目标管理工作总结7
2024年管理目标工作总结
2024年管理目标工作总结一、前言作为一个管理者，我始终认识到管理的重要性和挑战。
在过去的一年中，我努力履行我的职责，管理团队，推动组织的发展。
在2024年，我将继续努力，以更高的标准和更严格的要求，实现管理目标。
本文将对我在2024年的管理目标进行总结，并提出相应的工作计划。
二、目标一：提高团队协作效率团队的协作效率对于组织的发展至关重要。
在2024年，我将致力于提高团队成员之间的协作效率，以实现更好的工作绩效。
1. 建立明确的沟通渠道，保证信息的传递畅通。
2. 设立团队培训计划，提升团队成员的工作技能和专业能力。
3. 实施有效的团队建设活动，增强团队凝聚力和协作能力。
4. 鼓励团队成员之间的互助与合作，形成良好的工作氛围。
目标二：提升团队绩效水平团队的绩效水平直接关系到组织的发展和竞争力。
在2024年，我将努力提升团队的绩效水平，实现更好的业绩。
1. 设定明确的目标和指标，激励团队成员积极工作。
2. 加强绩效评估和管理，及时发现问题并进行改进。
3. 建立奖励制度，鼓励团队成员持续提升绩效。
4. 推行有效的绩效管理制度，提高团队成员的工作积极性和责任感。
目标三：加强人才培养和团队建设人才是组织的核心竞争力，加强人才培养和团队建设是提升组织的关键。
在2024年，我将加大人才培养和团队建设的力度，以提高团队的整体素质和竞争力。
1. 建立健全的人才培养体系，为团队成员提供广阔的发展空间。
2. 定期进行人才梯队调整和选拔，培养和吸引优秀人才。
3. 加强团队建设活动，增进团队成员之间的相互了解与信任。
4. 激发团队成员的创新活力，鼓励他们提出建设性的意见和建议。
目标四：提高自身领导力和管理能力作为一个管理者，提高自身的领导力和管理能力是至关重要的。
在2024年，我将继续提升自己的能力水平，以更好地履行管理职责。
1. 持续学习和不断自我提升，不断提高自身的管理能力和领导力水平。
2. 积极参与培训和学习活动，不断更新管理知识和方法。
2024年办公室目标绩效管理年度工作总结
2024年办公室目标绩效管理年度工作总结尊敬的领导：回顾2024年，本部门在目标绩效管理方面取得了一系列积极成果。
在下文中，我将对我们的年度工作进行总结。
一、目标设定与跟踪在2024年，我们部门制定了明确的年度目标，并通过KPIs （关键绩效指标）进行跟踪和评估。
我们成功地实现了以下主要目标：1. 提高客户满意度：通过改进服务流程和提升服务质量，我们成功地提高了客户满意度指标，并获得了客户的积极反馈。
2. 提升团队协作效率：通过团队建设和培训，我们提高了团队成员之间的沟通和协作效率，减少了工作冲突，提高了工作效率。
3. 提高销售业绩：通过市场调研和销售策略的调整，我们成功地提高了销售数字，实现了年度销售目标。
二、绩效评估与奖励为了激励团队成员的积极性和工作热情，我们建立了绩效评估体系，并根据评估结果提供相应的奖励和激励措施。
我们对团队成员的表现进行了全面评估，并给予了相应的奖励和提升机会，激励团队成员提高工作绩效。
三、团队培训和发展我们意识到员工的个人发展对团队的整体绩效有着重要的影响，因此我们注重团队成员的培训和发展。
在过去的一年里，我们组织了一系列培训课程和学习活动，提升团队成员的专业技能和领导力水平，从而推动整个团队的绩效提升。
四、改进和创新在2024年，我们积极推动改进和创新工作，通过持续优化业务流程和采用新技术，提高工作效率和质量。
我们成功地推动了一系列改进项目，包括引入了新的工作软件、优化了工作流程等，为部门的目标实现做出了重要贡献。
综上所述，2024年是我们部门取得积极进展的一年。
通过明确的目标设定和跟踪、绩效评估与奖励、团队培训和发展以及改进和创新等措施，我们成功地实现了年度工作目标，并为整个部门的绩效提升做出了贡献。
在未来的工作中，我们将继续坚持目标导向，不断提升绩效管理水平，为部门和公司的长期发展做出更大的贡献。
感谢您的支持和信任。
祝好！此致敬礼。
2024年“一岗双责”目标管理实施工作总结
2024年“一岗双责”目标管理实施工作总结____年“一岗双责”目标管理实施工作总结____年，我单位充分贯彻落实党中央关于“一岗双责”目标管理的要求，坚决践行“为人民服务”的宗旨，以更高的标准、更严的要求，全面推进目标管理工作。
在过去一年中，我们以正确的政治方向、良好的组织创新和有效的措施管理，取得了明显的成效。
以下是我单位____年“一岗双责”目标管理实施工作的总结：一、加强政治建设，提高干部素质，推动“一岗双责”目标管理工作落地党中央对“一岗双责”目标管理工作高度重视，我们紧紧围绕中央的要求，加强政治理论学习，持续加强组织纪律建设，提高干部队伍的素质和能力。
加强党性修养，增强服务意识和责任意识，为实现“一岗双责”目标管理工作提供了坚实的基础。
二、制定明确的目标，确保目标实现的可行性和合理性为了确保“一岗双责”目标管理工作的顺利开展，我们紧密结合实际，科学制定了明确的目标。
在制定目标的过程中，我们充分调研、论证，并广泛征求意见，确保目标的可行性和合理性。
同时，将目标分解到每个具体岗位上，明确责任主体，确保每个岗位的工作都能顺利完成。
三、建立健全的考核评价体系，确保目标管理工作的落地和实效为确保“一岗双责”目标管理工作的有效落地，我们建立了健全的考核评价体系。
根据目标的实际情况，制定了考核指标和评价标准，并通过考核结果来激励和奖励先进个人和单位。
同时，我们注重对目标的过程管理，及时发现问题并进行调整，确保目标管理工作的持续改进和提升。
四、加强信息化建设，提高目标管理工作的效率和科学性为了提高目标管理工作的效率和科学性，我们加强了信息化建设。
通过建立信息化系统，实现了对目标管理工作的全面覆盖和监控。
我们通过信息化系统，及时掌握工作进展情况，提高了目标管理工作的透明度和准确性，为管理决策提供了科学的依据。
五、加强交流合作，借鉴其他单位的经验，不断完善目标管理工作我们认识到“一岗双责”目标管理工作是一个长期的过程，需要不断学习和进步。
工作总结建立有效的目标管理机制
工作总结建立有效的目标管理机制工作总结：建立有效的目标管理机制一、引言在工作中，为了提高工作效率和实现组织的战略目标，建立有效的目标管理机制变得尤为重要。
本文将介绍如何建立一个有效的目标管理机制，以确保团队的工作成果和个人的成长目标得到有效追踪和管理。
二、目标的设定1.明确战略目标：在建立目标管理机制之前，首先要明确组织的战略目标。
这些目标可以是定量的，如销售额增长率，也可以是定性的，如提高客户满意度。
明确战略目标是制定具体目标的基础。
2.制定SMART目标：每个具体的目标都应该符合SMART原则，即具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可实现（Attainable）、相关（Relevant）和有时限（Time-bound）。
确保目标具有明确性和可度量性，能够有效地实施和评估。
三、目标的传达和理解1.明确目标责任人：明确每个目标的责任人，确保每个人都知道自己需要承担的任务和责任。
2.沟通目标重要性：与团队成员分享目标的重要性，并解释目标与组织战略的关联。
这样可以促使团队成员对目标的重要性有更深入的理解，并增加他们的工作动力。
四、目标的跟踪和管理1.建立目标管理工具：可以使用电子表格或专业的目标管理软件来跟踪和管理目标的进展。
确保目标管理工具易于使用，同时能够提供详细的目标状态和报告。
2.设定里程碑和关键绩效指标（KPI）：将目标分解为可管理的里程碑和KPI，以确保不同阶段的工作进展和绩效评估。
3.定期检查和评估目标进展：定期召开目标评估会议，与团队成员一起检查目标的实现情况。
及时发现和解决问题，并对目标进行必要的调整。
五、目标的奖励与激励1.奖励制度：建立奖励制度，以表彰和鼓励团队成员在实现目标方面的卓越表现。
奖励可以是物质性的，如奖金或提升机会，也可以是非物质性的，如公开表彰或特别待遇。
2.激励机制：除了奖励，还可以通过提供培训机会、晋升通道以及工作上的挑战来激励团队成员持续努力。
年终工作总结目标管理
年终工作总结目标管理在这一年即将结束之际，回望过去的工作，总结经验教训，对自身的目标管理进行反思，是每个职场人士不可或缺的一环。
作为一个职场人，我也不例外。
在这篇年终工作总结中，我将就目标管理的重要性、方法和自身经验进行分享，希望能够给读者带来一些启发和思考。
一、目标管理的重要性目标管理作为职业规划和发展的基础，对于每一个职场人士来说都至关重要。
无论是在个人还是团队层面，设定明确的目标能够帮助我们更好地明确自己的职业方向、规划自己的职业生涯，并在工作中有所侧重。
目标管理能够帮助我们提高效率和执行力。
当我们拥有明确的目标时，我们就会更加专注和有条理地去完成工作任务，避免了无谓的浪费和分散注意力的情况。
目标管理还能够帮助我们发现自身的优势和短板。
通过设定目标并不断地追求和努力，我们能够更好地认识自己，在实践中不断提升和完善自己的技能和能力。
二、目标管理的方法1. 设定具体、可衡量的目标目标必须要具体明确，可以衡量评估，这样才能更好地监控进展和达成情况。
例如，我们可以设定一个明确的销售目标，如增加10%的销售额；或者设定一个学习目标，如每月阅读5本专业书籍。
2. 制定可行的计划和具体措施目标管理需要有详细的计划和具体的措施，才能确保目标的顺利完成。
我们可以制定一份详细的工作计划表，将目标分解成小的可行动作，并设定明确的起止时间和责任人。
3. 定期检查和评估目标达成情况及时检查和评估目标的达成情况是目标管理的关键步骤之一。
我们可以每周或每月对目标进行反馈和评估，及时调整计划，了解自己目前的进展和存在的问题，以便更好地去追求目标。
三、个人目标管理实践经验在过去的一年中，我在目标管理方面积累了一些实践经验，分享给大家参考。
1. 确定长远目标和短期目标我从一个较长的时间维度出发，设定了自己职业生涯的长远目标，并将其分解成一步步的短期目标，以此来引导我的工作方向和努力方向。
2. 制定每周计划和每日计划我每周制定一份详尽的工作计划表，将目标细分成具体的行动计划，并每天反复检查和调整。
目标绩效管理办工作总结
目标绩效管理办工作总结
目标绩效管理是一种有效的管理工具，它可以帮助组织实现目标并提高绩效。
在过去的一段时间里，我们办公室采用了目标绩效管理的方法来管理工作，取得了一些成绩。
在此，我将对我们办公室的目标绩效管理工作进行总结，分享一些经验和教训。
首先，我们办公室在制定目标时非常注重可行性和具体性。
我们明确了每个人
的工作目标，并将其与整个团队的目标相结合。
这样一来，每个人都知道自己的工作如何与整个团队的目标相契合，有助于激发大家的工作热情和积极性。
其次，我们办公室注重目标的量化和可衡量性。
我们不仅仅是设定了目标，还
对其进行了量化和可衡量化。
这样一来，我们可以更加清晰地了解自己的工作进展情况，及时调整工作方向，确保目标的实现。
另外，我们办公室也非常注重目标的监控和反馈。
我们定期对目标进行监控和
评估，及时发现问题并进行调整。
同时，我们也注重对员工的反馈和评价，以便及时发现问题并进行改进。
总的来说，目标绩效管理在我们办公室取得了一些成绩。
但同时，我们也发现
了一些问题和教训。
比如，有些目标设定过于理想化，导致了员工的工作压力过大；有些目标监控不够及时，导致了问题的积聚。
因此，我们需要不断改进和完善我们的目标绩效管理工作，以便更好地发挥其作用。
最后，我相信通过我们的努力和不断的改进，目标绩效管理一定会成为我们办
公室管理工作的得力助手，帮助我们更好地实现我们的目标并提高绩效。
如何抓目标管理工作总结
如何抓目标管理工作总结
目标管理是管理者和团队成员在工作中非常重要的一项工作。
通过设定明确的
目标，可以帮助团队更好地理解工作重点，提高工作效率，从而实现更好的工作成果。
然而，要想成功地实施目标管理，需要管理者具备一定的技巧和方法。
下面将从几个方面总结如何抓好目标管理工作。
首先，明确目标。
目标管理的第一步就是要明确目标。
目标应该具体、可衡量、可达成，并且要与团队的整体工作方向相一致。
管理者需要和团队成员一起讨论，确定每个人的工作目标，确保每个人都清楚自己的任务和责任。
其次，制定计划。
明确了目标之后，就需要制定相应的计划。
计划应该包括具
体的工作步骤、时间表和责任人。
管理者需要根据团队成员的实际情况，合理安排工作任务，确保每个人都能够按时完成自己的工作。
再次，监督执行。
目标管理不仅仅是设定目标和制定计划，更重要的是要监督
执行。
管理者需要定期与团队成员沟通，了解工作进展情况，及时发现问题并给予指导和帮助。
同时，也要及时调整计划，确保工作能够顺利进行。
最后，总结经验。
目标管理工作完成之后，管理者需要及时总结经验教训。
分
析工作过程中出现的问题和不足，找出原因并提出改进措施，以便在下次工作中能够更好地实施目标管理。
综上所述，要想抓好目标管理工作，管理者需要明确目标、制定计划、监督执
行和总结经验。
只有这样，才能够更好地推动团队工作，实现更好的工作成果。
目标管理个人工作总结简短
目标管理个人工作总结在过去的一段时间里，我采用了目标管理的方法来指导我的工作和个人发展。
通过设定明确的目标、制定详细的计划和持续的自我评估，我取得了一定的成果。
以下是我对目标管理个人工作总结的简短概述。
一、目标设定在开始目标管理之前，我首先明确了我工作的长期和短期目标。
这些目标包括提升我的专业技能、提高工作效率、建立良好的人际关系等。
我将这些目标具体化、量化，并设定了明确的时间表。
这样，我就可以清楚地知道自己要实现什么目标，并在工作中有针对性地采取行动。
二、计划制定在设定目标后，我制定了详细的计划来实现这些目标。
我分析了实现每个目标所需的步骤和资源，并制定了相应的行动计划。
这些计划包括参加培训课程、与同事合作完成项目、主动承担更多的责任等。
我还将这些计划分解为更小的任务，并安排了合理的时间表。
三、执行与评估在执行计划的过程中，我不断评估自己的进展情况。
我定期检查自己的工作成果，并与设定的目标进行比较。
通过自我评估，我能够及时发现问题并采取相应的措施来解决问题。
同时，我还与同事和上级领导进行沟通，寻求他们的反馈和建议，以便更好地改进自己的工作。
四、成果与反思通过目标管理的方法，我取得了一定的成果。
我提升了我的专业技能，参加了一些培训课程，并在工作中得到了应用。
我提高了工作效率，通过合理的时间管理和任务分配，我能够更好地完成工作任务。
我也建立了良好的人际关系，与同事合作完成了多个项目。
然而，我也意识到在目标管理中存在一些不足之处。
有时候，我会过于关注短期目标，而忽视了长期目标的实现。
有时候，我在制定计划时过于理想化，没有充分考虑到实际情况的变化。
这些问题需要我在未来的目标管理中进行改进。
总结起来，目标管理是一种有效的管理方法，它可以帮助我明确工作目标，制定合理的计划，并持续改进自己的工作。
通过目标管理，我取得了一定的成果，但也意识到存在的不足之处。
在未来的工作中，我将继续采用目标管理的方法，不断改进和完善自己的工作，以实现更好的个人发展和职业成就。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2007年主要目标管理工作总结2007年，我校继续以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。
坚持德育为首，落实科学发展观，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，狠抓教育教学质量，以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校，一年来取得了较显著成绩。
现有初中24个班，学生总数1369人，高中29个班，学生总数1532人，教师192人，职工26人。
学校占地亩，建筑面积平方米。
现有初中24个教学班1369人，高中29个教学班1532人，在校高、初中学生2901人。
教职工219人，其中教师193人，中高职称26人，中一职称62人，中二职称以下105人，高中教师占教师总数的56％。
沧桑砺洗，春华秋实，回首一年的历程，有喜有忧。
现依据教育局《主要目标管理责任书》，对我校2007年的工作总结如下：（一）思想政治教育(自评10分)1、学校在党总支的组织下，积极开展政治学习活动，深入学习“三个代表”重要思想。
年初举行了《不可碰触的底线》专题学习；党的“十七大”召开，党总支也认真组织了专题学习活动，全体教职工撰写了心得体会。
2、坚持德居首位，认真开展师德师风建设和劳动纪律教育，教职工认真学习《昆明市教师职业道德规范》、《昆明市中小学教师行为八禁、语言八忌》、新《义务教育法》等法规，做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，做青少年学生健康成长的指导者和引路人，努力成为不愧于党和人民的人类灵魂的工程师；全体教职工爱岗敬业、为人师表，教职工精神面貌积极向上，学校和谐发展。
在推荐认定省、市三好学生、优秀班干部活动中，坚持公平公正原则，程序合法，推荐出来的学生学习成绩都列年级前五名，品学兼优；在落实“两免一补”政策的工作中，深入开展调查，公开透明，杜绝了弄虚作假现象。
一年来，教职工中没有出现违反师德和违法乱纪的人和事。
3、加强学生的思想教育、法制教育及良好的行为规范养成教育，认真开展爱国主义教育、民族精神教育、荣辱观教育，深入实施《公民道德实施纲要》，认真落实《中学生日常行为规范》。
年内学生无重大违法违纪现象。
——组织学生1500余人参加昆明市教育局举办的主题为“小朋友，我想对你说”的中学生书信大赛，通过活动不仅让中国的传统书信文化得到弘扬，而且让同学们在写信的过程学会交流，学会沟通，共建和谐。
——七年级结合入学教育，请部队官兵为学生进行专项训练，以提高学生的纪律意识和吃苦耐劳精神，高一年级也组织了军训，使学生们得到了意志的磨练，也为学生提供了良好的国防教育课堂。
——组织非毕业年级全体学生参加昆明市“创卫知识竞赛”。
通过竞赛，增强了学生的社会责任意识，养成良好的品德行为和生活习惯，对提高个人修养也起到了积极的作用。
——健康教育按要求开课，学校积极开展专题讲座，年内生物教师在各年级举办健康教育讲座19个，组织观看了禁毒教育专题片。
生物教研组创办了健康教育专刊《春晓》，年内已出版四期。
——今年，我校积极组织参加云南省23届科技创新大赛，共收到师生参赛作品近百件，经筛选，选送了学生作品33件，教师作品9件参加昆明市比赛。
其中《呈贡水系分布及利用调查》、《探究昆明人遗址》、《满天星组培快繁体系的研究》、《黑米色素的提取及性质的研究》等作品具有较高的水平。
——配合“从我做起，做文明学生，建设和谐校园”主题教育活动，学校继续开展文明班级评选活动，不断增进学生的团队精神和集体荣誉感；进行常规仪表检查评比，培养学生洁身自爱的意识和格调高雅的审美观；坚持领导、教师、值周班值日制度，让学生参与学生日常行为规范的管理和检查，督促学生养成良好的日常行为规范；让学生负责学校的环境卫生并参与学校环境卫生的管理，我校采取分区、分块负责，督促、评比、公布成绩等措施，落实责任、奖惩严明，使学生逐渐养成了良好的卫生习惯。
4、今年，学校巩固了“市文明学校”成果，到届重新申报市“文明单位”，已通过初评考核。
4月份，我校被评为云南省“文明学校”。
（二）依法治校(自评5分)1、积极学习贯彻新《义务教育法》，坚持依法治校、依法治教的原则，依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
学校已建立起了较为完备管理制度，形成了以《校务管理方案》为根本，涵盖各管理环节、各岗位职责标准的制度体系，并根据实施情况，不断修改完善。
2、学校实行校长负责制，党总支发挥了政治核心作用。
坚持行政全面负责、支部政治保证、工会民主监督的管理制度，领导班子团结协作，加大自身建设的力度，坚持理论学习，深入思考、研究教育改革和发展问题，努力提高管理水平、管理艺术。
学校对班子成员严格要求、督促，确保班子的团结、勤政、高效、廉洁，是富于改革意识和创造精神的，是朝气蓬勃的领导集体，完全有信心、有能力带领全校教职员工实现更高要求的发展。
我校2007年教职工代表大会于11月24日召开，对学校管理方案作了进一步修改。
3、为了加强学校的有效管理，想办法调动家长、学生参与到学校管理中来，我校每学期均进行问卷调查并召开学生座谈会和家长座谈会，了解学生的学习情况、教师的教学情况、年级的管理情况以及学生和家长对学校管理的看法充分听取学生对教师教学的意见或建议，发现问题，及时改进。
学校领导重视虚心听取和广泛采纳学生提出的许多中肯的、合理化建议，并把意见和建议客观的向全体教职员工反馈，加强意见督查落实。
本年度举行了全体学生问卷调查两次，各班每学期召开学生家长会至少两次，各年级均成立了家长委员会，实现了学校教育与家庭教育的有机融合。
（三）“两基指标”(10分)1、初中新生入学率达100％；在校学生巩固率达100％，残疾少年入学率达100 ％以上。
2、学校十分重视对贫困学生的扶助。
制定并执行对贫困学生的扶助办法，认真领会和执行“两免一补”政策。
为保证学生不因家庭困难而失学，2007年对38名农村独生子女实行了“两免一补”，对城镇困难学生进行补助；制定了高中贫困学生补助办法，2007年对256名学生进行了补助。
本学年，我校初中部接收了298名外来务工人员子女就读。
3、认真领会《昆明市学籍管理规定》精神，强化学籍管理，转学、休学、复学、借读等手续齐全；健全了学生保学控辍责任制，总结学生巩固工作中的成功经验与教训，表彰好人好事；按时完成了“两基”自检自查工作；完善规范了两基表册。
（四）教师队伍建设(10分)1、随着学校规模的扩大，近年我校大量引进新教师，2001年至今，仅从师范院校应届毕业生中招聘的教师数就达79人，现高中任课教师99人中，近六年从师范院校应届毕业生中引进的新教师占52人。
教师队伍的年青化，使学校充满活力，教师队伍建设工作也显得尤为重要。
依照《呈贡一中骨干教师管理办法》，每年进行一次骨干教师评审认定工作。
今年有12名教师参加评审，通过校评审委员会在教学业绩、履职考核、业务能力及课堂教学四个方面进行综合评审，认定晋金娣等7名教师为“校级骨干教师”。
目前，我校有县级骨干教师、学科带头人19名，市级骨干教师2人。
学校切实加强对骨干教师的培养和管理，落实职责、待遇。
2、学校十分注重提高教师思想道德和业务素质；加强学科带头人、骨干教师以及优秀班主任和年级组长、教研组长的培养，让他们参加各级各类的教学研究或技术培训活动，鼓励学历未达标或即将晋升中高级的教职工进行函授学习、短期培训，以提高专业技术知识，增强自身业务素质，依照《呈贡一中教师业务培训工作管理办法》，以提高学历为目标的函授、进修学习，按期完成学业，取得本科以上（含本科）学历的教师，除按政策规定报销有关费用外，学校一次性奖励1000元。
鼓励高中教师攻读研究生学位和积极参加研究生课程的的学习。
我校学历达标率100%，5人具有硕士学位。
3、立足于学校实际的培训是提高教师综合素质的有效途径，我校每年都要针对实际情况，制定培训计划，建立校本培训个人档案。
2006学年度我校高质量地完成校本培训和综合素质专题培训工作。
校本培训参训教师170名，合格169名，合格率%；教师综合素质专题培训参训教师164人，合格163人，合格率%；全校教师系列继续教育合格174人，合格率%。
4、加强教育技术培训，今年完成了66人参加的英特尔®未来教育培训任务。
教师多媒体教学资源利用率高。
5、学校重视班主任的管理工作，制定了班主任管理考核制度，有管理培训制度，集中进行了系统提高培训。
4月份组织高中部全体班主任参加了昆明市学生心理辅导专题报告会；8月份由政教处组织了班主任培训，通过专项学习，观看录像，撰写了心得体会和案例分析。
年内共组织班主任参加了5次专项培训，提高了班主任班级管理能力。
新老教师结对子活动，是我校长期坚持开展的一项活动，对新教师的迅速成长起到了重要作用，同时，老教师的指导能力也得到了提高。
本学年为15名新教师安排了指导教师，跟踪听课192节次，共同备课192节次。
青年教师课堂教学竞赛是我校为新教师成长搭建的又一平台，一年一度的竞赛活动，使一批优秀的新教师脱颖而出。
今年全校共有42名青年教师参赛，共开展竞赛课59节次，评出一等奖4名，二等奖6名，三等奖7名。
老教师的经验是学校的宝贵财富，举办专题讲座是资源共享，也是财富积累，学校积极组织有经验的高级教师为新教师举行了三次教学专题讲座，100多人次参训。
（五）教育教学管理(19分)1、教学常规是确保教学工作正常开展的规范行为，也是遵循教学规律，按教学原则办事的具体表现。
我校重视教学常规的管理，教务处对备课、上课、辅导、作业批改、考试、教研等有明确的要求，制定了考核方案。
定期对教师备课情况和作业批改情况进行检查，每学期由教务处全面检查不少于两次。
为了进一步了解教师作业布置和批改情况，本学期还针对作业批改情况作了一次专项调查，学生对教师的作业布置和批改基本满意。
《昆明市普通高中教育质量综合评估方案》实施已四年，对学校管理起到了促进作用，我校对照《方案》，认真完成了自检自查工作，并积极准备，迎接12月4日市教育局对我校的检查。
2、学校每期确定一次薄弱学科，明确提出初中学科成绩排在第三名以后的学科和高考成绩与省平均比较排名最后的两个学科为薄弱学科。
确定后由教研组分析原因，提出改进措施。
对个别教学上存在问题的教师，学校通过督促、指导、创造学习条件等措施，帮助其提高教学能力，改进教学方法，上学年确定的薄弱学科（初中地理、物理）在本学年排名明显上升。
积极开展导优工作，2007年各教研组组织、辅导学生参加各类学科竞赛活动，有112人次在国家、省、市、县各级组织的学科竞赛中获得多种奖励。
其中省级一等奖1人，二等奖3人，三等奖2人；市级一等奖8人，二等奖27人，三等奖28人；县级一等奖5人，二等奖22人，三等奖16人。
3、对教学的监控主要体现在对教学常规的考核。