篇对别人的印象是怎样形成的

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[第一印象的重要性]良好第一印象的重要性

[第一印象的重要性]良好第一印象的重要性

[第一印象的重要性]良好第一印象的重要性篇一: 良好第一印象的重要性良好第一印象的重要性在人际交往中,人们首先关心的是如何才能给别人留下一个良好的第一印象,使自己与别人的人际关系一开始就有一个良好的开端。

那么,我们怎样才能通过有意识的努力,使我们在同别人发生相互作用的开初,就给别人留下一个良好的第一印象呢?在日常生活中,更多的青少年,甚至成年人,在初接触陌生人的新的社会情境中都不知道如何恰当地进行自我表现,他们在新情境中的自我表现往往拘谨,自我感觉也不自然,从而很难给别人留下积极、深刻的良好印象。

也有的人因为自己的社会、经济地位较高,以至于过分表现,最终给人留下一个恶劣的第一印象。

怎样表现自己,才能给别人留下良好、深刻的印象呢?社会心理学家艾根根据研究发现,在同陌生人相遇的开初,按SOLER模式来表现自己,可以明显增加别人对于我们的接纳性,使我们在别人心目中建立起良好的第一印象。

SOLER是由五个英文单词的词头字母拼写起来的专用术语。

其中:S表示“坐要面对别人”;O表示“姿势要自然开放”;L表示“身体微微前倾”;E表示“目光接触”;R表示“放松”。

从上面的描述中我们可以看到,当我们按照SOLER方法来表现自己时,会给人一个“我很尊重你;对你很有兴趣;我内心是接纳你的;请随便”的轻松、良好的印象。

心理学家戴尔·卡内基在其早期名著《怎样赢得朋友,怎样影响别人》一书中,也根据大量来自实际生活的成功经验,总结出了给人留下良好第一印象的六条途径:真诚地对别人感兴趣;微笑;多提别人的名字;做一个耐心的听者,鼓励别人谈他们自己;谈符合别人兴趣的话题;以真诚的方式让别人感到他自己很重要。

在日常生活中,我们要学会卡内基总结出来的这些技巧并不难。

因为,想到我们每认识一个人就等于多打开了一扇人类世界的窗户,那我们就不难做到真诚地对别人感兴趣,对别人有真诚的微笑;如果我们懂得别人需要有自我显示的机会,我们就能耐心做一个听者,并鼓励和支持人们表现自己;如果我们知道了人需要别人承认他们的价值,我们就可能处处注意对人们的自我价值起支持作用。

第一印象心理学术语

第一印象心理学术语

第一印象是指人们在第一次接触和交流时所形成的印象,通常是在初次见面后几分钟内形成的。

它是一种非常重要的心理学术语,因为它对后续的人际关系和行为有深远的影响。

第一印象的形成受到多种因素的影响,包括外表、姿势、声音、语调、微笑、面部表情、言语和非言语交流等。

这些因素在第一印象的形成中起着至关重要的作用。

首先,外表是非常重要的因素。

外表不仅代表一个人的外貌,还代表了自信、专业和个人品质。

研究表明,第一印象通常是由一个人的外表所决定的,即使人们很快意识到外表并非评判一个人的全部依据。

在很多情况下,第一印象的好坏可能直接决定一个人是否被接受或拒绝。

其次,姿态和动作也是非常重要的因素。

一个人的姿态和动作可以反映出他们的个性、情绪状态和态度。

一些微妙的动作,如手的动作、眼睛的凝视、肩膀的姿势等,都能反映出一个人是否友好、自信、认真或有说服力。

因此,这些非言语因素也是形成第一印象的重要因素之一。

第三,声音和语调也具有重要影响。

一个人的声音和语调可以反映出他们的情感状态、情绪状态和沟通能力。

声音的大小、节奏和语速都可以影响一个人在别人心中的第一印象。

在许多情况下,第一印象可能会因为一个人的声音而受到影响。

除此之外,语言和非语言信息的组合也是第一印象的重要因素之一。

言语和非言语信息的相互关系对第一印象的形成起着至关重要的作用。

一个人的言语和非言语表现必须协调一致,才能形成良好的第一印象。

总之,第一印象是人们在初次接触和交流时所形成的印象,它受到多种因素的影响,包括外表、姿态、声音、语调等。

这些因素在第一印象的形成中起着至关重要的作用,并可能对后续的人际关系和行为产生深远的影响。

关于第一印象的讨论

关于第一印象的讨论

关于第一印象的讨论第一印象是指我们初次见到或接触到一个人、物或事物时的直观感受和评价。

很多人都说第一印象很重要,因为第一印象往往会影响我们对一个人或事物的整体评价。

但是,第一印象并不总是准确的,有时候我们的直觉会被表面的外貌、举止或其他因素所干扰,导致我们对一个人的真实面貌产生误解。

因此,我们应该保持开放的心态,不要过于依赖第一印象来判断一个人的品质和能力。

第一印象往往是基于我们对外貌和举止的观察和评价。

人们常常会根据一个人的相貌、穿着打扮、言谈举止等因素来评判他们的品格、能力和性格特点。

比如,一个穿着整洁、仪表端庄的人往往会给人以自信、专业的印象,而一个衣着邋遢、举止粗鲁的人则会给人以不可靠、不值得信任的感觉。

然而,这些表面的特征并不能完全代表一个人的内在品质和能力。

有时候,一个看似不起眼的人可能拥有很高的智慧和能力,而一个外表光鲜亮丽的人可能并不那么可靠和值得信任。

第一印象也受到我们个人的主观因素的影响。

每个人的背景、经历、教育程度和文化背景都不尽相同,这些因素会影响我们对一个人的评价和判断。

比如,一个具有多元文化背景的人可能会对不同的文化价值观有更开放和宽容的态度,而一个保守的人可能会对与自己观点不同的人持有偏见。

因此,我们需要警惕自己的主观偏见,尽量以客观的眼光去看待他人,避免因为主观因素而对一个人产生不公正的评价。

第一印象并不是永久的,它是可以被改变的。

随着我们的接触和了解的深入,我们对一个人的评价和印象也会逐渐改变。

有时候,我们对一个人的第一印象可能是错误的,只有通过长时间的接触和交往,我们才能真正了解一个人的内在品质和能力。

因此,我们应该给予别人足够的时间和机会来展示自己,不要过于草率地做出评价和判断。

第一印象虽然重要,但并不总是准确的。

我们应该保持开放的心态,不要过于依赖第一印象来判断一个人的品质和能力。

同时,我们也应该警惕自己的主观偏见,尽量以客观的眼光去看待他人。

只有通过长时间的接触和了解,我们才能真正了解一个人的内在品质和能力。

心理学上的101个效应

心理学上的101个效应

凡勃伦效应,是指消费者对一种商品需求的程度因其标价较高而不是较低而增加。

商品价格定得越高,越能受到消费者的青睐,反而越愿意购买。

它反映了人们进行挥霍性消费的心理愿望。

最早由美国经济学家凡勃伦注意到,因此被命名为“凡勃伦效应”。

2.迟延满足效应(糖果效应)发展心理学研究中有一个经典的实验,称为“迟延满足”实验。

实验者发给4岁被试儿童每人一颗好吃的软糖,同时告诉孩子们:如果马上吃,只能吃一颗;如果等20分钟后再吃,就给吃两颗。

有的孩子急不可待,把糖马上吃掉了;而另一些孩子则耐住性子、闭上眼睛或头枕双臂做睡觉状,也有的孩子用自言自语或唱歌来转移注意消磨时光以克制自己的欲望,从而获得了更丰厚的报酬。

研究人员进行了跟踪观察,发现那些以坚韧的毅力获得两颗软糖的孩子,长到上中学时表现出较强的适应性、自信心和独立自主精神;而那些经不住软糖诱惑的孩子则往往屈服于压力而逃避挑战。

在后来几十年的跟踪观察中,也证明那些有耐心等待吃两块糖果的孩子,事业上更容易获得成功。

实验证明:自我控制能力是个体在没有外界监督的情况下,适当地控制、调节自己的行为,抑制冲动,抵制诱惑,延迟满足,坚持不懈地保证目标实现的一种综合能力。

南风效应(South Wind Law)也叫做“南风法则”或“温暖法则”,它来源于法国作家拉·封丹写寓言。

讲的是北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。

北风首先来一个冷风凛凛、寒冷刺骨,结果行人为了抵御北风的侵袭,便把大衣裹得紧紧的。

南风则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人因为觉得很暖和,所以开始解开纽扣,继而脱掉大衣。

结果很明显,南风获得了胜利。

拉封丹这则寓意深刻的寓言后来成为社会心理学的一个概念,被称之为“南风效应”、“南风法则”或“温暖法则”等。

它告诉我们:温暖胜于严寒。

运用到管理实践中,南风法则要求管理者要尊重和关心下属,时刻以下属为本,多点"人情味",多注意解决下属日常生活中的实际困难,使下属真正感受到管理者给予的温暖。

人际关系的心得体会优秀5篇

人际关系的心得体会优秀5篇

人际关系的心得体会优秀5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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晕轮效应

晕轮效应

晕轮效应简介是指在人际相互作用过程中形成的一种夸大的社会印象,正如日、月的光辉,在云雾的作用下扩大到四周,形成一种光环作用。

常表现在一个人对别一个人的最初印象决定了他的总体看法,而看不准对方的真实品质,有时候晕轮效应会对人际关系产生积极作用,比如你对人诚恳,那么即便你能力较差,别人对你也会非常信任,因为对方只看见你的诚恳。

而晕轮效应的最大弊端就在于以偏概全[1]。

定义这种强烈知觉的品质或特点,就象月亮形式的光环一样,向周围弥漫、扩散,从而掩盖了其它品质或特点所以就形象地称之为光环效应。

光环效应(Halo Effect)又称“晕轮效应”、“成见效应”、“光圈效应”、“日晕效应”、“以点概面效应”,它是一种影响人际知觉的因素。

指在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象。

提出者:美国心理学家凯利(H. Kelly)一个人的某种品质,或一个物品的某种特性给人以非常好的印象。

在这种印象的影响下,人们对这个人的其他品质,或这个物品的其他特性也会给予较好的评价。

光环效应又称晕轮效应,它是一种影响人际知觉的因素。

这种爱屋及乌的强烈知觉的品质或特点,就像月晕的光环一样,向周围弥漫、扩散,所以人们就形象地称这一心理效应为光环效应。

和光环效应相反的是恶魔效应。

即对人的某一品质,或对物品的某一特性有坏的印象,会使人对这个人的其他品质,或这一物品的其他特性的评价偏低。

名人效应是一种典型的光环效应不难发现,拍广告片的多数是那些有名的歌星、影星,而很少见到那些名不见经传的小人物。

因为明星推出的商品更容易得到大家的认同。

一个作家一旦出名,以前压在箱子底的稿件全然不愁发表,所有著作都不愁销售,这都是光环效应的作用。

企业怎样才能让自己的产品为大众了解并接受?一条捷径就是让企业的形象或产品与名人相粘连,让名人为公司做宣传。

这样,就能借助名人的“名气”帮助企业聚集更旺的人气。

要做到人们一想起公司的产品就想到与之相连的名人。

[2]效应有时候晕轮效应会对人际关系产生积极效应,比如你对人诚恳,那么即便你能力较差,别人对你也会非常信任,因为对方只看见你的诚恳。

高考语文 他山之石,可以攻玉——用心理学的“三大效应”指导高考作文的写作素材

高考语文 他山之石,可以攻玉——用心理学的“三大效应”指导高考作文的写作素材

他山之石,可以攻玉——用心理学的“三大效应”指导高考作文的写作在我们的生活空间中,每天都需要与人交往,掌握一定的交际心理方法,你就可以在芸芸众生中脱颖而出,给人留下良好的印象,赢得较好的评价。

同样写文章是用语言文字间接地与人交往,通过读者的阅读,了解文章,鉴赏文章,评价文章。

对一篇文章的认识评价由于读者的知识阅历的差异,存在着见仁见智的现象,自然评价的结果就有较大的差异。

怎样去影响读者的阅读心理,使评价朝良性方向发展,就显得至关重要,尤其是被称为语文考试“半壁江山”的考场作文,阅卷老师时间短,劳动量大,主观印象往往是文章评价的主要因素。

分析阅卷老师面对一篇文章的阅读心理和阅读过程是必要的,它对我们平时的作文训练及考场作文的写作是有意义的。

心理学中著名的三大效应:首因效应,光环效应和近因效应,本不是针对阅读心理的,但对人们认识阅读心理很有启发性。

一、利用首因效应,写好题目和开头首因效应是指人与人第一次交往中留下的印象,在对方的头脑中形成并占据着主导地位,影响以后的评价。

我们常说的“给人留下一个好印象”,实际上是发挥首因效应的作用。

在作文阅读中留下第一印象的就是题目和开头,题目和开头的好坏直接影响阅卷老师的阅读心理,产生首因效应。

因此考生在备考或考场写作时,为自己的作文拟个生动、形象,深刻、有理的先声夺人的题目,自然、新颖、如异峰突起的开头。

综观近几年的高考优秀作文,它们都有一个行好的题目。

如2002年的高考作文话题“心灵的选择”,优秀作文的题目有:选择牢笼/心在忍上的选择/让爱作主/月若有情月长吟/昭君的选择。

2003年高考作文话题“感情亲疏和对事物的认知”,满分作文的题目有:只缘生在此山中/莫把情云遮慧眼/昨夜雨,今朝下/让双眼更加明澈。

2004年广东省高考作文话题“语言与沟通”,满分作文的题目有:“爱”在心里口难开/语言是沟通的钥匙/用语言连缀心灵的星空/架起隔膜间的桥梁——语言。

2004年河南、河北等省高考作文话题“相信自己与听取别人的意见”,满分作文的题目有:握住别人垂下的藤索/把意见可录成光盘/做一个聪明的人。

《说话之道》读者读书心得感想五篇2021

《说话之道》读者读书心得感想五篇2021

《说话之道》读者读书心得感想五篇2021语言之所以存在,就是为了能够方便人与人沟通,而语言的魅力就在于我们透过语言,能够感受到彼此的需要和话中的深刻含义,这就是说话之道。

下面是小编为大家整理的《说话之道》读者读书心得感想五篇2021,希望能帮助到大家!《说话之道》读者读书心得感想1说话是门学问,俗话说,一句话可以说得人笑,也能说得人跳。

这话究竟该怎么说,完完全全是有门道的。

《说话之道》这本书是老师在开学初期推荐的,作者蔡康永是台湾著名主持人,经常看他的《康熙来了》,知道他很有才华,知道他有出书,但从没看过他写的书,这是第一本。

我不得不说,这本书值得一读。

生活中,人与人的交流很重要,我们可以从一个人的言谈举止中发现他(她)是一个怎样的人。

这本书用40篇精彩的短文,每篇都是一个小故事,蔡康永用每个小故事来告诉大家如何说话。

当你沉浸在故事有趣的情节中,末了就会发现在愉快的阅读中已经不知不觉学到了蔡康永的“说话之术”,阅读的过程是愉悦的,学习的过程也就变得轻松有趣。

而不像有些教人说话的书,理论一大堆,说教的方式又让读者难以忍受,完全像在学“术”而不是学“道”,心理距离远,效果自然不会好。

说实话,我对那些字数多,内容枯燥乏味,通篇教导的的书完全看不进去,如果一定要看,我也是看一页跳好几页,但是康永的书却吸引着我一字一句得读完了。

深入人心、通俗易懂、妙趣横生,应该就是《蔡康永的说话之道》这本书最大的特点。

在这本书中,你可以学到不同场合的不同说话方式和说话语气,还有对于不同人的说话方式。

例如对朋友的评价,如果关系很好的话可以开开玩笑,但只是普通关系一般的话,就应该作些诚恳的评价。

如果你想要升职加薪,该怎么说话讨好老板呢?一群朋友聚会,如何炒热气氛呢?和女(男)朋友吵架了,如何打破僵局,和好如初呢?聊天时话题卡住了,又该怎么解决呢?……书中用第三者描述的方式,以一个个小故事告诉我们如何说话,朋友之间,恋人之间、上司与下属之间,等等,康永认为,从我们嘴巴说出去的话,很大程度上变成了别人评价我们的依据,不可小看,如果稍加玩味自己说话的内容和说话的方式,会比较懂得别人是怎么形成对自己的印象、怎样定位我们在他人的心中该占的比重。

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第八篇How We Form First Impression
对别人的第一印象是怎样形成的?
1We all have first impression of someone we just met. But why? Why do we form 对刚刚遇到的人我们都会留下第一印象。

为什么?为什么我们会对一无anopinion about someone without really knowing anything about him or her - aside
所知的人形成自己的印象——除去perhaps from afew remarks or readily observable traits.
一些描述或显而易见的特征。

2The answer is related to how your brain allows you to be aware of the world. Your 这与你的大脑如何感知世界是息息相关的。

brain isso sensitive in picking up facial traits, even very minor difference in how a
大脑对于面部特征十分敏感,即使是每个人在眼睛、
person's eyes, ears,nose, or mouth are placed in relation to each other make you see 耳朵、鼻子或嘴巴的细小差异也会使大脑察觉到其不同之处。

him or her as different'. In fact,your brain continuously processes incoming sensory
实际上,大脑一直在不断的对接收到的感官信息进行处理-- information - the sights and sounds of yourworld. These incoming "signals" are 包括影像和声音。

大脑将这些“信号”
compared against2 a host of "memories" stored in the brainareas called the cortex
与储存在脑皮层系统中的大量“记忆”相比较
system to determine what these new signals "mean".
以确定这些新收到信号的“意思”。

2If you see someone you know and like at school3, your brain says "familiar and 如果你在学校看到某个你认识且喜欢的人,你的大脑会做出“熟悉安全”的判断。

safe". Ifyou see someone new, it says, "new - potentially threatening". Then your brain 如果你看见一个陌生的人,你的大脑会告诉你“陌生,有潜在的威胁”紧接着你的大脑starts to matchfeatures of this stranger with other "known" memories. The height,
会开始将这个陌生人的特征与“已知”的记忆进行比较。

包括身高,weight, dress, ethnicity,gestures, and tone of voice are all matched up. The more
体重,穿着,种族,手势,以及音调等等。

unfamiliar the characteristics, the moreyour brain may say, "This is new. I don't like this 特征越不相符,大脑越会告诫你“这是陌生人,我不喜欢这个人”person". Or else, "I'm intrigued". Or yourbrain may perceive a new face but familiar 或者“我很好奇”。

大脑也可能观察到一张新面孔,但却有熟悉clothes, ethnicity, gestures - like your other friends;so your brain says: "I like this
的穿着,种族特征,手势----像你的朋友,你的大脑会告诉你“我喜欢这个人”person. " But these preliminary "impressions" can be dead wrong4.
但是这些第一“印象”却可能完全是错误的。

3When we stereotype people, we use a less mature form of thinking (not unlike 当我们区分人时,我们使用一种欠成熟的思考方式(与小孩子theimmature thinking of a very young child) that makes simplistic and categorical
不成熟的想法一样)去对别人做出简单并且绝对化的判断。

impressions ofothers. Rather than learn about the depth and breadth of people - their
而不是对人的深度和广度—--他们的
history, interest, values,strengths, and true character - we categorize them as jocks,
历史,兴趣,价值,优势,或正真的性格有所了解,我们将他们区分为骗子,反常的geeks, or freaks.
人或怪人
4However, if we resist initial stereotypical impressions, we have a chance to be aware 然而,如果我们对模式化的第一印象加以抑制,我们就会有机会对一个人ofwhat a person is truly like. If we spend time with a person, hear about his or her life, 有正真的了解。

如果我们花一些时间与一个人在一起,倾听关于他的或她的生活,hopes,dreams, and become aware of the person's character, we use'a different, more 希望,梦想,了解了这个人的性格,我们才会用不同的,更mature style ofthinking - and the most complex areas of our cortex, which allow us to be 成熟的方式去思考--------即用我们脑皮层中最复杂的区域进行思考,而这会使我们更富人情味
humane.
注释:
1. Your brain is so sensitive in picking up facial traits, even very minor difference in how aperson's eyes, ears, nose, or mouth are placed in relation to each other make you see him or heras different.从even开始到as different是个结果状语从句,相当于that even very minor…,而that是与主句中的so呼应的。

2.against:和……对比
3.If you see someone you know and like at school,…如果你在学校看到某个你认识而且喜欢的人……like在这里是动词。

4.dead wrong:相当于completely wrongo dead wrong是口语表达用语。

练习:
1. Paragraph 2 _
2. Paragraph 3 -
3. Paragraph 4 _
4. Paragraph 5 _
5. Sensory information is one that is perceived through _
6. You interpret _ _ by comparing it against the memories already stored in yourbrain.
7. The way we'stereotype people is a less mature form of thinking, which is similar
to8. We can use our more mature style of thinking thanks to _。

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