少儿绘画之《水粉画之葵花海》
2024年中班美术活动水粉画向日葵教案精选
2024年中班美术活动水粉画向日葵教案精选一、教学内容本节课选自《中班幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩的世界”，主题为“水粉画向日葵”。
教学内容包括：学习水粉画的绘画技法，以向日葵为主题进行创作，掌握色彩的搭配和运用。
二、教学目标1. 让学生了解向日葵的特点，培养观察力和想象力。
2. 学习水粉画的基本技法，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生热爱大自然，善于发现美的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水粉画的技法掌握，色彩的搭配运用。
2. 教学重点：向日葵的特点描绘，画面布局。
四、教具与学具准备1. 教具：向日葵实物或图片、水粉画教材、示范作品。
2. 学具：水粉画颜料、画纸、画笔、调色板、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用向日葵实物或图片，引导学生观察向日葵的外形、色彩等特点，激发学生对大自然的热爱。
2. 知识讲解（10分钟）介绍水粉画的基本技法，讲解色彩的搭配原则，强调向日葵的特点描绘。
3. 示范演示（10分钟）教师现场示范水粉画向日葵的绘画过程，讲解每个步骤的注意事项。
4. 学生创作（15分钟）学生根据所学知识，独立进行水粉画创作。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相欣赏作品，交流心得，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 板书水粉画向日葵2. 板书内容：（1）向日葵特点：圆形花盘、黄色花瓣、绿色叶子（2）水粉画技法：干画法、湿画法、混色法（3）色彩搭配：黄、绿、棕、橙等七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的向日葵”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案：描述：画面中有一片金黄的向日葵，花盘饱满，花瓣鲜艳，叶子翠绿。
要求：运用所学的水粉画技法，色彩搭配和谐，画面布局合理。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（2）引导学生尝试其他绘画技法，如油画、水彩画等，丰富美术表现手段。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的示范演示和随堂练习4. 作业设计的要求和答案5. 课后反思及拓展延伸的实践应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 水粉画技法：干画法、湿画法、混色法的掌握。
8-10岁 《花海》-美术课件
创造A
பைடு நூலகம்
色彩知识的复习
对比色：红—绿 黄—紫；橙—蓝 三原色：红黄蓝 三间色：紫橙绿
观看关于花卉油画的图片
紫 色 鸢 尾 花 花 海
观看关于花卉油画的图片
·
观看关于花卉风景的图片
各 种 颜 色 各 种 造 型 的 菊 花 花 海
观看关于花卉油画的图片
观看关于花卉油画的图片
点彩笔触的运用
学生作品
大家开始创作吧
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
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学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
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事么
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，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
花卉可以运用点画法，画 出近实远虚近大远小的效 果，了解点彩派（新印象） 画家修拉！
修拉（1859—1891），法 国画家。新印象画派（点 彩派）的创始人。生于巴 黎一个宗教气息很浓的保 守家庭里，在这样的家庭 里他养成了孤僻的性格。 代表作品有《大碗岛上的 一个星期日》等。
大碗岛上的一个星期日
中班美术活动水粉画向日葵教案精选
中班美术活动水粉画向日葵教案精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《水粉画的基础》。
详细内容围绕水粉画的基本技巧，通过向日葵为主题，让学生了解和掌握水粉画的调色、涂抹、描绘等基本方法。
二、教学目标1. 让学生了解水粉画的基本特点，掌握调色、涂抹、描绘等绘画技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点难点：水粉画的调色技巧和向日葵的描绘。
重点：掌握水粉画的基本方法和向日葵的绘画步骤。
四、教具与学具准备教具：画纸、水粉颜料、调色板、画笔、水杯、毛巾、范例作品。
学具：画纸、水粉颜料、调色板、画笔、水杯、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅向日葵画作，引导学生观察并向学生介绍向日葵的特点。
2. 知识讲解与示范（10分钟）教师讲解水粉画的基本特点，示范调色、涂抹、描绘等技巧。
学生观看示范，了解绘画步骤和技巧。
3. 学生实践（10分钟）学生在画纸上进行调色，按照示范步骤描绘向日葵。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主练习，教师个别辅导。
学生相互交流、分享绘画心得。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
学生互相评价，选出最佳作品。
六、板书设计1. 水粉画向日葵2. 内容：水粉画基本特点调色、涂抹、描绘技巧向日葵绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请运用今天所学的技巧，以向日葵为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案：见学生完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，但在调色技巧方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试其他花卉题材的水粉画创作，提高绘画水平。
重点和难点解析1. 水粉画的调色技巧2. 向日葵的绘画步骤和描绘方法3. 教学过程中的实践情景引入和示范4. 学生实践环节的个别辅导和交流分享5. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、水粉画的调色技巧1. 学生在调色前，要了解色彩的基本原理，如三原色、间色等。
用稚嫩的小手描绘灵动的画作——中班水粉画《向日葵》教学有感
用稚嫩的小手描绘灵动的画作——中班水粉画《向日葵》教学有感作者：宋艳华来源：《读与写·下旬刊》2013年第04期中图分类号：G613.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）04-0272-01新《纲要》中指出："鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象"。
为了使幼儿在绘画活动中更好地表现和创造，教师不断地寻求适合于幼儿使用、并为幼儿所喜欢、促进幼儿创造性充分发挥的各种绘画的形式和材料、工具。
而水粉画的色彩瑰丽，柔润饱满。
厚涂能像油画一样具有遮盖力，薄铺时又似水彩那样流畅和滋润。
它像魔术般变化无穷，容易激起幼儿浓厚的绘画兴趣，促进幼儿的造型、构思、构图能力以及观察力、想象力，创造力。
那如何让中班孩子的水粉画作品变得绚丽灵动呢，下面我就结合中班水粉画《向日葵》谈一谈自己的一些体会。
1.欣赏感知，了解特点美术活动是一个由感知美、表现美、创造美的活动过程，如果没有感知美和体验美的过程，就不会有表现美的需要和动机，也不会有生动、真实、丰富的艺术表现内容和形式。
如在美术活动《向日葵》中，我从网上下载了有着绚丽色彩和蓬勃生机的向日葵图片，做成了PPT，孩子们被一大片向日葵绚丽的色彩给震撼住了，都说："太美了"紧接着我追问："那你知道这美丽的植物叫什么名字吗？谁来说说它是什么样子的？"于是孩子们在细致的观察中了解感知了向日葵的外形特征。
于是我又把问题抛给了孩子们："你知道它为什么叫向日葵吗？""它总是面向着太阳。
""是吗？今天老师还带来了一些向日葵和太阳的课件，我们一起来欣赏一下吧。
"于是，伴随着《清晨》优美的音乐，我为孩子进行配乐解说："早晨，太阳从东方慢慢地升起，向日葵向着太阳，弯弯腰、招招手说：太阳，您早！中午，太阳升得高高的，在我们的头顶上，向日葵挺起胸膛，抬起头，对太阳说：太阳，您好！到了傍晚，太阳从西边下山了，这时，向日葵又向着太阳，弯弯腰说：太阳，再见！"通过这一形象的课件，孩子们的印象非常地深刻，了解了向日葵名字的由来，从而也了解了向日葵的特点：原来神奇的向日葵在一天中的方向是不同的，它的花盘总是向着太阳，它会跟随着太阳而转动。
大班美术公开课教案《水粉画油菜花》含反思
大班美术公开课教案《水粉画油菜花》含反思一、教学目标1.学习油菜花的特点及画法；2.学习水粉画的基本技巧；3.提高学生艺术创造力和观察力；4.提升学生对美的感知和表现能力。
二、教学重点1.学生对油菜花的观察和表现；2.学生对水粉画的掌握；3.学生艺术创造力的提高。
三、教学难点1.学生表现油菜花的奥妙；2.学生灵活应用水粉画技巧；3.学生在创造中表达艺术。
四、教学准备1.教师准备：油菜花图片、水粉画工具、黑板、粉笔等；2.学生准备：水彩纸、水彩笔、水彩颜料、装水盘、毛笔等。
五、教学过程一、导入1.教师对学生进行简单的调查，了解学生对油菜花的认知程度；2.教师展示一幅油菜花画，让学生观察，并简要介绍油菜花的特点。
二、讲解1.教师通过介绍水粉画的特点、工具和技巧，使学生了解水粉画是一种可以很好地表现油菜花的绘画形式。
2.教师详细讲解油菜花的特点和画法，包括花型、颜色及构图技巧。
三、实践操作1.学生按照教师示范，先画出油菜花的轮廓；2.学生运用水粉画技巧，将花朵和叶子的颜色画出，并细化油菜花的特点；3.学生在画面中加入背景和一些装饰性图案，完成一幅水粉画油菜花作品。
四、展示和评价1.学生展示自己的作品并交流心得体会；2.教师和同学对学生作品进行评论，并给予一些具体的建议和肯定；3.教师从颜色搭配、构图等角度进行评价并打分。
六、教学反思本次公开课的教学过程很流畅，学生们积极参与，效果不错。
但是，在教学中也发现了一些问题：首先，教学内容主要是围绕油菜花和水粉画展开的，可能会使得部分学生感到单调，需要增加一些富有趣味性的内容；其次，在评价方面，教师需要根据学生和作品情况，对每个学生进行评价和表扬。
只有正面肯定和鼓励，才能发挥良好的教育效果。
在以后的教学中，我会更加注意这些方面，在课程内容和评价方面做出更好的调整和安排。
幼儿园中班美术优秀教案《水粉画向日葵》及教学反思（最终定稿）
幼儿园中班美术优秀教案《水粉画向日葵》及教学反思（最终定稿）第一篇：幼儿园中班美术优秀教案《水粉画向日葵》及教学反思《中班美术优秀教案《水粉画向日葵》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、知道向日葵的外形特征，学习用大手笔的方法表现向日葵。
2、敢于大胆尝试用各色水粉颜料做画。
活动准备：1、向日葵图片2、调色盘、毡子、颜料若干，水粉笔若干、抹布、小水桶。
活动过程：一、通过对话引起作画兴趣1、引导幼儿观察向日葵的外形特征，幼儿观察并用语言描述向日葵的外形特征。
2、教师总结：向日葵长着圆圆的大脸盘，周围有许多圆圆的发辨(花瓣)，还有细细长长的身体(茎)，身体两边是它的手(叶)。
今天我们就用水粉笔为向日葵照张相。
二、教师示范先画向日葵的大脸盘――然后画周围的发辨(花瓣)――向日葵的身体(茎)――向日葵的手(叶片)。
“教案来自：屈;老师教;案网.”教师还可以启发幼儿，为向日葵找朋友(蓝天、白云、小鸟、花草等等)三、幼儿创作，教师巡回指导。
提示幼儿为向日葵拍出大大的照片，脸是圆圆的，可以选择自己喜欢的颜色为向日葵照相。
注意暗示幼儿向日葵的脸盘一定要画的大一些。
四、作品欣赏与交流：幼儿欣赏自己与伙伴的作品，讲讲用了什么颜色，请了那些好朋友和向日葵做游戏。
教学反思：《幼儿园指导纲要》中所说：引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，从而使孩子更亲近大自然，珍惜自然资源，做一个生活的热爱者。
作为幼儿教师的我更应该注重激励、呼唤、鼓舞幼儿去动手、去操作、去探索、去发现。
中班美术优秀教案《水粉画向日葵》含反思这篇文章共1658字。
第二篇：中班美术教案：水粉画“向日葵”活动名称：水粉画“向日葵”活动目标：1、知道向日葵的外形特征，学习用大手笔的方法表现向日葵2、敢于大胆尝试用各色水粉颜料做画。
3、在作画时能保持画面和衣服整洁。
活动准备：1、向日葵图片2、调色盘、毡子、颜料若干，水粉笔若干、抹布、小水桶。
花海怎么画图片美术教案
花海怎么画图片美术教案标题：花海怎么画图片美术教案教案目标：在本课中，学生将学习如何使用不同的绘画技巧和颜色来创造花海的画面。
学生将学会观察花海的特点，并能够用他们自己的想象力和创造力来表现这一主题。
关键词：花海、绘画技巧、颜色、观察、想象力、创造力教学准备：1. 花海的图片或视频资源2. 不同颜色的水彩颜料、画笔和调色板3. 白色绘画纸和铅笔4. 可供学生参考的其他画家或艺术家的花海作品5. 计时器教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生讨论和分享他们对花海的了解和想象。
2. 展示给学生一幅花海的图片或播放花海的视频，激发学生的兴趣和好奇心。
探究（15分钟）：1. 将学生分成小组，每组提供一幅花海图片和绘画材料。
2. 引导学生观察图片中花朵的形状、颜色和排列方式。
3. 引导学生尝试用铅笔在白纸上简单勾勒出花朵的轮廓。
4. 引导学生选择适当的水彩颜料和画笔，开始用颜色填充花朵。
实践（20分钟）：1. 学生根据自己的观察和想象，继续绘制并填充花朵。
2. 鼓励学生使用不同的绘画技巧，如湿笔、干笔、晕染等，创造不同的花朵形态和质感。
3. 引导学生在绘画时注重色彩的对比和层次感，以营造出花海的立体感和层次感。
分享和评价（15分钟）：1. 要求学生将自己的画作展示给其他同学，并互相评价和分享意见。
2. 引导学生讨论他们在绘画过程中遇到的难题以及如何解决。
3. 分享其他画家或艺术家的花海作品，并讨论他们采用的不同风格和技巧。
延伸活动：1. 鼓励学生在家里或课余时间继续绘制花海，并尝试使用不同的绘画媒介，如彩色铅笔、油画等。
2. 邀请学生在教室或学校的展览上展示他们的花海作品，与其他人分享他们的创作经验和成果。
评估方法：1. 学生的参与度和积极性。
2. 学生对花海主题的理解和表达能力。
3. 学生对不同绘画技巧的掌握程度。
4. 学生对自己和他人作品的评价和讨论。
教学反思：根据学生的反馈和评估结果，调整教学策略和方法，以满足学生的学习需求和兴趣。
中班美术活动水粉画向日葵优质教案精选
中班美术活动水粉画向日葵优质教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩的世界”，详细内容为第三节“水粉画基础”中的“向日葵”主题。
通过本课学习，让幼儿了解向日葵的特点，掌握水粉画的绘画技巧。
二、教学目标1. 了解向日葵的外形特征，培养幼儿对自然美的感知能力。
2. 学习水粉画的基本技巧，提高幼儿的绘画表现力。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：水粉画的绘画技巧，如颜料的调配、画笔的使用等。
重点：向日葵的外形特征，以及如何运用水粉画表现向日葵。
四、教具与学具准备教师准备：水粉颜料、画笔、调色盘、画纸、湿巾、范例作品等。
学生准备：水粉颜料、画笔、调色盘、画纸、湿巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的向日葵，引导他们说出向日葵的外形特征。
讲解向日葵的生长过程，让幼儿了解向日葵的生长环境。
2. 例题讲解（5分钟）展示向日葵的图片，引导幼儿观察向日葵的形状、颜色等特点。
讲解水粉画的绘画步骤，示范如何描绘向日葵。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿使用水粉颜料，练习画向日葵的形状。
引导幼儿调色，为向日葵上色。
4. 互动指导（5分钟）在绘画过程中，教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误。
鼓励幼儿互相交流，分享绘画心得。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们说出创作思路。
教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 向日葵的外形特征：圆形的花盘、细长的花茎、绿色的叶子等。
2. 水粉画绘画步骤：画草图、调色、上色、修饰。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的向日葵”为主题，用水粉画创作一幅向日葵作品。
2. 答案要点：作品需包含向日葵的形状、颜色等特点，画面色彩丰富，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他花卉，尝试用水粉画表现更多植物的美。
组织一次“我的植物世界”主题画展，展示幼儿的绘画成果。
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本课总结
Let’s Know _
1.见大远小的变化让画面具有空间感。
在绘画中，注意近大远小近实远虚的变化，是本课中的额一大重点。
2.色彩的强烈对比能带来更强的视觉冲击力
在水粉的表现用色上，强调这一特点，感受色彩对比带给画面的不一样 的视觉张力。 SKILL NAME
绘画参考
切勿照搬照抄，原样的模仿将失去课程本身的意义。
向日葵花海
微信公众号：乐绘分享 2019年4月9日
01 02
参考课时：90分钟 参考年龄：根据能力调整难易
03 课题来源
向日葵是一种大家都非常熟悉又非常喜 爱的一种花朵，因为它明亮的色彩像阳 光一般温暖充满生机与快乐。一朵向日 葵很美，那么一片向日葵花海又有怎么 不同寻常的美呢？
04 课程目标
1.体现水粉颜料深浅不同的色彩调和变 化。 2.感受画面主体与天空的色彩对比。 3.在物体刻画上能体会近大远小近实远虚 的空间透视。
看一看向日葵
花瓣
金色的花瓣围绕着花盘整齐排列
花盘
棕色的花盘正是结出瓜子的部分
花杆
笔直的花干撑起美丽的花朵
叶子
宽大的绿色的叶子承接着阳光雨露
向日葵的花语是快乐、积极、光辉、忠诚 人们都很喜欢这一种花朵
那么，你在哪些地方看到过它呢
名画中的向日葵
梵高
著名绘画大师梵高就喜欢向日葵，他 的一生花了许多张以向日葵为主题的 花，并且每一张都成为了闻名世界的 佳作。在梵高看来，向日葵代表着热 烈、积极、像画家的灵魂一般沸腾， 在困境中能给人带来力量。
名画中的向日葵
鲜艳的色彩 跳动的笔触
绚丽明亮的铬黄色把整个画面烘托得满怀 激情，花蕊在相叠的点彩下，呈现不同的 色泽，花瓣在交叉条纹的烘托下，显得突 出而浑厚，背景与花瓶在富有节奏和韵律 的笔法下，制造出肌理的粗糙美。
田野里的向பைடு நூலகம்葵
前后遮挡 近大远小
田野中的向日葵和单支的向日葵不同，他 们一棵棵紧紧地挨在一起，于是有了前后 遮挡的关系；他们从我们视觉的近处往后 蔓延，于是有了近大远小的变化。
说一说
瓜子是我们熟悉的一种零食。它是一种零食，也是一种植物的种子。 那么你知道它是那种植物开花后结出来的种子吗？
这是什么花？
说一说向日葵
夏天最明亮的花朵
美丽的向日葵在夏天开放，它花瓣的颜色金黄金黄的，并且花盘随着太阳的移动而变化 方向。这明亮的色彩，就好像阳光的颜色一般给人温暖、积极、乐观的感觉，深受人们 的熟知和喜爱。
观察与体会 远
通过图片观察，你发现近大远小的 特点了吗？在绘画中，我们常常用 近大远小这种最基本的视觉感受来 表现画面中的空间感。
近
色彩的对比
01
02
思考
上图那张图对你的视觉冲击力更加强烈呢？ 在第一张图中，蓝蓝的天空与橙黄的向日葵在色彩上形成了强烈的对比，所以给人的感觉更加鲜明直接；
第二张图橙色的夕阳和向日葵颜色接近，是同类色，所以会更加柔和。
绘画参考
画大色块
用大色块表现出地面与天空
丰富层次
丰富色彩变化，添加远景与天空的变化
绘画参考
画近景：细节
表现出近景的花朵形态
画远景：虚
表现出从大大小、从实到虚的变化
整 体
局 部
谢谢下载 Content 本页标题
微信公众号：乐绘分享 2019年4月9日