弘扬中华传统文化活动总结7篇

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传统文化校园活动总结7篇

传统文化校园活动总结7篇

传统文化校园活动总结7篇传统文化校园活动总结篇1蛟龙飞舞,金狮呈祥;锅浴趣闻,庙会重现……6月22日上午,xx镇xx幼儿园首届“传统文化进校园”文化展示活动火热登场。

xx镇xx幼儿园全体幼儿、家长、兄弟单位代表800余人参加展示活动。

县教育局局长xxx,xx镇党委书记xxx、xx镇镇长xxx、县教育局副局长xxx、xx镇人大副主席xxx、xx师范大学xxx教授等领导及嘉宾到会指导。

县教育局副局长xxx、xx镇人大副主任xxx分别致辞。

xx镇人文资源丰富,历史文化厚重,世界著名地质公园“金钉子”更使煤山镇闻名遐迩。

多年来,煤山幼儿园充分挖掘地方人文资源,把优秀传统文化搬进校园,让人文精神融进孩子们的生活。

充分激发广大教师、家长挖掘和弘扬传统文化的热情和激情,创新方法,寻找抓手,把传统文化传承与游戏活动结合起来,与学校文化建设、打造“一园一品”特色幼儿园结合起来,与课程生活化、全语言活动结合起来,真正把传承地方优秀文化落实到幼儿园的各项活动中,已取得了阶段性的成果。

展示活动上,孩子们为大家带来了精彩表演。

龙的传人演绎龙舞飞扬,《闪闪红星》传播红色文化,《古韵童声》传承国学经典,《地方戏曲》再现民俗精华。

孩子们可爱的笑脸、稚嫩的表演,博得台下阵阵掌声。

xx镇中心幼儿园将以此次展示活动为动力,进一步更新理念,创新做法,让教育呈现同心,同步,同力,让我们的孩子开心,开怀,开窍!把“传统文化进校园”做精、做实、做细,以实际行动向社会递交满意的答卷。

传统文化校园活动总结篇2一、将传统文化“请”进校园,着力营造富有浓厚的传统文化气息的校园环境。

高品位的`校园文化环境能为语文教学提供广阔的空间。

徜徉在一个随时随地都能学到新知识、新学问,能获得审美感受的校园中,更能激发学生对传统文化的兴趣。

具体说来,学校的整体规划建设,可以设计一些能体现我国传统文化精髓的代表性建筑、人物塑像、园林景观等。

一草一木暗香浮动,一字一画德育无声。

传统文化进校园活动总结7篇

传统文化进校园活动总结7篇

传统文化进校园活动总结7篇篇1一、活动背景与目标随着我国经济的快速发展和全球化进程的加速,传统文化在校园中的地位逐渐受到忽视。

为了弘扬传统文化,增强学生的文化自信和国家认同感,我们组织了“传统文化进校园”活动。

本次活动的目标是让同学们深入了解传统文化的魅力,培养对传统文化的热爱和传承意识。

二、活动内容与形式1. 传统文化讲座:我们邀请了多位专家学者,就中国传统文化的各个方面进行深入浅出的讲解,让学生们对传统文化有更全面的认识。

2. 传统手工艺体验:组织学生们参观传统手工艺展览,学习并体验剪纸、泥塑、书法等传统手工艺,感受传统文化的独特魅力。

3. 传统节日庆祝活动:在春节、端午节、中秋节等传统节日期间,组织学生们开展包饺子、赛龙舟、赏月等庆祝活动,让学生们亲身感受传统文化的节日氛围。

4. 传统文化比赛:举办传统文化知识竞赛、传统服装秀、传统音乐演奏比赛等活动,让学生们在比赛中深入了解并展示传统文化的魅力。

三、活动效果与反思1. 增强文化自信:通过传统文化进校园活动,学生们对中华传统文化有了更深入的了解和认识,增强了民族自豪感和文化自信。

2. 培养兴趣爱好:传统手工艺体验和传统节日庆祝活动激发了学生们对传统文化的兴趣和热爱,培养了他们的动手能力和团队合作精神。

3. 提升综合素质:传统文化的学习和传承,不仅丰富了学生们的知识储备,还提升了他们的审美能力和文化素养,有助于培养全面发展的人才。

然而,在活动过程中我们也发现了一些问题。

首先,由于活动内容丰富多样,部分学生难以全面参与其中,导致活动效果有所折扣。

其次,由于学生年龄和兴趣差异较大,活动难度和形式需要进一步优化以满足不同学生的需求。

针对这些问题,我们将在未来的活动中加强组织管理和资源整合,注重学生的参与度和体验感,力求让每位学生都能在传统文化进校园活动中受益。

四、未来展望与建议1. 深化活动内容:我们将进一步丰富活动内容,拓展传统文化的涵盖范围,如增加武术、戏曲等传统文化项目,让学生们有更多元化的选择。

传统文化教育活动总结8篇

传统文化教育活动总结8篇

传统文化教育活动总结8篇篇1一、活动背景与目标随着时代的变迁,保护和传承传统文化成为一项重要的社会责任。

本次传统文化教育活动旨在通过一系列活动,提高青少年对传统文化的认识,激发他们对传统文化的兴趣,进而促进传统文化的传承与发展。

二、活动内容与实施1. 传统文化讲座我们邀请了本地文化学者和历史专家,为学生们开展了多场传统文化讲座。

讲座内容涵盖了诗词、书法、民族音乐、传统节日等方面,旨在让学生们全面了解传统文化的丰富内涵。

2. 经典诗词朗诵比赛为了激发学生对诗词的兴趣,我们组织了经典诗词朗诵比赛。

学生们积极参与,通过朗诵经典诗篇,感受到了古诗词的魅力。

3. 书法展览与体验我们策划了书法展览,展示了一些优秀书法作品,并邀请书法家现场指导学生书写。

学生们在亲身体验中感受到了书法的艺术魅力。

4. 传统手工艺制作我们组织了一系列传统手工艺制作活动,如剪纸、泥塑等。

学生们在动手制作的过程中,深入了解了传统手工艺的技巧和文化内涵。

5. 民俗体验活动通过组织学生们参与传统节日的庆祝活动,如端午节包粽子、中秋节赏月等,让学生们在实践中体验民俗文化的魅力。

三、活动成果与收获1. 提高文化认知通过本次活动,学生们对传统文化有了更深入的了解和认识,增强了文化自信。

2. 激发兴趣爱好一系列的活动让学生们对传统文化产生了浓厚的兴趣,许多学生表示愿意继续学习和传承传统文化。

3. 培养实践能力通过动手制作和亲身体验,学生们提高了自己的实践能力和创新意识。

4. 促进文化传承活动为学生们提供了学习和传承传统文化的平台,有助于促进传统文化的传承与发展。

四、活动反思与改进1. 活动内容丰富度虽然本次活动内容丰富,但仍需进一步拓展和深化活动内容,以满足不同学生的需求。

2. 活动形式多样性在未来的活动中,我们将进一步丰富活动形式,如增加互动游戏、传统文化知识竞赛等,以提高活动的趣味性和参与度。

3. 活动宣传与推广本次活动宣传覆盖面有限,未来我们将加强活动宣传,扩大影响力,吸引更多学生参与到传统文化教育活动中来。

弘扬中国优秀传统文化心得体会(通用9篇)

弘扬中国优秀传统文化心得体会(通用9篇)

弘扬中国优秀传统文化心得体会弘扬中国优秀传统文化心得体会(通用9篇)当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样有利于我们不断提升自我。

一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是小编为大家整理的弘扬中国优秀传统文化心得体会(通用9篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

弘扬中国优秀传统文化心得体会1为了进一步弘扬非物质文化遗产,丰富盐都区内儿童暑期文化生活,盐都博物馆举办了暑期非遗文化培训班。

“非遗”全称非物质文化遗产,指的是各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。

譬如书法、剪纸、戏曲,还有我准备学习的糖画。

妈妈及时帮我从博物馆官方公众号报上了名,为期十天的糖画非遗培训班就要开始了。

徐老师是非遗糖画和泥塑的著名大师,培训的第一天教我们画大刀。

我本以为大刀应该非常简单,轮到我画的时候,调皮的小勺子总是不听使唤,我想往东它往西,我想多倒一些,但是总是少一些。

看徐老师做行云流水似的,真简单。

做事真的不能眼高手低,需要刻苦地练习。

徐老师从细节开始辅导我们,先要把勺子放水平了,不能手抖,然后控制速度。

按照老师的指点感觉豁然开朗,果然再重复画起来就得心应手一些了。

拿着我自己做的大刀,吃起来真香,真甜呀!每天顶着炎热的天气来盐都博物馆,跟着徐老师学会画各种各样的小动物,有美丽的小鸟、轻快的小兔子、雄赳赳的大公鸡、气宇轩昂的大马和古灵精怪的猴子等,十二生肖的动物都基本掌握要领了。

学习糖画并不难,但是要画得惟妙惟肖真的太难了。

徐老师说当初他开始学习的时候只用三个晚上就会了,但是成为非遗糖画大师却刻苦训练了几十年。

作为非遗糖画迷我们要传承这项文化需要勤学苦练,保护好非遗文化。

正如俗语所说,“世上无难事,只怕有心人”,我相信,非遗文化肯定能很好传承下去,华夏民族文化一定能发扬壮大。

弘扬中国优秀传统文化心得体会2在以前,年糕是过年时才有的美食,传统捣年糕就应运而生,而如今社会进步了,这些传统的文化也就慢慢遗失了。

弘扬传统文化活动总结10篇

弘扬传统文化活动总结10篇

弘扬传统文化活动总结10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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传承中华优秀传统文化教活动总结6篇

传承中华优秀传统文化教活动总结6篇

传承中华优秀传统文化教活动总结6篇篇1在充满激情与活力的日子里,我们成功举办了传承中华优秀传统文化教育活动。

本次活动旨在弘扬中华优秀传统文化,增强学生的文化自信与爱国情感。

通过精心策划与组织,我们取得了丰硕的成果,现将活动情况总结如下:一、活动背景与目标随着全球化的深入发展,中华优秀传统文化面临着传承与发展的挑战。

为了培养学生的文化自信与爱国情感,我们精心策划了这次传承中华优秀传统文化教育活动。

本次活动的目标是让学生深入了解中华优秀传统文化的内涵与价值,通过亲身实践,传承与弘扬这一人类瑰宝。

二、活动内容与形式1. 传统文化讲座:我们邀请了多位知名学者,为学生们带来了关于中华优秀传统文化的精彩讲座。

讲座内容包括儒家思想、道家文化、中华武术等多个方面,让学生们领略到了中华文化的博大精深。

2. 传统文化体验营:我们组织了丰富多彩的传统文化体验营活动。

学生们在专业导师的带领下,亲身体验了书法、绘画、剪纸等传统艺术,感受中华文化的独特魅力。

同时,我们还安排了传统节日体验环节,让学生们亲手制作月饼、包饺子等传统美食,共同庆祝传统节日。

3. 传统文化竞赛:为了检验学生们对中华优秀传统文化的了解与掌握程度,我们组织了丰富多彩的传统文化竞赛活动。

竞赛内容包括传统文化知识问答、传统艺术表演等,让学生在竞争中感受传统文化的魅力。

三、活动成果与影响1. 增强了学生的文化自信与爱国情感:通过本次活动,学生们对中华优秀传统文化有了更深入的了解与认识,增强了他们的文化自信与爱国情感。

许多学生在活动后表示,他们为自己是一名中国人而感到自豪,并决心为传承与发扬中华优秀传统文化贡献自己的力量。

2. 提升了学生的综合素质:本次活动不仅让学生们了解了传统文化的知识,更让他们在实践中提升了综合素质。

通过书法、绘画等传统艺术的体验,学生们的审美能力得到了提高;通过传统节日的庆祝活动,学生们的团队合作能力和创新思维得到了锻炼。

3. 营造了良好的校园文化氛围:本次活动在校园内营造了浓厚的传统文化氛围。

弘扬中国传统节日文化活动的总结5篇

弘扬中国传统节日文化活动的总结5篇

弘扬中国传统节日文化活动的总结5篇弘扬中国传统节日文化活动的总结【篇1】各位老师、各位同学上午好:今天我国旗下讲话的内容是《了解传统节日,热爱中华文化》。

中国是一个地域广博的国家,广袤的地界不仅给我们带来了不一样的自然景色,也为我们展现了不一样的人文风光。

有众多民族组成的中国就连传统的习俗都是如此丰富多彩。

相信大家一定还记得冬至这个节日,冬至是一年之中白昼最为短暂夜晚最为漫长的日子,它是二十四节气之一,同时也是中华民族的一个传统节日。

曾有冬至大如年的说法,宫廷和民间历来十分重视,从周代起就有祭祀活动。

《周礼春官·神仕》就记载道:以冬日至,致天神人鬼。

这样做的目的在于祈求与消除国中的疫疾,减少荒年与人民的饥饿与死亡。

到了唐宋时,以冬至和岁首并重。

南宋孟元老《东京梦华录》:十一月冬至。

京师最重此节,虽至贫者,一年之间,积累假借,至此日更易新衣,备办饮食,享祀先祖。

官放关扑,庆祝往来,一如年节。

对于冬至,苏州一直延续古时候的传统,冬至大过年这一说法在苏州人心中根深蒂固。

所以在冬至这一天,苏州人就会一大家子围坐在一起,斟上冬酿酒,煮上馄饨,有说有笑的过一个温暖的冬至,在冬至夜饭的餐桌上一定不会少了卤菜,俗语有云:有得吃,吃一夜;呒不吃,冻一夜。

即富裕之家要吃一夜,贫困之家只能干坐着冻也要冻一夜。

人们不甘心冻一夜,想吃一夜,所以就喝酒、买卤菜吃。

这可以说是南方人的冬至夜,那么北方人的冬至就没那么隆重了,北方人并不过冬至夜,而是过冬至,在那一天北方人会吃一碗饺子,因为饺子的形状类似耳朵,吃了饺子,耳朵就不会被冻掉了。

说完了刚过去不久的冬至,再来说一说即将到来的春节吧。

对于春节,南方和北方的差别也很大。

春节从腊月二十三日开始,一直延续到正月十五。

在春节时,家家户户都会对家里进行一次大扫除,意味着辞旧迎新,南方人喜欢在门上贴上福字和春联,北方人除了春联外,还会在窗户上贴上剪纸窗花。

到了除夕,大家围坐一起吃一顿团圆饭,长辈会给家里的小辈一份压岁钱,听着窗外的鞭炮声,看着春节联欢晚会,雪白的冬天也染上了喜庆的红色。

传统文化进校园活动总结国学6篇

传统文化进校园活动总结国学6篇

传统文化进校园活动总结国学6篇篇1一、引言近期,我们学校举办了传统文化进校园活动,旨在弘扬国学,传承中华优秀传统文化。

本次活动得到了学校领导和老师的高度重视,也吸引了众多学生的积极参与。

通过一系列丰富多彩的活动,学生们对国学有了更深入的了解和认识,同时也增强了他们的文化自信和民族自豪感。

二、活动背景与目标在全球化背景下,中华优秀传统文化面临着传承与发扬光大的重要任务。

学校作为培养未来人才的重要阵地,应该积极承担起传承和弘扬中华优秀传统文化的责任。

本次活动的目标是让学生们通过亲身实践,深入了解国学的博大精深,培养他们的文化自信和民族自豪感,同时促进校园文化的多样化发展。

三、活动内容与形式本次活动以“传承国学,弘扬文化”为主题,通过讲座、展览、互动体验等多种形式展开。

学校邀请了多位国学专家和学者,他们为学生们带来了精彩的讲座,内容包括中华优秀传统文化的内涵、价值以及传承与发扬的方法等。

此外,学校还组织了传统文化展览,展示了各种传统文化的珍贵文物和资料,让学生们能够近距离感受传统文化的魅力。

在互动体验环节中,学生们可以亲身尝试传统文化的各种活动,如书法、剪纸、中国结等,这些活动不仅锻炼了他们的动手能力,还让他们在亲身体验中感受传统文化的独特魅力。

四、活动效果与收获本次活动取得了显著的效果。

通过问卷调查和反馈意见的收集,我们了解到学生们对活动的评价普遍较高,他们认为活动让他们对国学有了更深入的了解和认识,同时也增强了他们的文化自信和民族自豪感。

此外,活动还促进了校园文化的多样化发展,丰富了学生们的课余生活。

在活动过程中,学生们不仅学到了知识,还培养了他们的动手能力和创新思维。

这些收获将对学生们的未来发展产生积极的影响。

五、总结与展望本次传统文化进校园活动取得了圆满的成功,达到了预期的目标。

在未来的工作中,我们可以进一步丰富活动的内容和形式,如增加更多的互动环节和体验项目,让学生们能够更深入地感受传统文化的魅力。

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弘扬中华传统文化活动总结7篇弘扬中华传统文化活动总结篇1我特别之荣幸的参与了宁海县的首届公民道德公益大讲堂,本次大讲堂的主题是“弘扬中华传统文化,做有道德的人”,大讲堂的目的是“构建和谐社会,再现中华盛世”。

谈起“中华文化”这四个字,使人自然而然的想起了一句话叫“中华文化,历史悠久,博大精深”,这是教科书中常见的用来描述中华传统文化的一句话,可是,要是问到什么是中华传统文化,又有几个人能答复上来呢?就是这样一个问题,引起了我的反思,身为一名中国人,炎黄子孙,华夏儿女,却不知道什么是中华传统文化,我想这是让我自愧的事情,更是让我痛心的事情。

虽是短短四天的学习时间,却是让我受益匪浅,感悟颇深,我是没有什么资格和力量来向大家阐述什么是中华传统文化的,由于连我也正处在熟悉和学习中华文传统化的道路上,我知道,要想要真正的领悟几千年前的古圣先贤传承下来的才智和真理,是要我的用一生时间来学习和践行的!我能做的就是做好一个中国人的本分——弘扬传承中华传统文化和做一个有道德的中国人!就谈谈我这四天来学习的感受吧!大讲堂的整个学习过程是不收取任何费用的,除此之外还有免费的午餐和学习资料,还有免费的纪念品!这样的公益活动已经很少见了。

据我所知,参与大讲堂的义工是五百多人,想必大家都知道什么是“义工”,就是除了要干最脏最累的活以外,他们的付出是没有任何酬劳的,我所要讲的不仅仅是义工的概念,而是他们身上令人敬重的品德,见人鞠躬肯定到达九十度,无论对方年龄大小都称呼为“教师”,每一次台下观众鼓掌,站在一旁的义工们必是鞠躬表示感谢,四天来,我观察的加上我没观察的,我不知道他们每一个义工鞠了多少次躬,真的是数也数不清。

在这些义工当中,上至八十多岁的老人,下至十一二岁的儿童,在我看来,我们这些人哪里称得上是“教师”啊?他们,才是我要学习和敬重的教师啊!这些义工们,给我留下了深刻的印象,只想说一句,感恩,感谢! 弘扬中华传统文化活动总结篇2我特别之荣幸的参与了宁海县的首届公民道德公益大讲堂,本次大讲堂的主题是“弘扬中华传统文化,做有道德的人”,大讲堂的目的是“构建和谐社会,再现中华盛世”。

谈起“中华文化”这四个字,使人自然而然的想起了一句话叫“中华文化,历史悠久,博大精深”,这是教科书中常见的用来描述中华传统文化的一句话,可是,要是问到什么是中华传统文化,又有几个人能答复上来呢?就是这样一个问题,引起了我的反思,身为一名中国人,炎黄子孙,华夏儿女,却不知道什么是中华传统文化,我想这是让我自愧的事情,更是让我痛心的事情。

虽是短短四天的学习时间,却是让我受益匪浅,感悟颇深,我是没有什么资格和力量来向大家阐述什么是中华传统文化的,由于连我也正处在熟悉和学习中华文传统化的道路上,我知道,要想要真正的领悟几千年前的古圣先贤传承下来的才智和真理,是要我的用一生时间来学习和践行的!我能做的就是做好一个中国人的本分——弘扬传承中华传统文化和做一个有道德的中国人!就谈谈我这四天来学习的感受吧!大讲堂的整个学习过程是不收取任何费用的,除此之外还有免费的午餐和学习资料,还有免费的纪念品!这样的公益活动已经很少见了。

据我所知,参与大讲堂的义工是五百多人,想必大家都知道什么是“义工”,就是除了要干最脏最累的活以外,他们的付出是没有任何酬劳的,我所要讲的不仅仅是义工的概念,而是他们身上令人敬重的品德,见人鞠躬肯定到达九十度,无论对方年龄大小都称呼为“教师”,每一次台下观众鼓掌,站在一旁的义工们必是鞠躬表示感谢,四天来,我观察的加上我没观察的,我不知道他们每一个义工鞠了多少次躬,真的是数也数不清。

在这些义工当中,上至八十多岁的老人,下至十一二岁的儿童,在我看来,我们这些人哪里称得上是“教师”啊?他们,才是我要学习和敬重的教师啊!这些义工们,给我留下了深刻的印象,只想说一句,感恩,感谢! 弘扬中华传统文化活动总结篇3中华文化是中华民族的血脉,是中华民族共同的精神家园。

从我们祖先制造创造甲骨文开头,始终到今日的人类文明,无一不证明中华文化的博大精深。

一个民族假如没有了精神血脉,这个民族也将趋向灭亡。

传承中华文化,共建精神家园,是每个中国人的历史责任,更是时不我待的需要。

传承中国传统文化,共建精神家园,要从我做起从小抓起。

从一年级开头,我就似懂非懂地阅读了《中华上下五天年》了解了从夏商周始终到民国跌宕起伏的历史,历史造就的人物以及他们的思想和作品,明白了中国为什么是文明古国之一,知道中国有孔子。

孟子。

老子等圣人。

对中华文化产生了兴趣。

二年级时开头背诵《三字经》。

_里面讲了古代的君臣之道,孝敬父母之道,敬重师长之道,兄弟相处之道,朋友相处之道等等君子处世之道。

以及我们坐。

立。

行待人接物的姿势。

,让我对中华文化的精华有了初步了解,让我领会一番中华五千天年历史文化积淀的魅力。

接着我又阅读过《论语》。

《大学》和一些有关传统文化的读本,虽然阅读起来比拟费力,但从里面能学到做人的根本道理,也能感受到中华文化的深厚底蕴和内涵!传统文化曾一度被改革开放的浪潮冲淡,所幸的是现在的教育也越来越重视中华文化的传承。

比方我们的小学课本就增加了《传统文化》和《经典阅读》课,这样对每个孩子都进展了《传统文化》的启蒙教育,大大激发了我们传承中华文化的兴趣和积极性。

许多电视台都推出了弘扬传统文化的节目如《汉字听写大赛》。

《成语大赛》都让参赛者和观众对传统文化有了能厚的兴趣,不自觉的翻开书籍和字典查阅。

中华文化是我们中华民族的血脉,在中华民族复兴的过程中起着至关重要的作用!所以传承中华文化,共建精神家园,是每个中国人责无旁贷的任务!弘扬中华传统文化活动总结篇4今日很多我们耳熟能详的故事,就是古人在日常生活中对中华优秀传统文化的诠释。

经典的诗词歌赋,美丽的古琴今韵,高雅的书法绘画……文化经典的种子到处可见;“天行健,君子以自强不息”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”“扶贫济困”……传统美德的道理无处不在。

从“曾子杀猪教子”到“孟信不卖病牛”“一诺千金”……很多平凡而生动的小故事成为我们孩提时代牢记的道德要求,长大后遵守的社会标准。

这些优秀传统文化是正能量的丰富源泉,能够在迷茫时,为我们指引方向;能够在无措时,为我们供应方法;能够在无助时,为我们查找盼望。

可以说,中华优秀传统文化是培育社会主义核心价值观的重要源泉,学习弘扬中华优秀传统文化对培育和践行社会主义核心价值观具有特别意义和独特作用。

中华优秀传统文化在中华民族的传承中无处不在,润物无声,成为很多中华儿女的人生指南和行为标准。

古人说:“学而不思则罔,思而不学则殆”“言必信,行必果”“言行相顾,慎终犹始”。

弘扬优秀传统文化,践行核心价值观,除了要学习,更要践行。

要从小事做起,从自身做起,从现在做起,见微、见实、见行。

可以说,躬身践行,化于无形,利在社会,功在千秋。

成长在互联网时代的少年儿童,通过一根网线就能与世界相连。

学问的传播不再局限于文字和图片,音频、视频、动漫等多媒体形式的信息载体成为更受欢送的形式。

互联网时代,让孩子们从传统文化中吸取正能量,践行社会主义核心价值观,形式和载体都发生了变化,给我们提出了新的课题,带来了新的挑战。

弘扬中华传统文化活动总结篇5随着经济进展,人们对包括传统节日在内的传统文化更加重视,如国家将中秋、端午等节日列为法定节日。

可尽管有上述措施和手段,在西方价值观念和生活方式的冲击下,中国的传统节日备受青年冷落,却也是一个不争的事实。

越来越多中国人开头在圣诞节、情人节互赠礼物,在麦当劳、肯德基庆祝生日,许多人不知道大阿福,没划过龙舟,没听过唢呐,不识艾草、菖蒲为何物。

为什么传统节日慢慢被无视,而“洋节受宠”?这是需要我们深刻反思的问题。

有人从生活方式的角度认为,随着经济全球化,世界青年生活方式趋同;有人从文化的角度认为,西方传统文化已经渗透到各个领域,而我国传统文化缺少适合年青人的文化内涵;还有的人则把它归结为商家和媒体的炒作的错误方式,认为现在过节只注意形而下,形而上的精神全被抽空了,缺少传统文化产业去丰富、进展传统节日的内涵、外延,这样变味的节日过起来只能是空虚无聊。

这些观点都有道理,但根本问题是目前传统节日中形而上的精神内容被掏空了。

传统节日里,月饼、元宵、粽子等都是商家绝不愿放过的利润点。

然而,过分地强调饮食使传统节日变成了“饮食节”。

春节吃一顿年夜饭、元宵节煮一锅汤圆、中秋节送几盒月饼、端午节吃几个粽子,节便过完了。

传统节日给现代人留下的好像只剩了饮食,节日中大量美妙的民族文化和独特的民俗意境,则变得越来越淡了。

没有繁琐仪式要求的洋节正好填补了这个空缺。

圣诞节的彻夜狂欢、情人节的互赠礼物、万圣节的魔鬼面具,洋节的随便简洁让都市人很简单找到情感的发泄渠道,于是它们在中国大地上传播开来。

我国不缺乏文化内涵丰富的传统节日,缺乏的是传统文化与时代交融的过节理念和过节方式。

要让我国的传统文化在继承中创新,只有不断开掘传统文化的新内涵,查找新载体,让更多的人了解节日的文化渊源,才能把传统节日的文化精华传承下去。

如在传统节庆日给出特地时间,组织大型、安康、寓教于乐的活动,不断提倡、继承、创新节日文化。

从商家的角度,应当把眼光放得再远一些、更宽一些。

挖掘传统节日的情感价值,不仅仅是扩展销售规模,更重要的是建立起消费者与企业、品牌间的情感联系,这是企业的利益所在。

节庆消费要深刻挖掘消费者的情感价值,消费者最深层需求便是情感消费,这打算了消费者的购置行为。

对传统节日的情感价值挖掘得不够是厂家和商家的一种短视行为,传统节日其实有许多独特的价值,从目前来看,反倒是一些跨国企业独具慧眼,将中国的传统节日的营销做得特别到位。

我国传统文化深刻而长远,而传统节日则正是传统文化中的精粹。

光大传统节日内容,传承传统节日精神,是分散爱国意识、民族意识的强大力气,更是弘扬民族文化的有效手段。

因此,每一个炎黄子孙都有责任有义务传承传统节日之精华、连续中华民族之血脉,让传统文化绽放出新的光线!弘扬中华传统文化活动总结篇6在当今开放的世界里,我们在汲取外来文化的同时,也要大力弘扬华夏五千年的优秀传统文化。

只有这样,世界才会安康地朝多元化方向进展,才能更加地布满生气和活力。

小时候,每当大年三十晚,村里便鼓声四起,霎时间村当街便挤满了人,有敲锣打鼓的,有扭秧歌的,有踩高跷的,有玩龙的,村里好不喧闹。

小孩子穿着棉袄在街上你追我赶的,不时地放着炮,老人们聚成一堆儿谈天,年轻小伙儿,俊美姑娘则在给人们表演节目。

而清明节,人们总会把嫩绿的柳枝插在门上;端午时,奶奶总会给我们系五线绳,煮鸡蛋、煮大蒜,包粽子……到了中秋节呢,我们一家老小坐在院子里,举头望明月,低头吃月饼,真是人间一大乐事。

可现在呢,“洋节”来袭,西方的情人节代替了我们的七夕节。

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