人教版语文六年级下册第3课古诗三首生字拼音、部首、笔画、笔顺、结构
人教版六年级语文上册第17课古诗三首生字拼音、部首、笔画、笔顺、结构、组词、基本解释查询
用簸（bò）箕上下颠动，扬去粮食中的糠秕、尘土等杂物。
涯
yá
氵
11
点、点、提、横、撇、横、竖、横、横、竖、横
左右结构
涯组词
涯津
涯邻
涯分
涯泄
涯限
涯略
涯畔
涯际
涯艺
涯垠
涯岸
涯量
涯涘
涯检
涯灌
涯度
涯的基本解释
水边，泛指边际：天涯海角。一望无涯。
莺
yīng
艹
10
横、竖、竖、点、横撇/横钩、撇、横折钩、点、竖折折钩、横
人教版六年级语文上册第
生字
拼音
部首
笔画
笔顺
结构
组词
基本解释
簸
bò,bǒ
竹
19
撇、横、点、撇、横、点、横、竖、竖、横、横、横、撇、点、横撇/横钩、撇、竖、横撇/横钩、捺
上下结构
簸组词
簸掉
簸谷
簸罗
簸汰
簸蝩
簸扬
簸动
簸钱
簸箕星
簸弄
簸粃
簸箕虫
簸土扬沙
簸逻回
簸顿
簸箕掌
簸的基本解释
[ bò]
〔簸箕〕用来簸粮食或撮垃圾等的一种器具。用竹篾、柳条、铁皮、塑料等制成。
上中下结构
莺组词
莺颠燕狂
莺莺
莺簧
莺喉
莺舌
莺咔
莺韵
莺娇莺衣莺闺燕阁来自莺俦燕侣莺儿莺弄
莺语
莺飞草长
莺飞燕舞
莺的基本解释
鸟，身体小，多为褐色或暗绿色，嘴短而尖。叫的声音清脆。吃昆虫，对农业和林业有益。种类很多。
部编人教版六年级语文下册第3课《古诗三首》教案及教学反思
部编人教版六年级语文下册第3课《古诗三首》教案及教学反思教学目标1.会写“宫、侯”等8个字。
2.有感情地朗读课文，背诵课文。
3.学会通过看注释、查阅资料、边读边想象画面等方法，感知古诗大意，用自己的话讲述诗句的意思。
4.体会诗人所表达的思想感情，研究诗人所运用的表达方法。
教学重点1.学会通过看注释、查阅资料、边读边想象画面等方法，品味诗句，感知古诗大意。
2.指导背诵，积累古诗。
教学难点体会诗人所表达的思想感情，研究诗人所运用的表达方法。
教学策略1.字词教学在字音教学上，要注意本课的多音字：“纤”读“xiān”；“脉”读“mò”。
在字词教学中，引导学生理解词语的意思时，先放手让学生借助课文中的注释，联系上下文进行自学，说说词语的大概意思，然后要求学生把初步理解的词语放进诗句中去，试着讲讲诗句的意思。
教师在这个过程中适当点拨即可。
2.阅读理解本课的三首古诗分别写了三个不同的节日，描写了不同的风俗惯。
研究古诗时，可以引导学生借助注释、联系古代文化常识、结合课文插图等理解诗句的意思。
同时引导学生展开想象，以丰富学生对古诗中美好感情的感悟。
教学准备1.预提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预作业。
2.准备资料：多媒体课件、字词卡片。
教学课时3课时1第1课时寒食》课时目标1.有感情地朗读古诗，背诵古诗。
用自己的话说说诗句的意思。
2.边读边看注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景象和诗人所表达的思想感情。
教学过程板块一说话激趣，导入新课1.同砚们，你们能列举一下中国的传统节日有哪些吗？（指逻辑学生答）那末，你们知道清明节的前一天是什么节日吗？（寒食节）寒食节在我国很早就有了，许多诗人都曾写过关于寒食节的诗歌，今天我就向大家引见一首——韩翃的《寒食》。
（板书：寒食）2.齐读课题。
设计意图】教师谈话导入，在激发学生研究兴趣的同时，有利于学生了解寒食节的具体时间，为理解诗句打下良好基础。
板块二理解诗题，走近作者1.交流资料，了解寒食节。
六年级语文下册第十课古诗三首生字注音训练答案
六年级语文下册第十课古诗三首生字注音训练答案一、给下列生字注音lu chu fn gōu m nǎo二、给下列汉字注音并组词凿 zo 开凿凿井吟 yn 吟唱吟诗烈 li 烈火猛烈碎 su 碎片破碎岩 yn 岩石岩浆踏 t 踏步踩踏谦qiān 谦虚谦让击jī 打击敲击三、比一比，再组词络网络脉络锤铁锤锤子格格局风格捶捶背捶打焚焚烧焚毁钩鱼钩铁钩禁禁止严禁钓垂钓钓鱼磨磨炼磨难脑脑筋脑袋摩摩擦按摩恼恼火恼怒四、给下列多音字组词燕yān 燕山 yn 燕子劲 jn 劲头 jng 坚劲五、咬文嚼字1.①B ②A2.①D ②A ③C2、一年级语文下册第4课四个太阳生字注音本文是一首具有奇妙别致的想象和炽热爱心的散文诗。
作者凭借丰富的想像力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳分别送给夏、秋、冬、春，表现出作者希望一年四季时时美丽、处处舒适的善良的心地和美好的心愿。
ti太（太阳）（太大）（太太）（太多）ynɡ阳（太阳）（阳光）（夕阳）（阳台）xio校（校门）（校长）（学校）（校风）jīn金（金子）（金色）（金鱼）（五金）qiū秋（秋天）（入秋）（立秋）（秋风）yīn因（因为）（主因）（起因）（因子）wi为（为什么）（为何）（为了）wi为（行为）（认为）（以为）3、一年级语文下册第九课夜色专项生字注音训练一、给下列生字注音往色爸外再笑看二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺乱：共_____画，笔顺是_______________________。
原：共_____画，笔顺是_______________________。
笑：共_____画，笔顺是_______________________。
再：共_____画，笔顺是_______________________。
外：共_____画，笔顺是_______________________。
三、给下列汉字注音并组词胆（）（）（）敢（）（）（）外（）（）（）看（）（）（）勇（）（）（）窗（）（）（）乱（）（）（）偏（）（）（）散（）（）（）原（）（）（）像（）（）（）微（）（）（）爸（）（）（）晚（）（）（）笑（）（）（）再（）（）（）四、比一比，再组词往（）（）色（）（）住（）（）巴（）（）五、给下列多音字组词sn（） yo（）散要sǎn（）yāo（）4、一年级语文下册第19课棉花姑娘生字注音专项训练答案一、给下列生字注音ninɡ zh q rn kē yī二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺奇 8 笔顺是_______________________。
部编人教版六年级下册小学语文 第10课 古诗三首
千锤万凿 锤
结构：左右 音序：C 部首：钅
组词：锤打 锤炼
造句：石灰石经过千锤万凿，才 能从深山里开采出来。
书写指导：右边首笔是短撇， 下边四横中上下两横要短， 第二横左右两竖稍向里拉。
我会写
záo
千锤万凿 凿
结构：上下 音序：Z 部首：业
组词：凿孔 凿壁偷光
造句：经过千锤万凿，爷爷终于 在山上修了一条小路。
部编版六年级下册小学语文 第10课 古诗三首
马是六畜之首，是吉祥、幸福、成功的象征。今天， 我们就来学习一首关于古代战马的唐诗
走近作者
李贺(约公元791年—约817年) 字长吉，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、
“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人，有“诗鬼”之称。 李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛 誉的浪漫主义诗人。
课堂小结
吟是古代诗歌的一种形式。诗人用托物言志的方 法，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”， 即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描写,赞颂石灰 坚强不屈、洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污， 坚决与恶势力斗争到底的思想感情。
三、说说下面诗句的意思。
1.大漠沙如雪，燕山月似钩。 ___平__沙__覆__盖__着__大__漠__，__在__月__光__下__犹__如__无__边__的__积__雪__，__月__亮__高__悬__在__燕 ___山__上__，__恰__似__一__把__弯__钩__。________________________________ 2. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 ___即__使__粉__骨__碎__身__也__全__然__不__怕__，__只__要__能__把__高__尚__的__节__操__留__在__人__间__。 3. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 __竹__子___牢__牢__地__咬__定__青__山__一__点__也__不__放__松__，__它__的__根__深__深__地__扎__在__岩__石 __的__缝___隙__中__。__________________________________________
六年级下册语文书第三课古诗三首生字
六年级下册语文书第三课古诗三首生字全文共3篇示例，供读者参考五年级下册语文第五课《古诗词三首》生字1【蓑】读音：suō巧记：一字横穿哀的口(衰)，头顶草(艹)帽雨不愁。
字义：蓑衣，用草或棕毛制成的雨衣组词：蓑衣蓑笠造字：形声法造句：蓑衣是古时候人们常用的防雨工具。
笔顺：“艹”两竖上开下合;下部点正，第五笔横长。
2【牧】读音：mù巧记：对“牛”写文(攵)章。
字义：放养牲口组词：牧民牧羊牧场牧歌放牧牧童游牧畜牧业造句：牧民在草原上尽情地放声歌唱。
笔顺：左右等宽。
“”的最后一笔提要有力。
3【遮】读音：zhē巧记：富“庶”之“辶”地。
字义：掩盖，掩蔽，挡组词：遮盖遮蔽遮丑遮挡遮掩遮阳遮阴造字：形声法造句：错误是遮盖不住的。
笔顺：“灬”四点要协调，两边大，中间小;“辶”捺伸展。
字歌：庶字变化多有草变甘蔗有鸟是鹧鸪走之把脸遮4【醉】读音：zuì巧记：士“卒”“酉”时相见。
字义：①喝酒过多，神志不清②沉迷，过分地爱好组词：①醉酒醉汉醉话②陶醉醉心沉醉造句：我陶醉在这秀美的山川景色之中。
笔顺：左右等宽。
左边宜短;右边宜长，末笔为悬针竖。
字歌：酉时喝醉酒碎石大如斗憔悴心烦闷猎犬猝然走5【媚】读音：mèi巧记：姑娘()画“眉”。
字义：①美好，可爱②巴结，逢迎组词：①娇媚妩媚②谄媚献媚造字：形声法造句：荷花开得娇媚动人。
笔顺：左窄右宽。
右部的“目”宜窄且长。
6【锄】读音：chú巧记：现金(钅)资“助”。
字义：①用锄弄松土地，除草②用来弄松土地和除草的农具组词：①锄草②锄头造句：爸爸扛着锄头去田间干活了。
笔顺：左窄右宽。
两边宜长，中间宜短。
7【剥】读音：bāo巧记：别后(刂)“录”用。
字义：去掉外面的皮、壳或其他东西(常用于口语)组词：剥皮剥壳剥花生剥莲蓬造字：会意法造句：工人用机器剥花生，工作效率明显提高了。
笔顺：“”横折宜短，下横宜长;“刂”竖钩有力。
字歌：工作很忙碌用手剥花生雨后草更绿示来福禄成五年级下册语文第五课《古诗词三首》课文解析《牧童》中的“牧童”是放牛放羊的孩子，诗题简洁明了，直接点明诗歌描写的对象和内容。
人教版语文六年级下册第3课古诗三首生字拼音、部首、笔画、笔顺、结构、组词、基本解释查询
生字
拼音
部首
笔画
笔顺
结构
组词
基本解释
侯
hòu,hóu
亻
9
撇、竖、横折、横、撇、横、横、撇、捺
左右结构
侯组词
侯爵
侯家
侯国
侯牏
侯门如海
侯孝贤
侯卫
侯白
侯者
侯刚
侯甸
侯头
侯畿
侯社
侯道
侯伏侯
侯的基本解释
[ hòu ]
闽侯（Mǐnhòu），地名，在福建。
[ hóu ]
1、封建五等爵位的第二等：侯爵。公侯。
9
横折折折钩/横撇弯钩、撇、横撇/横钩、点、竖、横折、竖、竖、横
上下结构
盈组词
盈握
盈荡
盈积
盈裕
盈不足
盈味
盈满
盈庭
盈盈在目
盈车嘉穟
盈亏
盈帙满笥
盈数
盈漫
盈千累万
盈秉
盈的基本解释
1、充满：充盈。丰盈。车马盈门。恶贯满盈。
2、多出来；多余：盈余。盈利。
3、姓。
脉
mài,mò
月
9
撇、横折钩、横、横、点、横折钩、横撇/横钩、撇、捺
2、泛指达官贵人：侯门似海。
3、姓。
章
zhāng
立
11
点、横、点、撇、横、竖、横折、横、横、横、竖
上中下结构
章组词
章问
章太炎
章组
章显
章施
章子
章示
章灼
章着
章句小儒
章程书
章贡
章指
章狂
章则
章句儒
章的基本解释
古诗三首生字组词-2024-2025学年语文四年级上册统编版
四年级上册第九课古诗三首生字组词一、我会写组词暮mù(暮色、暮年、暮气)吟yín(吟唱、吟诵、呻吟)题tí(题字、题诗、问题)侧cè(侧影、侧门、侧重)峰fēng(峰峦、山峰、顶峰)庐lú(庐山、庐舍、草庐)缘yuán(缘由、缘故、姻缘)降xiáng(降伏、归降、降龙伏虎)阁gé(阁下、阁子、阁楼)费fèi(费事、费解、费时)须xū(必须、须知、须要)逊xùn(逊色、逊位、谦逊)输shū(输血、输入、运输)二、我会认组词瑟sè(瑟瑟、瑟缩、瑟瑟发抖)骚sāo(风骚、牢骚、骚扰)三、多音字似sì(好似)shì(似的)降xiáng(投降)jiàng(降落)生字组词：暮：暮色朝暮暮春暮年晨钟暮鼓吟：吟诗吟诵吟咏呻吟吟风弄月题：题字题目题材问题文不对题侧：侧面侧重一侧侧身旁敲侧击峰：山峰峰顶高峰洪峰峰回路转庐：茅庐庐舍草庐庐山缘：缘由边缘缘分有缘无缘无故降：投降降伏降服宁死不降降龙伏虎阁：阁楼阁下出阁闺阁亭台楼阁费：花费消费费力收费煞费苦心须：必须无须胡须触须花须根须逊：逊色谦逊稍逊一筹出言不逊输：输赢认输输血输送满盘皆输多音字：横：héng横冲直撞hèng蛮横识:shí识破zhì博闻强识降: xiáng投降jiàng降临形近字：暮(朝暮)墓(墓地)题(题目)提(提出 )侧 (侧目 )测(测试)峰(山峰)锋(锋利)费(收费)沸(沸腾)输(输出)偷(小偷)2、部编二年级语文上册第18课《古诗二首》生字组词等知识点归类预习01我会写危wēi(危险、危楼、危难)敢gǎn(勇敢、不敢、敢作敢当)惊jīng(惊动、惊奇、惊吓)阴yīn(阴天、阴雨、阴晴)似sì(相似、类似、似乎)野yě(田野、野菜、野外)苍cāng(苍白、苍天、苍老)茫máng(白茫茫、茫然、渺茫)我会认宿sù(住宿、宿舍、宿营)寺sì(山寺、寺庙、寺院)辰chén(星辰、时辰、辰光)恐kǒng(恐怕、惊恐、恐龙)庐lú(庐山、庐江、茅庐)笼lǒng(笼罩、笼络、笼统)盖gài(盖住、盖房、掩盖) 03多音字宿sù (宿舍)xiù(星宿)似sì(相似)shì(似的)笼lóng(笼子)lǒng(笼罩) 04近义词危——险惊——吓05反义词阴——阳低——高理解词语危楼：高耸的楼房。
六年级下册语文第三课古诗三首教案、知识点、课文原文
【导语】古诗，即中国古代的诗歌，在时间上指1840年鸦⽚战争以前中国的诗歌作品。
其原意是古代⼈所作的诗。
从⼴义上说，中国古代诗歌包括古代⼈所作的诗、词、散曲等；从狭义上说，古诗仅指古代⼈所作的古体诗、近体诗。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.六年级下册语⽂第三课古诗三⾸教案 教学⽬标 1.会写“宫、侯”等8个字。
2.有感情地朗读课⽂。
背诵课⽂。
3.结合注释,理解诗句的意思，体会古诗描绘的景象和表达的思想感情。
第⼀课时 ⼀、导⼊新课，激发兴趣。
1.导⼊新课：春⾊是美好的，⼈们希望⾃⼰的⽣活也如春光⼀样，安静美好。
杜甫借花、蝶、莺来歌颂春，⼀起背诵《江畔独步寻花》。
我们再⾛⼊春天的长安城去看看寒⾷节的景象吧。
2.知诗⼈，解诗题。
韩翃，字君平，南阳(今属河南)⼈。
天宝进⼠。
官⾄中书舍⼈，“⼤历⼗才⼦”之⼀。
原有诗集，后散佚，明⼈辑有《韩君平诗集》。
寒⾷节是我国的传统节⽇，每年清明节的前1~2天，节⽇期间不能⽣⽕做饭。
⼆、读准字⾳，⾃学⽣字、词语。
1.⾃学“御、暮”两个汉字。
指导学⽣从意义上区分“暮、幕”，从⽽理解“⽇暮”的意思。
2.指名读诗，要求读准、读通。
3.再读诗句，画出停顿、重⾳。
三、再读古诗，感悟诗意。
(⼀)连词成句，读懂诗意。
1.想想每个词的意思，遇到不会的怎么办？(查字典、看注释) 春城：指春天的京城。
寒⾷：寒⾷节，在冬⾄后的第105天，清明节前1~2天，节⽇期间不能⽣⽕做饭。
御柳：皇帝御花园⾥的柳树。
汉宫：这⾥⽤汉朝皇宫来指唐朝皇宫。
传蜡烛：寒⾷节禁⽕，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点⽕。
五侯：这⾥指天⼦宠幸之⾂。
2.把词语连成句⼦，⼩组内说说这句话的意思。
“春城⽆处不飞花，寒⾷东风御柳斜。
” 暮春长安城处处柳絮飞舞、落红⽆数，寒⾷节东风吹拂着皇城中的柳树。
“⽇暮汉宫传蜡烛，轻烟散⼊五侯家。
” 傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近⾂，袅袅的轻烟飘散到天⼦宠⾂的家中。
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人教版语文六年级下册第3课古诗三首生字拼音、部首、笔画、笔顺、结构古代诗词是中华文化瑰宝的重要组成部分，它既是对古人智慧的激赏，也是我们学习文化传统的重要途径。
今天，我们来学习人教版语文六年级下册的第3课，让我们一起欣赏和学习三首古诗吧。
1.《渔歌子·西塞山前白鹭飞》
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
这首《渔歌子·西塞山前白鹭飞》是宋代文学家苏轼创作的，写的是广阔的自然景色和渔夫生活的诗歌。
其中有几个生字我们需要了解一下。
首先是“白鹭”，它的拼音是bái lù，部首为鹿，并且有19个笔画，字形的书写顺序是从上到下，从左到右。
另外一个字是“鳜鱼”，它的拼音是guì yú，部首为鱼，并且有14个笔画，字形的书写顺序是从左到右，从上到下。
2.《赋得古原草送别》
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
这首《赋得古原草送别》是唐代文学家白居易写的，描写了离别之情和大自然的变迁。
其中的生字包括“原”、“离”和“萋萋”。
其中，“原”的拼音是yuán，部首为原，并且有10个笔画，字形的书写顺序是从上到下，从左到右。
“离”的拼音是 lí，部首为禾，并且有7个笔画，字形的书写顺序是横折折折。
“萋萋”的拼音是qī qī，它的部首是艹，并且有9个笔画，字形的书写顺序是从上到下，从左到右。
3.《念奴娇·赤壁怀古》
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
这首《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家杨万里写的，描绘了赤壁之战的壮丽景象。
在这首诗中，有一个生字我们需要了解一下，那就是“壮”。
它的拼音是zhuàng，部首为士，有6个笔画，字形的书写顺序是横折折点横。
以上就是三首古诗中出现的一些生字的拼音、部首、笔画、笔顺和结构。
通过学习这些古代诗词，我们不仅能够欣赏到文化的魅力，还可以提高我们的识字能力和审美水平。
希望大家能够积极参与到对古诗的学习中，感受中华文化的博大精深。