三年级下册语文第一单元生字组词带拼音
部编版三年级下册写字表生字组词汇总(含拼音版),期末复习必备
部编版三年级下册生字表组词第一单元第1课古诗三首融r 6 ng融化融洽通融金融燕ycin燕窝燕子海燕燕雀yan燕赵燕山燕京）鸳yuan鸳鸯枕鸳双鸳鸯ya ng鸳鸯梁鸯鸯浆惠hu i恩惠贤惠惠风惠临崇ch 6 ng崇尚崇拜崇高崇敬芦l ti芦苇芦荟葫芦芦席芦花芽yd麦芽豆芽发芽嫩芽短duan短发短处短剧长短梅me i梅花冬梅腊梅红梅溪x 1小溪溪水溪流溪谷泛fan广泛泛滥泛舟活泛减jian减轻减少衰减削减第2课燕子凑c 6 u凑近凑合凑拢凑数拂f u吹拂拂过飘拂集ji集团集中召集集合形x ng 忘形图形圆形矩形聚j立凝聚聚拢团聚聚焦掠l U 3掠过掠夺掠影掠取偶6U木偶偶数偶然偶尔尔e r尔后偶尔莞尔沾zhan沾惹沾手沾亲均沾沾光T卷ju d n T卷切T卷恳诲人不T卷纤qi an纤绳拉纤xi a n纤尘纤微痕henE|3痕痕迹伤痕裂痕第3课荷花蓬pe ng蓬松莲蓬蓬乱瓣ban花瓣蒜瓣瓣膜蓬pe ng蓬松莲蓬蓬乱胀zhang膨胀朦胀肿胀饱胀裂li 3分裂破裂决裂li 6裂着怀姿zi姿态姿势舞姿丰姿势shi姿势趁势水势流势仿f a ng仿造摹仿模仿仿佛佛f o佛像f ti仿佛随sui跟随随后随便随意蹈dao舞蹈蹈海止zhi停止阻止止境岂止第二单元第5课守株待兔守sho u把守守候守望守卫株zhu株守植株株距病株待dai期待接待等待担待d a i待会儿宋song仿宋南宋北宋宋瓷耕g e ng耕种耕地耕耘触chu接触感触触犯触角颈j i ng头颈瓶颈颈椎释sh i解释诠释阐释释放其q i其中与其其实尤其第6 课陶罐和铁罐骄ji a。
骄子骄傲骄阳骄横傲a o傲气高傲傲骨骄傲谦qian谦让谦虚谦逊谦卑虚xu虚弱虚荣谦虚虚伪懦nu o懦弱懦夫弱ru o弱点弱小虚弱尘che n灰尘尘埃尘土捧pWng吹捧捧角捧场擦ca磨擦擦拭擦洗代dai年代古代代替后代价ji &价格评价价钱价值第7 课狮子和鹿狮sh i狮子狮舞鹿l立麋鹿鹿茸驯鹿塘tang苇塘泥塘池塘映y ng倒映映照掩映欣x 1 n欣喜欢欣欣慰赏sha ng赏赐赞赏游赏匀y u n均匀匀称匀净致zhi兴致景致致力大致配pei配合许配配料传chu d n传话传奇传达流传zhu a n水浒传哎a i哎呀哎哟叹tan叹气叹息感叹第三单元第9课古诗三首旧ji立念旧仍旧陈旧依旧符f ti符咒符合符号欲yu欲望物欲魂hu n花魂灵魂国魂借ji 3借款借口借助酒ji S酒席酒徒酒吧何h e几何如何何处牧mu牧场牧童牧师兄xiong兄长兄弟世兄仁兄独du独立独唱单独独生异y i讶异奇异异样差异佳ji a佳肴佳期佳酿佳句第10 课纸的发明术shu美术手术技术法术伟wW i伟大宏伟雄伟录1立,己录灌录录音册ce手册书册册子保bao保卫保安保密保护存cun寄存保存生存约yue隐约约定租约验y&n试验经验实验考验阿a阿爸阿姨©阿谀阿胶欧o u欧洲东欧中欧洲zh o u非洲亚洲欧洲社she社群社评书社第11 课赵州桥赵zhao老赵赵后罗赵赵孤省sh 6 ng省份省会省略x i n贝省县xi an县城县志县份匠ji a ng瓦匠木匠石匠匠心设she建设设计陈设设想计j i总计共计计算计时史shi史书秘史史前历史创chu a ng创意创作创造chu a ng创伤举j 举动举重义举壮举且qi 6并且姑且且慢且说智zhi智慧益智智商弱智慧hui智慧慧心贤慧历l i日历公历历来第四单元第13 课花钟斗d6u斗殴战斗d o u斗胆漏斗芬f e n芬芳遗芬芳fang芳香芬芳芳名幽芳内ne i内疚内涵内因醒x i ng睡醒醒悟苏醒提醒寿sh6u长寿寿命寿穴寿面苏s U复苏苏州苏醒强qi dng强国富强身强体壮qi a n典强ji a ngS 强示shi表示出示示意昆kun昆虫昆布昆曲修xi u修订修筑修建建ji an建立建筑建设组zu组合小组组成组织第14 课蜜蜂蜜mi甜蜜蜜色蜜月蜂蜜蜂f e ng蜂王蜂拥蜂糕蚂蜂辨bi & n辨认分辨辨析辨证阻zs劝阻阻挡阻止阻力跨ku a跨越跨年横跨跨度括kuo包括概括囊括总括检ji a n检点检视检查检阅查ch &检查查封调查确que确实的确准确确认误wU错误延误耽误误解途t u歧途沿途用途长途陌m6陌生陌路阡陌第五单元第16 课小真的长头发套tao枕套成套套汇麻ma芝麻麻烦麻痹麻醉烦f a n烦琐烦心烦恼麻烦悠y o u悠扬悠悠悠久悠长闲xi a n闲暇闲逛闲聊闲扯椅y i椅子桌椅椅背泡p a o泡沫浸泡泡泡泡汤沫m6泡沫唾沫吐沫冰bing冰霜冰凉冰雪冰冷凌l ng凌晨欺凌凌厉凌辱提t i提早提问提前提神d i提防棒b& ng火棒电棒棒子第17 课我变成了一棵树状zhu a ng告状状态形状狐hu狐狸狐疑狐臭狸l i狸猫狐狸河狸丁di ng园丁丁香白丁补丁零lng零件丁零零散零售巧qiao碰巧巧手恰巧乖巧巧合克ke 一克克服千克坦克肠ch d ng肠炎衷肠腊肠小肠继j i继母继而相继继承续x立陆续继续持续后续抬t & i抬爱抬价哄抬抬举秘mi秘诀秘史秘书b秘鲁（国名）密mi亲密密电保密第六单元第18 课童年的水墨画墨md 墨迹墨宝墨水笔墨染ran染色传染污染渲染竿gan竹竿鱼竿马竿钓竿腾t e ng沸腾奔腾折腾扑腾碎su i破碎心碎细碎粉碎拔ba拔河拔起海拔挺拔浪1 a ng波浪流浪风浪海浪荫ht!水葫芦油葫芦糖葫芦西葫芦爽shuang爽约凉爽清爽爽朗蘑m6蘑菇口蘑蘑菰泡蘑菇菇gu蘑菇冬菇香菇第19 课剃头大师表biao表姐表木表扬手表M dan斗胆孤胆胆囊胆瓶壮胆鬼gu i搞鬼鬼怪捣鬼理l i理想道理总理夺du6争夺夺取夺目骂m&斥骂诅骂咒骂仇ch6u世仇寇仇仇人报仇差ch a差别差异ch a差得远c 1参差ch a i兼差出差付f立付现分付付出倍b 3 i加倍百倍虽su i虽说虽然件ji & n原件条件文件第20 课肥皂泡皂zao药皂皂白香皂肥皂廊l & ng走廊游廊画廊发廊碗w& n汤碗饭碗盖碗若ru 6倘若若非宛若若是透t6u渗透透射透彻透亮娇ji ao撒娇娇嫩扯ch 6拉扯闲扯撕扯仰y a ng仰望敬仰仰卧久仰串chu & n串连串通串门越yu 3越野越过穿越跨越婴y 1 ng弃婴婴儿婴孩希x i希望希冀第七单元第22 课我们奇妙的世界呈ch e ng呈现呈报呈文幻huan梦幻幻想变幻幻象蜡1 a蜡烛蜡像蜡黄蜡笔烛zhti烛芯火烛烛台诱y6u诱人诱捕诱饵润run浸润红润湿润滋润乘ch e ng乘客乘法乘风sh e ng千乘之国芒m& ng光芒锋芒麦芒剑ji an利剑宝剑剑客剑术普pfi普及普通普遍通to ng交通串通沟通模mo模型模式楷模mti模子型xng模型类型血型句型第23 课海底世界宁n ng 宁静宁谧n ng宁肯宁死不屈官guan官府官司器官汪wa ng汪洋水汪险xian冒险危险险象天险参can参加参与参政sh e n人参党参c c 口参差攻go ng攻歼反攻助攻推tu i推广推敲推销推荐迅xUn迅速迅疾迅急速sU急速迅速时速转速火速退tui退休辞退退伍铁ti 6铁人铁路铁桶铁塔第24 课火烧云必b i不必必要必须必需胡hg胡乱胡须灿c & n灿烂灿然灿亮骑q i骑兵骑士骁骑骤骑秒miao分秒读秒秒表凶xi o ng凶悍凶残凶猛猛mW ng猛烈凶猛猛然勇猛庙miao岳庙庙会宗庙庙门威we i威胁威严威武威风武wS 武断威武英武用武镇zh 3 n镇静小镇坐镇村镇第八单元第25 课慢性子裁缝和急性子顾客性x ng性别忘性水性惯性卷judn卷宗调卷查卷ju a n卷尺卷烟货hu6百货货摊鲜货取qfi取暖进取采取取得夹ji a夹生饭夹杂夸ku a夸奖夸张夸口夸大务wU职务义务任务业务衬ch e n衬托衬衫映衬衫shan衬衫汗衫罩衫衣衫负f立负数正负欺负负责责ze责令斥责责任负责艺y 1艺术文艺技艺第27 课漏漏16U泄漏遗漏漏斗漏勺喂we i喂食喂养喂饱饮喂胖pang胖子肥胖发胖pan心宽体胖驴l⑪野驴驴子毛驴黄驴贼zei奸贼贼赃乌贼狼1 ang狼主狼烟狼头豺狼莫m6莫非莫名厉1 1严厉厉害凌厉凄厉抱ba o环抱抱养抱病抱歉架ji &打架棚架招架粘zh a n粘贴粘板粘胶粘连胶ji ao胶囊胶卷胶印胶泥偏pi a n偏心偏见偏离。
三年级下册的生字组词
三年级下册的生字组词第一单元。
1. 燕（yàn）- 组词：燕子、海燕。
- 解析：“燕”是一种鸟类，上面部分像头部和翅膀，中间部分像身体，四点底像尾巴。
燕子是常见的候鸟，外形小巧可爱，尾巴像剪刀。
2. 聚（jù）- 组词：聚集、聚拢。
- 解析：“聚”表示会合、集合的意思。
从字形上看，下面的“乑”表示很多人，上面的“取”有获取、集中的含义，很多东西或人集中在一起就是“聚集”。
3. 增（zēng）- 组词：增加、增添。
- 解析：“增”有加多、添的意思。
左边的“土”字旁可能与土地有关，表示积累、增多，右边的“曾”表示过去就有的，在此基础上再加多。
4. 掠（lüè）- 组词：掠过、掠夺。
- 解析：“掠”有轻轻擦过或夺取的意思。
左边的“扌”表示动作，右边的“京”是声旁，当表示飞过、擦过时，如燕子掠过水面；表示抢夺时，如掠夺财物。
5. 稻（dào）- 组词：稻田、水稻。
- 解析：“稻”是一种农作物。
左边的“禾”字旁表明与谷类作物有关，右边的“舀”是它的读音部分，水稻是我国主要的粮食作物之一，生长在水田里。
6. 尖（jiān）- 组词：笔尖、尖端。
- 解析：“尖”表示末端细小、锐利。
上面的“小”和下面的“大”组合起来，表示上面小下面大的形状是尖的，如笔尖就是一头细一头粗，细的那头是尖的。
7. 偶（ǒu）- 组词：偶尔、偶然。
- 解析：“偶”有双、对，不经常等意思。
左边的“亻”表示与人有关，右边的“禺”是声旁，偶尔表示不经常发生的情况。
第二单元。
1. 翠（cuì）- 组词：翠绿、翠鸟。
- 解析：“翠”表示绿色。
上面的“羽”表示与羽毛有关，因为翠鸟的羽毛颜色翠绿鲜艳，下面的“卒”是读音部分。
翠绿形容像翡翠那样的绿色。
2. 秆（gǎn）- 组词：苇秆、麦秆。
- 解析：“秆”指某些植物的茎。
左边的“禾”字旁表示是禾本科植物的茎，如麦秆就是小麦的茎，它比较细长、中空。
三年级下册生字大全
三年级下册生字大全第一单元。
1. 燕（yàn）- 结构：上中下结构。
- 部首：灬。
- 释义：鸟类的一科，候鸟，常在人家屋内或屋檐下用泥做巢居住，捕食昆虫，对农作物有益。
如“燕子”。
2. 聚（jù）- 结构：上下结构。
- 部首：耳。
- 释义：会合，集合。
例如“聚集”“聚精会神”。
3. 增（zēng）- 结构：左右结构。
- 部首：土。
- 释义：加多，添。
像“增加”“增添”。
4. 掠（lüè）- 结构：左右结构。
- 部首：扌。
- 释义：夺取；擦过。
如“掠夺”“掠过”。
5. 稻（dào）- 结构：左右结构。
- 部首：禾。
- 释义：一年生草本植物，子实称“稻谷”，去壳后称“大米”。
是重要粮食作物之一。
6. 尖（jiān）- 结构：上下结构。
- 部首：小。
- 释义：末端细小；声音高而细；感觉敏锐。
例如“笔尖”“尖叫”“尖兵”。
7. 偶（ǒu）- 结构：左右结构。
- 部首：亻。
- 释义：用木头或泥土等制成的人形；双，对，成双成对，与“奇（jī）”相对。
像“木偶”“偶数”。
第二单元。
1. 沾（zhān）- 结构：左右结构。
- 部首：氵。
- 释义：浸湿；因为接触而被东西附着上。
如“沾水”“沾光”。
2. 倦（juàn）- 结构：左右结构。
- 部首：亻。
- 释义：疲乏；对某种活动失去兴趣。
例如“疲倦”“厌倦”。
3. 痕（hén）- 结构：半包围结构。
- 部首：疒。
- 释义：创伤痊愈后留下的疤，亦泛指斑迹。
像“痕迹”。
4. 拂（fú）- 结构：左右结构。
- 部首：扌。
- 释义：拭，掸去；轻轻擦过；甩动，抖动。
例如“吹拂”“拂晓”。
5. 凑（còu）- 结构：左右结构。
- 部首：冫。
- 释义：聚合；接近；碰，赶，趁。
如“凑合”“凑巧”。
6. 集（jí）- 结构：上下结构。
- 部首：隹。
- 释义：群鸟栖止于树上；聚合，会合；会合许多著作编成的书。
三年级下册组词和生字
三年级下册组词和生字第一单元。
1. 燕（yàn）- 组词：燕子、燕尾服。
- 解析：“燕”是象形字，本义指一种候鸟，翅膀尖而长，尾巴分开像剪刀。
在“燕子”这个词中，就是指这种常见的鸟类；“燕尾服”则是因其后摆形似燕尾而得名。
2. 聚（jù）- 组词：聚集、聚拢。
- 解析：“聚”表示会合、集合的意思。
“聚集”就是许多人或物集中在一起；“聚拢”有把分散的东西聚合起来的意思。
3. 增（zēng）- 组词：增加、增添。
- 解析：“增”有加多、添的意思。
“增加”就是在原有的基础上加多；“增添”也是使原有的数量增多或内容更丰富。
4. 掠（lüè）- 组词：掠过、掠夺。
- 解析：“掠”本义是夺取，在“掠过”中表示轻轻擦过或拂过，如小鸟掠过湖面；“掠夺”则是凭借暴力抢劫、强取的意思。
5. 稻（dào）- 组词：稻田、稻子。
- 解析：“稻”是一种谷类作物。
“稻田”是种植稻子的田地；“稻子”就是这种农作物的称呼。
6. 尖（jiān）- 组词：笔尖、尖端。
- 解析：“尖”有末端细小的意思。
“笔尖”是笔的顶端较细的部分；“尖端”也表示事物的顶端或最先进的部分。
7. 偶（ǒu）- 组词：偶尔、偶然。
- 解析：“偶”有不经常、不是必然的意思。
“偶尔”表示间或、有时候；“偶然”表示突然的、意想不到的。
第二单元。
1. 翠（cuì）- 组词：翠绿、翠鸟。
- 解析：“翠”本义是翠鸟，后引申为青绿色。
“翠绿”形容颜色像翡翠那样青绿；“翠鸟”是一种羽毛翠绿的小鸟。
2. 秆（gǎn）- 组词：苇秆、麦秆。
- 解析：“秆”指稻麦等植物的茎。
“苇秆”是芦苇的茎；“麦秆”是麦子的茎。
3. 腹（fù）- 组词：腹部、空腹。
- 解析：“腹”指人和动物躯干的一部分，在胸的下面，也称肚子。
“腹部”就是身体的这一部位；“空腹”表示空着肚子，没有吃东西。
4. 赤（chì）- 组词：赤足、赤道。
三年级下册第1单元生字 带拼音组词
挨近 胀满 相仿 霓裳
第1课生字 燕(yàn) 聚(jù) 掠(lûâ) 稻(dào) 偶(ǒu) 沾(zhün) 漾(yànɡ) 倦(juàn) 演(yǎn) 赞(zàn)
增(zýnɡ) 尖(jiün) 圈(quün) 符(fú)
燕：燕子 增：增加 稻：稻谷 偶：偶尔 圈：圆圈 倦：疲倦 演：演戏
飞燕 增添 水稻 偶然 画圈 倦意 演奏
聚：聚集 掠：掠过 尖：尖叫 沾：沾水Байду номын сангаас漾：荡漾 符：符号 赞：赞歌
聚拢 掠夺 刀尖 沾边 漾出 音符 称赞
第2课生字 咏(yǒnɡ) 碧(bì) 妆(zhuünɡ) 裁(cái) 剪(jiǎn) 滨(bīn) 紫(zǐ)
咏：咏叹 妆：化妆 剪：剪刀 紫：紫色
2课生字组词 歌咏 碧：碧玉 碧绿 红妆 裁：裁剪 裁衣 剪纸 滨：海滨 湖滨 紫红
第3课生字 荷(hã) 挨(üi) 蓬(pãnɡ) 账(zhànɡ) 佛(fú) 裳(shanɡ) 蹈(dǎo) 蜻(qīnɡ)
莲(lián) 仿(fǎnɡ) 翩(piün) 蜓(tínɡ)
荷：荷叶 莲：莲子 蓬：莲蓬 佛：仿佛 翩：翩然 蹈：舞蹈
第3课生字组词 荷花 挨：挨边 莲蓬 胀：发胀 蓬乱 仿：仿照 裳：衣裳 翩翩起飞 手舞足蹈
2024年三年级下册生字表
2024年三年级下册生字表一、第一单元生字表。
1. 燕（yàn）- 结构：上中下结构。
- 部首：灬。
- 字义：鸟类的一科，候鸟，常在人家屋内或屋檐下用泥做巢居住，捕食昆虫，对农作物有益。
如“燕子”。
- 组词：燕窝、燕雀。
2. 聚（jù）- 结构：上下结构。
- 部首：耳。
- 字义：会合，集合。
- 组词：聚集、聚会。
3. 增（zēng）- 结构：左右结构。
- 部首：土。
- 字义：加多，添。
- 组词：增加、增添。
4. 掠（lüè）- 部首：扌。
- 字义：夺取；擦过。
- 组词：掠夺、掠过。
5. 稻（dào）- 结构：左右结构。
- 部首：禾。
- 字义：一年生草本植物，子实称“稻谷”，去壳后称“大米”。
有水稻、旱稻之分。
- 组词：稻田、稻穗。
6. 尖（jiān）- 结构：上下结构。
- 部首：小。
- 字义：锐利的末端或细小的部分；感觉敏锐。
- 组词：笔尖、尖锐。
7. 偶（ǒu）- 结构：左右结构。
- 部首：亻。
- 字义：用木头或泥土等制成的人形；双，对，成双作对，与“奇（jī）”相对。
二、第二单元生字表。
1. 守（shǒu）- 结构：上下结构。
- 部首：宀。
- 字义：保持，卫护；看管；在一个地方不动。
- 组词：守卫、守护。
2. 株（zhū）- 结构：左右结构。
- 部首：木。
- 字义：露出地面的树根；棵儿，指整个的植物体。
- 组词：植株、株距。
3. 待（dài/dāi）- 结构：左右结构。
- 部首：彳。
- 字义：读“dài”时，表示等，等候；读“dāi”时，表示停留，逗留。
- 组词：等待、待客、待着。
4. 宋（sòng）- 结构：上下结构。
- 部首：宀。
- 字义：中国周代诸侯国名；中国朝代名。
- 组词：宋朝、宋体字。
5. 耕（gēng）- 结构：左右结构。
- 部首：耒。
- 字义：用犁把土翻松。
- 组词：耕地、耕种。
6. 触（chù）- 结构：左右结构。
三年级下册组词和生字
三年级下册组词和生字第一单元。
1. 燕（yàn）- 组词：燕子、燕窝、燕尾服。
- 解析：“燕”是一种鸟类，外形小巧，尾巴像剪刀，春天时常常从南方飞回北方。
2. 聚（jù）- 组词：聚集、聚会、聚精会神。
- 解析：表示会合、集合的意思。
“聚精会神”形容集中精神。
3. 增（zēng）- 组词：增加、增添、增高。
- 解析：表示在原有的基础上添加、加多。
4. 掠（lüè）- 组词：掠过、掠夺、掠影。
- 解析：本义是夺取，也有轻轻擦过的意思，如“燕子掠过湖面”。
5. 稻（dào）- 组词：稻田、稻子、水稻。
- 解析：一种重要的粮食作物，生长在水田中。
6. 尖（jiān）- 组词：笔尖、尖端、尖刻。
- 解析：指物体的末端细小或锐利，也可形容人说话刻薄。
7. 偶（ǒu）- 组词：偶尔、偶然、偶像。
- 解析：“偶尔”表示不经常；“偶然”表示意外地；“偶像”则是指被人崇拜的对象。
第二单元。
1. 翠（cuì）- 组词：翠绿、翠鸟、翠玉。
- 解析：表示绿色，常用来形容草木茂盛、颜色鲜艳的绿色。
2. 秆（gǎn）- 组词：苇秆、麦秆。
- 解析：指某些植物的茎，如芦苇和麦子的茎。
3. 腹（fù）- 组词：腹部、空腹、心腹。
- 解析：身体的一部分，在胸部和腿部之间；“心腹”可指亲信的人。
4. 赤（chì）- 组词：赤道、赤脚、赤胆忠心。
- 解析：本义是红色，“赤胆忠心”形容十分忠诚。
5. 衬（chèn）- 组词：衬衫、衬托、衬裙。
- 解析：有在里面托上一层的意思，也有烘托、陪衬的意思。
6. 衫（shān）- 组词：衣衫、衬衫、长衫。
- 解析：指单上衣。
7. 透（tòu）- 组词：透明、透气、看透。
- 解析：有通过、穿过的意思，“透明”表示物体能透过光线。
第三单元。
1. 渔（yú）- 组词：渔民、渔船、渔业。
- 解析：与捕鱼有关，“渔民”是以捕鱼为业的人。
三年级语文下册生字全部组词
三年级语文下册生字全部组词第一单元。
1. 燕（yàn）- 燕子：一种候鸟，常在人家屋内或屋檐下用泥做巢居住。
- 海燕：生活在海洋上的一种燕类，体型较普通燕子大，勇敢无畏，常被视为勇敢的象征。
2. 聚（jù）- 聚集：集合；凑在一起。
例如“人们聚集在广场上”。
- 聚拢：把分散的事物聚在一起。
如“聚拢人群”。
3. 增（zēng）- 增加：在原有的基础上加多。
例如“增加人数”。
- 增添：添加；加多。
如“增添光彩”。
4. 掠（lüè）- 掠过：扫过，擦过；闪过。
例如“燕子掠过水面”。
- 掠夺：抢劫；夺取。
（贬义）如“掠夺资源”。
5. 稻（dào）- 稻田：生长水稻的水田。
- 水稻：一种主要的粮食作物，通常种植在水田中。
6. 尖（jiān）- 笔尖：笔的写字的尖端部分。
- 尖锐：物体的末端锋利；也可形容声音高而刺耳或言论、斗争等激烈。
7. 偶（ǒu）- 偶尔：间或；有时候。
例如“他偶尔会来这里”。
- 偶然：事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的。
如“偶然事件”。
第二单元。
1. 沾（zhān）- 沾水：接触到水。
- 沾湿：被水弄湿。
2. 倦（juàn）- 疲倦：疲乏；困倦。
例如“他工作了一天，十分疲倦”。
- 厌倦：对某种活动失去兴趣而不愿继续。
如“厌倦学习”。
3. 纤（xiān）- 纤细：非常细。
例如“纤细的手指”。
- 另读“qiàn”，如“纤夫”：指以拉纤为业的人。
4. 痕（hén）- 痕迹：事物留下的印儿。
例如“雪地上有小动物走过的痕迹”。
5. 蜓（tíng）- 蜻蜓：昆虫名，身体细长，胸部的背面有两对膜状的翅，生活在水边，捕食蚊子等小飞虫。
第三单元。
1. 荷（hé）- 荷花：莲的花。
- 荷叶：莲的叶子。
- 另读“hè”，如“负荷”：承担的重量或压力。
2. 挨（āi）- 挨近：靠近。
例如“他家挨近学校”。
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三年级下册语文第一单元生字组词带拼音三年级下册语文第一单元生字组词带拼音第1课古诗三首融róng 融化融洽通融金融燕 yàn 燕窝燕子海燕燕雀yān 燕赵燕山燕京)鸳 yuān 鸳鸯枕鸳双鸳鸯 yāng 鸳鸯梁鸯鸯浆惠 huì恩惠贤惠惠风惠临崇 chóng 崇尚崇拜崇高崇敬芦 lú芦苇芦荟葫芦芦席芦花芽 yá麦芽豆芽发芽嫩芽短 duǎn 短发短处短剧长短梅 méi 梅花冬梅腊梅红梅溪 xī小溪溪水溪流溪谷泛 fàn 广泛泛滥泛舟活泛减 jiǎn 减轻减少衰减削减第2课燕子凑còu 凑近凑合凑拢凑数拂 fú吹拂拂过飘拂集 jí集团集中召集集合聚 jù凝聚聚拢团聚聚焦形 xíng 忘形图形圆形矩形掠 lüè掠过掠夺掠影掠取偶ǒu 木偶偶数偶然偶尔尔ěr 尔后偶尔莞尔沾 zhān 沾惹沾手沾亲均沾沾光惓 juàn 惓切惓恳诲人不惓纤 qiàn 纤绳拉纤xiān 纤尘纤微痕 hén 印痕痕迹伤痕裂痕第3课荷花瓣 bàn 花瓣蒜瓣瓣膜蓬 péng 蓬松莲蓬蓬乱胀 zhàng 膨胀臌胀肿胀饱胀裂 liè分裂破裂决裂liě裂着怀姿 zī姿态姿势舞姿丰姿势 shì姿势趁势水势流势仿 fǎng 仿造摹仿模仿仿佛佛 fó佛像fú仿佛随 suí跟随随后随便随意蹈 dǎo 舞蹈蹈海止 zhǐ停止阻止止境岂止部编版三年级语文下册第一单元测试题一、看拼音写词语chuī fú jù lǒng xíng shìǒu ěr fǎng fú zī shì tínɡ zhǐhuā bàn lián peng bǎo zhàng pò liè zī shì fǎnɡ fúshí huì chónɡɡāo chánɡ duǎn méi huāɡuǎnɡ fàn suí biàn jiǎn shǎo còu qiǎo jí hé bǎo zhànɡ liè kāi wǔ dǎo二、下列加点字的读音全部正确的一项是( )A、河豚 (tún) 伶俐(línɡ) 翼尖(yì) 荡漾 (yànɡ)B、闲散(xián) 木杆 (ɡān) 目录 (lù) 翩翩起舞(biān)C、凡是(fán) 距离(jù) 款款(kǎn) 丝绸 (chóu)D、膜翅(mó) 瞎闹(xiā) 益虫(yì) 蚂蚱(mǎ)三、拼写乐园。
1、根据语境写字词。
(1)春天来了，冰冻的xī shuǐ( )rónɡ huà( )了，小yàn zi( )从南方飞回来了。
(2)春天，lú yá( )刚长出来，暖和的沙滩上睡着一对yuān yānɡ( )。
(3)温暖的春风chuī fú( )着大地，花儿、青草、绿叶像赶集似的jù( )拢来，xínɡ chénɡ( )了光彩夺目的春天。
(4)fēi juàn( )了的燕子落在xiān xì( )的电线上，嫩蓝的天空，几支木杆，几hén( )细线，多么有趣的一幅图画呀!2、选字组词。
【减喊】增( ) ( )叫 ( )少【泛眨】 ( )眼广( ) ( )舟【偶遇】 ( )尔 ( )见 ( )然【拂佛】吹( ) 仿( ) ( )晓四、下列词语中搭配不恰当的一项是( )A、剪刀似的尾巴静静地站立伶俐可爱的小燕子B、旷亮无比的天空碧绿的荷叶完整的形象C、轻巧的歌曲纤细的电线雪白的衣裳五、下列古诗句中不是描写春天景色的一项是( )A、迟日江山丽，春风花草香。
B、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
C、梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
D、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
六、句子乐园。
1、梅子黄透的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船到小溪的尽头，再改走山路继续前行。
(根据意思写诗句)_____________________________________________________________________ __________________2、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
(用加点字仿写句子)_____________________________________________________________________ __________________3、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
(照样子，仿写一种动物的外形)_____________________________________________________________________ __________________ 七、课文内容回顾。
1、《绝句》的作者是____代诗人________。
诗中描写动物活动的诗句是“____________________，____________________”。
这首诗描写了______时节自然界欣欣向荣的景象，抒发了诗人____________的心情。
2、春天来了，桃花开了，鸭子下水嬉戏了。
看到这个景象，我不禁吟诵起苏轼的诗句：“竹外桃花三两枝，____________________。
”3、“梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小舟沿着小溪顺流而下，到达小溪的尽头，再改走山路继续前行。
”这是诗句“____________________，____________________”描述的情景。
4、“小燕子带了它的________似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的________上，飞到那边的________下了。
”这句话中的“斜飞”写出了燕子飞行的________，体现了燕子飞行时________________________的特点。
“叽的一声”让读者感受到了燕子飞行时的________心情。
5、补充诗词，并完成练习。
忆江南江南好，风景旧曾谙。
________________________，春来江水绿如蓝。
能不忆江南?(1)这首词的作者是唐代的________。
(2)词中描写的是______季江南的景色。
(3)能看出来作者来过江南的一句词是( )A、春来江水绿如蓝。
B、风景旧曾谙。
C、江南好。
(4)“能不忆江南”表达了作者怎样的思想感情?( )A、表达了作者对江南的怀念和喜爱之情。
B、表达了作者对春天的喜爱之情。
八、阅读训练(一)春·诗如诗的春天到来了!“赤栏桥外柳千条”，如今的柳树枝条异常繁茂。
瞧，学校里红桥一带，万丝千缕的垂柳，洋洋洒洒的，像有着一头灵动飘逸的秀发的少女。
她们抬起头，挑逗着云朵，让云朵“吱吱”发笑;她们伸出胳膊，拦住过路的鸟儿，让他们以一首空灵美妙的歌谣作为买路钱。
“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?”远望春天的桃花，紧密地挨着，个个都抿着嘴含羞地笑着;近瞧却又活泼了起来，像脸蛋红扑扑的顽皮小孩。
她穿着一条夹带着些莹白的粉裙子，鲜嫩欲滴，还戴着一顶鹅黄的小帽子，煞(shà)是可爱。
花朵底部的翠色积攒了整个严冬的希望，不知被哪一位画家的笔尖带过，花朵就一下子全然迸(bènɡ)发了。
“潭面无风镜未磨”，是的，春水初升，冬日沉郁苦闷的冰已渐渐化去，呈现出春水清澈见底、活力四射的样貌。
暖阳将粼粼金粉撒在水面，水开始回暖，升温，氤(yīn )氲(yūn)着一层又一层的水汽。
初春时春风不常光顾，水面就一如既往的平静，像未出阁的少女的铜镜。
它还将看到的春景画在自己身上，青山环绕，白云悠然，天空澈蓝——这是另一个春天!“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
”新燕带着希望飞回来了。
它们尖硬黝(yǒu)黑的嘴中叼着用来筑新巢的枝条，可爱的小翅膀上下舞动，感受着春天空气中的轻盈舒畅，优雅的燕尾将天空裁成一个个小三角。
“叽叽!啾啾!”春日如此美好，何不与燕子一起欢唱呢?春日，就如同唐诗宋词一般美好，带给我们希望、力量。
1、联系上下文，解释下列词语的意思。
洋洋洒洒：______________________________________________含羞：__________________________________________________2、读一读短文，填写下面的表格。
段落描写对象引用的诗句第2自然段柳树赤栏桥外柳千条第3自然段第4自然段第5自然段3、读句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的。
(1)她穿着一条夹带着些莹白的粉裙子，鲜嫩欲滴，还戴着一顶鹅黄的小帽子，煞是可爱。
作者把______当作人来写，用“______、_____、_______”写出了桃花的颜色美，让我感受到了桃花____________和__________的特点。
(2)初春时春风不常光顾，水面就一如既往的平静，像未出阁的少女的铜镜。
作者运用了_______的修辞手法，把_______比作 _____________，让我感受到了春水_______的特点。
4、读一读文中画“______”的句子，先填空，再试着仿写一种动物的活动。
这句话抓住燕子的________、________、________几个部位进行描写，表现了燕子衔枝筑巢时的动态美。
我们在仿写的时候也可以抓住小动物的动作来描写哟!(二)阅读下面的材料，完成练习。
北部白犀（xī）牛：陆地第四大动物，因为它的角价值不菲，皮肉都有药用价值，因而被人类捕杀。
20XX年前，雄性北部白犀牛在非洲仅存一头；不幸的是，2018年最后一头雄性北部白犀牛也死去，现在只剩下雄性北部白犀牛的标本了。
朱鹮（huán）：被称为“吉祥之鸟”，因肉质鲜美而被捕杀。
白鳍（qí）豚：由于人类对长江的过度开发,白鳍豚的栖息地遭到严重破坏。
白鳍豚找不到足够的食物，所以种群数量锐减，到2002年估计已不足50头。
白鳍豚是我国特有的珍贵物种，被称为“水中的大熊猫”，被列为国家一级野生保护动物。
濒危野生动物现状调查表名称数量活跃范围类别天敌大熊猫2000只中国熊类狼、黄喉貂等朱鹮不到500只中国鸟类乌鸦、杜鹃雪豹1000只以下中国西藏豹类人类1、以上阅读材料中提到的是( )A、已经灭绝和濒临灭绝的野生动物。