中考语文第一轮复习第四部分古诗文阅读第二章文言句读和翻译练习(1)
中考语文第一轮复习 第四部分 古诗文阅读 第二章 课外文言文阅读 第2讲 文言句读和翻译课件
12/12/2021
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题例精析
既而，回鹘人转卖潘生于辽东。不数年，使还乡土。生道遇一女子，丫鬟 (yā huan)③尾行。问之，则曰：“淮人也，昔因饥，父母弃我，转徙数家。今主家使我
(1)愿反侵地__通__“_返__”_，__归__还__(guīhuán) (2)议定乃行___才_ (3)至能徐出袖中书____慢__慢_ 地 (4)虏主许之__答__应__、__应__允_
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题例精析
★★★ 2.用“/”给下面(xiàmian)句子断句。(限断两处)
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题例精析
4.同样是出使，范成大使北，始终“伏地不起”；唐雎使秦，最终“挺 剑而起”。你怎样(zěnyàng)看待他们的行为？请简要分析。
_结__合__唐__雎__和__范__成__大__的__表___现__可__知__，__两__人__都__具__有__勇__敢__、__镇__定__和__自__信___的__性__格，都是忠
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题例精析
★★★ 3.用现代汉语写出下列句子的意思(yìsī)。
(1)至能遂自为一书，述圣语。 范__成__大__于__是__自_己__写__了__一__封__信__，_把__皇__上__(h_u_án_g_sh_ɑn_g_)的__话__写__在_上__面_ 。 (2)既还，上甚嘉其不辱命。 _(_范__成__大___)回__来__以__后__，__皇__上__对__他__不__辱__使__命__大__加__赞__赏__。_
中考语文第一轮复习第四部分古诗文阅读第二章文言句读和翻译练习（1）
中考语文第一轮复习第四部分古诗文阅读第二章文言句读和翻译练习（1）第2讲文言句读和翻译一、（2017 ?金华）阅读下面古诗文，完成下面各题。
沈宣词尝为丽水领，自言家大梁①时，厩常列骏马数十，而意常不足.。
咸通六年，客有马求售，洁白而毛鬣类朱，甚异之，酬以五十万，客许而直未及给，遽为将校王公遂所买。
他日谒公遂问向时马，公遂曰：“竟未尝乘。
”因引出，至则奋眄②，殆不可跨，公遂怒捶之，又仆，度终不可禁。
翌日，令诸子乘之，亦如是 .；诸仆乘，亦如是。
因求前所直售宣词。
宣词得之，复如是。
会魏帅李公蔚市 .贡马③，前后至者皆不可。
公阅马，一阅遂售之。
后入飞龙④，上最爱宠，为当时名马。
（选自《唐语林》）【注释】①大梁：今河南开封，古时称大梁。
②奋眄：举头斜视，不驯服的样子。
③贡马：向皇帝进贡的吗。
④飞龙：指皇家。
1?下列各组句子中，加点词语的解释相同的一组是（）A. 而意常不足此中人语云：“不足为外人道也”B. 度终不可禁孤不度德量力，欲信大义于天下C. 亦如是不知天上宫阙，今夕是何年D. 会魏师李公蔚市.贡马能谤讥于市.朝，闻寡人之耳者，受下赏★★★2 .给文中划线的部分断句，停顿处用“ /”划开。
（限断两处）他日谒公遂问向时马★★★3. 下面句子的横线处省略了主语，根据文意推断，正确的一项是（）翌日，________ 令诸子乘之，亦如是。
A .沈宣词B .客C.王公遂D.李公蔚4. 在《古汉语常用字字典》中，“售”有以下两个义项：①卖出去；②买。
“公阅马，一阅遂售之”中的“售”字，选用哪个义项才符合文意？选出正确义项，并用自己的话简述理由。
5 .韩愈的《马说》深刻阐述了千里马被埋没的原因：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣知而不能通其意。
联系《马说》，结合文本，简述王公遂不能让所买之马成为“名马”的原因。
二、（2017 ?丽水）阅读下面的文言文，回答下列问题。
宋狄武襄青①征侬智高②，大兵出桂林，道旁有一庙，人谓其神甚灵，武襄驻节而祷之，祝曰：胜负无以为据。
中考语文一轮复习 专项训练 语文文言文阅读专题训练及解析
中考语文一轮复习专项训练语文文言文阅读专题训练及解析一、中考语文文言文阅读1．阅读文言文，完成小题。
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（1）本文作者是________（人名）。
（2）用现代汉翻译下面的句子。
稍稍宾客其父（3）本文记叙了仲永从五岁就能作诗到最终“________”的变化过程，表达了作者________的情感。
【答案】（1）王安石（2）（同乡人）渐渐用宾客的礼节款待他的父亲（3）泯然众人；痛惜【解析】【分析】（1）根据对这篇文章文学常识的积累可知，这篇文章的作者是北宋文学家、政治家王安石。
（2）翻译文言文句子，首先要是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。
① 稍稍：渐渐。
宾客：这里是以宾客之礼相待的意思。
此句省略了主语，翻译的时候要进行补充。
故此句可以翻译为：（同乡人）渐渐用宾客的礼节款待他的父亲。
（3）结合文章内容分析，本文第二段作者写他又两次见到方仲永，一次是仲永十二三岁的时候，这时仲永写的诗已经不能称前时之闻。
还有一次是仲永二十岁成年的时候，作者通过别人打听，结果是“泯然众人矣。
”。
结合全文内容分析，仲永五岁的时候，没有老师教，连书籍文具都不认识，却能作诗，指物作诗立就，其文理皆有可观者。
这说明仲永非常有天赋，但是他的父亲贪图小利，不让仲永学习。
初中语文一轮复习 专项训练 诗歌鉴赏+文言文阅读及解析
初中语文一轮复习专项训练诗歌鉴赏+文言文阅读及解析一、中考语文诗歌鉴赏训练1．古诗词阅读采桑子①（其四）欧阳修群芳过后西湖好，狼籍残红。
飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。
垂下帘拢，双燕归来细雨中。
[注释]①本词作于熙宁四年（1071年），欧阳修以太子少师的身份辞职，来到额州西湖游玩，心生喜悦而作《采桑子》十首。
下面是小文与小涵对此诗的讨论。
请根据你的理解将对话补充完整。
小文：从“残红”“春空”等可以看出这是一首伤春之诗，表达作者对春光易逝的伤感。
小涵：未必是这样的。
赏析诗歌要注意方法。
________【答案】可用知人论世（结合注释）的方法，从注释中可看出欧阳修辞职后游玩是喜悦的，诗歌尽管写暮春时节“狼籍（藉）残红”，但“飞絮濛濛”、“垂柳阑干”、“双燕归来”都含蓄地透露出轻灵欢娱之情；其次还可抓关键词“好”字，“好”写出诗人游玩之乐以及对春天的眷恋和赞美之情。
【解析】【分析】小文的意见是“表达作者对春光易逝的伤感”，是通过对“残红”“春空”等词分析出来的。
小涵对他的这种分析方法及分析出来的情感给予否定。
所以小涵肯定使用另一种方法分析，并得出与之不同的情感。
如小涵可回答：可用知人论世并结合诗歌内容的分析方法。
知人论世是了解诗人并研究他所处的时代背景。
从注释中可看出欧阳修辞职后游玩是喜悦的，诗歌用词含蓄，透露的是轻灵欢娱之情。
还可分析诗眼“好”，表达的是同样的情感。
故答案为：可用知人论世（结合注释）的方法，从注释中可看出欧阳修辞职后游玩是喜悦的，诗歌尽管写暮春时节“狼籍（藉）残红”，但“飞絮濛濛”、“垂柳阑干”、“双燕归来”都含蓄地透露出轻灵欢娱之情；其次还可抓关键词“好”字，“好”写出诗人游玩之乐以及对春天的眷恋和赞美之情。
【点评】此题考查赏析诗歌的方法。
赏析诗歌可以从诗歌意境、炼字、修辞等角度入手。
无论从哪个角度赏析，都要和作者的思想感情联系起来。
同时也不能忽视写作背景。
2．阅读下面的诗歌，完成后面小题。
2018届中考语文第一轮复习 第四部分 古诗文阅读 第二章 课外文言文阅读 第2讲 文言句读和翻译教案
题例精析
点拨 本题考查理解文本的中心主题和人物的思想性格特征。解答 此题可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章 中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析— —得结论”思维的过程。此文从潘生在家人因食物缺乏面临死亡威 胁时，主动外出赚钱养活家人，看出潘生是一个有担当、深明大义 而又孝顺的人。
要正确解答此题，首先要准确理解文意，因为这是这类题目考查 的根本目的。其次，要掌握一些文言句子朗读时的停顿规律，如：单 句的主谓之间，并列内容之间，中心语与修饰语之间，朗读时在语气 上往往要作停顿。
知识要领
文言文翻译一直是中考的重点和难点。一般情况要抓三点：一是 抓重点字词语法现象，即文中词类活用现象、通假现象、古今异义现 象等；二是抓一一对应原则，也就是说，在翻译时，一般以直译为主， 意译为辅，对应每一个词语将其逐一翻译出来，但是特殊的句式要将 其还原为正常语序；三是对省略部分要作补充。
(选自朱国桢《涌幢小品》，有删改)
题例精析
【注】①殣(jìn)：饿死。②钱塘：地名，今杭州。③丫鬟：此处意为像 丫鬟那样。④罹(lí)：遭受。⑤箕帚妾：持簸箕扫帚的奴婢，此处作为 妻的谦称。⑥衰耄(mào)：年老体衰。
题例精析
1.下列句子中加颜色词语意思相同的一组是( A )(3分) A.自度无所得食 会天大雨，道不通，度已失期 B.即以母属两弟 神情与苏、黄不属 C.即具酒炙乐 此人一一为具言所闻，皆叹惋 D.生则毅然谢曰 秦王色挠，长跪而谢之曰 点拨 本题考查对文言词语意思的辨析能力。A项，均为“揣测，估 量”的意思。B项，委托，交付/类似，相似。C项，备办，准备/详细。 D项，推辞/认错，道歉。
点拨 本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到 语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定 的赋分点，找出关键实词、虚词，查看特殊句式。(1)句中重点的词 有：遂：于是；为：写；书：信；述：记叙，写。(2)句中重点的词 有：既：已经；还：回来；嘉：赞赏。
中考语文 第二部分 阅读 第二章 课外文言文阅读巩固练习(含解析)
第二章课外文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面的题。
(一)观月张孝祥月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。
……今余之游金沙堆①，其具是四美者与？盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。
沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。
余系船其下，尽却②童隶③而登焉。
沙之色正黄④，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。
阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。
盖中秋之月临水之观独往而远人于是为备。
书以为金沙堆观月记。
(有删改)【注释】①金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。
②尽却：全部退去。
③童隶：书童仆役。
④正黄：纯黄。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)临水之观，宜．独往宜：__________(2)其具是．四美者与是：__________2．文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。
盖中秋之月临水之观独往而远人于是为备3．第2段中的哪句话是具体描写中秋金沙堆的景色的？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(二)郗超与谢玄①不善。
苻坚将问晋鼎②，既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。
于是朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。
超曰：“是必济事。
吾昔尝与共在桓宣武③府，见使才皆尽，虽履屐④之间，亦得其任。
以此推之，容必能立勋。
”元功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。
(选自《世说新语》)【注释】①郗超：东晋时曾任参军，中书侍郎。
谢玄：东晋名将。
②问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。
③桓宣武：东晋大臣桓温。
④履屐：泛指鞋，这里代指平民百姓。
1．解释下列加点词语在句子中的意思。
2021年中考语文一轮高分专题《文言文阅读》(含答案)
2021年中考语文一轮高分专题《文言文阅读》1.阅读下面的文言文,完成题目。
李浩,字德远,其先居建昌,迁临川。
浩早有文称。
绍兴十二年,擢进士第。
时秦熺挟宰相子以魁多士①,同年②皆见之,或拉浩行,毅然不往。
后除③司农少卿④。
时朝廷籴米八万,董⑤其事者隐．克官钱,户部不敢诘。
浩白发⑥其奸,下有司穷竟。
户部欲就支稽见数⑦,大理附会之,浩争曰:“非但惠奸,且亏军食。
”上是其言。
会．大理奏结他狱,上顾辅臣曰:“棘寺官得刚正如李浩者为之。
”已而卿缺,又曰:“无以易．浩。
”遂除大理卿。
(节选自《宋史·李浩传》) [注释] ①秦熺挟宰相子以魁多士:秦熺凭借宰相秦桧儿子的身份考中状元。
②同年:指与秦熺、李浩同一年考中进士的人。
③除:任命官职。
④司农少卿:官职名,主管农业。
下文中的“大理卿”也是官职名,主管司法。
“棘寺”是大理寺的别称。
⑤董:掌管监理。
⑥白发:告发,揭露。
⑦就支稽见数:凑一个数目蒙混过去。
(1)下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.其先/居建昌B.后/除司农少卿C.时/朝廷籴米八万D.棘寺官得刚正/如李浩者为之(2)解释文中加点的词。
(1)隐( )(2)会( )(3)易( )(3)翻译文中画线的句子。
(1)或拉浩行,毅然不往。
(2)非但惠奸,且亏军食。
(4)除了秦熺一事,选文还记述了哪件体现李浩“刚正”的事?为突出李浩的刚正不阿,文中除了对他的言行进行描写外,还采用了哪两种写作手法?2.阅读下面的文言文,完成题目。
百丈山①记(节选)朱熹出山门而东,十许步,得石台。
下临峭岸,深昧险绝。
于林薄间东南望,见瀑布自前岩穴瀵涌②而出,投空下数十尺。
其沫乃如散珠喷雾,日光烛．之,璀璨夺目,不可正视。
台当山西南缺,前揖③芦山,一峰独秀出;而数百里间峰峦高下,亦皆历历在眼。
日薄西山,余光横照,紫翠重叠,不可殚数。
旦．起下视,白云满川,如海波起伏;而远近诸山出其中者,皆若飞浮④来往,或．涌或没,顷刻万变。
2023年中考语文一轮复习专练07 文言文阅读二：朗读与翻译
专题07 文言文阅读二：朗读与翻译（时间40分钟，共100分）1．（2022·湖南娄底·中考真题）文言文。
小石潭记柳宗元①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。
(1)下列各句中，朗读节奏划分正确的一项是A．伐/竹取道B．其岸势/犬牙差互C．教然后/知困D．今齐地方/千里(4)将下列文言语句翻译成现代汉语。
②以其境过清，不可久居，乃记之而去。
2.（2021·湖南娄底·统考中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题。
鱼我所欲也《孟子》①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
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(选自《新唐书•卷一百六十•列传第八十五》)
［注释］①敬之：杨敬之，唐代文学家。②项斯：晚唐著名诗人，台州历史上第一位进士。
③繇(ydo):人名。④擢(zhu6):提拔。⑤上第：前几名。⑥濮阳愿：人名。 ⑦挹(y1):提携。1.解释下列句中加点的词。
宋狄武襄青①征侬智高②，大兵出桂林，道旁有一庙，人谓其神甚灵，武襄驻节而祷之，
祝曰：胜负无以为据。乃取百钱自持之，与神约，果大捷则投此期尽钱面也。左右谏之，倘 不如意恐阻师。武襄不听。众方耸视，挥手一掷，百钱尽红。举军欢呼声震林野武襄亦大喜。顾左右取百钉随钱疏密布地而钉帖之，加青纱笼覆，手自封焉。曰：“俟凯旋，当谢神取钱。”
【甲】子昂碎琴
子昂初入京，不为人知。有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。子昂突出，顾左右
曰：“辇①千缗②市之！”众惊问，答曰：“余善此乐。”皆曰：“可得闻乎？ ”曰：“明日
可集宣阳里。”如期偕往，则酒肴毕具，置胡琴于前。食毕，捧琴语曰：“蜀人陈子昂，有 文百轴，驰走京毂③，碌碌尘土，不为人知！此乐贱工之役，岂宜留心！ ”举而碎之，以文 轴遍赠会者，一日之内，声华④溢都下。
(1)顾左右曰：“辇千缗市 之！”
(2)答曰：“余善.此乐。”
(3)食毕，捧琴语.曰
(4)会愿死，敬之为敛葬
★★★
2•用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辩者。
(2)则酒肴毕具，置胡琴于前。
★★★
3•用“/”给文中画线文字断句。(限断两处)
斯宇子迁江东人。
4.【乙】文中杨敬之“爱士类”，表现在哪几件事上？
造语及模拟前人，请相度示及⑤。欧云：孟韩文虽高，不必似之也，取其自然耳。余俟到京
作书去，不宣。
（选自《曾巩集•卷十六》，有删改）
【注释】①王介甫：即王安石。下文中的王回是其好友。②区区：自称的谦词。③潜：
藏。④开廓：开阔，扩大。⑤相（Xidng）度示及：意思是选择适度，表达思想就行。
不光耀于世，吾徒可耻也。其重之如此。又尝编《文林》者，悉时人之文佳者，此文与足下
文多编入矣。至此论人事甚重，恨不与足下共讲评之，其恨无量，虽欧公亦然也。欧公甚欲
一见足下，能作一来计否？胸中事万万，非面不可道。
巩此行至春，方应得至京师也。时乞寓书慰区区②，疾病尚如黄九见时，未知竟何如也。
心中有与足下论者，想虽未相见，足下之心潜③有同者矣。欧公更欲足下少开廓④其文，勿用
D.会魏师李公蔚市.贡马 能谤讥于市.朝，闻寡人之耳者，受下赏
★★★
2.给文中划线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）
他日谒公遂问向时马
★★★
3.下面句子的横线处省略了主语，根据文意推断，正确的一项是（）
翌日，令诸子乘之，亦如是。
A.沈宣词B.客
C.王公遂D.李公蔚
4.在《古汉语常用字字典》中，“售”有以下两个义项：①卖出去；②买。“公阅马，一阅
第
一、（2017•金华）阅读下面古诗文，完成下面各题。
沈宣词尝为丽水领，自言家大梁①时，厩常列骏马数十，而意常不足.。咸通六年，客有
马求售，洁白而毛鬣类朱，甚异之，酬以五十万，客许而直未及给，遽为将校王公遂所买。他日谒公遂问向时马，公遂曰：“竟未尝乘。”因引出，至则奋眄②，殆不可跨，公遂怒捶
之，又仆，度终不可禁。翌日，令诸子乘之，亦如是.；诸仆乘，亦如是。因求前所直售宣词。 宣词得之，复如是。会魏帅李公蔚市 .贡马③，前后至者皆不可。公阅马，一阅遂售之。后入 飞龙④，上最爱宠，为当时名马。
(选自《智囊全集》)
［注释］①辇(nian):载运。②缗(min):成串的铜钱。古代一千文为一缗。③京毂(gu): 通往京城的大道。④声华：声名。
【乙】敬之①识才
敬之尝为《华山赋》示韩愈，愈称之，士林一时传布，李德裕尤咨赏。敬之爱士类，得
其文章，孜孜玩讽，人以为癖。雅爱项斯②为诗，所至称之，繇③是擢④上第⑤。斯宇子迁江东
其后破昆仑关，败智高师.，还取钱与幕府士大夫共视之，乃两字钱也。
（选自孙能传《益智编》）
【注释】①狄武襄青：狄青，北宋名将，谥号“武襄”。②侬智高：人名。
1.解释下列句中加点的词。
⑴武襄驻节而祷之
（2）俟凯旋
（3）败智高师
★★★
2•用“/”给文章画线的句子断句。（限断两处）
举军欢呼声震林野武襄亦大喜。
回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有。盖古之学者有或气力不足动人，使如此文字，
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5.【甲】文中陈子昂“声华溢都下”，【乙】文中杨敬之“士林一时传布”，其原因是什么？
请比较异同。
四、（2016•舟山）阅读下面的文言文，完成题目。
与王介甫①第一书
（宋）曾巩
近托彦弼、黄九各奉书，当致矣。巩至金陵后，自宣化渡江来滁上，见欧阳先生，住且
二十日。今从泗上出，及舟船侍从以西。欧公悉见足下之文，爱叹诵写，不胜其勤。间以王
（选自《唐语林》）
【注释】①大梁：今河南开封，古时称大梁。②奋眄：举头斜视，不驯服的样子。③贡 马：向皇帝进贡的吗。④飞龙：指皇家。
1•下列各组句子中，加点词语的解释相同的一组是（）
A.而意常不足 此中人语云：“不足为外人道也”
B.度终不可禁 孤不度德量力，欲信大义于天下
C.亦如是 不知天上宫阙，今夕是 何年
★★★
3•用现代汉语翻译下面的句子。
乃取百钱自持之，与神约，果大捷则投此期尽钱面也。
4.联系上下文，品析下面句中加点词的表达效果。
顾左右取百钉随钱疏密布地而钉.帖之，力加青纱笼覆事，请比较两者的不同之处。
三、（2017•台州）阅读下面的文言文，完成问题。
遂售之”中的“售”字，选用哪个义项才符合文意？选出正确义项，并用自己的话简述
理由。
5.韩愈的《马说》深刻阐述了千里马被埋没的原因：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣知 而不能通其意。联系《马说》，结合文本，简述王公遂不能让所买之马成为“名马”的原 因。
二、（2017•丽水）阅读下面的文言文，回答下列问题。