部编版三年级上册第10课《在牛肚子里旅行》知识点+图文解读
【精选】部编版三年级上册数学第三单元第10课《在牛肚子里旅行》基础知识+课文讲解
【精选】部编版三年级上册数学第三单元第10课《在牛肚子里旅行》基础知识+课文讲解一、我会认旅lǚ（旅行、旅途、旅游胜地）咱zán（咱们、咱家、咱不去）怜lián（可怜、怜惜、同病相怜）救jiù（救命、救援、救死扶伤）命mìng（生命、性命、人命关天）拼pīn（拼命、拼凑、东拼西凑）扫sǎo（扫地、扫荡、轻轻一扫）胃wèi（胃脏、胃口、脾胃）管guǎn（管事、管家、管理员）刚gāng（刚才、刚好、刚正不阿）流liú（流下、河流、川流不息）泪lèi（眼泪、泪花、热泪盈眶）算suàn（口算、打算、不可胜算）二、我会认偷tōu（偷看、偷吃、偷偷摸摸）答dā（答应）应yìng（答应、呼应、应接不暇）卷juǎn（卷入、卷发、卷尺）骨gū（骨碌、骨朵、花骨朵儿）齿chǐ（牙齿、唇齿、囗齿伶俐）嚼jiáo（嚼烂、嚼碎、咬文嚼字）吞tūn（吞咽、吞食、囫囵吞枣）悲bēi（悲哀、悲痛、悲喜交加）咽yàn（咽下、细嚼慢咽、狼吞虎咽）几jī（几乎、茶几）眯mī（眯缝、笑眯眯、眯一会儿）三、多音字应yìng（答应）yīng（应该）答dā（答应）dá（回答）几jī（几乎）jǐ（所剩无几）骨ɡǔ（骨头）ɡū（一骨碌）四、近义词周围一一四周急忙一一慌忙仔细一一细心贮藏一一储藏悲哀一一伤心知觉一一感觉光亮一一光明旅行一一旅游五、反义词可怜一一幸运急忙一一从容悲哀一一快乐勇敢一一胆小细嚼慢咽一一狼吞虎咽六、理解词语蟋蟀：昆虫，身体黑褐色，触角很长后退粗大，善于跳跃。
中国又称促织、蛐蛐儿、食植物茎叶、种实和根部，是农业害虫。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
细嚼慢咽：本指慢慢地吃东西。
引申慢慢去体味。
贮藏：储存收藏以供需要时使用本课指牛把吃进去的草暂时保存在胃里。
急忙：急速匆忙。
仔细：细心。
悲哀：伤心。
部编版三年级语文上册《在牛肚子里旅行》文字解读
旅lǚ【部首】方【结构】左右【文字源流】两个人（代表许多兵士）集合在旗杆下面，军旗正在迎风飘扬。
本义是“军旅”。
古代军队以五百人为一旅。
后引申为旅行、旅客的“旅”。
【常用词组】旅行旅客旅游军旅【课文原句】是在洱海里淘洗过么？10.在牛肚子里旅行·生字详解【部首】口【结构】左右【文字源流】会意字。
从口（像张开的嘴），从自（古文字形体像鼻子，表示自己），合起来表示称呼自己。
本义是我。
【常用词组】咱们咱家咱俩【课文原句】有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”。
偷tōu【部首】亻【结构】左右【文字源流】“偷”字本义为偷窃，是一个会意字。
其字形左边为人（亻），意思是人会偷东西；右边为“俞”，“俞”指独木舟，有相济的意思，这里是说小偷将窃取来的财物据为己有。
现在，“偷盗”、“小偷”沿用的是其本义。
【常用词组】偷窃偷到偷取偷嘴。
【课文原句】：红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。
【部首】攵【结构】左右【文字源流】形声字。
攴（文）表意，篆书形体像手持棍棒，表示出手援助；求（qiú）表声，也有应求而救之意。
本义是援助。
【常用词组】救兵救火救济救险救治【课文原句】“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
命mìng【部首】口【结构】上下【文字源流】在甲骨文中：“命”和“令”是同一个宇（参见“令”字条）；金文开始在“令”字上加“口”构成“命”字。
本义是“命令”、“差使”。
义有“生命”、“命运”等义。
【常用词组】生命命令命人革命【课文原句】“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
【部首】扌【结构】左右【文字源流】会意字。
从（手），从并（合并）并（bing）兼表声，表示两手相拍。
本义是两手互相击拍。
引申为合并。
【常见词组】拼命拼凑拼音拼图【课文原句】“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
扫sǎo【部首】扌【结构】左右【文字源流】“扫”是个会意字，古代写作“掃”或“埽”，本义是扫除。
甲骨文的“扫”字，左半部是一个“人”形，右半部是一个扫把的形状，表示手拿扫帚清扫的意思。
统编版三年级语文上册第10课《在牛肚子里旅行》(课件)(共14张ppt)
自学小贴士
1、自由朗读课文，运用符号系统括出词语： 旅行、要好、答应、贮藏、细嚼慢咽、一骨碌；
2、同桌互测词语； 3、小组长检测课文； 4、思考交流：哪些句子或词语体现了青头和红头是非常要 好的朋友？ 5、完成导学案上“一学”部分的内容。
词语检测
贮藏
旅行 蹭来蹭去
句子检测1
我听说牛肚子里一共有四个 胃，前三个胃是贮藏食物的，只 有第四个胃才是管消化的！
合学共商 论坛展示
论坛主题【朋友】
1、读一读：小组选择7—12自然段或者13—16自然段分 角色朗读课文，加上一些动作和表情会更好哟。 2、写一写：请你代表红头，写一张感谢卡送给青头：
（请在导学案上补充完整）
【展示情势】小组任选一种方式进行展示
谢谢你，我亲爱的朋友！
句子检测2
红头在牛肚子里随着草一起 移动，从第一个胃到了第二个胃， 又从第二个胃回到了牛嘴里。
哪些句子或词语体现了青头 和红头是，
可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔 到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌 爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这 时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞 到肚子里去……”
10、在牛肚子里旅行
有两只小蟋蟀，一只 叫青头，另一只叫红头。 它们是一对非常要好的朋 友。
正面思考 自主学习
我是自学小能手 一学二测三交流
一学：根据自学小贴士自学课文，并在小组内进行检测。 二测：老师检测词语和课文。 三交流：班级内交流自学的成果。
在旅行过程中哪些地方体现了红头和青头是一对非常要好 的朋友？请用“ ”勾画关键词句。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，
它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里， 然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一 定能出来的。”
统编版三年级语文上册10.《在牛肚子里旅行》课件(共22张PPT)
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蟋蟀
整体感知 你能用关键词语概括课文主要内容吗？
红头 青头 好朋友 捉迷藏
牛肚子
帮助
喷出来
学习任务二：
1.请同学们默读课文7-17自然段，圈出红头 去过牛肚子里的哪些地方。
2.在任务单上画出红头在牛肚子里的旅行路 线。
牛有几个胃？
“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它 会把你和草一起吞到牛肚子里去……”
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿？命啊！救命啊！” 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那只牛用尾巴轻 轻一扫，青头就给摔在地上。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起 来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它 会把你和草一起吞到牛肚子里去……”
在牛肚子里旅行 空白演示
单击输入您的封面副标题
一面旗子
甲骨文
旅
表示战士们追随在战旗 下行军打仗，经过演变，现 在表示出行、远游的意思。
两个人跟 着旗子走
在牛肚子里旅行 空白演示
单击输入您的封面副标题
学习任务一：
（1）读一读：自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，并且给自然段标好序号。
（2）想一想：谁在牛肚子里旅行？它身上产 生了一件什么事？
红头去过牛肚子的哪几个地方？
牛嘴
第一个胃
第二个胃
试着用“先……然后…… 接着……最后……”说一说。
牛嘴
第一个胃
反刍
第二个胃
学习任务三：
部编版三年级语文上册第三单元第10 课《在牛肚子里旅行》精品课件PPT
储藏。本课指牛把吃进去的草暂时保 存在胃里。 状态词。形容微笑时眼皮微微合拢的 样子。 形容对发生的事感到十分意外。
第三步：知内容
再读课文，选一选，填一填。 1.本文的写作顺序是（ B）。
A、地点变化 B、事情发展顺序 C、时间顺序 2.牛肚子里一共有（ 四 ）个胃，前三个胃是（ 贮藏 ）
快乐游戏 有两只小蟋蟀，一只叫青
头，另一只叫红头。它们是一 对非常要好的朋友。
语文素养
“非常要好”写出了红头和青头的感情很深，为后文红 头遇险后，青头奋不顾身救红头埋下了伏笔。
红头向周围看了看，悄悄地躲在一个
草堆里不作声了。
“不作声”是不出声的意思。从 “周围”“悄悄”“不作声”可以 看出红头很机警，为下文写它被大 黄牛卷到嘴里埋下了伏笔。
从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读全文，至少找出
三处来说明。
参考答案：①青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙
运用：中华民族是一个坚贞不屈、刚强的民族，遇到一切 困苦， 毫不言弃，永无失败，有钢筋铁骨。
咱嚼
咽 泪
眯悲
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。
1.它心想：我要是一答. 应. ，就会被青头发现。 2.青头不顾身上的疼痛，一骨. 碌爬起来大声喊：“躲过它
的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起
出牛肚子
嘴
路 线
第一个胃
第二个胃
这是课后第3题哦！
嘴
在青头的帮助和鼓励下，红头惊险地完 成了在牛肚子里的旅行，这可真是个奇迹啊！
阅读第20-21自然段。思考：红头脱险后 表现如何？
成功脱险
红头看见自己的朋友，高兴得流下了 眼泪：“谢谢你……”
部编版三年级语文上册第10课《在牛肚子里旅行》知识点汇总
统编版三年级语文上册第10课《在牛肚子里旅行》知识点01我会写旅lǚ（旅行、旅途、旅游胜地）咱zán（咱们、咱家、咱不去）怜lián（可怜、怜惜、同病相怜）救jiù（救命、救援、救死扶伤）命mìng（生命、性命、人命关天）拼pīn（拼命、拼凑、东拼西凑）扫sǎo（扫地、扫荡、轻轻一扫）胃wèi（胃脏、胃口、脾胃）管guǎn（管事、管家、管理员）刚gāng（刚才、刚好、刚正不阿）流liú（流下、河流、川流不息）泪lèi（眼泪、泪花、热泪盈眶）算suàn（口算、打算、不可胜算）02我会认偷tōu（偷看、偷吃、偷偷摸摸）答dā （答应）应yìng（答应、呼应、应接不暇）卷juǎn（卷入、卷发、卷尺）骨gū（骨碌、骨朵、花骨朵儿）齿chǐ（牙齿、唇齿、囗齿伶俐）嚼jiáo（嚼烂、嚼碎、咬文嚼字）吞tūn（吞咽、吞食、囫囵吞枣）悲bēi（悲哀、悲痛、悲喜交加）咽yàn（咽下、细嚼慢咽、狼吞虎咽）几jī（几乎、茶几）眯mī（眯缝、笑眯眯、眯一会儿）03多音字应yìng（答应）yīng（应该）答dā （答应）dá（回答）几jī（几乎）jǐ（所剩无几）骨ɡǔ（骨头）ɡū （一骨碌）04近义词周围一一四周急忙一一慌忙仔细一一细心贮藏一一储藏悲哀一一伤心知觉一一感觉光亮一一光明旅行一一旅游05反义词可怜一一幸运急忙一一从容悲哀一一快乐勇敢一一胆小细嚼慢咽一一狼吞虎咽06理解词语蟋蟀：昆虫，身体黑褐色，触角很长后退粗大，善于跳跃。
中国又称促织、蛐蛐儿、食植物茎叶、种实和根部，是农业害虫。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
细嚼慢咽：本指慢慢地吃东西。
引申慢慢去体味。
贮藏：储存收藏以供需要时使用本课指牛把吃进去的草暂时保存在胃里。
急忙：急速匆忙。
仔细：细心。
悲哀：伤心。
勇敢：不怕危险和困难；有胆量。
[荐]部编版三年级上册语文第10课《在牛肚子里旅行》图文讲解+练习
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部编版三年级上册语文第10课《在牛肚子里旅行》图文讲解+练习知识点一、这是一篇有趣的科普小品文。
文章通过两只蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被牛吞进肚里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后侥幸逃脱的危险经历，告诉学生一个科学小知识：牛有四只胃，牛吃食具有反刍现象。
二、区分“旅游”和“旅行”。
(旅行重在“行”，主要指到处行走。
旅游重在“游”，主要指观光、游玩。
)三、(1——7小节讲红头到牛肚子里旅行的原因，8——20小节讲红头在牛肚子里旅行的过程。
四、反刍：动物把粗粗咀嚼（jǔjué）后咽下去的食物再返回到嘴里细细咀嚼，然后再咽下去。
通常称倒嚼（dǎo jiào）。
牛、羊、鹿和骆驼都是反刍动物。
五、红头在牛肚子里的旅行可以说是一次意外，如果没有得到青头的帮助，它也不可能顺利地从牛肚子里出来。
从他们身上你看到了什么？有何感悟？（遇到困难和危险时，朋友的帮助是非常有用的。
朋友之间应互相帮助，人人都离不开朋友的关心和帮助。
要多交好朋友……）六、课后习题参考答案1、分角色朗读课文体会青头和红头对话时的心情,读出相应的语气。
体现红头的心情变化的句子：“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀！救命呀！”“那我马上就会死掉。
”红头哭起来。
“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。
红头心情的变化：从害怕到悲哀。
体现青头的心情变化的句子：“你在哪儿?”青头急忙问。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕，你会出来的。
我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的!”青头心情的变化：从着急到镇定。
2、默读课文，从哪里可以看出青头和红头是一对非常要好的朋友？边读边用横画出有关句子，至少找到三处来说明。
答案：在红头被大黄牛卷到嘴里时，青头一直想方设法鼓励和安慰它。
这说明它俩是“非常要好的朋友”。
（1）青头大吃一惊，他一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
10.《在牛肚子里旅行》课件(共59张PPT).ppt
段落划分
第一部分（第1-7自然段）：介绍红头进入 牛肚子里的原因。
第二部分（第8-20自然段）：具体描写红 头在牛肚子里的旅行的过程。
同学们自读课文，说一说课文是按照 什么顺序写的？
作者按照事情发展顺序写的 。
有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只 叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有 一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们 玩捉迷藏吧！”
牛的四个胃
“当然有用。等一会儿牛休息的 时候，它要把刚才吞下去的草重新送 回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢 的蟋蟀，你一定能出来的！”
这句话表明了青头什么？
镇常 识——牛肚子里有四个胃，前三个胃是贮藏 食物的，只有第四个胃才是管消化的。从中 可以看出青头是一只临危不乱、知识广博的 蟋蟀。
牛的反刍
牛是食草动物，有反刍习性。 反刍就是把粗粗吃下去的食物，再返 回到嘴里，细细嚼烂，然后再咽下。 牛一般是在吃食物后半小时到一个半 小时开始反刍。
“谢谢你！”红头的声音小得几 乎听不见了。它咬着牙不让自己失去 知觉。
同学们，假如你就是在牛肚子里的红头， 听了青头介绍牛胃的话，你会怎么想，怎么 做呢？
青头提议捉迷藏，这 是后面故事发生的原因。
“它心想：我要是一答应，就会被 青头发现。”这句话是什么描写？有什 么作用？
心理描写。表现的是红头听到青头 问话后的心理活动。
可怜的红头还没有来得及跳开，就 和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
“救命啊！救命啊！”红头拼命 地叫起来。
写出了红头的紧张、害怕。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的 身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
勇敢的青头为了营救朋友出险境，再 次不顾个人安危，“爬到牛鼻子上”“在 牛鼻孔里蹭来蹭去”，营救自己的朋友。 它们之间的友情实在令人感动。
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部编版三年级上册第10课《在牛肚子里旅行》知识点+图文解读
知识点
01我会写
旅lǚ（旅行、旅途、旅游胜地）
咱zán（咱们、咱家、咱不去）
怜lián（可怜、怜惜、同病相怜）
救jiù（救命、救援、救死扶伤）
命mìng（生命、性命、人命关天）
拼pīn（拼命、拼凑、东拼西凑）
扫sǎo（扫地、扫荡、轻轻一扫）
胃wèi（胃脏、胃口、脾胃）
管guǎn（管事、管家、管理员）
刚gāng（刚才、刚好、刚正不阿）
流liú（流下、河流、川流不息）
泪lèi（眼泪、泪花、热泪盈眶）
算suàn（口算、打算、不可胜算）
02我会认
偷tōu（偷看、偷吃、偷偷摸摸）
答dā （答应）
应yìng（答应、呼应、应接不暇）
卷juǎn（卷入、卷发、卷尺）
骨gū（骨碌、骨朵、花骨朵儿）
齿chǐ（牙齿、唇齿、囗齿伶俐）
嚼jiáo（嚼烂、嚼碎、咬文嚼字）
吞tūn（吞咽、吞食、囫囵吞枣）
悲bēi（悲哀、悲痛、悲喜交加）
咽yàn（咽下、细嚼慢咽、狼吞虎咽）
几jī（几乎、茶几）
眯mī（眯缝、笑眯眯、眯一会儿）
03多音字
应yìng（答应）yīng（应该）
答dā （答应）dá（回答）
几jī（几乎）jǐ（所剩无几）
骨ɡǔ（骨头）ɡū （一骨碌）
04近义词
周围一一四周急忙一一慌忙仔细一一细心
贮藏一一储藏悲哀一一伤心知觉一一感觉
光亮一一光明旅行一一旅游
05反义词
可怜一一幸运急忙一一从容悲哀一一快乐
勇敢一一胆小细嚼慢咽一一狼吞虎咽
06理解词语
蟋蟀：昆虫，身体黑褐色，触角很长后退粗大，善于跳跃。
中国又称促织、蛐蛐儿、食植物茎叶、种实和根部，是农业害虫。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
细嚼慢咽：本指慢慢地吃东西。
引申慢慢去体味。
贮藏：储存收藏以供需要时使用本课指牛把吃进去的草暂时保存在胃里。
急忙：急速匆忙。
仔细：细心。
悲哀：伤心。
勇敢：不怕危险和困难；有胆量。
蹭来蹭去：摩擦，擦过来又擦过去。
笑眯眯：形容微笑时眼皮微微合拢的样子。
07句子解析
1.有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。
它们是一对非常要好的朋友。
这句话里的“非常要好”点它们之间的关系，说明它们之间的感情很深厚。
2.红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
默不作声地躲在草堆里，不易被发现，为下文红头被大黄牛卷进嘴里埋下了伏笔。
3.正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。
红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。
可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到大黄牛嘴里了。
从“做梦也没有想到”“突然”“没有来得”等词句中，可以知道事情发生得太突然了，红头根本来及躲开，
4.“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
省略号表示说话断断续续，写出红头在牛嘴里的紧张。
两个“救命啊”表现出了红头的焦急和害怕。
5.这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里曾来蹭去。
“爬到牛鼻子上”“蹭来蹭去”，想方设法让半打喷定青头真机智啊！但是，这个动作也是很危险的，可是为了救朋友，青头毫不犹豫地这样做了，可见它们之间感情深厚！
08问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？
本文写了蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。
红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。
2.自读课文，课文是按照什么顺序写的？
作者按照事情发展顺序写的，先写事情的起因:红头在和青头捉迷藏时被大黄牛吞进肚子里，再写事情的经过:青头一边鼓励安慰好朋友一边运用自己丰富的知识利用牛反刍的机会终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来。
3.红头是怎样跑到牛肚子里的？
青头和红头正在草堆里捉迷藏，红头躲进草堆里，一头大黄牛低下头吃草，红头没来得及跳开意外被大黄牛吃到肚子里。
4.青头是怎样帮助朋友脱险的？
青头运用自己丰富的知识，先是让红头躲开大黄牛的牙齿，然后告诉红头牛有四个胃，让红头利用牛反刍的机会再一次回到牛的嘴里，最后它在牛的鼻孔里蹭来蹭去，让牛打喷嚏，这样把红头喷出来。
这样红头就得救了。
5.红头从被大黄牛吃草时卷到嘴里到被救出来，心情发生了什么变化?
红头刚被卷进牛嘴里时，非常着急、害怕；被吞进牛肚子里后以为自己必死无疑感到悲哀；最后在青头的鼓励下变得坚强起来，按照青头的嘱咐努力保持清醒；从牛嘴里逃出来以后，非常高兴、激动，十分感激青头。
09课文分段
第一部分（1-7）红头与青头玩捉迷藏游戏，红头悄悄地躲进草堆里，却被一头大黄牛吃草是卷进了嘴里。
第二部分（8-18）：写红头在青头的鼓励和帮助下，经过艰难历程，终于从牛肚子里逃了出来。
第三部分（19-20）：写红头感激青头，青头笑着安慰红头。
10课文主题
课文主要写蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。
红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。
让我们体会到青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。
11
教材课后习题
2.从哪里看出青头和红头是非常要好的朋友？
如：青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”从“一下子、不顾、一骨碌”感受青头的着急。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。
我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有
第四个胃才是管消化的！”这里写出了青头运用自己丰富的知识指导红头自救。
“当然有用。
等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
”从这里能看出青头一直在鼓励红头不要失去信心。
3.画出红头在牛肚子里的旅行线路。
牛嘴——第一个胃——第二个胃——牛嘴
图文解读。