第1节 植物生命活动的调节
合集下载
第1节植物生命活动的调节第1课时PPT课件(初中科学)
（二）新课
一、植物的感应性 （三）感性运动 捕蝇草、猪笼草的捕食运动；
（二）新课
一、植物的感应性 （三）感性运动 凤凰木、酢浆草的叶片白天张开，夜晚或雨天闭合；
（二）新课
一、植物的感应性 （三）感性运动 郁金香和番红花的花在温度升高时开放，温度降低时闭合
（二）新课
一、植物的感应性 思考：你能说说向性运动和感性运动的区分吗？ 引起向性运动的刺激是单向刺激； 向性运动的方向与刺激方向有关； 向性运动是生长运动，不可逆，感性运动在刺激消失后又 会恢复到本来状态。
3、下列选项中，属于向光性的是（ D） A、捕蝇草的叶子捕捉苍蝇 B、葡萄的卷须缠绕着附着物 C、雏菊花早上开放，傍晚关闭 D、室内植物的枝条朝向窗口的一侧生长
（三）巩固练习
4、下列植物感应性反应中，不是由于环境因素的单向刺 激引起的是（ B ） A、根向着地心方向生长 B、含羞草的小叶合拢 C、茎背着地心方向生长 D、根朝向肥料较多的地方生长
（三）巩固练习
1、沙漠中的沙拐枣根散布很广、很深，可以说明根具有 （ D） A、向水性 B、向地性 C、向光性 D、向水性和向地性
（三）巩固练习
2、土壤中的种子萌发后，根总是向地下生长，这与种子 横放或竖放无关。此现象反应了植物的（ B ） A、向光性 B、向地性 C、向水性 D、感性运动
（三）巩固练习
（三）巩固练习
5、在方形暗箱右侧开一小窗，有固定光源的光可从窗口 射入。内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速 旋转，保持每15分钟匀速转一周，但暗箱不转，一星期后 幼苗生长状况为（ B ）
（二）新课
一、植物的感应性 思考： 2、为什么实验选用植物的幼苗而不选成熟植物？你能根 据这一点分析植物的向光性是由植物哪部分决定的吗？ 幼苗对光刺激的反应比较敏锐。植物的向光性由植物的芽、 幼叶等幼嫩部分决定。
植物生命活动的调节
芽的尖端 可能会产生某种物质
光
光
燕麦胚芽鞘的尖 端可能产生某种物质， 并向下运输，促进了 尖端以下部位的生长 和向光弯曲。
燕麦胚芽鞘的尖端确实能 产生某种物质(生长素)，并向 下运输，促进了尖端以下部位 的生长。
议 一 议
你观察过植物开花 吗？你知道桃花、 莲花、菊花、梅花 各是在什么时候开 的吗？可能是环境 中的什么因素影响 它们开花的时间？
再 见 !
植物对光的反应
向日葵
睡莲
光
光
燕麦胚芽鞘的尖端可能产生某种 物质，并向下运输，促进了尖端以 下部位的生长和向光弯曲。
重力作用
根向着重力作用的 方向生长,称为正向 重力性(正向地性)
植物对重力的反应
若在宇宙飞船上做 这个实验，看到的 现象也是如此吗？
7 小 时 后 2 天 后
开 始 观 察 时 24 小 时 后
3 天 后
植物对水的反应
为什么植物的根这样生长?
用自己的语 言叙述你的 发现。
请你设计实验证明你的猜想.
植物对光的反应
菊花
短日照植物
菜花
长日照植物
总 结
光还能作为植 物生长和发育 的信号,调节植 物的生命活动.
植物对重力的反应
植物的根在四周均匀分布水的 环境中将如何生长?
探索：种子萌发时根的生长情况？
观察 & 发现
植物对重力的反应
茎背着重力作用的 方向生长,称为负向 重力性(负向地性)
植物的根向水的方向生长的特性称为向水性.
含羞草
植物对机械刺激的反应
植物对机械刺激的反应
猪笼草 捕蝇草 植物感受机械刺激的特性称为感震性
植物对机械刺激的反应
课外作业
光
光
燕麦胚芽鞘的尖 端可能产生某种物质， 并向下运输，促进了 尖端以下部位的生长 和向光弯曲。
燕麦胚芽鞘的尖端确实能 产生某种物质(生长素)，并向 下运输，促进了尖端以下部位 的生长。
议 一 议
你观察过植物开花 吗？你知道桃花、 莲花、菊花、梅花 各是在什么时候开 的吗？可能是环境 中的什么因素影响 它们开花的时间？
再 见 !
植物对光的反应
向日葵
睡莲
光
光
燕麦胚芽鞘的尖端可能产生某种 物质，并向下运输，促进了尖端以 下部位的生长和向光弯曲。
重力作用
根向着重力作用的 方向生长,称为正向 重力性(正向地性)
植物对重力的反应
若在宇宙飞船上做 这个实验，看到的 现象也是如此吗？
7 小 时 后 2 天 后
开 始 观 察 时 24 小 时 后
3 天 后
植物对水的反应
为什么植物的根这样生长?
用自己的语 言叙述你的 发现。
请你设计实验证明你的猜想.
植物对光的反应
菊花
短日照植物
菜花
长日照植物
总 结
光还能作为植 物生长和发育 的信号,调节植 物的生命活动.
植物对重力的反应
植物的根在四周均匀分布水的 环境中将如何生长?
探索：种子萌发时根的生长情况？
观察 & 发现
植物对重力的反应
茎背着重力作用的 方向生长,称为负向 重力性(负向地性)
植物的根向水的方向生长的特性称为向水性.
含羞草
植物对机械刺激的反应
植物对机械刺激的反应
猪笼草 捕蝇草 植物感受机械刺激的特性称为感震性
植物对机械刺激的反应
课外作业
浙教版科学八年级上册第三章第一节植物生命活动的调节
2021/5/27
20
促
根
芽
进
作
用
抑 制 作 用
反应最敏感的是：根
茎
反应最不敏感的是：茎
0
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 浓度/mol·L-1
2021/生5/2长7 素浓度与同一植物不同器官所起作21 用的关系பைடு நூலகம்
二、植物激素
2021/5/27
22
植物激素
生理作用
赤霉素 促进细胞伸长；促进种子萌发和果实发 育
实视验频现观象看：尽管各 种子朝向不同，但 在实方验向现竖象直是向怎下样的的？ 重力作用下，萌发 的 根表现为向地生长， 芽表现为背地生长 （负地性）。
向地性：植物的根在重力的影响下，会顺着重
力20方21/向5/27生长的现象。
9
感应性现象
葡萄架
2021/5/27
牵牛花：缠绕茎获取阳光
10
合作学习
观看视频
对植物向光性的解释
是由于生长素分布不均造成的
背光一侧
生长素多 细胞生长快
2021/5/27
向光一侧 生长素少 细胞生长慢
7
他们为什么不担心 根向地上生长，而芽 向地下生长呢？
图：农民播种的时总是将种子随手
撒出去，并不考虑种子落地的方向。
2021/5/27
8
说说：如何设计实验，证明根有向地生长的特点？
2，向性运动都为生长运动，一般缓慢发生， 而感性运动一般发生较快，容易在短时间内 观察到
2021/5/27
15
为什么向日葵会跟着太阳转？许多植物会在秋
天落叶？ 植物激素有关
2021/5/27
16
科学课件《植物生命活动的调节》_ppt1
1、植物的向性运动— (1)向光性
——植物感应性的另一种表现形式
上述现象是植物对下列那哪种环境刺激做出的应答性反应
1、植物的向性运动—(1)向光性（对照实验2）
上述现象说明植物具有的向性运动是(
)
根向下生长，茎向上生长
将一盆含羞草放在实验台上。
都是有外界刺激引起的植物反应
第一节 植物生命活动的调节
都是有外界刺激引起的植物反应
3、有些植物在春暖花开时展现勃勃生机，而在寒冷的秋风来到时，植物的叶子由绿变黄，落叶树开始落叶，草本植物的地上部分逐渐
枯萎死亡。
向性运动和感性运动的异同
温度
D.
植物运动方向与刺激方向无关的感应现象，
第一节 植物生命活动的调节
1、植物的向性运动— (1)向光性
植物感受刺激并能作出反应的特性称为植物的感应性
1、植物的向性运动— (1)向光性
在单向光刺激下
——植物感应性的另一种表现形式
1、植物的向性运动——(3)向水性
图：农民播种的时总是将种子随手撒出去，并不考虑种子落地的方向。
1、植物的向性运动——(3)向水性
1、植物的向性运动—(1)向光性（对照实验1）
1、植物的向性运动—(1)向光性（对照实验2）
含羞草感受机械刺激引起的感性运动与窗台上植物受单侧光刺激引起的向性运动有什么异同？
向水性
向触性
1、植物的向性运动
向光性 向水性 向地性 （负向地性） 向触性
向化性
光照 水 地球引力
触碰 化学物质（化肥）
2、植物的感性运动 ——植物感应性的另一种表现形式
感触性 感夜性
2、植物的感性运动 植物运动方向与刺激方向无关的感应现象， 叫做植物的感性运动。
植物生命活动的调节
一、植物生命活动的调节（一）植物感应性植物的感应性分为向性运动和感性运动感性运动一般分为感夜性、感震性和感触性等如光照引起蒲公英的头状花昼开夜合、月见草的夜开昼合，温度引起郁金香从冷处移到暖处3min～5min就可开放。
而含羞草的感震运动是由于其复叶的叶柄基部叶褥细胞的膨压变化引起的。
食虫植物(捕蝇草、茅膏草)的感触运动是这些植物的叶片密布触毛，当昆虫碰上这些触毛时，叶片上的触毛即向内弯曲，把昆虫包起来，将其消化。
植物常见的感应性有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。
注：根向地生长，茎背地生长。
（地球的引力作用）1.向性运动（如向光性）植物体在单侧光的照射下，弯向光源生长的现象。
植物的向光性是由植物幼苗的尖端决定的。
即生长素是由胚芽尖端产生的激素，控制胚芽的生长。
达尔文猜想胚芽尖端会产生生长素，温特实验证明了达尔文的科学猜想，郭葛从植物体内分离出生长素。
植物的向光性产生条件:①单侧光照射；②具生长素且分布不均匀。
产生原因:生长素分布不均匀，背光面生长素分布多，胚芽生长快；向阳面生长素分布少，胚芽生长慢。
2.植物生长素（1）产生部位:胚芽的尖端。
（2）作用:①能促进植物的生长。
②能促进扦插枝条生根。
③促进果实的发育，防止落花落果。
（3）缺点:生长素浓度较大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。
应用于防治杂草。
（二）植物激素1、植物激素：植物中对植物体的生命活动产生调节作用的物质。
2、几种常见植物激素的主要生理作用：（1）生长素：加快细胞生长速率。
（2）赤霉素：促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育。
（3）细胞分裂素：促进细胞分裂。
（4）脱落酸：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老、脱落。
（5）乙烯：促进果实成熟。
1D 2D 3. C由于仅有左侧受光照，根部背光生长，向右生长其次，受重力影响，会向下生长，综合可得根部向右侧斜向下生长4B 5(1)D （2）A （3）C6（1）植物的根可能具有向水生长的特性（2）①每天向B试管中加适量的水，A试管不加水，确保B试管周围的土壤保持湿润．一段时间后，观察比较植物A、B两侧的根的生长情况②预测：靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快．如果没有获得预期的结果，可能是试管底的裂缝太大，水漏得太多、太快，导致A、B两侧的土壤都很潮湿；或者是试管底的裂缝太小，水漏得太慢、太少，导致A、B两侧的土壤都很干燥．③可以在植物的两侧，AB两支试管之间用玻璃板隔开；也可以同时用完整的试管，改为用吸水布条来为植物提供水分，便于控制水分的多少7（1）不均匀（2）顶芽（3）子叶1、下列不属于植物向性运动的是（）A、茎的背地生长B、北半球陆地上的大树一般朝南的枝叶茂盛C、向日葵向太阳D、夜合树的叶到了晚上要合拢2、乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）A、生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的激素B、生成素在植物体内生长广泛，乙烯仅存在于果实中C、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用D、生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实的成熟3、取正在萌发的种子贴附在琼脂块中，再将琼脂块插入透明盒内，五面遮光，仅从一侧给予光照（如图）。
植物生命活动的调节
在市场买西瓜，有时切开后会发觉凹侧种 子大部分未发育，这种现象怎样解释？
发育着旳种子能产生生长素增进果实发育。
易错警示
对无子果实的形成机理不清楚
典例 用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子
房发育成无子番茄；用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获
得三倍体西瓜，给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜
花粉，子房发育成无子西瓜。若用此无子番茄和无子西瓜
胚芽鞘旳长不长与有无生长素有关 胚芽鞘旳弯不弯与生长素旳均不都有关
习题：三盆燕麦幼苗A、C盆中是正常幼苗，B盆中
是切去胚芽鞘尖端旳幼苗。将A、B分别放在慢匀速 旋转旳圆盘上，将C盆不旋转，三盆都有单侧光照 射。几天后，
A盆旳幼苗 直立 生长； B盆旳幼苗 不弯曲也不 生长； C盘旳幼苗 向光弯曲 生长。
问题:（1）是什么外界刺激引起萌发旳种子旳根向 下生长? （2）为何横放旳活植物根会向下长而茎会向上长?
问：对于同一植物 不同器官来说，对 生长素旳反应敏感 度相同吗？
结论： （1）生长素旳作用与植物器官种类有关
（2）生长素旳作用与生长素旳浓度有关 一般情况下，低浓度增进生长，高浓度克制
生长甚至可能杀死植物。
2．根据所学知识判断，下列说法正确的是
(A )
A. 若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照 B．若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照 C．若探究植物产生向光性的内因，应设置①③进行对照 D．图中向光弯曲生长的是①③⑤
解析 探究胚芽鞘感光部位的实验应将胚芽鞘的不同部位进 行遮光，然后同时进行单侧光照，所以就图示来讲可设置④ ⑤两组。植物向光性产生的外因是单侧光照，所以此实验应 设置均匀光照(或无光照)与单侧光照进行对照。植物向光性 产生的内因是尖端感光后生长素分布不均匀，所以可设置② ③探究植物向光性生长的内因。①～⑥中胚芽鞘向光弯曲生 长的有③⑤。 答案 A
发育着旳种子能产生生长素增进果实发育。
易错警示
对无子果实的形成机理不清楚
典例 用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子
房发育成无子番茄；用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获
得三倍体西瓜，给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜
花粉，子房发育成无子西瓜。若用此无子番茄和无子西瓜
胚芽鞘旳长不长与有无生长素有关 胚芽鞘旳弯不弯与生长素旳均不都有关
习题：三盆燕麦幼苗A、C盆中是正常幼苗，B盆中
是切去胚芽鞘尖端旳幼苗。将A、B分别放在慢匀速 旋转旳圆盘上，将C盆不旋转，三盆都有单侧光照 射。几天后，
A盆旳幼苗 直立 生长； B盆旳幼苗 不弯曲也不 生长； C盘旳幼苗 向光弯曲 生长。
问题:（1）是什么外界刺激引起萌发旳种子旳根向 下生长? （2）为何横放旳活植物根会向下长而茎会向上长?
问：对于同一植物 不同器官来说，对 生长素旳反应敏感 度相同吗？
结论： （1）生长素旳作用与植物器官种类有关
（2）生长素旳作用与生长素旳浓度有关 一般情况下，低浓度增进生长，高浓度克制
生长甚至可能杀死植物。
2．根据所学知识判断，下列说法正确的是
(A )
A. 若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照 B．若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照 C．若探究植物产生向光性的内因，应设置①③进行对照 D．图中向光弯曲生长的是①③⑤
解析 探究胚芽鞘感光部位的实验应将胚芽鞘的不同部位进 行遮光，然后同时进行单侧光照，所以就图示来讲可设置④ ⑤两组。植物向光性产生的外因是单侧光照，所以此实验应 设置均匀光照(或无光照)与单侧光照进行对照。植物向光性 产生的内因是尖端感光后生长素分布不均匀，所以可设置② ③探究植物向光性生长的内因。①～⑥中胚芽鞘向光弯曲生 长的有③⑤。 答案 A
第1节 植物生命活动的调节(全)
下 一 页
新课教学：感性运动
导
学
练
结
上 一 页
感性运动是植物感应性的另一种表现形式。
感性运动的 特点：
1、这种运动是由外界 的某种因素或内部机制 引起的； 2、感性运动方向与刺 激方向无关。
下 一 页
感性运动最引人注意的例子是含羞草叶子的运动
新课教学：感性运动
导
学
练
结
上 一 页
1.用笔轻轻地碰一下含羞草的小叶， 小叶将 慢慢合拢 2.用笔较重地敲一下含羞草的叶子， 含羞草将 快速叶子合拢 3.用笔猛烈地敲一下含羞草的叶子， 含羞草将 复叶和叶柄一起下垂
练
结
上 一 页
植物体在单侧光 的照射下，弯向光源 方向生长的现象，称 为植物的向光性。
将纸盒放在光线 充足的地方，两 天后进行观察。
有利于植物 获取更多的光能， 促进光合作用的 进行。
下 一 页
新课教学：向性运动
导
学
练
结
在方形暗箱右侧开一小窗，有固定光源的光可从窗 上 口射入。内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器 一 水平匀速旋转，保持每15分钟匀速转一周，但暗箱 页 不转，一星期后幼苗生长状况为（ B ）
下 一 页
新课教学：感性运动
导
学
练
结
上 一 页
含羞草感受机械刺激引起的感性运动 与窗台上植物的向光性运动有什么异同？
向性运动 感性运动
引起运动的刺 激 运动方向与刺 激方向的关系
单向刺激 有关 对方向无要求 无关
下 一 页
是否可逆及发 生快慢
不可逆， 发生慢
可逆， 发生快
新课教学：感性运动
导
学
浙教版八年级科学上册3.1植物生命活动的调节
神奇的“吃虫植物”
捕蝇草
猪笼草
对触碰作出的反应
含羞草
羽状复叶 (小羽片)
小心用铅笔触碰含羞 草的各个部分,你认为 最敏感的部位?_羽_状__复叶
叶柄
羽轴
探究：含羞草的行为
在阳光下
在暗室内
含羞草对光作出反应
在阳光下
把振动的音叉轻碰含羞 把振动的音叉放在含羞草
草的顶部和羽状复叶
的上面，不促动含羞草
的地方生长。
向重力性－－－利于植物固定和吸收水分和无机盐
问题：
农作物播种时为什么不必担心种子落 在土壤中的方向？
茎的背地生长和根的向地生长
对地球引力作出的反应
在一个玻璃瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的
蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。将玻璃瓶 放在温暖的地方，并保持湿润，放置几天。待 种子长出芽和根后，将玻璃瓶横放一两天，再 观察种子芽和根的生长情况。
2、随着深秋的来临，气温逐渐降低，许 多植物的叶子由绿变黄。落叶树开始落 叶，草本植物的地上部分逐渐枯萎死亡。
鸟类的迁徙 鱼类的洄游
植物生命活动的调节
应激性 生物对外界刺激作出的相应的反应。
动物：神经 系统和内分 泌系统。
植物：无专 门器官和感 觉，但也能 作出反应。
第一节 植物生命活动的调节
植物生命活动调节的主要方式是
激素调节
睡莲 向日葵
对_光__照__作出反应
想一想
昆虫扑在向光源生是不是长向光过性？ 程中，哪一侧所接受的太阳光较多呢？
（5）向触性：植物对
作出的反应。
问：含羞草的感振运动是不是向性运动？
（1）向光性：植物的茎向
的方向生长。
（2）向地性：根的
生长、茎的
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
§3.1
植 物 生 命 活 动 的 调 节
如何让小麦幼苗自然生长成向右侧弯曲？
结 论
植物体在单向光的照射下，弯向光源生长。
讨论反思：
1、本实验选用植物的幼苗作为实验的材料，你能根 据这一点分析植物的向光性是由哪一部分决定的吗？
2、你能举出其他植物向光性的实例。
3、植物的向光性对植物的生存有什么意义？
生长素 背光 一侧 生长素 含量多 生长 较快
单侧光 照射
向光 一侧
生长素 含量少 生长 较慢
促 进 生 长 抑 制 生 长
根
芽
茎
0
10-10
10-810-610-410-2g/L
1、根、茎、叶三种器官中，哪一种对生长素浓度最敏感？ 2、生长素浓度是多少时，对促进根生长效果最佳？ 3、当生长素浓度为10-6g/L时，对根茎叶分别是怎样的影响？
结 论
植物的根向水分充足的方向生长
植物的这种感应性对植物的生存有什么意义？
沙漠中的骆驼刺的根系为什么长得很深？
第一节
植物生命活动的调节
向光性
影响 环境 适应
植物体
感应性 感性运动
向地性
向性运动 向水性 向化性 向触性
植物的感应性
向性运动与感性 运动的差别？
向性运动：刺激与运动的方向有关， 速度慢，与生长有关。 感性运动：刺激运动与方向无关， 反应速度快。
植物的向地性对植物的生存有什么意义？
如果将植物种子在“神舟十号”内萌发，它的根和茎会向 哪个方向生长？
当研究的问题涉及多个因素时，我们该如何设计实验 来验证呢？
利用控制变量法来设计实验方案一般模式：
控制无关变量， 改变自变量， 观察因变量。
生物实验中无关变量设置不能 影响生物正常生长
完成课本92页“探究植物对水的反应”实验方案
农民播种时总是将种子随手撒出去，并不考虑种子落 地的方向。他们为什么不担心根向地上生长，而芽向地 下生长呢？
前置性实验 “蚕豆根的向地性” 汇报
1、为什么要将4粒种子朝向4个不同的方向？ 为什么要将培养皿放在暗处。
2、蚕豆根向下生长、茎负向上生长现象是对外界的 什么刺激作出的反应。
结 论
植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向 生长。
不同植物对同一浓度 生长素溶液的敏感性 不同，双子叶植物比 单子叶植物对生长素 作用敏感，而杂草主 要是双子叶植物。
由植物体内一定部位合成，能从产 生部位运输到作用部位，对植物的 生长发育有显著影响的微量有机物。
？
原理：成熟的苹果会 释放出乙烯气体，可 促进香蕉提早成熟。
将末成熟的香蕉和已成熟的苹 果放进同一塑料袋中，扎紧袋 口。
植 物 生 命 活 动 的 调 节
如何让小麦幼苗自然生长成向右侧弯曲？
结 论
植物体在单向光的照射下，弯向光源生长。
讨论反思：
1、本实验选用植物的幼苗作为实验的材料，你能根 据这一点分析植物的向光性是由哪一部分决定的吗？
2、你能举出其他植物向光性的实例。
3、植物的向光性对植物的生存有什么意义？
生长素 背光 一侧 生长素 含量多 生长 较快
单侧光 照射
向光 一侧
生长素 含量少 生长 较慢
促 进 生 长 抑 制 生 长
根
芽
茎
0
10-10
10-810-610-410-2g/L
1、根、茎、叶三种器官中，哪一种对生长素浓度最敏感？ 2、生长素浓度是多少时，对促进根生长效果最佳？ 3、当生长素浓度为10-6g/L时，对根茎叶分别是怎样的影响？
结 论
植物的根向水分充足的方向生长
植物的这种感应性对植物的生存有什么意义？
沙漠中的骆驼刺的根系为什么长得很深？
第一节
植物生命活动的调节
向光性
影响 环境 适应
植物体
感应性 感性运动
向地性
向性运动 向水性 向化性 向触性
植物的感应性
向性运动与感性 运动的差别？
向性运动：刺激与运动的方向有关， 速度慢，与生长有关。 感性运动：刺激运动与方向无关， 反应速度快。
植物的向地性对植物的生存有什么意义？
如果将植物种子在“神舟十号”内萌发，它的根和茎会向 哪个方向生长？
当研究的问题涉及多个因素时，我们该如何设计实验 来验证呢？
利用控制变量法来设计实验方案一般模式：
控制无关变量， 改变自变量， 观察因变量。
生物实验中无关变量设置不能 影响生物正常生长
完成课本92页“探究植物对水的反应”实验方案
农民播种时总是将种子随手撒出去，并不考虑种子落 地的方向。他们为什么不担心根向地上生长，而芽向地 下生长呢？
前置性实验 “蚕豆根的向地性” 汇报
1、为什么要将4粒种子朝向4个不同的方向？ 为什么要将培养皿放在暗处。
2、蚕豆根向下生长、茎负向上生长现象是对外界的 什么刺激作出的反应。
结 论
植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向 生长。
不同植物对同一浓度 生长素溶液的敏感性 不同，双子叶植物比 单子叶植物对生长素 作用敏感，而杂草主 要是双子叶植物。
由植物体内一定部位合成，能从产 生部位运输到作用部位，对植物的 生长发育有显著影响的微量有机物。
？
原理：成熟的苹果会 释放出乙烯气体，可 促进香蕉提早成熟。
将末成熟的香蕉和已成熟的苹 果放进同一塑料袋中，扎紧袋 口。