高中语文作文辅导作文结构篇
新高考语文时评类作文结构指导
新高考语文时评类作文结构指导一、文体常识介绍俗话说，工欲善其事，必先利其器，我们要写好时评，首先要掌握时评的特点及写作要求。
（一）文体概念顾名思义，时评即时事评论，是指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。
时评通常以时事为评论对象，针对着一件具体的事来评说。
所谓“时事”，可以把它理解为有新闻价值的事、公众关注的事，并且是有实效性的事（即社会热点事件）。
归根结底，时评是新闻的一种，它和消息、通讯、特写、访谈、图片报道等一样，是“新闻”大家庭中的一员。
（二）时评的文体特点“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。
它的特点主要是从具体的事件，联系到它产生的原因，探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相。
可以归纳为以下几点：1、扎实而评（事实性）。
新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。
2、应时而作（时效性）。
应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。
3、凭理而断（评析性）。
凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。
二、时评类作文常用结构模式。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的时评文章。
（60分）陈光标在扶危济困、慈善捐赠方面因其慷慨大方，被冠以“中国首善”之美誉。
但他的高调慈善引发全球式的激辩。
有人称他为“裸体慈善”，也有人称他为“暴力慈善”，还有人认为他就是借慈善“作秀”。
无论国内还是国外，哪里有灾难，哪里就有他的身影;从国内多处灾区到台湾，而后又转战日本，他一路走来一路捐赠。
有人戏称为“陈光标满世界撒钱是否想征服全球?”。
然而，陈光标本人却认为，他希望用高调慈善刺激富人行善之道。
时下，陈式“裸暴秀”能否推动公益慈善的进步与发展，人们褒贬有之，正反难辩。
(3月23日新华网、人民网。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
赏析优秀时评文章并思考以下问题：讨论并思考：此文开头有何特点？讨论并思考：此段议论有何特点？讨论并思考：此段议论有何特点？讨论并思考：本文结尾有何特点？小结：时评类作文常用结构模式：引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）议充分（正反对比、假设因果、点面层进）联紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）思考：“陈光标”一词在文中出现几次？相关议论句有哪些？时评类作文最大特点：就事说事照应材料回扣法思考：时评类和一般议论文有何区别？三、课堂演练：2020年除夕清晨，一名跟随父母到美国旅行的4岁南京男童，在纽约零下13℃的暴雪中裸跑，在跑步过程中，“裸跑弟”不时的叫着“爸爸抱，爸爸抱”。
高考语文作文基本结构模式
高考语文作文基本结构模式•相关推荐高考语文作文基本结构模式在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的高考语文作文基本结构模式，希望对大家有所帮助。
高考语文作文基本结构模式【一】并列式结构【例文】浙江语文高考作文题目：行走在消逝中提示：可以根据自己的生活经历，有所感，有所发，写心得体会。
【题目】失落的文明车，汽车城市像小学生的作业本，被人胡乱地涂来改去，融合了奇妙的杂乱无章与锦绣繁华。
常常骑着单车，享受微风过耳的轻快，享受汗流浃背的惬意，享受急速飞驰的狂妄，享受无拘无束的自由。
经过一个个十字路口，在车水马龙中穿梭；经过一排排房屋店铺，在鳞次栉比中遨游；经过一座座建筑工地，在尘土飞扬中放纵；经过一条条林荫小道，在郁郁葱葱中逗留。
因为年轻，我不畏惧，有时迷恋过去，偶尔憧憬未来，有时蹉跎光阴，常常口无遮拦。
有一天，忽然发现汽车的数量已经多于单车，它们庞大的身躯占据了每一条街道的中心，它们冲天的尾气笼罩了每一座城市的上空，我忽然明白过来：稼轩的“宝马雕车香满路”已然成为现实时，单车在渐渐离我远去，一如我骑着单车驶过的岁月，无法收拾，更无法重来。
血缘，金钱我属于见钱眼开但不见利忘义的那种类型。
往往在各种报刊杂志和电视荧屏上看到五花八门的家庭纠纷案，百分之八九十与钱有关。
或者是某某欠某某钱，而两人是亲戚，于是一个想赖账，一个不依不饶，一来二去闹上公堂；或者是两夫妻离婚，为了财产分割问题大打出手；又或者是儿女争夺父母的遗产。
举不胜举。
于此我不明白的是：在这些人眼中，难道亲情还不如钞票吗？古语有云：血浓于水。
意即血缘是超越一切的。
我可以赞同大义灭亲，却无论如何不敢苟同有钱能使鬼推磨。
但凡涉及情感品质问题，金钱一概派不上任何用处。
金钱能换来破镜重圆吗？不能。
金钱能换来死而复生吗？不能。
金钱能换来天长地久吗？不能。
可是，这个挺简单的道理难住了当今不少人哦。
高考新材料作文五种模式结构及典型范文
高考新材料作文五种模式结构及典型范文一、横向并列式结构横向并列式结构是指在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点在本论部分分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式结构。
【原题】（2016年课标卷乙卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。
对于我们中学生来说，语文素养的提升主要与三条途径：课堂有效教学、课外大量教学、社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【例文】跳脱固囿，心驰神往身为中国人，语文是我们享有的宝贵精神财富。
语文素养不仅是文化素养，更是道德素养；不仅是个人素养，更是国家素养。
在课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践三条提升语文素养的途径中，我们中学生应如何选择？我认为：以课堂为辅助，操练技艺；以阅读为平台，沉淀智慧；以实践为羽翼，升华个性。
以课堂为辅助，操练技艺。
虽然中学生接触语文最多的机会应是在课堂上，但我始终认为课堂并不是提升语文素养的主体。
沈从文先生只有小学文凭，但他依旧有深厚的语文素养，可见，课堂的语文教学并不在提升语文素养中起决定性作用。
但是，这并不代表中学生可以轻视课堂有效教学的作用，我们在校接受的系统的语文教育，是提升语文素养的基础，我们应抓住课堂，打好基础，操练技艺。
与师长共同研读一本本编辑优良的课本，理解语文经典的行文脉络；与同学共同讨论一道道精巧的阅读题，掌握理解文章的必备技巧。
课堂上有师长的帮助，为我们的语文学习指点迷津，老师的指点往往能起到点石成金的作用。
季羡林先生正是听了陈寅恪先生讲解佛经的课堂，才对印度语言文字产生浓厚兴趣，最终成为一代国学大师。
以阅读为平台，沉淀智慧。
高中作文结构框架范文
高中作文结构框架范文一、开头。
你有没有想过，挫折这玩意儿就像路上的绊脚石，但它又不仅仅是绊脚石，更像是成长路上的“秘密武器”呢？你看啊，每个人的成长都不可能是一帆风顺的，就像坐过山车，有起有伏，而那些低谷就是挫折所在啦。
今天咱就来聊聊挫折和成长之间那千丝万缕的关系。
二、主体。
1. 挫折是成长的试金石（正面论证）先讲个故事吧。
就说爱迪生，那可是发明大王啊。
他在发明电灯的时候，经历了无数次的挫折。
据说他尝试了超过一千六百种材料来做灯丝，一千六百多次啊！这要是一般人，估计早就放弃了。
但爱迪生没有，每一次失败，也就是每一次遇到挫折，他都把它当成是一次检验自己想法的机会。
他从这些挫折中吸取教训，不断调整自己的思路，最后终于找到了适合做灯丝的材料。
你看，挫折就像一块试金石，检验出了爱迪生坚韧不拔的毅力和对科学探索的执着。
正是这些挫折，让他不断成长，从一个普通的发明家变成了一个改变世界的伟大人物。
再说说咱们身边的例子。
那些参加高考的学生，备考的过程中也会遇到很多挫折。
可能有某一门学科怎么学都学不好，模拟考试成绩一次比一次差。
但是呢，有些同学就会把这些挫折当成是发现自己知识漏洞的机会。
他们会分析自己做错的题目，找出自己学习方法上的问题，然后改进。
这样一来，他们在知识和心态上都得到了成长，最后在高考中取得好成绩。
2. 缺乏挫折会阻碍成长（反面论证）想象一下，如果一个人从小就生活在蜜罐里，什么都被安排得妥妥当当，从来没有遇到过任何挫折。
他想要什么，只要伸手就能够得到。
这样的人就像温室里的花朵，看似娇艳美丽，但实际上非常脆弱。
一旦离开那个舒适的环境，遇到一点点困难，可能就会不知所措，甚至一蹶不振。
比如说那些被父母过度保护的“小皇帝”“小公主”，他们在学校里可能因为一次被老师批评或者和同学发生一点小矛盾就受不了了，哭哭啼啼的，不知道该怎么办。
他们没有经历过挫折的磨练，缺乏应对困难的能力，所以在成长的道路上就会比别人走得更艰难。
高中议论作文结构
高中议论作文结构高中议论文结构其实没那么复杂，就像盖房子一样，得有个稳当的框架。
一、开头1. 引论- 可以用个小故事或者名人名言来引出话题。
比如说你要写关于“坚持”的议论文，就可以说：“大家都知道爱迪生吧，他在发明电灯的时候，经历了无数次失败。
有人问他为什么不放弃，他说‘我并没有失败，我只是发现了一万种行不通的方法。
’这就是坚持的力量。
今天咱们就来聊聊坚持在我们生活中的意义。
”这种开头就像在正餐前给人上了一道开胃小菜，能吸引读者的兴趣。
- 或者直接提出问题，像“在生活中，我们常常会面临各种困难，是该勇往直前还是知难而退呢？这就涉及到一个重要的品质——坚持。
”2. 亮出论点- 开头部分结尾的时候，一定要清楚地把自己的论点摆出来。
比如说“所以，我认为坚持是成功的必备要素，无论做什么事，只有坚持到底，才能收获美好的结果。
”这就像给读者指了个方向，让他们知道你这篇文章要往哪儿走。
二、中间部分（本论）1. 分论点一- 这是文章的重要支撑部分。
比如对于“坚持是成功的必备要素”这个论点，第一个分论点可以是“坚持能让人克服困难”。
然后就开始举例论证，可以说“就像海伦·凯勒，她在又盲又聋的情况下，没有放弃对知识的渴望。
她坚持学习，克服了难以想象的困难，最终成为了著名的作家和教育家。
如果她没有坚持，就只能在黑暗和无声的世界里沉沦。
”- 除了举例，还可以讲道理。
比如说“困难就像一座座大山横在我们面前，而坚持就是攀登的绳索。
只有紧紧抓住这根绳索，我们才能翻越这些大山，走向成功。
”2. 分论点二- 再讲道理，“意志就像宝剑，只有经过坚持的磨砺，才能削铁如泥。
如果缺乏坚持，意志就会像脆弱的玻璃，一碰就碎。
”3. 分论点三（如果有必要的话）- 例如“坚持能带来机遇”。
举例“马云在创业初期，面临着资金不足、技术困难等诸多问题，但他坚持自己的理念，不断探索。
在坚持的过程中，他抓住了互联网发展的机遇，创建了阿里巴巴，改变了中国乃至世界的商业格局。
2024汕头二模语文作文范文
2024汕头二模语文作文范文一、作文结构。
1. 开头。
可以用一个有趣的故事或者引人注目的现象来引出主题。
例如，如果主题是关于“挫折与成长”，你可以这样开头：“你知道吗？篮球巨星迈克尔·乔丹曾经被高中篮球队拒之门外。
这就像一盆冷水，浇灭了他当时满心的热血。
但也就是从这个挫折开始，他一步步成长为篮球史上的传奇。
今天，我们就来聊聊挫折与成长的那些事儿。
”2. 中间论述部分。
如果是论述文，分点论述是个好办法。
比如说对于“挫折与成长”这个主题，你可以分三点：第一点：挫折是成长的试金石。
“就像一颗种子，只有经历破土而出时那重重的压力，也就是挫折，才能长成参天大树。
比如说发明家爱迪生，他在发明电灯的过程中，经历了无数次失败，也就是挫折。
但每一次失败都让他离成功更近一步，让他从一个普通的发明家逐渐成长为改变世界照明方式的伟大人物。
”第二点：正确对待挫折才能实现成长。
“有些人遇到挫折就一蹶不振，就像那被霜打了的茄子。
而那些能正确对待挫折的人，会把挫折当成垫脚石。
像海伦·凯勒，她又盲又聋又哑，这是多么巨大的挫折啊。
可是她没有放弃，在老师的帮助下，她努力学习，学会了阅读、写作和说话，成长为一名著名的作家和社会活动家。
”第三点：成长需要在挫折中汲取经验。
“当我们遇到挫折时，不能只是哭鼻子或者抱怨。
我们要像聪明的探险家一样，在挫折的丛林里寻找宝藏，这个宝藏就是经验。
比如一个企业在市场竞争中遭遇失败，也就是挫折，如果它能分析失败的原因，总结经验，调整策略，就能在挫折中成长，在市场上重新站稳脚跟。
”3. 结尾。
结尾可以总结全文，再次点明主题并且升华一下。
“所以啊，挫折就像生活给我们的特殊礼物，虽然包装可能有点丑，但里面装的可是成长的法宝。
我们要勇敢地接受挫折，在挫折中不断成长，这样才能在人生的道路上走得更远，成为自己生活中的超级英雄。
”二、增加文采的小技巧。
1. 使用修辞手法。
比喻：“梦想就像夜空中最亮的星，指引着我们在人生的黑暗中前行。
高中语文作文构架结构模板
高中语文作文构架结构模板作文是语文学习中非常重要的一部分，它不仅能够检验学生的语言表达能力，还能够培养学生的思维能力和创造力。
因此，掌握作文的构架结构模板对于提高作文水平至关重要。
下面就让我们来学习一下高中语文作文的构架结构模板。
一、开头段。
开头段是整篇作文的开端，它的主要作用是引出作文的主题，吸引读者的注意力。
因此，开头段的写法非常重要。
一般来说，开头段可以采用以下几种方式：1. 提出问题。
开头段可以通过提出一个引人深思的问题来引出作文的主题，引起读者的兴趣。
比如，“人生最大的幸福是什么？”。
2. 描绘场景。
开头段可以通过描绘一个生动的场景来引出作文的主题，使读者产生共鸣。
比如，“清晨的阳光洒在青山绿水之间，一幅美丽的画卷展现在我们的眼前。
”。
3. 引用名言。
开头段可以通过引用一句名言或者有趣的故事来引出作文的主题，增加作文的趣味性。
比如，“有人说，书是人类进步的阶梯。
”。
二、中间段。
中间段是整篇作文的核心部分，它的主要作用是展开作文的主题，阐述作者的观点和论据。
因此，中间段的写法也非常重要。
一般来说，中间段可以采用以下几种方式：1. 分论述。
中间段可以通过分论述的方式来展开作文的主题，分析问题的各个方面，增加作文的逻辑性和说服力。
比如，“首先，我们应该关注环境保护的重要性；其次，我们应该采取什么样的措施来保护环境；最后，我们应该从自身做起，积极参与环境保护。
”。
2. 举例说明。
中间段可以通过举例说明的方式来展开作文的主题，用具体的事例来说明作者的观点，增加作文的可信度和说服力。
比如，“比如，某某某就是一个很好的例子，他……”。
3. 对比论证。
中间段可以通过对比论证的方式来展开作文的主题，通过对比不同的观点或者事物来阐述作者的观点，增加作文的深度和广度。
比如，“与此相反，另一种观点认为……”。
三、结尾段。
结尾段是整篇作文的结束部分，它的主要作用是总结全文的内容，给读者留下深刻的印象。
因此，结尾段的写法也非常重要。
高中语文作文结构教案
高中语文作文结构教案引入篇——激发兴趣，明确主题教师需要设计一个引人入胜的开场，激发学生对作文主题的兴趣。
可以通过讲述一个故事、提出一个问题或者描述一个场景来吸引学生的注意力。
教师要引导学生明确本次作文的主题，让学生知道他们即将写作的方向和目的。
讲解篇——分析结构，传授方法在学生明确了写作主题后，教师将进入作文结构的讲解。
这一部分，教师需要详细解析作文的基本结构，包括开头、主体和结尾三个部分，并强调每个部分的作用和要求。
- 开头部分：开头要简洁明了，能够吸引读者的注意力，同时为文章的主题做好铺垫。
- 主体部分：主体是文章的核心，需要围绕主题展开论述，每一段都要有中心句，并且段与段之间要有逻辑上的联系。
- 结尾部分：结尾要总结全文，强化主题，给读者留下深刻的印象。
教师还需要讲解如何运用比喻、排比、设问等修辞手法来丰富文章内容，以及如何通过段落的划分来使文章结构更加清晰。
实践篇——动手练习，巩固知识理论讲解之后，教师要组织学生进行实际写作练习。
可以根据不同的文体（记叙文、议论文、说明文等）设计不同的写作任务，让学生在实践中掌握作文结构的运用。
在学生写作过程中，教师要巡视指导，及时解答学生的疑问，帮助学生理清思路，确保每个学生都能够独立完成作文。
评价篇——相互评阅，提升能力学生完成作文后，教师可以组织学生进行互评。
通过评阅同学的作文，学生不仅能够学习到他人的写作技巧，还能够从中发现自己的不足，从而促进自我提升。
教师在评价时，要注重对学生作文结构的把握进行点评，指出作文中的亮点和需要改进的地方，并给出具体的修改建议。
总结篇——回顾总结，巩固提高教师要对本次作文教学进行总结，回顾作文结构的要点，强调正确运用结构对于提升文章质量的重要性。
同时，教师可以根据学生的表现，布置适当的家庭作业，如写一篇特定主题的作文，以帮助学生在家中进一步巩固所学知识。
高考高考高分作文结构指导 层进式作文及范文(整理精校版)
高考高考高分作文结构指导层进式作文及范文作文辅导0622 1443高考高考高分作文结构指导层进式作文及范文学习层进式作文这种结构也称递进式、层递式，一般按“是什么”“为什么”“怎么样”的顺序来写。
重建诚信（2015全国卷）中国曾是“礼仪之邦”，而今中国陷入诚信危机，假冒伪劣似乎永远打不完，坑蒙拐骗时不时见诸报端，贪污腐化更是忙坏了纪监部门。
就是在以追求真理为职业的学术界，丑闻也一波接一波，抄袭，剽窃，造假，白面书生成黑脸盗贼了。
是什么使一个礼仪之邦陷入诚信危机呢？市场经济使然，个人主义使然，儒家文化使然，社会转型使然，抑或别的什么原因呢？一谈起诚信，我们似乎都知道，不就讲诚守信不蒙人吗？但细究起来，我们似乎又迷糊。
马克思说得好，理论只有彻底，才能够说服人。
总起来说，诚信就是人与人在一个有限圈内长久交往的最佳交道方式：在长久交往中，在一个有限人际圈内，谁讲诚守信，谁就获得最大化利益，谁就是最大赢家。
本文来自语文茶眼下日本在亚洲外交中陷入尴尬，正因为日本现政府不能正确对待历史问题，右翼势力一直企图抹掉交往的记录，乃至否定历史的评判，为军国主义翻案。
日本要真正建立诚信，历史的一页是永远也翻不过去的，一切有正义感的国家也都不应该允许日本把这一页轻轻地翻过去，因为这是人类诚信相处的需要。
现在的中国社会人际圈正不断增大，人口高度流动，交往高度复杂，而相应的交往记录管理却跟不上，力量制约却跟不上，奖惩分明却跟不上，于是人就流寇化，追求短期利益，不图长久交往，打一枪换一个地方，不诚信自然盛行。
更加之目前处于转型期，包括法律制度和政府体制在内的一些东西还没有定好型，也不利于形成长期博弈，从而不利于诚信的产生。
这恐怕就是为什么中国社会陷入诚信危机的原因！诚信是长久交往的最佳方式，也是最大的社会资源，我们必须重建诚信！儒家文化中有诚信重建的本，但在具体操作上，需要向西方学习一些东西，尤其是学习它们的交往记录管理、力量制约和奖惩分明——西方在诚信建构上的主要贡献和经验都在这些方面，当然，基督教的作用也不可或缺。
2025届高考语文复习：高中作文万能模板(标题、开头结尾、结构)
开头段：持长剑纵马，执妙笔生花，青年从不缺少描摹生命的想象。当我们 向更完满的自己进发时，可曾将之与民族未来紧紧相连？我们与国是叶与根 的关系，国家前行的力量给我们勃发的可能，当我们舒展叶片，展现自己的 色彩时，是否也为国家创造了一个生机盎然的春天？青年的理想高远如鸿鹄， 为民族和时代而翱翔。 过渡段：唯终点指引方向，唯奋斗点亮青春。理想的树立是我们扬帆的前提。 置身新时代的你我，在国家的荫蔽与滋养下走过青春韶华，自然应以感恩之 心将国家的未来编织进自己理想的蓝图。梦的实现需不断奔跑，理想的壮阔 在初心的鼓舞，在点滴的实践，在不懈的坚持中，缓缓涌动成现实的波涛， 我们因而融入时代洪流。 结尾段：青年以梦为马，梦因实干生根，无数小我攒聚成当代青年的群像， 我们的名字正在风中闪光。青年的理想中熔铸了时代缩影，发展目标。每一 个到达理想彼岸的青年都为国家发展的烈焰增添加热。不惧渺小，不畏路远， 奋进路上的一下小目标，又何尝不是远大理想的足迹。以诚待之，以恒贯之， 理想必将照进现实。
六、科技创新
1.《展科技之翼，登时代之巅》 2.《科技创新，国之基点；赤子之心，不可磨灭》 3.《科技与发展共舞，创新与时代齐飞》 4.《时代与发展齐飞，青春同奋斗一色》 5.《科技如火种，创新添动力》 6.《创新之魂，生生不息》 7.《借科技创新之利刃，开辟未知于世界》 8.《厚积科技之力，薄发创新未来》 9.《高举创新之旗，圆科技强国之梦》
开头段：爱国是青年心中再朴素不过的情感，也是肩上再基本不过的 责任。吾辈青年皆风华正茂，愿伴祖国走过通往现代化强国的漫漫 长路，以敢于入世的心胆，见诸行动，用电光火石般的生命照亮祖 国崛起的远方。 过渡段：天下之本在国，国之本在家。家与国，本就是并蒂花开。家 国情怀既没有什么艰深的立意，亦没有什么摄人的光晕，却容纳天 地的证明。那些真正拥有家人，心里容纳的天地总会比旁人辽阔许 多。 结尾段：我愿将热血洒满祖国大好河山，任他在每一条河流里奔腾； 我愿将足迹踏遍祖国万水千山，任他在每一寸土地上繁衍；我愿将 青春献给祖国湛蓝明天，任他在每一方天空畅翱。