外研版七年级英语上册 Module 10 Spring Festival 一课一练(基础)(含答案)
外研版七年级上册英语《Module10,SpringFestival,Unit1》说课说课稿
外研版七年级上册英语《Module 10,Spring Festival, Unit 1》说课说课稿一. 教材分析《Module 10, Spring Festival, Unit 1》是外研版七年级上册英语教材中的一单元。
本单元主要围绕着春节这一传统节日展开，让学生了解和掌握与春节相关的词汇和表达方式，同时培养学生运用英语进行交际的能力。
教材内容丰富，包括听力、口语、阅读和写作等方面的训练，有助于提高学生的英语综合运用能力。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了一定的英语基础知识，具备一定的听、说、读、写能力。
但是，对于一些与春节相关的文化背景和习俗，学生可能了解不多。
因此，在教学过程中，教师需要注重文化背景的导入，帮助学生更好地理解和掌握教材内容。
三. 说教学目标1.知识目标：让学生掌握与春节相关的词汇和表达方式，如“springfestival”、“lantern riddle”、“family reunion dinner”等。
2.能力目标：培养学生运用英语进行交际的能力，能够用英语介绍春节的习俗和祝福他人。
3.情感目标：激发学生对传统文化的兴趣，培养学生的民族自豪感。
四. 说教学重难点1.重点：春节相关词汇和表达方式的掌握，以及运用英语进行交际。
2.难点：对一些特殊习俗的表达，如“贴春联”、“放鞭炮”等，以及如何在实际情境中运用所学知识。
五. 说教学方法与手段1.交际法：通过模拟真实场景，让学生在实际交际中运用所学知识。
2.情境教学法：创设相关情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3.文化导入法：介绍春节的相关文化背景，帮助学生更好地理解教材内容。
4.多媒体教学手段：运用多媒体课件、视频等资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：简要介绍春节的起源和习俗，激发学生的学习兴趣。
2.新课呈现：通过图片、视频等手段，展示春节的相关场景，引导学生学习新词汇和表达方式。
3.交际练习：模拟真实场景，让学生进行角色扮演，运用所学知识进行交际。
Module10+The++Spring++Festival基础知识过关练-外研版英语七年级上册
Module10 The Spring Festival Unit1一、必会单词1、[ læntən] n. 灯笼；2、[ dræɡən] n. 龙3、[dɑ:ns] n. vi. 跳舞4、[kli:n] vi. 打扫adj.5、[swi:p] vi. 清扫；6、[flɔ:] n. 地板7、[kuk] vt. 烹调，8、speak [spi:k] vi. 说话；9、[ hæpən] vi. 发生10、[ redi] adj. 有准备好；准备好的11、[ festəvəl] n. 节日12、[kwait] adv. 十分；13、[ hʌri, hə:ri] vi. 匆忙14、[ bju:tiful] adj. 美丽的；15、[əwei] adv. 在安全的地方16、[dʒɔin] vt. 参加17、[hɑ:d] adv. 努力地adj. 艰难的二、必会短语1.为……做好准备2.此刻,目前3.在工作4.收起;收拾好5.赶快6.扫地7.舞龙三、必会句子1.你们在为春节做准备吗?you Spring Festival?2.“你妈妈正在做什么?”“她正在打扫房子,收拾东西。
”— your mother ?—She the house and things .3.“大明和贝蒂在干什么?”“他们正在跟我爷爷学习舞龙。
”— Daming and Betty ?4.快点儿!会议马上就要开始了。
!The meeting is beginning right now.—They a with my grandpa.四、提升练习Ⅰ.根据句意及汉语提示写单词1.People often put up red (灯笼) on Spring Festival.2.—My brother can (讲话) four foreign languages.—How clever he is!3.Australia is a very (美丽的)country.I want to take a trip there.4.My sister is only ten years old,but she is very good at (跳舞).5.Henry wants to be a basketball star,so he plays basketball (努力地)every day.Ⅱ.单项选择( )6.We have three a day—breakfast,lunch and dinner.A.mealsB.riceC.dinners( )7.A fire in that village now.A.happenB.is happeningC.happening( )8.—We want to go to the concert.Do you want to us?—Yes,I like music very much.A.findB.joinC.join in( )9.—Look!Mum is in the kitchen now.—Oh,what’s for dinner?A.dancingB.singingC.cooking( )10.Jack,your books are everywhere.Please .A.put it awayB.put away itC.put them awayⅢ.用所给词的适当形式填空11.—Hi,Mary.This is Tony (speak). —Hi,Tony.12.Linda (put) away all the things in her bedroom now.13.My grandfather is good at making (lantern).14.Look!Some students (sweep) the floor.15.—What’s (happen) over there?—An old man is singing.Module10 The Spring Festival Unit2一、必会单词[ krisməs] n. 圣诞节[ dʒænjuəri] n. 一月[ februəri] n. 二月[bi fɔ:] prep. 在…之前[lʌk] n. 运气[ teibl] n. 桌子[ selibreit] vt. 庆祝[trədiʃənəl] adj. 传统的[ dʌmpliŋ] n. 饺子[ prəuɡræm] n. （电视）节目[ swetə] n. 毛线衣，[kəut] n. 外套[mi:n] vt. 意味着；意思是[ lʌki] adj. 幸运的[ meri] adj. 愉快的；[tel] vt. 告诉；讲二、必会短语:1.扫去2.圣诞快乐3.在同一天4.霉运5.压岁钱三、必会句子:1.春节在我国是很重要的。
外研社七上Module10 Spring Festival 教案
外研社新标准七年级英语上册Module10 Spring Festival《Unit1 Are you getting ready for Spring Festival?》教案七年级英语上Module10 Unit1教学设计一、课型Listening and speaking二、教学目标知识与能力1.学习理解本单元的新单词、短语：get ready for, Spring Festival, happen, learn,dragon dance, lantern, clean, help, sweep, floor, cook, meal, at work等，掌握它们的基本含义和用法，并能准确地加以运用。
2.学习、理解和掌握现在进行时的一般疑问句的肯定和否定回答，并能准确地加以运用。
3.能听懂有关春节话题的讨论，并能描述跟春节有关的活动。
三、教学重难点重点1.理解和掌握下列单词、短语的基本含义及用法：get ready for, Spring Festival,happen, learn, dragon dance, lantern, clean, help, sweep, floor, cook, meal, at work。
2.理解、掌握和熟记本单元的句型结构：be +主语+动词现在分词+其它What + be + 主语+ doing?3.理解和掌握本单元的核心语法点——现在进行时的一般疑问句及肯定和否定回答。
难点1.准确、熟练地运用本单元所学的词汇等进行听说读的训练。
2.能准确地运用现在进行时的一般疑问句及其肯定、否定回答来进行组句练习。
四、教法1.情景教学法；2.任务中教学中小组合作学习；3.突出学生个体，尊重学生差异；4.采用活动途径，倡导体验参与；5.注重过程评价，促进学生发展。
五、学法任务型学习、小组合作交流。
六、教学准备课件，电脑七、教学过程【课前延伸】预习词汇：布置学生预习词汇和补充的短语，能够正确的掌握单词的拼读、拼写。
外研版七年级上册英语《Module 10,Spring Festival, Unit 1》说课教学设
外研版七年级上册英语《Module 10,Spring Festival, Unit 1》说课教学设计一. 教材分析外研版七年级上册英语《Module 10, Spring Festival, Unit 1》主要介绍了春节的相关知识，包括春节的日期、传统习俗和活动等。
本节课的内容贴近学生的生活，易于激发学生的学习兴趣。
教材中包含了丰富的图片、插图和练习题，有助于学生更好地理解和掌握知识。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的听、说、读、写操作。
但是，对于一些关于春节的词汇和表达方式可能比较陌生。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生掌握新词汇，并通过丰富的教学活动提高学生的听说能力。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于春节的日期、习俗和活动等基本知识；2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的听、说、读、写操作；3.情感目标：学生能够了解并尊重各民族的风俗习惯，增进同学间的友谊。
四. 教学重难点1.重点：春节的日期、习俗和活动；2.难点：春节相关词汇的运用和听、说、读、写能力的提升。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置春节的场景，让学生在真实的情境中学习春节相关知识；2.交际法：引导学生进行小组讨论，培养学生的交际能力；3.任务型教学法：通过完成各种任务，提高学生的实践能力。
六. 教学准备1.准备相关图片、插图和视频资料；2.准备练习题和测试题；3.准备教学PPT。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、插图和视频资料，引导学生谈论关于春节的话题，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示本节课的主要内容，包括春节的日期、习俗和活动等。
同时，引导学生跟读相关词汇，巩固发音。
3.操练（15分钟）学生分组进行角色扮演，模拟春节的场景，练习本节课学到的词汇和表达方式。
教师巡回指导，纠正学生的错误，并给予鼓励。
4.巩固（10分钟）学生完成练习题，检查对春节知识的理解和掌握。
秋外研版七年级上册module10《spring festival》优秀教案(重点资料).doc
Module 10 Spring FestivalUnit1 Are you getting for Sping Festival?Spring Festival, ready, getthe Spring FestivalTo talk about the Spring Festival with given structures --- What is LingLing doing?are very busy before the Spring Festival.Festival,Unit 2My mother’s cleaning our house and sweeping away bad luckdecorate, decoration, paper cut, everyone, haircut,Unit 3 Language in useUnit 4 Review and test（一）用所给动词的适当形式填空。
1. I_________(do) my homework now.2.She__________(lie) in the sun at the moment.3.Look! The boy_________(run).4. What is your mother doing?She___________(put) on her dress.5.______they________(have) a good time?Yes, they________.（二）按要求改写句子1.Tom is listening to the music. (划线提问)______ is listening to the music？2. She is cleaning the house. (划线提问) ______ ______ is ________?3. They are working. (划线提问) ______ ______ _______ _______?4.They are sleeping now. (划线提问) ______ are they sleeping ?5. People are drinking in the pub.（划线提问_）______ are People drinking ?（三）TranslateA. 1.节日2.地板3.有准备的4.帮助5.打扫；弄干净6.做饭；烹饪7.一餐，一顿饭8.学；学会9.龙10.发生(-ing)11.灯笼12.打扫13.舞龙14.扫去15.元宵节16.为…做准备17.春节18.在工作B.Fill in the blanks1 Everyone _________________(准备)Spring Festival.2. The boys ________________(学舞龙).Lingling_________＿_（做灯笼）.3. Lingling’s mother____________(打扫房间).4. Lingling’s aunt ____________(扫地).What’sLingling’s grandmother doing?5. She___________(做饭).____lingling’s father____(帮忙)?No, he isn’t.He _______(工作).（四）Complete the words.At Spring Festival, We p_____ doors and windows red. It means goodl______.We usually d___________ the doors and windows with paper cuts. On Spring Festival’s Eve the family has d__________ and we eat jiaozi--- a kind of d______________.The New Year Festival f________ at the L___________ Festival after t________ weeks.Our parents and grandparents usually give us new c_________ as New Year p___________.（五）WritingThink of a friend who you don’t often see. Write a postcard saying what you are doing at the Spring Festival.Dear_____________,How are you? I’m enjoying school very much. I’m learning English. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________See you soon.Love_________。
外研版七年级上册Module10 Spring Festival Unit1公开课课件(共34张ppt)
A: Is he/she Ving …? /Are they Ving…? B: No, he/she isn’t. /No, they aren’t. A: What is he/she doing? /What are they doing? B: She/He is Ving …./ They are Ving…
()
5.cleaning the house
( √)
6.sweeping the floor
(√ )
7.cooking the meal
( √)
8.learning a lion dance
()
920.20g/8e/9 tting ready for Spring Festival ( √)
Listen and choose the best answer.
Easter ['i:stə]
T20h20/a8/9nksgiving Day Halloween [hæləʊ'iːn]
/'festɪvl/
What is the most improtant festival节日 in China?
Spring Festival 春节
2020/8/9
What is she doing?
2020/8/9
Guess2 What are they doing?
A: Are they …Ving? B：Yes, they are.
No, they are’t.
cleaning the classroom
2020/8/9
Look and answer.
Is she eating the meal? No, she isn’t. What is she doing? She is cooking the meal.
外研版七年级上册英语《Module10,SpringFestival,Unit1》说课稿
外研版七年级上册英语《Module 10,Spring Festival, Unit 1》说课稿一. 教材分析《Module 10, Spring Festival, Unit 1》是人教版初中英语七年级上册的一篇课文。
本节课的主题是春节，主要介绍了春节的习俗和传统。
教材内容丰富，插图生动，有利于激发学生的学习兴趣。
通过本节课的学习，学生能够掌握相关词汇和句型，提高听说读写的能力。
二. 学情分析七年级的学生对春节有一定的了解，但未必系统。
他们在日常生活中接触过一些与春节相关的词汇和句型，但运用起来还不够熟练。
因此，在教学过程中，教师需要帮助学生巩固已有的知识，拓展新的内容，提高学生的实际运用能力。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握与春节相关的词汇和句型，了解春节的习俗和传统。
2.能力目标：学生能够在日常生活中运用所学知识，进行简单的交流和表达。
3.情感目标：学生能够增强对传统文化的认识，培养热爱家乡、尊重他人的情感。
四. 说教学重难点1.重点：春节相关词汇和句型的掌握，以及对课文内容的理解。
2.难点：如何运用所学知识进行实际交流，以及对课文细节的把握。
五. 说教学方法与手段1.交际法：通过模拟真实场景，让学生在实际交流中运用所学知识。
2.情境教学法：利用插图和多媒体手段，创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
3.任务型教学法：通过完成各种任务，提高学生的实践能力。
六. 说教学过程1.导入：教师通过提问方式引导学生谈论春节，激发学生的学习兴趣。
2.新课呈现：教师展示课文图片，引导学生看图说话，然后逐句呈现课文内容。
3.课文讲解：教师讲解新词新句，让学生跟读并模仿。
4.实践活动：教师设计各种任务，让学生分组完成，如角色扮演、小组讨论等。
5.巩固练习：教师给出练习题，让学生独立完成，检查学习效果。
6.课堂小结：教师总结本节课的主要内容，强调重点。
7.课后作业：教师布置作业，让学生巩固所学知识。
外研版-英语-七上-外研版Module10 Spring Festival 1单元 教案
Module10 Spring FestivalUnit 1 We’re getting ready for the Spring Festival.目标：To understand the conversation about the Spring FestivalTo recognize phrases and recognize short answersTo talk about the Spring Festival with given information重、难点：vocabulary—Spring Festival, ready, get ready for, learn, dragon, dragon dance, lantern, sweepstructures--- What is LingLing doing?She’s getting ready for the Spring Festival.Is your mother working?Yes, she is. /No, she isn't.教具：Tape recorder, video, multimedia教学步骤：Step1Show the lucky money. Say: This is lucky money. We can get it at Spring Festival. Teach Spring Festival. You know people are very busy before the Spring Festival. What do we often do?Student1: ……Student2: ……Student3: ……Student4: ……Step2Show some pictures and say: Look at the pictures. The people are very busy. They are getting ready for Spring Festival. Teach get ready for. Present the title of this lesson. Step3 Look and sayLook at the pictures and tell what are they doing?Picture1: T: What is this? S: It's a……. Teach dragon.T: What are the boys doing? S: They are……dragon dance. Teach learn.Show a lantern. T: what's this? S: It's a lantern. Teach lantern.Look at Picture2: T: What is she doing? S: She is making lanterns.Look at Picture3: T: What is she doing? S: She is……. Teach sweep.Look at Picture4: T: What is she doing? S: She is cooking.Look at Picture5: T: What is she doing? S: She is clean.Step4 Match and check. Now please match the words with the pictures. Check the answers. And then read together.Step5The Spring Festival is coming. People are getting ready for it. There is a dialogue between LingLing, Tony and Betty.1. Listen and answer the question:What is LingLing's father doing? ( He is working.)2. Work in groups of3.T: At first, you should say: I am Tony. I am LingLing. I'm Betty. Are you clear?3. Ask 2 groups to act it out. Ask which group is better.4. Retell the dialogue with the key words and the pictures individually.5.Ask several students to retell it.Step6 Music BarT: You have done a very good job. Do you like music? Let's go to the Music Bar to have a rest.After that, can you answer this kind of questions?Is he /she/it ……？Yes, he /she/it is.No, he /she/it isn’t.Are you /they/ we ……？Yes, you /they/ we are.No, you /they/ we aren’t.Step6 Activity3Ask and answer in pairs .Step7 Activity4In pairs, ask and answer. Pay attention to the question form:What is/are…doing?Step8 SummaryVocabulary Spring Festival, ready, get ready for, learn, dragon, dragon dance, lantern, sweepStructures What is LingLing doing?She’s getting ready for the Spring Festival.Is your mother working?Yes, she is. /No, she isn't.Step9 HomeworkExercises for Module2 Unit 1I. Choose the right answers1.Look! What are the boys ?A. doB. doesC. doing2.What your father ?A. is, doingB. are doingC. is, do3. They are getting ready the festival.A. toB. forC. of4. Are the boys lanterns?A. makeB. playingC. making5. What over there?A. is happeningB. is happenedC. happenII. Spelling1.My mother is (打扫) the house now.2.We have three (餐) every day.3.Are the twains making ( 灯笼)now?4.What do we often do at the Spring (节日).5.They are ( 学)English.6.We like watching a ( 龙) dance.III. Change the sentences into English1. 你在准备晚饭吗?Supper?2. 孩子们正在学舞龙.The children3. 我叔叔在上班.My uncle .。
初一英语上册(外研版)Module 10 Spring Festival 知识点总结
初一英语上册（外研版）Module 10 Spring Festival知识点总结一、重点词汇lantern·基本用法lantern n. 灯笼Lantern Festival 元宵节I'm making a paper lantern for my nephew.我做了个纸灯笼给我的外甥。
dance·基本用法1. dance v. 跳舞（过去式：danced 过去分词：danced 现在分词：dancing 第三人称单数：dances）dance to the music 伴着音乐跳舞I like to dance to the music on the radio.我喜欢随着广播里的音乐起舞。
2. dance n. 舞蹈May I ask you for a dance, Lily?莉莉，我可以请你跳舞吗?clean·基本用法1. clean vt. 打扫，弄干净（过去式: cleaned 过去分词: cleaned 现在分词: cleaning 第三人称单数: cleans）She got up early and cleaned the flat.她早早就起了床，把公寓打扫干净。
2. clean adj. 清洁的，干净的You must keep your clothes clean.你必须保持衣着整洁。
sweep·基本用法sweep v. 打扫（过去式：swept 过去分词：swept 现在分词：sweeping 第三人称单数：sweeps）He picked up the broom to help me sweep the floor.他拿起扫帚帮我扫地。
floor·基本用法floor n. 地板，地面Jack's sitting on the floor watching TV.杰克正坐在地板上看电视。
cook·基本用法1. cook vt. 烹调，煮，烧（过去式: cooked 过去分词: cooked 现在分词: cooking 第三人称单数: cooks）Will she cook dinner this evening?她今晚要做晚饭吗？2. cook n. 厨师The cook went to see the cake left in the oven.炊事员去照看炉子里的蛋糕了。
外研版七年级英语上册Module 10 Spring Festival 知识点讲解
Module 10 Spring Festival1. Are you getting ready for the Spring Festival?你为春节做好准备了吗？get ready for做好准备动作You have an hour to get ready for the trip.Her mother says, ”Get ready.We have to leave.”be ready for 做好准备，表状态例如：I am ready for the meeting.我为会议做好了准备。
【拓展】Get ready to do sth. 准备做某事。
如：They are getting ready to visit China.他们正准备访问中国。
【Practice】1) Many sportsmen are getting ready ______ the 2020Olympic Games.A. toB. withC. forD. on解析：C。
Get ready for为固定短语，意为“为……准备好”。
2) 完成句子，每空一词。
现在让我们准备去睡觉。
Now, let’s ________ _______ ________ bed.(Keys: get ready for)2. What are Daming and Betty doing?本句为现在进行时的特殊疑问句，其构成为“特殊疑问句+ be (am / is /are) +主语+ 动词的-ing形式+其他？”，用于询问目前正在发生或进行的动作。
如：What’s Lily looking at?莉莉正在看什么呢？【Practice】1)—What are the teachers doing?—_________.A.He is watching TV.B.No, they are not.C.Yes, they are.D.They are teaching.解析：D.问句的主语表复数，且询问“老师们正在做什么”，故答语也应用现在进行时来回答。
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Module 10Spring Festival
Unit 1Are you getting ready for Spring Festival？
核心单词
1. ____________ n. 灯笼
2. ____________ n. 龙
3. ____________ n. 地板
4. ____________ v. 发生
5. ____________ n. 节日
6. ____________ v. 参加；加入
7. ____________ n. 舞蹈；v. 跳舞8. ____________ v. 打扫；清扫
9. ____________ v. 烹调；煮；烧10. ____________ n. 一餐；一顿饭
11. ____________ v. 说话，讲话12. ____________ v. 赶快；匆忙
13. ____________ adv. 十分；相当14. ____________ adj. 漂亮的，美丽的
15. ____________ adj. 有准备的；准备好的
16. ____________ v. 打扫；adj. 清洁的；干净的
17. ____________ adv. 在安全的地方；在通常存放的地方
18. ____________ adv. 努力地；adj. 艰难的；困难的
单词变形
1. work (v. 工作)→____________( n. 工人)
2. clean (v. 打扫)→____________(n. 清洁工)
3. cook (v. 烹饪；煮；烧)→____________ (n. 厨师)
核心短语
1. ____________________ 春节
2. ______________________ 为……做好准备
3. ___________________ 此刻，目前
4. ____________ 在工作
5. ____________ 收起；收拾好
6. ____________ 当然
重点句型
1. Hi，Lingling. This is Tony ____________.
你好，玲玲。
我是托尼。
2. ____________！快点儿！
3. He's still ____________.
他还在工作。
Unit 2My mother's cleaning our house and sweeping away bad luck.
核心单词
1. ____________ n. 二月
2. ____________ n. 一月
3. ____________ prep. 在……之前
4. ____________ n. 桌子
5. ____________ v. 庆祝
6. ____________ adj. 传统的
7. ____________ n. 饺子；团子8. ____________ n. (电视)节目
9. ____________ n. 外套10. ____________ n. 厚运动衫；毛线衣11. ____________ v. 意思是；意味着
单词变形
1. hard (adj. 艰难的；困难的& adv. 努力地) →____________ (adv. 几乎不)
2. traditional (adj. 传统的)→____________ (n. 传统)
3. celebrate (v. 庆祝)→____________ (n. 庆祝)
4. luck (n. 运气)→ ____________ (adj. 幸运的)→____________ (adv. 幸运地)
核心短语
1. __________________ 看一看
2. ____________ 扫去
3. ____________ 霉运
4. ____________ 一种
5. ____________ 压岁钱
重点句型
1. _____________________ them！看一看它们吧！
2. ______________________！圣诞快乐！
参考答案
Module 10Spring Festival
Unit 1Are you getting ready for Spring Festival？
核心单词
1. __lantern__ n. 灯笼
2. __dragon__ n. 龙
3. __floor__ n. 地板
4. __happen__ v. 发生
5. __festival__ n. 节日
6. __join__ v. 参加；加入
7. __dance__ n. 舞蹈；v. 跳舞8. __sweep__ v. 打扫；清扫
9. __cook__ v. 烹调；煮；烧10. __meal__ n. 一餐；一顿饭
11. __speak__ v. 说话，讲话12. __hurry__ v. 赶快；匆忙
13. __quite__ adv. 十分；相当14. __beautiful__ adj. 漂亮的，美丽的
15. __ready__ adj. 有准备的；准备好的
16. __clean__ v. 打扫；adj. 清洁的；干净的
17. __away__ adv. 在安全的地方；在通常存放的地方
18. __hard__ adv. 努力地；adj. 艰难的；困难的
单词变形
1. work (v. 工作)→__worker__( n. 工人)
2. clean (v. 打扫)→__cleaner__(n. 清洁工)
3. cook (v. 烹饪；煮；烧)→__cook__ (n. 厨师)
核心短语
1. __Spring__Festival__ 春节
2. __get__ready__for__ 为……做好准备
3. __at__the__moment__ 此刻，目前
4. __at__work__ 在工作
5. __put__away__ 收起；收拾好
6. __of__course__ 当然
重点句型
1. Hi，Lingling. This is Tony __speaking__.
你好，玲玲。
我是托尼。
2. __Hurry__up__！快点儿！
3. He's still __at__work__.
他还在工作。
Unit 2My mother's cleaning our house and sweeping away bad luck.
核心单词
1. __February__ n. 二月
2. __January__ n. 一月
3. __before__ prep. 在……之前
4. __table__ n. 桌子
5. __celebrate__ v. 庆祝
6. __traditional__ adj. 传统的
7. __dumpling__ n. 饺子；团子8. __programme__ n. (电视)节目
9. __coat__ n. 外套10. __sweater__ n. 厚运动衫；毛线衣11. __mean__ v. 意思是；意味着
单词变形
1. hard (adj. 艰难的；困难的& adv. 努力地) →__hardly__ (adv. 几乎不)
2. traditional (adj. 传统的)→__tradition__ (n. 传统)
3. celebrate (v. 庆祝)→__celebration__ (n. 庆祝)
4. luck (n. 运气)→ __lucky__ (adj. 幸运的)→__luckily__ (adv. 幸运地)
核心短语
1. __have__a__look__at__ 看一看
2. __sweep__away__ 扫去
3. __bad__luck__ 霉运
4. __a__kind__of__ 一种
5. __lucky__money__ 压岁钱
重点句型
1. __Have__a__look__at__ them！看一看它们吧！
2. __Merry__Christmas__！圣诞快乐！。