南开大学715微生物与生化药学2014年考研专业课真题试卷
微生物考研试题题库（完整版）及答案
微生物考研试题题库（完整版）及答案微生物学试题库微生物学试题（一）一、写出下列名词解释的中文翻译及作出解释1.Gram positive bacteria2.parasporal crystal3 ,colony4, life cycle5,capsule6,endospore二、简答题1，试述微生物与当代人类实践的重要关系？2，简述革兰氏染色的机制？3.微生物有哪五大共性？其中最基本的是哪一个？为什么？三、填空(每空1分,共15分)1.真核微生物核糖体类型为 _______ 。
2.大肠杆菌长为2.0μm,宽为0.5μm,其大小表示为_____ 。
3.研究细菌遗传、代谢性能常采用_____ 时期的细胞。
4.酵母菌细胞壁的主要成份_____和_______。
5.侵染寄主细胞后暂不引起细胞裂解的噬菌体称________ 。
6.微生物细胞的主要组成元素是______，_____，_______和_______。
7.食用菌是由 ______和 ____ 组成。
8.用物理或化学方法杀死物品上大部分微生物的过程称 ______ 。
9.细菌细胞的碳、氮营养比为______。
10.根瘤菌可与_________共生固氮四、学名互译1.A.niger2.B.subtilis3. B.thuringiensis4. A.oryzae微生物学试题（一）答案：一，1，革兰氏阳性菌：细菌经革兰氏染色染色后最终染成紫色的菌2，伴胞晶体：少数芽孢杆菌，在形成芽孢的同时，会在芽孢旁形成一颗菱形，方形，或不规则形的碱溶性蛋白质晶体称为半胞晶体3，菌落：当单个细菌细胞或者一小堆同种细胞接种到固体培养基表面，当它占有一定的发展空间并处于适宜的培养条件下时，该细胞就会迅速生长繁殖并形成细胞堆，此即菌落。
4，生命周期：指的是上一代生物个体经过一系列的生长，发育阶段而产生下一代个体的全部过程。
5，荚膜：包被于某些细菌细胞壁外的一层厚度不定的透明胶状物质6，芽孢：某些细菌在其生长发育的后期，在细胞内形成的一个圆形或椭圆形，厚壁，含水量低，抗逆性强的休眠构造。
南开大学药学院《701药物化学》历年考研真题专业课考试试题
2004年南开大学药物化学考研真 题
2015年南开大学713药物化学考研 真题（回忆版）
一、名词解释（20’） 1．举例说明什么是骈合原理 2．举例说明什么是抗代谢药物 3．举例说明什么是水解酶 4．举例说明什么是I相反应 5．举例说明什么是COX-2抑制剂
二、问答（不记得多少道题及分值分布） 1、去甲肾上腺素构效关系 2、可卡因构效关系及改造过程中相关药物 3、肾上腺素构效关系，沙丁胺醇与之相比有何优势
三、论述题（20’） 1、类药性及类药性判断 2、手性药物改造及改造过程中手性中心可能的处理方法
2013年南开大学712药物化学考研 真题
2012年南开大学719药物化学考研 真题
2011年南开大学712药物化学考研 真题
2010年南开大学713药物化学考研 真题
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2015年南开大学713药物化学考研真题（回忆版） 2013年南开大学712药物化学考研真题 2012年南开大学719药物化学考研真题 2011年南开大学712药物化学考研真题 2010年南开大学713药物化学考研真题 2009年南开大学709药物化学考研真题 2008年南开大学709药物化学考研真题 2007年南开大学药物化学考研真题 2006年南开大学药物化学考研真题 2005年南开大学药物化学考研真题 2004年南开大学药物化学考研真题
2009年南开大学709药物化学考研 真题
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2008年南开大学709药物化学考研 真题
2007年南开大学药物化学考研真 题
2006年南开大学药物化学考研真 题
2005年南开大学药物化学考研真 题
2014年全国硕士研究生入学统一考试植物生理学与生物化学真题 (1)
2014年全国硕士研究生入学统一考试植物生理学与生物化学真题(总分：150.00，做题时间：180分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：15.00)1.磷脂酶 C 作用于质膜上的磷脂酰肌醇二磷酸，产生的胞内第二信使是（分数：1.00）A.肌醇二磷酸和三酰甘油B.肌醇三磷酸和二酰甘油√C.肌醇二磷酸和二酰甘油D.肌醇三磷酸和三酰甘油解析：考察植物信号转导系统。
2.植物细胞壁中含量最高的矿质元素是（分数：1.00）A.镁B.锌C.钙√D.铁解析：考察细胞壁的成分。
3.植物细胞膜上通道蛋白运输离子的特点是（分数：1.00）A.顺电化学势梯度进行，有饱和效应B.顺电化学势梯度进行，无饱和效应√C.逆电化学势梯度进行，有饱和效应D.逆电化学势梯度进行，无饱和效应解析：4.当土壤中缺钼时，植物通常也表现出（分数：1.00）A.缺氮症状√B.缺磷症状C.缺钙症状D.缺镁症状解析：钼是硝酸还原酶的组分，缺乏会导致确氮症状。
5.筛管受伤时，能及时堵塞筛孔的蛋白质是（分数：1.00）A.扩张蛋白B.肌动蛋白C.G 蛋白D.P 蛋白√解析：6.根的向重力性生长过程中，感受重力的部位是（分数：1.00）A.静止中心B.根冠√C.分生区D.伸长区解析：7.植物抗氰呼吸途径中的交替氧化酶位于（分数：1.00）A.线粒体内膜上√B.线粒体基质中C.细胞质基质中D.过氧化物酶体膜上解析：8.植物吐水现象说明（分数：1.00）A.水分向上运输的动力是蒸腾拉力B.根系水势高于土壤溶液水势C.内聚力保持了导管水柱的连续性D.根系中存在使水分向上运输的压力√解析：9.在光照温度和水分适宜的条件下植物处于 CO2 补偿点时（分数：1.00）A.净光合速率为零√B.净光合速率等于呼吸速率C.真正光合速率为零D.净光合速率最大解析：10.植物受病菌侵染时呼吸作用的变化表现为（分数：1.00）A.呼吸速率增强，PPP 增强√B.呼吸速率增强，PPP 降低C.呼吸速率降低，PPP 增强D.呼吸速率降低，PPP 降低解析：11.植物光合作用每光解 2mol 水，理论上需要吸收的光量子是（分数：1.00）A.4mol √B.6molC.8molD.12mol解析：12.生水素可诱导细胞壁酸化，其原因是生长素激活了（分数：1.00）A.P 型H+ -ATP 酶√B.V 型H+-ATP 酶C.过氧化物酶D.纤维素酶解析：13.以下关于植物光敏素的叙述错误的是（分数：1.00）A.光敏素是一种易溶于水的蓝色蛋白质B.日光下光敏素主要以 Pr 形式存在√C.光敏素的发色团是链状四吡咯环D.Prf 是光敏素的生理活性形式解析：14.光呼吸过程中，丝氨酸的合成发生在（分数：1.00）A.叶绿体B.线粒体√C.过氧化物酶体D.细胞质基质解析：15.下列物质中，不溶于植物激素的是（分数：1.00）A.玉米素B.赤霉素√C.生长素D.叶黄素解析：二、简答题(总题数：3，分数：24.00)16.比较初级主动运输和次级主动运输的异同。
南开大学微生物学期末试卷
南开大学微生物学期末试卷专业_____________姓名_____________学号_____________分数_____________一、名词解释（英文名词先译成中文再作解释，每个2分，共16分）1.化能无机自养型微生物2.微生物群落3.准性生殖4.抗原决定基（簇）5.protoplast6.endospore7.plasmid8.strain二、填空（每空1分，共24分）1. 目前医用抗生素大多数是由放线菌中的链霉菌属产生的，其属名拉丁文名称是__________。
该属放线菌有生长发达的菌丝体，其菌丝按功能分化成__________菌丝、__________菌丝和__________菌丝。
2. 匐枝根霉（黑根霉）是一种丝状真菌，其拉丁文名称是__________；该菌主要用菌丝特化成的_________吸收营养物质，菌丝在__________部位延伸生长；该菌主要以孢子进行繁殖，其无性孢子名称为_________，其有性孢子名称为__________。
3. 根据与氧的关系硝酸盐还原细菌（反硝化细菌）属于__________，在有氧条件下该类细菌以__________方式产生ATP，在无氧而有硝酸盐的条件下该类细菌以__________方式产生ATP。
4. 经__________和__________两类细菌协同作用将氨氧化成硝酸，它们的营养类型是__________，在微环境中这两类细菌的生态关系是__________。
5. 所有化能自养微生物和大部分光养细菌经卡尔文循环同化CO2的途径可分为__________、__________和__________三个阶段。
6. 许多细菌为在转录水平上进行调控以适应环境变化，可经过最简单的二组分调节系统进行环境信号传导，该二组分调节系统是由__________和 __________两种蛋白质组成。
7. 在特异性免疫应答中，在B、T淋巴细胞和抗原呈递细胞表面能特异性传递抗原决定基特异性免疫信息的三类分子是__________、__________和 __________。
南开大学微生物学习题库
第1章绪论填空题：1．微生物与人类关系的重要性，你怎么强调都不过分，微生物是一把十分锋利的双刃剑，它们在给人类带来____的同时也带来______。
2．1347年的一场由________引起的瘟疫几乎摧毁了整个欧洲，有1／3的人(约2 500万人)死于这场灾难。
3．2003年SARS在我国一些地区迅速蔓延，正常的生活和工作节奏严重地被打乱，这是因为SARS有很强的传染性，它是由一种新型的________所引起。
4，微生物包括：_______细胞结构不能独立生活的病毒、亚病毒(类病毒、拟病毒、朊病毒)；具细胞结构的真细菌、古生菌；具_____ 细胞结构的真菌(酵母、霉菌、蕈菌等)、单细胞藻类、原生动物等。
5．著名的微生物学家Roger Stanier提出，确定微生物学领域不应只是根据微生物的大小，而且也应该根据有别于动、植物的____。
6．重点研究微生物与寄主细胞相互关系的新型学科领域，称为____。
7．公元6世纪(北魏时期)，我国贾思勰的巨著“____”详细地记载了制曲、酿酒、制酱和酿醋等工艺。
8．19世纪中期，以法国的____和德国的_____为代表的科学家，揭露了微生物是造成腐败发酵和人畜疾病的原因，并建立了分离、培养、接种和灭菌等一系列独特的微生物技术，从而奠定了微生物学的基础，同时开辟了医学和工业微生物学等分支学科。
_____和____是微生物学的奠基人。
9．20世纪中后期，由于微生物学的____、_____等技术的渗透和应用的拓宽及发展，动、植物细胞也可以像微生物一样在平板或三角瓶中分离、培养和在发酵罐中进行生产。
10．目前已经完成基因组测序的3大类微生物主要是____、_____及____。
而随着基因组作图测序方法的不断进步与完善，基因组研究将成为一种常规的研究方法，为从本质上认识微生物自身以及利用和改造微生物将产生质的飞跃。
11．微生物从发现到现在的短短的300年间，特别是20世纪中期以后，已在人类的生活和生产实践中得到广泛的应用，并形成了继动、植物两大生物产业后的____。
南开大学微生物学历年考研真题(含部分答案)专业课考试试题
10 光能无机营养型。 答：光能无机营养型是以CO2为唯一碳源或主要碳源并利用光能进 行生长的生物营养类型。
11 营养缺陷型。 答：营养缺陷型是指某一野生型菌株因发生基因突变而丧失合成一 种或几种生长因子、碱基、或氨基酸的能力的变异类型。
4 为什么说链霉素是一种具有选择性毒素的广谱抗细菌素？ 答：略
5 硫化细菌如何获得ATP？如何制造有机营养物质？ 答：（1）硫化细菌通过氧化H2S产生电子，电子经呼吸链传递，在 传递过程中耦联磷酸化合成ATP。 （2）硫化细菌通过Calvin循环将CO2转化为有机营养物。
6 硫酸盐还原菌在无O2而有SO42－环境中通过何种呼吸方式产 ATP？
6 Endotoxin。
答：Endotoxin即内毒素，是指G－病原菌细胞壁中脂多糖组分。
7 Species。 答：Species即物种，是生物分类学的基本单位。物种是互交繁殖的 相同生物形成的自然群体，与其他相似群体在生殖上相互隔离，并在自 然界占据一定的生态位。
8 Complement。 答：Complement即补体，是指存在于人和脊椎动物血清与组织液中 一组具有酶活性蛋白，包括30余种可溶性蛋白和膜结合蛋白。
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南开大学微生物与生化药学答案
2. ①吸附 ②侵入 ③脱壳 ④病毒大分子的合成 ⑤装配与释放 注：此题分数较多，考试作答时应适当展开一些。参考沈萍《微生物》第二版
第 177 页。 3. ①迟缓期 细菌数量维持恒定或增加很少，细胞内的 RNA、蛋白质等物质 含量有所增加，细胞体积相对最大。
②对数生长期 以最大的速率生长和分裂，导致细菌数量呈对数增加，细胞 内各成分按比例有规律地增加，细菌代谢活性及酶活性高而稳定，细胞大小一致。 生产上广泛用作“种子”。
动鞭毛顺时针旋转，细菌做翻筋斗运动。如果引诱物结合到 MCP 上，则 CheA 的自身磷酸化被抑制，CheY 不能与鞭毛传动器结合，此时鞭毛逆时针旋转，细 菌则进行直线运动。CheY 的磷酸化由于 CheZ 蛋白的去磷酸化作用，只有很短 的 10s 左右，是翻筋斗时间不至于太长，以便随时适应环境变化。 7.见沈萍《微生物学》第二版 第三十页。 8.指受检者口服少量 13C 标记的尿素，30min 后呼出的气体用质谱仪检测是否含 有 13CO12，如果有，则表明，肠胃被幽门螺杆菌 HP 感染，因为 HP 具有人体不 具有的尿素酶，能分解尿素产生 13CO12。 9. 见沈萍《微生物学》第二版 第 249 页，负控诱导系统。 10.根据碳源、能源及电子供体性质的不同，微生物可分为：光能无机自养型、 光能有机异养型、化能无机自养型、化能有机异养型。 四.问答题 1.外毒素与内毒素的主要区别：
见沈萍《微生物》第二版第 412-413 页的抗病毒感染的免疫机制，可说明机 体内发的体液免疫和细胞免疫并无截然界限，二者是相辅相成的。
6. ①经典激活途径（CP） 由抗原抗体复合物结合与补体成分 C1，自 C1 至 C9 依次激活的途径成为经典激活途径。 ②替代途径（AP）又称旁路途径 由酵母多糖、LPS 等多种微生物及其产物 从 C3 和 B 因子开始激活的途径成为替代途径。 ③凝集素途径（lectin pathway） 由急性期蛋白与病原体结合从 C2 和 C4 开 始激活的途径。 图见沈萍《微生物》第二版第 399 页。 三条途径的中心均为 C3.经典途径由抗原 –抗体复合物活化 C1，作用于 C4 和 C2，产生经典途径的 C3 转化酶 C4b2a 并切割 C3 产生 C3b，进一步组成 C5 转 化酶 C4b2a3b，将 C5 切割为 C5a 和 C5b。Lectin 途径由肝产生的急性蛋白与病 原体的甘露糖残基结合后活化丝氨酸蛋白酯酶，后者与 C1 活性类似，作用于 C4 和 C2 引起与经典途径相同的反应过程。替代途径由体液中微量的 C3B 在病原体 等适当接触表面上与 B 因子结合后被 D 因子加工为旁路途径的 C3 转化酶 C3bBb， 切割 C3b 进一步组成 C5 转化酶 C3bBb3b。其后，都以同样的方式切割 C5，由 C5b 与后继成分装配成攻膜复合物，在菌膜或靶细胞膜上聚合成孔，造成内容物 泄露，导致细胞破裂死亡。 五．实验设计题 ①通过合成的方法得到 IL-2 基因。 ②将 IL-2 基因通过酶切、连接等分子生物学手段连接到带有 GST 或 His 标签的 载体上。 ③将质粒转化至大肠杆菌 BL21（DE3）中，涂板培养。 ④上述培养 12h 后，挑取单菌落接到含有 4mL 培养基的试管中 37℃过夜培养。 ⑤取 2mL 上述菌液 1：100 的比例接种至 200mL 培养瓶中同时加入相应的抗生 素，扩大至 OD 值约为 0.6。 ⑥扩大后将菌液放在 4℃冰箱冷却。 ⑦冷却后加入相应的诱导剂和适量的 DTT，在低温下诱导 24h，收菌。 ⑧在低温下用相应的亲和层析柱进行纯化，便可得到活性较高且稳定性较强的 IL-2 蛋白。
南开大学 微生物学 考研真题 真菌题库
普通真菌学笔记目录第二章1．真菌的定义2．真菌的隔膜类型3．菌丝的组织型4．何谓菌丝变态？真菌的变态类型有哪些？5．基本概念：吸器（haustorium）、附着胞（appressorium）、侵染垫（infection cushion）、菌索（rhizomorph）、菌核（sclerotium）、子座（stroma）6．酵母的细胞循环第三章1．真菌细胞的结构（包括酵母菌）2．以粗糙脉孢菌为例简述细胞壁的组成3．物质穿膜运输的能量学4．协助扩散的三个主要特征5．ATP介导的H+同向转移的主动运输6．真菌细胞中核分裂的特点7．真菌线粒体DNA的特点和功能8．膜边体的概念第四章1．真菌对大分子CHO和CH化合物的利用2．真菌对单糖和双糖的利用3．真菌利用氮源的一般途径4．真菌对亚硝酸盐和硝酸盐的利用：5．为什么大多数真菌喜欢铵盐？（简述在细胞内部，氨进入氨基酸的过程）6．尿素的利用7．Mg2+和Mn2+在真菌中的重要性8．为什么ATP是高能化合物？9．含铁体的概念第五章1．菌丝顶端生长得泡囊学说及其生长机制（泡囊的三重性）2．菌丝分枝生长的机理3．比生长速率和平均倍增时间4．酵母出芽生殖的机理5．何谓两型生长？（dimorphism）两型生长的分类？第六章1．不经过性结合而产生的孢子是无性孢子，包括、、等，无性孢子有的产生在一定的结构里，如、、、等。
2．游动孢子（zoospore）的形态与结构3．真菌游动孢子的鞭毛类型、结构和功能4．试述分生孢子的发育类型和发育方式，以及分生孢子的产孢结构5．何谓同宗配合？何谓异宗配合？6．性的亲和性原理7．真菌性细胞结合的方式有哪几种，简要加以叙述。
8．举例说明性分化的内分泌控制第七章1．简述脂肪酸的β氧化和脂肪酸合成的过程2．类胡萝卜素生物合成的前体和中间产物是什么？3．试述青霉素（penicillin）的发现者、生产菌、青霉素的结构、主要的半合成青霉素4．头孢霉素的生产菌及结构5．为什么黄曲霉素的初始效应大多限于肝中？第八章1．真菌作为遗传学材料的优点2．何谓异核现象，有哪些表现形式？3．准性生殖的意义，准性生殖的过程4．准性生殖（parasexual reproduction）和有性生殖的比较第九章1．孢子的被动释放和主动释放2．主动释放有哪几种方式？3．什么叫休眠、外源性休眠、内源性休眠4．造成外源和内源休眠的原因5．激发孢子萌发的方法：6．以鲁氏毛霉为例叙述孢子萌发的过程第十章1．腐生真菌在自然界物质循环的意义2．土壤习居菌，土壤寄居菌3．大量的真菌在土壤中以休眠的形式出现，休眠的形式包括哪些？土壤中影响真菌生长的因素包括哪些？4．土壤微生物间的拮抗现象（抗生作用的竞争作用的概念）5．真菌通过竞争而获得营养的能力称为竞争性腐生能力（competitive saprophytic ability），这种能力主要表现在那几个方面？6．土壤真菌的演替规律7．真菌毒素及其中毒症8．真菌产毒的条件第十一章1．表皮寄生菌、皮肤癣、内生真菌、外生真菌2．昆虫寄生菌、活体营养寄生菌、死体营养寄生菌3．节肢动物寄生真菌引起的疾病主要包括：虫霉感染、虫草感染、白僵菌病4．植物初始感染的途径5．当寄生真菌成功的侵入宿主后，寄生菌能否在宿主体内生活，这主要取决于宿主是否产生抗性，产生抗性的过程首先是致病菌与宿主之间如何识别，近年已有学者提出了一些识别理论6．何谓基因对基因学说？举例之7．有些致病菌不能在宿主定居的原因？8．寄主被侵染后组织解体和死亡的症状9．坏死的症状主要有哪些？10．引起植物微管束枯萎的机理11．细胞识别系统的基本原理第十二章1．菌根、菌根菌、共生现象、共生体2．外生菌根的特点及菌根相互作用的本质3．试述VA菌根的概念和作用以及内生菌根的特点及菌根相互作用的本质4．天麻和密环菌第十三章1．真菌在五界系统和八界系统中的地位2．当前真菌鉴定常用的分子生物学方法及原理3．本书采用的真菌分类系统包括那些门？本文标签：第二章1．真菌的定义：真菌必须具备以下5个条件：①真菌具有真正的细胞核；②通常为分枝繁茂的丝状体，菌丝呈顶端生长；③有硬的细胞壁，大多数真菌的壁为几丁质；④通过细胞壁吸收营养物质，分泌胞外酶降解不被吸收的多聚物为简单化合物而吸收，是异养型；⑤通过有性和无性繁殖的方式产生孢子延续种族。