创意绘画：邀请幼儿用画笔、彩泥等材料创作故事中的场景或角色。
3. 角色扮演：邀请幼儿佩戴角色头饰，进行故事角色扮演。
4. 音乐舞蹈：播放音乐CD《两只笨狗熊》，邀请幼儿跟随音乐一起舞蹈。
5. 活动总结：引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
八、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，共同欣赏幼儿的创意作品。
九、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和表现。
2. 关注幼儿在绘画和角色扮演中的表现，评估幼儿的想象力和创造力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
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两只笨狗熊
目标：
1、学着分析角色特点和归纳主题。
2、学习与同伴友好相处的方法。
准备：
1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。
2、实物“面包”一只、毛绒玩具雄两只（一大一小）。
过程：
1、出示毛绒玩具，语言导入：
——瞧，狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。
它们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。
一天，哥俩出去玩，会发生什么事呢？
2、听故事，了解故事内容：
（1）听故事录音：
——故事中发生了一件什么事？
干面包是怎样变化的？（演示实物面包，帮助幼儿理解）
（2）结合挂图再次讲述故事，幼儿学习对话，理解新词：（将故事中插问）——大黑小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的？
狐狸分干面包时说了什么？两只笨狗熊又是怎样回答的？
3、讨论理解，归纳主题：
（1）设问讨论：
——为什么狐狸没有干面包反而吃得最多？
大黑和小黑是怎样的孩子？狐狸呢？
（2）归纳主题：两只笨狗熊不会互相谦让，才会受骗上当。
（3）讨论友好相处的方法：
——如果你们是大黑、小黑，会怎样做？
（4）师生共同总结方法。
——小朋友想得方法可真棒呀？我们不能学两只笨狗熊，我们要做一个互相谦让的好孩子对吗？。