人美版二年级美术上册教学计划
二年级上册美术教学计划
一、学情分析：
本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思表现。
但是由于学生年龄较小，部分学生自理能力较差，总有一部分学生不记得带或带错美术工具，作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习
二、教材解析
本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
全册共22课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，注重将观察、想象和表现能力的发展结合到具体的学习活动中；注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科内容和学科间的综合效应。
便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。
利于学生兴趣的培养。
二、学习目标：
1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。
5、安全地使用各种材料和工具。
三、重点、难点分析：
（1）、教学重点：
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。
3、发展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。
启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
（2）、教学难点：
1、提高学生自主欣赏的意识和能力，引导学生仔细观察周围的事物，鼓励学生大胆想象、创造，表现出自己的真情实感，细致、充分地在作品中表现出来。
2、培养学生立体造型能力，由简单的平面折纸逐步转为立体造型，发展空间想象力
四、教学措施：
1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。
2、创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较，提高他们的审美情趣。
3、营造新型的师生关系，做到教学相长、互相学习，尊敬和爱护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。
努力成为学生的老师、学伴和朋友。
4、广泛利用各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。
5、鼓励学生进行综合性探究性的学习突出评价的过程和个性差异性，建立发展评价体系。
六、教学进度安排。
人美版二年级上册美术教案5篇
人美版二年级上册美术教案5篇人美版二年级上册美术教案1【活动目标】1、能尝试用塑料瓶底印画，学习吹画的方法，表现桃树的基本特征。
2、感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。
【活动准备】矿泉水瓶、吸管若干，颜料，调色盘5个，湿手帕5个，画纸人手一张，印章一个。
【活动过程】一、情境导入，引起幼儿兴趣。
1、师：欢欢和老师是好朋友，今天早上，老师接到好朋友的电话，得知欢欢要来做客，原来欢欢听说我们这儿的桃花开了，特别想来看一看，可是——春天都过去了，桃花都谢了，这可怎么办呀?眼看欢欢就快到了，为了不想让欢欢难过，老师决定把美丽的桃花画下来，送给欢欢。
老师刚刚在准备画画的工具，可是怎么也找不到画笔，只找到了这4样：画纸、颜料、矿泉水瓶和吸管，聪明的小朋友们，你们能不能帮老师出出主意，怎样用它们画出一幅漂亮的桃花呢?2、幼儿自由讨论，教师请个别幼儿交流想法。
3、教师出示范画，请幼儿说说是用什么方法画的。
4、教师小结作画方法。
二、教师示范并讲解作画方法。
1、教师边示范边讲解用吸管吹树干的方法：先用小勺舀一勺颜料倒在画纸的下方，然后用吸管斜着对准吹，吹的时候一定要用力哦，不然颜料会一动不动的，先吹树干，然后吹树枝。
再用瓶底印画桃花，方法：用儿歌的形式讲述：小小瓶，轻轻蘸，喝点水，用力按，拿起来。
幼儿观看。
最后用手指点画桃花的花芯。
2、师：瞧，一棵美丽的桃花印好了，再来试一试，教师再次讲解示范。
哎呀，欢欢快到了，小朋友们，你们一起来帮帮老师，好吗?3、个别幼儿上台尝试操作。
三、幼儿在配乐音乐中集体印画，教师提出印画要求。
1、蘸色要适当，注意小心弄到衣袖上，并保持画面整洁。
2、五个幼儿一组合作印画，印画一棵桃树或者一片美丽的桃树林，教师巡回指导。
3、鼓励幼儿边念儿歌边进行印画。
四、讲评。
1、师：你们真能干，一下子就把美丽的桃树画下来了，老师这儿有个印章，我来给每一幅作品都敲个章吧。
“咚咚咚、咚咚咚”是欢欢来了，欢欢快请进，我们这儿的桃花都谢了，因为不想让你难过，小朋友们把美丽的桃树都画下来了，想要送给你呢!2、欢欢评价，并将礼物送给幼儿。
人美版小学二年级美术上册教学计划
人美版小学二年级美术上册教学计划如讲解、示范、实践、讨论、游戏等，以满足不同学生的研究需求。
5、加强与家长的沟通与合作，让家长了解学生的研究情况，共同关注学生的美术研究，为学生提供更好的研究环境和支持。
六、教学内容：本册教材内容涵盖了线条、形状、色彩、构图等基础美术知识，还包括了自然界和人物形象的表现、生活中的场景表现、节日主题的创作等，旨在培养学生的美术素养和创造力。
七、教学进度安排：本教学计划按照19课的教材内容进行安排，每周安排一至两节美术课，根据学生的实际情况和研究进度进行灵活调整。
八、教学评价：采用多种评价方式，包括课堂表现、作业评定、综合评价等，注重学生的个性差异和发展过程，以促进学生全面发展为目标。
九、教学保障：学校将为美术教学提供必要的场地、设备和材料等保障，同时为教师提供必要的培训和指导，以提高教学质量和效果。
小学研究资料欢迎下载，本教学计划旨在为学生提供一个全面、科学、富有趣味性的美术研究环境，帮助学生培养美术素养和创造力，为其未来的研究和生活打下坚实的基础。
通过范画、参观、访问、故事、游戏、音乐和现代媒体等多种方式，引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发他们研究美术的兴趣。
以下是本学期的教学进度：第一周：会变的线条（1课时）第二周：雄伟的塔（1课时）第三周：捏泥巴（1课时）第四周：小扇子（1课时）第五周：漂亮的小钟表（1课时）第六周：下雨了（1课时）第七周：百变团花（1课时）第八周：摆花样（1课时）第九周：我们身边的痕迹（1课时）第十周：杯子的设计（1课时）第十一周：绘画中的节日（1课时）第十二周：好吃的水果（1课时）第十三周：刷牙（1课时）第十四周：茂密的花（1课时）第十五周：大树的故事（1课时）第十六周：会变的小手套（1课时）第十七周：动物乐园（1课时）第十八周：节日的装饰（1课时）第十九周：过春节（1课时）欢迎下载小学研究资料。
人美版二年级美术上册教学设计(精选12篇)
人美版二年级美术上册教学设计〔精选12篇〕篇1：人美版二年级美术上册教学设计知识和才能：由侧重美术知识技能的传授转向关注学生整体人格的开展，强调在有趣的美术活动中培养学生的创造才能和鉴赏才能。
由孤立的单科教学转向美术学科内部的交融以及美术与其他学科的沟通，以开展学生的综合才能。
由单纯的学校美术教学转向充分利用社会文化资，延伸美术课堂。
过程与方法：由以老师为主导的技能体系训练和知识传授转向以学生为主，体验性、探究性和反思性的理解和学习过程。
突出兴趣性、游戏性、注重学生的学习过程与参与。
情感态度价值观：表达人文精神，将课程的学习过程转变成为学生人情感悟的基点，并在学习中得到升华。
进步课堂教学效率，贯彻新课程理念的详细措施。
根据本班学生实际与个人的目的，抓住新课程理念的一个点谈本学期的详细措施(合作的学习方式、学科理论活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等)合作的学习方式：分小组(或者自由结合成小组)进展讨论和研究。
例如：戏剧表演时，可以让学生自由结合或按照已经分成的小组，各自分角色进展排练和表演。
特别是本组所要表演的剧情，可以根据自己小组对内容的理解而改变，这就需要小组成员充分的协作，才能共同完成。
学科理论活动(每学期2次)：1、13课《演电视》在学习了《演电视》之后，让学生们在家里与家长合作或在学校里与同学配合，进展一次“我给大家演一演”的理论活动。
并将自己的作品能在课堂上与大家共同分享。
2、19课《过春节》学习之后，启发学生利用业余时间搜集关于自己的家乡过春节的介绍和图片，并且将自己搜集的资料制成一幅精巧的展示牌，在小组中展览或课堂展示。
创造性的培养：在每个单元的学习之后，鼓励学生创造性的进展研究和探究。
理解本单元的学习情况，同时设想自己在此方面进一步学习的方式、方法。
篇2：人美版二年级美术上册教学设计教学目的：1 . 掌握折和黏的方法，制作出“大嘴巴”的根本形。
2 . 学会把握剪贴装饰的根本要求。
二年级上册美术教学工作计划人美版
2
第十周
10.30-11.3
10. 杯子的设计 机动1
2
第十一周
11.6-11.10
11. 绘画中的节日 机动1
2
第十二周
11.13-11.17
12. 冬天的礼物 机动1
2
第十三周
11.20-11.24
13. 刷牙 机动1
2
第十四周
11.27-12.1
14. 茂密的花 机动1
教学工作计划
一、教学目标：
1.在美术学习中激发学生爱美、寻找美、创造美的兴趣，培养学生热爱美术的情感，培养学生的观察能力、创造能力和表现能力。
2.通过美术游戏让孩子体会各种不同绘画工具会给我们带来不同的使用效果和不同的画面感觉，利用身边各种媒材通过不同方法大胆、自由地表现所见、所闻、所想和所感都表现于作品之中，体验美术造型活动的不同乐趣。
3.鼓励、引导孩子们善于观察生活，学会欣赏、分析简单美术作品，能用自己的语言大胆的表达自己的感受。
4.引导孩子们开展多种探索性体验活动，发展孩子的解决能力。
5.安全使用各种材料及美术工具。
6.保护环境从我做起，人人争做环保小卫士。做到课上、课后及时收拾整理垃圾。
二、教学资源分析：
本学期选用的教材是人美版二年级上册，不仅漂亮的图片非常吸引孩子的视线，充分展示了学生的作品及活动的过程，也便于教师进行教学参考和学生自学。全书册共19课，活动设计的由浅入深，由易到难，由单一到综合，由课内到课外的原则，教材很注重吧观察、想象和表现相互综合表现于学习活动之中。而过程中又对美术活动有着角度的体验和尝试，内容和学科间又有综合效应的学科整合。教材的设计使教师对教材有了更深的挖掘和拓展，可利用有效的教学方法和形式进行探索和改革，这样更有利于学生兴趣的培养。
人美版小学美术二年级上册优质教案(全册)(完美版)
塘江畔月轮山上。某地旧有六和寺，塔因寺
得名。塔高 59.89 米，平面呈八角形，外形
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十三层，内卫七层，塔内有阶梯可达顶层。
塔内行弥座上砖雕的飞仙、乐伎、海石榴、 荷叶花、宝相花、凤凰、狮子、麒麟、仙露 以及回纹、云纹、如意等图像，是研究南宋 装饰图样的可贵资料。云南大理崇圣寺三塔。 中国西南地著名佛塔。位于云南大理县西北
1、学生自评互评：哪一幅作品线条比较突
出？为什么？哪一幅需要改进？
2、通过学习你有哪些收获？
作业设计
完成一幅完成的线描画
板书设计 教学反思
会变得线条 画各种线条，直曲线、波浪线等。
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小学教学设计方案
年级 ( ) 班 二年级 时间
主备人
学科
美术 课题
2. 雄伟的塔
第（ 1）课时
知识与技能目标： 学生在教师的引导下，初步了解不同地区塔的造型、
设计意图
着眼 于生 活原 型，把“塔”融 入到生活之中。
（学生回答）谁知道塔的含义呢？（学生思
考并回答）你见过塔玛？谁能说出自己知道
的塔的名字嘛？
（学生回忆自己知道的塔）好的，通过本节
课的学习，让我们来一起对塔有个更深的知
识，好不好？
（好）那就听老师的指挥，首先大家的坐姿
要正确，那样老师才会高兴的与大家一起了
设计意图
尽量 让学 生自 去体会，自己去 感知，从生活出 发，感受身边的 实物
2020年最新
2、学生分组到前面找到的线条 ,说出名字？
(直线、曲线、折线、弧线、螺旋线）不同线 条给人不同得感受。出示课件 3、小小的线条真神奇，能变换出这么多种， 今天我们就用这些会变的线条上一节有趣的 绘画课。
人美版二年级美术上册教学计划（精选5篇）
人美版二年级美术上册教学计划（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又将抒写新的篇章，现在就让我们好好地规划一下吧。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编收集整理的人美版二年级美术上册教学计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
人美版二年级美术上册教学计划1一、学生知识能力，学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
二、教材内容分析本册共设有22课，分别为：神奇的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告诉我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。
本册教材包含造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面教学内容。
具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。
有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。
有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。
有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
三、教学目的任务1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
四、教材重点难点1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。
五、个人教研专题：组合作学习中学习习惯意识的培养六、主要措施1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。
人美版二年级上册美术全册教案
人美版二年级上册美术全册教案教学内容：本册教学内容以培养学生的审美情趣和美术基本技能为主，通过丰富多彩的绘画、手工、欣赏等实践活动，让学生在美术创作中感受到美的魅力，提高学生的审美素养和创造能力。
具体内容包括：1. 绘画：学习各种绘画技法和表现手法，如线描、水彩、蜡笔等，描绘生活中的美好事物。
2. 手工：通过剪、贴、折、塑等手法，制作各种有趣的手工作品，培养学生的动手能力和创造力。
3. 欣赏：欣赏中外优秀的美术作品，了解不同艺术风格和表现手法，提高学生的艺术鉴赏能力。
教学目标：1. 知识与技能：掌握基本的绘画、手工、欣赏等美术技能，能够独立完成一幅美术作品。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的美术表现能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱和兴趣，提高学生的审美情趣和艺术素养。
教学难点：1. 绘画技法的掌握：如何运用不同的绘画技法表现出物体的质感和空间感。
2. 手工制作的设计：如何设计出具有创意和美感的作品，培养学生的动手能力和创造力。
3. 艺术欣赏的理解：如何让学生理解不同艺术风格和表现手法，提高学生的艺术鉴赏能力。
教具学具准备：1. 教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩泥等。
2. 学具：学生自备画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩泥等。
教学过程：1. 导入：通过图片、故事、游戏等方式，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生进入美术课堂。
2. 讲授：讲解绘画、手工、欣赏等美术知识和技能，让学生了解不同的艺术风格和表现手法。
3. 示范：通过示范操作，让学生直观地了解绘画、手工、欣赏等美术技能的具体操作步骤。
4. 实践：让学生亲自动手实践，完成绘画、手工、欣赏等美术作品，培养学生的动手能力和创造力。
5. 评价：对学生的美术作品进行评价，鼓励学生的优点，指出学生的不足，提高学生的美术表现能力。
板书设计：1. 人美版二年级上册美术全册教案2. 内容：绘画、手工、欣赏等美术知识和技能的具体内容和操作步骤。
小学二年级美术教学计划人美版(通用8篇)
小学二年级美术教学计划人美版(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人美版二年级美术上册教学计划
人美版二年级美术上册教学计划二年级美术（上）教学计划XXXXXX一、教材简析美术教科书是美术课程内容与目标具体化的载体，是美术教学的依据和学生研究美术的资源。
教师通过课堂教学，引导学生通过各种方式的研究过程，将教科书的知识与技法转化为学生的知识和技能，提高其解决问题的能力和审美能力，并在这个研究过程中丰富经验，学会研究，提升情感、态度、价值观，促进人格的全面发展。
1、造型·表现造型·表现是用绘画、拓印、雕塑等造型手段和方法，创造视觉形象，表达对自然、对社会的感受和个人思想、情感的教学活动，旨在使学生获得美术创作体验、乐趣和认识、理解造型要素及其形式美法则，提高造型表现能力。
2、设计·应用设计可以是平面的方案，也可以是立体效果的方案。
应用实用于生活。
是对设计的指向性，强调设计要联系生活实际需要。
联系实际应用的设计，需要动手制作的实践。
这是预想、策划、创意、制作等整体构成的统一，是解决实际问题的能力训练。
3、欣赏·评述以对研究、理解美术和对视觉现象审美有普遍意义的内容为基础，旨在提高学生的审美本领，使之能会观赏又能评述美术作品。
4、综合·探索旨在培养和提高人对文化整和的认识和追求。
本教材综合课立足于美术教师能独立实施课堂教学的综合。
5、四类课业的交叉与融合上述四个领域课业的总体比例大抵为：造型表现占35%，设计应用占35%，观赏评述占15%，综合探索占15%，但在教材中并不标示课的领域分类。
而是交叉融合的。
二、学生现状分析我任教二年级的三班和四班，学生进入小学，已经迎来了第三个学期，从各方面来看，他们经过一年的研究已经熟悉了现在的教学环境，掌握了一定的研究方法，养成了一定的研究惯。
从美术研究的情况来看，这两个班学生研究态度都比较端正，低年级小朋友研究美术课的兴趣浓厚，能认真上好每一节美术课。
能充分发挥自己的想象力、创造表现能力，积极投入到美术的研究氛围中。
二年级美术上册教学计划（通用14篇）
二年级美术上册教学计划（通用14篇）二年级美术上册教学计划篇1一、学生现状分析：我所任教的两个班级的学生基本上来自农村，没有受过多少美术方面的训练，就想一张白纸一样任你涂抹。
二、教学内容分析：(一)全册教材简析：以造型部分为主，其实部分为辅，力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解。
在活动中感受美术的乐趣。
(二)教学总目标：(1)了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动；(2)通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感；三、教学措施：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性。
课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。
(一)教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。
(1)做好课前准备，精心制作教具。
(2)运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。
(二)学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。
积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。
四、业务学习及其它方面：作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和研究，多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验，大胆尝试，运用到自己的教育教学中。
本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与研究二年级美术上册教学计划篇2一、学生知识能力学习习惯分析：二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。