高校辅导员核心素养与能力提升发言稿【3篇】
高校辅导员核心素养与能力提升”研讨发言材料
高校辅导员核心素养与能力提升”研讨发言材料尊敬的各位领导，亲爱的辅导员同仁们：大家好！首先，我要感谢组织者给我提供这次发言的机会。
今天，我想和大家分享的主题是“高校辅导员核心素养与能力提升”。
作为高校辅导员，我们肩负着培养学生全面发展的使命。
而为了更好地履行这一使命，我们需要不断提升自己的素养与能力。
那么什么是高校辅导员的核心素养呢？我认为它包括以下几个方面：首先，情感关怀。
作为辅导员，我们需要对学生怀有深厚的情感关怀。
我们要真切地理解学生的需求和困扰，给予他们充分的尊重和关注。
只有真心关心学生，才能建立起和学生之间的信任和沟通，从而更有效地开展辅导工作。
其次，专业知识。
作为辅导员，我们需要具备扎实的专业知识。
这不仅包括对心理学的了解，还需要了解各个学科的教育体系和发展动态。
只有不断学习和充实自己的知识储备，才能更好地为学生提供专业的指导和咨询。
第三，沟通能力。
辅导工作需要与学生、家长、教师等多方进行有效的沟通和协调。
我们需要具备良好的口头和书面表达能力，善于倾听和理解他人。
只有通过良好的沟通，才能更好地解决学生的问题和困扰。
第四，危机处理能力。
作为辅导员，我们常常面对学生的各种危机和困境，包括情绪问题、人际关系问题等。
我们需要具备处理危机的能力，善于分析和解决问题。
只有及时有效地处理危机，才能帮助学生走出困境，顺利成长。
最后，自我反思和提升能力。
作为辅导员，我们需要不断反思和自我提升。
我们要经常回顾自己的辅导工作，反思其中的不足和问题，不断调整和改进自己的工作方法。
我们要积极参加培训和学习，提升自己的专业素养和能力。
以上就是我对高校辅导员核心素养与能力提升的一些思考和观点。
希望这些观点能够给大家带来一些启发和指导，同时也希望我们能够共同努力，不断提升自己的能力和素养，为学生的全面发展贡献更多的力量。
谢谢大家！。
辅导员精彩发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于成长、学习和生活的感悟。
在此，我要感谢学校领导对我的信任，感谢同学们的聆听。
首先，我想说的是，大学时光是我们人生中最宝贵的阶段。
在这里，我们不仅能够学到知识，更重要的是学会做人。
作为一名辅导员，我深知自己的责任重大，我要为同学们提供良好的学习环境，引导大家树立正确的价值观，培养优秀的品质。
一、树立正确的价值观同学们，人生观、价值观是人生的灵魂，它决定着我们的人生方向。
在大学这个大熔炉里，我们要学会独立思考，树立正确的价值观。
我们要学会尊重他人，关爱社会，关心国家。
只有这样，我们才能成为有道德、有品质、有担当的新时代青年。
二、努力学习，提升自我同学们，学习是大学的根本任务。
我们要珍惜宝贵的学习时光，勤奋刻苦，努力提高自己的综合素质。
首先，要树立远大理想，明确自己的目标，为之努力奋斗。
其次，要培养良好的学习习惯，学会自主学习，不断提升自己的知识水平。
最后，要关注社会热点，关心国家大事，将所学知识运用到实际生活中。
三、积极参与社会实践，锻炼自己大学不仅是学习的地方，更是锻炼自己的舞台。
我们要积极参与社会实践，拓宽自己的视野，提高自己的综合素质。
通过参加社团活动、志愿服务、实习实训等，我们可以结识志同道合的朋友，锻炼自己的团队协作能力，培养自己的领导才能。
四、关爱他人，传递正能量同学们，关爱他人是我们中华民族的传统美德。
在大学这个大家庭里，我们要学会关爱他人，传递正能量。
当身边的同学遇到困难时，我们要伸出援手，给予关心和帮助。
同时，我们要关心国家大事，关注弱势群体，积极参与公益活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。
五、保持身心健康，快乐成长同学们，身心健康是我们成长的基础。
我们要注重锻炼身体，保持良好的生活习惯。
在学习、工作和生活中，我们要学会调整心态，保持乐观向上的精神状态。
只有这样，我们才能在人生的道路上越走越远。
最后，我想对同学们说，大学时光短暂而珍贵，让我们珍惜这段时光，努力成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
教师核心素养的发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨教师核心素养这一重要话题。
教师是教育事业的中坚力量，是培养国家未来栋梁的基石。
在新时代背景下，教师核心素养的培育显得尤为重要。
在此，我想就以下几个方面谈谈自己的看法。
首先，教师核心素养应具备高尚的道德品质。
教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。
高尚的道德品质是教师履行职责的基础，也是学生健康成长的重要保障。
我们要忠诚于教育事业，坚守教育初心，以德立身、以德立学、以德施教，为学生树立良好的榜样。
其次，教师核心素养应具备扎实的专业知识。
知识是教师传道授业解惑的重要工具，也是学生获取知识、启迪智慧的关键。
我们要努力提高自己的专业素养，不断学习新知识、新技术，紧跟时代步伐，为学生的全面发展奠定坚实基础。
第三，教师核心素养应具备良好的教育教学能力。
教育教学能力是教师的核心竞争力，也是提高教学质量的关键。
我们要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的个体差异，因材施教。
第四，教师核心素养应具备良好的心理素质。
教师工作繁重，面对学生的成长、家长的需求，我们要保持积极向上的心态，以平和的心态面对生活中的种种压力，为学生营造一个温馨、和谐的成长环境。
第五，教师核心素养应具备良好的沟通能力。
沟通是教育教学的重要环节，也是教师与学生、家长、同事之间建立良好关系的基础。
我们要善于倾听，尊重他人，用真诚、温暖的语言与学生、家长沟通，共同促进学生的健康成长。
最后，教师核心素养应具备终身学习的理念。
时代在不断发展，教育理念、教学方法也在不断更新。
我们要树立终身学习的观念，不断充实自己，提高自己的综合素质，为教育事业贡献自己的力量。
总之，新时代教师核心素养的培育是一个系统工程，需要我们共同努力。
让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现我国教育事业的繁荣发展，为新时代教师核心素养的提升贡献自己的一份力量！谢谢大家！。
高校辅导员核心素养 与能力提升
高校辅导员作为高校学生思想政治教育和日常管理工作的骨干力量，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。
在当今高等教育不断发展变革的时代背景下，高校辅导员核心素养与能力的提升显得尤为关键和迫切。
高校辅导员的核心素养是其履行职责、开展工作的坚实基础和内在支撑。
坚定的政治素养是高校辅导员的首要素养。
高校辅导员必须具备高度的政治敏锐性和政治鉴别力，坚定不移地贯彻党的教育方针政策，始终保持政治上的清醒和坚定。
要深入学习新时代我国特色社会主义思想，不断增强“”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上、政治上、行动上同保持高度一致。
只有具备坚定的政治素养，才能在学生思想政治教育工作中把握正确方向，引领学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
高尚的道德素养也是高校辅导员不可或缺的。
辅导员要以身作则，成为学生道德的楷模。
要诚实守信、廉洁奉公、敬业奉献，以良好的道德品质影响和感染学生。
要注重培养学生的社会责任感和公民意识，引导学生关心他人、关爱社会、热爱祖国，使学生在成长过程中形成良好的道德品质和行为习惯。
辅导员还要具备公正公平的处事原则，对待学生一视同仁，不偏袒、不歧视，维护学生的合法权益，营造公平正义的教育环境。
扎实的专业素养是高校辅导员开展工作的重要保障。
辅导员要具备丰富的教育学、心理学、管理学等相关专业知识，熟悉学生的身心发展特点和规律，掌握思想政治教育的方法和技巧。
要不断学习和掌握新的教育理念和方法，与时俱进，提高自身的教育教学水平。
要善于运用网络新媒体技术开展思想政治教育工作，了解学生的网络行为和心理特点，通过博博、信信、抖音等评台与学生进行互动交流，增强教育的针对性和实效性。
辅导员还要具备较强的组织协调能力、交流表达能力和解决问题的能力，能够有效地组织学生开展各种活动，协调各方关系，处理学生中出现的各种问题和矛盾。
在能力提升方面，高校辅导员需要着重从以下几个方面下功夫。
其一，思想政治教育能力的提升。
辅导员工作经验交流发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX学院辅导员XXX，很荣幸能在这里与大家分享我的辅导员工作经验。
自担任辅导员以来，我始终秉持着“以学生为本，全心全意为学生服务”的宗旨，努力做好学生的思想政治教育、心理健康教育、职业生涯规划等工作。
今天，我将从以下几个方面与大家进行交流。
一、加强自身修养，提高综合素质作为一名辅导员，首先要具备良好的职业道德和职业素养。
我们要热爱教育事业，关心学生成长，以身作则，为人师表。
以下是我在提高自身修养方面的一些做法：1. 加强理论学习。
我积极参加各类培训，学习党的路线方针政策，了解国家教育改革发展的最新动态，不断提高自己的政治觉悟和理论水平。
2. 丰富实践经验。
我主动参加社会实践、志愿服务等活动，了解社会需求，增强自己的社会责任感和使命感。
3. 注重业务学习。
我努力学习心理学、教育学、管理学等相关知识，提高自己的业务能力，为学生提供更优质的服务。
二、关注学生成长，做好思想政治教育1. 深入了解学生。
通过谈心、家访等方式，了解学生的思想动态、家庭情况、兴趣爱好等，为开展有针对性的思想政治教育提供依据。
2. 开展主题教育活动。
结合国家重大节日、重要事件，组织开展形式多样的主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
3. 强化班团建设。
加强班级、团支部建设，培养学生干部队伍，发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用。
三、关注学生心理健康，做好心理健康教育1. 建立心理健康教育体系。
开展心理健康教育讲座、心理咨询等活动，提高学生的心理健康意识。
2. 加强心理辅导。
针对学生的心理问题，提供个别咨询、团体辅导等服务，帮助学生解决心理困扰。
3. 关注特殊群体。
针对贫困学生、少数民族学生、留学生等特殊群体，给予更多关爱和支持，帮助他们健康成长。
四、做好职业生涯规划，助力学生成长成才1. 开展职业生涯规划讲座。
邀请专家、校友为学生讲解职业生涯规划的重要性，帮助学生了解自己的兴趣、特长和职业发展方向。
高校辅导员核心素养与能力提升发言提纲
高校辅导员核心素养与能力提升发言提纲以高校辅导员核心素养与能力提升发言提纲为标题一、引言辅导员作为高校教育管理中的重要角色，承担着指导学生学业、生活和发展的责任。
为了更好地履行职责，提高工作效果，辅导员需要不断提升核心素养与能力。
二、核心素养的重要性1. 知识素养：辅导员应具备丰富的学科知识和专业知识，为学生提供准确、全面的指导和帮助。
2. 心理素养：辅导员需要具备一定的心理学知识，能够理解学生的心理需求，提供有效的心理辅导和支持。
3. 沟通素养：辅导员应具备良好的沟通能力，能够与学生建立良好的关系，倾听他们的需求和困惑。
4. 人际关系素养：辅导员需要善于处理与学生、教师和家长等多方面的人际关系，建立良好的合作和沟通渠道。
三、核心素养的提升途径1. 学习培训：参加相关的培训课程和研讨会，学习新知识、新理念，提升自身的专业素养和能力水平。
2. 经验交流：与其他辅导员进行经验交流，借鉴他人成功的经验和做法，不断改进自己的工作方式。
3. 自我反思：辅导员应经常对自己的工作进行反思，总结经验教训，找到自身的不足之处，并及时进行改进。
4. 学科研究：辅导员可以参与相关学科的研究，深入了解学生的需求和问题，并提供相应的解决方案。
5. 职业规划：辅导员应制定自己的职业规划，明确自己的发展方向和目标，不断提升自身的综合能力。
四、能力提升的关键领域1. 学生个案辅导能力：辅导员需要具备较高的个案辅导能力，能够针对学生的个体问题，提供个性化的指导和解决方案。
2. 学生群体辅导能力：辅导员应具备一定的群体辅导能力，能够组织开展各类学生活动，提供全员辅导和指导。
3. 心理健康教育能力：辅导员需要具备心理健康教育的能力，能够开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。
4. 情绪管理能力：辅导员需要具备良好的情绪管理能力，能够在面对各种复杂情绪时保持冷静和理智。
5. 团队协作能力：辅导员需要具备团队协作能力，能够与教师、家长和其他辅导员密切合作，共同推动学生的发展。
核心素养教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享关于核心素养教师的一些想法。
首先，我想强调的是，核心素养是新时代教师必备的品质。
作为教师，我们肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。
而核心素养正是我们实现这一目标的关键。
一、热爱教育事业教师是教育的传播者，热爱教育事业是核心素养的基础。
我们要深知教育的神圣使命，把教育事业作为自己毕生追求的事业。
在教育教学过程中，我们要始终保持对教育事业的热爱，以饱满的热情投入到教育教学工作中。
二、关爱学生学生是教育的出发点和落脚点，关爱学生是核心素养的核心。
我们要关心学生的身心健康，关注学生的个性发展，尊重学生的主体地位。
在教育教学过程中，我们要关爱每一个学生，关注他们的成长需求，用爱心去温暖他们的心灵。
三、终身学习教师是知识的传播者，终身学习是核心素养的重要体现。
我们要不断更新知识结构，提升教育教学能力，适应新时代教育发展的需要。
同时，我们要关注教育教学改革，积极探索新的教学方法，为学生提供更好的教育服务。
四、遵守职业道德教师是道德的楷模，遵守职业道德是核心素养的基本要求。
我们要严守教育法律法规，自觉抵制不良风气，树立良好的师德形象。
在教育教学过程中，我们要以身作则，做到为人师表，为学生树立正确的价值观。
五、团队合作教师是团队的一员，团队合作是核心素养的重要组成部分。
我们要学会与他人沟通交流，互相尊重，共同进步。
在教育教学工作中，我们要积极参与集体备课、教研活动，共同提高教育教学水平。
六、创新精神新时代教师要有创新精神，敢于突破传统教育模式，勇于探索新的教育教学方法。
我们要关注学生个性发展，培养学生的创新意识和实践能力，为我国培养更多创新型人才。
总之，作为新时代教师，我们要努力提升自身核心素养，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！谢谢大家！。
高校辅导员全国发言稿范文
大家好！我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在高校辅导员工作中的心得与体会。
在此，我要感谢组织给予我这个发言的机会，感谢各位领导对我的关心与支持，感谢我的同事们对我的帮助与鼓励。
首先，我想谈谈高校辅导员工作的使命和责任。
作为高校辅导员，我们肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。
我们要关注学生的成长，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助他们实现人生价值。
同时，我们要关心学生的身心健康，为他们的成长创造良好的环境。
以下是我对高校辅导员工作的几点思考：一、加强思想政治教育，培养全面发展的人才高校辅导员要始终把思想政治教育放在首位，引导学生树立正确的政治方向。
我们要充分利用课堂、讲座、实践活动等多种形式，加强学生的理想信念教育、爱国主义教育、道德品质教育等，培养学生的社会责任感和使命感。
二、关注学生心理健康，提高心理素质随着社会竞争的加剧，大学生面临的心理压力越来越大。
作为辅导员，我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在学习、生活、人际交往等方面的问题。
我们要开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质，帮助他们更好地适应大学生活。
三、强化学生管理，维护校园安全稳定高校辅导员要严格执行学校各项规章制度，加强学生管理，维护校园安全稳定。
我们要关注学生的日常行为，对违纪行为进行严肃处理，确保校园秩序井然。
同时，我们要加强与学生的沟通交流，及时了解他们的思想动态，防止不良信息的传播。
四、发挥辅导员团队作用，形成合力高校辅导员工作是一项系统工程，需要全体辅导员的共同努力。
我们要加强团队建设，形成合力。
在辅导员工作中，我们要相互学习、相互支持、相互帮助，共同提高辅导员的业务水平和工作能力。
五、创新工作方法，提高工作效率面对新时代的大学生，我们要不断创新工作方法，提高工作效率。
我们要充分利用现代信息技术，开展线上、线下相结合的教育活动，拓宽学生的视野，提高他们的综合素质。
最后，我想说，高校辅导员工作是一项光荣而艰巨的任务。
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高校辅导员核心素养与能力提升发言稿【3篇】【篇一】高校辅导员核心素养与能力提升发言稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好!秋高气爽，丹桂飘香，今天，学校在这里隆重举行2__―__学年学生工作总结表彰大会。
作为辅导员代表在此发言，我倍感荣幸和自豪!。
首先，请允许我代表全体辅导员老师，向一年来为全校莘莘学子的健康成长而付出辛勤汗水的学校领导、老师表求衷心地感谢和崇高的敬意!向在学校领导、老师的辛勤培育下茁壮成长的全体学生，表示热烈的祝贺和美好的祝愿。
尊敬的各位领导、老师，经过一年的.工作实践，使我更加深入地体会到，辅导员是一个光荣而神圣的职业，肩负着教育、指导、管理和服务学生的重要职责，它不仅是学生思想上的指路人、学业上的引导者、而且是情感上的守护神和生活上的勤务兵。
正因为如此，我深感自己肩上沉甸甸的责任和使命，所以，一年来，在学校领导和老师的关心、帮助和支持下，我敬岗爱业、踏实工作，坚持以科学发展观为指导，以素质教育为主线，努力做好学生思想政治教育和日常行为管理，积极加强学生的学风建设，团结和带领学生积极开展各类文体活动等等，比较圆满地完成了学校交给的各项工作任务。
当然，我深知，成绩只能说明过去，未来还需要我们不懈地开拓。
在学校目前欣欣向荣的大好形势下，作为一名在学生工作第一线的辅导员，在今后的学习、工作、生活中，还有大量的工作任务需要去完成。
为此，我谨代表全体辅导员老师向学校郑重承诺：一是进一步提高对学生工作的认识。
学生工作是事业，事业的真谛在于奉献。
因此，我们将对学生工作倾注更深厚的感情、激情和热情，用高度的责任心去对待自己的职业，用实际行动诠释对这份事业的热爱;用一颗真心去对待每一个学生，在深入细致的工作中诠释对学生的爱和奉献!二是以科学的态度对待工作。
学生工作是科学，科学的价值在于务实。
因此，我们将在工作中立足实际，密切关注社会环境与学生心理、价值取向的发展和变化，深入到学生中间了解学生的真实想法和动态，及时调整学生工作方法、工作内容和工作态度，力求将学生工作开展的卓有成效。
三是积极控讨工作艺术。
学生工作也是艺术，艺术的内涵在于创新。
因此，我们将秉承干一行、爱一行、钻一行、精一行的原则，主动汲取学生工作中优秀理论成果和先进工作经验，放宽思路，在学习中不断创新，在创新中锐意进取，形成自己特有的工作方式和方法，开拓学生工作的新局面。
尊敬的学校领导、老师，对于辅导员这项事业，我心存敬畏;对于在工作中所取得的成绩，我心存珍惜;对于理解、支持学生工作的领导、老师，我心存感激!在今后的工作中，我们全体辅导员老师绝不辜负各位领导、老师的厚望，也绝不辜负各位同学的信任。
我们将以如火的热情、高度的责任心和使命感，主动积极地为学生学生服务，真正成为学生的良师益友，做一名让领导放心、让学生满意的辅导员!最后，恭祝各位领导、老师身体健康、工作顺利;祝愿每一位同学学业有成、前程似锦!我的发言结束，谢谢大家!【篇二】高校辅导员核心素养与能力提升发言稿一眨眼的时间，自己在__工业职业技术学院已经度过的一年的时光。
这一年，自己从一个踌躇满志脱去硕士服的学生就成了学生们眼中的老师，尤记得刚开学时在路上遇见学生喊自己老师、辅导员，还是相当不适应呢。
经过1年多的实践，自己已经能够胜任这两个角色了。
对于这两个角色的理解，我认为辅导员的角色更能锻炼自己。
对于教师，我相信自己有足够的能力去驾驭它，而作为一个年经的辅导员，我想我要学的东西还很多。
所以，我每次都非常积极的参加学校组织的各种培训，进一步提高自己的业务水平。
这一次的辅导员培训时间为期一天半，时间虽短，但是内容丰富，涉及学生心理健康、学生工作、学生人文素质的提高、学生就业工作的开展、高校学生资助政策及学生学费的催缴等各个方面。
这些内容对于一批刚要赴任的新辅导员来说是十分有用而实际的。
本次培训的开场白是学院党委书记朱书记作的动员报告。
在报告中，朱书记首先介绍了我院的辅导员队伍的基本情况，阐述了辅导员在大学生学习成长中的重要作用，充分肯定了我院各个辅导员在工作中取得的成绩。
同时，他也指出了辅导员工作中存在的一些问题，比如学习研究不够、教育管理方法有待提高等。
在报告的最后，朱书记提出了对我院辅导员建设工作的意见和要求。
在意见中，他强调辅导员工作能力的提高、队伍的建设，关键在于学院领导，只有学院领导充分重视辅导员的队伍建设，为辅导员的发展搭建一个良好的平台，那么我院的辅导员工作必定会更上一个台阶。
其次，要加强辅导员的组织建设，在数量上要有一定的要求，努力达到每个班级都配备一个专职或兼职的辅导员。
再次，要加强辅导员职务建设，要加强辅导员的职业道德的培养和提高。
朱书记对我院辅导员也提出了要求，他要求辅导员要加强自身学习，不断提高自身的综合素质，学校也会划拨专项培训经费，确保我院的辅导员培训工作。
我们辅导员要不断提高自己的政治素质，有过硬的政治素养，才能够为学生指明正确的政治方向。
同时，辅导员也要提高自己的道德修养，德高者为师，对于学生我们要做到以德服人。
再者，辅导员要提高自己的业务素质，要求辅导员要掌握基本的技能如电脑、绘画、网络等。
听了朱书记的动员报告后，自己对于以后的辅导员工作更有信心了。
朱书记的讲话给了我们信心和动力，学院领导如此重视辅导员的工作，我们就可以在以后的工作中大展拳脚了，有学院领导做我们的坚强后盾，我们会更加努力。
同时，对照朱书记对辅导员提出的要求，自己找差距、找不足，我对于自己在以后工作中就注意的问题、要提高的方向都有了一个正确的把握。
我想，这是我对朱书记的动员报告的最大的体会。
学生处凌主任做了题为《学院学生工作的相关思考》的讲座。
这个讲座涵盖了学生工作的总体思路、学生的思想政治工作、学风建设、双创工作、经济困难学生认定及职业情感等内容。
我们全面的了解到学院学生工作的总体思路是要把管理学生转向服务学生，具体来说就是：以维护学院稳定，保障学生安全为前提；以思想政治工作为先导，道德建设和行为养成教育为核心；以常规管理为基础，以学风建设和文明双创为重点；以全面提高学生素质为宗旨，围绕学生工作教育、管理、服务的三项基本职能，进一步强化依法治校、严格管理的机制，加强辅导员和学生干部队伍建设，形成良好的育人环境，良好的学习氛围和良好的校园主题文化，为迎评促建打下坚实的学生工作基础。
作为一个辅导员，任何工作的开展都要以学生为本，尤其是现在的学生，个性突出自信自主而又对人充满依赖，自我意识很强，对于别人的说教几乎是置之不理，所以我们的工作方式就要相应的改变，不能再用以前的那种说教的方式，教训的口吻来管理他们。
市场经济的发展也让现在的学生们的道德观念发生了重大的改变，加之网络的消极影响，一些西方的道德观、价值观已经渗入到他们的意识中，因此，我们的道德培养工作任重道远呀。
而要引起他们这群新新人类的注意，自己本身也要了解一些时尚的、年经人感兴趣的话题，努力寻找共同语言，打通交流的桥梁。
对于新生的政治工作来说，入学的第一堂政治课入学教育显得尤为重要。
在这堂入学教育中，要介绍和强调的是爱国主义、集体主义，刚从全国各地走到一起的学生们，要让他们感到集体的重要和归属。
要在第一次课就树立集体主义的观念，这样的以后各项班级工作和集体活动的开展就容易多了。
还要介绍学校的校情及专业教育，让学生对自己的学校和所学专业有一个清楚的认识。
虽然我们学校很年轻，但年轻没有什么不好，我们没有历史上的包袱，我们可以轻装前行，也许我们会前行的更快。
我们的专业虽然艰苦，但是我们的前途是美好的，我们的就业前景是光芒万丈的。
再次，就要对学生进行法纪校规的教育了，离开了父母的管束，学生可能会开心，但是往往是这个时候最容易出现问题。
所以，我们一定要对他们进行法制教育和校规教育，让他们在社会和学校许可的范围内学习生活。
还有就是要加强安全和心理健康教育了。
由于学校对门就是天井湖景区，所以学生的安全就尤为重要了，特别是在夏天前去游泳的学生会很多，一定要劝阻他们。
再就是心理健康教育，如果自己不是很擅长这方面的工作，可以邀请专业的心理老师进行心理讲座。
总之，要在第一堂课上引领好新生，让他们有个大概的意识，什么可以做什么不可以做。
这次培训中，也有一些年轻的辅导员和我们一起分享了他们的经验和教训。
通过他们的工作实际，我确实深有体会。
他们的经验对我们真的很有帮助。
而他们在工作中面临的问题，也是困扰我们自己的问题。
经过他们的努力，有的问题解决了，我们也为他们感到开心。
有的问题还是没有得到有效的解决，通过大家的探讨也能得出一些方法和启示。
这样的经验交流确实很有必要。
在本次培训中，还有一个比较重要的内容就是学生的就业指导。
姚春元主任以他多年的学生就业指导经验给我们介绍了一些行之有效的窍门。
首先，对于还未面临就业的学生应该指导他们确定实际的就业目标，不能好高骛远。
而主要实现这个目标的途径有人才市场、校园人才市场、校园专场招聘会、网络求职、朋友介绍和中介介绍等。
在就业的过程中，要主动帮助学生了解一些求职程序、求职材料的准备及学校相关政策的宣传，让学生在求职过程中能尽量做到心中有数。
最后，学生在顺利找到工作后的36个月内会出现一些不适应，辅导员要及时的予以关心。
对于学生的烦扰和报怨要先倾听，做一个好的听众，再将他们的不适和报怨整理归纳，找出有效的解决办法，让学生能安心的工作。
经过这次辅导员培训，自己不论从思想上还是业务上都有了一个新的提高，对于辅导员工作中存在的一些不足和将会面临的一些问题，我想自己都有了深刻理解和准备。
相信通过学校的培训和自己的不断努力，以后的工作会开展得更加顺利。
【篇三】高校辅导员核心素养与能力提升发言稿大家好，非常高兴今天能有机会站到这里，与大家分享我对辅导员工作、对新主人翁精神的一点点感悟，我的感悟就是：用心育桃李，无悔献青春。
20__年8月25日，我走进了三全这个大家庭，成为了学务部的一员，时间飞逝，日子在一天天的推移，屈指算来，我在三全已度过了200多个日日夜夜，一路走来，一路惊奇，一路感慨。
回首过去的几个月，是一名青涩的辅导员战战兢兢地带着175名青涩的大一新生跌跌撞撞的身影，其中有过迷茫有过无助，但更多的是努力是成长是日渐成熟和提高，而所有的点滴进步都离不开学务部的领导和同事们给我的帮助。
在工作的过程中，我日渐体会到了辅导员工作是一个良心活这句话的真正内涵，而看了新主人翁精神这本书，我更是找到了良心活的理论支持和灵魂所在，我觉得新主人翁精神不只是在枪林弹雨中的辉煌，不只是在紧急危难时的高扬，它更应该是一种默默的奉献，一种高尚的理想，一种强劲的精神力量。
新主人翁精神就是良心活的理论支撑，就是良心活的灵魂所在，而良心活是新主人翁精神在辅导员身上的具体体现。
有人说，做辅导员要做一个有七颗心的辅导员，师者爱人，拥有一颗仁爱之心；爱岗敬业，拥有一颗责任之心；严谨求实，拥有一颗慎独之心；勤于思考，拥有一颗好学之心；胆大心细，拥有一颗创新之心；注重细节，拥有一颗纤巧之心；加强沟通，拥有一颗交流之心；其实，七个心加起来就是一颗心，一颗沉甸甸的良心。