一滴水与大海
小水滴与大海
小水滴与大海
在美丽的北方，有一片宁静的海。
一年春天，一群水滴和大海在这里发生了一个故事。
春天来了，沉睡了一个冬天的小水滴们快乐地在大海爷爷的怀抱中玩耍。
突然，一颗大水滴对同伴们说：“朋友们，大海中太无聊了，我听说那边有一条江，江边的景色美极了，咱们去那玩吧！”水滴们都不同意，纷纷说：“不要去了，大海会干涸的！”大水滴不屑的说：“没关系，大海这么大，我们小小的水滴又算的了什么？”他说到这里，水滴们有点动心了。
这时，一个沉闷的声音响了起来，是大海爷爷，他说：“水滴们，你们知道吗？
春秋时代的荀子说过：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
你们虽小，可就是你们汇在一起才形成了我呀！”可水滴们决心以定，不理大海，跟着大水滴来到了江里。
哇，岸上的景色真美啊！小水滴们无忧无虑、快快乐乐的在这里定了居。
一天，他们醒来，发现自己到了一个熟悉的地方，不用说，这儿是大海呀！大海爷爷的声音又响了起来：“水滴们，你们不要离开了，大海是由无数颗水滴变成的，他们团结的力量是无穷的！”小水滴们都脸红了，他们在心中想我们不会再离开了，我们也要为大海做出贡献！
现在，用千里之遥，不能形容海的辽阔；用千仞之高，不足以形容海的深度。
因为大海里又多了一份团结的力量！。
一滴水和大海的哲理故事
一滴水也是海洋哲理故事假如你有一笔钱，并且打算将其捐出。
而将要可能接受这笔钱的有两人：一个是已经富裕的商人，一个是刚够温饱的农民。
你将面临怎样的选择呢？毫无疑问，一个正直善良的人一定会选择后者。
打算把钱捐给农民。
希望通过自己的努力来改善一下他的物质生活。
而很少有人会将前捐给商人。
这样做的人多半会因受人谴责而良心不安……然而，这也仅仅是人主观上一厢情愿的武断。
现实中，人们看到的更多的是一笔笔财富流向富人的腰包，而穷人仍旧一贫如洗甚至入不敷出。
也就是富人愈来愈富，穷人愈来愈穷。
社会上有良心的人为数不少，但却改变不了这样一个现实的差距。
甚至从一定角度讲，国家政策就是富人的政策。
国家巨大的财力支持是富人更富的动力保障。
这就牵涉了这样一个哲理：让强者更强，让弱者更弱。
那么，这是为什么呢？《圣经》中有一句这样的话：让已经拥有很多的人获得更多，而对那些几乎一无所有的`人甚至连他有的也要剥夺。
这似乎有异曲同工之处。
一滴水溅在地上，便向四周流散，不一会儿就停止了。
因为它的方向太多，动力也就太小。
注定会走不远。
而沿着一定的一二个方向流去，它便会又快又远，更有力量。
这是一个浅显的道理，而一旦运用起来，发挥的力量却是的巨大的。
以我们非常熟悉的改革开放为例：国家实行改革开放政策，力图搞活经济，这就必然要面临一个怎样开放的政策。
是“国山河一片红”的公社模式还是点面结合的特区模式好呢？这就必然面临一个怎样富裕的问题。
是“大锅饭”模式的平均富裕还是“先富带动后富”的共同富裕好呢？无疑实践已经证明并将继续证明后者的正确性。
当然，在社会生活中，我们要做的就是吸取这种“强者定律”的可取之处并结合我们自身的聪明才智，趋利避害、造福人类。
让我们回到文章开头的那个故事上来。
假如我们真的把这笔钱捐给了那个农民，或许他真的就用来改善生活了。
而不会给他自己和别人带来更大的好处。
相反，如若我们有长远的眼光的话，那么最好把钱捐给商人。
商人也许就会将其作为投资的本钱，去获得更多的利润。
一滴水融入大海面试题
一滴水融入大海面试题一滴水融入大海，这个看似简单的面试题，实质上是一个对人生哲理和个人发展的思考。
水滴的融入大海代表了个体的融入整体，个人的发展与整体的发展相互促进。
在这篇文章中，我将从不同角度来探讨这个主题，并思考如何将其应用到个人的成长和工作中。
一、个体与整体的关系在宏观的角度来看，人类是地球上的一种生物。
我们每个人都是这个生物体系中微小的一部分，就像大海中的一滴水。
尽管我们的能力和贡献有限，但我们仍然能够对整体产生积极的影响。
就像一滴水融入大海，我们可以通过自己的努力和拼搏，为整个人类社会的进步做出贡献。
在微观的角度来看，个体与组织之间也存在类似的关系。
在职场中，我们每个人都是一个独立的个体，但也是组织的一部分。
我们的成功与组织的成功息息相关。
就像一滴水融入大海，个人的努力和付出在组织中会得到认可，进而推动整个组织的发展。
二、个人发展与整体发展的关系个人的成长和发展也离不开整体的发展。
在个体与整体的相互作用下，我们个人不断学习和进步，同时也为整体的进步做出贡献。
首先，个人的发展需要借力整体的平台。
就像一滴水融入大海，我们需要找到一个适合自己发展的平台。
这个平台可以是一个学校、一个组织，也可以是一个行业。
只有在这样的平台上，我们才能有更多的机会学习和成长，发挥自己的潜力。
其次，个人发展离不开整体的支持。
就像一滴水融入大海，我们需要得到他人的帮助和支持。
在学习和工作中，我们需要与他人合作、学习和交流，共同进步。
团队的力量是巨大的，只有整个团队的共同努力，才能使个人的发展更上一层楼。
三、如何将“一滴水融入大海”应用到个人成长和工作中？1. 始终保持学习的心态。
如果我们把自己比作一滴水，那么学习就是我们与大海融合的工具。
只有不断地学习、不断地提高自己的能力，我们才能更好地适应工作的需求，更好地为组织做出贡献。
2. 积极融入团队。
个人的发展需要借力团队的力量。
只有积极融入团队，与团队成员合作、学习和交流，我们才能更好地完成工作任务，取得更好的成绩。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸(参考)
“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
”是啊，如果水滴离开了大海他就不能澎湃汹涌，就不能发展壮大，正是一个个的水滴才有大海的存在，大还是一个庞大的集体，而水滴是个微不足道的个体，有了这一个个的个体才会有这个集体的存在。
可以说是个体成就了集体，所以在生活中只有个体的团结合作，才有集体的辉煌……团结，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。
团结并不只存在于志同道合的人群之中。
想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。
学会在他人的赞赏中寻得自信，而不是狂妄自大；学会倾听他人的话语，而不是妄加评论；学会客观地看待他人的言论，而不是偏袒憎恶；学会发现他人的优点，而不是放大缺点；学会平和地对待他人的缺陷，而不是挖苦讽刺；学会在必要的时候让步，而不是斤斤计较，正所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
”理所当然的，彼此之间还要互相帮助，这样才能成就一个成功的集体。
一个团结的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解，因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧。
友爱产生动力，和谐铸就辉煌。
虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体——友爱产生动力，和谐铸就辉煌。
团结合作的例子有很多，比如说小小的蚂蚁，他们在运输动物的尸体时，就是依靠着这种团结合作的精神，有的拉头部，有的拽脚，还有的三五成群的拖着整个身体，这样一来，这个尸体才能成功的运回洞穴，蚂蚁的这种精神不正是我们所缺乏的吗？再例如维勒与李比希之间的案例：维勒和李比希都是19世纪德国杰出化学家。
他们两人的性格迥异，李比希激烈，爽朗，风风火，像一团烈火；维勒平和、沉稳、文文静静，像一盆冷水。
但两个感情很好，亲密无间。
他们密切配合，致力于科学研究。
共同对无机化学、有机化学作出了贡献，同是有机化学的创始者。
李比希在自传中写道：“我的最好运气，就是有位志同道合的朋友。
一滴水融入大海面试题
一滴水融入大海面试题
一滴水融入大海是一句富有哲理的谚语，它告诉我们，即使是最微小的个体，也能在巨大的集体中发挥重要的作用。
如果这是一道面试题，以下是我给出的回答：
一滴水虽然微小，但是它却能反映大海的深度和广阔。
同样，我们每个人都是独特的，拥有自己的个性和才华。
当我们把自己融入更大的集体中时，我们可以为团队带来新的想法和观点，激发更多的创新和进步。
一滴水虽然微小，但它是构成海洋不可或缺的一部分。
同样，我们每个人在团队中也扮演着重要的角色。
我们可以通过自己的努力和贡献，推动团队的发展和壮大。
当我们把自己融入团队中时，我们不仅可以发挥自己的潜力，还可以学习到更多的知识和技能，实现个人和团队的共同成长。
一滴水虽然微小，但是它却能与大海融为一体，共同创造美丽的景象。
同样，我们每个人也可以通过与他人的合作和交流，共同创造美好的未来。
当我们把自己融入社会中时，我们可以为社会做出贡献，推动社会的进步和发展。
因此，一滴水融入大海是一种积极向上的态度和价值观。
我们应该相信自己和团队的力量，通过合作和努力，实现个人和集体的共同成长和发展。
作文一滴水到达大海
作文一滴水到达大海英文回答：Once upon a time, there was a small droplet of water.It was clear and pure, flowing through a river, unaware of the vastness of the world that lay ahead. As it continuedits journey, it encountered various obstacles along the way. It would sometimes get stuck in between rocks or be carried away by the strong currents. But no matter what challengesit faced, the droplet remained determined to reach its destination the great ocean.With each passing moment, the droplet learned valuable lessons. It learned to adapt to different environments, to flow around obstacles, and to join forces with otherdroplets to create a stronger force. It realized that unity and resilience were the keys to overcoming any adversity.As the droplet traveled downstream, it encountered different landscapes and witnessed the beauty of nature. Itsaw lush green forests, majestic mountains, and vibrant cities. It marveled at the diversity of life that depended on water for survival. From plants and animals to humans, water played a crucial role in sustaining life on Earth.Finally, after a long and arduous journey, the droplet reached its destination the vast expanse of the ocean. It merged with the endless waves, becoming a part of something much greater than itself. It was no longer just a small droplet, but a vital component of the mighty ocean.中文回答：从前，有一滴小水珠。
一滴水经过大海100字
一滴水经过大海100字
有一滴小水滴经过大海。
然而，大海并不喜欢她。
大海是一个骄傲的家伙，他认为一滴小水滴太小了，如果理睬的话，会降低自己的身份。
有几次，小水滴试着有礼貌地请教些问题，大海却不愿意告诉她。
终于有一天，小水滴大胆地开口教训大海：“大海啊，你知道吗？你的身体是无数小水滴积成的。
如果没有许许多多像我这样的小水滴流向你，你会干枯的。
”大海不以为然，他傲慢地对小水滴说：“哼！没有你，我照样可以那么庞大。
”小水滴见大海不知悔改，便离开了他。
第二天，有一些小水滴发现那一滴小水滴离开了大海，便也跟着离开了大海的怀抱。
第三天，又有一些小水滴跟着离开了。
日子就这样一天一天过去了，每天都不断有小水滴离开大海。
某一天，当大海差不多已经降低了一半的时候，他总算明白了：自己的强大，不过是小水滴们的弱小积起来的。
他赶紧呼唤小水滴们回来。
小水滴们见他已悔改，便重新回到了大海。
大海又跟以前一样大了。
不过，他对小水滴的态度有了巨大的转变。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸出自哪里：
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸出自哪里:一滴水只有放进大海里才永远不会干涸出自哪里:一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
————雷锋关于雷锋的简介:雷锋同志，湖南人， [1] 1940年出生。
他是全心全意为人民服务的同志、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。
作为一名普通的中国人民解放军战士，雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。
一部可歌可泣的《雷锋日记》令无数读者为之动容。
“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
雷锋原名雷正兴，中国湖南人。
他1954年加入中国少年先锋队1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。
他克己奉公，助人为乐，为集体、人民做了大量的好事，荣立二等功一次、三等功两次。
1962年8月15日，伟大的共产主义战士雷锋同志因公殉职，年仅22岁。
因雷锋热于助人事，所以雷锋二字已在中国内地经成了“好人好事”的代名词。
毛泽东于1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日。
主席指出，雷锋身上所具有的“信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气”，正是我们民族精神的最好写照。
关于雷锋的其他名言:人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
———— (雷锋)人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。
———— (雷锋)自己活着,就是为了使别人过得更美好.———— (雷锋)青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!———— (雷锋)我觉得人生在世，只有勤劳、发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的———— (雷锋)自己活着，就是为了使别人过得更美好。
———— (雷锋)我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
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9.材料一：9岁半的林浩是地震重灾区汶川县映秀镇鱼子溪小学 二年级的班长，是大灾中勇敢救出两名同龄人的“小英雄”。 被埋废墟下，他组织同学们唱歌以战胜恐怖。“好不容易才 爬出废墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌吗？”“我怕， 但我是班长，这是我应该做的！”林浩稚气的回答透着坚定。 材料二：进入初中，学习的气氛一下子紧张起来。在一些班 级，有的同学只关心自己学习，不愿意参加集体活动；个别 班干部和课代表对工作也是敷衍了事…… 阅读材料。运用所学知识回答下列问题： （1）“我怕，但我是班长”林浩的话突显了他的什么优秀品质？ （2分）
3、集体是有层次的：有大集体、小集体 之分。
常见的集体：
国家、军队、学校、社会团体、企业、 少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、 田径队、美术兴趣小组。
不属于集体范畴的：
大街上或市场上的人群、旅游团、 购物人群、 公交车等交通工具上的人群、 黑社会团体、犯罪团伙、法轮功组织。
集 体
A、人类所以能够在自然界中生存 和发展，就是因为人类发挥了集体 的力量。
第二课 我与我们
A、个人与集体的关系如何？ 1、 ①、个人与集体 B、什么是集体？（含义） 一 相互依存 C、集体的特征： 滴 水 ② 以集体利益为重（如何处理个人利益与集体利益的 与 关系？） 大 A、实质： 海 ③反对小团体主义 B、特点：
C、危害：
量 能 否思 完考 成： ？该 节 目 以 个 人 的 力
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8. “在学校生活中，一个人就像一滴水，一个班级就像 一条河，一所学校就像一片海洋。一滴水要想不干， 只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河，任 何一片海洋，也都离不开小小的水滴。” (1)上述材料说明了什么道理？请你简要分析。(4分)
(2)在建设班集体、发扬集体主义的时候，我们必须反 对的两种“主义”是什么？ (2分)
（2）结合材料一二，谈谈如何正确处理个人利益与集体利益的 关系？（4分）
第二课 我与我们
阅读P14---17
A、为什么说团结就是力量？ 2、 ①团结就是力量 集 B、在集体中，如何做到 体 团结互助？ 的 力 A、如何做到敢于竞争？ 量 ② 竞争与合作 B、如何做到善于合作？ C、合作与竞争的关系？
——神五神六的成功发射
近代个人与集体的关系更为密切。无论是在物质生产领域，还是 在精神领域，许多成果的取得都有赖于集体的通力合作。
美国波音飞机各零件来源
如何正确处理个人利益与集体利益的关 系？
• 三峡移民精神
实质、特点、危害
第一框题练习 1. 集体利益与个人利益的关系是（ B） A.个人利益和集体利益是根本对立的 B.集体利益和个人利益在根本上是一致的 C.集体利益就是小团体利许多 成果的取得都有赖于集体的能力合作。 C、班级和学校是我们的学习和成 长的园地。
大约在三百万年前，人类还处于茹 毛饮血的原始时代，以采集野果、围猎 野兽为生。这种活动常常是集体进行的， 所得的 “产品”也平均分配。原始围 猎,人越多,成功概率就越高。 在原始社会，个人只有依靠集体的力量才能生存下来。
3、下列对“真正的团结”认识不正确的是 A．不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳的批评 B．正确对待同学间的矛盾 C. 要团结，就是不能批评他人，即使他人有缺点也要包涵、 谅解 D．勇于开展批评与自我批评
4.“竞争与合作永远是一对共同成长的孪生兄弟。”对这句话理 解正确的是 ①两者共存才能促使集体形成合力并不断发展壮大，才能不 断推动社会不断向前发展 ②竞争与合作是一回事，两者没有区别 ③竞争与合作实际上是互相联系，密不可分的 ④没有合作的竞争是孤独的竞争，孤单的竞争是无力的 A、①②③ B、①②④ C、 ②③④ D、 ①③④
A
7. 在一次歌咏比赛中，七年级（6）班的小锋尽管很努力地练习， 但还不令人满意。根据同学们的意见，老师打算把他换下来， 但又怕小锋难过。没想到小锋知道后，主动找老师说：“把 我换下来，是为了更好地完成班级的歌唱任务，我没有任何 意见。”对此你认为（ ） ①小锋被换下来，太没有面子了，他应该据理力争 ②小锋做得对，他做到了自觉服从集体的利益 ③小锋尽心尽力为集体添光彩 ④小锋的行为是为集体做贡献的表现 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
2. 一滴水，只有放入大海才永远不会干涸；一个人， 只有融进集体才能充分展现他的才华，体现他生命 B） 的价值。这段话告诉我们（ A.每个人都应正确认识自己，悦纳自己 B.集体是我们每个人健康成长的园地 C.离开集体照样可以成为祖国需要的人才 D.只要在班集体中，就一定能成为栋梁之材
3. 下列选项中能够体现个人和集体不可分的有（ ） ①合唱 ②接力赛 ③考试 ④拔河 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
集体的力量和集体的发展， 有赖于集体中每一个成员 既敢于竞争，又善于合作。
正当的竞争
背 后 铲 球
不正当的竞争
南京冠生园月饼遭禁
服用兴奋剂
人 民 军 队
鲁能球队
微软团队
研 究 小 组
对竞争的认识：
① 那些借助不正当手段而获胜的竞争不是真正意义 上的竞争，因为它不是实力的较量，其最终的结果 有可能是两败俱伤。
C
D
5. “一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只 手，把河拦；千只手，推倒山。”这一谚语告诉我们（ ） ①团结就是力量 ②个人只有融入集体才有力量 ③集体的发展离不开个人主义 ④依靠集体，能够完成个人无法完成的任务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
6. 当今社会，在合作中竞争、在竞争中合作是相互依存的两个 方面。“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。我们所提 倡的“团队精神”就是（ ） ①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神 ②队员之间没有任何矛盾、一团和气 ③本着团队利益高于一切的原则去行动 ④团队内部密切合作、无私奉献的精神 A.②③ B.②④ C.①④ D.①③
B
6、小明在学校学生会负责纪律检查，不管班内纪律如何。每次 他都给自己班打高分。对此你的认识是 ①这是应该的，是在维护集体利益 ②这是不对的，是犯了小团体主义的错误 ③这样做会损害其他班级的利益，也会损害全校的利益 ④这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为，是有害的 A 、②③④ B、③④ C、①②④ D、①④
A
4、大河有水小河满，大河无水小河干”这说明 A．集体由个人组成的 B．集体利益与个人利益必然发生矛盾 C．以集体利益为重，不考虑个人利益 D．提倡集体主义是对个人利益的最大保护
D
5. 下列同学关于个人和集体的说法或做法，你认为正确的是 A.同学甲说：“个人离不开集体，集体也离不开个人，个 人与集体没什么区别。” B.同学乙说：“集体是个人成长的园地，个人是组成集体 的细胞。” C.同学丙学习成绩优秀，但很少参与集体组织的活动 D.同学丁在学习上刻苦勤奋，但很少关心班级事务
集体是许多人集合起来 的、有组织、有共同目标和 行为规范的团体。
第一，有共同的目标。 第二，有组织性和纪律性。 第三，具有一定的组织制度。 第四，各部分之间存在一定的关系， 相互依赖。
1、集体有四个特征
2、一些简单地聚合在一起的群体，或者 为了错误目标而组织起来的团伙，不是 真正意义上的集体。
②敢于竞争意味着对自己有信心；
③真正的竞争是在承认别人的长处、为他人喝彩的 同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终 实现共同进步。 ④竞争意味着“双赢”。
第二框题练习 1、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，这句话的 A 含义是 A、团结力量大 B、人的懦弱是不可避免 C、帮助他人很快乐 D、大自然的帮助 2、生活中的大多数竞争并非简单地如同体育比赛一样 冠军只有一个，而是“比翼双飞”，甚至是“百花 争艳”。这告诉我们 B A.体育比赛中只有竞争，没有合作 B.双赢是竞争的唯一结果，良好的合作创造竞争中 的双赢 C.现代社会中的竞争越来越不激烈了 D.在竞争中大家要相互激励、帮助，取长补短，共 同提高