“也”的几种常用表达法
文言虚词也的用法及例句
文言虚词也的用法及例句虚词“也”的用法及例句虚词在语法上没有实际意义，但在句子中起到一定的语法作用。
虚词“也”是汉语中最常用的虚词之一，其用法广泛，具有多种意义。
本文将详细介绍虚词“也”的用法，并给出相应的例句。
一、表示并列1. 表示同样的意思或内容“也”可以用来表示句子与另一句子在意思上或内容上相同、相似。
例如：他喜欢读书，我也喜欢读书。
我想去旅游，他也想去旅游。
2. 表示同一时间或同一程度“也”可以用来表示与另一句子同时发生或同时存在的情况。
例如：我昨天也去了图书馆。
他今天也来了。
二、表示转折1. 表示否定情况的转折“也”可以用来表示转折，引出与前面句子的否定情况相对立的情况。
例如：他不喜欢吃鱼，我也不喜欢吃鱼。
我没有去过北京，他也没有去过北京。
2. 表示意外或出乎意料的转折“也”可以用来表示前后句的内容或情况出乎意料或出乎预料。
例如：他原以为这个题很难，但他做起来也很容易。
我没想到他会来，可他也来了。
三、表示递进1. 表示逐渐增加“也”可以用来表示随着时间的推移或情节的发展，事物逐渐增加或转变。
例如：他先是失业，后来钱也花完了。
他不仅参加了比赛，也拿到了第一名。
2. 表示程度的增加“也”可以用来表示程度递进的关系。
例如：这个问题他了解一点，我也了解一点。
这个作品他认识一部分，我也认识一部分。
四、表示让步1. 表示虽然有某种情况，但还是另有情况“也”可以用来表示虽然有某种情况存在，但还有其他情况。
例如：虽然他年纪小，但他的表现也很出色。
虽然他很穷，但他也一直坚持读书。
2. 表示与某种情况相比也存在的情况“也”可以用来表示与某种情况相比，也存在另外的情况。
例如：虽然这个地方人少，但风景也很美。
虽然这个演出不太火，但他的粉丝也很多。
五、表示推测1. 表示对事物或情况的推测“也”可以用来表示对事物或情况的推测。
例如：他这么晚了还没回来，也许是在加班。
他这样表现，也许是因为他很累了。
2. 表示对某个问题或观点的思考和认同“也”可以用来表示对某个问题或观点的思考和认同。
也字的用法表示肯定语气表示转折语气表示强调语气等
也字的用法表示肯定语气表示转折语气表示强调语气等也字的用法表示肯定语气、表示转折语气、表示强调语气等也字，作为一个常用的连词，在汉语中有着多种用法，可以表示肯定语气，也可以表示转折语气，还可以表示强调语气等等。
下面将对这些不同的用法进行逐一介绍。
1. 表示肯定语气在表示肯定语气的情况下，也字常常跟在动词、形容词、副词等前面，起到强调的作用，增强语气的肯定性。
例如：他们昨天也去了电影院。
这个电影我也看过。
他的成绩也不错。
通过以上例句可以看出，在这些句子中，也字用于加强语气，表示对于某种情况或者事实的肯定确认。
2. 表示转折语气在表示转折语气的情况下，也字一般跟在表示转折的词语或者句子前面，起到强调对比的作用，表达出一种意外或者出乎意料的情况。
例如：虽然他刚参加工作，但他的表现也非常出色。
她虽然年纪小，但她的才华也是无人能及的。
尽管他经常迟到，但他在工作上也颇有成绩。
通过以上例句可以看出，也字用于表示转折语气时，通过对比前后的内容，强调出乎意料的情况，表达出一种意外或者特殊的情况。
3. 表示强调语气在表示强调语气的情况下，也字通常单独出现在句子中，用于强调某个词语或者句子。
例如：我也是想不明白。
这种事情，我们也不能坐视不管。
他也真是个有趣的人。
通过以上例句可以看出，也字用于表示强调语气时，通过独立存在于句子中，使得强调的词语或者句子更加突出，引起对该事物的注意和重视。
总结：通过以上介绍，我们可以看到，也字在汉语中具有多种用法。
它可以表示肯定语气，加强肯定程度；也可以表示转折语气，表达出乎意料的情况；还可以表示强调语气，使得强调的内容更加突出。
合理运用也字的用法，可以丰富语言表达的层次，使得语言更加生动、准确。
除了以上介绍的几种常见用法，也字还有一些其他的用法，在不同语境下会有不同的含义和用法。
当使用也字时，我们需要根据具体语境和表达的目的，合理地运用其不同的用法，以达到更好的表达效果。
最后，希望以上对于也字的用法的介绍能帮助到您，提升您的汉语表达能力。
也字造句大全
也字造句大全一、什么是也字在汉语中，也字是一种常用的副词，通常用于表示同样、同等的意思。
它可以修饰动词、形容词、副词、名词等不同的词性，增强语气，表达肯定或否定的意思。
在句子中，也字通常位于一个句子的末尾或者某个特定的位置。
二、也字的用法1. 也字用于肯定句中•他也喜欢篮球。
•我也很高兴见到你。
•这个地方也很美。
2. 也字用于疑问句中•你也喜欢看电影吗？•你也会游泳吗？•你也去过北京吗？3. 也字用于否定句中•我不喜欢跳舞，他也不喜欢。
•这个菜不好吃，那个菜也不好吃。
•这本书不值得买，那本书也不值得。
4. 也字用于比较句中•这个地方比前几个地方也更有意思。
•这个餐厅比那个餐厅也要便宜一些。
•这个问题比那个问题也要难一点。
三、也字常见搭配1. 也字+动词•也看•也去•也学•也吃•也喜欢2. 也字+形容词•也美•也好•也高•也快•也大3. 也字+名词•也人•也地方•也问题•也活动•也书四、也字造句示例1. 也字用于肯定句中•我喜欢吃水果，他也喜欢。
•我早上会锻炼身体，他晚上也会锻炼。
•这个电影很好看，那个电影也很好看。
2. 也字用于疑问句中•你也喜欢音乐吗？•你也会做菜吗？•你也去过巴黎吗？3. 也字用于否定句中•我不会游泳，他也不会。
•这个问题我不明白，那个问题你也不明白。
•这个地方我不喜欢，那个地方你也不喜欢。
4. 也字用于比较句中•这部电影比上一部也要好看一些。
•这个城市比那个城市也要繁华一些。
•这家餐厅的菜比那家也要好吃一些。
五、也字的用法总结通过以上的示例，我们可以看出，也字在汉语中的用法非常灵活多样。
它可以用于肯定句、疑问句、否定句和比较句中，修饰不同的词性，表达不同的语气和意思。
掌握好也字的用法，可以帮助我们更准确地表达自己的意思，丰富语言的表达能力。
无论是在口语还是写作中，我们都可以灵活运用也字，使得句子更加丰富有力。
通过不同的语境和搭配，使得句子的意思更加明确清晰。
也字可以增强肯定、疑问、否定和比较的语气，让我们与他人更好地沟通交流。
“V也V了”构式研究及偏误分析
“V也V了”构式研究及偏误分析“V也V了”构式研究及偏误分析摘要: 本文旨在探讨汉语中一种常见的构式“V也V了”的语法特点和使用偏误。
通过对这一构式的分析，可以增进对于语言现象的理解，提高语言使用的准确性。
一、引言“V也V了”是汉语中一种常见的结构构式，用于表示动作或状态的再次发生，常用于表达强调、肯定或否定的语气。
本文就对其构式与使用偏误进行深入研究。
二、构式特点1. 结构及语法功能“V也V了”由动词V和助词也、了构成。
其中，助词“也”用于表示再次发生的动作或状态，助词“了”表示动作或状态的完成。
整个构式作为谓语动词短语，在句中起到强调、加重语气的作用。
例如: 他昨天晚上睡觉睡到半夜，醒了之后又睡着，一连睡了三个小时，睡得真是神疲力尽、精疲力竭了。
2. 语义特点“V也V了”构式常用于表达动作或状态的再次发生，强调其重复性或连续性。
此外，该构式还可用于表达一种悔恨、失望或愤怒等情绪。
例如: 当时我碰到了老师，差点儿忘了递上作业，回家想起来时，心里真是V了。
三、使用偏误分析在实际语言运用中，有时会出现对“V也V了”构式的错误使用。
以下将对一些常见的偏误进行分析。
1. 动词形式错误有时，使用者会在“V也V了”构式中选择错误的动词形式。
应注意，该构式中的动词应为原形，而非词性变化后的形式。
例如: 他昨天玩得很高兴，玩累了之后又继续v。
2. 动作或状态重复错误有时，误以为构式中的动作或状态需完全相同，因而导致重复错误。
实际上，该构式在动作或状态的重复上并没有严格要求，只要能准确传达再次发生的含义即可。
例如: 她先生生气了，生气了之后又生气。
3. 助词使用错误该构式中的“助词也”和“助词了”在使用时应当准确。
例如: 他在家睡了一会，睡了又睡了一个小时。
四、结论通过对“V也V了”构式的研究与偏误分析，我们可以看到该构式在表达语气强调，动作或状态再次发生等方面具有重要的语法功能。
然而，实际使用中也常出现形式错误或语义偏误。
古汉语连词的用法
古汉语连词的用法一、古汉语连词的概述古汉语作为汉字的起源之一，具有独特的文化底蕴和语法特点。
在句子中起到连接各个成分或句子的作用的部分被称为连词。
古汉语中常见的连词包括“而”、“也”、“乃”、“则”等，它们在文言文中起到重要的语法和修辞作用。
本文将就几种常见的古汉语连词进行介绍，以便读者更好地理解其用法。
二、连词“而”的用法1. 表示并列关系：连词“而”可以用于连接两个并列的名词、动词或形容词，表示两者之间没有因果关系，只是平行出现。
例如：“国家尊崇礼乐而厚遇儒士。
”这句话表明国家既尊重礼乐，也重视儒士。
2. 表示转折关系：当“而”置于两个相对排比或对照的内容之间时，表示前后两者有某种程度上的反差关系。
例如：“其身既坚而志坚，则可能致千秋业。
”这句话强调一个人只有内心坚定且意志坚决，才能取得千秋功业。
三、连词“也”的用法1. 表示转折关系：连词“也”在表示转折关系时，通常放置在句首，以强调后面的内容与前面的情境之间的反差。
例如：“我虽然文质彬彬，但也有坚定的意志。
”这句话表明说话者尽管外表斯文，但内心却有坚定的信念。
2. 表示补充关系：连词“也”还可以用于连接两个相似或相关的内容，并起到进一步强调、增加语气或举例子等作用。
例如：“京都不仅风景优美，而且历史悠久；山水如画，民风淳朴。
”这句话中，“也”连接了两组并列的形容词短语，更生动地描绘了京都既美丽风景又悠久历史的特点。
四、连词“乃”的用法1. 表示原因关系：连词“乃”常用于表示因果关系，引导一个结果推断出现。
例如：“雨滂沱至人皆欲止观灵泉而留下。
乃闻‘晓妆初透露’琐事，并掀起了一个浪漫的故事。
”2. 表示转折关系：连词“乃”还可以用于表示转折关系，连接两个相对矛盾的内容。
例如：“他本资质卓越，乃因懒惰而未能展露所长。
”这句话表明他原本很有才华，但由于懒惰而没有发挥出来。
五、连词“则”的用法1. 表示对比关系：连词“则”常用于表示对比或否定前面提到的一种情况。
也,还的英语短语
也,还的英语短语在英语中，也和还是两个常用的词语，它们在不同的语境中具有不同的含义和用途。
下面将介绍一些常用的以也和还为主要成分的英语短语，帮助大家更好地理解和使用。
1. 也许（Maybe）也许是一个表达不确定性和可能性的词语，表示某事或某种状况有可能发生，但也有可能不会发生。
例如：“也许他会来参加派对。
”2. 也可以（It's okay/That's fine）也可以是用来表示同意或接受某种建议、请求或提议的词语，表示某事是可以接受或可以做的。
例如：“如果你不方便，我可以帮你拿行李。
”3. 也不错（Not bad）也不错用来表示某事物或某种情况较好或达到了预期的水平。
例如：“这部电影虽然不是最好的，但也不错。
”4. 还好（It's alright/It's okay）还好表示对某种情况或状况的接受，表示对于所面临的事情没有特别的抱怨或不满。
例如：“虽然下雨了，但还好我带了雨伞。
”5. 还没（Not yet）还没表示某事还未发生或还未完成，强调某种状态的延续。
例如：“他还没来，我们可以先开始会议吗？”6. 还有（There's still/There are still）还有表示某种事物或情况还存在或尚未耗尽。
例如：“我们的会议还有五分钟就结束。
”7. 还要（Still need to/Still have to）还要用来表示尚需做某事或继续某种行为。
例如：“我还要再写一篇论文。
”8. 也好（Alright/Okay）也好表示对某种选择或决定的接受或同意。
例如：“你想吃中餐还是西餐？也好，随你的选择。
”以上是一些常见的以也和还为主要成分的英语短语，它们在日常生活和交流中都非常常用。
熟练掌握这些短语的含义和用法，将有助于提升英语沟通的流利度和准确性。
希望以上内容对大家有所帮助。
醉翁亭记中也的用法归纳
醉翁亭记中也的用法归纳《醉翁亭记》是文学家欧阳修创作的一篇散文。
这篇文章以描写自然景物和抒发个人情感为主题，通过描绘作者游览清明时节的醉翁亭的经历，展现了作者对逝去时光的感慨和对人生意义的思考。
在这篇文章中，也是一种常用的修辞手法，它以“也”字开头的独白，通过反问、总结、反思等方式，以独特的感叹口吻，向读者展示了作者对于人生和自然的独特感悟。
一、反问作者使用反问的方式来表达自己对于自然、人生的思考。
例如文章开头的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
”就是以反问的方式描写了春天的景色，表达出作者对于春天景色之美的震撼和钦佩之情。
在文中还有“山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夜凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
”等片段，也都是通过反问的方式，以独特的视角描绘自然景物，表达作者对于自然美景的赞叹之情。
二、总结文章中的“也”字也常常用来总结前面所述。
例如文中有“何必怀古游，天地共长洲。
”、“乌夜啼寒树，风豪夜月高。
”等等。
这些用“也”字不仅起到总结的作用，还凸显了笔者的感叹之情。
总结部分往往突出了作者对于人生、自然的感悟，通过总结来强调自己的观点，使文章更加有力度和感染力。
三、反思同样，也字还常常用来表示反思。
例如“岂惟寻芳泗水滨，溯洄从之游太真？”、“醉翁亭记。
精华脱灵修者，岂独出其人？翠绿繁成墙，琉璃蔽去人。
”等等。
这些用“也”字的句子，表达了作者对于过去事物的回忆和对于现实的反思。
在这些句子中，作者通过反思，表达了自己对于时光流转的感慨和对于人生意义的思考。
总之，从以上的分析可以看出，《醉翁亭记》中的“也”字用来通过反问、总结和反思的方式，表达作者对于自然、人生的思考和感悟。
作者通过“也”字的使用，充分展示了其对于人生的感慨和对于自然的钦佩之情，使整篇文章更加丰富多变，充满了情感韵味和艺术感染力。
也的英语单词
也的英语单词“也”是一个常用的英语单词，它的词性为副词，表示“也”、“还”或“同样”的意思。
“也”最常用来表示肯定的意思，后面接句子时，将前后句子连接在一起，表示事实或者观点的同意。
例如：I like apples. 也 I like oranges.(我喜欢苹果，也喜欢橘子。
)当“也”和助动词、情态动词或动词“be”连用时，表示强调的意思。
例如：You can go. 也 I can go, too.(你可以去，也我也可以去。
)当“也”前面有否定意义的词时，表示“更不用说”。
例如：He didn come. 也 She didn come.(他没有来，更不用说她也没有来。
)另外，“也”可以和介词“too”连用，表示“也”、“还”或“同样”的意思。
例如：I like apples. 也 I like oranges too.(我喜欢苹果，也喜欢橘子。
)以上是“也”的主要用法。
正确使用“也”可以有助于表达考生的思想，增加文章的流畅度。
除了“也”之外，还有其他一些表达“也”、“还”或“同样”的英语单词，可以增强文章的语言能力和表达能力。
一、also“also”是一个副词，表示“也”、“而且”、“此外”的意思，常用于句中表示肯定同意，与“也”表达相似，但强调或重复的意义更加明显。
例如：He is my brother. 也 He is also my friend.(他是我的兄弟，也是我的朋友。
)二、 as well“as well”是一个短语，表示“也”、“还”、“此外”或“同样”的意思，也可以表示肯定或同意，但更多用于表示“也”的意思。
例如：She likes cats. 也 She likes dogs as well.(她喜欢猫，也喜欢狗。
)三、 too“too”是一个副词，表示“也”、“另外”或“连同”的意思，常用于表示句子间的肯定或同意。
例如：He likes sports. 也 She likes sports too.(他喜欢运动，她也喜欢运动。
赤也为之小的也的用法
赤也为之小的也的用法
赤也是一个常用的俗语，它的用法有很多。
最常见的用法有以下几种：
1、表示非常的程度：我今天「赤也」累了，所以放弃了前往公司的计划。
2、表示意外的事情发生：忘记通知老板，「赤也」没有想到会被发现！
3、表示慰劳：即便辛苦工作「赤也」，还是没有办法完成任务，比较失望。
4、表示惊讶：「赤也」没有想到会有那么多人报名参加这次比赛。
5、表示请求：「赤也」希望你能够允许我请假一天，省得我明天又考试了。
6、表示抱怨：「赤也」今天天气那么热，还要上班，有点灰心。
7、表示鼓励：「赤也」，你一定可以拿下今天的考试任务，去努力吧！
赤也不仅限于日常用语，它也可以用于文学作品中。
例如，一位网友在散文里运用了这样一句：赤也，心情依然是飞越无边的空旷！这句话可以表达出作者的感受，以及他的突然的感情起伏。
总而言之，赤也是一个简短而灵活的俗语，它的意思和用法极为丰富多彩，可以在各种语境中使用，以表达种种情感，它与我们日常的生活息息相关，是一个受欢迎的俗语，可谓是必要的口语作素材之一。
也的用法文言文及例句及翻译
也的用法文言文及例句及翻译一、"也"的用法及文言文例句在中文语言中，作为常用的连词之一，"也"具有丰富的用法。
它可以表示转折、补充、强调等意义。
特别是在古代文言文中，"也"的用法更加凸显其多样性和灵活性。
以下将以例句的形式介绍"也"在文言文中的常见用法，并提供相应的翻译。
1. 转折用法例句：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于行；所期不遇，则甚焉；既遇之，则安之。
翻译：君子不追求饱食，不追求舒适居住，只希望在工作上敏捷而谨慎；若所期望未达到，则心情极其焦虑；若一旦达到了预期目标，则心境平和安稳。
2. 补充用法例句：论者愈治辞而约献辞者愈束。
翻译：越是论述越加充分的人越会受到限制。
3. 强调用法例句：正人人往非也前成此言耳。
翻译：坚定的人都会朝着正确的方向努力。
二、"也"用法的翻译思路在文言文中，由于句式和表达方式较为复杂，直接将每个句子逐字逐句进行翻译可能会导致表达不准确或者节奏不流畅。
因此，在对"也"的用法进行翻译时，需要立足于理解句意，并结合整个上下文来选择恰当的表达方式。
以下将给出两种常见的翻译思路供参考。
1. 保持原意进行翻译有时候，为了更好地传达原文作者要表达的含义，可以保持"也"字在翻译中所代表的转折、补充、强调等意义。
这样可以保持文章的亲近感与真实性。
例如：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于行；所期不遇，则甚焉；既遇之，则安之。
可翻译为：A true gentleman does not pursue excessive food or a comfortable living environment; instead, he focuses on being diligent in his work and cautious in his behavior. When his expectations are not met, he feels anxious; but when they are met, he finds contentment.2. 灵活运用语言并传达主旨有时候，为了更好地传达原文的主旨，可以以意译的方式来翻译，着重表达一般倾向或大意。
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“也”的几种常用表达法
作者：梅陵
来源：《初中生(三年级)》2004年第04期
在初中英语中，ｔｏｏ，ａｌｓｏ，ｅｉｔｈｅｒ等均有“也”之意，但在用法表达上各不相同。
为此，本文将一些常见而易混淆的表达作一归纳，以供同学们学习时参考。
１.ｔｏｏ
多用于口语，一般用于肯定句，放在句末，用逗号隔开，或作插入语放在句中。
例如：
（１）ＳｈｅｃｏｍｅｓｆｒｏｍＹｕｎｎａｎ，ｔｏｏ.她也来自云南。
（２）ＨｉｓｍｏｔｈｅｒｉｓａｎＥｎｇｌｉｓｈｔｅａｃｈｅｒ，ｔｏｏ.他母亲也是一位英语老师。
（３）ＭｒｓＢｌａｃｋ，ｔｏｏ，ｉｓｇｏｉｎｇｔｏｄｏｓｏｍｅｓｈｏｐｐｉｎｇ．布莱克夫人也打算去买东西。
２.ａｌｓｏ
多用于书面语，一般用于肯定句，比ｔｏｏ更正式些。
它多位于系动词、情态动词、助动词之后，行为动词之前。
例如：
（１）Ｌｉｌｙｉｓｐｌａｙｉｎｇｔａｂｌｅ－ｔｅｎｎｉｓ．Ｌｕｃｙｉｓａｌｓｏｐｌａｙｉｎｇｔａｂｌｅ－ｔｅｎｎｉｓ．
莉莉在打乒乓球，露西也在打乒乓球。
（２）ＴｏｍｓｐｅａｋｓＥｎｇｌｉｓｈ．ＭｉｋｅａｌｓｏｓｐｅａｋｓＥｎｇｌｉｓｈ．汤姆讲英语，迈克也讲英语。
（３）Ｙｏｕｍｕｓｔａｌｓｏｄｏｔｈｉｓｔｈｉｎｇｎｏｗ．你现在也必须做此事。
３.ｅｉｔｈｅｒ
多用于否定句，通常放于句末，用逗号隔开。
例如：
（１）ＬｉＨｕａｄｏｅｓｎ’ｔｌｉｋｅｓｗｉｍｍｉｎｇ，ｅｉｔｈｅｒ．李华也不喜欢游泳。
（２）Ａｓｆｏｒｍｅ，Ｉｗｏｎ’ｔｄｒｉｎｋｔｈｅｗａｔｅｒｓ，ｅｉｔｈｅｒ．至于我，也不会喝这种矿泉水。
４.ａｓｗｅｌｌ
用于肯定句末，相当于ａｌｓｏ或ｔｏｏ，但其前面不可加逗号隔开。
ａｓｗｅｌｌ用于并列句的第二个分句句末时，第二个分句前面常加ａｎｄ。
例如：
（１）Ｔｈｅｇｉｒｌ’ｓｍｏｔｈｅｒｋｎｏｗｓａｌｉｔｔｌｅＥｎｇｌｉｓｈａｓｗｅｌｌ．那位女孩的母亲也懂一点英语。
（２）ＹｏｕｈａｖｅｂｅｅｎｔｏｔｈｅＧｒｅａｔＷａｌｌ，ａｎｄＩｈａｖｅｂｅｅｎｔｈｅｒｅａｓｗｅｌｌ．你去过长城，我也去过。
（３）Ｉｃａｎｓｅｅｈｏｗｔｈｅｌａｎｇｕａｇｅｉｓｕｓｅｄｉｎｅｖｅｒｙｄａｙｌｉｆｅａｓｗｅｌｌ．
同时我也看到了在日常生活中是怎样使用这种语言的。
５.ａｓｗｅｌｌａｓ
在句中连接两个对等的成分。
特别要注意的是在“ＡａｓｗｅｌｌａｓＢ”结构中强调的重点是Ａ而不是Ｂ。
另外，如ａｓｗｅｌｌａｓ连接的是两个主语时，谓语动词的形式要和第一个主语人称和数一致。
例如：
（１）Ｈｉｓａｕｎｔｇａｖｅｈｉｍａｄｉｃｔｉｏｎａｒｙａｓｗｅｌｌａｓｓｏｍｅｍａｇａｚｉｎｅｓ．
他婶婶不但给他一本词典，还给他几本杂志。
（２）Ｓｈｅ，ａｓｗｅｌｌａｓＩ，ｗａｎｔｓｔｏｌｉｓｔｅｎｔｏｔｈｅｌｅｃｔｕｒｅｔｈｉｓｅｖｅｎｉｎｇ．
今晚，不仅我想去听这个讲座，而且她也想去。