第一篇论文的遭遇
论文存在的主要问题及解决思路
论文存在的主要问题及解决思路一、引言随着高等教育的普及和科研水平的提升，论文写作成为学术界和学生们必不可少的任务。
然而，无论是科研人员还是学生，都会遭遇到一系列问题，影响着他们完成高质量论文的能力与效率。
本文旨在探讨论文存在的主要问题，并提出解决这些问题的思路。
二、主体1. 论题选择狭窄在撰写论文之前，第一个重要步骤就是选择一个合适、有价值且具有创新性的研究课题。
然而，许多作者陷入了对题目选择范围过于狭窄的困境中。
这样做可能会导致缺乏足够的相关文献支持或者面临数据收集受限等问题。
解决思路：扩大论题视野，阅读大量相关文献以加深对领域潜在研究问题的理解并发现新鲜话题。
此外，交流和与同领域专家商讨也可以帮助扩展议题范围。
2. 文献综述不充分文献综述是任何一篇论文的重要组成部分。
有效的文献综述能够揭示专业知识的广度和深度，回顾过去的研究和发现，为当前研究提供合理依据。
然而，许多人在写作中忽视了充分的文献综述，这使得他们所提出的观点缺乏足够的学术支撑。
解决思路：系统收集并阅读相关领域的文献，查找已有知识、方法和发现。
将不同研究结果归纳总结，并从中发现可能存在差距或争议之处，以此为基础为自己的观点提供权威性支持。
3. 结构松散和逻辑混乱一个清晰明确、结构严谨、逻辑合理的文章极其重要。
然而，许多作者在论文写作中未能建立起清晰的框架，难以将自己的想法有条理地传达给读者。
这种情况下，读者很难理解作者真正想表达什么。
解决思路：在写作前制定详细的大纲，并按照逻辑顺序进行论证。
不断审查文章的整体结构和核心思想，确保每一段落都与主题紧密相关，并通过合适的过渡句子来增强段落之间的连贯性。
4. 数据分析不准确在许多科学研究领域，数据收集和分析是至关重要的环节。
然而，许多论文中的数据分析却存在问题，例如统计方法选择不当、样本量过小等。
这种情况下，研究结果可能失真，并影响对研究问题的判断。
解决思路：在进行数据收集之前，仔细规划数据采集方案并确定合适的样本量。
论文遇到的困难英文作文
论文遇到的困难英文作文英文：When it comes to the difficulties I encountered while writing my thesis, there were a few that stood out. First and foremost, I struggled with finding the right sources. I spent countless hours sifting through articles and books, trying to find information that was relevant and reliable. It was frustrating to come across contradictory information or sources that were outdated.Another challenge I faced was organizing my thoughts and ideas. I had a lot of information and data, but I struggled with putting it all together in a cohesive and logical manner. It was difficult to figure out the best way to structure my paper and make sure that each section flowed smoothly into the next.Finally, I found it challenging to stay motivated and focused throughout the writing process. There were timeswhen I felt overwhelmed and discouraged, and it was hard to push through those feelings and keep working on my thesis.Despite these difficulties, I was able to overcome them and complete my thesis. I found that taking breaks, seeking feedback from others, and setting small goals for myself helped me stay on track and motivated.中文：在写论文的过程中，我遇到了一些困难。
毕业论文写作过程中的常见困难及应对策略
毕业论文写作过程中的常见困难及应对策略随着大学生们进入毕业论文写作的阶段，常会遇到一些困难与挑战。
本文将探讨在毕业论文写作过程中常见的困难，并提供相应的应对策略。
一、选题困难在撰写毕业论文之前，首先要面对的是选题困难。
选择一个合适、研究价值较高的课题是一个至关重要的过程。
以下是应对选题困难的几个策略：1. 突出个人兴趣：选择一个自己感兴趣的课题可以激发持续的热情和动力，有助于提高写作的质量和效率。
2. 咨询导师：向导师寻求建议和指导，他们通常有丰富的经验，并能提供有价值的建议，帮助你在选题上做出明智的决策。
3. 经过认真调研：在决定选题之前，进行充分的文献综述和实地调查，了解已有研究成果和现实问题，从而找到合适的研究空白。
二、信息收集困难信息收集是毕业论文写作的一项重要工作，但往往会面临信息收集困难的情况。
以下是应对信息收集困难的几个策略：1. 缩小研究范围：在大量信息面前，缩小研究范围可以使你更有针对性地收集相关资料，减少信息过载带来的困扰。
2. 合理利用图书馆与网络资源：图书馆和网络上有大量的学术文献和研究成果供参考。
利用图书馆提供的资源和数据库进行检索，并充分利用网络资源进行信息收集和文献综述。
3. 数据库与专业网站：各学科领域都有专业的数据库和网站，这些资源可以提供相关领域的最新研究成果和数据，有助于论文写作。
三、写作困难对于很多学生来说，写作本身就是一项挑战。
遇到写作困难时，可以尝试以下策略：1. 制定合理的写作计划：制定一个清晰的写作计划可以帮助你合理规划时间，并分阶段完成论文的各个部分。
2. 确定写作目标：明确每个写作阶段的目标，了解要表达的内容，可以提高写作的效率和准确度。
3. 多次修改与润色：初稿往往并不完美，通过多次修改和润色可以改善论文的逻辑性和表达清晰度。
四、时间管理困难毕业论文写作需要花费较长时间，其中时间管理问题可能会成为一种困扰。
以下是应对时间管理困难的几个策略：1. 制定详细的时间表：制定详细的时间表可以帮助你安排每一天的工作，提高工作效率。
论文写作过程中常见的问题有哪些
论文写作过程中常见的问题有哪些论文写作对于许多人来说是一项具有挑战性的任务，在这个过程中，常常会遇到各种各样的问题。
以下是一些常见的问题及相关分析。
一、选题不当选题是论文写作的第一步，也是至关重要的一步。
然而，很多人在选题时会出现以下问题：1、选题过大比如，选择“全球经济发展趋势”这样过于宽泛的题目。
这样的选题涵盖范围太广，难以在有限的篇幅内进行深入研究和分析，导致论文内容空洞、缺乏深度。
2、选题过旧有些选题已经被反复研究，缺乏创新性和研究价值。
如果选择这样的题目，很难写出有新意的论文，也难以引起读者的兴趣。
3、选题不切实际例如，选择一个没有足够数据和资料支持的题目，或者选择一个超出自己能力范围的题目，导致在研究过程中无法顺利进行。
二、资料收集与整理问题1、资料不全在收集资料时，没有充分涵盖相关领域的重要文献和数据，导致研究基础不扎实，论证缺乏说服力。
2、资料陈旧仅依赖过时的资料，没有关注最新的研究成果和动态，使得论文观点落后。
3、不会整理资料收集到大量资料后，无法有效地筛选、分类和归纳，导致在写作时难以合理运用资料，甚至出现资料堆砌的情况。
三、论文结构不合理1、逻辑混乱段落之间、章节之间缺乏清晰的逻辑关系，让读者难以理解作者的思路和论证过程。
2、比例失调某些部分过于冗长，而关键部分又过于简略，导致论文重点不突出。
3、缺乏过渡章节之间的转换生硬，没有起到承上启下的作用，影响论文的连贯性。
四、语言表达问题1、语法错误包括句子成分残缺、搭配不当、时态混乱等，影响论文的准确性和专业性。
2、用词不当使用不准确、不恰当的词汇，或者过于口语化的表述，降低了论文的学术性。
3、表述不清句子结构复杂，意思表达模糊，让读者需要反复阅读才能理解作者的意图。
五、抄袭与剽窃这是论文写作中最严重的问题之一。
有些作者为了省事，直接抄袭他人的研究成果，或者在引用他人观点时没有正确标注出处，这不仅违反了学术道德，还可能导致严重的后果。
毕业论文写作过程中常见的困难有哪些
毕业论文写作过程中常见的困难有哪些毕业论文是大学生学业生涯中的重要任务，它不仅是对所学知识的综合运用和检验，也是对学生研究能力、思维能力和写作能力的一次全面锻炼。
然而，在毕业论文写作过程中，学生们常常会遇到各种各样的困难。
下面我们就来探讨一下其中一些常见的问题。
一、选题困难选题是毕业论文写作的第一步，也是至关重要的一步。
很多学生在选题时感到迷茫和困惑，不知道该选择什么样的题目。
一方面，他们可能对自己所学的专业领域了解不够深入，难以发现有研究价值和创新性的课题；另一方面，他们可能受到各种因素的影响，如导师的建议、同学的选择、热门话题等，导致选题缺乏自主性和个性化。
此外，有些学生选题过大或过小，过大的题目难以在有限的篇幅内进行深入研究，过小的题目则可能缺乏研究的意义和价值。
二、资料收集与整理困难确定了选题之后，就需要收集相关的资料。
然而，资料的收集和整理也是一个难题。
首先，学生可能不知道从哪些渠道获取可靠的资料，如学术期刊、图书馆数据库、权威网站等。
其次，即使找到了相关资料，如何筛选和评估资料的质量也是一个问题。
有些资料可能过时、不准确或者与研究主题不相关，如果不加辨别地使用，会影响论文的质量。
此外，在整理资料时，如何对大量的信息进行分类、归纳和总结，使其能够为论文的写作提供有效的支持，也是学生们面临的挑战之一。
三、研究方法的选择与运用困难研究方法是毕业论文写作的重要工具，选择合适的研究方法对于保证研究的科学性和有效性至关重要。
然而，对于很多学生来说，研究方法的选择和运用是一个难点。
他们可能对各种研究方法的特点、适用范围和操作步骤不熟悉，不知道该如何根据自己的研究课题选择合适的方法。
例如，是采用定量研究方法还是定性研究方法，是进行问卷调查还是案例分析，是运用实证研究还是理论研究等。
此外，在运用研究方法时，如何保证数据的收集和分析过程的科学性和准确性，如何处理研究中出现的各种问题和偏差，也是学生们需要面对的挑战。
高中议论文范文【八篇】
【导语】进⼊⾼中，学⽣们写的作⽂类型⼤多就只剩下议论⽂，因为在⾼考当中的议论⽂写作较为常见也⽐较好拿分，这就成了放之四海⽽皆准的⽂章类型。
今天⽆忧考给⼤家带来了⾼中议论⽂范⽂【⼋篇】,希望给⼤家提供⼀定的帮助，并且得到⼤家的喜爱。
【篇⼀】⾼中议论⽂范⽂：遭遇挫折，笑对痛苦 ⼈之⼀世，殊为不易。
在看似平坦的⼈⽣旅途中充满了种种荆棘，往往使⼈痛不欲⽣。
痛苦之于⼈，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤⾈，⽔⾆之于⼼脏。
百世沧桑，不知有多少⼼胸狭隘之⼈因受挫折放⼤痛苦⽽⼀蹶不振;⼈世千年，更不知有多少意志薄弱之⼈因受挫放⼤痛苦⽽志⽓消沉;万古旷世，⼜不知有多少内⼼懦弱的⼈因受挫放⼤痛苦⽽葬⾝于万劫不复的深渊……⾯对挫折，我们不应放⼤痛苦，⽽应直⾯⼈⽣，缩⼩痛苦，直⾄成功的⼀天。
“⽼当亦壮，宁移⽩⾸之⼼;穷且益坚，不坠青云之志。
”初唐四杰之⼀的王勃，可谓：“时运不济，命途多⾇，”然⽽直⾯挫折，他却能达⼈知命，笑看⼈⽣。
试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知⼰，天涯若⽐邻”的千古绝唱? “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开⼼颜”的浪漫诗仙李⽩，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗?消沉了吗?没有。
“长安市上酒家眠，”笑对痛苦，⾯对挫折他拂袖⽽去，遍访名⼭，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀! 由此看来，⾯对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能⾃拔;⾯对挫折，我们不应整⽇浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深;⾯对挫折，我们不应长期颓废不振⽽迷失眼前的⽅向。
遭遇挫折，缩⼩痛苦，才是明智的选择。
相反，若⼀味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。
刘备⾯对失去⼆弟的挫折，因兄弟之情⽆法释怀，放⼤痛苦，结果在痛苦中做出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“⽩帝托孤”的千古悲剧。
可悲可悲! 前事不忘，后事之师。
古⼈已经为我们做出了太多的榜样，也留下了太多的遗恨。
在现在竞争⽇益加剧的社会⾥，挫折⽆处不在。
若因⼀时受挫⽽放⼤痛苦，将会终⾝遗憾。
毕业论文写作中常见的困难及其解决方法
毕业论文写作中常见的困难及其解决方法写毕业论文是每个大学生必须面对的考验，是对整个大学学习过程的总结和归纳。
但是，很多学生在写毕业论文时会遭遇各种各样的困难，这不仅影响了论文的质量，更会让毕业的心情变得焦虑不安。
本文将重点介绍毕业论文写作中常见的困难及其解决方法。
一、缺乏写作经验对于初次写毕业论文的学生来说，缺乏写作经验是最大的困难之一。
毕业论文不同于平时写作业，需要全面系统地总结和掌握学习过程中所学的学科知识，需要遵循一定的写作规范和格式，才能成功完成。
解决方法：1、寻求指导和帮助。
在毕业论文的写作过程中，学生应寻求导师和指导老师的帮助，同时也可以与同学交流，互相探讨毕业论文的写作经验。
2、阅读优秀的毕业论文。
及时阅读一些优秀的毕业论文有助于学生更好地掌握正确的写作技巧，提高自己的写作水平。
3、参加写作培训。
学生可以参加专业的写作课程，了解毕业论文写作的基本知识和技能，进一步提高自己的写作水平。
二、缺乏研究方法毕业论文不仅需要掌握学科知识，还需要进行相关领域的研究。
很多学生在研究方法上存在缺陷，无从下手，难以写出一篇实用性强的毕业论文。
解决方法：1、了解研究方法。
学生需要了解不同领域的研究方法，例如实验研究、问卷调查、文献综述等，选择适合自己研究对象的方法，掌握正确的操作方法和技巧。
2、寻求导师和同学帮助。
学生可以寻求导师和同学的帮助，在使用研究工具和分析研究数据时得到更好的指导和帮助。
3、参加研究方法培训。
学生可以参加自己专业领域的研究方法培训，提高自己的研究能力和技巧，进一步提高写毕业论文的成功率。
三、撰写论文的语言难度毕业论文需要很高的语言表达能力，能够准确、清晰地表达研究成果和思想。
对于一些语言表达能力较差的学生来说，撰写毕业论文的过程往往会感到十分困难。
解决方法：1、提高英语水平。
学生可以通过听、说、读、写的学习方法，提高自己的英语水平，加强学术英语的写作能力。
2、使用论文撰写软件。
我一年来的5篇SCI投稿经历和经验
我一年来的5篇SCI投稿经历和经验时间过的好快，想想明年就研究生毕业了。
回想这两年多的小硕生涯，感到欣慰的是，已经完成了硕士课题任务，就等着明年的答辩了。
到目前为止，本人已在J Chem Phys，Int J Mass Spectrom，Chem Phys等杂志上发表了5篇SCI论文，下面就详细谈一下我的投稿经历，希望能够给大家一点帮助。
我学的是Quantum Chemistry，主要研究的是Molecular Spectroscopy。
大家都知道，研一主要是上课和查文献，一般到研二才真正进入课题。
记得我第一次练手是从去年9月份帮我师兄修改文章开始。
花了我一个星期的时间，投稿到J Mol Struc (THEOCHEM)。
一个月后收到回信，minor revision。
当天revision返回后第二天中午就accepted。
由于文章很短，是以communication的形式发表的。
我真正开始写文章是从今年2月份开始的。
我1月31日（农历大年初六）从家里返回学校，开始整理数据，到2月底学校开学时，两篇文章已经写出来了。
让老板看过后（说实在的，他都没怎么看），3月初开始投稿，一篇投到了Chem Phys上，另一篇投到了J Mol Spectrosc上。
4月初收到Chem Phys的回信，也是minor revision。
按照审稿人的建议修好后，4月中旬收到结果，accepted。
马上打电话给老板，说CP的文章被接受了。
为此还高兴了好几天,毕竟是第一篇处女作呀，三天后收到J Mol Spectrosc的回信。
Editor said: “The reviewer has made substantive criticisms and recommends that a major revision be carried out.” The reviewer pointed out many problems; finally said: “Recommendation : not suitable for publication in JMS in present form. Very heavy revision required, to be reviewed again.” 幸运的是，这个体系并不大，算起来比较快，半个月后就把所有的修改工作完成，文章也在5月初顺利地accepted。
论文创作中遇到的难题及解决方法
论文创作中遇到的难题及解决方法2023年，创作一篇优秀的论文已经成为了大学生们必须面对的一项挑战，不管是本科还是研究生阶段，论文都是考验技能和能力的重要手段。
然而，即使是优秀的学生，也可能会遇到许多难题，这些难题可能会让他们的论文创作过程变得更具挑战性。
在这篇文章中，我将会讨论一些创作论文时可能会遇到的最常见的难题，并给出相应的解决方法。
难题1：选题困难在写论文时，选题是最重要的一步。
学生们常常会遇到困难，因为他们不知道从哪里选择合适的题目来写论文。
要克服这个挑战，我建议学生在寻找新的话题时，应该考虑自己对某个主题或问题的想法，并花些时间进行研究。
他们可以搜索相关文献或者咨询专家，在获得必要的信息之后，进行比较和分析，从而找到自己感兴趣的话题。
难题2：收集数据困难收集数据是写论文的一个关键步骤，但是学生们会遇到收集数据的困难，尤其是在鲜为人知的主题上。
如果没有足够的数据，他们将无法撰写一篇有说服力的论文。
解决这个问题的最好方法是让学生们寻找专家以获取相关信息，他们还可以搜索他们感兴趣的问题，并获得关于这些问题的统计数据。
此外，社交媒体和在线论坛也是一个很好的资源，许多人会分享他们的经验或者数据和研究结果。
难题3：整理结构困难论文的结构是整篇论文写作的重要组成部分。
一个清晰而有序的论文结构核心就是思路良好的行文秩序，但很多学生会遇到这个问题，并不知道如何使他们的论文内容更有组织性和逻辑性，进而导致文本混乱不堪。
解决这个问题的办法是让学生们先拟好提纲，这样能够让他们在全面梳理思路的同时，掌握整篇文章的核心要点。
然后学生们可以将论文划分成各种部分和小节，把每个部分和小节归类，从而使论文的结构变得有条不紊。
难题4：写作风格与语言困难许多学生在写作中遭遇的最大难题之一是找到合适的词汇并用正确和简练的语言表达。
他们不确定用什么词来传达他们的思想，使其更为生动。
而有的学生则犯了太多语法或拼写错误，削弱了文章的说服力和可读性。
写论文遇到的困难和存在的主要问题
写论文遇到的困难和存在的主要问题一、介绍在学术领域，撰写论文是一项重要的任务。
无论是本科生还是研究生，都必须完成一定数量的论文以展示自己的研究成果和学术能力。
然而，在写论文的过程中，我们常常会面临各种困难和问题。
本文将探讨写论文中最常见的困难，并提出解决这些问题的方法和建议。
二、主体部分1. 缺乏明确的研究方向最困扰学者们的问题之一是缺乏明确的研究方向。
在开始撰写论文之前，我们需要明确自己感兴趣的话题，并确定一个独特而有价值的观点或研究目标。
然而，选择一个合适且可行的研究方向并不容易。
为了克服这个问题，我们可以进行以下几步：1.1 精心选择课题：选择一个你真正感兴趣且有一定知识储备的话题。
这样，你就会更有动力去深入研究和推进自己的思考。
1.2 与导师或同行交流：与导师或同行讨论你感兴趣的话题，听取他们的建议和意见。
他们可能会提供一些建议，帮助你明确研究方向。
1.3 文献综述：在决定某个特定话题之前，进行文献综述是非常重要和必要的。
通过阅读最新的文献，你可以了解到目前该领域的知识水平、未解决的问题以及可能的研究方向。
2. 收集和整理资料一旦确定了一个研究方向，我们需要收集和整理相关的资料。
这也是写论文过程中常见的困难之一。
以下是一些方法和技巧来克服这个问题：2.1 图书馆与数据库：利用图书馆资源和学术数据库来搜索相关文献和期刊文章。
这将有助于你找到最新且可靠的资料。
2.2 参考其他论文：寻找与自己研究方向相关的其他优秀论文，并从中借鉴他们使用过的参考资料。
2.3 建立自己的文库：在写论文过程中，建立一个自己的文库是非常有用的。
将所有收集到的资料存储在一个地方，便于回溯参考。
3. 缺乏适当的组织和结构论文写作不仅需要明确的研究方向和充足的资料支持，还需要一个良好的组织和结构。
这也是写论文过程中常遇到的一个主要问题。
以下是几个解决这个问题的建议：3.1 制定大纲：在开始撰写正式论文之前，制定一个详细的大纲将有助于你了解整体结构和逻辑。
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第一篇论文的遭遇
然而，还有挫折等着我呢――
1984年7月，我带完了我的第一个毕业班，升学成绩还不错，尤其是语文成绩，比我预想的还要好.这让我很受鼓舞。
回想过去三年的语文教改探索，虽然磕磕碰碰，但毕竟有了令我欣慰的成绩。
我决定好好总结一下。
经过一个多月的笔耕，我写成了一篇9000多字的论文《变“语文教学”为“语文教育”》，这是我从教后写得最长的一篇文章，也是我的第一篇教学论文。
文章开篇写道――
目前，在我国中学语文界出现了空前未有的教改热潮。
但是，就大多数教改实验来看，一般是侧重于教学方法的改革。
当然，针对过去僵硬的教学方法，这些改革无疑是十分必要的，而且现在还改得很不够，还应该继续深入下去。
然而，仅此还不足以根除陈腐的传统教育思想、冲破封闭型的教学体系、更新落后的教学内容，因而也就远远适应不了我国蓬勃发展的经济建设对人才培养的要求。
邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的题词，既是指导整个教育体制改革的战略方针，也为中学语文教改指明了方向。
因此，现在的语文教改工作者就必须在改革教学方法的同时，着眼于未来，努力开拓语文教改更新更广的天地。
要做到这一点，我个人认为，应该在语文教改指导思想上也来一个变革：变“语文教学”为“语文教育”。
接下来，我阐述了提出“语文教育”概念的针对性――
教育与教学，本是两个有密切联系的概念。
教育，主要指学校按一定的目的、要求，对受教育者在德、智、体、美诸方面进行培养的过程。
而教学，是指为达到教育目的，教师把知识、技能传授给学生的过程，可见，教育统帅着教学，教学体现了教育;教育是教学的根本目的，教学是教育的主要途径。
任何单纯的知识传授是没有的，因为任何教学都永远具有教育性。
从这个意义看，语文教学当然也应该体现教育思想，况且，多年来我们的语文教学理论的确一直在强调“文道统一”、“教书育人”，因此，也许有人会认为“语文教育”的提法是多余的，甚至容易引起人们在语文教学理论上概念的混乱。
但是，无论是就目前大多数语文教师的认识而论，还是从普遍的语文教学实际来看，语文教学本身应包含的道德培养、思想教育、思维训练被有意无意地排除在语文教学之外，针对这种情况，为了明确语文教学所固有的教育性，为了进一步深化、充实“文道统一”的内容，并使之体现的范围更广、方法和形式更多样化，为了使广大语文教学工作者在指导思想上真正把“育人”看成“教书”的有机组成部分，我们强调变“语文教学”为“语文教育”。
可见，强调“语文教育”仅仅是为了重申、强调语文教学的思想性，而决不是要在理论上否定真正意义上的语文教学，也不是要在实际运用中取消语文教学的概念。
因此，本文所使用的加了引号的“语文教学”和“语文教育”的概念，都是特指当前语文教学实践中客观存在的两种不同的教学指导思想。
然后，我以自己三年来从教经历，生动地展示了我的教改探索和取得的突出成果。
以今天的眼光看，整篇文章还显得比较稚嫩，但文章所展示的语文教改实践是丰富的，富有鲜活的生活气息，特别令我今天感到自豪的，是在这篇近20年前写的文章中，我已经提出“培养学生思维品质”“鼓励学生独立思考，用于质疑”“培养学生的创造能力”“让语文学习与学生的生活紧密联系”“在社会实践活中学习语文”等观点，并有了一些具体的操作。
这当然不是由于我有什么“超前思维”，而是语文教育的实践告诉我：语文，就是应该这样教，这样学!
多年后的2000年8月，我应乐山一中邀请回去给老师们作报告，许多老师都说：“现在想起来，你十几年前就在搞素质教育了!”然而，当年我并没有获得这样的评价--
文章写好后，正碰上XX市举行全市教育教学论文大赛。
我毫不犹豫地交上了这篇论文，并充满信心地等带着获一等奖的消息。
但评比结果:我的论文未能获得一等奖。
我的论文当然有这样或那样的不足，如果实事求是地给我指出来，我肯定会心悦诚服的。
问题是，对否定这篇文章的理由无法让我信服：“什么‘语文教育’?简直是生造概念!‘语文教育’本身就是一个不合逻辑的提法!&rdquo
;看，连支撑我论文的核心概念都被否定了，我还在痴痴地等待“获一等奖”!
我当然不服，我找出叶圣陶的著作进行声辩：“你们看，《叶圣陶语文
教育论集》!这‘语文教育’可不是我杜撰的概念呀!”但没有用!
学校开始有人幸灾乐祸了，好像我的论文没有获奖，对他们是一件大喜事。
更有甚者，居然还有人毫无逻辑地说：“这李镇西狂得很呀，在学校连校长的话都不听，还想获一等奖!”也有人碰见我明知故问：“论文获了几等奖呀!”
一瓢冷水浇到我的头上，年轻气盛的我，无论如何难以接受这“打击”。
我想不通呀――
我究竟错在什么地方?
然而，没有人能够回答我。
作者：李镇西。