excel综合练习
培训excel综合练习EXCEL基本操作题
EXCEL基本操作题一：打开excel综合练习文件夹下的文件练习一.xls，并完成下面操作：1、以下为某年北京市气温表，根据气温表建立数据（存放在A1：D13的区域内），数据表保存在工作表sheet1中。
月份最高最低平均温度一月 1 -10二月 4 -8三月11 -1四月21 7五月27 13六月39 15七月42 21八月38 20九月40 14十月23 6十一月15 -2十二月 3 -82、利用函数计算Sheet1工作表中的“平均温度”（保留小数点后面两位）。
3、为A1：D13的区域加外边框，线条样式为“第七行第二列”，颜色为“红色”4、将温度低于0度的数据的字体颜色用红色表示、高于38度的用蓝色表示。
5、将Sheet1表中的数据引用到Sheet2表的相应位置（要求同步变化）。
设置标题行的格式为：隶书、加粗、24号、红色；所有数据均保留小数点后二两位，并将行高、列宽调整为最合适的行高与列宽。
6、设置Sheet2工作表的纸张大小为A4，对齐方式为垂直居中。
页眉中为“北京市某年气温数据表”，页眉右为“标签名”7、在Sheet1工作表中，选A1：D13区域中的数据，创建新图表，图表类型为“堆积数据点折线图”，数据系列在列，图表标题为“北京某年气温图”，图例放置在图表的右上角，图表工作表的名称为“汽温图”。
8、在工资表中的查找“沈克”和“王川”的实发工资并复制到相应的单元格中。
EXCEL基本操作题二：打开excel综合练习文件夹下的文件练习二.xls，并完成下面操作：1、将SHEET1工作表中的字体属性设置为：楷体__GB2312、12磅、加粗倾斜，文字颜色为红色。
2、加上一行标题：员工信息表，设置字体为：宋体，字号：28，在A1：H1区域中跨列居中。
3、将第一列的列宽设为15。
4、将SHEET1工作表中的数据复制一份到工作表SHEET2、SHEET3的相应位置5、在SHEET1，用分类汇总的方法求出男女同志的平均年龄，然后撤销分类汇总。
4.6.1数据处理6Excel综合练习一
CONTENT
01
综合练习一
在前面的课程中，我们共同学习探讨了Excel2010基本操作、格式化表格、数据计算等， 今天的课我们做一个综合练习，通过练习，使所学各知识点灵活应用、熟能生巧。
综合练习一
1、打开”数据处理6.xlsx”，完成“销售清单”相应练习。
1、A1:J1合并后居中，宋体14号蓝色字，行高22 2、A2:J2华文新巍12号字居中 3、A3:E10居中，F3:H10右对齐 4、F3:F10,G3:G10保留两位小数，加人民币符号、边框和底纹按所给样式设置 7、所有列列宽为9
2、回顾整个练习，找到不够熟练的地方，反复练 习。
今日 作业
1、总结两个练习的计算方式。
2、寻找现实生活中的含有计算的表格，尝试用 Excel实现所需操作。
INFORMATION TECHNOLOGY
综合练习一
2、打开”数据处理6.xlsx”，完成“部门工资表”相应练习。
1、A1:I1设黑体、14号字、居中 2、所有列列宽设为10 3、外框线设深蓝色双边线，内框线为绿色 4、A12:I12填充色为浅蓝色 5、用公式计算出每名员工的实发工资 6、用函数计算各项合计
小结
1、通过练习，我们发现有些技能点做起来还不是 特别顺手，这就需要在今后的学习中不断练习、巩 固已学的内容，熟能生巧。
Excel综合练习
1、新建一个名为“EXCEL考试+姓名”的考生文件夹，把本考题放入到该文件夹中。
2、新建一个工作簿，命名为“学号+姓名”后保存在考生文件夹中。
3、在Sheet1编辑如上图所示的工作表（包括格式），并将工作表Sheet1改名为“学生成绩表”。
4、用函数分别计算年龄、总分、总分名次、男生人数、女生人数、男生平均分、女生平均分、不及格人数等。
5、把F3：I11区域内不及格的学生成绩用红色显示，80分以上的学生成绩用蓝色显示。
6、根据“总分”一列的数据创建一个图表，存放在A16：F24区域，图表标题为“期中考试成绩图”，以“姓名”为图例项，图例位于图表“右侧”，其余图表格式自定。
7、将“学生成绩表”中A1：K11区域分别复制到Sheet2、Sheet3和Sheet4中，在Sheet2中按“性别”为分类字段，统计男、女生的各科平均成绩。
8、对“学生成绩表”进行页面设置，使得A1：K14的范围都能被打印；页眉左边为你的姓名，中间为学号，右边为班级；页脚左边为页码，中间为日期，右边为时间。
9、在Sheet3中按“计算机”降序排序，并隐藏“年龄”列。
10、在Sheet1中冻结第二行（学号、姓名等行）。
11.在Sheet4中筛选出”英语”成绩在80-90之间的数据(既不包括80，也不包括90)。
Excel综合练习题60
Excel综合练习题一、选择题1. 在单元格输入（）该单元格显示0.3。
A. 6/20B. =6/20C. ‚6/20‛D. =‚6/20‛2. Excel窗口的底部为状态栏，当其右部显示CAPS时，表示（）Ａ. 工作表进入滚动状态Ｂ. 键盘字母键处于大写状态Ｃ. 工作表的公式计算出现死循环Ｄ. 工作表需要重新进行计算3. 在工作表中，第28列的列标表示为（）Ａ. 27 Ｂ. BB Ｃ. AA D. AB4. 在单元格中输入‚=average(10,-3)-pi( )‛,则显示（）A. 大于0B. 小于0C. 等于0D. 不确定5. 打印工作表前（）就能看到实际效果。
A. 仔细观察B. 打印预览C. 按F8键D. 分页预览6. 如果要选择A1:C5和D3:E5两个单元格区域，可以（）A. 按住Ctrl键，用鼠标拖动选择A1:C5，再选择D3:E5B. 按住Shift键，用鼠标拖动选择A1:C5，再选择D3:E5C. 按住Tab键，用鼠标拖动选择A1:C5，再选择D3:E5D. 直接从A1拖动到E57. 在工作表中，单元格区域A1:E4的各单元格中均存放数值1，单元格B5中已输入函数=SUM(A1:$D$3)。
现将单元格B5的内容复制到单元格C6中，则单元格C6中的函数为（）A. =SUM(A1:$D$3)B. =SUM(B2:$D$3)C. =SUM(B2:$E$4)D. =SUM(B4:$D$3)8. 在工作表中，已知B3单元格的数值为20，若在C3单元格输入‚=B3+8‛，在D4单元格输入‚=$B3+8‛，则（）A. C3单元格与D4单元格的值都是28B. C3单元格的值不能确定，D4单元格的值是28C. C3单元格的值不能确定，D4单元格的值是8D. C3单元格的值是20，D4单元格的值不能确定。
9. 在Excel中，若单元格C1中公式为=A1+B2，将其复制到单元格E5，则E5中的公式是（）A. =C3+A4B. =C5+D6C. =C3+D4D. A3+B410. 已知单元格A1中存有数值563.68，若输入函数=INT(A1)，则该函数值是（）A. 563.7B. 563.78C. 563D. 563.811. 在Excel中，只有单元格B2，C3中输入数值2和3，现在单元格D4中输入公式=B$2+C3，再将D4的公式复制到D5，D6，D7，则D5，D6，D7的值为（）A. 3，3，3B. 5，5，5C. 2，2，2D. 2，3，412. 在Excel中，已知单元格B2中的公式为=$A$1+$E4+C$3，在C列与D列之间插入一列，在第2行与第3行之间插入一行，则单元格B2中的公式被调整为（）A. =$A$1+$F5+C$4B. =$A$1+$E$5+D$3C. =$A$1+$E5+C$3D. =$A$1+$F4+C$413. 在工作表中D7单元格内输入公式=A7+$B$4并确定后，在第3行处插入一行，则插入后D8单元格中的公式为（）A. ＝A8+$B$4B. =A8+$B$5C. =A7+$B$4D. =A7+$B$514. 要在单元格中输入内容可以直接将光标定位在编辑栏中，也可以对于活动单元格按（）键后输入内容。
excel综合练习(有操作提示)
1、(1)选择A1 (2)选择A8 2、在单元格“ 也是如此类推；在 数据区域是 3、选择D3： 位有效数字； 4、选择数据表（不包 单击所有框线
操作提示 选择A1：E1；单击 ,设置字号20 选择A8：D8；单击 、在单元格“E3”输入“=C3*D3”，其它金额 也是如此类推；在单元格"E7"单击 数据区域是E3：E7，按回车键 D3：D7区域， 或 ，设置为两 位有效数字；E3：E7也是 、选择数据表（不包括标题）然后单击 先单击所有框线后单击粗匣框线 单击三角形下拉按钮
编号 1 2 3 4 5 总计
财物清单 商品名称 数量 单价 金额 牙刷 6 3.5 洗洁精 5 3.8 酱油 6 5.5 饼干 8 11.98 可乐 6 6.95
题 目 1、合并单元格：A1：E1；A8：D8，且居中，标题“购物清单”字号为20； 2、计算出“金额”和“总计” 3、把“单价”与“金额”两列数据设置为小数点后留两位有效数字 4、对数据表加上表格线：外粗内细，线条颜色：蓝色 说明：此题操作时间为3分钟，若还不熟练，可不保存文档， 关闭退出后再打开文档再练
Excel综合练习
Excel综合练习（01）职工登记一、建立工作表按【样文1-1】建立S heet1工作表。
字体:中文宋体，数字Times New Roman；字号12；以文件名：“班号学号E题号（2位）”（例：0504336105e01）保存。
【样文1-1】二、工作表及表格设置按【样文1-2】对【样文1-1】进行设置，要求如下：1．设置工作表行和列(1)将“部门”一列移到“员工编号”一列之前。
(2)在“部门”一列之前插入一列，输入“序号”及如样文所示的数字；将“员工编号”列按样文所示进行调整。
2．设置单元格格式(1)标题格式：字体隶书，字号20，跨列居中。
【样文1-2】(2)表头格式：字体楷体，粗体；底纹黄色；字体红色。
(3)表格对齐方式：“工资”一列的数据右对齐；表头和其余各列居中。
(4)“工资”一列的数据单元格区域使用货币格式，小数位数设置为0。
(5)“部门”一列中所有“市场部”单元格底纹灰-25%。
3．设置表格边框线按【样文1-2】为表格设置相应的边框格式。
4．定义单元格名称将“年龄”单元格的名称定义为“年龄”（“插入”→“名称”→“定义”）5．添加批注为“员工编号”一列中K12单元格添加批注“优秀员工”。
（“插入”→“批注”）6．重命名工作表将Sheet1工作表重命名为“职员表”。
（双击工作表名）7．复制工作表将“职员表”（Sheet1）工作表分别复制到Sheet2、Sheet3、Sheet4工作表中。
三、建立图表按【样文1-3】在“职员表”（Sheet1）工作表中，使用“工资”一列的数据和“员工编号”创建一个三维饼图（不含“工资总计”、“平均工资”两行的文字和数据）。
【样文1-3】四、公式（函数）应用使用Sheet2工作表中“工资”一列的数据，计算“工资总计”和“平均工资”，结果分别放在“工资总计”和“平均工资”的右侧单元格中。
五、数据排序使用Sheet3工作表中的数据，以“工资”为关键字，按递减方式排序（不含“工资总计”、“平均工资”两行的文字和数据）。
Excel综合练习题
Excel综合练习题Excel综合练习题⼀、选择题1. 在单元格输⼊（）该单元格显⽰0.3。
A. 6/20B. =6/20C. “6/20”D. =“6/20”2. Excel窗⼝的底部为状态栏，当其右部显⽰CAPS时，表⽰（）Ａ. ⼯作表进⼊滚动状态Ｂ. 键盘字母键处于⼤写状态Ｃ. ⼯作表的公式计算出现死循环Ｄ. ⼯作表需要重新进⾏计算3. 在⼯作表中，第28列的列标表⽰为（）Ａ. 27 Ｂ. BB Ｃ. AA D. AB4. 在单元格中输⼊“=average(10,-3)-pi( )”,则显⽰（）A. ⼤于0B. ⼩于0C. 等于0D. 不确定5. 打印⼯作表前（）就能看到实际效果。
A. 仔细观察B. 打印预览C. 按F8键D. 分页预览6. 如果要选择A1:C5和D3:E5两个单元格区域，可以（）A. 按住Ctrl键，⽤⿏标拖动选择A1:C5，再选择D3:E5B. 按住Shift键，⽤⿏标拖动选择A1:C5，再选择D3:E5C. 按住Tab键，⽤⿏标拖动选择A1:C5，再选择D3:E5D. 直接从A1拖动到E57. 在⼯作表中，单元格区域A1:E4的各单元格中均存放数值1，单元格B5中已输⼊函数=SUM(A1:$D$3)。
现将单元格B5的内容复制到单元格C6中，则单元格C6中的函数为（）A. =SUM(A1:$D$3)B. =SUM(B2:$D$3)C. =SUM(B2:$E$4)D. =SUM(B4:$D$3)8. 在⼯作表中，已知B3单元格的数值为20，若在C3单元格输⼊“=B3+8”，在D4单元格输⼊“=$B3+8”，则（）A. C3单元格与D4单元格的值都是28B. C3单元格的值不能确定，D4单元格的值是28C. C3单元格的值不能确定，D4单元格的值是8D. C3单元格的值是20，D4单元格的值不能确定。
9. 在Excel中，若单元格C1中公式为=A1+B2，将其复制到单元格E5，则E5中的公式是（）A. =C3+A4B. =C5+D6C. =C3+D4D. A3+B410. 已知单元格A1中存有数值563.68，若输⼊函数=INT(A1)，则该函数值是（）A. 563.7B. 563.78C. 563D. 563.811. 在Excel中，只有单元格B2，C3中输⼊数值2和3，现在单元格D4中输⼊公式=B$2+C3，再将D4的公式复制到D5，D6，D7，则D5，D6，D7的值为（）A. 3，3，3B. 5，5，5C. 2，2，2D. 2，3，412. 在Excel中，已知单元格B2中的公式为=$A$1+$E4+C$3，在C列与D列之间插⼊⼀列，在第2⾏与第3⾏之间插⼊⼀⾏，则单元格B2中的公式被调整为（）A. =$A$1+$F5+C$4B. =$A$1+$E$5+D$3C. =$A$1+$E5+C$3D. =$A$1+$F4+C$413. 在⼯作表中D7单元格内输⼊公式=A7+$B$4并确定后，在第3⾏处插⼊⼀⾏，则插⼊后D8单元格中的公式为（）A. ＝A8+$B$4B. =A8+$B$5C. =A7+$B$4D. =A7+$B$514. 要在单元格中输⼊内容可以直接将光标定位在编辑栏中，也可以对于活动单元格按（）键后输⼊内容。
Excel综合练习题
Excel综合练习题Excel 综合练习题一、在Excel 2003中新建一个名为“学生成绩（个人学号）.xls”的工作簿，按下列要求完成下面操作。
1、向工作表中输入至少5个学生成绩：2、再计算每个人的总分。
3、对记录进行筛选，将总分大于230分的记录筛选出来复制到sheet2表中。
4、将数据表按总分降序重新排列。
5、进行如下的格式设置：λ将数据表中成绩小于60分的值用红色显示；λ所有单元格设置为居中对齐；λ表头名单元格设置为字体：黑体，字号：20。
6、按下面的要求建立图表：λ数据：姓名、数学、物理、化学；λ图表类型：簇状柱形图；λ分类轴：姓名；λ图表标题：学生成绩表；λ数值轴标题：分数；λ分类轴标题：姓名；λ图例在图表右侧。
二、建立名为“库存图书（学号）.xls”的工作簿1、并在第一张sheet1表中输入下面的数据，见下图书名类别出版社单价数量总价C语言程序设计计算机西安交通大学19 12数据结构计算机清华大学21 21大学英语外语清华大学35 56操作系统计算机中国铁道32 21编译原理计算机西安交通大学25 65英语语法外语中国铁道18 45汇编语言计算机清华大学32 33听力外语清华大学18 2精读外语西安交通大学22 122、使用公式计算每本书库存的总价：λ在F2单元输入公式，计算方法是单价×数量；λ使用公式复制的方法计算其他书的库存总价，结果放在F3：F10中。
3、设置条件格式，并将工作表中数量少于15本的值用红色显示。
4、记录筛选：将总价小于1000的记录筛选出来复制到sheet2表中。
5、分类汇总：λ先将sheet1表的数据复制到sheet3表中；λ在sheet3表中按“类别”字段对数据进行分类汇总，汇总项是数量、总价，汇总方式是平均值。
6、建立图表：λ数据：书名、数量λ图表类型：“簇状条形图”λ分类轴：书名λ图表标题：每本书的库存量。
样图如下：三、在Excel 2003中新建一个工作簿，命名为“职员登记表（学号）.xls”。
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综合练习一
1、给定职工工资表如图1所示。
图1 职工工资数据表
要求：
（1）按所给表格建立一张名为“工资表”的工作表。
（2）在表格的最上端插入1行，输入标题为“职工工资表”。
（3）计算应发工资、会费和实发工资。
（提示：会费按基本工资的5‰缴纳）。
（4）试用SUMIF函数计算工龄小于10年的职工基本工资和。
（5）对工作表按如下要求进行格式化：
①将标题字体设置为华文行楷，16号字，合并居中，加下划线显示。
②将标题行设置为浅绿色背景，将表中数字居中、斜体显示，设置为2位小数。
③将单元格边框设置为细虚线，表格外框设置为双实线。
④将A3：A8数据的对齐方式设置为分散对齐。
⑤其余按图2所示设置。
（6）
图2 职工工资数据表操作后结果
（6）将该工作簿保存为“职工工资表.xlsx”，并保护该工作簿，密码为1234。
2、建立库存量数据如图3所示。
图3 库存量数据表
要求：
（1）按图3的格式输入数据，将工作表命名为“库存量”。
工作簿名存为“库存量.xls”。
（2）将工作表标题合并居中并加下划线显示，字体设置为楷体，字号设置为14。
（3）计算库存量（=入库数量-出库数量）。
（4）对库存数量设置条件格式，当库存数量少于100时将单元格设置为“蓝色填充色深红色文本”；当库存数量大于或等于400时将单元格设置为“蓝色填充色深绿色文本”。
提示：用“条件格式”中的“突出显示单元格规则”设置。
（5）将单元格边框设置为细实线。
（6）在标题行下面输入制表日期（要求制表日期是动态的，随当前日期的变化而变化），合并单元格后右对齐，日期格式选“长日期”。
（7）将栏目名行和产品名称列设置为茶色背景2，深色25%，标题背景设置为浅绿色，操作结果如图4所示。
图4 库存量操作结果
（8）将“库存量”工作表中的A3：D8转置复制到B12单元格起始位置，再将标题行复制到B10开始位置。
提示：转置复制时需先选择要复制的单元格区域A3:D8，然后定位到目标区域的起始单元格B12，选择“粘贴”下拉箭头，单击“选择性粘贴”，在“选择性粘贴”对话框中勾选“转置”复选框，如图5所示。
图5 “选择性粘贴”对话框
（9）建立一个垂直查询数据表，然后用垂直查表函数VLOOKUP 显示库存状态。
当库存
量少于100时显示“需进货”，当库存量大于或等于400时显示“库存量大”。
提示：主要要考虑如何建立查询数据表
（10）将工作簿保存为“库存量.xlsx”，并保护该工作簿。
操作完毕后结果如图6所示。
图6 库存量数据表最终操作结果
综合练习二
1、以“职工工资表.xlsx”中的数据为基础，进行排序、筛选操作。
（1）按部门和实发工资降序排序。
操作结果如图1所示。
图1 按部门和实发工资降序排序结果
（2）筛选出工龄不满10年，且实发工资在2500元以上的职工的记录。
操作结果如图2
所示。
图2 筛选结果
2、建立分类汇总表。
按部门分别统计基本工资和奖金的平均值。
操作结果如图3所示。
图3 分类汇总结果
3、建立数据透视表。
按部门分别统计基本工资平均值、奖金最大值和实发工资总和，均保留2位小数。
操作结果如图4所示。
图4 按部门统计结果。