认识人民币(单位换算)
《认识人民币》(教案)一年级下册数学人教版
人教一年级下册《认识人民币》教学设计教材分析：本节课是一年级下册第五单元《认识人民币》第一课时。
这部分内容主要是让学生在现实的情境中，通过观察、分析、合作与交流等学习活动，认识面值不大于1元的人民币，以及元、角、分之间的进率。
教材安排了两个例题，先认识面值是1元、1角和1分的人民币，再认识5角、2角、5分和2分的人民币。
接着，使学生体会到“10角就是1元”，抽象出“1元＝10角”。
加深对人民币面值和元、角、分之间的进率的认识，同时培养学生思维的灵活性以及解决问题的能力。
设计思路：1元以内的人民币及元、角、分之间的进率这些内容，学生在日常生活中已有较丰富的生活经验，但这些认识又是较零星、散乱的，所以，这节课的设计，一方面应注意利用学生已有的生活经验开展教学，另一方面注意发挥学生的主动性和积极性，使学生在交流、合作、活动中探索新知，使原有的生活经验系统化、教学化。
教学目标：1.认识小面值的人民币,知道人民币的单位元、角、分及它们之间进率：1元=10角，1 角=10分。
2.会进行简单的人民币兑换，在兑换钱的活动中加强体验学习、激发学生学习数学的兴趣。
3.初步感受人民币在生活中的广泛作用，培养勤俭节约、爱护人民币的意识。
教学重点：认识人民币，知道人民币的单位及它们之间的进率：1元=10 角，1 角=10 分。
教学难点：能够进行简单的人民币兑换，感受人民币在生活中的重要价值。
教学过程：一、创设情境导入新课1、学生抽福袋，由红包引入课件：小朋友到商场购物的情境。
问：小朋友去买东西要用什么来买？生：钱2、揭示课题：那你们知道在中国的钱还有一个很响亮的名字是什么吗？（人民币）对！今天我们就一起来认识人民币。
（板书课题：认识人民币）。
设计意图：由学生熟悉的使用人民币的经历引入，让学生感受人民币在生活中的重要作用。
熟悉的场景能唤起学生的共鸣，调动积极的认知情绪，激发学生学习的兴趣。
二、探究新知1、通过展示现行流通的第五套人民币，介绍人民币：人民币是我国的法定货币。
认识人民币的单位与换算方法
以下是人民币的单位换算方法：
1. 元、角、分的关系：
1元= 10角
1角= 10分
1元= 100分
2. 人民币单位换算举例：
5元6角可以换算为：5元+ 0.6元= 5.6元
3角8分可以换算为：0.3元+ 0.08元= 0.38元
3. 大额货币单位换算：
1元= 1000分（分是元的低级单位）
1元= 0.1千克（千克是元的等价单位）
1元= 10000毫秒（毫秒是时间单位，与元无关，这里只是举例说明单位换算）4. 时间单位换算：
1世纪= 100年
1年= 12月
1月= 30天（小月）或31天（大月）
1天= 24小时
1小时= 60分钟
1分钟= 60秒
5. 常用的人民币换算表：
1元= 10角= 100分
1千米= 1000米= 10000分米= 100000厘米= 1000000毫米
1平方米= 100平方分米= 10000平方厘米= 1000000平方毫米
1立方米= 1000立方分米= 1000000立方厘米= 1000000000立方毫米。
认识人民币单元梳理
认识人民币单元梳理
一、单位：元、角、分
二、分类
元：100元、50元、
20元、10
元、5元、1元
按单位分角：5角、1角
分：5分、1分
按材质分：纸币和硬币
三、换算
1元=10角1角=10分1元=100分
添0 添0 口诀：大变小，添个0，中间有人，添两0.
元角分
添00
去0 去0
分角元口诀：小变大，去个0，中间有人，去两0.
去00
四、比大小
口诀：1、单位相同比数字。
如:6元>3元
2、数字相同比单位。
如：6元>6角
3、数字单位都不同，统一单位再比较。
4元< 54角
40角
五、人民币的计算
口诀：元+元，角+角，满10角换成元。
元－元，角－角，“角”不够，向“元”借，1元当成10角算。
9角-2角=7角7角+6角=（1）元（3）角
13角
8元+4元=12元（1）元（8）角
（1）元（2 ）角=（5 ）元（9）角
5元
3元5角－1元8角=（1）元（7）角方法一：35角－18角=17角=1元7角
方法二：15角－8角=7角
2元－1元=1元
1元+7角=1元7角
六、换币记住：总值不变。
《认识人民币》大班数学教案5篇
《认识人民币》大班数学教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、策划方案、合同协议、条据文书、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, work plans, planning plans, contract agreements, documentary evidence, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《认识人民币》大班数学教案5篇下面是本店铺收集的《认识RMB》大班数学教案5篇（认识RMB 大班教学反思），以供借鉴。
认识人民币简单计算教案
认识人民币简单计算教案教学目标：1.学会人民币单位之间的换算，会进行一些简单的计算，知道物品的价格，通过简单的加减解决问题。
2.通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用。
3.培养学生的社会交往能力和社会实践能力。
教学重难点：学会人民币单位之间的换算，会进行一些简单的计算。
教学用具：课件教学过程：一、创设情境，导入新课师：同学们都去过超市吧，今天我们来当一回售货员，不过我要考考你们，看你们是不是一名合格的售货员。
1、师展示不同面值的人民币让学生说。
2、课件出示人民币面值图片，说出人民币币值。
（学生举手抢答）二、互动新授彤彤要买一袋牛奶，牛奶是1元两角，可是彤彤没有面值一元的人民币，只有一些面值1角的人民币，他该怎么给钱呢？1、让学生思考后举手发言，说出方法。
（板书：人民币简单的计算）2、教师再次根据学生描述的方法进行课件直观演示。
1元2角=12角（板书），让同学齐读一遍，并让几个后进生复述。
彤彤转天又买了一杯酸奶，给售货员18角，你们知道酸奶是几元几角吗？18角=1元8角（板书）点名回答，说出原因，并让后进生复述。
练习（指定小组一个个回答）1元3角=（13）角15角=（1）元（5）角4元6角=（46）角24角=（2）元（4）角6元1角=（61）角53角=（5）元（3）角5元7角=（57）角89角=（8）元（9）角9元5角=（95）角67角=（6）元（7）角书写反馈：数学书第57页做一做第一题，注意书写姿势，比一比谁书写最快、最工整。
写好后立刻坐好。
三、例6（顺思导学）出示课本图片。
1、提出问题1：（1）买一个圆气球和一个桃心气球，要多少钱？（2）让学生思考后回答，并说出方法。
（3）出示课件，并提示：单位名称都是“角”，可以直接计算。
（板书：5+8=13（角）13角=1元3角）3、提出问题2：（1）笑脸气球比粉色气球贵多少钱？（2）让同学描述“贵”是什么意思？（3）同位讨论，这个问题该如何解答。
小学一年级数学《认识人民币》教案
小学一年级数学《认识人民币》教案小学一年级数学《认识人民币》教案「篇一」教学目标1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。
2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元=10角、1角=10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。
3、培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。
4、对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。
教学重难点认识各种面额的人民币，认识各种面额的人民币。
教学工具课件一套，常用的面额的人民币（不同版本的）教学过程一、情境导入师：今天我为你们大家带来了一位新朋友，看看它是谁？（课件演示：点击出现蓝猫图像）你们认识它们吗？今天是蓝猫文具店开业的日子，它邀请我们全班去参观文具店，你们想去吗？一起来吧！二、探究新知1、参观文具店回答问题（课件演示）（1）师：谁能说说文具店有什么文具？价钱是多少？（学生回答）（2）师：你们喜欢这些文具吗？可是用什么买呢？（学生回答）2、认识人民币（1）师：中国的钱币叫人民币，你们认识人民币吗？（2）初认人民币。
师：将桌面上的人民币拿出，先自己认一认，再在小组内交流，看谁认得多。
（学生活动）汇报认识情况（学生回答，师板贴人民币：硬、纸币）问：观察这人民币，你发现了什么？（学生回答）师：纸做的钱币是纸币，金属做的人民币叫硬币。
（3）再认人民币师：（指纸币）你用什么方法记住这些的纸币，把你的想法在小组内交流。
（学生活动后，汇报识别方法）师：像100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元在读时有一个相同处是什么？所以它们的单位是元，那你能说说看5角、2角、1角、5分、2分、1分的单位是什么？（学生口答）师：人民币的单位有元、角、分。
纸币我们会认了，那么硬币你会辨认吗？师：识别人民币可以从人民币的大小、图案、面值、颜色上来记住。
观察1元、5角硬币正面，它们有相同的标记是什么？师：国徽代表我们伟大的祖国，而且是中国制造的，所以我们要爱护人民币，不能在上面乱写乱画。
小游戏：（1）我指人民币，你举起与我相同的人民币；（2）我说面值，你举起相应的面值；（3）我说颜色，你来回答。
大班数学活动教案：认识人民币(优秀7篇)
大班数学活动教案：认识人民币（优秀7篇）在教学工作者开展教学活动前，经常要依据教学须要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是牛牛范文整理的7篇大班数学活动教案：相识人民币，希望能对您的写作有肯定的参考作用。
篇一：大班数学活动教案篇一活动目标：1、能遵守秩序，有礼貌地与人交往，体验自主购物的欢乐。
2、了解钱币的换算关系。
3、能运用10以内加减法进行嬉戏。
活动打算：记录表、人民币、文具若干。
活动过程：一、取款1、老师：刚才我们一起统计了10元钱的换算方法，现在请小挚友按自己的记录单进行取钱，凑成10元钱。
2、幼儿相互帮忙查看，看看取的钱是否凑成10元。
二、购物1、交代购物要求。
告知幼儿每样文具的价格，买的物品总价格不能超过手里的总钱数，事先支配好收银员，购物后到收银处交款。
2、幼儿自由选购商品，并交款付钱。
提示幼儿做文明顾客，轻拿轻放。
3、换角色接着嬉戏。
三、记帐1、请幼儿共享自己的记录单。
2、将幼儿的记录单布置在展板上，与小挚友一起共享。
附：记录单取钱 5元+2元+2元+1元=10购物铅笔2个（2元）+本（3个）=5元剩余5元活动反思：一、课件下载修改运用的问题因为自己的技术水平有限，平常讲课运用的课件，我一般都是从网上下载后，依据自己的课堂须要相识加以修改，让这个课件能为我所用，适合我用。
以前都是这样修改，从未出过任何差错与纰漏。
谁曾这次竟然特别麻烦，我也是先下载了一个课件后，因为白天在学校里学校班级的事情太多，没有大空修改，于是上周四下午下班后我没有回家，从下午5点多始终修改到晚上9点多，全部修改完后我保存好后，还想再观赏一下自己一晚上的劳动成果，谁知再次打开课件后，全部我修改后页面上的图片，全部都变成了红红的大大的x 号，我焦急得不得了，后来经过自己探讨询问同事，得知这个课件原来有平安警告，禁止一切外来图片的运用，而且我做完的都没方法复原了。
其次天晚上，我只好再次加班到夜里9点，重新自己再制作课件。
认识人民币的教案_认识人民币教案(优秀9篇)
认识人民币的教案_认识人民币教案（优秀9篇）人民币的认识篇一【教学内容】小学数学课本第一册第52―54页的例题和第55页上的“做一做”，练习十三的第1―3题。
【教学目标】知识目标：使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；初步学会简单的元、角、分间的换算。
思想目标：使学生受到爱护人民币和注意节约的思想教育。
能力目标：初步培养推理能力和实践能力。
【教具、学具准备】各种币值的人民币若干【教学过程】一、交流导入我们买东西要花钱，钱也就是人民币，课前老师请同学们向家长请教，也可以查找课外书了解有关人民币的知识，现在我们就来交流你所了解到的知识。
（学生汇报）（尽情地让学生发挥）同学们了解的知识可真不少，但每个同学了解的知识又是不完全的，今天，我们就一起来认识我国人民币的有关知识。
（板书：认识人民币）二、学习新课师：请先拿出你们带来的人民币，分一分类，说一说你是怎样分的。
学生操作（可以分成硬币和纸币；也可以分成分币、角币和元币。
按照学生的回答电脑演示，将同一类人民币放在一起。
）1、教学例1，认识“分”币。
师：请从分币中分别找出1分、2分、5分硬币各一枚，说一说，你是怎样区分它们的。
（学生回答，电脑演示硬币正反面图案。
）指出：分是人民币的单位。
以换钱的方式，使学生了解这几种分币间的关系。
通过电脑动画演示得出结论：1个2分可以换2个1分，1个5分可以换5个1分。
2、教学例2，认识“角”币。
让学生拿出10分，并说说自己的拿法。
（有的同学拿了10个1分，有的拿了2个5分，有的拿了5个2分。
）说明：10分就是1角，10分既可以换成一枚1角硬币，也可以换成一张1角纸币（电脑演示）。
教师板书：1角=10分角币除了有1角外，还有哪些？你怎样区分2角、5角？5角硬币你认识吗？它与5分硬币有什么不同？（电脑演示各种角币图案。
）指出：“角”也是人民币的单位。
学生独立完成教科书第53页例2的填空，了解角币之间的关系，然后请同桌同学互相兑币。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
)元 )角 9 )分
)角(
30角=( )元
40分=( )角
25角=( )元( )角
3元6角=( )角
30角=(3 )元
40分=(4 )角
25角=(2 )元( 5)角
3元6角=(36 )角
20分=（
）角
7角=（ ）分
60角=（ ）元
1元=（
）分
40角=（ ）元
1元=（ ）角
40角=（ ）元
70角=（ ）元
6 )角
)角( 9 )分
(1)5角8分=( 58
1元和（ ）角同样多
1元和（10 ）角同样多
在（ ）里填上合适的数。 30分=（ ）角 6角=（ ）分 50角=（ ）元
1元=（ ）分
40角=（ ）元
1元=（ ）角
5角4分=（ ）分
67角=（ ）元（ ）角 4元6角=（ ）角
9角=（ ）分 25分=（ ）角（ ）分 80角=（ ）元
6角=（ ）分
5角4分=（ ）分
65角=（ ）元（ ）角
1元2角=（ ）角
43角=（ ）元（ ）角
78角=（ ）元（ ）角
3元6角=（ ）角
23分=（ ）角（ ）分
20分=（ 2 ）角 1元=（100 ）分
7角=（ 70 ）分 40角=（ 4 ）元
60角=（ 6 ）元 1元=（ 10 ）角
40角=（ 4 ）元
在（ ）里填上合适的数。 30分=（ ）角 6角=（ ）分 50角=（ ）元
1元=（ ）分
40角=（ ）元
1元=（ ）角
5角4分=（ ）分67角=（ ）元（ ）角
9角=（ ）分
4元6角=（ ）角
25分=（ ）角（ ）分
80角=（ ）元
在（ ）里填上合适的数。 30分=（３ ）角 1元=（１００ ）分 6角=（ ６０）分 40角=（ ４）元 50角=（５ ）元 1元=（１０ ）角 5角4分=（５４ ）分
6元5角＝（65 ）角 58角＝（5 ）元（ 8 ）角
4角＋6角=（10）角=（1）元
8元=（ ）角
17角=（ ）元（ ）角
30分=（ ）角
2元3角=（ ）角
20角=（ ）元
7角=（ ）分
8元=（80 ）角 30分=（ 3 ）角 20角=（ 2 ）元
17角=（ 1 ）元（7 ）角 2元3角=（ 23 ）角 7角=（ 70 ）分
16角=（ 32角=（
）元（ ）元（
）角 ）角
１８分＝（ ）角（ ４３分＝（ ）角（
）分 ）分
２元３角＝（ ５元８角＝（
）角 ）角
４角８分＝（ １角９分＝（
）分 ）分
16角=（
１
）元（
６
）角 ）角
１８分＝（１ ）角（ ４３分＝（４ ）角（
８
）分 ）分
32角=（ ３
）元（２
３
２元３角＝（
２３
）角
４角８分＝（ １角９分＝（
70角=（ 7 ）元
6角=（ 60 ）分
1元2角=（ 12 ）角
5角4分=（ 54 ）分
65角=（ 6 ）元（ 5 ）角
43角=（ 4 ）元（3 ）角
3元6角=（ 36 ）角
78角=（7 ）元（8 ）角
23分=（2 ）角（ 3 ）分
30
7
20
27
8
3
10 80 40 13 20 31 200
４８ １９
）分 ）分
５元８角＝（５８ ）角
填空题
1. (1)3元=( )角 (2)70角=( )元
2. (1)4角=(
3. (1)5角8分=(
)分
)分
(2)60分=(
(2)19分=(
)角
)角( )分
填空题
1. (1)3元=( ３０ )角 (2)70角=( ７ )元
2. (1)4角=( ４０
3. (1)5角8分=( ５８
67角=（６ ）元（７ ）角 4元6角=（４６ ）角
9角=（９０ ）分 25分=（２ ）角（ ５）分 80角=（８ ）元
在（ ）里填上合适的数。 20分=（ 1元=（ ）角 ）分 7角=（ ）分 40角=（ ）元 70角=（ ）元 60角=（ ）元 1元=（ ）角 6角=（ ）分 1元2角=（ ）角
5元＝( 50 )角
36角＝( 3 )元( 6 )角
100分＝( 10 )角
（
）张1元币可以换一张10元币。
1元=（ ）角=（ ）分。 9元6角=（ ）角。
26角=（
）元（
）角。
（ 10 ）张1元币可以换一张10元币。 1元=（ 10 ）角=（ 100 ）分。 9元6角=（ 96 ）角。
26角=（ 2 ）元（ 6 ）角。
2
6 5 62 2 5
88
)分
)分
(2)60分=(
(2)19分=( １
６ )角
)角( ９ )分
8元=（ ）角30分=（ ）角 20角=（ ）元
17角=（ ）元（ ）角 2元3角=（ ）角 7角=（ ）分
8元=（８０ ）角 30分=（ ３ ）角 20角=（ ２ ）元
17角=（ １ ）元（７ ）角 2元3角=（ ２３）角 7角=（ ７０ ）分
70角=（ ７ ）元
5角4分=（５４ ）分
65角=（ ６ ）元（ ５ ）角
43角=（ ４ ）元（ ３ ）角 3元6角=（３６ ）角
78角=（ ７ ）元（ ８ ）角 23分=（ ２ ）角（ ３ ）分
32角＝(
)元(
)角
5元＝(
)角
36角＝(
)元(
)角
100分＝(
)角
32角＝( 3 )元( 2 )角
2元4角＝（ ）角
1角5分＝（ ）分
1元＝（ ）分
4角＝（ ）分
6分+5分＝（ ）角（ ）分
2元4角＝（ 24 ）角
1元＝（ 100 ）分
4角＝（ 40 ）分
1角5分＝（ 15 ）分
6分+5分＝（ 1 ）角（ 1 ）分
9元 =( )角
30角=( )元
7角 =( )分
2元 =( )角
9元 =( 90)角
在（ ）里填上合适的数。 30分=（3 ）角 6角=（60 ）分 50角=（5 ）元
1元=（100 ）分
40角=（4 ）元
1元=（10 ）角
5角4分=（54 ）分
67角=（6 ）元（7 ）角 4元6角=（46 ）角
9角=（ 90）分 25分=（ 2）角（ 5）分 80角=（8 ）元
6元5角＝（ ）角 58角＝（ ）元（ ）角 4角＋6角=（ ）角=（ ）元
40角=（ ）元 5角4分=（ ）分
65角=（ ）元（ ）角
43角=（ ）元（ ）角
78角=（ ）元（ ）角
3元6角=（ ）角
23分=（ ）角（ ）分
在（ ）里填上合适的数。
20分=（ ２ ）角 1元=（ １００ ）分 40角=（ ４ ）元 7角=（ ７０ ）分 40角=（４ ）元 60角=（ ６）元 1元=（ １０ ）角 6角=（ ６０ ）分 1元2角=（１２）角
30角=(3 )元
7角 =(70 )分
2元 =(20 )角
(1)3元=( (1)4角=( (1)5角8分=(
)角 )分 )分
(2)70角=( (2)60分=( (2)19分=(
)元 )角 )分
)角 (
(1)3元=( 30 (1)4角=( 40 (1)5角8分=( 58
)角 )分 )分
(2)70角=( 7 (2)60分=( 6 (2)19分=( 1
填空题
1. (1)3元=( )角 (2)70角=( )元
2. (1)4角=(
3. (1)5角8分=(
)分
)分
(2)60分=(
(2)19分=(
)角
)角( )分
填空题
1. (1)3元=( 30 )角 (2)70角=( 7 )元
2. (1)4角=(
3.
40 )分
)分
(2)60分=(
(2)19分=( 1