教育行业标准及示范软件介绍完全版
教师教育软件选用指南
教师教育软件选用指南导语：教育软件在现代教学中起着越来越重要的作用，帮助教师们提升教学效果，激发学生的学习兴趣。
然而，市场上的教育软件如此繁杂，教师们如何选择适合自己的教育软件呢？本文将从几个方面指导教师选择教育软件，旨在提供一些参考和帮助。
一、教育软件类型：教育软件涵盖了众多类别，例如教学管理软件、多媒体教学软件、学习平台软件等。
教师首先需要明确所需教育软件的类型，根据自己的教学需求进行选择。
二、教学目标：教育软件应该与教学目标相契合，帮助实现教育目标。
教师需要明确自己的教学目标，并根据这些目标筛选出合适的教育软件。
例如，如果教学目标是提高学生的口语表达能力，可以选择一款针对口语培训的软件。
三、易用性：教育软件的易用性是教师选择的关键因素之一。
教师应当选择那些界面简洁、操作简单的软件，以便更好地利用教育软件进行教学。
在选择软件之前，可以先下载试用版进行测试，评估其易用性是否符合自己的需求。
四、互动性：教育软件的互动性对于教学效果起着重要的作用。
教师应该选择那些可以与学生进行互动的软件，可以鼓励学生参与其中，增强学习效果。
例如，一些教育软件提供了在线交流的功能，可以让学生之间进行讨论和合作。
五、资源丰富性：教育软件的资源丰富性也是选择的一个重要因素。
教师应该选择那些内容丰富、包含多种学习资源的软件，以满足不同学生的学习需求。
例如，一些教育软件提供了丰富的教学视频和学习资料，可以让学生通过多种形式进行学习。
六、适应性：教育软件应该符合不同学生的学习需求，因此教师需要选择那些能够适应不同教学环境和学生特点的软件。
软件应该具备灵活性，能够根据教师和学生的需求进行调整和定制。
七、技术支持：教育软件的技术支持也是选择的一个重要考虑因素。
教师应该选择那些提供良好技术支持和服务的软件开发商，以保证在使用软件过程中能够及时处理各种问题和困难。
八、安全性：在选择教育软件时，安全性是一个重要的考虑因素。
教师应该选择那些安全可靠、不侵犯学生隐私的软件。
教育行业标准及示范软件介绍(完全版)
教 育 管 理 信 息 化 标 准
学校管理信息标准
教育行政部门管理 信息标准
信息交换标准
科研、体卫、设备、房产、办公等
管理软件规范
业务管理信息。
《标准》实施的总体目标
自《标准》发布之日起，未进行教育 管理信息系统建设的 教育单位都应严格按 照《标准》进行建设；已开展该项工作的 单位，若有与《标准》相抵触的必须根据 《标准》进行纠正，并对系统进行改造。
件的专业提供商 两年内拥有近万所中小学用户和国内60%的高校
用户
公司承担的重大项目
接受教育部的委托，进行《教育管理信息 化标准》应用示范软件的开发、培训和推 广工作以及具体承担《标准》在全国的培 训实施工作。
承担教育部《教育管理信息化标准》应用 示范区的技术援建工作
• 系统灵活，稳定，实用性强。
目录
《教育管理信息化标准》 的介绍 《教育管理信息化标准》应用示范区介绍 北京华纳信龙信息技术发展有限公司介绍 华纳信龙公司产品简介
公Байду номын сангаас简介
总部位于北京的高新技术软件企业 注册资金450万美元 率先通过教育部教育管理软件评测，各项性能指
标均超过评测标准 是教育部指定的唯一《标准》应用示范区示范软
《标准》的颁布，标志着我国教育管 理信息化工作开始了一个新的阶段，逐步 朝着标准化、规范化的方向发展。
解读《标准》
我国第一部完整的教育管理信息化方面的标准规 范
为教育部门对教育数据进行总体的规划和组织， 建立起统一的数据平台提供有力的技术保证。
它将带动教育管理信息存储、访问、更新、传递 方式的变革，进一步减轻学校人力资源和财政管 理的负担
《标准》应用示范区介绍
教育学工具和模版等 教育教学常用的十个软件
教育教学常用的十个软件目录简介1、WPS Office 2010 个人版 ................教案编写、试卷排版、课件制作演示等2、MathType6.0 公式编辑器（汉化版） ........................强大的数学公式编辑器3、实用汉字转拼音 ..........................汉字拼音查询及转换、支持屏幕抓词4、3D数学教学平台 ...................................... 3D数学课件制作及演示5、动感化学元素周期表V2.3 ............... 拥有完善的演示功能、独创的记忆游戏7、排版助手Gidot typesetter ....................................智能排版软件9、CYY屏幕录像助手......................支持课件演示录制，支持有声屏幕录像10、多媒体课件制作快手9.0......................功能强大的多媒体课件制作工具1、WPS Office 2010 个人版下载地址：/rjxz/1028.htm运行环境：Win 7/Windows Vista/Win2003/WinXP/Win2000/WinNT软件介绍：WPS Office对个人用户永久免费，包含WPS文字、WPS表格、WPS演示三大功能模块，与MS Office无障碍兼容。
1.前所未有的性能提升2.注重细节，表格操作更加人性化3.全角度保护文档安全和账号隐私4.在线素材库兼收并蓄5.精致模板尽享方寸空间，smart办公胜人一筹6.无限扩展的网络应用，让办公环境更个性7.更高效的协作方式8.在线支持，享受专业服务2、MathType6.0 公式编辑器（汉化版）下载地址：/rjxz/1056.htm运行环境：Win2003/WinXP/Win2000/WinNT/Win9x软件介绍：MathType 是一个强大的数学公式编辑器，与常见的文字处理软件和演示程序配合使用，能够在各种文档中加入复杂的数学公式和符号。
教育软件安装与功能介绍
教育软件安装与功能介绍一、产品详情介绍------------------------------(2-5)二、教育软件的安装----------------------------(6)三、SyEduSystem目录说明-----------------------(7-9)四、下载文件-----------------------------------(10-18)五、播放检测-----------------------------------(19)六、升级---------------------------------------(19-31)一、产品详情介绍一、教育软件的安装1.在平板桌面点击文件浏览器，若没有文件浏览器，下载一个文件浏览器的apk安装，然后返回操作2进入文件浏览器后。
上导航左上角会有ROM（本地）SD（sd 卡，也就是你的内存卡），点击SD，进入会看到很多目录，找到SyEduSystem这文件，点击进入后会看到Education2.5.3-TFCard.apk 3点击此apk安装4若您的平板是连着网的，就可以等安装完后直接点打开，若没联网，请先确认网络通顺，因为第一次启动需要验证，需要网络！再启动智慧通会首先加载收据请稍后。
（会出现一个加载的进度条），加载完后，会弹出窗口提示本设备验证成功。
然后会弹出apk 的安装，iReader.apk, MoboPlayer.apk, QQ影音SWFPlayer.apk，4.1. iReader.apk播放电子书的插件（必须安装）4.2. MoboPlayer.apk播放FLV格式的视频（必须安装）4.3. QQ影音，播放RMVB，RM格式视频（必须安装）4.4. SWFPlayer.apk，播放swf格式视频文件（必须安装）4.5.输入法的安装记住Flash版本不需要安装，平板自带有！（若没有请选择与平板芯片相符的flash安装）5安装完后就可以进入智慧通学习目录了，三、SyEduSystem目录说明分析文件夹：1.App：第三方软件。
教师专用教育软件应用规范
教师专用教育软件应用规范引言：随着信息技术的快速发展，教育领域也逐步引入了各种教育软件，用于提升教学效果和教学管理。
教师专用教育软件作为教师工作的重要辅助工具，对于促进教学改革和提高教学质量起到了重要作用。
在使用教师专用教育软件时，教师应遵循一定的应用规范，以确保教学的科学性和有效性。
一、合理选择教育软件在选择教育软件时，教师应根据自己的教学需求和学生的学习特点来合理选择。
首先，软件的内容应与教学内容相匹配，能够针对学生的学习目标进行有针对性的教学。
其次，教师应对软件进行严格的评估，包括软件的功能、稳定性、界面友好度等，确保软件能够良好地运行并方便教师操作。
最后，选择有正版授权的教育软件，以保证软件的合法性和安全性。
二、熟悉教育软件的使用方法教师在使用教育软件之前，应先充分了解软件的使用方法。
通过阅读软件的使用手册、观看相关教程视频等方式，熟悉软件的功能和操作流程。
只有对软件的使用方法非常熟悉，教师在课堂上才能灵活运用，并能够及时解决使用中出现的问题。
三、结合教学场景合理应用教师使用教育软件时，应充分考虑教学场景的特点和学生的需求，合理应用软件。
例如，在教授数学公式时，可以使用数学公式编辑器软件；在进行地理实践活动时，可以使用地图软件进行位置标记等。
通过结合具体教学场景，合理选择和使用教育软件，能够更好地提高教学效果。
四、鼓励学生参与软件操作教育软件的使用不应仅仅局限在教师一方，应鼓励学生积极参与软件的操作和学习过程。
教师可以设计相关的学习任务，让学生在软件上进行实践和操作，提高他们的学习兴趣和动力。
通过学生的积极参与，教育软件的效果才能更好地体现出来。
五、注意软件使用时间的控制教师在使用教育软件时，应注意控制软件使用时间，避免过度依赖软件教学。
教育软件只是教学的辅助工具之一，不能替代教师的角色和责任。
教师应根据具体教学任务和教学计划，合理安排软件使用的时间和频率，确保软件的使用与教学目标相一致。
教育行业标准
教育行业标准
教育行业一直是社会关注的焦点，因为它关乎着国家的未来和每个家庭的幸福。
在教育行业中，标准的制定和执行显得尤为重要。
教育行业标准是指为了保障教育质量、规范教育行为、促进教育事业健康发展而制定的一系列规范和要求。
教育行业标准的制定对于提高教育质量、促进教育公平、推动教育改革具有重要意义。
首先，教育行业标准有利于提高教育质量。
教育是培养人才的重要途径，而教
育质量的高低直接关系到国家的发展和竞争力。
通过制定教育行业标准，可以规范教育教学活动，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学评价标准，从而提高教育教学质量，培养出更多更优秀的人才。
其次，教育行业标准有利于促进教育公平。
教育公平是社会公平的重要体现，
也是国家建设的基石。
通过制定教育行业标准，可以规范学校招生录取、教学资源配置、教师队伍建设等方面的工作，保障每个学生都能够享有平等的教育权利，促进教育公平，减少教育资源的不均衡现象，让每个孩子都有机会接受优质教育。
再次，教育行业标准有利于推动教育改革。
教育改革是教育事业发展的动力之一，也是国家发展的需要。
通过制定教育行业标准，可以引导教育机构和教育工作者积极探索教育教学改革的路径，激发教育创新的活力，推动教育事业朝着科学、民主、卓越的方向发展，不断提高教育的整体水平。
总的来说，教育行业标准的制定和实施对于提高教育质量、促进教育公平、推
动教育改革具有重要意义。
我们应该高度重视教育行业标准的制定工作，不断完善和落实相关标准，为教育事业的发展提供坚实的制度保障，为建设教育强国贡献力量。
教学软件推荐与评析
教育信息化助力普及应用
国家政策支持
随着教育信息化政策的推进，教学软 件在各级各类教育机构中的应用得到 广泛推广。
基础设施建设
教师培训与普及
加强对教师的培训和普及工作，提高 教师运用教学软件的能力和水平，推 动教学软件在教学实践中的广泛应用 。
加强教育信息化基础设施建设，提高 网络覆盖率和教学质量，为教学软件 的普及创造良好条件。
01
软件是否具备学习成果评估功能，如测试、作业等。
教学质量保障
02
软件是否提供教学质量保障措施，如教师指导、学生反馈等。
实际应用价值
03
软件所教授的知识和技能是否具有实际应用价值，能够满足行
业需求。
PART 04
教学软件的比较与选择
适用对象与场景比较
适用对象
不同的教学软件适用于不同年龄段和学习需求的学生，例如，Khan Academy 适合小学生和初中生，Coursera则适合大学生和职场人士。
操作便捷性
软件操作是否简单易用，无学习门槛。
响应速度
软件运行速度是否快速，无卡顿现象。
功能模块评价
1 2
教学内容呈现
软件是否能够清晰、生动地呈现教学内容。
互动性
软件是否提供丰富的互动功能，如讨论、问答等 。
Байду номын сангаас
3
个性化学习
软件是否支持个性化学习，如定制学习计划、进 度跟踪等。
教学效果评价
学习成果评估
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
虚拟实验室
模拟真实实验环境，提供实验操作和模拟实验等功能，如Simulink、LabVIEW等。
教育行业标准
教育行业标准
教育是一个国家的未来，教育行业标准的制定和执行对于整个
社会的发展至关重要。
教育行业标准是指对于教育机构、教育教学
活动、教育管理等方面所制定的一系列规范和要求。
这些标准的制
定和执行，可以有效地保障教育质量，促进教育公平，提高教育水平，推动教育改革。
首先，教育行业标准对教育机构的规范是至关重要的。
教育机
构作为教育的主体，其办学行为直接关系到教育质量和学生的成长。
因此，对于教育机构的规范和要求必须明确具体。
比如，教育机构
的办学资质、师资队伍、教学设施、教学管理等方面都需要有明确
的标准和要求，以保证教育机构的合法合规运行。
其次，教育行业标准对教育教学活动的规范也是必不可少的。
教育教学活动是教育的核心环节，对于学生的学习效果和成长至关
重要。
因此，教育行业标准需要对教学内容、教学方法、教学评价
等方面进行规范和要求，以确保教育教学活动的科学性和有效性。
此外，教育行业标准对教育管理也有着重要的意义。
教育管理
是保障教育质量和推动教育改革的重要保障，而教育行业标准可以
为教育管理提供明确的指导和依据。
比如，教育行业标准可以对教
育行政管理、财务管理、人力资源管理等方面进行规范和要求，以
提升教育管理水平，推动教育事业的发展。
总之，教育行业标准的制定和执行对于教育的发展至关重要。
它可以有效地保障教育质量，促进教育公平，提高教育水平，推动
教育改革。
因此，我们应该高度重视教育行业标准的制定和执行，
不断完善和提高教育行业标准，为教育事业的发展提供有力的保障。
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根据《教育部关于发布实施〈教育管理信
息化标准〉（第一部分：学校管理信息标
准）的通知》（教发 [2002]27
号）精神，
决定在各省（自治区、直辖市）选择 1-2
个有条件的地区（原则上地市级 1个，区
县级1个）建立《标准》应用示范区。
《标准》应用示范区介绍
? 2002年7月，教育部指定华纳信龙公司产品《华 纳中小学综合管理系统》为教育部《教育管理信 息化标准》应用示范区 唯一建设配套软件。
? 自2002年7月至今，华纳信龙公司已协助教育部 进行了包括重庆市沙坪坝区、重庆市渝中区、四 川成都市、广东广州市，浙江温州市，江苏苏州 市在内的近 20个《教育管理信息化标准》应用示 范区建设；拥有近万所中小学最终用户。
示范区建设状况
重庆市沙坪坝区、渝中区 浙江省杭州市西湖区 四川省成都市 浙江省温州市 广东省广州市 江苏省苏州市 云南省曲靖市、楚雄州、文 山县 广西省桂林市、武鸣县 黑龙江省哈尔滨市 湖南省长沙市、益阳市、常 德市 陕西省西安市 河北省保定市
目录
? 《教育管理信息化标准》 的介绍 ? 《教育管理信息化标准》应用示范区介
绍 ? 北京华纳信龙信息技术发展有限公司介
绍 ? 华纳信龙公司产品简介
公司主要产品
《华纳中小学综合管理系统》 《华纳教育局（教委）综合管理系统》 《华纳高校教务综合管理系统》 《华纳 OA办公管理系统》 《华纳 IPS 网站管理系统》 《华纳家校通系统》 《华纳教育城域网平台＆中小学集中服务器管理系统》
教育部《教育管理信息化标 准》及应用示范软件介绍
北京华纳信龙信息技术发展有限公司 市场部
目录
? 《教育管理信息化标准》 的介绍 ? 《教育管理信息化标准》应用示范区介绍 ? 北京华纳信龙信息技术发展有限公司介绍 ? 华纳信龙公司产品简介
目录
? 《教育管理信息化标准》 的介绍 ? 《教育管理信息化标准》应用示范区介
? 系统灵活，稳定，实用性强。
目录
? 《教育管理信息化标准》 的介绍 ? 《教育管理信息化标准》应用示范区介绍 ? 北京华纳信龙信息技术发展有限公司介绍 ? 华纳信龙公司产品简介
公司简介
? 总部位于北京的高新技术软件企业 ? 注册资金450万美元 ? 率先通过教育部教育管理软件评测，各项性能指
标均超过评测标准 ? 是教育部指定的唯一《标准》应用示范区示范软
绍 ? 北京华纳信龙信息技术发展有限公司介
绍 ? 华纳信龙公司产品简介
《标准》的颁布
教育部于1999年开始组织制定出一套 适合我国各级教育行政部门和各级各类学 校实际情况的《教育管理信息化标准》， 并成立了有关该《标准》的顾问组、专家 组和课题组。
经过 3年多的工作，制定出了《教育 管理信息化标准》的第一部分：学校管理 信息标准，并于 2002年9月由教育部正式 发布实施。
?作为一种行业规范标准 ，要求各级教育行政部门、 各级各类学校和从事教育管理软件开发与服务工 作的厂商严格遵照执行。
《标准》的内容
《教育管理信息化标准》是我 国化第方高等一面部的相标对准中等职完规整范的，普 通 中教包育含管学理校幼儿信管息 理 信息学标准、教业育行政小部门管理园信息 标准校管理、信息交学校管换标准学 校 管、管理软管理件规 范四信个大部分理；内容理涵盖了教信育行 政方部面息标准门面和，学包校括信息标准日学常生管、信 息 标 准理教工师作、中教息标准的学方 、 科研、体卫、设备、房产、办公等 业务管理信息。
《标准》的颁布，标志着我国教育管 理信息化工作开始了一个新的阶段，逐步 朝着标准化、规范化的方向发展。
解读《标准》
? 我国第一部完整的教育管理信息化方面的标准规 范
? 为教育部门对教育数据进行总体的规划和组织， 建立起统一的数据平台提供有力的技术保证。
? 它将带动教育管理信息存储、访问、更新、传递 方式的变革，进一步减轻学校人力资源和财政管 理的负担
件的专业提供商 ? 两年内拥有近万所中小学用户和国内 60%的高校
用户
公司承担的重大项目
? 接受教育部的委托，进行《教育管理信息 化标准》应用示范软件的开发、培训和推 广工作以及具体承担《标准》在全国的培 训实施工作。
? 承担教育部《教育管理信息化标准》应用 示范区的技术援建工作
? “国家教育基础数据信息系统”的技术援 助
目录
? 《教育管理信息化标准》 的介绍 ? 《教育管理信息化标准》应用示范区介绍 ? 北京华纳信龙信息技术发展有限公司介绍 ? 华纳信龙公司产品简介
《标准》应用示范区建设
为进一步推动《教育管理信息化标准》
的贯彻实施，建立《标准》的应用示范基
地，积累《标准》应用的经验和成果，加
速《标准》在全国范围内的应用和推广，
准标息信理管校学
准标化息信理管育教
学校管理信息标准
教育行政部门管理 信息标准
信息交换标准
管理软件规范
《标准》实施的总体目标
自《标准》发布之日起，未进行教育 管理信息系统建设的 教育单位都应严格按 照《标准》进行建设；已开展该项工作的 单位，若有与《标准》相抵触的必须根据 《标准》进行纠正，并对系统进行改造 。
用户反馈
重庆市天星桥中学校（反馈节选）
杭州市文三街小学（反馈节选）
? 系统设计完整、实用?，很学好校地领满导利用此教（师反利馈用节它选广查）东看广信雅息中、学管（理反班馈节选）
? ?
模简在系化使块单国统大管直。产运大理????观体大行促水、现型又进平业解数难工生成系操了软快了上务决据的作成绩统作件又我了友管了共问效绩分标简中准校一好理学享题率得析准便很，管个性更校；大心报规、???、少管理新、加采大应表范接安见理的台易级资理基列列人技规用提手；、口装到的现阶用， 产 效 本 入 ； 性 术范不高，功不非；信代。性后进果实全化服、同。随能一常息化。；勤行现市的务科系统时强致，????部管无现操质学统计可大、门理纸代作量带分出；使；功学用操自与育技平用，化教界好来析各用能校在作动教管术及他带办育面。的学种困符教校界上育理人时对来公技，合育园面传局信员、学了，术使学管网简和的息反高校使先用综校理上单导数化应效固学进简合实信；，入据；迅。定校行单管际息易工传速；需化用具输，求，性，，技，很强方实术实方；便现服现便学了务了应校教水