高三复习 生态系统的信息传递和稳定性
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35生态系统的信息传递和稳定性
A．乙瓶中藻类的种群密度逐渐增大 B．由于丙瓶中没有小鱼，所以比甲瓶积累的有
机物多 C．丁瓶与甲瓶相比，氧气含量少 D．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分
解者是构成生态系统必不可少的四种成分
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单位：ug/kg鲜重
甲：0.0037 乙：0.0037
丁：0.035
戊：0.34
丙：0.035
典例引领3(p199)
3．甲、乙、丙、丁 4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的 组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后，发现甲 瓶是最稳定的生态系统。下列有关叙述中正确的是 ( )
注：“＋”表示有，“－”表示无。
高三生物第一轮复习 课时35
生态系统的信息传递 生态系统的稳定性
本节考点
考点1 生态系统的信息传递 考点2 生态系统的稳定性 考点3 设计并制作生态缸，观察其稳定性
考点1 生态系统的信息传递
一、生态系统中信息的种类及信息传递的重要作用 1．信息的种类
补充：信息传递的模型及解读
⑴该模型为信息传递 模式图，属物理模型。
一、生态系统稳定性的理解
1．概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和 功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。
(1)结构的相对稳定：生态 系统中动植物种类及数量 一般不会有太大的变化， 一般相关种群数量呈现周 期性变化，可用右图曲线表示。
(2)功能的相对稳定：生物群落的能量输入与输出相对平 衡，物质的输入与输出保持相对平衡。
三、生态系统稳定性与生态系统自我调节能力关系图解
对位训(p199)
2．(2009·福建卷，2)下列有关生态系统稳定性的叙述，
高考生物一轮复习方案 25 生态系统的信息传递和稳定性
第5讲 生态系统的信息传递和稳定性生态系统中的信息传递(Ⅱ) 生态系统的稳定性(Ⅱ)知识点一 生态系统的信息传递1．信息(1)概念：是指日常生活中，可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等 (2)种类⎩⎪⎨⎪⎧① ：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过②传递的信息。
例如：蜘蛛网的振动频率③ ：生物在生命活动过程中，还产生一些可以传递信息的化学物质， 例如：植物的生物碱、动物的性外激素等④ ：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息。
例如：蜜蜂的舞蹈2．作用(1)生命活动的正常运行，离不开信息的作用； (2)生物种群的繁衍，也离不开信息的传递(3)信息还能调节生物的⑤________关系，以维持生态系统的⑥________ 3．农业生产上的应用提高⑦________的产量，对⑧________进行控制辨一辨：鸟类突然振翅飞起对同伴报警和通过尖锐鸣叫的报警所涉及到的信息有何不同？知识点二 生态系统的稳定性1．概念生态系统所具有的保持或恢复自身⑨________相对稳定的能力 2．原因生态系统内部具有一定的⑩________能力 3．调节机制 ⑪________调节 4．表现种类 (1)抵抗力稳定性⎩⎪⎨⎪⎧概念：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状不受伤害的能力规律：生态系统中的组分越多，营养结构越复杂，其⑫ 就越强，⑬ 就越高，反之则越低(2)恢复力稳定性⎩⎪⎨⎪⎧概念：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后⑭ 的能力规律：干扰程度不同，其恢复速度和时间也不一样(3)二者关系：一般呈⑮________相关性 5．提高的措施(1)控制对生态系统⑯________的程度(2)实施相应的⑰________，保证生态系统内部⑱________想一想：抵抗力稳定性弱的生态系统，恢复力稳定性一定很强，对吗？图说信息传递思考：上面三图中的动物行为涉及哪类信息？连一连信息种类实例①物理信息a．生物碱、有机酸②化学信息 b．求偶炫耀③行为信息 c．光、声、温度、湿度自我校对：①物理信息②物理过程③化学信息④行为信息⑤种间⑥稳定⑦农产品和畜产品⑧有害动物⑨结构和功能⑩自我调节⑪负反馈⑫自我调节能力⑬抵抗力稳定性⑭恢复到原状⑮负⑯干扰⑰物质、能量投入⑱结构与功能的协调辨一辨：前者为行为信息，后者为物理信息(声音)。
必修三53生态系统的信息传递和稳定性
答案 (1)化学 物理 (2)信息的传递有利于种群的繁衍 (3)高效 专一 (4)干扰雌雄虫的正常交尾 出生
命题热点2 抵抗力稳定性和恢复力稳定 性的考查 【例2】 如图为某一生态系统稳定性图 解。对此理解不正确的是
()
A．a为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性 B．a为恢复力稳定性，b为抵抗力稳定性 C．恢复力稳定性与营养结构成相反关系 D．抵抗力稳定性与恢复力稳定性成相反 关系 答案 B
_________________________________ ___________。
(3)微量的性引诱剂就可引起同种雄蛾的反 应这说明引诱剂具有________性和 ________性。
(4)从材料二可以看出，“迷向法”并不能 直接杀死害虫，而是通过______________， 从而使害虫种群的______________率下降， 降低对作物的危害。
()
A．昆虫间通过信息相互联系，这种信息 是无线电波 B．昆虫间通过信息相互联系，因为昆虫 都具有趋化性 C．昆虫间通过信息相互联系，联系的媒 介是阴雨天气 D．昆虫的雌雄个体间通过信息相互联系，
解析 昆虫在生命活动中，产生了一些可 以传递信息的化学物质，如性外激素，它由 昆虫的体表腺体所分泌，并且具有挥发性， 其作用是引诱异性个体前来交尾。这样雌雄 性个体就可以通过化学信息联系在一起，完 成生殖过程。
解析 抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外 界干扰并使自身结构与功能保持原状的能力； 生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复 到原状的能力，称为恢复力稳定性。生物种 类越多、营养结构越复杂，抵抗力稳定性就 越大，恢复力稳定性就越小；营养结构越简 单，抵抗力稳定性就越小，恢复力稳定性就 越大。故A、C、D三项都是正确的，B项是
高三生物一轮复习第二讲考点二 生态系统的信息传递和稳定性
考点二生态系统的信息传递和稳定性1．生态系统的信息传递信息：在日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息(1)信息的种类（根据生态系统中传递信息的载体不同分）①物理信息：通过物理过程传递的信息。
如光、声、温度、湿度、磁力、动植物的形态、体色等。
来源：无机环境或生物本身联系生活:短日照植物黄麻（开花需要短日照），黄麻是为了收获茎秆剥取纤维用于纺织麻袋，若将黄麻北移到山东种植，开花会推迟或不开花，产量提高。
（我国位于北半球，越往北每天日照时间越长）②化学信息：生物在生命活动过程中，动植物体内产生一些可以传递信息的化学物质（具有挥发性）——信息素，如植物有机酸、生物碱等代谢产物，以及动物性外激素等。
注意：无机环境可发出物理信息和化学信息，如一些营养物质发出的化学信息（如臭味吸引蜣螂）③行为信息：动物通过特殊表现或特殊行为在同种或异种生物之间传递信息，即生物的行为特征可体现为行为信息。
如蜜蜂跳舞、鸟类的“求偶炫耀”、乌贼喷墨等。
【重在行为、较特殊】(2)信息的来源：生物或无机环境(3)信息的方向：信息传递往往是双向的，也有单向，并且决定能量流动和物质循环的方向和状态(4)信息的范围：种群内部个体和个体之间，种群和种群之间，生物与无机环境之间。
即生物与生物之间，生物与无机环境之间区别：生存斗争类型→生物与生物之间，生物与无机环境之间共同进化类型→不同种生物之间，生物与无机环境之间【注意：多细胞生物体细胞间的信息传递是个体内的信息传递，不属于生态系统功能中的信息传递】归纳：信息可在哪些层次进行传递？细胞内部各部分之间、个体的细胞与细胞、种群内的个体与个体、不同种群之间、生物群落与无机环境延伸：①生态系统中各种信息的作用不是孤立的，而是相互制约，互为因果的②所有的信息最终都是经由基因和酶的作用，并以激素和神经系统为中介在生物中体现出来的③信息传递的过程：信源（信息产生）→信道（信息传递）→信宿（信息接收），阻碍其中任一环节均不能实现信息传递④判断生态系统信息类型的方法(1)涉及声音、颜色、植物形状、磁力、温度、湿度这些信号，通过动物的感觉器官，如皮肤、耳朵、眼或植物光敏色素、叶、芽等感受上述信息，则判断为物理信息。
高三生物复习 生态系统的稳定性和信息传递课件
高 C．不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同 D．提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和
利用
解析 生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈负相关， 负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础；自我调节能力越 强的生态系统其抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越弱；
要提高生态系统的稳定性应该适当增加物种的种类和数目。 答案 A 排雷 ⑴生态系统的稳态是系统发展的结果，生态系统的稳
⑵种群：＿生＿物＿种＿群＿的＿繁＿衍，离不开信息的传递。(实例见教 材107页[资料分析]3)
⑶群落和生态系统：能＿调＿节＿生＿物＿的＿种＿间关系，以维持＿生＿态 ＿系＿统＿的＿稳＿定。(实例见教材107页[资料分析]4和107页中草、兔 子、狼之间的信息传递关系)
3．信息传递在农业生产中的应用
⑴提高农＿产＿品＿或＿畜＿产＿品＿的产量。 ⑵对＿有＿害＿动＿物进行控制。 辨一辨
2.信息传递的作用及应用
举例
①蝙蝠依靠“回声定位”实现对周 围环境的识别、取食与飞行 ②莴苣的种子必须接受某种波长的 光信息才能萌发生长 ①植物开花需光信息刺激 ②昆虫分泌性外激素，引诱异性个 体 ①草原上，草返青时，“绿色”为 食草动物提供了可采食的信息
作用或应 用
有利于生 命活动的 正常进行
有利于生 物种群的 繁衍
2. 能量多级利用 建立生态农业，一方面可使能量多级利用，另一方面可实 现物质循环。所谓能量多级利用，指的是使生态系统中的物质 和能量分层次多级利用，使生产一种产品时产生的有机废物成 为另一种产品的投入，使废物资源化，从而提高能量的利用率。 根据生态系统的能量流动规律，要提高能量的利用率，可以在 实际生活中借鉴下面的一些措施：①尽量缩短食物链；②充分 利用生产者；③充分利用分解者，如利用秸秆培育食用菌、利 用植物残体生产沼气等。
利用
解析 生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈负相关， 负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础；自我调节能力越 强的生态系统其抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越弱；
要提高生态系统的稳定性应该适当增加物种的种类和数目。 答案 A 排雷 ⑴生态系统的稳态是系统发展的结果，生态系统的稳
⑵种群：＿生＿物＿种＿群＿的＿繁＿衍，离不开信息的传递。(实例见教 材107页[资料分析]3)
⑶群落和生态系统：能＿调＿节＿生＿物＿的＿种＿间关系，以维持＿生＿态 ＿系＿统＿的＿稳＿定。(实例见教材107页[资料分析]4和107页中草、兔 子、狼之间的信息传递关系)
3．信息传递在农业生产中的应用
⑴提高农＿产＿品＿或＿畜＿产＿品＿的产量。 ⑵对＿有＿害＿动＿物进行控制。 辨一辨
2.信息传递的作用及应用
举例
①蝙蝠依靠“回声定位”实现对周 围环境的识别、取食与飞行 ②莴苣的种子必须接受某种波长的 光信息才能萌发生长 ①植物开花需光信息刺激 ②昆虫分泌性外激素，引诱异性个 体 ①草原上，草返青时，“绿色”为 食草动物提供了可采食的信息
作用或应 用
有利于生 命活动的 正常进行
有利于生 物种群的 繁衍
2. 能量多级利用 建立生态农业，一方面可使能量多级利用，另一方面可实 现物质循环。所谓能量多级利用，指的是使生态系统中的物质 和能量分层次多级利用，使生产一种产品时产生的有机废物成 为另一种产品的投入，使废物资源化，从而提高能量的利用率。 根据生态系统的能量流动规律，要提高能量的利用率，可以在 实际生活中借鉴下面的一些措施：①尽量缩短食物链；②充分 利用生产者；③充分利用分解者，如利用秸秆培育食用菌、利 用植物残体生产沼气等。
高三生物 生态系统的信息传递和稳定性)复习课件 新人教版
种间
稳定
4．应用 (1)提高农产品和畜产品的产量。 (2)对有害动物进行控制。 二、生态系统的稳定性 1．概念：生态系统所具有的保持或恢复自身 能力。 2．原因：生态系统内部具有一定的 调节机制： 调节。
，相对稳定的 能力。
结构和功能
自我调节 负反馈
3．抵抗力稳定性 (1) 概念：生态系统抵抗外界干扰并使自身的 结构 ，与 保持原状(不受伤害)的能力。 功能 (2)规律：生态系统中的组分越多， 越复杂，其 就越强，抵抗力稳定性就越高，反之则越低。 营养结构
高频考点突破
考点一：
信息传递的种类及作用
1．信息的种类
类别
概念
传递形式
实例
物理 信息
生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力 等，通过物理过程传递的信息
物理过程
萤火虫的闪光
化学 信息 行为 信息
生物在生命活动过程中，自身产生的可以 传递信息的化学物质 对于同种或异种生物能够通过其特殊行为 特征传递的信息
有利于生物种群的繁衍
在农业 生产中 的应用
提高农产品或者畜产品的产 量；对有害动物进行控制
3.信息传递与能量流动、物质循环的比较源自项目 能量 流动 物质 循环
区别 来源 太阳 能 生态 系统 生物 或无 机环 境 途径 食物 链或 食物 网 特点
范围
联系
单向流动，逐 食物链各营养 级递减 级生物间
信息 传递
多 种
能量流动是生态系统 反复出现，循 群落与无机环 的动力，物质循环是 生态系统的基础，信 环流动 境之间 息传递决定能量流动 和物质循环，三者共 同把生态系统各组分 生物与生物之 联系成一个统一整体， 发生生理或行 间或生物与环 并调节生态系统的稳 为的变化 境之间 定性
生态系统的信息传递和稳定性高三一轮复习
C. 这种变化是由于新物种产生量少于现有物种 灭绝量
D. 过度的人为干扰导致生物多样性降低
考点4生态环境的保护
1.人口增长对生态环境的影响，表现在增加了土地，森 林，水资源，能源等资源的压力，加剧了环境污染。
2.全球性生态环境问题主要包括：全球性气候变化（如 温室效应），臭氧层破坏，水资源短缺，酸雨，土地荒 漠化，海洋污染，生物多样性锐减等。
信息 传递
太阳能
生态 系统
生物或 无机环
境
食物链 或食物 网
多种
单向流动， 逐级递减
反复出现， 循环流动
发生生理或 行为的 变化(单 向或双向)
食物链各营养 级生物间
共同把生 态系统各
群落与无机环 组分联系
境之间
成一个统
一整体，
生物与生物之 并调节生
间或生物与环 态系统的
境之间
稳定性
能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的功能， 能量流动是生态系统的动力，物质循环是生态系统存在的基础， 而信息传递能决定能量流动和物质循环的方向和状态。
1．有关生态系统信息传递的说法，不正确的是( ) A．生命活动的正常进行，离不开信息传递 B．在细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传
递
C．能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定 D．利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫，是人们对信
息传递的应用
考点2生态系统的稳定性
二、生态系统的稳定性 1．概念：生态系统所具有的 保持或恢复 自身结构和功
2.下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。
据图分析，下列叙述正确的是
（乙生态系统强
②甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂
D. 过度的人为干扰导致生物多样性降低
考点4生态环境的保护
1.人口增长对生态环境的影响，表现在增加了土地，森 林，水资源，能源等资源的压力，加剧了环境污染。
2.全球性生态环境问题主要包括：全球性气候变化（如 温室效应），臭氧层破坏，水资源短缺，酸雨，土地荒 漠化，海洋污染，生物多样性锐减等。
信息 传递
太阳能
生态 系统
生物或 无机环
境
食物链 或食物 网
多种
单向流动， 逐级递减
反复出现， 循环流动
发生生理或 行为的 变化(单 向或双向)
食物链各营养 级生物间
共同把生 态系统各
群落与无机环 组分联系
境之间
成一个统
一整体，
生物与生物之 并调节生
间或生物与环 态系统的
境之间
稳定性
能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的功能， 能量流动是生态系统的动力，物质循环是生态系统存在的基础， 而信息传递能决定能量流动和物质循环的方向和状态。
1．有关生态系统信息传递的说法，不正确的是( ) A．生命活动的正常进行，离不开信息传递 B．在细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传
递
C．能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定 D．利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫，是人们对信
息传递的应用
考点2生态系统的稳定性
二、生态系统的稳定性 1．概念：生态系统所具有的 保持或恢复 自身结构和功
2.下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。
据图分析，下列叙述正确的是
（乙生态系统强
②甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂
高考生物 一轮复习 生态系统的信息传递、生态系统的稳定性 新人教版必修3
【加固训练】 1.下列有关生态系统中信息传递的叙述，正确的是( ) A.生态系统中的信息分为物理信息和化学信息两大类 B.生态系统中的信息来源于生物群落中的各种生物 C.牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食 草动物有利，对牧草不利 D.植物生命活动过程中产生的生物碱、有机酸等代谢产 物就是化学信息
【解析】选A。本题考查生态系统的相关知识。信息传 递普遍存在于生态系统中，可调节生物种间关系，以 维持生态系统的稳定，故A项正确；营养级是指不同的 生物种群，而图a和图b中的动物和植物的种类不确定， 无法判断两图中有几个营养级，故B项错误；城市生态 系统也具有一定的稳定性，具有自我调节能力，故C项 错误；图b中人的生物量明显多于植物的生物量，应有 外界能量流入，故D项错误。
A.只能在种群内部进行 B.维持生物体正常生命活动，调节生物内环境的稳态 C.影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定 D.对生物进行自然选择，促进生物进化
【解析】选C。雌、雄扬子鳄是同种生物，以上事实体 现了信息在种群内部的传递，除此之外信息还能在不 同种生物、生物与无机环境间传递；根据题干信息可 知，生态系统中的信息传递能够影响生物种群的繁衍， 维持种群数量的稳定，而不是调节生物内环境的稳态； 该种信息传递是长期自然选择形成的，而不是对生物 进行的自然选择。
【方法规律】生态系统抵抗力稳定性大小的判断方法
影响，其演替方向和速度与弃耕稻田有差异，故正确； D项，卷叶螟和褐飞虱是拟水狼蛛的捕食对象，当卷 叶螟被大量诱捕导致数量下降时，拟水狼蛛通过大量 捕食褐飞虱维持种群数量，短期内使褐飞虱种群密度 下降，故正确。
2.(2016·西安模拟)雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可 以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所 释放的性引诱剂的数量不足0.01 mg，但雄蚕蛾仍能对 其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌 蚕蛾虽然看得见，但却无动于衷。下列相关叙述错误 的是( )
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观察记录：每周定时观察生态缸中生物的存活和水质变化情 况
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高考一轮总复习 · 生物（新课标版）
生态缸稳定性的观察与分析 ①观察稳定性，可通过观察动植物的生活情况、水质变化、 基质变化等判断生态系统的稳定性。 ②由于生态缸极为简单，自我调节能力极差，抵抗力稳定性 极低，其稳定性易被破坏。因此，生态缸内的生物只能保持一定 时间的活性。
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解析 生态系统中的信息来源于无机环境、同种或异种的生 物，A 项错误；植物体内调节生长的激素只在个体中起到调节作 用，不属于信息传递中的化学信息，B 项错误；动物行为信息可 以在同种或不同种生物间传递信息，C 项错误；捕食者与被捕食 者通过信息传递调节生物种间关系，维持二者数量的相对稳定， 维持生态系统稳态，D 项正确。
比较项目 调节方式
结果
正反馈调节
负反馈调节
加速最初发生变化的那种 _抑__制__和_减__弱__最初发生变化的那
成分所发生的变化
种成分所发生的变化
常使生态系统_远__离_稳态 有利于生态系统_保_持__相__对_稳__定___
实例分析
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2.生态系统抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性之间的 关系
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解析 小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息，A 项正 确；小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息，B 项正确；小鸟 把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息，C 项正确；激怒小鸟 的信息是直接来自非生物的物理信息，D 项错误。
答案 D
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课内导航
01 考点一 02 考点二
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第5讲 生态系统的信息传递和稳定性
考纲扫描
1. 生 态 系 统 中 的 信息传递(Ⅱ) 2．生态系统的稳 定性(Ⅱ)
生命观念
科学思维 科学探究 社会责任
核心素养 比较物质循环、能量流动与信息传递的过 程，建立物质和能量观；分析生态系统的 稳定性，建立稳态观 用图示的方法说明生态系统信息传递的 过程；建立、分析生态系统稳定性的数学 模型 设计并制作生态缸，观察其稳定性 养成保护环境、维护生态平衡的习惯
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解析 捕食者和被捕食者通过信息传递，保持数量的相对稳 定，说明信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的稳定，A 项正确；组成生物体的化学元素在生物群落和无机环境之间反复 利用，不断循环，B 项正确；物质循环和能量流动相互依存，不 可分割，C 项错误；能量是单向的流动，不能循环利用，因此任 何生态系统都需要补充来自系统外的能量，以维持生态系统的正 常功能，D 项正确。
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实验流程 铺垫细沙
↓ 注水：注入适量的河水或池塘水，使缸内有陆上与水下之分
↓ 放置动植物：根据生物本身的生活习性正确放置适量的生物 个体
↓ 密封生态缸：用胶带将生态缸口密封
↓
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移置生态缸：将生态缸放置在光线良好的散射光下 ↓
3．安徽农业大学科研人员研究发现，茶园中茶树在受到害
虫侵害时会释放信号物质顺－3－己烯醇，该物质一方面可吸引
害虫天敌前来捕食害虫，另一方面可传达信号给周围的茶树，未
受害茶树接收到该信号后，就会提前激发自身的防御响应。下列
相关叙述错误的是( )
A．茶树释放的顺－3－己烯醇能够调节生物的种间关系
B．该茶园中信息传递的方向是茶树→茶树、茶树→害虫天敌ຫໍສະໝຸດ 食物链和食物网多种
地位 联系
决定能量流动
生态系统的动力
生态系统的基础 和物质循环的
_方_向__和_状__态_____
同时进行，相互依存，不可分割，形成统一整体
第18页
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信息传递的种类、特点和应用的分析 1．下列有关生态系统中信息传递的叙述，正确的是( ) A．生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物 B．植物体内调节生长的激素属于信息传递中的化学信息 C．动物行为信息只能在同种生物间传递信息 D．信息传递可调节生物种间关系，维持生态系统稳态
核心考点突破
考点一 生态系统的信息传递
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1．信息传递的特点 下图为生态系统的信息传递模型，分析可知：
第16页
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(1)与生态系统的能量流动相比，信息传递的方向和特点是 ___________________________________________________。
性越强
性越强
①相反关系：抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性弱，
反之亦然；②二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的 二者联
作用力，它们相互作用，共同维持生态系统的稳定。如图所示： 系
第7页
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实验——设计并制作生态缸，观察其稳定性 实验原理 (1)生态缸中必须包括生态系统的四种成分，特别需要注意系 统内不同营养级生物之间的合适比例，也要有足够的分解者。 (2)各种生物之间以及生物与无机环境之间，能够进行正常的 物质循环和能量流动。 (3)生物之间要有合适的食物链结构，生物的数量不宜过多。 (4)生态缸必须是透明的，这样可保证生态缸中能获得充足的 太阳能。生态缸一般要封闭，放在散射光下，室内要通风。
第2页
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基础知识过关
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生态系统的信息传递 信息的种类、特点、来源及实例[连线]
第4页
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信息传递的作用及应用
第5页
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生态系统的稳定性 生态系统的稳定性的原因、类型和影响因素
第13页
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(4)生态系统中组成成分越多，食物网越复杂，生态系统的恢 复力稳定性就越强。( × )
(5)一个生态系统的抵抗力稳定性很低，则恢复力稳定性就一 定很高。( × )
(6)负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调 节能力的基础。( √ )
第14页
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三者之间的关系可用如下模型表示：
(1)图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用 范围。
(2)T 表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，偏离大说 明__抵__抗_力___稳定性___弱_____。
第33页
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(3)S 可以表示恢复到原状态所需的时间，S 越大，表示 __恢__复_力___稳定性越____弱____。
答案 B
第24页
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精要点拨 巧判生态系统信息传递的类型： (1)涉及声音、颜色、植物形状、磁力、温度、湿度这些信号， 通过动物感觉器官皮肤、耳朵、眼或植物光敏色素、叶、芽等感 觉上述信息，则判断为物理信息。 (2)若涉及化学物质挥发性(如性外激素等)这一特点，则判断 为化学信息。 (3)凡涉及“肢体语言”者均属于行为信息。 (4)若在影响视线的环境中(如深山密林)，生物间多依靠“声 音”这种物理形式传递信息。
第11页
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………过关训练………
1．判断正误：生态系统的信息传递。
(1)鸟类鸣叫属于行为信息。( × )
(2)草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息体现了信息传
递起调节种间关系的作用。( √ ) (3)生态系统的物理信息都来源于环境。( × )
(4)植物都通过化学物质传递信息。( × )
第6页
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抵抗力稳定性和恢复力稳定性的比较
项目
抵抗力稳定性
恢复力稳定性
实质 保持自身结构与功能相对稳定 恢复自身结构与功能相对稳定
核心
抵抗干扰，保持原状
遭到破坏，恢复原状
影响 因素
生态系统中物种丰富度越大， 生态系统中物种丰富度越小，
营养结构越复杂，抵抗力稳定 营养结构越简单，恢复力稳定
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(5)若在噪音嘈杂的环境(如洪水瀑布旁)中，生物多以“肢体 语言”这种“行为”交流信息。
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生态系统的能量流动、物质循环和信息传递的比较 4．(2019·河北高三 5 月冲刺模考)下列对于生态系统结构和 功能的相关叙述，错误的是( ) A．信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的稳定 B．生态系统的物质循环发生在生物群落和无机环境之间 C．生态系统中存在着物质循环和能量流动两个独立的过程 D．任何生态系统都需要来自系统外的能量补充，以维持生 态系统的正常功能
(4)TS 表示曲线与正常范围之间所围成的面积，可作为总稳 定性的定量指标，这一面积越大，则说明这个生态系统的总稳定 性越____弱____。
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解析 能量流动的特点是单向流动、逐级递减，而物质循环 的特点是具有全球性，信息传递往往是双向的。
答案 A
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考点二 生态系统的稳定性
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1．生态系统调节中正反馈和负反馈的比较
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2．能量流动、物质循环和信息传递的区别与联系
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生态缸稳定性的观察与分析 ①观察稳定性，可通过观察动植物的生活情况、水质变化、 基质变化等判断生态系统的稳定性。 ②由于生态缸极为简单，自我调节能力极差，抵抗力稳定性 极低，其稳定性易被破坏。因此，生态缸内的生物只能保持一定 时间的活性。
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解析 生态系统中的信息来源于无机环境、同种或异种的生 物，A 项错误；植物体内调节生长的激素只在个体中起到调节作 用，不属于信息传递中的化学信息，B 项错误；动物行为信息可 以在同种或不同种生物间传递信息，C 项错误；捕食者与被捕食 者通过信息传递调节生物种间关系，维持二者数量的相对稳定， 维持生态系统稳态，D 项正确。
比较项目 调节方式
结果
正反馈调节
负反馈调节
加速最初发生变化的那种 _抑__制__和_减__弱__最初发生变化的那
成分所发生的变化
种成分所发生的变化
常使生态系统_远__离_稳态 有利于生态系统_保_持__相__对_稳__定___
实例分析
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2.生态系统抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性之间的 关系
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解析 小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息，A 项正 确；小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息，B 项正确；小鸟 把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息，C 项正确；激怒小鸟 的信息是直接来自非生物的物理信息，D 项错误。
答案 D
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课内导航
01 考点一 02 考点二
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第5讲 生态系统的信息传递和稳定性
考纲扫描
1. 生 态 系 统 中 的 信息传递(Ⅱ) 2．生态系统的稳 定性(Ⅱ)
生命观念
科学思维 科学探究 社会责任
核心素养 比较物质循环、能量流动与信息传递的过 程，建立物质和能量观；分析生态系统的 稳定性，建立稳态观 用图示的方法说明生态系统信息传递的 过程；建立、分析生态系统稳定性的数学 模型 设计并制作生态缸，观察其稳定性 养成保护环境、维护生态平衡的习惯
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解析 捕食者和被捕食者通过信息传递，保持数量的相对稳 定，说明信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的稳定，A 项正确；组成生物体的化学元素在生物群落和无机环境之间反复 利用，不断循环，B 项正确；物质循环和能量流动相互依存，不 可分割，C 项错误；能量是单向的流动，不能循环利用，因此任 何生态系统都需要补充来自系统外的能量，以维持生态系统的正 常功能，D 项正确。
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实验流程 铺垫细沙
↓ 注水：注入适量的河水或池塘水，使缸内有陆上与水下之分
↓ 放置动植物：根据生物本身的生活习性正确放置适量的生物 个体
↓ 密封生态缸：用胶带将生态缸口密封
↓
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移置生态缸：将生态缸放置在光线良好的散射光下 ↓
3．安徽农业大学科研人员研究发现，茶园中茶树在受到害
虫侵害时会释放信号物质顺－3－己烯醇，该物质一方面可吸引
害虫天敌前来捕食害虫，另一方面可传达信号给周围的茶树，未
受害茶树接收到该信号后，就会提前激发自身的防御响应。下列
相关叙述错误的是( )
A．茶树释放的顺－3－己烯醇能够调节生物的种间关系
B．该茶园中信息传递的方向是茶树→茶树、茶树→害虫天敌ຫໍສະໝຸດ 食物链和食物网多种
地位 联系
决定能量流动
生态系统的动力
生态系统的基础 和物质循环的
_方_向__和_状__态_____
同时进行，相互依存，不可分割，形成统一整体
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信息传递的种类、特点和应用的分析 1．下列有关生态系统中信息传递的叙述，正确的是( ) A．生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物 B．植物体内调节生长的激素属于信息传递中的化学信息 C．动物行为信息只能在同种生物间传递信息 D．信息传递可调节生物种间关系，维持生态系统稳态
核心考点突破
考点一 生态系统的信息传递
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1．信息传递的特点 下图为生态系统的信息传递模型，分析可知：
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(1)与生态系统的能量流动相比，信息传递的方向和特点是 ___________________________________________________。
性越强
性越强
①相反关系：抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性弱，
反之亦然；②二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的 二者联
作用力，它们相互作用，共同维持生态系统的稳定。如图所示： 系
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实验——设计并制作生态缸，观察其稳定性 实验原理 (1)生态缸中必须包括生态系统的四种成分，特别需要注意系 统内不同营养级生物之间的合适比例，也要有足够的分解者。 (2)各种生物之间以及生物与无机环境之间，能够进行正常的 物质循环和能量流动。 (3)生物之间要有合适的食物链结构，生物的数量不宜过多。 (4)生态缸必须是透明的，这样可保证生态缸中能获得充足的 太阳能。生态缸一般要封闭，放在散射光下，室内要通风。
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基础知识过关
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生态系统的信息传递 信息的种类、特点、来源及实例[连线]
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信息传递的作用及应用
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生态系统的稳定性 生态系统的稳定性的原因、类型和影响因素
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(4)生态系统中组成成分越多，食物网越复杂，生态系统的恢 复力稳定性就越强。( × )
(5)一个生态系统的抵抗力稳定性很低，则恢复力稳定性就一 定很高。( × )
(6)负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调 节能力的基础。( √ )
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三者之间的关系可用如下模型表示：
(1)图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用 范围。
(2)T 表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，偏离大说 明__抵__抗_力___稳定性___弱_____。
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(3)S 可以表示恢复到原状态所需的时间，S 越大，表示 __恢__复_力___稳定性越____弱____。
答案 B
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精要点拨 巧判生态系统信息传递的类型： (1)涉及声音、颜色、植物形状、磁力、温度、湿度这些信号， 通过动物感觉器官皮肤、耳朵、眼或植物光敏色素、叶、芽等感 觉上述信息，则判断为物理信息。 (2)若涉及化学物质挥发性(如性外激素等)这一特点，则判断 为化学信息。 (3)凡涉及“肢体语言”者均属于行为信息。 (4)若在影响视线的环境中(如深山密林)，生物间多依靠“声 音”这种物理形式传递信息。
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………过关训练………
1．判断正误：生态系统的信息传递。
(1)鸟类鸣叫属于行为信息。( × )
(2)草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息体现了信息传
递起调节种间关系的作用。( √ ) (3)生态系统的物理信息都来源于环境。( × )
(4)植物都通过化学物质传递信息。( × )
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抵抗力稳定性和恢复力稳定性的比较
项目
抵抗力稳定性
恢复力稳定性
实质 保持自身结构与功能相对稳定 恢复自身结构与功能相对稳定
核心
抵抗干扰，保持原状
遭到破坏，恢复原状
影响 因素
生态系统中物种丰富度越大， 生态系统中物种丰富度越小，
营养结构越复杂，抵抗力稳定 营养结构越简单，恢复力稳定
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生态系统的能量流动、物质循环和信息传递的比较 4．(2019·河北高三 5 月冲刺模考)下列对于生态系统结构和 功能的相关叙述，错误的是( ) A．信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的稳定 B．生态系统的物质循环发生在生物群落和无机环境之间 C．生态系统中存在着物质循环和能量流动两个独立的过程 D．任何生态系统都需要来自系统外的能量补充，以维持生 态系统的正常功能
(4)TS 表示曲线与正常范围之间所围成的面积，可作为总稳 定性的定量指标，这一面积越大，则说明这个生态系统的总稳定 性越____弱____。
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解析 能量流动的特点是单向流动、逐级递减，而物质循环 的特点是具有全球性，信息传递往往是双向的。
答案 A
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1．生态系统调节中正反馈和负反馈的比较
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2．能量流动、物质循环和信息传递的区别与联系