中职生职业素养PPT课件

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三、技师要有良好的职业道德
(一)职业道德带有纪律规范性 (二)职业道德标准能让我们拥有和谐的工作氛围 (三)职业道德有助于维护和提高信誉和经济效益 (四)职业道德是维护国家集体和个人利益的保证
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三、技师要有良好的职业道德
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(一)职业道德带有纪律规范性
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3.显性职业素养与隐性职业素养之间的关系
显性职业素养是隐性职业素养的外 在体现。 隐性职业素养是显性职业素养的内 驱力。 具备了较高的隐性职业素养才会自 觉主动地表现出较好的显性素养。
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关键词:
一个人,能力和专业知识 固然重要,但是,在职场要成 功,最关键的并不在于他的能 力与专业知识,而在于他所具 有的职业素养。
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1.培养职业意识。
2.培养知识、技能等显性职业素养。
3.有意识地培养职业道德、职业态 度和职业作风等方面的隐性素养。
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美国学者的调查表明:
绝大多数人在工作中仅发挥了10—30%左右的能力。 如果受到充分的职业素养教育与职业素养培训,就能 发挥其能力的50~80%。
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一、职业素养概述
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职业素养是人类需要遵守的行为规范,个体 行为的总合构成了自身的职业素养。职业素 养是内涵,个体行为是外在表现。
职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素, 职业素养量化而成职商。也可以说一生成败 看“职商”。
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2.“素质冰上”理论

显 性
1/8
业 素
水面

性 7/8

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职业素质
显性职业素质
(水面上1/8)
隐性职业素质
(水面上7/8)
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A. 显性职业素质(水面上1/8)
是指个人的外在形象、资质、 知识、技术技能和行为技能可通 过各种学历证书、职业证书来证 明或者通过专业考试来验证。
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B. 隐性职业素养(水面下7/8)
隐性职业素养包括员工 的职业意识、职业道德和职 业态度(具体:敬业、发展、 主动、责任、执行、品德、 绩效、协作和形象)。
(二)职业道德的特征:
1、范围上的有限性; 2、内容上的稳定性和连续性; 3、形式上的多样性。
(三)职业道德建设的
核心:为人民服务
(四)职业道德建设的
原则:集体主义
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(五)职业的分类
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我国目前社会职业定为:1838种,分为8大类、 66中类、413小类 1、国家机关、党群组织、企事业单位负责人 2、专业技术人员 3、办事员和有关人员 4、商业、服务业人员 5、农、林、牧、渔、水利业生产人员 6、生产、运输设备操作人员及有关人员 7、军人 8、不便分类的其他从业人员
这个叫“职业素养”的东西到底是什么呢?
职业素养的内涵至少包括四个方面: 以“人事相宜”为追求,优化职业资质; 以“胜任愉快”为目标,保持职业体能; 以“创造绩效”为主导,开发职业意识; 以“适应市场”为基点,修养职业道德。
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一个技师的工作价值等于个人能力和职业素养程度的乘积
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二、为什么要学习职业素养
1.职场用人准则
“有德有才,破格重用;有德无才,培养使 用;有才无德,限制录用;无德无才,坚决 不用”,此处的“德”就是职业素养。
2.职业素养的重要性
隐性素养
外在行为
显性素养
能力提升
成功
发展潜力
企业发展
个人发展
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三、如何培养职业素养
职业素养
显性
隐性
外在形象
培养途径 课堂教学 校园文化 实训实践 职业指导 日常管理
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职业素养
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目录
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职业素养概述
2 为什么要学习职业素养
3 如何培养职业素养
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一、职业素养概述
1.定义: 职业素养是指一个人在从事某项工作时应具
备的素质与修养。它是指一个人在品德、知 识、才能和体格等诸方面先天的条件和后天 的学习与锻炼的综合结果。 职业素养专业是 第一位的,此外,敬业和道德是必备的。体 现在职场上就是职业素养;体现在生活中就 是个人素养或叫道德修养。
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一、职业素养概述
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1.定义:
职业素养是指一个人在从事某项工作时应具 备的素质与修养。它是指一个人在品德、知 识、才能和体格等诸方面先天的条件和后天 的学习与锻炼的综合结果。 职业素养专业是 第一位的,此外,敬业和道德是必备的。体 现在职场上就是职业素养;体现在生活中就 是个人素养或叫道德修养。
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二、职业道德的含义
(一)什么是职业道德? 职业道德是指从事一定职业
劳动的人们,在特定的工作和劳 动中以其内心信念和特殊社会手 段来维系的,以善恶进行评价的 心理意识、行为原则和行为规范 的总和,它是人们在从事职业的 过程中形成的一种内在的、非强 制性的约束机制。
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按产业分:第一、第二、第三、其他产业等四类
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(六)行业职业道德
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1、职业道德是建立在公民基本道德的基础之上, 结合各行业职业特点而产生。 2、五类行业特点: (1)国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人: 忠于祖国、服务人民、淡泊名利、廉洁奉公 (2)专业技术人员: 尊重科学、刻苦钻研、质量第一、精益求精 (3)商业、服务业人员: 顾客至上、公平交易、优质服务、信誉第一 (4)农、林、牧、水利业生产人员: 尊重自然、保护水土、科技致富、富而思进 (5)生产、运输、设备操作人员: 团结协作、坚持标准、保证质量
即:工作价值=个人能力×职业素养程度。
一个技师处理问题能机智灵活的同时,他 的职业素养态度、职业素养技术和职业素 养水平, 也反应出他的职业素养程度。
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二、职业道德的含义
(一)什么是职业道德? (二)职业道德的特征 (三)职业道德建设的核心 (四)职业道德建设的原则 (五)职业的分类 (六)行业职业道德
仪容、仪态、 仪表、礼仪
形象礼仪课
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职业生涯规划 技能


人际和谐技巧



行为技能 情绪管理技巧




沟通表达技巧 业 班



角色意识
角色认知、职 业道德、服务 意识
素 养 课
会 课
专 业

责任心、积极


职业心态
性、自律、热 情、诚信、认




真、顽强
团队协作精神



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三、如何培养职业素养
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