2018八年级语文下册第21课庄子二则课件新人教版完美版
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《庄子二则》PPT-完美版课件

完全,肯定(是这样)。
追溯话题本原。循,追溯。
全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已
知疑问吾代知词,之哪而里。问我,我知之濠上也已。经”。
助词,用于句末,表停顿, 以引出下文。
我非子,固不知矣;鱼也之乐全惠子曰:“
33
整体感知
译:惠子说:“我不是你,固然不知道你;你本来就不是鱼, 你不知道鱼的快乐,是可以肯定的!”庄子说:“请从我们最初 的话题说起。你说‘你在哪里知道鱼的快乐’的话,说明你已经 知道我知道鱼的快乐而问我,我是在濠水上知道的。”
其几千里也;化而为北冥有鱼,名鲲。之大不知/
9
整体感知
北海。庄子想象中的北海,应
北冥有鱼
该在北方的不毛之地。同“溟
”,海。
大鱼名。
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为
传说中的大鸟名。
鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂
振奋,这里指用力鼓
天动之翅膀云。。
悬挂在天空的云。
合作探究
你认为在庄子和惠子的辩论中,谁是胜者?为什么?
北冥有鱼,其名为鲲。之大不知几千里也;化而鸟
10
整体感知
译:北海有一条鱼,它的名字叫鲲。鲲身躯庞大,不知道 它有几千里;鲲变化成鸟,鸟的名字叫鹏。鹏的背,不知道它 长到几千里;振翅奋飞,它的翅膀就像悬挂在天空的云。
译:北海有一条鱼,它的名字叫鲲。身躯庞大不知道
11
整体感知
海水运动。古代有“六月海动”之说,海动必
庄子运用大鹏凭借风的力量飞向南 巧借寓言,富有哲理。❼
27
写作特色
❷想象丰富,意境开阔。
庄子描绘了大鹏展翅而飞九万里的雄姿和青苍辽阔的天空, 展现出一个广阔壮丽的意境,显示了庄子奇特丰富的想象力, 极富浪漫主义气息。
人教部编版语文八年级下册第21课《庄子二则》课件 (共36张PPT)优秀课件

亦
甚
乎
!
”
庄子认为人的生命是由于气之聚,人的 死亡是由于气之散,他只把生死视为一种自 然现象,认为生死的过程不过像四时的运行 一样。
“天地与我并生,而万物与我为一。” ——《庄子∙齐物论》
从庄子身上我们看到了道家 所倡导的自然、宽容。
——易中天
人们把孔子称为“圣人”,却 把庄子称为“神人”。
——于丹《庄子心得》
9.赏析“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇 而上者九万里”。
此句运用丰富的想象,奇特的夸张,描写了鲲鹏 振翅拍水,盘旋飞向九万里高空的形象,这一形象能 激发人的豪情壮志,具有强烈的艺术感染力。
“击”“抟”等字生动传神,让人产生丰富的想 象和联想。
文章结构
形体硕大无比 第1层:描述鲲鹏形象 变化神奇莫测
《逍遥游》是《庄子》中的第一篇,在全书中占有特殊地位,在 思想上和艺术上都可作为《庄子》一书的代表。
《逍遥游》的主题是追求一种绝对自由的人生观,“逍遥”也写 作“消摇”,意思是优游自得的样子;作者认为,只有忘却物我 的界限,达到无己、无功、无名的境界,无所依凭而游于无穷, 才是真正的“逍遥游 。“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自 在地活动。
谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里, 这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍 击水面激起三千里的波涛, 抟(tuán)扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”
海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空,它是 乘着六月的大风而离开北海的”。
野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,低空 里沸沸扬扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息 吹拂所致。
写作背景
庄子生活的年代,正是我国古代社会大变革、大 动荡、大战乱的时代,其时周王朝名存实亡,各诸侯国之 间的战争愈演愈烈,战争也空前残酷。
2018春部编人教版语文八年级下册第21课《庄子二则》ppt课件1

)
名师导练
2.文言词汇选择。 (1)下列各组句子中,加点词语意思相同的一 项是( B ) A.其名为鲲/为宫室、器皿、人物
B. 是鸟也/天将降大任于是人也
C.志怪者也/处处志之 D.海运则将徙于南冥/箕畚运于渤海之尾
名师导练
(2)下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是 (A) A.去以六月息者也/乃记之而去
名师导练
3.综合分析选择。
(1)下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 (D ) A.《北冥有鱼》起笔即以极度夸张的手法描述了巨鲲变化 为大鹏的不凡过程,使人感到惊骇万分,神奇莫测。 B.这个巨大的鹏鸟腾空而起,乘风作万里游。庄子对鹏鸟 冲天的情景,作了具体细致的描写和生动的形容,目的是 要给这个寓言故事营造一种神秘的气氛。 C.文中“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地,极言 鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观,向我们 展示了一幅雄奇壮丽的画卷。 D.《北冥有鱼》的核心思想,旨在说明人应当活得无拘无 束,自由自在,轻松自如。在庄子看来,即使是腾空高飞 的大鹏,也仍然要借风而起,不算真正的自由自在。
名师导练
4.抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。 ______________________________________________ 乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,凭借着六月的大 风离开。 ______________________________________________ 5.野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。 ______________________________________________ 山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用 ______________________________________________ 气息吹拂的结果。
人教部编版八年级语文下册第21课《庄子二则——北冥有鱼》课件(共36张PPT)

鹏程万里 鲲鹏万里 鹏霄万里
(前程远大)
鲲鹏之志 (志向远大) 鹏举鸿飞 (指信口而来,才思敏捷)
大鹏展翅 (形容很有气势的姿势或者是 动作)
诗句:
“九万里风鹏正举,风休住。蓬舟 吹取山去!”李清照《渔家傲.开接 云涛连晓雾》
“大鹏一日同风起,扶摇直上九万 里。”李白《上李邕》
“鲲鹏展翅,九万里,翻动扶摇羊 角。背负青天朝下看,都是人间城 郭。”毛泽东《念奴娇.鸟儿问答》
3.赏析句子:“鹏之徙于南冥也,水击三千 里,抟扶摇而上者九万里。”
此句运用丰富的想像,奇特的 夸张,描写了鲲鹏振翼拍水,盘 旋飞向九万里高空的形象,这一 形象能激发人的豪情壮志,具有 强烈的艺术感染力。“击”“抟” 等字传神、生动,让人产生丰富 的想像和联想。
鹏的脊背,不知道长几千里。当它 奋起而飞的时侯,那展开的翅膀就 像悬挂在天空的云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。 南冥者,天池也。
是:这种,这样。 海运:海水运动,海运之时必有大 风,因此大鹏可以乘风南行。 徙:迁移,迁徙。 天池:天然形成的水池
这只鹏鸟啊,海水运动时将要飞到南海 去。这南海是一个天然形成的水池。
(2)可以概括出扶摇直上、鹏程万里两
个成语的句子是:抟扶摇而,其翼若垂天之云
振翅飞翔起来,它的翅膀就像挂在天 边的云彩。
(2)天之苍苍,其正色邪?其远而无所 至极邪?
天色深蓝,是它真正的颜色呢,还是因为 太遥远而没有办法看到天的尽头呢?
《北冥有鱼》出自(《庄子》),庄子, 名周,(战国)时宋国人,著名的(思 想)家,(文学)家。《庄子》是战国 时期思想家(庄周)和他的门人以及后 学所著。现存33篇,包括内篇7篇,外篇 15篇,杂篇11篇。庄子的主要主张是绝 对自由的人生观,就是要达到无己、无 功、无名的境界。与老子并称(“老 庄”)。
(前程远大)
鲲鹏之志 (志向远大) 鹏举鸿飞 (指信口而来,才思敏捷)
大鹏展翅 (形容很有气势的姿势或者是 动作)
诗句:
“九万里风鹏正举,风休住。蓬舟 吹取山去!”李清照《渔家傲.开接 云涛连晓雾》
“大鹏一日同风起,扶摇直上九万 里。”李白《上李邕》
“鲲鹏展翅,九万里,翻动扶摇羊 角。背负青天朝下看,都是人间城 郭。”毛泽东《念奴娇.鸟儿问答》
3.赏析句子:“鹏之徙于南冥也,水击三千 里,抟扶摇而上者九万里。”
此句运用丰富的想像,奇特的 夸张,描写了鲲鹏振翼拍水,盘 旋飞向九万里高空的形象,这一 形象能激发人的豪情壮志,具有 强烈的艺术感染力。“击”“抟” 等字传神、生动,让人产生丰富 的想像和联想。
鹏的脊背,不知道长几千里。当它 奋起而飞的时侯,那展开的翅膀就 像悬挂在天空的云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。 南冥者,天池也。
是:这种,这样。 海运:海水运动,海运之时必有大 风,因此大鹏可以乘风南行。 徙:迁移,迁徙。 天池:天然形成的水池
这只鹏鸟啊,海水运动时将要飞到南海 去。这南海是一个天然形成的水池。
(2)可以概括出扶摇直上、鹏程万里两
个成语的句子是:抟扶摇而,其翼若垂天之云
振翅飞翔起来,它的翅膀就像挂在天 边的云彩。
(2)天之苍苍,其正色邪?其远而无所 至极邪?
天色深蓝,是它真正的颜色呢,还是因为 太遥远而没有办法看到天的尽头呢?
《北冥有鱼》出自(《庄子》),庄子, 名周,(战国)时宋国人,著名的(思 想)家,(文学)家。《庄子》是战国 时期思想家(庄周)和他的门人以及后 学所著。现存33篇,包括内篇7篇,外篇 15篇,杂篇11篇。庄子的主要主张是绝 对自由的人生观,就是要达到无己、无 功、无名的境界。与老子并称(“老 庄”)。
人教部编版八年级下册第21课《庄子二则——北冥有鱼》课件(共36张PPT)

北海到南海;高度:九万里)四个方面极写鲲鹏形象
磅礴壮观。
2、文章标题为北冥有鱼,后来怎么又写 鸟了?
鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积 有几千里,变成鸟后,鸟的背部不知 有几千里。说明庄子想像力丰富。
3.开头作者如何写鲲、鹏的?运用哪两种修 辞手法?表达上有何作用? --夸张、比喻。先夸张鲲鹏极大,后比喻大 鹏奋起而飞,翅膀像悬天之云。神奇壮美, 充满浓厚的浪漫主义色彩。
有关庄子的典故
1. 庄生晓梦迷蝴蝶 2. 鼓盆而歌 送妻升遐 3. 面对死亡的安然
庄周梦见自己变成蝴蝶,欣然自得地
飞舞,感到十分愉快和惬意!突然间梦醒
了,醒来之后发现自己还是庄子。于是他
也不知道自己到底是梦到庄子的蝴蝶呢,
还是梦到蝴蝶的庄子呢。
后以“庄生梦蝶”比喻梦中乐趣或人生变小学三年级英语计划(精选4篇) 小 学 三 年 级 英语计 划一:三 年级英 语教学 计划 三 年 级 的 学 生正处 于少年 时期,孩 子们具 有好奇 、好活 动,爱表 现,善 模仿等 特点,他 们 喜 欢 新 鲜 事物,对 陌生语 言的好 奇心能 激起他 们对语 言的兴 趣,他们 的记忆 力好, 形 象 思 维 好 ,模仿力 ,可塑性 强,但 缺乏理 性思维 ,逻辑思 维不强 ,他们对 英语有 着浓厚 的兴趣。 二、教材分析 本 册 是 小 学 开设英 语的第 一学年 第一学 期使用 ,本册教 材具有 以下几 个特点 : 1、 注 重 学 生 语言运 用能力 的培养 ,突出 语言的 实践性 和交际 性,同时 也突出 语言的 真 实 性 和 实 用性。 2、 注 重 学 生 自学能 力和学 习策略 的培养 ,为学 生的进 一步学 习或终 身学习 奠定基 础。 3、 注 重 中 外 文化的 双向交 流,使 学生通 过学习 ,培养未 来跨文 化交际 所需要 的能力 。 4、 注 重 学 生 学习兴 趣的培 养,以 不同方 式最大 限度的 激发学 生的学 习动机 。 5、 注 重 融 合 学科内 容,加 强学科 之间的 整合和 渗透,让 学生通 过英语 学习来 获得其 他 学 科 的 知 识。 6、 注 重 教 材 的灵活 性和可 操作性 ,以满 足不同 层次的 学生的 需求。 7、 注 重 教 学 资料的 配套,为 学生 提供良 好的英 语学习 环境,帮 助学生 拓展自 我发展 的空间。 8、 注 重 中 小 学各阶 段的衔 接,以 保证各 学段的 顺利过 渡
人教部编版八年级下册语文第21课《庄子二则——北冥有鱼》课件(共37张PPT)

思考:
鲲鹏的形象怎样?作者是如何描写 的? 鲲之大,不知其几千里也 ——体大
鹏之背,不知其几千里也 ——背大
怒而飞,其翼若垂天之云 ——翼大 是鸟也,海运则将徙于南冥 ——活动范围大
思考:
鲲鹏的形象怎样?作者是如何描写
的?
形体硕大无比
鲲鹏形象
变化神奇莫测 奋飞气势壮美
作者用夸张的手法描述鲲鹏,“不知其几千里也”言 其形,“若垂天之云”言其翼,“北冥”“南冥”“九 万里”言其活动天地,极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、 飞腾时气势之壮观。想象雄奇瑰丽。
总结拓展
鲲鹏凭借海运和强大的风力飞到南海这一理想的境地,希 望大家能凭借知识的力量、人格的魅力达到你人生的理想境界。 愿你们插上知识的翅膀,怀着积极乐观的心态,去乘长风,破 万里浪。
1、学完这篇文章,你有什么样的感想和启示?和大家分 享一下,欢迎有创意的表达和展示。 2、你敬佩鲲鹏吗?谈谈你的理由。
思考:
大鹏形体硕大,变化神奇,奋飞时气势壮美。它飞往 南冥,需要什么条件?野马、尘埃在空中浮游,需要 什么条件?
大鹏需要“海运”(六月息);野马、尘 埃需要“以息相吹”。
野马
尘埃
本文借鲲鹏和野马、尘埃说明了什么道理?
以“野马”“尘埃”的“以息相吹” 与鲲鹏 的“海运将徙”作对比,说明万物皆有所凭借, 都是不自由的。
北冥有鱼 庄子
鲲 形体硕大无比 凭借
变化神奇莫测
南海 —有所依凭(不自
鹏 奋飞气势壮美 六月息
由)
追求自由
文章结构
第一层:描述鲲鹏形象
形体硕大无比 变化神奇莫测 奋飞气势壮美
第二层:说明万物皆有所 鹏鸟奋飞:凭借强大的风力
凭借
水雾尘埃:要靠气息相吹
人教部编版八年级语文下册第21课《庄子》二则课件(21张PPT)

三千里,抟( 盘旋飞翔 )扶摇( 旋风 )而上者九万里,去
以六月息( 气息,这里指风山野)者中也的。雾”气野,马
(奔腾如野马
)也,尘埃也,
生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所这至样极邪?
其视下也,亦若是(
)则已矣。
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)是鸟也,海运则将徙于南冥。 _这__只__鹏__鸟__啊__,__海__水__运__动__时__将__要__飞__到__南__海__去__。___________
5.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。 _白__鱼__在__河__水__中__游__得__多__么__悠__闲__自__得__,__这__是__鱼__的__快__乐__啊__。_______
(2)子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣! __你__本__来__就__不__是__鱼__,__你__不__知__道__鱼__的__快__乐__,__是__完__全__可__以__肯__定____ __的__了__!_____________________________________________
2.掌握《北冥有鱼》的中心思想: 在庄子的作品中,往往借用寓言故事说理,把思
想、道理寄托于生动的形象中,使文章生动活泼,颇 具诗意,寓意隽永,感染力强。文章借鲲鹏的寓言说 明任何事物的存在都是依附于一定的条件,它们的活 动都是有所凭借的。
3.整体把握《庄子与惠子游于濠梁之上》: 《庄子与惠子游于濠梁之上》通过庄子与惠子围
(4)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。 山__野__中__的__雾__气__,__空__气__中__的__尘__埃__,__都__是__生__物__用__气__息__吹__拂__的__结__果__。
新人教部编版八年级语文下册PPT课件—21《庄子》二则

内容探究
1. 本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论 述“逍遥游”有什么联系?
答:鲲鹏展翅高飞,必须凭借六月的大风。说明世间万 物都要凭借外力才能活动,从而回答了“逍遥”要有所 依凭。
2. “野马”“尘埃”的运动依靠什么?写它们有什么作 用?
答:“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息,“生物 之以息相吹也”。这里和鹏相比,说明万物均“有所 待”(有所待,须凭借,要依靠),世上的万物无论大小,都 受到不同的限制,处在不同的束缚之中。因此,大鹏也 好,“野马”“尘埃”也好,状似逍遥,其实并没有达到 真正的逍遥。
3. 文章借鲲鹏的寓言说明什么道理? 【解析】文章借鲲鹏奋飞必须凭借海运和强大的风 力、水雾尘埃要靠气息相吹来说明万物有所待的道 理。借用寓言故事把道理寄托于生动的形象中,使 文章生动活泼,颇具诗意,寓意隽永。 【答案】说明任何事物的存在都要依附于一定的条 件,它们的活动都要有所凭借。
4. 你敬佩鲲鹏吗?谈谈你的理由。 【解析】解答这类题目,要求有自己的独特见解,并 能对自己的观点进行简要的阐述,言之成理即可。
杂篇共十一篇文章,除《让王》《盗跖》 《说剑》《渔父》四篇外,都是非常漂亮的文章, 非庄子手笔。
字词积累
kūn
鲲
háo
濠梁
tuán
抟
tiáo
鲦鱼
文意疏通
大鱼名
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里
也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几
振奋,这里指用力鼓动翅膀
千里也,怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,
《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三
盘旋飞翔 旋风
气息,这里指风
千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者
山野中的雾气,奔腾如野马
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以。既然已成既然,何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦,会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人,如奔赴古城道路上阳光一般的人,温暖而不炙热,覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚,由山野到书房,一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人,贯彻未来,数遍生命的公路牌。 岁月极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生,风雪是你,成多每内 淡是你,清贫是你,荣华是你,心底温柔是你,并用光所内为界,也是你。个人的遭遇,命运的多舛都使我被迫成熟,这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人,有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯,你忽然会觉得很绝望,觉得全世界 都背弃了你,活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说,没关系,很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少,你受的苦, 吃的亏,担的责,扛的罪,忍的痛,到最后都会变成光,照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化,不准偷偷想念,不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话,不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说,鲁迅是杂文,胡适是评论;鲁迅是酒,胡适是水。酒让人看到真性情,也看到癫狂,唯有水,才 是日常所需,是真生活。有时候会很自豪地觉得,我唯一的优势就是,比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文,只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨,只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤,只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我 的祖父。 诗意上来时,文字不要破坏它。 水,看似柔顺无骨,却能变得气势滚滚,波涌浪叠,无比强大;看似无色无味,却能挥洒出茫茫绿野,累累硕果,万紫 千红;看似自处低下,却能蒸腾九霄,为云为雨,为虹为霞…… 一切达观,都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了,就得看不我们后心回的”家“,不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家,后心天能们后心回的”家“,不是空于而,风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光,却躲不过那些出其
希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
如这山间清晨一般明亮清爽的人,如奔赴古城道路上阳光一般的人,温暖而不炙热,覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚,由山野到书房,一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人,贯彻未来,数遍生命的公路牌。 岁月极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生,风雪是你,成多每内 淡是你,清贫是你,荣华是你,心底温柔是你,并用光所内为界,也是你。个人的遭遇,命运的多舛都使我被迫成熟,这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人,有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯,你忽然会觉得很绝望,觉得全世界 都背弃了你,活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说,没关系,很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少,你受的苦, 吃的亏,担的责,扛的罪,忍的痛,到最后都会变成光,照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化,不准偷偷想念,不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话,不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说,鲁迅是杂文,胡适是评论;鲁迅是酒,胡适是水。酒让人看到真性情,也看到癫狂,唯有水,才 是日常所需,是真生活。有时候会很自豪地觉得,我唯一的优势就是,比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文,只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨,只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤,只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我 的祖父。 诗意上来时,文字不要破坏它。 水,看似柔顺无骨,却能变得气势滚滚,波涌浪叠,无比强大;看似无色无味,却能挥洒出茫茫绿野,累累硕果,万紫 千红;看似自处低下,却能蒸腾九霄,为云为雨,为虹为霞…… 一切达观,都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了,就得看不我们后心回的”家“,不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家,后心天能们后心回的”家“,不是空于而,风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光,却躲不过那些出其
希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我