2018实验中学教学工作计划
2018-2019初中部学校工作计划
清华实验学校初中部2018-2019学年第一学期工作计划一、指导思想我校以教体局和学校年度工作要点为指针，全面贯彻国家教育方针，坚持以育人为根本宗旨，坚持教学质量是生命线，以教学为中心，以文化建设为统领，以教科研为先导，以精细化管理为基础，保平安、抓质量、谋特色、创品牌、图发展。
深化教育教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力办人民满意学校。
二、工作要点（一）德育工作重点本学期，我们创新德育管理模式，主要围绕四个方面开展工作，归纳起来就是“四四三三”。
具体如下：坚持核心价值引领，，开展丰富多彩的社会主义核心价值观主题教育活动，优化德育常规管理，抓住工作落实关键，强化“三支队伍”建设。
（二）教学工作重点本学期，以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以小组合作学习的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量，向科研要效益。
脚踏实地、高质量、高效益地提高教育教学质量。
力争教学质量在创新高度、新突破。
（三）后勤工作重点规范完善后勤管理制度，提高后勤人员的服务意识。
落实安全责任制，消除各种安全隐患，做好校园各项安全工作。
加强对物业服务中心工作的督查，以精细化管理标准严格要求，提升服务工作的质量和效果。
办好学校食堂，为师生营造优良的生活条件。
加强校园环境建设，为师生营造一个干净卫生的学习、生活环境。
三、德育工作具体措施学部德育工作坚持“以人为本”、“学生为主”的理念，坚持“正确引导，严格规范、促进发展”的思路，坚持“以尊重为前提，以沟通为抓手，以关爱为保障，以进步为目标”的原则，开展以“规范，诚信，感恩，立志”为重点的系列教育活动，创新管理，以培养学生文明礼仪和良好行为习惯为突破口，营造良好的人文环境，建设优良校风，为教育教学保驾护航，为学生的健康成长和幸福人生奠基。
实验中学教学工作计划
实验中学教学工作计划一、教学目标1. 培养学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和主动性。
2. 促进学生全面发展，提高学生素质教育水平。
3. 加强学科知识的传授，提高学生的学科成绩和学术水平。
4. 注重学生的综合能力培养，提高学生的创新能力和实践能力。
二、教学内容1. 科学课程：以科学实验为基础，结合相关科学知识，培养学生的科学实验能力和科学思维。
2. 文化课程：以文化知识为主线，注重思维能力培养，助力学生提高文化素养和综合应用能力。
3. 实践课程：以实际操作为重点，通过实践活动，提高学生的动手能力和实践能力。
三、教学方法1. 鼓励学生参与课堂互动，培养学生的主动学习意识。
2. 注重课程的趣味性和生动性，提高学生的学习兴趣。
3. 鼓励学生多参与实验操作，培养学生的实践能力和实验技能。
4. 配合多媒体技术，提供多样化的教学资源，提高教学效果。
四、师资力量1. 配备资深的科学实验教师，具备丰富的实验操作经验和科学知识背景。
2. 配备富有激情和创新意识的文化教师，具备多元化的文化知识和教学经验。
3. 配备熟悉实践操作的专业老师，具备丰富的实践操作技能和经验。
五、教学环境1. 提供完善的实验室设施，适应不同科目的实验操作要求。
2. 提供多功能的教室设施，配备先进的多媒体教学设备，提高教学效果。
3. 提供良好的实践场地，配备必要的实践工具和设备，保障实践课程的顺利进行。
六、课程设置1. 科学课程设置：注重培养学生的实验能力和科学思维，加强科学知识和实验技能的传授。
2. 文化课程设置：注重思维能力培养，提高学生文化素养和综合应用能力。
3. 实践课程设置：注重加强学生的动手能力和实践技能，促进学生全面发展。
七、教学评估1. 设立多样化的学习考核方式，包括课堂表现、实验报告、作业考核等，全面评价学生的学习情况。
2. 定期组织学生参加科学实验和实践活动，考核学生的实验能力和实践技能。
3. 定期举办学科竞赛和实践比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
2018年中学教务处工作计划范文4篇_工作计划
2018年中学教务处工作计划范文4篇我校以实施《xx区基础教育学校综合管理质量工程》为目标，紧紧围绕学校教学这一中心开展工作，积极推进素质教育;认真学习教育理论，不断转变教育教学观念，提升教育理念，深化教学改革，深入教学研究，营造和谐氛围;强化质量意识，加强教学管理，向管理要质量，在管理中出成绩;维护教学纪律的严肃性和教学管理的权威性，自觉率先垂范，提高服务意识，为教学服务，为教师服务，为学生服务。
一、目标任务坚持以实施《xx区基础教育学校综合管理质量工程》为重点，以学校的工作计划为指导，进一步树立“质量是第一生命线”的思想，坚持科学发展观，以新课程改革的核心理念指导教学教改工作;以教学为中心;重点抓好毕业班工作，重点抓好教研课改工作;着力实施有效教学管理;增强服务意识，提高创新能力，在服务中加强管理力度，在管理中提升服务水平，稳步提高教学质量，全面提高学生素质，为实现学校提出的“抓规范，求和谐，谋发展，实现学生成才，教师成长，学校成功，办人民满意的教育”工作目标而努力奋斗。
二、主要工作目标1、优化日常教学常规管理，形成教学管理、检查、指导的一贯性、规范化，制度化。
1 / 142、加强新课程教材跟进培训和课堂教学研究，提高课堂教学效率;3、开展教学观摩、骨干教师示范、公开课的交流活动，提升教师队伍素质。
4、坚持走“科研兴校，质量强校”之路，增强教科研工作的实效性。
5、开展网络化教研的培训，建立健全学校教研组和个人的教育教学博客网，开展教师博客。
6、争取申报各级各类科研课题，走教学科研化之路。
7、充分利用远程教育资源，更新教研组常规教研活动，提高常规教研活动的层次和水平。
8.校本教研逐步加强，全面建立“教师发展平台”：专业研修平台、集体备课平台、专题平台、课题研究平台、录像反思平台、课程资源平台、教学示范平台、信息资源共享平台;构建网上教研信息平台，形成网络教研队伍。
9、组织课改成果评选活动。
从不同的角度、以不同的方式全面总结反思课程改革的得与失，发现和提炼课程改革的成功经验。
2017——2018学年度工作计划
周村区实验中学2017——2018学年工作计划要点2017——2018学年周村区实验中学学校工作的指导思想和总体思路是：学习贯彻落实党的十八大五中、六中全会和十九大精神，以科学发展观和中国梦的伟大实践为指导，依据市教育局、区教体局工作计划，围绕学校转型发展、跨越发展工作主线，用精细管理提升学校科学管理水平，用卓有实效的合作教研促进教师专业成长，用“教师第一学生至上”和“普职融通多元发展”保障学生发展；继续加强责任、尊重文化建设，继续推进改革创新，以学校“为每一名学生未来美好生活和终生幸福奠基”的责任追求，引领学校“生态德育”和教育信息化建设，探索适合学生的国际合作办学模式，深入提升学校教育教学水平，全面提高教育教学质量，全力推动学校振兴。
2017——2018学年，实验中学将继续践行“请家长放心，让社会满意”的办学承诺，用优秀的发展成果让人民群众放心满意，也让师生在学校发展中收获幸福，为融入“四位一体”建设“富而强精而美的幸福”周村，更好地落实全市教育规划纲要做出积极贡献。
（一）继续推进管理体制改革连续三年，我们一直进行管理体制改革。
继把教导处转型为教学处，政教处转型为学生处，组建新的“艺体部”，成立后勤社会化服务监管中心和纪检督察室，鸦雀无声的晚自习，达到了建校以来的最佳状态后，我们又把总务处转型为服务中心，目的是突出服务性，始终把服务学生成长作为学校工作的核心。
每位教师既是教育者更是服务者，每个学生既是教育的对象更是服务的对象，强调教学服务化，服务健康化。
新学年，我们将设立生涯规划处，国际教育处，课程中心等中层处室，而随着全市校长职级制的全面推行，我校的管理体制也将基本调整到位。
（二）进一步系统管理制度我们修改完善了与《周村区实验中学章程》配套的系列制度，如《实验中学干部履职基本规范》《领导干部修养要则》《职称评聘方案》《评优树先办法》《年度考核方案》《班主任职级制实行办法》《优秀班集体、班主任评选办法》《辅导员认定办法》等，基本解决了操作层面的问题，下一步，我们将依据学校的发展规划，在教育科研、专家指导方面制定和完善更加合理的规章，让“不问校长问制度”的意识更加深入人心，让制度的规范和引领作用在学校发展的康庄大道上发挥得更加。
2018年中学教务工作计划4篇
2018年中学教务工作计划以省市基教会精神为指针，以”研究、指导、服务”为基本职责，以”将欲立人，先求立师”为突破口，以新课程的实施和寄宿制班的开班为契机，紧紧围绕建设、发展”优质教育”这个中心，努力构建”自主、宽松、协作、竞争”的工作氛围，夯实教育教学的过程管理。
使学校的教育资源优化组合，使我校教师的师德形象和业务能力上一新台阶，确保学校教育教学质量再创辉煌。
b、主要工作一、以法治教，树立以人为本的管理体制严格执行国家课程计划，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料，做到一书一辅。
2、深入学习，认真钻研，将课程改革落实于行动中。
要深入学习和钻研《基础教育课程改革纲要》《义务教育课程设置实施方案》，各学科《课程标准》，切实增强课程改革的责任感和使命感，明确课程改革的目的和任务，在执行目标任务的过程中各教师要充分发挥各自的积极性和创造性，使之落实于备课和课堂中。
3、学”规范”情感换位树师表工作中进行心理互换，将心比心，设身处地考虑教师的工作、学习、生活中一系列问题，随时注意调节各方面关系，以取得协调配合，全体教师要加强”规范”学习，注重师德修养，关心爱护学生，要主动俯下身子，倾听意见，教育学生要晓之以理，动之以情，严禁体罚和变相体罚学生。
本学期将分年级召开两次学生代表座谈会，以征求学生对教师教育教学工作意见，并及时反馈给教师。
4、创造机会和环境，形成力争上游的良好氛围。
组织教师进行教学基本功竞赛，积极争取上好校外展示课，要请进来走出去，引导教师投入到教研改革中，使教师能把握每一次机会，发挥自己的每一份潜能，各自走向成功，形成力争上游的良好氛围。
二、以教学为中心，狠抓教学管理，打造教与学的”双赢”随着教改的深入发展，教学管理的内涵在不断丰富，管理的要求在不断提高，在以教为中心的教学中要始终不渝地遵循三条原则，第一是面向全体原则，每位教师对所有学生承担相同责任，不放弃后进生和个别生。
第二是全面发展原则，每位教师要关心每个学生各种素质的综合协调发展，以其它方面的发展促进其文化成绩的提高。
实验中学工作计划8篇
实验中学工作计划8篇实验中学工作计划篇1一、指导思想：物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。
因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。
中学物理实验教学的目的与任务是通过实验使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。
教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。
初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。
新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是形成初步的观察和实验能力，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。
实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。
因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。
二、主要工作：1、及时做好演示实验的准备工作物理是一门以实验为基础的学科，实验教学是物理教学的关键所在，因为物理实验教学给学生提供了更加广阔的活动空间和思维空间。
实验演示能很好地激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，从而使学生受到科学方法的训练。
而新教材中的演示实验比以前增加了许多，为此，首先要督促教师做演示实验。
其次要根据教学进度和任课教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，由实验工作被动变为主动。
对于演示实验所需的仪器的种类和性能，作为一名实验员，首先要较熟悉。
根据需要我校已新添许多新的仪器设备，对于这些仪器，更应尽快地熟悉其性能。
若无现成的仪器，要设法用其它适当的仪器来替代。
最好能自行动手制作一些简易的实验操作仪器。
2、配合任课教师做好学生的分组实验根据物理课程教学目标和每学期的教学进度，结合本校的实际情况，与各任课教师一起，合理安排好各年级的学生分组实验。
2017--2018学年度第二学期总务工作计划
邱县实验中学2017--2018学年度第二学期总务工作计划一、指导思想围绕新学期学校教育教学工作的需要，以服务“前勤教学”为宗旨，协助有关科室、部门，强化后勤内部管理，提高后勤人员的思想素质和业务素质，抓思想、抓落实、抓保障、抓实处，增强服务意识，在提高服务质量和服务水平前提下，定岗定责，统筹监管，做好后勤服务工作的监管和协作，营造一个舒适的教育教学后勤保障环境。
二、工作内容与要求1、后勤工作内容后勤人员在加强“大后勤”思想的前提下，遵守学校规章制度，明确服务目标，定岗定责，在抓好常规工作前提下，抓好服务思想、校园安全、设施维护与维修、物业监管、食堂、大门、宿舍的安全、夏季用电安全等工作，教师住宿楼的水、电维护、饮水茶炉的维护维修、冷热水的供水和管理、教学楼厕所的维护和管理等、谋化供暖锅炉的拆迁和改造；本学期重点抓好学校宿舍违禁物品检查等安全管理和公物有序使用管理。
搞好教师特别是青年教师的服务工作，如钉门帘、监督物业卫生打扫等，创造良好的生活氛围；根据招生计划谋划好下一届新生学习、住宿、生活等前期准备工作；配合其他科室做好学校各项临时工作。
2、本学期总务处的常规管理及要求①统一思想，提高标准，明确目标，各司其职，即分工又合作，抓好两校区后勤保障工作，为教育教学服好务；②抓好新学期教学设施和公物的维修、维护；抓好维修制度的落实，规定时间内，损坏物品要有条件维修，维修需上报，并做好统计；做好各年级组、科室后勤工作管理与协调，保障供给，使学校教育教学工作顺利开展。
③做好学校水电的管理，巡查供水供电线路，发现问题及时解决，杜绝长明灯、长流水浪费现象，保障夏季用水、用电的安全；检修用电线路，防线路老化，杜绝长明灯，做好夏季用电准备工作。
疏通下水道、雨水口、化粪池，方便雨季排洪，做好校园雨季防洪工作。
④配合学校教育处、年级组加强对学生进行爱护公物的思想教育，对破坏现象除进行教育外，亦要采取一定的奖惩措施。
结合年级组、督查室，搞好公物管理，做到防患于未然，不能坏了就修，没人管理的恶性循环。
2018-2018学年度下学期实验中学政教工作计划
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018－2018学年度下学期实验中学政教工作计划2018－2018学年度下学期实验中学政教工作计划一、指导思想在新的一学期里，政教处的工作以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
围绕学校工作可持续发展总体目标，以创建省级文明城市为契机，依靠全体教职工的通力协作下，树立以人为本的思想，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，不断增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，使学校政教工作跨上新台阶。
二、工作重点：1、以“创建省级文明城市”为契机，以创建和谐学校、文明班级为平台，以在师生中深化校训“砺志、勤学、健身、报国”教育思想为载体,狠抓班级建设，狠抓学生行为规范教育，营造良好的学生文明风范，让养成教育模式成为实验中学亮点。
2、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，继续抓好感恩教育，培养学生知恩图报的美德，进一步做好学生政治思想教育。
3、狠抓六类学生（进城务工农民子女、留守学生、单亲家庭学生、学习困难生、品行有缺点学生、心理有障碍学生）的管理与教育，促进全体学生健康发展。
1 / 114、与团委配合进一步抓好“三结合” 网络建设和学生会、团组织建设，开展实验中学“文明之星”竞选活动，有力配合学校整体工作。
5、充分利用新闻媒体，加大学校德育工作宣传力度，展示学校育人成果。
具体做好以下十个方面工作：环境卫生工作、安全保卫工作、纪律法制教育工作、校园文化建设工作、心理健康教育工作、班主任培训工作、学生干部队伍建设、学生文明行为习惯培养工作、协助完成学校中心工作。
三、本学期政教工作思路与措施（一）健全制度约束人：根据新的形式发展要求，改进和健全学校德育工作规章制度。
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2018实验中学教学工作计划
新的学期，新的课程，新的计划，以下是由小编为大家精心整理的“2018实验中学教学工作计划”，欢迎大家阅读，供大家参考。
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指导思想：以公司(集团)的办学思想和理念为指针;以创建和谐学校、品牌学校，促进学生最佳发展为目标;以新课程的实施为契机，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理;加强校本教研，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，全面优化教学过程，努力提高师资的整体水平，进一步提高教学质量。
把东方高中做精，做强，为学校下一步的可持性发展奠定坚实的基础，努力开创教学工作的新局面。
一、工作目标：
规范课堂率达到90，会考100通过，高考本科进线率达到40，一本上线率比去年增加一个百分点。
学期末测试要求在同类学校之首。
二、工作要点：
1、做好高一年级新课改的各个层次的培训工作，努力实施新课程改革。
以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。
2、继续强化教学常规的管理和落实，加强过程的监控。
重点抓好新高一师生的教学常规的培训和落实。
3、加强教师队伍建设，做好新聘教师与学校整体文化相融合的工作，促进青年教师的成长。
4、切实做好毕业班的各项工作，尤其是高三重点班的复习备考，要抓尖子生，保证质量，争创佳绩。
三、具体工作及措施
(一)、加强培训和理论学习，全面推进课程改革，转变观念，与新课程同行。
这次课程改革是我国建国以来的第八次课程改革，是基础教育体系的一次大的变革。
其核心就是改变传统的教学模式，用现代的对话
式，交流式的教学取代传统的命令式、权威式的教学，培养学生的创新意识、自主学习意识。
1、认真组织高一教师参加省级、市级的新课改的培训工作。
2、抓好校本教研工作，人人走进新课程。
做到“通识培训与学科培训相结合，课改培训与平时教学相结合，新课程培训与常规教研相结合，新课程培训与教师的成长相结合”。
掌握新理念，转变育人观，使全校教师全面了解新课程，走入新课程。
3、利用多种形式，做好新高一学生的培训。
就课改的目的、内容、如何选课，以及课改将给学生带来的益处等，对学生进行宣传和指导。
4、举办专题报告会，做好新高一家长的培训工作。
让家长了解新课改、支持新课改、配合新课改，与家长携手共同走进新课改。
5、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动，进行新课改教学研讨。
高一年级教师面对新一轮课改，在教学中一定会遇到很多问题和困难。
本学期将组织高一年级教师“学习交流会、实践交流会”，对新课改实验过程中的问题及对策进行研究和探索。
相互交流，取长补短，共同进步。
还要举办“课改教学展示课”，让课改教师之间交流学习，让没有参加课改的教师借鉴课改的教育教学方法，转变教育观念和模式，指导自己的教学实践。
6、探索建立学生发展性的评价制度。
开展“实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式”的研究。
探索如何科学地应用我校创建的学生成长记录手册，增加学生个人作品展示等内容，为学生建立综合、动态的成长记录，全面反映学生成长历程。
7、建立新型的教学管理制度。
加强研究，探索建立与新课程相适应的新的教学管理制度。
包括课程设置方案、选课指导制度、学分管理制度、行政班与教学班管理模式，校本教研制度、课程资源开发制度、新课程教学评价体系及新课程的课堂教学模式等。
8、结合我校实际，合理而有序地安排好新高一的课程设置。
(二)、狠抓教学常规，规范教学行为，使制度内化为教师们的自觉行为
教学常规是教学管理的永恒主题。
本学期教学处将对教学常规的五个环节“备、讲、批、辅、考”加强监控，实行定期检查制度，并将其纳入到教师的月考核内容。
1、重点强化课堂教学秩序的管理。
继续实行课堂环境管理的考核办法，坚持每天对每个班的每一节课的课堂秩序进行检查，及时反馈通报。
检查结果纳入到学生个人、班级及任课教师的量化考核中。
重点是对高一年级的教师和学生进行教学常规的培训、指导和训练。
2、加强对教师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的管理。
⑴备课：做到“三备”，即：备课标，了解本年级段的特点;备教材，了解本单元课程的特点;备学生，了解学生的学习基础，接受能力、年龄特点和认知规律。
各年级教师开学第一周要对所任学科要做教材的整体分析，及时把握教材知识点之间联系，在宏观上了解教材安排意图，做好创造性的“用教材教”，而不是“教教材”。
每天都要有一篇教学反思，尤其是要重视课后反思，做到及时、有效、有价值。
⑵上课：做到带着“实验课题”上课，要围绕课堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，出现新的局面。
课堂上注意抓好教学的组织管理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思考、想象、表达的欲望，利用多种手段培养学生的学习兴趣，加强学生良好学习习惯的养成，提高教学成绩。
(3)练习与辅导：培养学生认真听、细思考、多动脑的好习惯;针对练习，做到三个及时：即及时认真地批阅，及时发现问题，及时进行补充练习和帮教。
注重培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。
教师要精心设计练习，加强单元过关的训练力度，要及时出好单元试卷，加强检测，及时发现学生在学习过程中存在的问题，做好试卷分析，并结合问题，做好知识点的弥补工作。
(4)作业批改：做到作业布置量适当，质高，难易搭配，提倡分层
布置作业，及时反馈、认真批改。
教师批改作业注意针对书写卷面、作业准确度做出相应等级评价，并标明日期。
针对学生出现的不同情况要有相应的评语，每个学生的作业至少在一个月内有一次教师针对性的评语。
3、强化教研组、备课组的工作，处理好学年组与教研组的关系。
各教研组要抓好以下几项工作：
(1)加强集体备课，指导备课组的教研。
(2)设计好组内的教研活动。
组织好组内的公开课，听、评课活动，加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学能力和业务水平。
(3)设计好学科性的学生活动。
主题要新颖，形式要多样，要能激发学生的学习兴趣和求知欲望，为学生搭建展示自己特长和才华的平台。
大型活动每学期组织一次，建议开展以班级为单位的普及性的、配合教学的一些活动。
(三)、加强毕业班的管理，重点抓好高考的复习备考工作。
1、高三要确定总的升学目标，制定整体的复习计划，增强复习备考的计划性、科学性和前瞻性。
2、要重点抓好重点班的教学与管理。
尽早创设高考复习备考的氛围，设计系列的主题活动，激发学生的热情，力争明年的高考在一本上线率上有所突破。
3、加强对学情的分析，加强对重点学生的个别辅导。
定期召开高三教学分析会，对学生进行教学会诊，重点生要逐一分析，制定帮教措施，落实责任人。
4、为高三教师提供良好的教学信息服务，充分利用我校的教育教学及人力资源。
(三)其它工作
1、做好高一新生的学籍登记、注册申报等工作。
2、为45岁以下教师建立教师业务档案，为教师晋级、评职提供基础资料。
3、对教师进行基本礼仪培训，提升教师的个人修养和品位。
新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇、新的挑战，也给我们提出了新的要求和目标。
我们坚信，有公司正确决策的指导，有团结、和谐、奋进的学校管理团队，有全校教师务实创新的工作态度，我们一定会走进新课程，开创新境界，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力!。