现代汉语语法与修辞课程单元15
《现代汉语语法修辞》期末考试复习题及参考答案
现代汉语语法与修辞复习题（课程代码 262305）一、单项选择题1、下列各句有词性误用的毛病的句子是（）。
A首长和同志们的关怀，热情了我的心，使我感到了部队的温暖。
B我坐了几天汽车，终于回到了久别的故乡。
C同志们有的帮我练打靶，有的帮我学文化。
D如果我不好好学习，那可对不住大家的一片好心。
2、同“首都北京”结构不一致的短语是（）。
A我们自己 B四川重庆 C雷锋同志 D厂长王力3、“着、了、过”是（）。
A结构助词 B动态助词 C其他助词 D语气词4、“你的到来”是（）A体词性句法结构 B谓词性句法结构C加词性句法结构 D主谓短语5、下列短语只有（）没有歧义A不适当地表扬 B咬死了农民的狗 C连他都不认识 D从山里来的孩子6、“今年国庆节”是（）A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语7、“这样的结果我一点也不意外，我这学期耽误的课太多了”是（）A因果复句 B转折复句 C条件复句 D让步复句8、下列说法（）正确。
A借喻就是借代B对比就是对偶C衬托就是对偶D反对就是对比9、“私营、民用、中型”是（）A动词 B名词 C副词 D区别词10、“今天国庆节”是（）A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语11、“主张赶快去”中的“赶快去”是（）A施事宾语 B体词性宾语 C谓词性宾语 D受事宾语12、“老张介绍我去见局长”是（）A连动句 B兼语句 C存现句 D“把”字句13、“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（）A复指短语 B状语 C插入语 D同位语14、“我越学越爱学”是（）A倒装句 B紧缩句 C省略句 D复句15、关于修辞，下列最准确的说法是________。
A 修辞是指运用各种修辞格进行语言艺术的创新。
B 修辞是指有关修辞格运用的著作。
C 修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中，追求最佳表达效果的言语实践。
D 修辞就是根据不同的语境选择恰当的表达方式。
16、“他极力压着火气，说：‘我是来工作的，不要在我和干部群众当中砌上一堵墙。
现代汉语语法与修辞课程单元测试题
课程单元01返回上一级单选题（共1题，每题10分）1 . 下列说法中，哪个的“语法”是“语法规律”的含义？（）• A.语法是研究语言结构规律的。
• B.汉语语法有不同于英语语法的特点。
• C.《现代汉语》包括语法。
• D.你那本语法太难懂。
参考答案：B多选题（共3题，每题 10分）1 . 下列属于语法单位的有（）。
• A.语素• B.词• C.短语• D.句子参考答案：ABCD2 . 语法的三要素是（）。
• A.语音• B.词汇• C.语用• D.语法参考答案：ABD3 . 语法的性质有（）。
• A.抽象性• B.具体性• C.稳固性• D.民族性参考答案：ACD判断题（共6题，每题 10分）1 . 语言中具体的词和语是无限的，但从中概括出来的语法规则却是有限的。
（）对错参考答案：F2 . 词是有意义的最小语法单位。
（）对错参考答案：F3 . 组词成句不需要规则限制。
（）对错参考答案：F4 . 各种不同的语言在语音、词汇方面差异较大，在语法方面差异最小。
（）对错参考答案：T5 . 不同语言的语法既有共性也有个性。
（）对错参考答案：T6 . 语言中各种单位的组合都是有一定规则的。
（）对错参考答案：T单选题（共10题，每题4分）1 . （）能用数量词组修饰。
• A.代词• B.动词• C.形容词• D.名词参考答案：A2 . 下列哪种词类是虚词？( )• A.叹词• B.形容词• C.连词• D.量词参考答案：C3 . 下列哪种词类是体词？（）• A.名词• B.形容词• C.拟声词• D.动词参考答案：A4 . 下列（）属于专有名词兼处所名词。
• A.土地• B.新疆• C.景色• D.人们参考答案：B5 . 下列哪种词类是实词？（）• A.副词• B.助词• C.介词• D.语气词参考答案：A6 . 下列词属于名词的是（）。
• A.开关• B.勇敢• C.忽然• D.谢幕参考答案：A7 . 下列哪种词类是谓词？（）• A.区别词• B.副词• C.量词• D.形容词参考答案：D8 . 下列词不属于专有名词的是（）。
现代汉语语法与修辞课程单元11
课程单元 11返回上一级判断题（共 20 题，每题 5 分）1 . “二个小点的娃娃硬撑着上学，烂衣薄裳，少吃没喝，在学堂里遭白眼，受委屈。
”中“二”用的正确。
（ ） 对 错我的答案： F 参考答案：F答案解析： 暂无 2 . “国家制定着优惠政策， 采取国家财政贴息的方法， 由商业银行发放助学贷款。
”中的“着”用法不对。
（ ） 对 错我的答案： T 参考答案：T答案解析： 暂无 3 . “夫妻俩个都是心地善良的老实人。
”中的“俩”用法不对。
（ ） 对 错我的答案： T 参考答案：T答案解析： 暂无 4 . “对于他来说，高中毕业没有考上大学，已经受了更大的精神创伤。
”一句“更大”使用有误。
（ ） 对 错我的答案： T 参考答案：T答案解析： 暂无 5 . “第一次购买月票者应持本人的学生证和工作证。
”中的“和”用法有误。
（ ） 对 错我的答案： T 参考答案：T答案解析： 暂无 6 . “采访开始前，劳动与社会保障局的局长给我一份《对于解决下岗职工再就业问题》的材料。
”中的“对于” 改成“关于”。
（ ） 对 错我的答案： T 参考答案：T答案解析： 暂无7 . “在毫无精神准备下，突然失去了最亲近的人，那痛苦就格外深重。
”一句有语病。
（ ） 对 错我的答案： T 参考答案：T答案解析： 暂无 8 . “听见外面立刻刮起了大风，沙尘把窗户纸打的啪啪价响。
”一句无误。
（ ） 对 错我的答案： F 参考答案：F答案解析： 暂无 9. 对 “倘若个人或商家利益都受到损害时， 挨板子的通常只会是那些无助的个人。
”一句没有语法错误。
（ ） 错我的答案： F 参考答案：F答案解析： 暂无 10 . “我们究竟是同学或者兄弟？”中的“或”改为“还是”。
（ ） 对 错我的答案： T 参考答案：T答案解析： 暂无 11 . "生活作风是世界观、人生观、价值观直接表现，反映一个人精神境界、人格品行。
现代汉语语法与修辞课程单元18
课程单元 18返回上一级单选题（共 4 题，每题 10 分）1 . “教室里坐着三个人。
”是（ ）。
A.双宾句 B.存现句 C.把字句 D.被字句我的答案： B 参考答案：B答案解析： 暂无 2 . 下列与其它三句句式小类不同的一句是（ ）。
A.伯父昨天给我两本书。
B.你给了我很多帮助。
C.我借过她一万块钱。
D.王老师教过我们语文。
我的答案： C 参考答案：C答案解析： 暂无 3 . 下列各句中不是存现句的一句是（ ）。
A.遍地是牛羊。
B.山上有座庙。
C.前面有条蛇。
D.今年，人家是丰年，我是歉年。
我的答案： D 参考答案：D答案解析： 暂无 4 . 下列与其它三句句式不同的一句是（ ）。
A.村头死了一头牛。
B.县里来了位领导。
C.床上躺着一个病人。
D.大家都叫她祥林嫂。
我的答案： D 参考答案：D答案解析： 暂无判断题（共 10 题，每题 6 分）1 . “动物园跑丢了一只熊猫。
”属于存现句。
（ ） 对 错我的答案： T 参考答案：T答案解析： 暂无 2 . “教室里坐着三个人。
”是表示现在进行时的事件句（ ）。
对 错我的答案： F 参考答案：F答案解析： 暂无 3 . 双宾句有时可以转为非双宾句同义句。
（ ） 对 错我的答案： T 参考答案：T答案解析： 暂无 4 . “天空中飘着一面旗帜。
”是静态存在句。
（ ） 对 错我的答案： F 参考答案：F答案解析： 暂无 5 . “他只请教过王老师两个问题。
”是双宾句。
对 错我的答案： T 参考答案：T答案解析： 暂无 6 . 存现句的前段通常是表示时间的词语。
（ ） 对 错我的答案： F 参考答案：F答案解析： 暂无 7 . 存在句的谓语中心动词后可以加“了”。
对 错我的答案： F 参考答案：F答案解析： 暂无 8 . “屋顶上飘着一面红旗。
”是存现句中的出现句。
对 错我的答案： F 参考答案：F答案解析： 暂无 9 . “今天路上死了两条狗。
2023秋季北大中文系课程表
2023秋季北大中文系课程表2023秋季，北大中文系的课程表终于公布了，让我们一起来看看吧！第一周的课程开始了，我们迎来了一门名为《古代文学经典导读》的课程。
这门课程由中文系的教授亲自授课，他将带领我们一起深入研究《史记》、《红楼梦》等经典著作，探讨其中的文学魅力和时代背景。
接下来是《现代汉语写作与修辞》课程，这门课程由一位年轻而富有激情的教授主讲。
他将教授我们如何运用语言表达自己的思想和情感，如何运用修辞手法使文章更加生动有趣。
除了文学课程，我们还有一门《中国古代文化与艺术》课程。
在这门课上，我们将一起探讨中国古代文化的博大精深，包括中国传统音乐、绘画、戏曲等艺术形式。
通过学习这些传统文化，我们能够更好地理解中国的历史和文化传承。
在第二周，我们将开始学习《中国现当代文学导读》。
这门课程将带领我们深入了解中国现当代文学的发展脉络，包括鲁迅、老舍、余华等作家的作品。
通过阅读和分析这些作品，我们将更好地理解现代社会和文学的关系。
接下来是《中国古代文学与文化》课程，这门课程将带我们重温中国古代文学的经典之作，如《诗经》、《论语》等。
通过学习这些经典作品，我们能够更好地理解中国古代文化的精髓和价值观。
第三周开始了，我们将迎来《现代汉语语法与修辞》的课程。
这门课程将帮助我们更好地掌握汉语的语法结构和修辞手法，提高我们的语言表达能力。
除了文学和语言课程，我们还有一门《文化人类学导论》。
这门课程将带我们了解不同文化之间的差异和联系，通过田野调查和实地考察，我们将更好地理解人类社会的多样性和复杂性。
我们还有一门《写作实践与批评》课程。
在这门课上，我们将进行写作实践，并接受教授的指导和批评。
通过不断地写作和修改，我们将提高自己的写作水平和批判思维能力。
2023秋季北大中文系的课程表就是这样啦！每一门课程都充满了挑战和机遇，让我们一起努力学习，成为优秀的中文学子吧！。
《现代汉语》(齐沪扬)课件
三、语音的符号
（一）汉语拼音方案 《汉语拼音方案》是记录现代汉语语音系统的一套符号 和拼写规则。《汉语拼音方案》由字母表、声母表、韵母表、 声调符号、隔音符号五部分组成，用注音字母标注字母、声 母、韵母的名称和读音，有的还辅以汉字说明，以便学习。 《汉语拼音方案》采用了国际通行的二十六个拉丁字母。 需要说明的是，其中的y和w主要用来区分音节的界限；字母 v，只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。 （二）国际音标 国际音标是国际语音学协会于1888年制订的一套记音符 号，后经多次增补、修改，得到各国语音学家的公认，成为 国际通用的记音符号。 国际音标的形体以拉丁字母的小写印刷体为基础，用大 写、草体、合体、倒排、变形、加符等办法加以补充，共一 百多个。 国际音标的优点是，每一个记音符号只表示一个固定的 音素。使用音标记音时要用方括号[ ]标明。
一、语音的性质
（一）语音的物理性质 从物理角度进行分析，语音也是由音高、音强、音长、 音色四个要素构成的。 1.音高 音高指声音的高低，它决定于发音体振动频率的大小。 声带是语音的发音体。声带短而薄，振动快，频率大，声音 就高；声带长而厚，振动慢，频率小，声音就低。 2.音强 音强指声音的强弱。它决定于发音体振动幅度的大小。 用力大，呼出的气流冲击声带的力量大，音波的振幅大，声 音就强；反之，声音就弱。 3.音长 音长指声音的长短。它决定于发音体振动时间的长短。 振动时间长，声音就长；振动时间短声音就短。 4.音色 音色也叫音质，指声音的特色，即声音的本质。音色由 三个方面的条件构成：第一，发音体不同。第二，发音方法 不同。第三，发音时共鸣器形状不同。
声母发音部位在口腔上部的各点可用下图表示：
双唇音 b 唇齿音 f 舌尖前音 舌尖中音 舌尖后音 舌面音 j 舌根音 g
现代汉语课程大纲
现代汉语课程大纲一、课程简介现代汉语课程旨在帮助学习者掌握和运用现代汉语的基本语言知识和技能。
本课程将涵盖听、说、读、写四个技能的培养，并重点注重学习者的口语表达和写作能力的提高。
二、课程目标1. 培养学习者的听力技能，能听懂简单的日常对话和文章，理解语音语调的基本规律。
2. 培养学习者的口语表达能力，能进行简单的日常交流，包括自我介绍、购物、问路等常见场景。
3. 培养学习者的阅读理解能力，能够阅读简单的篇章、新闻报道等，理解基本的语义和结构。
4. 培养学习者的写作能力，能够书写简单的句子、段落，表达自己的观点和想法。
三、教学内容1. 听力训练(1) 基本日常用语的听力练习(2) 日常对话的听力理解(3) 短文、新闻等语言材料的听力训练2. 口语表达(1) 基本日常用语和常见句型的口语练习(2) 日常交际场景的口语训练(3) 小组讨论和角色扮演活动，培养学习者的口语表达能力3. 阅读理解(1) 简单课文和短篇故事的阅读理解训练(2) 新闻报道等实际语言材料的阅读训练(3) 阅读策略和技巧的讲解和实践4. 写作能力(1) 日常生活、旅行、工作等主题的写作练习(2) 书写汉字的练习(3) 段落写作和篇章结构的训练四、评估方式1. 课堂表现评估：包括学习者对于听力、口语、阅读、写作训练的积极参与度和表现。
2. 书面作业评估：包括听力理解题目、口语练习记录、阅读理解题目和写作练习等书面作业的评估。
3. 考试评估：定期进行口语和书面形式的考试，以评估学习者的综合语言能力。
五、教学资源本课程将提供以下教学资源：1. 教材：精选编写的现代汉语教材，包括听力材料和练习题。
2. 音频资料：包括日常对话和语言材料的录音资料，以提供学习者听力训练的素材。
3. 视频资料：包括真实场景的视频资料，以提供学习者口语表达和视觉理解的训练。
4. 词典和参考书籍：教师将推荐一些常用的词典和参考书籍，供学习者查阅和拓展知识。
六、教学方法本课程将采用以下教学方法：1. 互动式教学：教师和学习者之间积极互动，学习者之间的小组讨论和合作。
《现代汉语语法与修辞》练习题库参考答案
《现代汉语语法与修辞》练习题库参考答案《现代汉语语法与修辞》练习测试题库一、填空1、语法系统有两个涵义，一个是指，一个是指。
2、作为语法单位，语素、词、短语是单位，句子是单位。
3、语法是。
4、词的语法特征，主要表现在三个方面：一是，二是，三是。
5、基础语法实体包括、、。
6、语法学系统，都具有“三层结构”顶层——，中层——，底层——。
7、形容词可分为：和。
8、汉语里有七种不同的语法实体：语素、词、、、、和。
9、句子的语气类型分为：、、、感叹语气。
10、疑问句可分为三类：、和。
此外还有一类特殊的问句：。
11、“比”字句在语义上由四个方面五项内容构成：A，包括参比甲项（比较主项）和参比乙项（比较客项或参照项）；B比较；C ；D 。
12、从语形、语义相结合的角度看，“比”字句在比较类型上可分为整比、偏比和领比。
13、“除”字句的表义类型有、、。
14、复句的关系系统，由、、这三大类构成。
15、句群的的三个基本特征是、、。
16、动态分析的基本方法是“两个三角”的验证，“两个三角”包括：“表——里——值”三角和三角17、“小三角”的分析验证，包括和个方面。
18、“大三角”的分析验证，包括和“以古证今”两个方面。
19、修辞学的任务，是在大量收集修辞现象的基础上，从、、三方面去探索规律。
20、语体渗透的方式有三种：、、。
21、广告语体的特点是：、、。
22、语言表达要符合“社会认同”，就必须遵守“三性”原则。
即：、、23、“雷锋同志”从结构上看是短语，从功能上看是短语。
24、“起立！”从结构上看是句，从语气上看是句。
25、从词性看，“长此以往，国将不国”中前一个“国”是词，后一个是词。
26、“晒太阳”从结构上说是短语，从功能上是短语。
27、“多可爱的小生灵啊！”从结构上是句，从语气上是。
28、“除了英语，数学、物理也要学好。
”从“除”字句的表义类型看属于“除”字句29、“除了小王没有去，所有人都去了。
” 从“除”字句的表义类型看属于“除”字句30、“我的数学成绩比他的外语成绩好。
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课程单元 15
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单选题（共 10 题，每题 4 分）
1 . 下列句子属于名词性谓语句的是（ ）。
A.她表演得太精彩了。
B.他不清楚去哪儿了。
C.今天周目。
D.你去不去？
我的答案： C 参考答案：C
答案解析： 暂无 2 . “我认为你的想法很奇怪。
”是（ ）。
A.动词谓语句 B.名词谓语句 C.形容词谓语句 D.主谓谓语句
我的答案： D 参考答案：D
答案解析： 暂无 3 . “她的脸红扑扑的。
”属于（ ）。
A.动词谓语句 B.名词谓语句 C.形容词谓语句 D.主谓谓语句
我的答案： C 参考答案：C
答案解析： 暂无 4 . "快跑！”属于（ ）。
A.名词性非主谓句 B.动词性非主谓句 C.形容词性非主谓句 D.拟声词句
我的答案： B 参考答案：B
答案解析： 暂无
5 . “不许乱动。
”属于（ ）。
A.感叹句 B.祈使句 C.陈述句 D.疑问句
我的答案： B 参考答案：B
答案解析： 暂无 6 . “她上街买菜。
”属于（ ）。
A.动词谓语句 B.名词谓语句 C.形容词谓语句 D.主谓谓语句
我的答案： A 参考答案：A
答案解析： 暂无 7 . “小张为什么没有来？”是（ ）。
A.是非问 B.特指问 C.正反问 D.选择问
我的答案： B 参考答案：B
答案解析： 暂无 8 . "蛇！“属于（ ）。
A.名词性非主谓句 B.动词性非主谓句 C.形容词性非主谓句 D.拟声词句
我的答案： A 参考答案：A
答案解析： 暂无 9 . “哈哈！太幼稚了！”属于（ ）。
A.感叹句 B.祈使句 C.陈述句
D.疑问句
我的答案： A 参考答案：A
答案解析： 暂无 10 . 下列疑问句属是非问的是：（ ）
A.老张难道病了？ B.老张是不是病了？ C.老张病了吗？ D.老张什么时候病的？
我的答案： C 参考答案：C
答案解析： 暂无
多选题（共 1 题，每题 10 分）
1 . 疑问句可以分为（ ）。
A.是非问 B.特指问 C.选择问 D.正反问
我的答案： ABCD 参考答案：ABCD
答案解析： 暂无
判断题（共 5 题，每题 10 分）
1 . 语气因素会影响句型。
（ 对 错 ）
我的答案： F 参考答案：F
答案解析： 暂无 2 . “你的铅笔比他的铅笔好”属于“比”字句。
（ 对 错 ）
我的答案： T 参考答案：T
答案解析： 暂无 3 . 非主谓句是省略了主语的句子。
（ 对 错 ）
我的答案： F 参考答案：F
答案解析： 暂无 4 . 倒装与否不影响句型。
对 错
我的答案： T 参考答案：T
答案解析： 暂无 5 . “他这个人太没意思了!”和“太没意思了，他这个人!”属于同一句型。
( ) 对 错
我的答案： T 参考答案：T
答案解析： 暂无
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