测控技术与仪器课表
测控技术与仪器四年的专业课程
测控技术与仪器四年的专业课程【导语】测控技术与仪器是一门专业课程，它涵盖了许多理论和实践知识。
在这四年的学习中，我深入学习了测量与控制的基本原理，掌握了各种测量仪器的使用方法，并通过实践项目提升了自己的实践能力。
在本文中，我将以从简到繁、由浅入深的方式，对这门课程进行全面评估和总结，并分享个人对该主题的理解和观点。
【总章】一、测控技术与仪器的定义测控技术与仪器是一门研究各种测量与控制方法、技术以及与之相关的仪器设备的学科。
【分章】二、测控技术与仪器的基本原理1.测量原理（1）物理量（2）测量误差（3）测量精度（4）测量不确定度（5）测量信号处理2.控制原理（1）控制系统（2）反馈控制（3）开环控制（4）PID控制（5）现代控制理论【分章】三、测控技术与仪器的应用领域1.工农业生产（1）工业自动化（2）农业智能化（3）物流与仓储2.医疗与生命科学（1）生命体征监测（2）医疗诊断与治疗（3）药物研发与制造3.环境与资源（1）环境监测（2）能源管理（3）资源调度与利用4.交通与航空航天（1）智能交通系统（2）飞行器导航与控制（3）航空航天装备测试与验证【分章】四、测控技术与仪器的核心仪器与设备1.传感器（1）温度传感器（2）压力传感器（3）光电传感器（4）变位传感器2.测量仪器（1）示波器（2）万用表（3）频谱分析仪（4）信号发生器3.控制器与执行器（1）PLC控制器（2）伺服电机（3）调速电机（4）步进电机【分章】五、测控技术与仪器的实践项目在四年的学习中，我参与了多个实践项目，提升了自己的实践能力。
1.智能家居系统设计（1）温湿度传感器的应用（2）光照控制系统设计（3）语音识别与控制2.自动化生产线（1）传感器在自动化生产线中的应用（2）PLC控制器的编程与调试（3）机械手臂的自动化控制【总结】通过四年的学习，我深入了解了测控技术与仪器的基本原理、应用领域、核心仪器与设备，以及在实践项目中的应用。
2008级测控技术与仪器专业课程表
单片机原理与应用实例仿 真(56学时)◇2节/周(0105,08-14)[3-4节]◇北校 区2号教学楼2407◇李长有 【无方向】◇(*71人)
可编程控制器教程(32学 时)◇2节/周(01-05,0810)[3-4节]◇北校区2号教 学楼2202◇张明军【无方 向】◇(*71人)
互换性与技术测量基础(40 学时)◇2节/周(01-02,0510)[3-4节]◇北校区2号教 学楼2403◇郭晓波【无方 向】◇(*171人)
可编程控制器教程(32学 时)◇2节/周(01-05,0810)[7-8节]◇北校区2号教 学楼2205◇张明军【无方 向】◇(*71人)
误差理论与数据处理(32学 时)◇2节/周(01-05,0809)[9-10节]◇北校区2号 教学楼2302◇闫勇刚【无 方向】◇(*71人)
实践课程:机械原理课程设计◇(1周)/18-18周;“两课”社会实践◇(2周)/19-20周;电工实习◇(1周)/06-06周;电子实习◇(1周)/07-07周
班级课程表
2008级测控技术与仪器 节次 星期一
第 一 二 节 上 午 第 三 四 节
星期二
星期三
机械原理(48学时)◇2节/ 周(03-05,08-16)[1-2节] ◇北校区2号教学楼2104◇ 吕宝占【无方向基础(72学 时)◇2节/周(01-05,0814)[1-2节]◇北校区2号教 学楼2606◇郭晓波【无方 向】◇(*71人)
机械工程控制基础(72学 时)◇2节/周(01-05,0814)[7-8节]◇北校区2号教 学楼2305◇郭晓波【无方 向】◇(*71人)
毛泽东思想与中国特色社 会主义理论体系概论(64学 时)◇2节/周(01-05,0818)[7-8节]◇北校区2号教 学楼2403◇陈留根【无方 向】◇(*171人)
测控技术与仪器专业课
测控技术与仪器专业课
一、测量基础知识
测量的定义；测量的连续性；测量的准确性；测量的精度；测量的误
差类型及其控制；基本误差评定方法；测量仪器常用指标。
二、电测量仪器
电表的结构和分类；电表的特性和指标；电流互感器和电压互感器；
低频信号发生器；低频振荡器；高精度电阻测试仪。
三、电子测量仪器
示波器；信号发生器；频谱分析仪；网络分析仪；半导体参数测试仪；数字万用表。
四、光电测量仪器
激光测距仪；光谱仪；霍尔效应测量仪；红外温度计；热像仪。
五、机械测量仪器
量规；游标卡尺；千分尺；外径千分尺；波高仪；相机及其应用。
六、仪器的检定和校准
检定和校准的概念；仪器的检定和校准流程；仪器检定和校准的要求及其实现方法。
七、虚拟仪器
虚拟仪器的定义及分类；基于LabVIEW的虚拟仪器编程；虚拟仪器的应用实例。
八、仪表系统的自动化控制
测量与控制的自动化；自动化控制系统的工作方式；实际控制系统的特点和要点；系统模块化的划分与交互方式；数据采集系统及其在实时控制中的应用。
测控技术与仪器主修课程
测控技术与仪器主修课程测控技术与仪器主修课程是电子信息类专业中的一门重要课程，旨在培养学生对测量和控制技术的理解和应用能力。
本文将从测控技术和仪器的基本概念、主要内容、学习方法和应用前景等方面进行介绍。
一、测控技术和仪器的基本概念测控技术是指通过各种测量手段和数据采集技术，对被测对象进行参数或特性的测量和分析，并通过控制手段对被测对象进行控制的技术。
仪器是测控技术的重要工具，是指用于测量、检验、控制和实验研究等目的的设备和装置。
测控技术和仪器广泛应用于工业自动化、电力系统、通信系统、交通运输、医疗诊断等领域。
二、测控技术与仪器主要内容测控技术与仪器主修课程主要包括以下内容：1. 信号与系统：包括连续与离散信号的表示与处理、系统传递函数与频率响应、滤波器设计等内容。
2. 传感器与测量：介绍各种传感器的原理和应用，如温度传感器、压力传感器、光电传感器等，以及测量技术的基本原理和方法。
3. 仪器与测量系统：介绍各种常见仪器的原理和使用方法，如示波器、信号发生器、频谱分析仪等，以及测量系统的搭建与调试。
4. 自动控制原理：介绍控制系统的基本概念、传递函数、稳定性分析和校正方法等内容。
5. 数据采集与处理：介绍数据采集仪器的选择与使用、数据采集系统的构建、数据处理算法等。
三、测控技术与仪器的学习方法1. 多实践：测控技术与仪器课程注重实践操作，学生应多进行实验练习，熟悉仪器的使用方法和测量的基本原理。
2. 多思考：学生在学习过程中应注重思考，理解测控技术和仪器的原理和应用，培养分析和解决问题的能力。
3. 多交流：学生可以通过与同学或教师的交流，加深对知识的理解，学习他人的经验和技巧。
四、测控技术与仪器的应用前景测控技术与仪器是现代工程技术中不可或缺的一部分，具有广泛的应用前景。
1. 工业自动化：测控技术与仪器在工业生产中起到关键作用，能够实现生产过程的自动化控制和监测，提高生产效率和产品质量。
2. 电力系统：测控技术与仪器在电力系统的监测和控制中起到重要作用，能够实现对电力设备运行状态的监测和调控。
测控技术与仪器课程
测控技术与仪器课程测控技术与仪器课程1一、测量基础知识1.什么是测量测量是以某一度量单位为标准，通过对物体的观察、运算和比较，确定物体某些特性的数值和规律的过程。
2.测量的基本要素测量的基本要素包括被测量量、计量方法、测量仪器和测量单位四个方面。
3.被测量量指需要测量的物理量或物理现象，如长度、温度、电流等等。
4.计量方法计量方法是对被测量量进行测量的方法，它包括几何和物理测量方法两种。
5.测量仪器测量仪器是用来进行测量的工具或设备，包括普通量具、电测仪器、光学测量仪器等等。
6.测量单位测量单位是表示被测量量的大小的单位，如米、千克、秒等。
二、普通量具1.卡尺卡尺是最常用的量具之一，用于测量线尺寸和孔径。
2.游标卡尺游标卡尺又叫万能卡尺，它可以测量外径、内径、深度等尺寸。
3.千分尺千分尺用于测量线尺寸和孔径，测量精度可达到0.01mm。
4.游标千分尺游标千分尺用于测量外径、内径等尺寸，精度高达0.001mm。
三、电测量仪器1.万用表万用表是最基本的电测量仪器，它可以测量电压、电流、电阻等电参数。
2.示波器示波器是用于观测变化的电信号的电测量仪器，可以用来分析电信号的各种特征。
3.频谱分析仪频谱分析仪可以把信号进行频域分析，得到信号的频率谱，分析信号的频率特征。
4.逻辑分析仪逻辑分析仪可以对数字信号进行分析，对信号进行时序分析、状态分析等等。
四、光学测量仪器1.投影仪投影仪可以对被测物进行放大、投影等处理，适用于检查和测量小零部件。
2.显微镜显微镜是一种放大器，可以通过光学放大来观察和测量微小物体。
3.激光扫描测量仪激光扫描测量仪可以通过扫描激光来获得物体的三维信息，广泛应用于制造业。
4.光干涉仪光干涉仪可以通过检测光波干涉条纹等信息来测量物体的形状和光学特性。
五、综合测量仪器1.热像仪热像仪是一种通过红外线来实现热量成像的仪器，可以用来分析物体表面的热分布情况。
2.多功能万用表多功能万用表是在万用表的基础上，增加了范围更广的测量功能，可以满足更多的测量需求。
测控技术与仪器专业开设课程设置,课程内容学什么.doc
测控技术与仪器专业开设课程设置,课程内
容学什么
测控技术与仪器专业开设课程设置,课程内容学什么
主干学科,仪器科学与技术。
测控技术与仪器专业主干课程,电工学、电子技术基础、传感器原理及应用、微机原理及应用、控制工程基础、信号与测试系统、智能机械设计、数字化测控技术、精密仪器设计、测控电路设计、智能仪器设计、微机电系统。
测控技术与仪器专业实践教学,包括军训、金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。
测控技术与仪器专业就业方向,主要就业方向包括以下三个方向：
智能仪器仪表方向
智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验。
刚开始工资不会太高，一般就2500到3000（单位不同工资会相差很多）。
研究生毕业在不同的地方哪的钱也不一样。
在北京应该有3500左右，这是开
始，工作一段以后就看你的实力了。
测试计量技术与仪器方向
这个方向主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。
计算机测控技术方向
这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向与计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机操作平台的运用。
现在的计算机人才是紧缺的，学好了很容易找到一份高薪工作，平均水平大概在4000左右。
测控技术与仪器专业本科课程设置
测控技术与仪器专业本科课程设置前言测控技术与仪器专业是应用型本科教育的一个重要领域，它的目标是培养具备测量与控制技术基础和仪器仪表的设计、制造与应用能力的高级专门人才。
在本科课程设置中，需要充分考虑专业特点和行业需求，结合理论与实践，为学生提供全面系统的教育。
课程设置1. 测控技术基础课程•数学分析•大学物理•信号与系统•模拟电子技术•数字电子技术•控制原理•传感器技术•测量与测试技术基础2. 测控技术专业课程•自动控制原理与技术•实时嵌入式系统•电子测量技术与仪器•数据采集与处理技术•智能仪器设计与应用•精密测量技术•仪器仪表基础与设计3. 工程实践课程•电子技术实验•传感器与检测技术实验•自动控制实验•仪器仪表设计与实验4. 专业选修课程•网络控制技术•数据通信与网络测控技术•系统辨识与自适应控制•机器视觉与图像处理技术•生物医学检测技术课程特点1.理论与实践相结合：课程设置旨在将理论知识与实际操作相结合，通过实验、设计等实践环节，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
2.多个学科交叉融合：测控技术与仪器专业的课程设置涉及到数学、物理、电子、控制等多个学科，通过跨学科的学习，培养学生的综合能力。
3.强化实践环节：工程实践课程为学生提供实践锻炼的机会，通过实验和实际操作，让学生深入理解课堂上所学的知识，并具备独立分析和解决实际问题的能力。
4.注重专业选修课程：针对不同学生的兴趣和发展方向，设置了一系列的专业选修课程，学生可以根据自己的意愿选择修读，提升个人能力和就业竞争力。
总结测控技术与仪器专业本科课程设置旨在培养具备测量与控制技术基础和仪器仪表设计、制造与应用能力的高级专门人才。
通过全面系统的教育和多学科交叉的学习，学生将具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够适应测控技术领域的需求和发展。
这些课程设置能够培养出专业素质突出、具备创新能力和实际操作能力的人才，为产业发展和社会进步提供有力的支持。
测控技术与仪器专业课程体系框架图.pdf
2
计算机科学 计算机应用
数学
物理
理信学院 理信学院 理信学院 理信学院 理信学院 理信学院 理信学院 理信学院
机械制图基础 电路分析Ⅰ 常用仪器仪表使用 电路分析Ⅰ实验 电路分析Ⅱ 电路分析Ⅱ实验 电磁场
模拟电子技术
数字电子技术
56 48 16 24（24） 32 16（16） 56
56
48
第 1 学期 第 2 学期 第 1 学期 第 2 学期 第 3 学期 第 3 学期 第 5 学期
验）
开课 学期
设课目的（阐述该课程在培养学生品德、知识、能力、体育或美育的 作用。在课程体系中与前后课程的关系）
所属 课程群
大学英语Ⅰ-Ⅳ
192
第 1-4 学期 培养学生英语听、说、读、写、译的综合应用能力。
大学英语
马克思主义基本原理
48
中国近现代史纲要
32
毛泽东思想和中国特色社会 48
主义理论体系概论
大学生心理健康教育 体育 I ,II
培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素
24
第 2 学期
质，促进学生全面发展。
64
第 1,2 学期 掌握体育与健康知识及运动技能，增强体能；培养学生运动兴趣和爱
心理学 体育
1
开课学院 外语学院 人文学院 人文学院
人文学院
人文学院 宣传部 人文学院 学工部 招生就业处 招生就业处 学工部 体育教学部
第 3 学期
第 3 学期
域的问题。 掌握用投影法图示空间形体和图解空间几何问题的基本理论和方法； 培养学生的空间思维能力，绘制和阅读机械图样的基本能力。 掌握电路分析的基本方法，具备独立分析电路和设计电路的能力，为 后续所有电类课程及从事本专业的工程技术和科学研究工作打下坚 实的基础。先修课程：《高等数学Ⅱ》。 学生认识和与专业相关的常用仪器仪表并掌握使用方法。掌握安全用 电常识。通过系列实训，增强感性认识，为今后的专业课学习及创新 与研发能力的培养打下基础。 掌握电路实验的基本方法，常用电工仪表的使用方法，具备一定的实 验技能，能够独立分析问题和解决问题。先修课程：《电路分析Ⅰ》。 进一步学习复杂电路综合分析、网络分析、及非线性电路的分析方法， 具备大型电路系统的分析能力。先修课程：《高等数学Ⅱ》、《线性代 数》、《复变函数与积分变换》、《电路分析Ⅰ》。 掌握复杂电路的仿真方法、复杂电路的 matlab 模型分析方法。先修 课程：《电路分析Ⅱ》。 培养学生能应用场的观点和方法对电工领域中的电磁现象、电磁过程 进行定性分析与判断的能力，以及进行定量分析的基本技能，为学生 今后解决工程实际问题打下基础。先修课程：《高等数学Ⅲ》、《普通 物理》。 掌握常用半导体元件、常用放大电路的分析方法。掌握反馈的基本概 念及功率放大和电源电路的分析与设计方法。具备基本模拟电路设计 能力。先修课程：《电路分析Ⅰ》。 掌握逻辑代数基础、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、 脉冲信号的产生和整形、半导体存储器、A/D 和 D/A 转换器等电路 的基本分析方法，掌握逻辑电路的设计方法，先修课程：《电路分析 Ⅰ》、《电路分析Ⅱ》。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
星期一星期二星期三星期四星期五星期六
一专业英语(1) 黄艳 [1-6,8-9周] 4-407 数字电子技术B 刘博 [1-4,6,8-13周]7-406工程光学 张发玉 [14周] 10-505[18周]10-320 工程光学张发玉[6,8-14周] 10-806二 数字电子技术B 刘博 [14周]7-207多媒体 精密机械设计基础 武充沛 [1-4,6,8-13,18周]7-405多媒体
数字电子技术B 刘博 [1-2,4,6,8-14,18周]7-406 工程光学 张发玉
[5-6,8-14,18周]8-203三工程光学 张发玉[5-
6,8-14,18周]8-203 传感器与测试技术 郭爱芳 [1-4,6,8-12周]7-307 精密机械设计基础
武充沛[1-
2,4,6,8-14周]7-
四精密机械设计基础 武充沛 [1-6,8-13周]7-407[14周]7-405 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 王敏 [1-4,6,8-14周]11-202 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 王敏 [1-4,6,8-14周] 11-202 传感器与测试技术 郭爱芳 [1-2,4,6,8-13周]7-
307 形势与政策(3)
许彤
[2-4周]11-102
F lash动画制作 陈永刚 [3-4,6-13周]7-204 F lash动画制作 陈永
刚 [14周]7-204
环节序号学分周数类别组次周次指导教师
1 1.01实习17武充沛
2 1.01其他120-21贺利平
3 3.03课程设计115-17
武充沛注：精密机械设计课程设计 第15-17周 武充沛；思政课社会实践(2) 第20-21周 贺利平；认识实习 第7周 武充沛下 午上
午晚上。