教育技术装备规章制度
小学教育装备管理规章制度
小学教育装备管理规章制度第一章总则第一条为了规范小学教育装备的管理，提高教学质量，保障教育教学活动的顺利开展，特制定本规章制度。
第二条小学教育装备指的是供教育教学活动使用的各类设备设施以及教具、实验器材等。
第三条小学教育装备的管理责任属于学校教育管理部门。
第四条学校应当建立健全小学教育装备管理机制，确定专业的管理人员进行具体管理。
第五条学校应当制定并不断完善小学教育装备的使用和管理制度，规范管理行为。
第六条学校应当加强对小学教育装备的维护保养，确保其正常使用。
第七条学校应当定期对小学教育装备进行检查，发现问题及时处理。
第二章小学教育装备管理的内容第八条学校应当建立小学教育装备档案，全面记录小学教育装备的情况，包括数量、价值、来源等。
第九条新购置的小学教育装备应当按照规定程序登记入档，并定期盘点。
第十条学校应当对小学教育装备进行分类管理，明确责任部门，确保清晰的管理流程。
第十一条学校应当建立教育装备的使用清单，详细记录每件装备的使用情况及使用人员。
第十二条学校应当建立小学教育装备的领用登记制度，教师领用教育装备应当经过校领导审批。
第十三条学校应当建立小学教育装备的维修保养制度，负责人员应及时发现并处理教育装备的故障。
第十四条学校应当建立小学教育装备的更新更新规定，及时淘汰更新老化的教育装备。
第三章小学教育装备管理的职责第十五条学校教育管理部门应当负责小学教育装备的日常管理和监督检查。
第十六条学校领导层应当重视小学教育装备管理工作，制定明确的管理职责分工。
第十七条学校各职能部门应当按照职责分工，密切配合，共同推进小学教育装备管理工作。
第十八条教师是小学教育装备的主要使用者，应当妥善使用和保管教育装备，合理利用资源。
第十九条教师应当对学生进行教育，增强他们的责任意识，培养他们爱护小学教育装备的意识。
第二十条学生应当遵守学校有关小学教育装备的管理规定，不得私自损坏或挪用教育装备。
第二十一条家长应当积极配合学校，监督孩子合理使用小学教育装备，做好教育引导工作。
小学现代教育技术装备管理制度范文
小学现代教育技术装备管理制度范文一、引言现代教育技术装备在小学教育中的应用越来越广泛，对提升教学质量和效果起到了重要作用。
为了更好地管理和使用这些技术装备，制定一套科学合理的管理制度显得尤为重要。
本文旨在阐述小学现代教育技术装备的管理制度，提出有效的管理措施，以保障技术装备的正常运行和教学的顺利进行。
二、管理目标和原则1.管理目标小学现代教育技术装备的管理目标是提高教育质量和效果，促进教师与学生的互动和合作，提升学生的学习兴趣和学习能力。
2.管理原则（1）科学合理。
根据教育教学实际需求，合理选购技术装备，并制定相应的管理规定。
（2）维护安全。
确保技术装备的正常运行和使用安全，加强设备维护，合理使用和保养。
（3）合作共享。
促进教师之间的交流和合作，实现技术装备共享和资源互通。
三、技术装备的选购和使用1.选购原则（1）适应教学需求。
根据学校的教育教学需求和特点，选购适应的技术装备。
（2）安全性和可靠性。
选购具有较高的安全性和可靠性的技术装备，确保教学的顺利进行。
（3）性价比。
在保证质量和功能的前提下，选择价格合理的技术装备。
2.使用规范（1）教师使用。
教师在使用技术装备时应注意自身的操作规范，保证设备的正常运行。
（2）学生使用。
教师要对学生进行技术装备的正确使用教育，指导学生学会正确操作和使用技术装备。
四、技术装备的维护和保养1.定期检查（1）系统检查。
定期对技术设备的硬件和软件进行检查，确保设备的正常运行。
（2）设备清洁。
定期对技术装备进行清洁和消毒，保持设备的整洁和卫生。
2.保养规范（1）使用规范。
教师和学生要按照设备的使用规范进行操作，避免无关人员使用设备。
（2）防止损坏。
对技术装备要进行轻拿轻放，避免摔碰和水浸等造成设备损坏。
（3）妥善存放。
技术装备在非使用状态下要进行妥善的存放，避免灰尘和潮湿等对设备的影响。
五、教师的培训和技能提升1.培训机制（1）组织培训。
学校应定期组织教师参加现代教育技术装备的培训和学习活动。
2024年教育技术装备管理制度范文(四篇)
2024年教育技术装备管理制度范文1、学校现代教育技术设备由教导处统一管理。
各功能室物资器材和资料，在教导处的领导下由各管理员负责管理。
2、资料室和仪器储藏室是贮存仪器和资料的重要场所，非本室人员未经管理人员允许不得进入，以确保仪器和资料的安全和室内安静。
仪器的存放要分类、定橱、定位。
电教中心要有防盗、防火等安全措施。
3、校园网络控制中心，必须选派工作认真负责，业务能力较强的教师和技术人员进行管理和操作，规范网络行为管理，完善安全措施。
健全使用、维修、保养和日常工作记录制度。
技术管理人员定期参加相关技术培训，及时向信息中心上报网络使用情况。
4、仪器设备和资料的管理要做到帐、物、卡相符，提高完好率。
做好仪器设备的维修和保养工作，定期检修和检测，并做好维修记录。
5、严格执行国家对有关商品的控购规定，健全仪器设备的报废、报损、报失制度。
电教中心所有的仪器设备，未经主管部门领导同意，一律不得随意拆装、外调和出借校外单位。
对长期搁置不用或使用率极低的仪器设备，管理员应向总务处提出妥善处理意见。
教育技术装备管理员岗位职责1、贯彻执行国家有关电化教学工作的方针、政策和任务，对主管的教育技术装备工作全面负责。
2、根据学校教学需要，拟订教育技术装备的发展规划编制和提出年度仪器设备、物品资料添置计划。
3、在学科教师的指导下制定各学科教育技术装备使用的教学计划，配合学科教师完成教学任务。
4、加强现代教育技术设备管理和维护，提高教育技术装备的使用效益。
组织贯彻实施有关规章制度，搞好现代教育技术中心的安全、环境保护和清洁卫生。
5、建立仪器资料的明细帐，按仪器管理规范做好仪器资料的编码、制作标签，做好仪器说明书、资料的保管，并把有关数据输入电脑。
6、及时做好仪器、资料的添置、验收、入帐、报耗等工作。
学期结束前清理一次，做到帐物相符。
调离岗位时要办妥交接手续。
7、及时向主管部门领导或学校领导报告现代教育技术中心的意外事故和突发事件；8、认真学习专业知识，不断提高工作能力、思想和业务水平。
教育技术装备管理制度范本(四篇)
教育技术装备管理制度范本一、目的和意义为了统一管理和有效利用学校的教育技术装备，提高教育教学的质量和效益，制定本管理制度。
二、适用范围本管理制度适用于学校的各类教育技术装备的购置、使用、维护、报废等管理活动。
三、装备管理的责任部门1. 学校设立教育技术装备管理部门，并指定专人负责装备管理工作。
2. 教育技术装备管理部门负责制定装备购置计划、安排装备使用、进行装备维护、监督装备的使用情况等。
四、装备的购置与验收1. 学校根据教育教学的需求，制定装备购置计划，并提出购置申请。
2. 购置申请经学校领导审批后，教育技术装备管理部门负责落实购置工作并组织验收。
3. 验收应包括装备的数量、质量、功能等方面的检查，验收合格后方可投入使用。
五、装备的使用与管理1. 装备的使用应按照教育教学的需要进行安排，不得私自调动和挪用。
2. 使用人员应按照使用说明书和操作规程正确使用装备，并做好相应的记录。
3. 使用人员应保护装备的完好，防止损坏和丢失，并负责日常的维护工作。
4. 装备的借用、调拨、报废等手续应按照相关规定进行申请和审批。
六、装备的维护与保养1. 教育技术装备管理部门负责制定维护和保养计划，并组织实施。
2. 维护和保养工作应包括定期检查、清洁、维修等内容，并做好相应的记录。
3. 对于存在故障、损坏或不能正常工作的装备，应及时修理或更换。
七、装备的报废与处置1. 装备达到预定的使用寿命，或者因技术更新需要更换时，应及时申请报废。
2. 报废申请经学校领导审批后，由教育技术装备管理部门负责组织处置，包括销毁、外卖、捐赠等方式。
八、违反制度的处罚对于故意损坏装备、私自调动和挪用装备等违反制度的行为，由学校按照相关规定进行处理，包括给予警告、记过、记大过等纪律处分。
九、附则本管理制度的修改和解释权归学校所有。
以上是一个教育技术装备管理制度的范本，具体的管理制度可根据学校的实际情况进行修改和补充。
教育技术装备管理制度范本（二）第一章总则第一条为加强教育技术装备的管理，提高教育教学质量，合理利用和维护教育技术装备，制定本制度。
教育技术装备管理制度范文（4篇）
教育技术装备管理制度范文一、总则为规范教育技术装备的运用和管理，提高教育教学质量，制定本管理制度。
二、适用范围本管理制度适用于教育机构内的教育技术装备的运用和管理。
三、教育技术装备的分类1. 电子设备：包括计算机、投影仪、音响设备等。
2. 实验设备：包括实验室仪器、模型等。
3. 多媒体设备：包括互动平板、教学显微镜等。
四、教育技术装备的采购1. 教育技术装备的采购需按照采购管理制度执行。
2. 采购需符合教育教学需要，并经过教育机构的批准。
3. 采购需根据实际情况，选择具备良好品质和可靠性的设备。
五、教育技术装备的分配和使用1. 教育技术装备的分配需按照实际需要和教育机构的规划进行，确保每个教学单位都能够得到合理分配。
2. 教育技术装备的使用需按照教学需要进行，禁止私自调拨和借用。
3. 教育技术装备的使用需规范操作，保持设备的正常运行，并定期进行检修和维护。
4. 教育技术装备的使用过程中需注意设备安全，防止意外事故的发生。
六、教育技术装备的维修和报废1. 教育技术装备的维修需由专业人员进行，不得私自拆卸或修理。
2. 发现教育技术装备出现故障或损坏时，需及时上报维修并进行记录。
3. 教育技术装备的报废需按照教育机构的相关规定进行，不得随意处理。
七、教育技术装备的保管与归还1. 教育技术装备的保管需安排专人负责，确保设备的安全和完好。
2. 教育技术装备的借用需经过相关手续，并按照规定的时间归还。
3. 教育技术装备的归还时需进行检查，确保设备完整和无损坏。
八、教育技术装备的更新与升级1. 教育技术装备的更新需根据教育机构的发展需求和技术进步进行，经过批准后进行更换。
2. 教育技术装备的升级需根据教学需求和技术发展进行，经过批准后进行升级。
九、教育技术装备管理的监督与评估1. 教育技术装备管理需进行定期监督和评估，确保制度的有效执行和改进。
2. 监督与评估的结果需及时反馈给相应责任人，并进行相应的改进和调整。
教育技术装备管理制度(四篇)
教育技术装备管理制度教学仪器管理使用规定一、教学仪器是进行实验教学、提高教学质量不可缺少的物质条件，是学校财产重要组成部分。
仪器、药品、标本、模型等教学设备只能用于教学和科研活动，一律不准挪作他用。
二、国家调拨和自购的教学仪器，均应及时验收、分类编号登入学校仪器账册，由实验管理员统一保管。
入库后要分科、分类、定位存放，贴好标签，按要求做好防潮、防尘、防压、避光、避磁等工作。
账目、标签、实物编号要统一，账卡物要相符。
要建立科学的教学仪器药品档案，学校要建立设备总账，各学科实验室要建立明细账，还要建立低值易耗品明细账和仪器册，做到账目清楚，账账相符，账物相符。
三、教学仪器说明书要妥善保管，分类装订成册备查，对仪器等要经常保养维修，并保持清洁。
四、对贵重精密仪器要上柜严加保管，并备有使用记录卡。
____、易燃、____、放射等危险____品，要妥善存放在专库或专柜中，限量使用，并进行登记。
用剩的危险品及时回收，发现问题及时解决。
五、演示和学生分组实验所需的仪器、药品、材料，由任课教师提前1—____天填写实验通知单交仪器室，由实验管理员给予准备，课前任课教师必须对仪器进行必要的装配和按操作规程试做一遍，以确保实验成功。
六、实验时要爱护仪器，严格按规定要____作，注意安全，防止事故，实验完毕任课教师负责____学生整理归还，由实验管理员放回原处。
凡因责任事故和有意造成仪器损坏的，均应追究责任，按规定办法赔偿。
七、每学期结束前学校分管领导协助督促实验管理员清点仪器药品，统计消耗和损坏数量。
按配备标准有计划地及时补充，保证教学需要。
实验室人员变动，应认真办理移交手续，移交时要有主管领导参加，按账点物，逐件移交，账物不符要查清原因，并认真登记，移交完毕，须制作书面文件，由三方签字。
八、校外单位因工作需要借用一般仪器设备，应在不妨碍本校教学工作正常进行的原则下，由分管校长和分管主任批准，办理借用手续，并限期归还。
学校教育教学装备管理规定
学校教育教学装备管理规定一、概述教育教学装备是学校教学活动中不可或缺的重要资源，对于促进学生全面发展和提高教学质量具有重要作用。
然而，现实中存在一些学校教育教学装备管理不规范的问题，如装备资金使用不透明、设备维护保养不到位等，这些问题直接影响了教学效果。
为了规范学校教育教学装备的管理，提升教学质量，制定相应的管理规定势在必行。
二、装备采购1. 采购需求确定学校应根据教学需要和装备使用情况，制定科学合理的采购计划，并在教职工代表会议上进行讨论确定。
2. 采购程序学校应按照相关法律法规和规章制度，进行公开招标采购或委托采购，确保采购公平公正。
三、装备验收1. 验收标准学校应制定明确的验收标准，包括外观完整、功能正常等要求，确保装备的质量符合要求。
2. 验收程序学校应按照规定程序对采购的装备进行验收，可聘请相关专业人员参与，以确保验收结果的客观公正。
四、装备使用管理1. 使用责任学校应明确教职工和学生对装备的使用责任，规定使用范围和使用方法，并加强对使用人员的培训。
2. 设备维护保养学校应配备专职或兼职的设备维护人员，负责设备的日常维护和保养工作，确保设备正常运行。
五、设备借用与归还1. 借用手续学校应设立借用设备的登记制度，借用人员需填写借用申请表，并经批准后方可借用。
2. 归还要求学校应规定借用设备的归还期限和要求，借用人员应按时归还，并保证设备的完好。
六、装备报废处理1. 报废标准学校应依据设备的技术状况和使用寿命，制定明确的报废标准，并及时更新。
2. 报废程序学校应制定报废设备的程序，包括设备鉴定、审批和销毁等环节，防止报废设备流入市场。
七、装备安全管理1. 安全责任学校应明确相关人员对装备安全的责任，加强对装备的安全监控和巡查工作。
2. 安全防护学校应建立完善的装备安全防护措施，保障装备的安全使用，防止事故的发生。
八、装备维修与更新1. 维修制度学校应建立健全的装备维修制度，确保设备出现故障时能够及时维修。
教师教学装备管理制度
教师教学装备管理制度教师是学校教学工作的主体，而教学装备是教师进行有效教学的必备条件之一。
因此，建立完善的教师教学装备管理制度对于提高教学质量，优化教学环境具有重要意义。
本文将从教师教学装备选择标准、采购流程、使用规范等方面展开回答。
一、教师教学装备选择标准教师在选择教学装备时，应根据教学科目和教学内容的需求，选择与之匹配的教学装备。
比如，语言类科目需要选择语音设备、录音设备等；科学类科目需要选择实验仪器、投影仪等。
除此之外，教学装备还应符合质量、安全、环保的要求。
二、教师教学装备采购流程教师教学装备的采购需要经过一系列的流程。
首先，学校应成立教学装备采购小组，确定采购需求，并进行市场调研。
然后，根据调研结果编制采购计划和投标文件。
接下来，进行供应商筛选、投标评审等环节，最后确定中标供应商。
在整个采购流程中，应注重公开、公平、公正的原则，确保采购结果的真实性和合理性。
三、教师教学装备配备标准教师教学装备的配备标准应根据学校的实际情况和教学需要来确定。
一般来说，每个教室应配备必要的教学装备，如黑板、投影仪、音箱等。
而对于特殊教室，如实验室、机房等，还应根据具体需求进行相应的装备配备。
四、教师教学装备使用规范教师在使用教学装备时，应遵守一定的使用规范。
首先，教师应熟悉操作手册，正确使用教学装备。
其次，教师应定期对教学装备进行维护和保养，确保其正常工作。
此外，教师还应加强对学生的使用指导，培养学生正确使用教学装备的意识。
五、教师教学装备维修与更新教师教学装备的维修与更新是保证教学装备始终处于良好状态的重要环节。
学校应设立相应的维修保养小组，负责对教学装备进行定期检查和维修。
同时，学校还应定期评估教学装备的使用状况和效果，及时更换旧化或不符合需求的装备。
六、教师教学装备管理制度的宣传与培训为了确保教师教学装备管理制度的贯彻执行，学校应加强对教师的宣传和培训工作。
通过会议、培训班、教研活动等形式，向教师宣传教学装备管理制度的重要性和具体要求。
教育技术装备各种管理制度
实验室管理制度一、实验室（仪器室、准备室）实行专人管理。
管理人员注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。
二、对实验室（仪器室、准备室）仪器、药品、器材等物品实行登记造册，要分门别类，定橱定位，摆放整齐，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。
三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹，保持室内安静和清洁。
室内定期打扫，保持环境整洁美观。
四、实验前，教师应检查学生实验预习报告，实验中要提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录。
五、每次实验后及时整理有关仪器、器材，并作好使用情况记录。
离开实验室要关好门窗，切断电源、水源。
六、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，双人双锁保管。
七、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。
八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记录。
仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。
实验教师职责一、执行学校实验室工作计划，遵守、执行实验室各项规章制度，负责实验室的建设与管理工作。
二、努力学习专业知识，不断总结经验，积极开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，提高实验室管理水平。
三、负责做好仪器设备的采购、验收、保管、使用、维修以及废物回收、处理工作，保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好习惯。
四、做好实验器材的准备工作，协助任课教师辅导学生实验，切实保证完成实验教学任务，并积极创造条件开放实验室，组织学生开展课外科技活动。
五、采取措施，确保人身安全和健康，保护好国家财物安全，按规定处理好三废。
教学仪器领用借还制度一、教学仪器专供实验教学、研究和课外科技活动等使用。
禁止擅自将教学仪器用于非教学活动，更不允许个人占用。
教育技术装备管理制度(五篇)
教育技术装备管理制度一、班主任为各班教室内现代教育技术设备的主要责任人，有权利和责任监督每位科任教师正确使用和维护好本班的各种电教设备；各科任教师配合班主任共同管理各班的现代教育技术设备。
二、各办公室、功能室的现代教育技术设备责任人为该室管理人，对该室的现代教育技术设备负责管理责任。
三、每位教职员工有责任维护电脑的稳定和整洁，不得随意____和删除电脑中的文件及程序。
不得随意使用由他人管理的现代教育技术设备。
四、各室主要责任人负责保管现代教育技术设备的钥匙和____，离职换岗者需在办理手续时移交钥匙和____。
五、严禁私自拆卸现代教育技术设备，不得随意换机。
六、学校信息化管理负责人为全校现代教育技术设备的主管和主要维护人；其可以授权有较强业务能力教师自行维护现代教育技术设备，但管理和维护责任不变。
七、现代教育技术设备的人为损坏赔偿责任由使用人承担，丢失赔偿责任由视具体情况由相关人员承担；赔偿比例根据责任大小分配；责任的划分由学校主管行政调查研究后确定。
八、所有教职员工在使用现代教育技术设备的过程中要严格遵守操作规程，不得在不熟练的情况下操作现代教育技术设备。
现代教育技术设备在使用过程中，如果发现异常，要及时报修。
九、除学生网络机房外，学生不得使用学校现代教育技术其它设备。
办公室电脑除教职工外，家属和外来人员都不得使用。
十、电脑的主要用途是查阅教育教学资料、制作和播放教学课件，不得用电脑上网聊天、玩游戏，不得上不良网站。
不得在电脑中随意____与办公无关的软件，个人资料保存需定期备份到其它电脑或存储器。
十一、学校网络管理员要定期对现代教育技术设备进行检修，及时发现问题，及时解决。
十二、下班时一定要安全关闭现代教育技术设备，拉下场室的电源总闸。
教育技术装备管理制度（二）第一章总则第一条为了加强对教育技术装备的管理，提高其利用效率，保障教育教学的顺利进行，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于所有涉及教育技术装备的教育机构。
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一、图书室规则一．建立健全图书管理的各种帐目、卡片、目录，做到账目与书籍相符，分类编号规格、正确，排架整洁，符合科学管理规程。
二．图书借阅只限于本校师生。
外单位如借阅，必须经分管校长批准，图书管理员不得擅自出借。
三．贵重书籍或稀有版本、内部资料、报刊合订本、辞典等，只能在图书室查阅，一般不外借。
四．个人借阅图书每次不超过5册，借书期限一般不超过1个月，业务书籍一般不超过1个学期。
调离的教职工和离校的学生，在办理离校手续前，必须还清所借书籍。
五．借阅者要爱护图书，不得在书上批注、圈点、毁损或撕页。
书籍如有丟失或损坏，要按书价的1－5倍赔偿。
六．图书室是存放、管理、借阅图书的场所，不得存放无关物品。
保持图书室的卫生，每天打扫，经常开窗通风，防止书籍霉蛀。
借阅者未经允许不准进入。
二、阅览室规则一．阅览室必须保持清洁、肃静，不准乱丢污物，不准高声喧哗，不准吸烟，不准吃零食，不准随地吐痰。
要守秩序，讲礼貌。
二．要爱护图书，不准涂抹、撕页。
如有损坏，要及时向管理人员说明情况，以便酌情处理。
如发现人为毁损图书，要视情节按书价的1－5倍赔偿。
期刊如丢失1册，按全年价赔偿。
三．室内所有报刊、图书，除各学科用的教学资料可外借，其它只限室内阅读，一律不外借。
四．教师借阅教学资料及过期杂志，限一周交还，否则停止借阅。
五．学生阅览凭借书证借阅，每人每次借书1册，离开阅览室时，必须交六．要爱护室内设施，不准随意搬动阅览桌凳及櫥架。
三、图书管理员职责一．努力学习图书管理业务知识，提高业务水平。
负责全部图书的管理，借阅工作。
二．根据学生特点和知识实际及学校配养目标，有针对性的及时添购书籍，充实书库，满足本校师生和教学需要。
三．建立健全图书管理的各种帐目、卡片、目录，做到账目与书籍相符清楚，分类编号规格、正确，排架整洁，符合科学管理规程。
购买新书后，经过验收，要及时登记、分类、编目、排列上架。
书籍应每年清点一次。
四．及时征询师生添购新书意见，利用多种形式介绍新书内容，以发挥书籍应有的效用。
五．做好教师图书阅览，做到随到随借，提高图书周转率。
有计划、有秩序地组织学生借书，教育学生遵守纪律，爱护书籍。
六．保持图书室的清洁卫生，每天打扫，经常开窗通风，防止书籍霉蛀。
四、损坏赔偿制度一．教学仪器要有专人管理，职责明确。
仪器使用人员要爱护仪器设备，严格按操作规程使用，杜绝人为损坏仪器设备。
二．下列情况造成仪器设备损坏的应予赔偿。
1．未按《领用、借还制度》规定办理手续的，加倍赔偿，使用人员和管理人员按1∶1比例负担。
2．不按操作规程使用造成损坏的，全价赔偿。
3．因管理、保养不善造成损坏的，应酌情赔偿。
4．因意外事故、特殊原因损坏的，要说明情况，分清责任，酌情处理。
三．因仪器质量问题、老化等原因在正常使用情况下的损坏的，可不予四．其它特殊情况，另作处理。
五．赔偿金必须用于损坏仪器的维修、补充和更新。
五、实验教师职责一．认真学习有关学科的教学大纲，全面了解每学期的教学计划，制订每学期实验课的实施意见。
二．负责教学仪器的购买、验收和管理工作。
仪器增减要及时入帐，做到帐帐相符、帐物相符。
仪器存放要规范，使用、借还要严格覆行手续。
切实做好安全防范工作。
三．熟悉各种实验的原理、目的要求及注意问题，掌握各种仪器设备的构造、性能、工作原理和管理使用知识，熟悉材料、药品的性能，能熟练完成每个实验。
在实验课上要巡回指导学生上好实验课。
四．根据实验通知单，提前做好实验准备工作，协助任课教师有条不紊地完成每个实验。
不断改进实验方法，提高实验效果。
五．熟悉各种仪器的维护、保养和维修技术，做好仪器的日常保养、维护、维修工作。
六．建立健全各种档案和规章制度。
六、仪器室规则一．仪器室是存放、管理教学仪器的场所，不得存放无关物品。
二．仪器室要由专人管理，实行管理人员负责制，管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。
三．要按国颁标准配齐教学仪器，及时补充报损仪器和易损、易耗品。
四．仪器设备的增减要及时入帐，做到帐帐相符，帐物相符。
要按分类编号，定位存放，布局合理规范，陈列美观、整齐清洁。
五．充分利用仪器设备为教育教学服务。
仪器的领用、借还都要严格按照《领用、借还制度》办理。
六．经常维护、保养仪器设备，出现故障，及时修理，如有损坏、遗失要按《报损制度》和《损坏赔偿制度》处理。
七．建立健全仪器设备和实验教学档案，妥善保存好仪器帐册、产品说明书、使用登记册等有关资料。
七、实验室规则一．实验前，必须预习实验内容、明确目的要求，掌握基本原理，熟悉操作方法步骤和实验中应注意的问题。
二．进入实验室后要保持安静，遵守纪律，按组到位，认真听教师的讲解。
未经许可，不准动用仪器与试剂。
三．实验时严格按操作规程进行，注意安全。
如有反常迹象，应立即报告教师。
四．细心观察实验现象，认真记录，实事求是地写出实验报告。
五．实验完毕，必须做好仪器的清点及清理工作。
并将仪器摆放整齐。
经教师同意后方可离开实验室。
如有损坏、丢失，应立即报告教师，予以注册登记，并按规定制度赔偿。
实验室内任何物品一律不准带出室外。
六．实验完毕，要立即清扫实验室，做到桌面净、地面净，并把桌凳摆放整齐。
八、中小学学生实验守则一、实验室必须保持安静、整洁，进入实验室后应按指定位置就坐。
不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。
二、学生在实验课前，应认真预习实验内容，上课时认真听教师讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。
三、实验前应对实验所需的仪器、药品、器材进行认真清点，发现问题及时报告教师。
四、公用仪器，用后立即放回原处，各组仪器未经教师许可，不得随意移动。
五、实验时必须严格按照实验步骤进行操作，要细心观察实验现象，如实做好记录，积极思考、分析实验结果，按规定写好实验报告。
六、爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。
在实验中损坏仪器应主动向教师报告。
凡因不按操作规程进行实验而造成的仪器损坏和药品浪费均应照价赔偿。
七、废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛，应倒入废液缸或垃圾箱中。
八、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，并经教师检查无误后方可离开实验室。
九、领用借还制度一、教学仪器只能用于教育教学活动。
二、领用制度１．任课教师使用教学仪器，要提前３天填写《实验通知单》报仪器室。
２．实验教师根据《实验通知单》的要求提前准备好仪器。
３．仪器用完后要及时送回，并经清点、验收、维护后放回原处。
三．借还制度１．外单位借用仪器设备，应持单位介绍信，并经主管领导批准。
２．仪器出借，必须办理登记手续，借条应注明仪器名称、数量、价值、归还日期。
３．按时收回借出仪器，收回时，要经严格检查，维护后，放回原处。
４．如有损坏和遗失，按《损坏赔偿制度》规定处理。
十、维修保养制度一．仪器使用和管理人员要努力提高业务素质，爱护仪器设备，提高维护、维修水平，杜绝使用不当造成的对仪器的损害。
二．仪器保养要形成制度化、经常化、使各种仪器经常处于良好状态。
维护保养主要内容：防尘、防潮、防锈、防变形、防变质、防冻、防热、防虫、防震、防光等。
三．要及时修理有故障的仪器，对维修后的仪器必须通过检验、鉴定，恢复规定性能才能投入使用。
否则，即按《报损制度》处理。
仪器维修后应及时填写《仪器维修》记录表。
四．因维护保养不善，造成仪器设备损坏的，对当事人按《损坏赔偿制度》的规定处理。
五．健全技术资料档案，购进仪器时，要认真熟悉其使用保养方法。
十一、报损制度一．为保证实验教学的正常开展，要定期对仪器设备进行检查检验，对属报损范围的教学仪器要及时报损、更新。
二．下列情况的仪器应予报损１．出现安全指标下降，有安全隐患，危及师生安全的。
２．性能降低，无法达到实验目的的。
３．因各种原因损坏，不能修复，无法使用的。
４．达到或超过规定有效使用年限的。
三．报损程序１．对应报损的仪器，由仪器管理人员填写固定资产减损凭单。
２．分管校长查验审批。
３．调整帐面数字。
４．对已报损的仪器设备要及时清理出仪器室。
十二、实验室安全防护制度一、化学危险品应设专用安全柜存放，柜外应有明显的危险品标志，并加双锁保险，由两人负责，领用危险品必须按规定执行，以免酿成事故。
二、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。
三、实验室要做好防火、防爆、防触电、防中毒、防创伤等工作，要配备灭火机、砂箱等消防器材及化学实验急救器等防护用品。
四、实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器保管室内。
五、实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者，应随时随地按照本制度进行检查，做好安全防护工作，学校领导要经常督促检查。
十三、音乐教室管理制度一、音乐教室是专门用于音乐教学和其它文娱活动的场所，要完善各种设备设施，为师生提供良好的学习环境。
二、音乐教室要由专人管理，管理人员要具备相应的专业知识和技能，经常检查维护室内设备器材，保持室内卫生清洁。
三、上课前任课教师要提前到音乐教室熟悉检查所用设备器材，保证授课质量。
四、学生要有秩序的进入室内，听从老师指挥，不准随意喧哗、走动、打闹，不准携带无关物品，不准吃零食，不准乱丢纸屑、杂物。
五、爱护室内设施、设备，未经允许，不准随意动用，因人为因素造成损坏的要照价赔偿。
六、每次使用完毕，应注意检查设备、门窗，做好交接工作。
十四、音美器材室规则一、音美器材室是存放、管理音美器材的场所，不得存放无关物品。
要做好防盗、防潮、防火等安全措施。
二、音美器材室要由专人管理，管理人员负责音美器材的日常配备、管理维护和借还等工作，对违反规章制度的人和事要进行批评和提出处理意见。
三、要按国颁标准配齐音美器材，音美器材的增减要及时入帐，做到帐帐相符，帐物相符。
要按分类编号，定位存放，布局合理规范，陈列美观、整齐清洁。
经常维护、保养音美器材，出现故障，及时修理，如有损坏、遗失要及时补充。
四、充分利用音美器材为教育教学服务。
音美器材的领用、借还必须办理登记手续，注明音美器材名称、数量、价值、归还日期，并及时收回，经清点、验收、维护后放回原处。
如有损坏、遗失，要分清责任，按有关规定及时处理。
五、建立健全、妥善保存好音美器材的帐册、产品说明书、使用借还登记册等有关档案资料。
十五、体育器材室规则一、体育器材室是存放、管理体育器材的场所，不得存放无关物品。
要做好防盗、防潮、防火等安全措施。
二、体育器材室要由专人管理，管理人员负责体育器材的日常配备、管理维护和借还等工作，对违反规章制度的人和事要进行批评和提出处理意见。
三、要按国颁标准配齐体育器材，体育器材的增减要及时入帐，做到帐帐相符，帐物相符。
要按分类编号，定位存放，布局合理规范，陈列美观、整齐清洁。
经常维护、保养体育器材，出现故障，及时修理，如有损坏、遗失要及时补充。