《激素与生长发育》典型例题
高中生物第三章植物的激素调节第2节生长素的生理作用精练含解析新人教版必修3
第2节生长素的生理作用一、选择题1．甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况,乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用,丙图是来自同种植物相同部位的茎段.下列说法正确的是( A )A．图甲根部向地生长,且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时,则其浓度范围为(c－d)mol·L－1B．图乙中曲线②代表的是根C．图甲中生长素水平方向①②的运输方式是自由扩散D．将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是②[解析]根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时,此浓度生长素对根起抑制作用,结合乙图知浓度应为(c－d)mol·L－1,A正确；由于根对生长素的敏感性大于芽,则乙图中的曲线①表示根,B错误；图甲中①②的运输是极性运输,为主动运输,C错误；丙图中的①有幼芽,产生较多的生长素,易于成活,D错误.2．如下图所示,如果根a侧的生长素浓度在曲线的A点(为10－10mol·L－1),下列有关描述正确的是( A )A．在FC的范围内均能促进生长B．AD属于生长抑制范围C．b侧的生长素浓度低于a侧,相当于曲线FE段浓度,因而细胞伸长生长慢D．在太空中(重力为0),根的生长将不同于上图的弯曲生长,坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长[解析]曲线FC段均能促进生长,CD段抑制生长；AC段表示随浓度增大,促进作用逐渐减弱,但仍为促进；在重力作用下,b侧生长素浓度高于a侧,b侧为抑制生长,a侧为促进生长,故根向下弯曲生长；在太空中,无重力作用,a、b两侧生长素浓度相同,根水平生长,但坐标图中各生长素浓度仍适用于根的生长.3．(2019·信阳高级中学)生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4－D涂抹子房,得到的无子番茄果实平均重量如表所示：2,4－D浓度(mg/L) 0 5 10 15 20 25 30 35 无子番茄平均重量(g/个) 0 13.5 26.2 46.5 53.6 53.7 43.0 30.2A．2,4－D浓度超过30 mg/L,对果实的发育起抑制作用B．2,4－D与生长素的作用效果完全相同C．2,4－D可以促进扦插枝条生根D．2,4－D诱导无子番茄的最适浓度范围为20～30 mg/L[解析]2,4－D能促进果实的发育,所以用一定浓度2,4－D涂抹未授粉的雌蕊柱头,可获得无子果实.题干给出的数据显示了不同浓度的2,4－D对番茄子房发育的影响,从表中数据可看出,2,4－D诱导无子番茄的最适浓度是20～30 mg/L,超过30 mg/L后,对果实发育仍有促进作用,但促进作用减弱,故A项错误.虽然B、C项说法正确,但据表无法获得该信息.4．(2019·南通中学三模)科研人员研究了不同浓度的吲哚乙酸(IAA)、吲哚丁酸(IBA)和α－萘乙酸(NAA)对大豆根系生长的影响,结果如图所示.据此结果做出的判断,正确的是( D )A．IAA、IBA和NAA都是植物细胞合成的微量有机物B．促进大豆根系生长的最适浓度IAA>NAA>IBAC．IAA、IBA和NAA对大豆根系的生长作用都表现出两重性D．随浓度增大,NAA对大豆根系生长的抑制作用可能比IBA更显著[解析]α－萘乙酸是人工合成的生长素类似物,A错误；由柱状图可知,IBA、NAA在题中所示几种浓度中都表现为抑制作用,所以图示不能说明IBA、NAA具有两重性,也无法比较图中促进大豆根系生长的最适浓度,B、C错误；由柱状图可知,随着浓度增大,NAA对大豆根系的抑制作用可能大于IBA,D正确.5．(安徽卷,6)下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是( A )A．同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C．在番茄花期喷洒一定浓度的2,4 －D可防止落花落果D．用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根[解析]同一种植物不同器官对生长素的反应敏感程度大小依次为幼根高于幼芽高于幼茎,所以选A.6．用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用,设计的实验步骤是：将用于实验的黄瓜雌花在开花前套上纸袋,然后分别再作如下处理：①1号花开花后在雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素再套袋；②2号花开花后进行人工授粉再套袋.此种实验设计的缺陷是( D ) A．1号花未进行人工授粉．2号花未涂生长素C．缺少自然传粉的雌花D．缺少只作套袋处理的雌花[解析]本题考查实验设计的原则及应用,此实验对1号花和2号花都进行了处理,而没有设计只套袋不处理的花做对照.7．(2019·江西南昌莲塘一中模考)将离体的植物细胞用不同浓度的生长素处理,测得某一浓度的生长素处理时一个细胞内DNA、RNA、蛋白质含量的变化如图所示.下列相关叙述正确的是( D )A．该细胞生长过程中DNA、RNA和蛋白质含量均增加B．生长素可以促进相关基因的复制和表达C．不同浓度的生长素对应的实验结果一定不相同D．该实验可以用来探究生长素促进细胞生长的最适浓度[解析]从柱形图中可以看出,生长素处理后该细胞中的RNA和蛋白质含量明显增加,但DNA含量不变,说明生长素促进了细胞内的转录和翻译过程,但无法判断生长素促进了DNA 的复制,A、B错误；实验只利用一种浓度的生长素处理,因此不能确定其他浓度的生长素处理的实验效果,C错误；该实验可以探究生长素促进细胞生长的最适浓度,D正确.8.某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得如图所示结果,有关本实验分析或评价的叙述错误的是( C )A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小B．银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果C．促进银杏插条生根的最适浓度为cD．用NAA处理枝条的时间应该相同[解析]本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度,因变量是银杏插条生根的数目,A 正确；银杏插条上侧芽能产生生长素,故银杏插条上侧芽的数目将对实验结果产生影响,B正确；在所给的浓度范围内c点对应下的浓度促进生根数目最多,但增大浓度促进效果如何未知,C错误；NAA处理枝条的时间属于无关变量,应相同,D正确.9．(2019·湖南月考)某同学从科学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素,防止叶柄脱落”.为了验证这一结论,该同学进行了如下实验,实验中所需要的步骤是( C )①选取同种生长状况相同的植株3株,分别编号甲株、乙株、丙株②将3株全部保留顶芽③将3株全部去掉顶芽④将去掉顶芽的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素⑤将甲、乙去掉叶片,保留叶柄,并在甲株的叶柄横断面上涂上一定浓度的生长素,丙株保留幼叶⑥观察3株植株叶柄脱落情况A．①③④⑥B．①②④⑥C．①③⑤⑥D．①②⑤⑥[解析]验证“植株上的幼叶能合成生长素,防止叶柄脱落”要进行对照实验,首先选取同种生长状况相同的植株3株,分别编号甲株、乙株、丙株,然后控制变量将3株全部去掉顶芽,排除顶芽产生的生长素对实验的干扰.将甲、乙去掉叶片,保留叶柄,并在甲株的叶柄横断面上涂上一定浓度的生长素,丙组保留幼叶,最后观察植株叶柄脱落情况,收集数据,评价数据的可靠性.因此答案选C项.10．(2019·浙江平阳二中期中)某同学设计一实验,观察不同浓度的生长素类似物——萘乙酸对扦插枝条生根的影响.下列有关他的设计和分析不合理的是( C ) A．研究性课题是探究不同浓度的萘乙酸对植物扦插枝条生根的影响B．配制不同浓度梯度的萘乙酸溶液C．实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度D．本实验为相互对照实验[解析]本研究课题的自变量是不同浓度的生长素类似物——萘乙酸溶液,因变量是植物扦插枝条生根的数量或长度,其中不同浓度的萘乙酸溶液的实验组别相互对照.但实验中浸泡不同插条的时间为无关变量,应保持相同且适宜.11．下图甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响,图乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况,图甲中c点所对应的生长状况最有可能是图乙中的( D )[解析]图甲中c点所对应的生长素浓度对芽的生长起促进作用,故芽的长度较无生长素时要长.12．(2019·华南师大附中期末考试)下列没有体现生长素作用的两重性的是( B ) A．根的向地性B．茎的背地性C．顶端优势D．除草剂的使用[解析]低浓度的生长素能够促进生长,高浓度的生长素能够抑制生长,且根对生长素比芽和茎敏感；对茎来说,向地侧的生长素浓度也是促进生长的,背地侧促进生长比向地侧促进生长的作用小,所以茎的背地生长不能体现生长素的两重性,B错误.二、非选择题13．请据图回答问题.(1)图1中①②③④茎的生长状况相同的是_①和②__.(2)图2表示不同浓度的生长素对植物生长的作用,曲线上C点表示_该浓度的生长素既不促进生长也不抑制生长__,曲线上H点表示_促进植物生长的最适生长素浓度__.(3)图1的装置①中,植物茎的远地侧生长素的浓度若为m,则近地侧生长素的浓度范围是_大于m,小于2m__.14．研究生长素的生理作用特点对指导农业生产具有重要意义,请据图回答：(1)图乙植物横放一段时间后,根表现出_向地__生长,茎_背地__生长,出现这种现象的原因是_由于重力作用,生长素在根、茎近地侧的浓度高；生长素促进不同器官生长的最适浓度不同(或不同器官对生长素的敏感性不同)__(结合图甲说明).此时图乙中E部位生长素的量对应图甲中_g～k__(填字母)的生长素的浓度.(2)某果农欲通过扦插培育板栗苗,为促进生根,最好配制浓度为_10－10mol·L－1__的生长素溶液浸泡枝条,经一段时间处理后再扦插.(3)除上述题目中涉及的生长素生理作用外,生长素还可以促进子房发育成果实,请设置对照实验加以验证(以黄瓜为例,黄瓜花为单性花,分雌花和雄花).①取甲、乙、丙三组将要开花的黄瓜雌花.②甲组雌花套袋；乙组雌花自然授粉,不套袋；丙组_雌花套袋,开花后在雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素溶液,再套袋__.③观察_三组果实发育情况___.15．某生物兴趣小组进行探究α－萘乙酸(NAA)促进插条生根的最适浓度,他们设计如下实验：(1)材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等.(2)配制一系列具有浓度梯度的NAA溶液.(3)实验步骤：第一步：_对α－萘乙酸(NAA)促进扦插枝条生根最适浓度进行预实验__；第二步：将月季枝条随机均分为5等份；第三步：根据第一步的实验结果,将5份枝条的基部分别浸泡在1～5号NAA溶液中,其他条件相同；第四步：一天后,取出枝条分别进行扦插；第五步：_每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录__.(4)请回答相关问题：①实验开始前进行预实验的意义是_为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围,以避免由于设计不周,盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费__.②该实验中的自变量是_NAA溶液的浓度__,因变量是_生根的数量(或长度)__,同时要严格控制无关变量.。
冀教版七年生物下册第五章第1节激素与生长发育（教案）
激素与生长发育课时教学设计
导致甲状腺补偿性增生。
（3）防治
常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，对防治这种疾病有很好的效果。
6.胰岛
（1）与胰岛素相关实验
探究竟•资料分析
分析下面四个实验，思考每个实验说明了什么。
推测胰岛素与糖尿病有什么关系。
你从中受到了哪些科学方法的启示。
①切除和移植胰腺实验
狗被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。
该实验说明胰腺可能会产生某种物质，此物质与糖代谢有关。
②结扎胰管实验
科学家将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞——胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
科学家推测，胰岛分泌一种能够调节葡萄糖的吸收和利用的物质，它直接进入血液中，送达身体的各个细胞。
③注射胰岛提取液治疗狗糖尿病实验
④注射胰岛素治疗人糖尿病实验
加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
胰岛素是由胰岛分泌的，分泌后直接进入血液中，能调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。
高中生物 第3章 植物的激素调节 3.2 生长素的生理作用习题 新人教版必修3
第2节生长素的生理作用课后篇巩固探究学业水平引导1.下列现象是生长素对植物的不同器官发挥不同的作用而产生的效果,其中生长素所发挥的作用相同的一组是( )A.根的向地性和茎的背地性B.植物的向光性和顶端优势C.茎的背地性和植物的向光性D.根的向地性和植物的向光性解析:根的向地性和顶端优势说明生长素的生理作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。
茎的背地性和植物的向光性都说明生长素促进生长的作用。
答案:C2.下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是( )A.探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少B.实验中用生长素类似物处理插条可选用浸泡法或沾蘸法C.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件D.实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度解析:该实验探究的问题是促进某种植物扦插枝条生根的生长素类似物的最适浓度;该实验的自变量是生长素类似物的浓度,无关变量(如枝条长度、生长素类似物处理的时间等)应控制为等量;实验前做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件,减少实验误差。
答案:D3.导学号27064031如下图所示,如果茎的a侧生长素在曲线B点以下的浓度范围内,下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是( )A.在OA段范围内B.在BC段范围内C.在BD段范围内D.在BA段范围内解析:茎的b侧比a侧生长素浓度高,且b侧生长速度快,a侧生长素在曲线B点以下的浓度范围内,所以b侧生长素浓度应高于B点的浓度,且其促进生长的作用效果应不低于B点的作用效果,故b 侧的生长素浓度应在BD的范围内。
答案:C4.下列不能解除植物顶端优势的措施是( )A.去掉顶芽B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块解析:顶端优势是由于顶芽处产生的生长素不断向下运输,导致侧芽部位的生长素浓度高,抑制了侧芽生长的现象。
冀教版初中生物七年级下册第二单元第五章《第一节 激素与生长发育》习题精选汇总
冀教版初中生物重点知识精选生物是一门非常有意思的学科，了解万物的起源！冀教版初中生物和你一起共同进步学业有成！《第一节激素与生长发育》习题一、选择题1、调节人体生长发育，缺少会患侏儒症的激素是（）A、生长激素B、甲状腺激素C、胸腺激素D、胰岛素2、肾上腺、性腺、垂体的分泌物（）输送到身体的一定部位A、直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环B、由导管排出C、进入淋巴，随淋巴循环D、在神经纤维中传导3、下列选项中，不属于甲状腺激素作用的是（）A、促进动物的生长发育B、促进新陈代谢C、提高神经系统的兴奋性D、降低血糖的浓度4、内分泌腺和外分泌腺的区别是（）A、分泌物是否排到体外B、腺细胞数目的多少C、分泌物运输的方式D、大小5、在下列内分泌腺中，能够分泌多种激素，不仅能调节代谢和生长发育，还能调节其他内分泌活动的是（）A、甲状腺B、垂体C、胰岛D、肾上腺6、小明比同龄幼儿身体矮小而智力低下，原因是（）A、甲状腺激素分泌过多B、甲状腺激素分泌过少C、生长素分泌过多D、生长素分泌过少二、非选择题7、如图是内分泌系统示意图，请识图回答：（1）A中分泌的激素是，能促进生长发育。
（2）B中分泌的激素主要是，它的主要原料有碘。
（3）C中的胰岛分泌的激素有，它能降低血糖浓度。
参考答案一、选择题题号 1 2 3 4 5 6答案 B A D C B B二、非选择题7、（1）生长激素（2）甲状腺激素（3）胰岛素相信自己，就能走向成功的第一步教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维可以让他们更理性地看待人生。
高中生物第节生长素的生理作用练习(教师)
必修3第3章第2节生长素的生理作用（练）1.如图1表示植物不同器官对生长素的反应；图2是生长素对胚芽鞘生长的效应示意图。
请据图判断下列说法不正确的是( ）A．由图1可知，A点对应的生长素浓度对茎生长的效应是抑制，B点对应的生长素浓度对芽生长的效应是促进B．由图1可知，促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10－10mol/L、10－8mol/L、10－4mol/LC．由图2可知，当生长素浓度小于B点浓度时,随生长素浓度的增加胚芽鞘的弯曲程度逐渐增大D．由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性【答案】A【解析】A点对应的生长素浓度对茎生长的效应是促进，A错误；由图1可知，促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10－10mol/L、10－8mol/L、10－4mol/L ，B正确；当生长素浓度小于B点浓度时，随生长素浓度的增加胚芽鞘的弯曲程度逐渐增大，C正确；生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性,D正确。
2.下图表示生长素浓度与植物生长的关系，下列各项中，与P点相对应的是( ）A．具顶芽植株的侧芽部位B．植株横置时，茎弯曲部位的近地侧C．植株横置时,根弯曲部位的背地侧D．胚芽鞘向光弯曲生长时，尖端下部的背光侧【答案】A【解析】P点的含义是生长素浓度较高时,生长1cm所需的时间加长,即此时的生长素浓度表现为抑制作用，它可以是具有顶芽的侧芽部位，A项正确；植株横置时，茎弯曲部位的近地侧生长素浓度较高,但是促进作用更明显，生长1cm所需时间缩短,B项错误；植株横置时,根弯曲部位的背地侧生长素浓度较低,反而长得快，C项错误；胚芽鞘向光弯曲生长时，尖端下部的背光侧生长素浓度较高，促进作用大，生长快，D项错误。
3.某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究，关于这个实验的叙述不正确的是（）A．经预实验后,后续实验中还需设置一组用蒸馏水处理插条的实验作对照组B．为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多支插条C．浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大，遮阴环境D．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同【答案】A【解析】在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中，如果没有注明该植物适宜使用浓度时,应用不同浓度进行预实验，找出促进生根的最适浓度或其范围。
朝阳区第一中学七年级生物下册 第二单元 第五章 第1节激素与生长发育习题 冀教版
《激素与生长发育》1.（2018自贡）下列人体的腺体中，不属于内分泌腺的是()A．胸腺B．垂体C．肠腺 D．卵巢2.（2018济宁）第21届世界杯足球赛于2018年6月14日在俄罗斯开幕。
“世界足球先生”梅西领衔阿根廷队向冠军发起冲击。
8岁的梅西曾因患侏儒症持续注射荷尔蒙6年，身高才长到169 cm。
该荷尔蒙是()A．肾上腺激素 B．甲状腺激素C．生长激素 D．胰岛素3.下列关于人体激素的叙述中，错误的是（）A．分泌物直接进入血液B．是由没有导管的腺体分泌的C．人体各内分泌腺分泌的激素不同，但功能相同D．在血液里含量极少，但作用很大4.（2018芜湖）下列有关激素调节的叙述，错误的是()A．幼年生长激素分泌不足的人会患侏儒症B．甲状腺受损的蝌蚪经变态发育为成蛙C．胰岛素分泌不足会患糖尿病D．食物中长期缺碘的人会患地方性甲状腺肿5.中国足球队进入2018年世界杯预选赛亚洲赛区12强，球迷们个个激动得面红耳赤、心跳加速、血压升高，关于这一现象的原因分析，正确的是()A．激素调节的结果B．神经调节的结果C．内分泌系统调节的结果D．神经调节和激素调节共同作用的结果6.（盐城中考)每年的11月14日被定为“世界糖尿病日”，表达了人们对糖尿病的关注和对糖尿病患者的关爱。
下列激素中，可用来治疗糖尿病的是()A．胰岛素 B．生长激素C．雄性激素 D．肾上腺素7.下列对人体异常生理现象的解释错误的是()A．某人成年后，身材矮小，智力低下，可能是幼年时期生长激素分泌不足所致B．一个人的眼睛若失明了，可能是眼球、视觉神经或大脑皮层的视觉中枢受损C．人在酒驾时明显表现为反应慢、动作不协调，主要原因是酒精麻痹了人的大脑D．某同学突然抓起一个烫手的馒头，来不及考虑就迅速松手，这是简单反射造成的8.如图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。
引起图中c～d段血糖浓度快速下降的激素是（）A．胰岛素 B．甲状腺激素C．生长激素 D．雌性激素二、提升练习9.（2017保定）随着饮食和生活方式的改变，我国糖尿病患者的数量呈上升趋势。
冀少版七年级生物下册第五章第一节《 激素与生长发育》同步练习题(含答案解析)
冀少版七年级生物下册第五章第一节《激素与生长发育》同步练习题（含答案解析）一、选择题1.某人身体矮小但智力正常，病因是幼年时某种激素分泌过少，缺少的激素和所患的疾病分别是( )A.甲状腺激素和呆小症B.生长激素和呆小症C.甲状腺激素和侏儒症D.生长激素和侏儒症【解析】选D。
生长激素的作用是促进人体的生长发育。
幼年时，分泌过少会患侏儒症，身体矮小但智力正常。
2.下列不属于内分泌系统的器官是( )A.睾丸B.甲状腺C.垂体D.肝脏【解析】选D。
本题考查内分泌器官。
睾丸是男性的性腺和主要生殖器官，属于内分泌系统和生殖系统，肝脏可分泌胆汁，属于消化系统，不属于内分泌系统。
3.每年的11月14日被定为“世界糖尿病日”，表达了人们对糖尿病的关注和对糖尿病患者的关爱。
下列激素中，可用来治疗糖尿病的是( )A.胰岛素B.生长激素C.雄性激素D.肾上腺素【解析】选A。
本题考查各种激素的作用。
生长激素由垂体分泌，调节人体的生长发育。
雄性激素由睾丸分泌，促进男性生殖器官的生长发育并维持男性的第二性征。
肾上腺素由肾上腺分泌，可以增加中枢神经系统的兴奋性。
胰岛素由胰岛分泌，主要调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。
所以糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗，故选A。
4.若女性怀孕期间患有地方性甲状腺肿，她所生育的孩子最有可能患下列哪种疾病( )A.呆小症B.肢端肥大症C.侏儒症D.甲状腺功能亢进【解析】选A。
当饮食中缺碘，就会导致甲状腺激素合成不足，容易患地方性甲状腺肿，俗称大脖子病。
如果这样的女性怀孕，其生育的孩子在幼年期甲状腺激素分泌不足，所以会患呆小症。
5.小明是一个足球迷，每当看到自己喜欢的球队进球时，都会欢呼雀跃，同时出现面红耳赤、心跳加快、血压升高的现象，这是由下列哪种激素分泌增多引起的( )A.肾上腺素B.胰岛素C.甲状腺激素D.生长激素【解析】选A。
当人情绪激动时大脑皮层会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。
高考生物植物的激素调节与生长发育
高考生物植物的激素调节与生长发育植物是自养生物，对于它们的生长发育过程，植物激素起着至关重要的作用。
植物激素会调节植物的各种生理过程和生长发育，使植物对环境变化做出适应性反应。
在高考生物考试中，对于植物的激素调节与生长发育方面的问题，是难点也是重点。
本文将介绍植物的重要激素和它们在植物生长发育中的作用。
一、植物的重要激素1.1 激素的定义激素是一类由植物内部组织合成的化学物质，以微量方式存在。
它们能够在植物不同器官之间传递信息，从而调控植物的生长发育过程。
1.2 激素的种类植物的激素主要包括：赤霉素、生长素、细胞分裂素、植物雄性激素、植物雌性激素等。
每种激素在植物体内具有不同的调控作用。
二、赤霉素的调节与生长发育赤霉素是一种重要的植物激素，它在植物的生长发育中发挥着重要的调控作用。
2.1 赤霉素的合成和运输赤霉素主要在植物的顶端和叶片中合成，然后通过植物体液流动或细胞间的共享形式运输到植物的不同部位。
2.2 赤霉素对植物的影响赤霉素能够刺激植物细胞的伸长，从而促进植物的垂直生长。
同时，赤霉素还能够促进植物的根系生长，增加植物的根际吸收面积和根系的发达程度。
2.3 赤霉素的应用赤霉素的应用非常广泛，它可以促进植物的生长和发育。
比如在农业生产中，可以利用赤霉素促进庄稼的生长，提高产量。
三、生长素的调节与生长发育生长素是植物的重要激素之一，它对植物的生长发育影响巨大。
3.1 生长素的合成和运输生长素主要在植物的茎尖、顶芽、未成熟果实和胚乳中合成，然后通过细胞间的共享形式运输到植物的不同器官中。
3.2 生长素对植物的影响生长素能够促进植物细胞的伸长，从而使植物在垂直方向上长高。
它还能够促进植物的叶片展开和分化，增加叶片的面积和光合作用效率。
3.3 生长素的应用生长素的应用非常广泛，可以用于调控植物的生长和发育。
比如在园艺中，可以利用生长素控制植物的分枝和生长方向，使植物更加美观。
四、细胞分裂素的调节与生长发育细胞分裂素是植物的重要激素之一，它对植物的生长发育起着至关重要的作用。
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第一节激素与生长发育
典型例题一
下列器官内分泌腺和激素关系正确的一组是（）
A.甲状腺可分泌促甲状腺激素
B.胰腺可分泌胰岛素
C.垂体可分泌生长激素
D.卵巢可分泌生长激素
【答案】C
【分析】这道题目其实并不需要死记硬背。
甲状腺不能促进自己分泌激素，胰腺和胰岛不一样，卵巢是雌性的生殖器官分泌的是性激素。
典型例题二
在某些山区，能见到经过很长时间也不发生变态的大蝌蚪。
根据这一现象判断，这个地区人们易患（）
A.地方性甲状腺肿
B.地方性侏儒症
实用文档 2。