七年级历史上册 第10课“休养生息”与“文景之治”学案 华东师大版-华东师大版初中七年级上册历史学案
第10课休养生息与文景之治课件(华师版七上)
汉 高 祖
你知道右图反映 的是“楚汉战争” 的是“楚汉战争”中 的 哪一故事吗？你能否 哪一故事吗？ 讲述一下这个故事？ 讲述一下这个故事？ 你还知道哪些相关故 事？ 四面楚歌、约法三章、 四面楚歌、约法三章、明修 栈道、暗渡陈仓…… 栈道、暗渡陈仓……
——鸿门宴 ——鸿门宴
阅读P53—54， 阅读P53—54， 讨论回答： 讨论回答：
乌江自刎前，项羽悲 乌江自刎前， 叹道： 此乃天亡我也。 叹道由。 说出你的理由。
民心、人才、…… 民心、人才、
经过长期战乱， 经过长期战乱，西汉初期呈现一派残破 景象，人口减少，经济萧条，粮食奇缺。 景象，人口减少，经济萧条，粮食奇缺。皇 帝出巡，找不到四匹毛色一样的马驾车； 帝出巡，找不到四匹毛色一样的马驾车；有 些将相就只能乘牛车出行。 些将相就只能乘牛车出行。 假如你是汉高祖，你首先要做的事应该 假如你是汉高祖， ——发展农业生产 ——发展农业生产 是什么？ 是什么？
二、休养生息 1、原因： 原因：
（1）汉初经济萧条，恢复发展生产； 汉初经济萧条，恢复发展生产； 吸取秦亡教训，实行休养生息。 （2）吸取秦亡教训，实行休养生息。 2、措施： 措施： 汉高祖： （1）汉高祖： 解甲归田；劝民还乡；释奴为民； 解甲归田；劝民还乡；释奴为民；十五税一 （2）汉文帝、汉景帝 汉文帝、 轻徭薄赋；减轻刑罚。 轻徭薄赋；减轻刑罚。 3、作用： 作用： 巩固西汉统治；推动经济发展；奠定强盛基础。 巩固西汉统治；推动经济发展；奠定强盛基础。
——文景之治 ——文景之治
文帝 、景帝在位 期间， 吏安其官， 期间，“吏安其官， 民乐其业”，史称什 民乐其业” 么？ 你能否讲述有关 他们的一个故事？ 他们的一个故事？
你能否将下列古文译成现代文？反映了“文 你能否将下列古文译成现代文？反映了“ 景之治”什么样的历史局面？ 景之治”什么样的历史局面？ 非遇水旱之灾，民则人给家足， 非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪臾皆 满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而 而府库余货财。京师之钱累巨万， 不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外， 不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外， 至腐败不可食。——《史记·平准书》 至腐败不可食。——《史记·平准书》
2019年精选华师大版初中历史七年级上册第三单元 统一国家的建立第10课 “休养生息”与“文景之治”课后练
2019年精选华师大版初中历史七年级上册第三单元统一国家的建立第10课“休养生息”与“文景之治”课后练习三十四第1题【单选题】把儒家学说作为封建社会的正统思想，开始于( )A、汉武帝B、秦始皇C、汉文帝D、汉高祖【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列属于汉武帝为实现“大一统”而采取的措施是( )A、统一文字B、统一度量衡C、建立皇帝制度D、“罢黜百家，独尊儒术”【答案】：【解析】：第3题【单选题】据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封底分给其他子弟．于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。
”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施？( )A、颁布“推恩令”B、实行分封制C、派张骞出使西域D、罢黜百家，独尊儒术【答案】：【解析】：第4题【单选题】西汉前期的在位皇帝，按照统治的先后顺序排列正确的是( )① 汉武帝? ②汉景帝? ③汉高祖? ④汉文帝A、①②③④B、②③④①C、③④②①D、④②③①【答案】：【解析】：第5题【单选题】“汉并天下”瓦当的出土进一步证明了( )A、西汉的建筑技术高超B、汉王朝的兴盛和统一C、西汉想统一的愿望D、震慑少数民族的手段【答案】：【解析】：第6题【单选题】一代雄主汉武大帝,内强皇权,外服四夷,造就了中国历史上的一次大国崛起,实现了汉朝的“大一统”。
他为解决诸侯国势力过大的问题,曾下令允许诸王将自己的封地分给自己的子弟,建立较小的侯国。
他是接受哪位大臣的建议采取这项措施的( )A、卫青B、董仲舒C、张骞D、主父偃【答案】：【解析】：第7题【判断题】史实：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁判；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。
结果，始皇失败了。
武帝成功了。
”──顾颉刚《秦汉的方土与儒生》推论：秦始皇与汉武帝统一思想的做法本质上都是文化专制主义，只不过二人采取的手段不同而已。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】______～______年，汉武帝发动三次对匈奴的战争；在______、______的统率下，汉军取得了胜利；解除了匈奴对______的威胁，北部边郡得到安宁，并开通了西汉联系______以至______各地的通道。
最新精选初中七年级上册历史第10课 “休养生息”与“文景之治”华师大版习题精选二十八
最新精选初中七年级上册历史第10课“休养生息”与“文景之治”华师大版习题精选二十八第1题【单选题】在思想文化方面，秦代“焚书坑儒”，重在“禁”；汉代“罢黜百家，独尊儒术”，重在“尊”，两者相同点是( )①强化儒家伦理道德②禁绝其他思想学派③激起社会强烈反抗④控制思想，加强统治A、①②④B、②④C、④D、②③【答案】：【解析】：第2题【单选题】西汉是中国社会经济、文化全面发展时期，成为了当时世界上最强盛的国家之一。
西汉建于( )A、公元前209年B、公元前207年C、公元前206年D、公元前202年【答案】：【解析】：第3题【单选题】为了加强监察制度，汉武帝在中央设置的机构是( )A、太尉B、御史大夫C、刺史D、司隶校尉【答案】：【解析】：第4题【单选题】为实现思想上的大一统,保证皇帝权威和朝廷政令推行,董仲舒向汉武帝建议( )A、“焚书坑儒”B、“罢黜百家,独尊儒术”C、创立科举制D、大兴文字狱【答案】：【解析】：第5题【单选题】从秦朝“焚书坑儒”到汉武帝时期的“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想在社会中的地位发生了重大变化。
下列关于这两种文化政策说法不正确的是( )A、二者确立的统治思想不同B、二者都适应了加强中央集权的需要C、二者都属于思想文化专制统治D、政治制度决定思想文化的不同命运【答案】：【解析】：第6题【单选题】儒家思想逐渐成为中国封建社会正统思想，始于( )A、秦朝B、汉朝C、唐朝D、清朝【答案】：【解析】：第7题【单选题】汉高祖刘邦说：“军事谋划，我不如张良；治理国家，我不如萧何；统军作战，我不如韩信。
”汉高祖这番话( )A、表明刘邦手下有许多杰出人才B、说明刘邦非常谦虚C、说明刘邦很注意表扬他的部下D、说明刘邦善于用人【答案】：【解析】：第8题【单选题】你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生( )①焚书坑儒②书同文，车同轨③颁布“推恩令” ④张骞出使西域⑤“罢黜百家，独尊儒术”A、①②③B、①②④C、③④⑤D、①②③④【答案】：【解析】：第9题【单选题】A、儒学地位明显提高B、“百家争鸣”趋于结束C、活字印刷术广泛采用D、科举制度逐渐完善【答案】：【解析】：第10题【单选题】广受关注的江西南昌西汉海昏侯墓，经过5年来的考古发掘，取得了重大阶段性成果，被誉为2015年中国考古六大新发现之一。
七年级历史上册 第10课“休养生息”与“文景之治”学案 华东师大版
第10课“休养生息”与“文景之治”【自主学习】1．为了争夺帝位，和进行了长达4年的战争，史称“”。
2．年，建立朝，定都，史称“”。
3．刘邦即位后，宣布凡退役归农的军吏卒，分配田宅或免除若干年；因战乱逃亡山泽的民众，归还故里，领取原有的田宅；因饥饿而卖身为奴婢的释放为，减轻田租，定税率为。
4．汉文帝、汉景帝在位时期，轻徭薄赋，把原来的，改为；减轻刑罚，文帝时废除了和残损肢体的肉刑，景帝时又减轻了。
5．接受秦亡教训，汉高祖推行政策；之后，、继续推行这一政策，出现历史上的“”盛世时期。
【要点破解】要点一：汉初的统治者为什么采取休养生息的政策？要点点拨：客观上：经过长期战争的破坏，西汉初期呈现一派残破的景象，人口减少经济萧条，粮食奇缺。
在这种情形下，恢复和发展生产成为当务之急。
指导学生看课文中的插图“汉墓出土的陪葬陶制牛车”。
主观上：汉初，一批有识之士研究秦朝二世而亡的教训【例1】汉初刘邦实行休养生息政策的原因有哪些（）①汉初统治者认识到经济萧条对巩固统治不利，必须恢复和发展生产②陆贾的“马上得之，宁可以马上治之乎”为休养生息提供了理论依据③统治者吸取了秦朝灭亡的教训④作为统治者，刘邦的优点是善于听取有益的建议A．①② B．②③④ C．①②③④ D．①②④解析：本题属于辨析型选择题，考查对出现“休养生息”政策原因客观评价的能力。
综合所学知识可知，答案为C。
要点二：文帝、景帝采取了哪些措施继续休养生息？有何作用？要点点拨：（1）轻徭薄赋.减轻田租，将原来的十五税一改为三十税一；慎用民力，把服役一年一次减为三年一次。
（2）减轻刑罚。
文帝时废除了连坐法和残损肢体的肉刑。
景帝时又减轻了笞刑。
经过近40余年的整治，统治者“躬休俭节，思安百姓”，形成了一个“吏安其官，民安其业”的社会环境，史称“文景之治”。
【例2】下列与“文景之治”相关的表述不正确的是（）A．指刘邦统治时期 B．指汉文帝和汉景帝统治时期C．前后近四十年 D．“吏安其官，民安其业”解析：本题属于判断型选择题。
历史：华东师大版七年级上册310《“休养生息”与“文景之治”》教案
历史：华东师大版七年级上册 310《“休养生息”与“文景之治”》教案第10课“休养生息”与“文景之治”【教学目标】1(知识与能力目标了解楚汉战争、刘邦开国的基本情况;知道休养生息、文景之治等基础知识。
2(过程与方法目标讨论楚汉战争中项羽失败与刘邦取胜的原因。
概括汉高祖、汉文帝、汉景帝措施，培养并提高学生归纳、概括知识的能力。
分析汉初实行休养生息的原因。
通过对“秦亡汉兴”的比较，锻炼学生比较分析问题的能力，并初步培养学生通过分析历史现象得出历史结论的能力。
3(情感态度与价值观目标明确楚汉战争是刘邦和项羽争做皇帝而进行的战争，是统治阶级内部的争权战争。
刘邦取胜的根本原因是注意收揽民心，善于用人。
认识汉初统治者吸取秦朝亡教训，实行轻徭、薄赋、宽刑的休养生息政策，有利于恢复社会秩序，促进生产的恢复和发展。
认识文帝、景帝继续实行休养生息政策，为西汉的强盛打下了坚实的基础。
【教学重点】刘邦实行“休养生息”政策和“文景之治”。
【教学难点】刘邦和项羽在灭秦时是反秦起义的领袖，到楚汉战争时又为争夺政权而厮杀，这一蜕变对于初中学生来说不易理解，这是本课教学中的难点。
教师应从农民战争推翻秦王朝与争夺皇位战争的不同性质上帮助学生加深理解。
【教学方法】讲述法、【教学准备】课件【教学过程】导入语: 〔复习旧课〕师:我们在第9课学习了中国历史第一次农民大起义，知道了强大的秦王朝覆灭的根本原因是秦朝的暴政，陈胜、吴广作为中国历史上第一次农民起义的倡导者，他们的革命首创精神永远闪耀着历史光辉。
今天我们将继续学习秦朝历史。
第10课“休养生息”与“文景之治” ( 板书)一、西汉的建立 (板书)1、同桌合作读书，找出答案(幻灯片展示)(1) 为了争夺帝位，和进行了长达4年的战争，史称“ ”。
结果。
(2) 年，建立朝，定都 (今陕西西北)，史称“ ”。
(3)楚汉战争的性质。
2、讨论何为“布衣将相”, 战争给西汉王朝留下了什么呢,布衣原指麻布衣服，古时老百姓只能穿麻布衣服，因此代指平民百姓。
【初中历史】“休养生息”与“文景之治”ppt1 华东师大版
汉初的休养生息政策与秦的暴政相 比有哪些进步？
休养生息一方面可使农民安居乐业， 稳定社会秩序，另一方面有利于建 立新统治秩序。
看谁找得快：
文帝、景帝采取了哪些发展经济的措施呢？ 1、轻徭薄赋
2、减轻刑罚
他们的措施有何效果及影响？
1、文景时期，经济得以恢复、发展， 社会安定，百姓富裕起来，史称“文 景之治”。 2、奠定了汉代民富国强的雄厚的物质 基础，为汉武帝时期西汉鼎盛局面的 出现创造了条件。
D.城濮之战 2. 汉高祖刘邦实行“休养生息”政策的理论依据源自《新语》 一书，作者是： ( B ) A．李斯 B．陆贾 C．韩信 D．叔孙通 3．为减轻刑罚， ( D ) 在位时，废除了连坐法和残损肢体的 肉刑。 A．秦二世 B．汉高祖 C．汉文帝 D．汉景帝 4．下列与“文景之治”相关的表述不准确的是 ( ) A A．指刘邦统治的时期 B．指汉文帝和汉景帝的统治 C．前后近40余年 D．“吏安其官，民乐其业”
请回忆一下上堂课的内容:是什么原因造 成了汉初经济萧条的局面? 秦朝的暴政和秦末长期的战乱
假如你是汉高祖刘邦， 面对西汉初年荒凉的 景象，你准备采取什 么措施改变这一局面？
休生息
• 汉初为什么要实行“休养生息”政策？ • “居马上得之，宁可以马上治之乎”这句话是谁 说的？这句话是什么意思？据此言论写的书叫什 么？书中提出了什么主张？它给汉初的政治和社 会带来哪些积极影响？ • 汉高祖“休养生息”政策具体措施包括哪几个方 面？汉初的休养生息政策与秦的暴政相比有哪些 进步？ • 文帝、景帝在位时，继续推行休养生息政策，奉 行的方针是什么？文帝、景帝实行的措施可以概 括为哪两点？效果如何？
前：农民起义。 后：统治阶级内部争权夺利的斗争。
楚汉战争（公元前206年——公元前202年）
精选2019-2020年初中历史七年级上册第10课 “休养生息”与“文景之治”华师大版课后练习第十二篇
精选2019-2020年初中历史七年级上册第10课“休养生息”与“文景之治”华师大版课后练习第十二篇第1题【单选题】如图书中主要讲述的盛世景象发生在( )A、西汉初期B、西汉末年C、东汉初期D、东汉末年【答案】：【解析】：第2题【单选题】西汉建立的时间是( )A、公元前202年B、公元202年C、公元前206年D、公元206年【答案】：【解析】：第3题【单选题】“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。
其中“汉武”最主要的功绩是( )A、创立中央集权B、结束割据，实现国家统一C、稳固大一统局面D、统治期间出现盛世局面【答案】：【解析】：第4题【单选题】电视剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解，汉武帝治国思想的核心来于( )A、儒家学说B、道家学说C、佛家学说D、法家学说【答案】：【解析】：中国历史在朝代更迭中不断前进，下列朝代按先后顺序排列正确的是( )①秦汉时期②夏商西周时期③三国两晋南北朝时期④春秋战国时期A、①②③④B、②③①④C、②④①③D、④②③①【答案】：【解析】：第6题【单选题】我国古代最高学府太学创办于哪一时期( )A、秦始皇时期B、汉文帝时期C、汉景帝时期D、汉武帝时期【答案】：【解析】：“文景之治”给我们的最大启示是( )?A、大乱之后必有大治B、科技进步是经济发展的决定性因素C、兴衰纷乱，循环往复D、调整政策推动生产力发展【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【问答题】毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”阅读材料后，根据提示回答问题。
（1）“虎视何雄哉”与“雄图载诗篇”分别指谁？（2）某班要举办以“秦皇汉武功过辩论会”为主题的活动，请你帮助完成下列活动内容。
2019-2020年华师大版初中历史七年级上册第三单元 统一国家的建立第10课 “休养生息”与“文景之治”拔高训
2019-2020年华师大版初中历史七年级上册第三单元统一国家的建立第10课“休养生息”与“文景之治”拔高训练第六十三篇第1题【单选题】“欲天下之治安（安定），莫若众（多）建诸侯而少其力（使其弱小），力少则易使以义，国小则亡（无）邪（反叛）心。
”下列与这一思想最相似的是( )A、宗法制B、分封制C、科举制D、推恩令【答案】：【解析】：第2题【单选题】“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。
其中“汉武”最主要的功绩是( )A、创立中央集权B、结束割据，实现国家统一C、稳固大一统局面D、统治期间出现盛世局面【答案】：【解析】：第3题【单选题】汉朝时，地方王国势力过大，对中央产生了威胁。
这一问题得以解决是在( )A、汉文帝时B、汉景帝时C、汉武帝时D、汉江武帝时【答案】：【解析】：第4题【单选题】吴王濞招天下之亡命之徒铸钱，淮南王长收聚汉诸侯人及有罪逃亡者，江都王非亦招揽四方豪杰。
……赵王彭祖，让商人独买商品以专其利，收入多于国家租税，而贵族与商人，声千互通，相为消长，这些情况皆足以动摇政局。
为了加强中央集权，西汉武帝( )A、改革币制，盐铁官营B、颁布推恩令C、罢黜百家独尊儒术D、强化监察制度【答案】：【解析】：第5题【单选题】西汉初年，汉高祖为了增加农业劳动力采取的主要措施包括( )①士兵还乡务农②提倡勤俭治国③奴婢释放为平民④废除断残肢体的肉刑A、①②C、①③D、②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】为监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟的不法行为，汉武帝专门设置了下列哪一官职( )A、御史大夫B、刺史C、丞相D、太尉【答案】：【解析】：第7题【单选题】能够通过下图所示著作查到的史实有( )①秦始皇统一货币、文字、度量衡②文景之治③蔡伦改进造纸术④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” ⑤张仲景的《伤寒杂病论》B、①②④C、②③④D、③④⑤【答案】：【解析】：第8题【单选题】广受关注的江西南昌西汉海昏侯墓，经过5年来的考古发掘，取得了重大阶段性成果，被誉为2015年中国考古六大新发现之一。
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第10课“休养生息”与“文景之治”【自主学习】1．为了争夺帝位，和进行了长达4年的战争，史称“”。
2．年，建立朝，定都，史称“”。
3．X邦即位后，宣布凡退役归农的军吏卒，分配田宅或免除若干年；因战乱逃亡山泽的民众，归还故里，领取原有的田宅；因饥饿而卖身为奴婢的释放为，减轻田租，定税率为。
4．汉文帝、汉景帝在位时期，轻徭薄赋，把原来的，改为；减轻刑罚，文帝时废除了和残损肢体的肉刑，景帝时又减轻了。
5．接受秦亡教训，汉高祖推行政策；之后，、继续推行这一政策，出现历史上的“”盛世时期。
【要点破解】要点一：汉初的统治者为什么采取休养生息的政策？要点点拨：客观上：经过长期战争的破坏，西汉初期呈现一派残破的景象，人口减少经济萧条，粮食奇缺。
在这种情形下，恢复和发展生产成为当务之急。
指导学生看课文中的插图“汉墓出土的陪葬陶制牛车”。
主观上：汉初，一批有识之士研究秦朝二世而亡的教训【例1】汉初X邦实行休养生息政策的原因有哪些（）①汉初统治者认识到经济萧条对巩固统治不利，必须恢复和发展生产②陆贾的“马上得之，宁可以马上治之乎”为休养生息提供了理论依据③统治者吸取了秦朝灭亡的教训④作为统治者，X邦的优点是善于听取有益的建议A．①② B．②③④ C．①②③④ D．①②④解析：本题属于辨析型选择题，考查对出现“休养生息”政策原因客观评价的能力。
综合所学知识可知，答案为C。
要点二：文帝、景帝采取了哪些措施继续休养生息？有何作用？要点点拨：（1）轻徭薄赋.减轻田租，将原来的十五税一改为三十税一；慎用民力，把服役一年一次减为三年一次。
（2）减轻刑罚。
文帝时废除了连坐法和残损肢体的肉刑。
景帝时又减轻了笞刑。
经过近40余年的整治，统治者“躬休俭节，思安百姓”，形成了一个“吏安其官，民安其业”的社会环境，史称“文景之治”。
【例2】下列与“文景之治”相关的表述不正确的是（）A．指X邦统治时期 B．指汉文帝和汉景帝统治时期C．前后近四十年 D．“吏安其官，民安其业”解析：本题属于判断型选择题。
考查对“文景之治”的再认能力，运用已学过的知识解答，“文景之治”不是X邦统治时期，所以，答案为A。
小魔棒：关于西汉建立和休养生息政策可用顺口溜记忆——楚汉争四年，X邦建西汉；秦亡因暴政，X邦教训鉴；军吏解甲归、劝民把还乡；奴婢变为民，减租促生产。
【同步导练】基础•起步1．《三字经》中“赢秦氏，始兼并。
传二世，楚汉争。
高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是（）A．秦——西汉 B．西汉——东汉 C．东汉——三国 D．三国——西晋2．秦朝灭亡后，自称“西楚霸王”的是（）A．X邦 B．项羽 C．陆贾 D．X增3．下列与项羽无关的成语是（）A．四面楚歌 B．霸王别姬 C．完璧归赵 D．破釜沉舟4．中国象棋盘上写着“楚汉界河”，与此有关的战争是（）A．牧野之战B．长平之战C．巨鹿之战D．楚汉之争5．促成“布衣将相”的西汉皇帝是（）A．X邦B．X彻C．X秀D．X备6．“过去可以在马上打天下，现在怎么可以在马上治理天下呢？”这句话所表述的意思是（）A．秦朝的统治被推翻B．必须解除统兵大将的兵权C．尽快停止战争，恢复和发展生产D．大力分封同姓人做诸侯王7．阅读下列材料：帝骂之曰：“乃公居马上而得之，安事《诗》《书》！”陆生曰：“居马上得之，宁可以马上治之乎？且汤、武逆娶而以顺守之，文武并用，长久之术也。
……乡（加入）使秦已并天下，行仁义，法先圣，陛下安得而有之？”请完成：（1）材料中的“帝”“陆生”分别是谁？（2）“陆生”认为应该怎样治理国家？（3）“陆生”的主X产生了什么作用？综合•提升1．X邦战胜项羽的原因有哪些（）①X邦实力超过项羽②X邦在巨鹿之战中大胜项羽③X邦得到民心，并且善于听取贤人的意见，项羽大失民心④项羽优柔寡断，错失良机⑤X邦有关中做根据地，没有后顾之忧A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．③④⑤2．下列说法符合“文景之治”统治时期的是（）①文帝和景帝继续推行休养生息政策②因饥饿而卖身的奴婢被释放为平民③减轻田租，定税率为十五税一④慎用民力，把服役由一年一次减为三年一次⑤减轻刑罚，汉景帝废除了连坐法A．①④ B．①②③④ C．②③④⑤ D．③④⑤3．汉高祖X邦实行“休养生息”政策的理论依据自《新语》一书，作者是（）A．李斯 B．陆贾 C．韩信 D．叔孙通4．汉初修养生息政策的社会背景是（）①社会破败不堪②经济凋敝③国家贫穷④人民大量流亡A．①②③ B．①②③④C．②③④ D．①③④5．汉高祖发展经济的措施，不包括（）A．让士兵复原生产B．发还逃亡者的田宅C．释放奴婢为平民D．定税率为三十税一6．西汉时期，文帝、景帝继续奉行的统治方针是（）A．慎用民力 B．安民为本 C．轻徭薄赋 D．减轻刑罚7．观察下图回答问题（1）上图中的人物是谁？他在公元前哪一年建立了什么朝代？该朝代的都城设在哪里？（2）该历史人物推行什么政策？在他之后的两位皇帝继续推行这一政策，这两位皇帝分别是谁？（3）这两位皇帝在位期间形成了一个“吏安其官，民安其业”的社会环境，历史上是怎样称谓的？8．阅读材料，探究问题：材料一：凡退役归农的军吏卒，按军工大小，分配田宅或免除若干年徭役；因战乱逃亡山泽的民众，归还故里领取原有的田宅；因饥饿而卖身为奴婢的释放为平民；减轻田租，定税率为十五税一。
材料二：夫农，天下之本也。
黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，都不如谷物和丝麻。
【知识衔接】（1）上面材料反映了哪个朝代的状况？（2）材料一、二的措施可以概括为社么政策呢？（3）实施这一政策的效果如何呢？【知识衔接】（4）当前中国社会的“三农”问题突出，请你为解决当前农业问题提出合理建议。
拓展•延伸面对汉初的情况，统治者实行休养生息政策，对我们现在有什么启示？第10课“休养生息”与“文景之治”自主学习1．X邦项羽楚汉之争 2．公元前202年 X邦汉朝长安西汉 3．徭役平民十五税一 4．十五税一三十税一连坐法笞刑 5．休养生息汉文帝汉景帝文景之治基础•起步1．A 解析：此题是一道材料选择题，根据题干中的材料分析，“赢秦氏，始兼并。
传二世，楚汉争。
”指的是秦朝，“高祖兴，汉业建”指的是汉朝。
所以，答案为A。
2．B 解析：此题考查的是历史记忆能力，根据课本知识可知，西楚霸王值得是项羽，答案为B。
3．C 解析：本题考查的是历史成语的由来问题。
“完璧归赵”是发生在春秋战国时期，与项羽无关。
所以，答案为C。
4．D 解析：本题考查的是历史的应用能力和历史记忆能力。
中国的象棋中的“楚汉界河”就是指的X邦和项羽四年的“楚汉之争”，所以答案为D。
5．A 解析：本题考查的是历史记忆能力，考查了X邦以及大臣的出身和背景，X邦和一些大臣都是出身与市井或者贫苦家庭。
因此，促成“布衣将相”的西汉皇帝是X邦，答案为A。
6．C 解析：此题是考查的历史理解能力，根据课本上汉朝采取的休养生息政策，可知这句话的意思应该是尽快停止战争，恢复生产。
答案为C。
7．解析：此题考查的是历史材料的分析能力和历史知识的应用能力。
解题的关键是根据课本内容来准确的理解材料。
参考答案：（1）“帝”指汉高祖X邦，“陆生”指贾谊（2）主X：行仁义、重教化，力求给老百姓一个安定文静的环境。
（3）作用：成为汉初施政的主要依据。
综合•提升1．D 解析：本题属于一道辨析型选择题，考查X邦最终胜利的原因。
结合所学知识，可知X邦实力不如项羽，在巨鹿之战中项羽打败秦军主力，故①②是错误的，答案为D。
2．A 解析：本题属于一道判断型选择题，考查对“文景之治”的再认能力，由课本知识可知，②③属于汉高祖时期的内容，而⑤中的皇帝不是汉景帝而是汉文帝，故答案为A。
3．B 解析：此题考查的是历史知识的记忆能力，陆贾在《新语》一书中的观点提倡休养生息，对汉高祖X邦产生了很重要的影响。
答案为B。
4．B 解析：此题考查的是历史记忆能力，属于一道辨析类的选择题。
经分析，四个备选项都符合题意，故答案为B。
5．D 解析：此题是一道判断选择题，考查历史知识的辨析能力。
经分析，选项D是汉文帝时期的措施，故不是汉高祖发展经济的措施。
所以，答案为D。
6．B 解析：此题是一道基础选择题，考查的是历史基础知识的记忆能力。
结合课本知识可知，答案为B。
7．解析：此题是一道读图简答题，解题的关键是判断图中的人物。
在明确该人物的基础上，依据问题进行解答，解题的难点是牵扯的小知识点较多。
参考答案：（1）汉高祖（X邦）；公元前202年；汉朝；长安。
（2）“休养生息”；汉文帝；汉景帝。
（3）文景之治8．解析：此题是一道以史论今题，考查的是历史知识的应用能力。
第一、二、三问是考查的基础知识，第四问则是考查的历史分析应用能力。
参考答案：（1）西汉。
（2）休养生息。
（3）出现了文景之治，致使汉朝经济繁荣昌盛，为以后盛世奠定了基础。
（4）建议：继续重视农业生产，在现有基础上再减轻农民负担，缩小城乡差距，提高农民的生活水平。
拓展•延伸提示：使农民安定下来，调动农民的生产积极性，从而使得社会秩序安定，社会经济逐步得到恢复。