语文S版四年级下册语文第21课《爬山》同步练习
四年级下册语文一课一练爬山∣语文S版(含答案)
S版语文四年级下册第21课《爬山》同步练习一、与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
按拼音写词语。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
níng（）视ch ěng（）强崎qíqū（）辉huáng（）观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
最新四年级语文下册第21课《爬山》作业测试题(附部分答案)
四年级语文（S）版下册第21课《爬山》测试作业题测试时间：______年____月____日学生姓名：___________（一）“对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。
别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。
”父亲一面说着，一面脱掉湿透了的外衣。
我似懂非懂地听着。
1、“征服山”是指________________________________________________“征服自己”是指______________________________________________ 父亲说这番话是为了教育“我”_____________________________________________________________________________________________ 2、“似懂非懂”的意思是：________________________________________（二）长夜漫漫，山路崎岖，我们父子俩小心地迈出每一步，终于走出了黑暗而宁静的山林，回到了灯火辉煌的都市。
从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，我学到了智慧。
1、写出下列词语的反义词。
黑暗（）宁静（）崎岖（）2、“从青山那里，我学到了沉静”指的是_____________________________3、“从父亲身上，我学到了智慧”指的是_____________________________________________________________________________________________ 22课《》附答案：一、（略）二、（略）三、（略）四、（一）1、“征服山”是指爬上山顶。
“征服自己”是指要有自信心，尽自己最大的努力爬山。
父亲说这番话是为了教育“我”做事要有决心，要有信心，要努力去做。
2、“似懂非懂”的意思是：好像懂，又好像不懂。
（二）1、黑暗（光明）宁静（吵闹）崎岖（平坦）2、“从青山那里，我学到了沉静”指的是山坚定，不动摇。
语文S版四年级下册第六单元第21课《爬山》同步练习B卷
语文S版四年级下册第六单元第21课《爬山》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共14题；共77分)1. （3分）读课文《春天在哪里》，根据拼音写词语。
春天的wù________báo________薄细细，草儿醒过来，huàn________上绿的新衣。
2. （6分）我是拼音小能手yǐn lù________ fù jìn________ tán tiān________xiàng dǎo________ jīng yà________ huā cóng________3. （8分）辨析字形，组词。
凝________ 燃________ 哲________ 煌________疑________ 然________ 折________ 皇________4. （12分）给下面的字换部首并组词。
①膜：________ ________ ________ ________②胎：________ ________ ________ ________③粘：________ ________ ________ ________5. （6分）填入合适的词语一间________ 一座________ 一个________ 一只________ 一轮________ 一位________6. （3分）根据词语的意思写出适当的词语。
________：形容说话或做事慢慢吞吞，不慌不忙。
________：好像隐蔽着，又好像显露着。
________：自己认为是正确的。
多指主观、不虚心，不接受他人意见。
是，对。
7. （5分）句子加工厂。
①我们每一个人需要的正是这种精神。
（改为反问句）②竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。
最新语文S版四年级语文下册21 爬山_每课一练
（二）
完成“日积月累” 1. 出示“日积月累”，认读“日积月累”。 2. 自读几遍词语；找伙伴读，互相正音。 3. 想：自己还知道本单元的哪些词语。比比谁说得多。 4. 自由读小诗，小组比赛读，选出读的最好的同学参加班 级朗 读比赛。 5. 自由背小诗，小组比赛背，指导朗读、背诵落后的同学。 6. 背得又快又好的同学介绍背诵方法。
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二、把下面的词语补充完整，并选择其中一个 造句。
( )懂( )懂
慢（ ）斯（ ） 一（ ）一（ ）
若（ ）若（ ）
自（ ）为（ ） 灯火（ ）（ ）
三、按原文填空，练习背诵。
（1）父亲爱（ ），爱（ ），也爱（ ） ——尤其是我。
（三）
展示台“我们的作品”
认读“展示台”
1.板书：展示台
2.看：展示台你最喜欢谁的作品呢？ 3.学生展示制作有关秋天的书签、贺卡、图画、诗歌等作
品。
第二课时
（一） 交流资料，引出话题 1. 谈话引入 2. 学生交流课前搜集有关景点或秋游路线的资料。 （二） 分组讨论
1.小组讨论本组秋游计划。
2.根据学生发言，板书：问好、题目、内容、情感。
字。
三、教学时间：2 课时 四、教学过程
第
一
课
时
（一）看图引入新课
1.出示图画或课件，引导学生观察，说说图上都画了什么？ 2.讨论交流：说说自己的学校生活及自己对学校生活的感受。
（二）结合生活情境学习生字
1.学生借助图画读本课的词语，圈出生字。 2.借助拼音读准字音，同桌互读互听，互相正音。 3.用生字卡片检查识字情况。重点读准“琴”和多音字“模”。 4.做：“猜一猜”生字的游戏。 5.学生在独立思考的基础上交流识字经验。（如“加一加”“换偏 旁”等）
语文S版四年级下册第六单元第21课《爬山》同步练习(II )卷
语文S版四年级下册第六单元第21课《爬山》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共100分)1. （4分）把下列音节补充完整照耀y________ 解释________ ì道歉q________ 叠d________ 花篮2. （8分）比一比，组词语。
陵________ 剔________ 拱________ 销________凌________ 踢________ 供________ 消________3. （8分）辨析字形，组词。
凝________ 燃________ 哲________ 煌________疑________ 然________ 折________ 皇________4. （6分）补充成语________颜________色冥________苦________ ________工________匠5. （6分）按拼音写汉字yǐn________ 路fù ________ 近tán ________ 天向dǎo ________jīng ________ 讶花cóng________6. （9分）填空。
①阳光________，汗水________，而我们父子俩也是________。
②大自然的美景，不只是用________去看，还要用________去听，更要用________去体会，最后用________去思考。
③从青山那里，我学会了________；从父亲身上，我学到了________。
7. （5分）句子加工厂。
①我们每一个人需要的正是这种精神。
（改为反问句）②竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。
（改为反问句）③百灵鸟在树上叫。
（写成拟人）④这花真香。
（写成夸张）⑤十五的月亮很圆。
语文S版四年级下册第六单元第21课《爬山》同步练习
语文S版四年级下册第六单元第21课《爬山》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共16题；共93分)1. （10分）拼一拼，写一写。
jiè shào gē bìgōu lèdī yín cuì sè yù liú___________________________________lǜ tǎn shuāi jiāo sǎ tuōtiān yájīn piāo dài wǔ___________________________________2. （8分）比一比，再组词搬_______稠_______繁_______瞻_______般_______绸_______紫_______檐_______3. （3分）根据词语的意思写出适当的词语。
_______：形容说话或做事慢慢吞吞，不慌不忙。
_______：好像隐蔽着，又好像显露着。
_______：自己认为是正确的。
多指主观、不虚心，不接受他人意见。
是，对。
4. （12分）给下面的字换部首并组词。
①膜：_______ _______ _______ _______②胎：_______ _______ _______ _______③粘：_______ _______ _______ _______5. （8分）在括号里填上适当的词语。
—_______小山—_______房子一 _______火车一_______草地—_______园子一 _______蜜蜂一_______飞机—_______手绢6. （3分）给句子中划线的词语换一个近义词。
①别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。
_______②父亲用那双能洞穿人心的双眼凝视着我。
语文S版四年级下册第六单元第21课《爬山》同步练习B卷
语文S版四年级下册第六单元第21课《爬山》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共104分)1. （4分）多音字组词强jiàng________qiáng________和hé________huó________2. （8分）比一比，填一填敞蔽弃异毫豪搜收隐________ 宽________________去 ________样自________ 丝________________信 ________索3. （3分）根据词语的意思写出适当的词语。
________：形容说话或做事慢慢吞吞，不慌不忙。
________：好像隐蔽着，又好像显露着。
________：自己认为是正确的。
多指主观、不虚心，不接受他人意见。
是，对。
4. （10分）用数字“一二三四五六七八”把下列成语补充完整（需要时，可重复出现）________鸣惊人________神无主________湖________海低________下________ ________上________下 ________心________意5. （6分）按拼音写汉字yǐn________ 路fù ________ 近tán ________ 天向dǎo ________jīng ________ 讶花cóng________6. （9分）填空。
①阳光________，汗水________，而我们父子俩也是________。
②大自然的美景，不只是用________去看，还要用________去听，更要用________去体会，最后用________去思考。
③从青山那里，我学会了________；从父亲身上，我学到了________。
7. （5分）句子加工厂。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第21课《爬山》同步练习B卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第21课《爬山》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共55分)1. （4分）加偏旁，变新字。
失---________ ________ 勾----________ ________2. （6分）多音字组词。
处chù________chǔ________强qiáng________qiǎng________稍shāo________shào________3. （3分）按拼音写汉字chěng qiáng qí qūhuī huáng________________________4. （6分）按课本内容填空。
（1）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
________，________。
（2）________——一场空小葱拌豆腐——________（3）《掩耳盗铃》的故事说明了________道理。
（4）《守株待兔》的故事说明了________道理。
5. （30分）按要求写句子。
（1）开学那天，全校所有的师生基本上都观看了《开学第一课》。
（修改病句）（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）（3）太阳照耀着大地。
( 改为拟人句)（4）陈星生病了。
陈星没有来上学。
（用合适的词语连成一句话）（5）列宁经常给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。
（改为“把”字句）（6）我们在奔跑。
（扩句）6. （6分）判断下列说法是否正确。
（1）法正、张松、陆逊、曹真都是《三国演义》这本书中的人物。
（）（2）“学而时习之，不亦说乎!”这句话中的“说”的意思是说话。
（）（3）“燕山月似钩”的“钩”指月牙；“陕走踏清秋”的“走”意思是“跑”。
（）二、阅读理解 (共1题；共23分)7. （23分）阅读短文，回答问题。
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语文S 版四年级下册语文第21课《爬山》同步练习
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx
题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础运用
1.写出不同的汉字，注意书写美观。
níng
zhé
chán
rán
huì
huáng
________视
________学
________声
________起
智________
辉________
2.辨析字形，组词。
凝________ 燃________ 哲________ 煌________
疑________ 然________ 折________ 皇________
3.根据词语的意思写出适当的词语。
________：形容说话或做事慢慢吞吞，不慌不忙。
________：好像隐蔽着，又好像显露着。
________：自己认为是正确的。
多指主观、不虚心，不接受他人意见。
是，对。
4.填空。
①阳光________，汗水________，而我们父子俩也是________。
②大自然的美景，不只是用________去看，还要用________去听，更要用________去体会，最后用________去思考。
③从青山那里，我学会了________；从父亲身上，我学到了________。
5.句子加工厂。
①我们每一个人需要的正是这种精神。
（改为反问句）
②竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。
（改为反问句）
③百灵鸟在树上叫。
（写成拟人）
④这花真香。
（写成夸张）
⑤十五的月亮很圆。
（写成比喻）
6.课内阅读
“对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。
别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。
”父亲一面说着，一面脱掉湿透了的外衣。
我似懂非懂地听着。
（1）
“征服山”是指________。
“征服自己”是指________。
父亲说这番话是为了教育“我”________。
（2）
“似懂非懂”的意思是：________。
二、阅读理解
7.阅读下文，回答问题
井
在我家屋后的菜园里，有一口古老的小小的水井。
井台是青石板铺成的，有一个微微的坡度。
井圈是一块整石头凿成的，里口圆，外面则是八角形。
这口井是什么时候修成的，已经没有人能说清楚了。
只有井口那些被绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄。
井水很清很清。
小时候，夏天和秋天的傍晚，我和妹妹常到井台上来乘凉。
我们趴在井圈上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数映在井水里的闪闪星星。
一边数，我一边心里想：啊，这些星星，离得多远！多远！这井水，它有多深？多深？
井水很甜很甜（我们那里，把含盐量很少的淡水，就叫做甜水）。
我们平常吃的，都是这井里的水。
用它来浇菜，就更是极好的水了。
妈妈浇菜的时候，常常带着我们。
“快，拎水去！”妈妈一吩咐，你就能立刻听到我和妹妹在井台打水的嬉笑声。
夏天，井水很凉很凉。
有一年，六月里，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。
妈妈接过来，马上把那小筐交给我说：“快去，把它吊在井水里！”我找了一根长绳子，一头系着小筐，把它吊进了井水里；另一头，便捆在井旁的大树上。
吃过晚饭，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家一起吃，新鲜的红李子，又脆又甜，又有一
股清香和被井水浸的冰凉！那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！
那时候，我常常想，现在我也常常想：那口井是谁开掘的呢？他们以自己的劳动给后代带来了多少甜美和欢乐。
（1）
给划线的字注音。
________
________
________
________
印痕
记载
傍晚
系着
（2）
词语替换。
①这口井是什么时候修成的，已经没有人能说清楚了。
________
②他们以自己的劳动给后代带来了多少甜美和欢乐。
________
（3）
仔细阅读选文，文中的“我们一家”快乐吗？从哪些地方看出呢？
（4）
那口井是谁开掘的呢？你知道吗？发表一下自己的看法。
（5）
读了本文，我忽然想起一句俗语：________。