第一学期卡通动漫教学计划(20节)
第一学期卡通动漫教学计划(20节)
9
《大嘴飞鱼怪》
造型特点六：形态合成法
怪兽起名游戏导入课堂，讲解怪兽的设计原理，并运用设计出自己喜欢的卡通怪兽。
90分钟
10
《“我”戴墨镜的样子》
造型特点七：幽默拟人化
所有的静物都活过来了，或唱或跳或飞上天空.......有趣、拟人、幽默，设计题目：快乐的------（静物）------又哭了
90分钟
11
《精灵兔》
陆地动物造型设计
举例板画精灵兔卡通，运用所学的卡通造型特点及装饰图案组合规律，设计自己喜欢的卡通陆地动物形象，为场景、故事漫画打基础。
90分钟
12
《“我”的房子不漂亮》
昆虫造型设计
举例板画卡通创意蜗牛，让学生猜其造型特点，巩固知识点并设计自己喜欢的创意的昆虫形象，为场景、故事漫画打基础。
90分钟
16
《花生涂涂》
食物造型设计
举例板画各种卡通食物，巩固知识点，卡通食物造型练习，为场景、故事漫画打基础。
90分钟
17
《调皮的菠萝》
一、大主体场景构图
常见的构图当中，学习基础大主体场景构图，为故事场景动漫打基础（透视原理讲解）；大主体场景动漫设计。
90分钟
18
《海岛度假》
二、井字构图
重要常见的构图，视觉中心的讲解；井字构图场景动漫设计。
90分钟
13
《花贝贝》
花草树木造型设计
举例板画各种花草树木，运用恰当的造型特点设计创意，为场景、故事漫画打基础。
90分钟
14
《倒霉！下雨了......》
蔬菜水果造型设计
举例板画卡通下雨场景，巩固知识点，蔬菜水果造型练习，为场景、故事漫画打基础。
90分钟
儿童卡通绘画教学计划
儿童卡通绘画教学计划一、教学内容1. 卡通人物头像的绘制；2. 卡通人物身体的比例和动态；3. 卡通动物的绘制技巧；4. 卡通场景的构思和表现；5. 色彩在卡通绘画中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握卡通绘画的基本技巧，能够独立完成简单的卡通人物和动物的绘制；2. 培养学生对卡通绘画的兴趣和热情，提高他们的审美能力；3. 通过对卡通绘画的学习，培养学生的创新意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：卡通人物头像的绘制、卡通人物身体的比例和动态、卡通动物的绘制技巧、卡通场景的构思和表现、色彩在卡通绘画中的应用。
难点：卡通人物头像的绘制、卡通人物身体的比例和动态、卡通动物的绘制技巧。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、卡通绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些优秀的卡通绘画作品，引导学生讨论卡通绘画的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解：讲解卡通绘画的基本技巧和表现方法，包括卡通人物头像的绘制、卡通人物身体的比例和动态、卡通动物的绘制技巧、卡通场景的构思和表现、色彩在卡通绘画中的应用。
3. 例题讲解：通过示例，讲解卡通绘画的步骤和方法，引导学生掌握卡通绘画的基本技巧。
4. 随堂练习：让学生根据所学的卡通绘画技巧，独立完成一幅卡通绘画作品。
六、板书设计板书设计主要包括本节课的教学内容和重点难点，以简洁明了的图表和关键词的形式呈现。
七、作业设计1. 作业题目：请学生根据所学的卡通绘画技巧，独立完成一幅卡通绘画作品，题材自选。
2. 作业答案：学生能够独立完成一幅具有个人特色的卡通绘画作品，符合卡通绘画的基本技巧和表现方法。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略。
同时，可以组织一些卡通绘画的比赛或展览活动，让学生将所学的知识运用到实际中，提高他们的实践能力和创新能力。
动漫教学计划
动漫教学计划
动漫教学计划
第一部分：人体基本结构动态比例
1、动态原理（10课时）学习动态的形成、角度的表现、人体动态的块状结构以及肢体的扭曲与组合
2、人物动态比例（4课时）观察人物的形体结构，了解各个动势下，人身体各部分的形状和结构2——9头身
第一课时：学习2-3头身并练习
第二课时：学习5-6头身并练习
第三课时：学习7-8头身并练习
第四课时：学习9头身并练习
3、人体的基本动态练习（10课时）通过练习基本动态，加深不同动态的理解
第二部分：漫画的表现手法
1、线条的表现类型及手法（5课时）了解常用的漫画表现手法
2、光影原理（5课时）学习光的照射、形成、角度的基本知识
3、光影的.表现方法（5课时）学习光影的表现欲练习
第三部分：人物面部的表现
1、面部基础知识学习（5课时）掌握面部的形状、基准线、五官的定位灯
2、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的画法（20课时）学习五官的基本结构，男性和女性五官的不同画法
第四部分：人物的肢体及情绪表现技巧
1、学习人肢体各部分的表现技巧（20课时）颈部、躯干、手臂、手部、腿部、脚部的形态结构
2、情绪表达（20课时）学习面部表情的基本模式、程度体现、状态体现等。
卡通艺术教学工作计划
卡通艺术教学工作计划
一、教学目标：通过本次卡通艺术教学，培养学生对卡通艺术的兴趣和理解，提高其创作能力和审美素质，激发学生的想象力和创造力。
二、教学内容：本次卡通艺术教学主要涉及卡通艺术的基础知识、基本技法、创作方法和实践项目等内容。
三、教学方法：采用多种教学方法，如讲解、示范、实践、讨论等，以激发学生的学习兴趣和参与度。
四、教学安排：
1.第一周：介绍卡通艺术的历史、特点和发展，引导学生对
卡通艺术的认识和理解。
2.第二周：讲解卡通艺术的基本构图、比例和表现技法，引
导学生掌握基础知识和技能。
3.第三周：进行实践项目，让学生尝试创作卡通作品，提高
他们的创作能力和表现水平。
4.第四周：展示和评价学生的作品，鼓励他们相互学习和交
流，激发其创作热情。
五、教学资源：准备相关的教学资料、参考书籍、教学工具和实践材料，以支持本次卡通艺术教学活动。
六、教学评估：通过实际教学情况和学生作品，对学生的学习效果和成绩进行评估，及时调整教学方法和内容，提高教学质量和效果。
七、教学效果：通过本次卡通艺术教学，希望学生能够对卡通艺术有更深入的了解和认识，提高其创作能力和审美素质，为其未来的艺术发展打下良好的基础。
八、教学总结：总结本次卡通艺术教学的经验和教训，总结学生的学习情况和反馈意见，为今后的教学工作提供参考和改进方向。
卡通动漫教案
卡通动漫教案一、教学目标1、让学生了解卡通动漫的基本概念、发展历程和特点。
2、培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技巧。
3、激发学生对卡通动漫的兴趣，培养学生的审美能力和艺术素养。
二、教学重难点1、重点（1）卡通动漫的造型特点和表现手法。
（2）如何运用线条、色彩等元素创作简单的卡通形象。
2、难点（1）如何让学生打破传统思维，创造出独特的卡通形象。
（2）如何引导学生在创作中体现出卡通形象的个性和情感。
三、教学方法1、讲授法：讲解卡通动漫的基本知识和技巧。
2、示范法：教师示范绘画过程，让学生更直观地学习。
3、讨论法：组织学生讨论，激发学生的思维和创造力。
4、实践法：让学生通过实际绘画练习，巩固所学知识和技能。
四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段精彩的卡通动漫片段，如《喜羊羊与灰太狼》《熊出没》等，引起学生的兴趣，然后提问：“同学们，你们喜欢卡通动漫吗？为什么喜欢？”引导学生思考卡通动漫的魅力所在，从而引出本节课的主题——卡通动漫。
2、知识讲解（15 分钟）（1）介绍卡通动漫的定义和发展历程，让学生了解卡通动漫的起源和演变。
（2）分析卡通动漫的特点，如形象夸张、色彩鲜艳、情节有趣等。
（3）讲解卡通动漫的造型方法，包括人物、动物、植物等的基本造型，以及如何运用变形、夸张等手法来突出形象的特点。
3、示范绘画（10 分钟）教师在黑板上示范绘制一个简单的卡通形象，如一只可爱的小兔子，边画边讲解绘画步骤和技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
4、学生练习（20 分钟）学生根据教师的示范和自己的想象，创作一个卡通形象。
教师在学生练习过程中进行巡视指导，及时纠正学生的错误，鼓励学生发挥创意。
5、作品展示与评价（15 分钟）（1）学生将自己的作品展示在黑板上或投影仪上。
（2）其他学生进行评价，指出优点和不足之处。
（3）教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，同时提出改进的建议。
6、课堂小结（5 分钟）（1）回顾本节课所学的知识和技能，如卡通动漫的特点、造型方法等。
动漫课教学工作计划
动漫课教学工作计划一、教学目标在本次动漫课教学中，我将以培养学生的动漫美术创作能力和动漫文化鉴赏能力为主要目标，帮助学生全面了解并掌握动漫的基本知识和技巧，同时培养其对动漫艺术的热爱和欣赏能力。
具体教学目标如下：1. 了解动漫的起源和发展历程，了解动漫文化的特点和影响；2. 掌握动漫的基本绘画技巧，包括人物造型、场景设计、色彩运用等；3. 培养学生的动漫创作能力，引导学生进行动漫作品的创作；4. 提升学生对动漫作品的审美能力和批判性思维，培养学生的动漫文化鉴赏能力。
二、教学内容1. 动漫文化概论- 动漫的定义与分类；- 动漫的发展历程；- 动漫与现实生活的关系；- 动漫对文化传播的作用。
2. 动漫美术基础知识- 动漫的基本绘画技巧；- 人物造型和表情设计；- 场景设计和构图技巧；- 色彩运用和光影效果。
3. 动漫创作实践- 动漫角色设计与创作；- 动漫场景绘制与描绘；- 动态漫画制作技巧；- 动漫故事情节设定与构思。
4. 动漫作品鉴赏与评论- 动漫作品的审美特点；- 动漫作品的评价标准；- 动漫作品的社会意义和影响；- 动漫作品的风格和流派。
三、教学方法与手段1. 授课方式：结合理论与实践，采取讲授、演示、实践操作等多种形式，使学生在课堂上能够感受到动漫艺术的魅力，激发学习兴趣和创作激情。
2. 教学手段：借助多媒体、幻灯片、实物展示等教学辅助工具，以及动漫视频、绘画软件等实践工具，让学生直观地感受到动漫艺术的魅力和操作技巧，加深学习印象。
3. 实践操作：在课堂上设置动漫绘画实践环节，引导学生进行动漫角色、场景的设计与绘制，激发其动手能力和创作热情。
4. 互动辅导：对学生的动漫创作作品进行及时的指导和点评，鼓励学生提出自己的创作想法和观点，促进学生之间的交流和互动。
四、教学步骤与安排1. 第一周：动漫文化概论- 了解动漫的概念与分类；- 介绍动漫的起源及发展历程；- 分析动漫对文化传播的作用。
2. 第二周：动漫美术基础知识- 讲解动漫的基本绘画技巧；- 演示人物造型和表情设计；- 实践场景设计和构图技巧。
动漫教学计划
动漫教学计划一、背景介绍动漫教学计划是为了满足学生对动漫文化的兴趣和需求，提供一种有趣、创新的教学方式。
通过引入动漫元素，将学习与娱乐相结合，激发学生的学习兴趣和动手能力，培养学生的创造力和团队合作精神。
二、目标1. 培养学生的动漫欣赏能力，提高审美水平。
2. 培养学生的绘画技巧和创作能力。
3. 培养学生的动漫故事创作能力，提高表达能力。
4. 培养学生的团队合作能力和沟通能力。
三、教学内容1. 动漫欣赏通过观看和分析经典的动漫作品，培养学生的动漫欣赏能力和审美水平。
教师可以选择一些优秀的动漫作品，如《龙珠》、《火影忍者》等，进行集体观看和讨论。
学生可以根据自己的兴趣选择喜欢的动漫作品进行欣赏，然后撰写观后感或者进行小组讨论。
2. 绘画技巧通过教授基本的绘画技巧，培养学生的绘画能力。
教师可以从基本的线条、色采等方面入手，教授学生如何画出动漫人物的基本形态。
学生可以通过摹仿经典动漫人物的造型，逐步提高自己的绘画水平。
教师可以组织学生进行绘画比赛，激发学生的创作热情。
3. 动漫故事创作通过教授动漫故事的基本结构和创作技巧，培养学生的动漫故事创作能力。
教师可以引导学生观察和分析经典的动漫故事，了解故事的起承转合和人物形象的塑造。
学生可以根据自己的想象力和创造力，编写自己的动漫故事，并进行演讲或者展示。
4. 团队合作在动漫教学中，鼓励学生进行团队合作，培养学生的合作精神和沟通能力。
教师可以组织学生进行小组活动，如制作动漫角色扮演、动漫绘画合作等，让学生在合作中学习和成长。
四、教学方法1. 观看与讨论：通过观看动漫作品，引导学生进行讨论和思量，培养学生的分析和表达能力。
2. 示范与实践：教师进行绘画技巧的示范，学生进行实践操作，逐步提高绘画水平。
3. 演讲与展示：学生进行动漫故事创作后，进行演讲或者展示，提高学生的表达能力和自信心。
4. 小组活动：组织学生进行小组活动，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
五、教学评估1. 学生作品评估：对学生的绘画作品和动漫故事进行评估，包括创意性、技巧运用、表达能力等方面。
动漫绘画教学计划
动漫绘画教学计划一、教学主题动漫绘画是一门融合了艺术、创意和表现力的艺术形式，是年轻学生们热衷的创作领域。
为了满足学生的学习需求和培养他们的创造力，在本学期的美术课程中，我们将开展一系列动漫绘画教学计划。
通过这些教学活动，我们旨在引导学生了解动漫绘画的基本原理和技巧，培养他们的审美意识和表现能力，激发他们的创造力和想象力。
二、活动安排1. 基础技巧：在教学计划的初期，我们将注重学生对动漫绘画基础技巧的掌握。
这包括线条的运用、色彩的运用、人物的构图和比例等方面。
通过教师的讲解和示范，学生可以了解到动漫绘画的特点和要求，并通过练习来提高自己的绘画技能。
2. 观摩与分析：学习动漫绘画离不开对优秀作品的观摩和分析。
在这一阶段，我们将选取一些优秀的动漫作品进行欣赏和研究，学生们可以观察到不同作品的风格、色彩运用等特点，并学会分析其中的构图、人物塑造等技法，从而提升他们的艺术眼光。
3. 创作实践：学生们将有机会进行动漫绘画作品的创作实践。
通过教师指导和个别辅导，学生们可以尝试自己动手创作一幅动漫作品，这可以是自由创作，也可以是对某个现有角色的重新设计。
在创作过程中，学生们不仅可以发挥自己的创造力，还能运用之前学到的基础技巧和观摩分析的知识，从而提升自己的动漫绘画能力。
三、教材使用为了使教学活动更加有效，我们将结合教材和其他教学资源进行教学。
主要教材是一本与动漫绘画技巧和创作相关的教材，其中包含了丰富的例子和步骤说明，可以帮助学生了解动漫绘画的基本技巧。
此外，我们还将利用网络上的一些优秀教学资源和动漫作品，以及一些艺术家的手记和回忆录等资料，来加深学生对动漫绘画的理解和认识。
四、教学评估为了评估学生的学习效果和教学质量，我们将采用多种评估方式。
首先，我们将定期进行学生的绘画作品展示，通过同学们的作品来了解他们的创作水平和改进空间。
其次，我们将结合学生的观摩和分析作业来评估他们对动漫绘画的理解和表现能力。
最后，我们将采用口头问答和小组讨论等形式，来检查学生对教学内容的掌握情况以及他们对动漫绘画的观点和见解。
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4
《牙齿漏出来》
造型特点二：局部特点夸张
展示典型、奇特的卡通形象，总结其规律，掌握并运用设计出局部特点夸张的卡通形象。
90分钟
5
《“瀑布”》
造型特点三：表情的夸张
表情添加游戏导入课堂，学习掌握四种常见表情及表情变化原理，设计出自己喜爱的、个性的脸部表情（头像或半身）。
90分钟
6
《“我”要飞起来》
造型特点四：动作的夸张
观察夸张、动作幅度大的卡通形象，学习并掌握其造型规律，设计出一幅肢体动作幅度大的卡通形象或场景。
90分钟
7
《长面条，矮冬瓜》
造型特点五：形体比例的夸张
幽默的造型特点，可夸大夸小，设计一幅富有对比效果的幽默卡通场景。
90分钟
8
魔幻粘土
手工课
用超轻粘土材料制作自己喜欢的卡通动植物、人物等，造型方法不限。
90分钟
13
《花贝贝》
花草树木造型设计
举例板画各种花草树木，运用恰当的造型特点设计创意，为场景、故事漫画打基础。
90分钟
14
《倒霉！下雨了......》
蔬菜水果造型设计
举例板画卡通下雨场景，巩固知识点，蔬菜水果造型练习，为场景、故事漫画打基础。
90分钟
15
《苹果屋》
建筑房屋设计
举例板画苹果屋，巩固知识点，建筑房屋造型练习，为场景、故事漫画打基础。
90分钟
11
《精灵兔》
陆地动物造型设计
举例板画精灵兔卡通，运用所学的卡通造型特点及装饰图案组合规律，设计自己喜欢的卡通陆地动物形象，为场景、故事漫画打基础。
90分钟
12
《“我”的房子不漂亮》
昆虫造型设计
举例板画卡通创意蜗牛，让学生猜其造型特点，巩固知识点并设计自己喜欢的创意的昆虫形象，为场景、故事漫画打基础。
90分钟
9
《大嘴飞鱼怪》
造型特点六：形态合成法
怪兽起名游戏导入课堂，讲解怪兽的设计原理，并运用设计出自己喜欢的卡通怪兽。
90分钟
10
《“我”戴墨镜的样子》
造型特点七：幽默拟人化
所有的静物都活过来了，或唱或跳或飞上天空.......有趣、拟人、幽默，设计题目：快乐的------（静物）------又哭了
90分钟
19
《冰激凌城堡》
三、三角形构图
学习掌握三角形构图作用及适合的场景画面，三角形构图场景动漫设计。
90分钟
20
总结课
总结
总结
90分钟
第一学期卡通动漫教学计划
课次
课题
教学重我”的特点是？》
装饰动漫基础构图形式
学习掌握卡通装饰动漫基础构图形式及简单卡通形象造型练习。
90分钟
2
《变“队形”》
背景装饰图案组合规律
掌握常见背景装饰图案的组合规律并运用设计。
90分钟
3
《简单的“我”》
造型特点一：简化
对比漫画形象，总结卡通形象造型特点，掌握并运用设计出简单、简化的卡通形象。
90分钟
16
《花生涂涂》
食物造型设计
举例板画各种卡通食物，巩固知识点，卡通食物造型练习，为场景、故事漫画打基础。
90分钟
17
《调皮的菠萝》
一、大主体场景构图
常见的构图当中，学习基础大主体场景构图，为故事场景动漫打基础（透视原理讲解）；大主体场景动漫设计。
90分钟
18
《海岛度假》
二、井字构图
重要常见的构图，视觉中心的讲解；井字构图场景动漫设计。