《小猴过生日》教案
幼儿小班教学活动教案 小猴过生日
幼儿小班教学活动教案小猴过生日1. 通过小猴过生日的情节，让幼儿了解生日的意义和习俗。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的语言表达能力和创造性思维。
【教学内容】1. 听故事：小猴过生日。
2. 制作生日贺卡。
3. 表演生日歌曲。
4. 共同制作生日蛋糕。
【教学环节】1.引入活动：老师先引领幼儿回忆自己的生日经历，并介绍今天要讲的故事——《小猴过生日》，让幼儿感受到生日的氛围，并提前激发他们对活动的兴趣。
2.听故事：老师朗读《小猴过生日》故事，让孩子们听故事时参与进来，适当引导幼儿思考故事中的人物特点、生日活动等。
3.制作生日贺卡：在故事讲解完后，老师发放纸张、贴纸、彩笔等材料，让幼儿制作属于自己的祝福卡片，培养幼儿的创造力和动手能力。
4.表演生日歌曲：老师引导幼儿一起学唱生日歌曲，并配合音乐进行简单的动作，让幼儿感受到生日的欢乐气氛。
5.共同制作生日蛋糕：老师带领幼儿一起制作生日蛋糕，让他们了解蛋糕的制作过程，培养团队合作意识和互助精神。
6.活动总结：通过回顾当天的生日活动，让幼儿感悟到生日的意义和习俗，鼓励幼儿在家庭中积极参与生日庆祝活动，强化幼儿对集体、团队的归属感和喜爱。
【教学评估】教师可以通过观察幼儿在制作贺卡、表演生日歌曲、制作蛋糕等环节中的表现情况，来了解幼儿对故事内容的理解以及对活动主题的接受程度。
同时，老师也可以通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的参与度和表现情况。
【注意事项】在教学过程中需要注意幼儿的年龄特点，语言要简单明了，动作要简单易懂，并保证趣味性，以保证教学效果和幼儿的学习兴趣。
同时，也应该注重安全，确保幼儿制作生日蛋糕和进行特殊活动时的安全性。
浙教义务版二年级语文上册教案小猴过生日
浙教义务版二年级语文上册教案小猴过生日教学目标：1.能正确理解并朗读《小猴过生日》这篇课文。
2.理解小猴一家庆祝生日的方式，感受其中的温馨和喜悦。
3.复习学过的汉字及词语。
教学重点：能正确理解并朗读《小猴过生日》这篇课文，表达自己对其中的温馨和喜悦的感受。
教学难点：理解小猴一家庆祝生日的方式，表达自己的感受。
教学准备：1.幻灯片PPT。
2.《小猴过生日》课文。
3.小猴毛绒玩具、香蕉、蜡烛和生日蛋糕等道具。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1.师生互动，问候学生们，并询问今天是否有特别的日子。
2.出示小猴毛绒玩具，问学生们是否认识，让学生们猜测接下来我们要学习的内容。
二、自主学习（20分钟）1.课前，让学生读一遍课文，了解故事大概。
2.老师讲解这篇文章的情节和内容，让学生们集中注意力，认真听讲。
3.学生自主阅读课文，同时跟着老师朗读，练习语音语调。
4.学生根据课文内容，配合PPT进行口头表述，使用自己熟练的语言方式。
5.学生通过讨论、问题回答等方式加深对课文的理解和记忆。
三、合作探究（15分钟）1.老师把小猴毛绒玩具、香蕉、蜡烛和生日蛋糕等展示在教室里。
2.学生分组，模拟小猴一家庆祝生日的场景，自主探究庆祝生日的方式和礼仪。
3.每个小组进行表演，其他学生观摩并发表自己的看法。
4.让学生想象如果自己过生日，他们会如何庆祝，可以和小组成员合作，共同设计自己的生日庆祝方案。
四、课堂小结（10分钟）1.复习学过的汉字及词语。
2.回顾学习内容及方法，总结今天学到的知识和收获。
3.激励学生成为独立思考、探究问题的学生，发挥自己的积极性和主动性。
五、课后作业（5分钟）1.自己写一篇生日庆祝方案，可以发挥想象力，写出自己理想的生日庆祝方式。
2.预习下一课《大灰狼捉小兔子》，熟记生词和汉字，做好阅读准备。
教学反思：通过本节课的教育教学实践，学生们从认识小猴，到理解小猴与家人庆祝生日的过程，再到自己探究和设计自己生日庆祝方案的活动，不仅充分切实地体验了生日庆祝的快乐，还增加了学生们的语言表述能力和团队合作意识。
中班游戏活动小猴过生日教案反思
一、活动目标：1. 了解小猴过生日的场景，培养幼儿的想象力。
2. 通过参与游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和反应能力。
4. 培养幼儿的观察力和表达能力。
二、活动准备：1. 教具：小猴手偶、生日蛋糕图片、礼物图片、树林背景图等。
2. 材料：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
三、活动过程：1. 引入：教师出示小猴手偶，引导幼儿猜猜小猴今天有什么特别的事情。
2. 讲述故事：教师讲述小猴过生日的故事，引导幼儿想象小猴过生日的场景。
3. 讨论游戏规则：教师引导幼儿讨论如何进行小猴过生日的游戏，明确游戏规则。
4. 游戏环节：幼儿按照游戏规则进行游戏，教师观察并指导。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的绘画创作，共同制作小猴过生日的场景。
2. 环境创设：将幼儿制作的场景布置在班级环境中，让其他幼儿欣赏和体验。
3. 区域活动：在角色区设置小猴生日主题，让幼儿扮演故事角色，进行角色扮演活动。
五、活动反思：1. 教师应及时关注幼儿在游戏过程中的表现，发现问题并及时调整，确保游戏活动的顺利进行。
2. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识，引导幼儿相互尊重、相互帮助。
3. 对于幼儿在活动中的优秀表现，教师要及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
4. 教师要关注幼儿在活动中的情绪波动，及时调整教学方法，确保幼儿在轻松愉快的氛围中参与活动。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小猴过生日的场景，通过参与游戏培养团队协作精神和规则意识。
难点：幼儿在游戏过程中学会观察、表达和手眼协调能力。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲述小猴过生日的故事，引导幼儿想象场景。
2. 游戏法：幼儿按照游戏规则进行游戏，教师观察并指导。
3. 讨论法：教师引导幼儿讨论游戏过程中的观察和体验。
4. 创作法：幼儿进行绘画创作，制作小猴过生日的场景。
八、安全注意事项：1. 确保活动场所安全，避免幼儿受伤。
年幼儿园中班游戏教案《小猴过生日》
年幼儿园中班游戏教案《小猴过生日》
游戏名称：小猴过生日
游戏目的：
•帮助幼儿了解生日的概念和庆祝方式。
•促进幼儿园中班幼儿之间的合作与沟通能力。
游戏准备材料：
•玩具生日蛋糕
•玩具生日礼物
•玩具小猴
•生日帽子和气球
游戏流程：
1.游戏引入：教师向孩子们介绍今天是小猴的生日，我们要一起给小
猴庆祝过生日。
2.生日准备：让幼儿帮助将生日蛋糕摆放在桌子上，穿上生日帽子，
挂上气球。
3.生日庆祝：幼儿围坐在一起，模仿点蜡烛、唱生日歌，然后一起为
小猴送上生日礼物。
4.游戏互动：让孩子们轮流扮演小猴过生日的角色，互相祝福和赠送
礼物。
5.游戏延伸：可以让孩子们绘制小猴的生日卡片或手工制作生日礼物。
游戏目标：
•让幼儿体会到生日的快乐和庆祝的意义。
•培养幼儿园中班幼儿之间的合作和团队精神。
游戏总结：
通过游戏《小猴过生日》，幼儿可以在快乐的氛围中学习到团结合作的力量，
体会到团队庆祝活动的乐趣。
这个游戏不仅锻炼了幼儿的口头表达能力和社交能力，同时也为他们在幼儿园的生活增添了乐趣和意义。
以上是年幼儿园中班游戏教案《小猴过生日》的详细内容，希望对老师们在教
学活动中的参考有所帮助。
感谢阅读！。
幼儿园小猴子过生日教案
幼儿园小猴子过生日教案教学主题：幼儿园小猴子过生日教学内容：1. 歌曲：生日快乐歌2. 诗歌：《小猴子过生日》3. 游戏：生日派对游戏教学目标：1. 能够唱出《生日快乐歌》。
2. 能够朗诵《小猴子过生日》。
3. 在游戏中体验生日派对的快乐。
教学重点：1. 熟练掌握歌曲、诗歌的内容，能够准确地表达。
2. 通过游戏体验不同的生日派对活动。
教学难点：1. 游戏中需要注意规则和礼仪。
2. 学生需要在歌曲和诗歌中掌握正确的语音和节奏。
教学过程：1. 热身活动教师让学生跳舞、做体操，以此增加学生的活力和注意力，为后续学习做好准备。
2. 学唱《生日快乐歌》教师用手拍节奏，让学生跟随节奏唱《生日快乐歌》。
教师指导学生掌握歌曲的节奏和语音。
3. 学诗《小猴子过生日》教师朗诵《小猴子过生日》，让学生跟着朗诵。
教师指导学生在朗诵中掌握正确的语音和节奏。
4. 游戏：生日派对游戏本次游戏共分三个环节：第一环节：生日蛋糕制作教师分发材料并让学生一起制作生日蛋糕，学生可以体验搅拌、揉面粉等如何操作食材。
第二环节：生日快乐大合唱教师带领学生唱生日快乐歌，并在合适的时间唱祝福歌，祝福小猴子生日快乐。
第三环节：开心礼物交换每个小朋友都带来了自己的礼物，教师将礼物放在桌子上，让学生抽签交换礼物。
学生可以体验礼物交换的过程。
5. 总结和评价教师让学生回想今天的活动和游戏，鼓励学生说出自己的体验和感受。
同时，教师还可以评价学生的表现和进步情况。
教学方式：1. 唱游结合的教学方式。
2. 活动和游戏为主的教学方式。
教学参考资料：1. 《小猴子过生日》（儿童诗歌）2. 《生日快乐歌》（歌曲）。
中班游戏活动《小猴过生日》案例与反思(二篇)
中班游戏活动《小猴过生日》案例与反思活动设计背景：(为了激发幼儿和朋友之间的那种友好关系，让他们更能体会到朋友在一起的那种气氛，以及朋友过生日应该怎样祝贺和朋友之间的相互交流，沟通)活动目标1、幼儿了解在朋友生日时我们要送去祝福。
2、幼儿在活动过程中感受到快乐。
教学重点、难点激发幼儿之间的友情，困难的是很多幼儿不知道朋友过生日应该怎么样去祝贺。
活动准备猴、猫、狗、兔、鱼、青菜、骨头、生日蛋糕图片各一张;水果玉米等图片若干个;塑料框三个;生日快乐歌。
活动过程一、组织幼儿，吸引幼儿注意力教师告诉小朋友，今天我们班来了一位新朋友，它是谁呢?二、引入课题1、请出小猴，告诉幼儿今天是小猴的生日，有很多小动物要来为小猴庆祝生日，并送上生日礼物。
2、教师出示猫、狗、小兔及各种礼物图片，讲述小猴过生日的情景，然后提问：小猴为什么不要这些礼物?可引导性的告诉幼儿小猴喜欢吃桃、香蕉等水果，而鱼、青菜、骨头都是小猫、小兔、小狗喜欢的食物。
3、出示水果、玉米等图片，请个别幼儿为小猴送礼物，并提问：为什么选这份礼物送给小猴?4、游戏：我给小猴挑礼播放生日快乐歌，教师和幼儿一起为小猴送礼物。
三、教师小结：小猴今天特别高兴，我们一起到它家做客吧！活动延伸：如果班上恰好有宝宝过生日，还可以做个延伸活动，让全班的小朋友一起给他送去祝福，大家一起分享蛋糕。
让幼儿感受集体的快乐，同时也有一个分享意识在里面。
教学反思体会到城里的通过这堂课我感觉中班有大多数幼儿对过生日除了知道要吃蛋糕之外其它的都不了解。
比如朋友之间要送礼物，为过生日的小朋友唱生日歌，让过生日的小朋友许愿一起吹蜡烛再切蛋糕然后让主角分蛋糕给大家等等。
课下想想可能由于我们班基本是农村的孩子对这种情况都接触的少所以了解的也少，农村的孩子很多都不知道什么是过生日更不用说该怎么过了。
所以我决定在以后的课程里要多多与幼儿沟通让她们也能感受和孩子的生活从而让他们的童年生活更有意义更精彩!中班游戏活动《小猴过生日》案例与反思（二）案例描述：在某幼儿园的中班，班级组织了一次名为《小猴过生日》的游戏活动。
【小班语言教案】小班语言教案：小猴过生日
【小班语言教案】小班语言教案：小猴过生日活动目标：1、通过活动，帮助幼儿理解并学念儿歌，初步培养幼儿对改编儿歌的兴趣。
2、训练幼儿发准字音：送来。
3、培养幼儿态度大方地在成人和集体面前发言的习惯。
课前准备工作：1、玩偶小猴一个2、小兔、小狗、小猫、小鸡头像各一个3、青草、鱼、肉骨头、小蚯蚓、蛋糕和小猴爱吃的各种水果头饰若干一、已经开始部分1、教师出示玩偶小猴，并用小猴的口吻对小朋友说：“小朋友！今天，我特别高兴，因为今天是我的生日！小动物们知道我要过生日，都准备了礼物来祝贺，你们猜，哪些小动物来了？”“喵呜―――，谁去了？”（出具小猫头像）“叽叽叽，谁来了？”（出示小鸡头像）“汪―――，谁去了？”（出具小狗头像）“哟！还有一个长着长耳朵的小动物也蹦蹦跳跳地赶来了。
它是谁呀？”（出示小兔头像）二、基本部分。
2、小动物都带着礼物来了，可是小猴子看到他们送来的礼物，却一点都不高兴，为什么呢？（看课件）儿歌：小猴过生日小猴过生日大家去馈赠。
小兔送青草，小猫送来活鱼，小鸡送小虫，小狗送来骨头。
小猴见了吱吱叫，这些东西我不要。
3、小猴子收到礼物，为什么不高兴呀？（说说儿歌内容）4、我们一起来说一说吧。
（念儿歌）5、分组说儿歌。
6、这下可坏了，小动物们可以心急了，它们不晓得小猴香甜可口什么，我们帮忙小动物想一想，送来什么礼物，小猴子可以高兴出来呢？（幼儿探讨）7、说说小动物送什么礼物。
鼓励幼儿用儿歌里的话说道。
8、我们来看看，小动物第二次送的礼物是什么，他会开心吗？9、看看课件。
10、小动物第二次送的什么礼物，小猴见了这些好吃的东西还会生气的吱吱叫吗？那它见了会怎么样？我们也一起来和他过生日，说道说道送来什么？（集体存有感情的朗诵一遍。
）儿歌：小猴过生日小猴过生日大家来送礼。
小兔送来苹果，小猫送香蕉，小鸡送来仙桃，小狗送菠萝。
小猴见到了哈哈笑，我请大家吃蛋糕。
三、完结部分教师：“小猴说，今天是它最开心的一天，和我们小朋友一起过生日太有趣了，它想让小朋友为它唱生日歌，好吗？（师生共唱生日歌）我们至外面回去欢庆小猴的生日吧！。
浙教义务版二年级语文上册教案小猴过生日
浙教义务版二年级语文上册教案：小猴过生日一、教学目标•能够识别和运用生日相关的词汇。
•能够运用“祝……生日快乐”这一基本用语祝福他人。
•能够理解小说《小猴过生日》中的情节和寓意。
•能够通过手工制作小猴贺卡，表达对他人的祝福和关心。
二、教学重难点•教学重点：运用生日相关的词汇，学习小说《小猴过生日》中的情节和寓意。
•教学难点：通过制作小猴贺卡活动，激发学生的创意和想象力。
三、教学准备•课件：语文教材、《小猴过生日》小说、小猴贺卡制作材料。
•调整环境气氛，如增添生日气球、生日蛋糕等元素。
•准备包括生日、礼物等词汇的图片、幻灯片等教学辅助资料。
四、教学过程1. 热身启动•播放生日快乐歌曲，引导学生开始探讨生日的一些基本概念（如什么是生日，庆祝生日的方式，送什么礼物等），激发学生的好奇心。
2. 课文阅读•通过阅读小说《小猴过生日》，了解小猴庆祝生日的一系列过程，同时关注情节和寓意。
•通过教师提问和学生分享，深化学生对小说中情节的理解，并引导学生总结小说所传达的主题和人生意义。
3. 生日贺卡制作•引导学生了解生日贺卡的基本结构和样式，运用手工材料制作小猴贺卡。
•鼓励学生在卡片中表达对朋友、家人等的生日祝福，展示自己的创意和想象力。
4. 教学总结•教师总结本节课的主要内容，强调生日庆祝的意义和快乐以及制作贺卡的作用和意义，鼓励学生在今后的生活中积极庆祝他人的生日。
•鼓励学生分享自己的贺卡设计和祝福内容，增强全班共同庆祝生日的氛围。
五、课后延伸•延展顾问：要求学生将制作的小猴贺卡送给亲朋好友，并回到课堂分享他们的反馈和感受。
•融媒体素养拓展：鼓励学生在自己的语文学习博客中分享他们的贺卡制作过程和作品，以及生日庆祝的心得体会。
六、教学评估学生将根据以下表现进行评估：•是否识别并理解了生日相关的词汇。
•是否能够通过语言表达对他人的生日祝福。
•是否理解小说《小猴过生日》的情节和寓意。
•是否完成了小猴贺卡的设计和制作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
蜜蜂来了。她对小猴说：“猴子哥哥，这是早上我亲自 酿的蜜，送给你，祝您生日快乐！。小猴说：“谢谢你！” 说着，收下了礼物。
小老鼠也来了。他对小猴说：“猴子哥哥，这一篮大桃 子送给你，祝你生日快乐！”小猴说：“我最喜欢吃桃子， 可是我不收你的礼物。”小老鼠只好灰溜溜地走了。
子兄弟是怎么做的？ 师讲：小猴过生日了，树林里张灯结彩，非常热闹。猴
子兄弟送来了一只蛋糕，点燃了蜡烛，祝小猴生日愉快。 （2）借助投影片（或课文插图）和思考题复述第一段
的故事要点。自由说一同桌互说、指名说一评议。） 3、听说二、三、四段故事。 老师继续讲下去，请小朋友边听边思考 A、故事中有哪
些小动物？B、它们送给小猴的生日礼物是什么？C、送礼 物时是怎么？D、小猴是怎么回答它们的？（要求指名回 讲四个思考题。板书：小动物、礼物说回答）
桃子一篮 最爱吃 可是 《小猴过生日》教学设计 《小猴过生日》教学设计由教案频道 h
小猴生日的话要说得得体。 教学难点：理解劳动光荣的道理。能用因果句式说理。
教学准备 教学投影片或挂图。
教学时间：1 课时 教学过程： 1、谈话揭题。 小朋友，你是怎样过生日的？（同桌互说）今天这节课， 请同学们先听老师讲一个小动物过生日的故事，要求小朋 友仔细听，记住故事的要点，然后把故事口讲出来，这个 故事的题目叫《小猴过生日》 2、听老疖讲第）段故事。（出示图一） （1）边听边思考：小猴过生日了，树林里怎么样？猴
《小猴过生日》
《小猴过生日》教学设计之二 佚名 教学目标 1、懂得朋友之间赠送劳动成果是为了表达友情，做
到不收别人用不正当手段得来的礼物 2、能听故事记住要求，并能看图把故事讲给别人听。 3、能说几句祝贺别人生日的话，能用因果句式说理。
教学重点、难点： 教学重点：听故事记住要点，讲故事清楚明白，祝贺
（2）汇报故事中有哪些小动物 板卡：蚕姑娘小蜜蜂小老鼠 （3）出示图二，重点指第二段。
①蚕姑娘送礼物时是怎么说的？出示 猴子哥哥，这是我（）送给您，祝你生日快乐！ 自由说一开火车说，好的同学可说得更具体些。 板书：绸自己织祝。。。、 ②这句话先说什么？再说什么？最后说什么？（自由练 说，搞清结构） ③猴子是怎么说，怎么做的？自由说，指名说，板书： 谢谢 （4）出示图三，根据以上方法说第三段故事自由说一 指名说。 板书：蜜自己酿 （5）出示图四说最后一段故事 ①小老鼠是怎么说的？？板书：桃子一篮 ②小猴子又是怎么说的？怎么做的？板书：最爱吃可是 4、学生复述故事。 （1）看图自由复述故事。 （2）同桌互讲故事。 （3）指名一人讲一幅图。 （4、指名讲完整的故事，集体评议。 能说出基本的句子，把主要的意思说清楚，基础好的班 级和学生可以发挥想象，把图意说的更具体一些。 5、讨论课后问题 3，用因果句说理。
（1）小猴子为什么收了蚕妨娘和小蜜蜂的礼物，而不 收小老鼠的礼物呢？用句式“因为……所以???…”。练 说。
因为绸是蚕姑娘用自己吐的丝织成的，所以…… 因为蜂蜜是小蜜蜂自己酿的，所以…… 因为小猴子知道桃子不是小老鼠种出来，所以…… 因为蚕和蜜蜂送的礼物都是它们劳动得来的，小老鼠送 的礼物不是自己劳动得来的所以… （2）从小猴的话里你懂得了什么？ 6、分角色表演。 7、.总结谈话。 （1）如果 ΧΧ 同学过生日了，你准备怎样向他祝贺呢？ （1、赠送自己做的小礼物。2．说几句祝贺的话。） （2）小结：朋友之间赠送礼物是为了表达友情，我们 是小学生，能赠送自己亲手制作的礼物就更有意义了。我 们不能收别人不正当得来的礼物，也不提倡同学之间赠送 买来的礼物。 把故事讲给别人听。 板书： 小猴过生日 小动 物 礼物 说 回答 蚕姑娘 绸 自己织 祝 谢谢 小老鼠