一滴水与大海
小水滴与大海
小水滴与大海
在美丽的北方，有一片宁静的海。
一年春天，一群水滴和大海在这里发生了一个故事。
春天来了，沉睡了一个冬天的小水滴们快乐地在大海爷爷的怀抱中玩耍。
突然，一颗大水滴对同伴们说：“朋友们，大海中太无聊了，我听说那边有一条江，江边的景色美极了，咱们去那玩吧！”水滴们都不同意，纷纷说：“不要去了，大海会干涸的！”大水滴不屑的说：“没关系，大海这么大，我们小小的水滴又算的了什么？”他说到这里，水滴们有点动心了。
这时，一个沉闷的声音响了起来，是大海爷爷，他说：“水滴们，你们知道吗？
春秋时代的荀子说过：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
你们虽小，可就是你们汇在一起才形成了我呀！”可水滴们决心以定，不理大海，跟着大水滴来到了江里。
哇，岸上的景色真美啊！小水滴们无忧无虑、快快乐乐的在这里定了居。
一天，他们醒来，发现自己到了一个熟悉的地方，不用说，这儿是大海呀！大海爷爷的声音又响了起来：“水滴们，你们不要离开了，大海是由无数颗水滴变成的，他们团结的力量是无穷的！”小水滴们都脸红了，他们在心中想我们不会再离开了，我们也要为大海做出贡献！
现在，用千里之遥，不能形容海的辽阔；用千仞之高，不足以形容海的深度。
因为大海里又多了一份团结的力量！。
一滴水和大海的哲理故事
一滴水也是海洋哲理故事假如你有一笔钱，并且打算将其捐出。
而将要可能接受这笔钱的有两人：一个是已经富裕的商人，一个是刚够温饱的农民。
你将面临怎样的选择呢？毫无疑问，一个正直善良的人一定会选择后者。
打算把钱捐给农民。
希望通过自己的努力来改善一下他的物质生活。
而很少有人会将前捐给商人。
这样做的人多半会因受人谴责而良心不安……然而，这也仅仅是人主观上一厢情愿的武断。
现实中，人们看到的更多的是一笔笔财富流向富人的腰包，而穷人仍旧一贫如洗甚至入不敷出。
也就是富人愈来愈富，穷人愈来愈穷。
社会上有良心的人为数不少，但却改变不了这样一个现实的差距。
甚至从一定角度讲，国家政策就是富人的政策。
国家巨大的财力支持是富人更富的动力保障。
这就牵涉了这样一个哲理：让强者更强，让弱者更弱。
那么，这是为什么呢？《圣经》中有一句这样的话：让已经拥有很多的人获得更多，而对那些几乎一无所有的`人甚至连他有的也要剥夺。
这似乎有异曲同工之处。
一滴水溅在地上，便向四周流散，不一会儿就停止了。
因为它的方向太多，动力也就太小。
注定会走不远。
而沿着一定的一二个方向流去，它便会又快又远，更有力量。
这是一个浅显的道理，而一旦运用起来，发挥的力量却是的巨大的。
以我们非常熟悉的改革开放为例：国家实行改革开放政策，力图搞活经济，这就必然要面临一个怎样开放的政策。
是“国山河一片红”的公社模式还是点面结合的特区模式好呢？这就必然面临一个怎样富裕的问题。
是“大锅饭”模式的平均富裕还是“先富带动后富”的共同富裕好呢？无疑实践已经证明并将继续证明后者的正确性。
当然，在社会生活中，我们要做的就是吸取这种“强者定律”的可取之处并结合我们自身的聪明才智，趋利避害、造福人类。
让我们回到文章开头的那个故事上来。
假如我们真的把这笔钱捐给了那个农民，或许他真的就用来改善生活了。
而不会给他自己和别人带来更大的好处。
相反，如若我们有长远的眼光的话，那么最好把钱捐给商人。
商人也许就会将其作为投资的本钱，去获得更多的利润。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸(参考)
“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
”是啊，如果水滴离开了大海他就不能澎湃汹涌，就不能发展壮大，正是一个个的水滴才有大海的存在，大还是一个庞大的集体，而水滴是个微不足道的个体，有了这一个个的个体才会有这个集体的存在。
可以说是个体成就了集体，所以在生活中只有个体的团结合作，才有集体的辉煌……团结，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。
团结并不只存在于志同道合的人群之中。
想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。
学会在他人的赞赏中寻得自信，而不是狂妄自大；学会倾听他人的话语，而不是妄加评论；学会客观地看待他人的言论，而不是偏袒憎恶；学会发现他人的优点，而不是放大缺点；学会平和地对待他人的缺陷，而不是挖苦讽刺；学会在必要的时候让步，而不是斤斤计较，正所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
”理所当然的，彼此之间还要互相帮助，这样才能成就一个成功的集体。
一个团结的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解，因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧。
友爱产生动力，和谐铸就辉煌。
虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体——友爱产生动力，和谐铸就辉煌。
团结合作的例子有很多，比如说小小的蚂蚁，他们在运输动物的尸体时，就是依靠着这种团结合作的精神，有的拉头部，有的拽脚，还有的三五成群的拖着整个身体，这样一来，这个尸体才能成功的运回洞穴，蚂蚁的这种精神不正是我们所缺乏的吗？再例如维勒与李比希之间的案例：维勒和李比希都是19世纪德国杰出化学家。
他们两人的性格迥异，李比希激烈，爽朗，风风火，像一团烈火；维勒平和、沉稳、文文静静，像一盆冷水。
但两个感情很好，亲密无间。
他们密切配合，致力于科学研究。
共同对无机化学、有机化学作出了贡献，同是有机化学的创始者。
李比希在自传中写道：“我的最好运气，就是有位志同道合的朋友。
一滴水融入大海面试题
一滴水融入大海面试题
一滴水融入大海是一句富有哲理的谚语，它告诉我们，即使是最微小的个体，也能在巨大的集体中发挥重要的作用。
如果这是一道面试题，以下是我给出的回答：
一滴水虽然微小，但是它却能反映大海的深度和广阔。
同样，我们每个人都是独特的，拥有自己的个性和才华。
当我们把自己融入更大的集体中时，我们可以为团队带来新的想法和观点，激发更多的创新和进步。
一滴水虽然微小，但它是构成海洋不可或缺的一部分。
同样，我们每个人在团队中也扮演着重要的角色。
我们可以通过自己的努力和贡献，推动团队的发展和壮大。
当我们把自己融入团队中时，我们不仅可以发挥自己的潜力，还可以学习到更多的知识和技能，实现个人和团队的共同成长。
一滴水虽然微小，但是它却能与大海融为一体，共同创造美丽的景象。
同样，我们每个人也可以通过与他人的合作和交流，共同创造美好的未来。
当我们把自己融入社会中时，我们可以为社会做出贡献，推动社会的进步和发展。
因此，一滴水融入大海是一种积极向上的态度和价值观。
我们应该相信自己和团队的力量，通过合作和努力，实现个人和集体的共同成长和发展。
作文一滴水到达大海
作文一滴水到达大海英文回答：Once upon a time, there was a small droplet of water.It was clear and pure, flowing through a river, unaware of the vastness of the world that lay ahead. As it continuedits journey, it encountered various obstacles along the way. It would sometimes get stuck in between rocks or be carried away by the strong currents. But no matter what challengesit faced, the droplet remained determined to reach its destination the great ocean.With each passing moment, the droplet learned valuable lessons. It learned to adapt to different environments, to flow around obstacles, and to join forces with otherdroplets to create a stronger force. It realized that unity and resilience were the keys to overcoming any adversity.As the droplet traveled downstream, it encountered different landscapes and witnessed the beauty of nature. Itsaw lush green forests, majestic mountains, and vibrant cities. It marveled at the diversity of life that depended on water for survival. From plants and animals to humans, water played a crucial role in sustaining life on Earth.Finally, after a long and arduous journey, the droplet reached its destination the vast expanse of the ocean. It merged with the endless waves, becoming a part of something much greater than itself. It was no longer just a small droplet, but a vital component of the mighty ocean.中文回答：从前，有一滴小水珠。
一滴水沉在大海里作文
一滴水沉在大海里作文英文回答：I remember the first time I heard the saying "a drop in the ocean". It made me think about how insignificant one small drop of water can seem when it's surrounded by the vastness of the ocean. But then I realized that even though the drop may seem small, it still has the power to create ripples and make an impact. Just like how our actions, no matter how small they may seem, can still have a meaningful effect on the world around us.I think about how that one drop of water, even though it may get lost in the sea, still contributes to theoverall volume of water. It's like how each person, even though they may feel insignificant at times, still adds to the richness and diversity of humanity. We all have a part to play, no matter how small it may seem.中文回答：我记得第一次听到“大海里的一滴水”这句话时，我开始思考一个小水滴在广阔的海洋中是多么微不足道。
一滴水经过大海100字
一滴水经过大海100字
有一滴小水滴经过大海。
然而，大海并不喜欢她。
大海是一个骄傲的家伙，他认为一滴小水滴太小了，如果理睬的话，会降低自己的身份。
有几次，小水滴试着有礼貌地请教些问题，大海却不愿意告诉她。
终于有一天，小水滴大胆地开口教训大海：“大海啊，你知道吗？你的身体是无数小水滴积成的。
如果没有许许多多像我这样的小水滴流向你，你会干枯的。
”大海不以为然，他傲慢地对小水滴说：“哼！没有你，我照样可以那么庞大。
”小水滴见大海不知悔改，便离开了他。
第二天，有一些小水滴发现那一滴小水滴离开了大海，便也跟着离开了大海的怀抱。
第三天，又有一些小水滴跟着离开了。
日子就这样一天一天过去了，每天都不断有小水滴离开大海。
某一天，当大海差不多已经降低了一半的时候，他总算明白了：自己的强大，不过是小水滴们的弱小积起来的。
他赶紧呼唤小水滴们回来。
小水滴们见他已悔改，便重新回到了大海。
大海又跟以前一样大了。
不过，他对小水滴的态度有了巨大的转变。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸出自哪里：
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸出自哪里:一滴水只有放进大海里才永远不会干涸出自哪里:一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
————雷锋关于雷锋的简介:雷锋同志，湖南人， [1] 1940年出生。
他是全心全意为人民服务的同志、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。
作为一名普通的中国人民解放军战士，雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。
一部可歌可泣的《雷锋日记》令无数读者为之动容。
“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
雷锋原名雷正兴，中国湖南人。
他1954年加入中国少年先锋队1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。
他克己奉公，助人为乐，为集体、人民做了大量的好事，荣立二等功一次、三等功两次。
1962年8月15日，伟大的共产主义战士雷锋同志因公殉职，年仅22岁。
因雷锋热于助人事，所以雷锋二字已在中国内地经成了“好人好事”的代名词。
毛泽东于1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日。
主席指出，雷锋身上所具有的“信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气”，正是我们民族精神的最好写照。
关于雷锋的其他名言:人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
———— (雷锋)人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。
———— (雷锋)自己活着,就是为了使别人过得更美好.———— (雷锋)青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!———— (雷锋)我觉得人生在世，只有勤劳、发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的———— (雷锋)自己活着，就是为了使别人过得更美好。
———— (雷锋)我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
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一滴水与大海
第二课：我与我们课题1、一滴水与大海日期年月日星期教学目标知识目标：理解个人与集体的相互关系，分辨小团体主义与集体主义的不同。
能力目标：培养学生正确认识个人与集体关系的能力。
情感、态度、价值观目标：热爱集体，愿意为集体做事。
重点难点理解个人与集体的相互关系。
理解个人与集体的相互关系。
教具教学过程第一层次：个人与集体相互依存。
首先，以引言中的故事寓意，从个人离不开集体和集体中不能没有个人这两个方面阐述了个人与集体相互依存的辩证关系。
进一步阐释集体的概念、集体的特征和集体的层次。
安排探究活动——“寻找校园中的集体”。
测试对所学知识的应用，明确什么是集体，澄清在相关问题上的模糊认识，培养学生观察、辨析的能力。
其次，个人依赖集体教育。
从原始人的生存离不开集体，现代人类的生活更离不开集体说明集体生活的重要性。
再具体到学校生活，说明学生个人对班级、学校集体的依赖的道理。
体验活动——“如果我离开了班级和学校，我的学习和成长将会受到什么样的影响”。
重点剖析集体对个人的影响。
最后阐释集体离不开个人的道理。
体验“个人行为对集体的影响”，认识到自身对集1
————来源网络整理，仅供供参考
体的重要性。
说明了个人与集体的相互依存性。
第二层次：以集体利益为重。
首先明确指出：团结的力量来自集体成员都能以集体利益为重，坚持集体主义、反对个人主义。
对集体利益、个人利益、集体主义、个人主义等概念进行解释。
进一步阐述个人利益与集体利益在根本上的一致性。
一个人如果过分追求个人利益，最后将既损害集体利益，又损害个人利益。
并用“从瓶中拉小球”的活动强化认识。
最后，让学生对生活中常见的比较复杂的问题进行辨析。
第三层次：反对小团体主义。
以“许一凡该什么办”的案例引出对什么是真正的集体利益、什么是真正的集体主义的思考，明确小团体主义不等于集体主义，小团体主义对集体有很大的危害。
引导学生分析校园中存在的小团体主义现象。
在引导学生解决问题的过程中，提升他们的认知能力、对问题的判断能力和解决问题的能力。
板书设计1、一滴水与大海1）个人与集体相互依存。
集体的概念、集体的特征和集体的层次①个人离不开集体和集体中不能没有个人、②个人依赖集体教育、③集体离不开个人2）以集体利益为重。
3）反对小团体主义教学反思领导审阅意见签名：
————来源网络整理，仅供供参考 2。