初中美术教学工作计划范文10篇
初中美术教学计划（通用10篇）
初中美术教学计划（通用10篇）马上就要到新学期开学的日子，教师们需要制定个人教学计划，写好教学计划，才可以更好的理解学科的教学目的与任务。
教学计划怎么写好呢？下面是小编精心整理的"初中美术教学计划",我们后续还将不断提供这方面的内容。
初中美术教学计划 (篇1)一、教学目标：1、使学生了解初中美术教育的目的与任务，明确学生是学习的主体，培养学生学习美术的兴趣，使学生对所学内容感兴趣以及学习兴趣的程度，了解与美术有关的一些基本知识，了解我国民族传统美术，提高学生的美术文化素养和美术审美能力。
2、美术活动中学生以个人或集体合作的方式参与，学生动手操作各种工具、材料和了解制作过程，在美术学习过程中，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想。
3、要求学生熟悉并认真履行课堂常规，自觉遵守纪律，培养学生上好美术课的主动性、积极性和团结友爱的精神。
加强爱国教育，确保激发创造精神，发展美术实践能力。
二、基本情况：本校的七年级有六个教学班，共有男生xx名，女生xx名，共xx 名学生。
大多数学生处在青春发育期具有强烈的好奇，思维活跃，活泼好动，对新鲜事物感兴趣。
绝大多数学生喜爱美术，具备基本美术素养，能够自觉参与参加美术问题的学习和解决的能力，提高其情感态度及审美的价值观。
三、主要任务：认真贯彻和执行新的“美术教育教学大纲”，并根据教学要求按欣赏。
评述、造型。
表现、应用。
设计、综合。
探究四大块来学习，使学生的环节更紧密，让本学期美术教学工作上一个新的台阶。
工作重点：(1)端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针。
(2)加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提高教育教学质量。
初中美术教学计划 (篇2)随着课程改革的进行，美术教学已经发生了综合性的变化。
面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合学生的学习实际，我将继续以课堂教学为中心，努力提高教育教学质量。
初中美术教学计划(15篇)
初中美术教学计划(15篇)初中美术教学计划1为使本学期的教学工作顺利进行, 更好地完成教育教学任务, 通过对阶段的深入研究和分析, 特作教学计划如下:一、情况分析：(一) 学生情况分析：本校大部分学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描基础毫无所知，在美术学习领域上就相当于零。
更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象，还缺乏想象力和创造精神。
对于各教材的实施有了困难，因此, 教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。
同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容，使他们在初中生涯中对美术艺术稍微了解一些。
(二) 教材情况分析：针对不同年级同种内容，根据以下几点来完成的：1、讲授美术基本知识，如素描、色彩、设计、国画、线描等2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
二、教学总体目标：从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。
实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。
三、教学重难点：通过美术教学, 引导学生掌握美术基本知识和技能，进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力, 培养健康的体魄和健康的心理, 健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培养学生的自主学习能力和人文素养, 为适应终身学习与发展打下良好的基础。
通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操, 发展学生的感知能力和形象思维能力。
七年级美术教学的计划
七年级美术教学的计划以下是作者为大家准备的七年级美术教学的计划（共含18篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：七年级美术教学计划为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,通过对本册教材的深入研究和分析,特作教学计划如下:一、教学总体目标：从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。
要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。
教学内容主要涉及四大领域：造型表现领域，设计应用领域，欣赏评述领域，综合探索领域。
四类中仍以“造型表现领域”为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。
二、情况分析：下一页篇2：七年级美术教学计划格式一、教学计划贯彻状况学期初，认真学习教材和课程标准，制定教学工作计划，明确了学期工作的目标和任务，教学中认真遵照新课程标准要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学状况：1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。
所以怎样上好每节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，还透过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术特长班，利用周末的时间给他们上课，准备在下学期末举办作品展览，透过努务他们的水平进步的很大。
3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课资料的调整，本学期充分利用本地区的美术资源，查找课外的资料，丰富美术教学的资料。
初中美术室工作计划（共10篇）（精简版）
初中美术室工作计划(共10篇)初中美术室工作计划(共10篇)篇一：美术室工作计划2016---2016学年度美术工作计划一、指导思想为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好，结合我校本学期美术教育工作的计划，以艺术节为契机，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的美术素质和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。
充分发挥美术室的特殊功能，提高学生的美术水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、本学期任务目标 1、合理安排美术器材的使用时间，保证全校所有班级所有学生都有上美术课。
2、根据不同年纪学生的特点，利用好各种美术器材和教具，辅助美术教师开展好美术教学活动。
3、配合美术教师开展好学校的第二课堂——美术兴趣活动，为老师提供必要的美术器材，为学生创造良好的学习氛围。
4、定期开展学生美术作品展示，提高学生对美术的兴趣。
三、具体管理措施 1、美术管理由任美术教师担任管理员并承担相关责任。
2、美术器材的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。
3、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。
4、做好美术（器材保管）室的使用记录。
美术工作计划（2016－2016学年度）南社中学美术工作计（2016－2016学年度）南社中学划音乐工作计划（2016－2016学年度）南社中学篇二：初中美术兴趣小组活动计划初中美术兴趣小组活动计划课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：每周下午课外活动，小组成员必须准时到达美术教室三、活动步骤：美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
初中美术教师的个人计划8篇
初中美术教师的个人计划8篇第1篇示例：初中美术教师个人计划一、提升教学能力1. 参加专业进修培训班：我计划参加各类美术教学培训课程，提升自己的教学能力和专业水平，学习最新的教学理念和方法。
2. 听取同行意见：我将积极参加美术教研活动，与同行教师交流教学经验，吸取他们的教学方法和技巧。
3. 不断创新：在教学中，我将尝试使用不同的教学方式和媒介，激发学生对美术的兴趣，培养他们的艺术能力。
二、关注学生个性发展1. 注重学生实践能力：我将鼓励学生勇于尝试，培养他们的创造力和实践能力，让他们在实践中感受美术的乐趣。
2. 鼓励学生表达自我：我将尊重每个学生的个性特点，鼓励他们表达自我，创作属于自己的作品，发挥他们的创造潜能。
3. 关心学生心理健康：我将关注学生的心理健康状况，建立良好的师生关系，关爱、理解和支持每一个学生。
三、积极参与学校文化建设1.参加校园文化活动：我计划积极参与学校的文化活动，带领学生参加美术展览、比赛等活动，展现学生的艺术才华。
2. 组织美术社团活动：我将组建美术社团，为对美术感兴趣的学生提供展示才华的平台，举办各类美术活动。
3. 开展美术公益活动：我将组织学生参与美术公益活动，带领他们走进社区、敬老院、儿童福利院等地，用艺术传递爱与关怀。
四、健康生活，积极进取1. 注重健康生活：我将保持良好的生活习惯，注意饮食和作息，保持身心健康，以更好地为学生服务。
2. 不断进取：我将积极进取，勇于挑战自我，不断探索美术教育的新领域，为学生提供更优质的教学服务。
以上便是我作为初中美术教师的个人计划，我将不懈努力，提高自己的综合素质和专业水平，以更好地为学生服务，为美术教育事业贡献自己的力量。
谢谢！第2篇示例：我将注重跨学科教学，将美术与其他学科进行有机结合。
在日常的教学中，我将结合历史、地理、文学等学科内容，引导学生通过美术作品来理解和探讨人文社会的历史和文化。
通过跨学科的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们对知识的整合能力和综合应用能力，培养他们的综合素养和学科交叉思维能力。
初中美术教学工作计划【四篇】
初中美术教学工作计划【四篇】本文为您整理的初中美术教学工作计划【四篇】，仅供大家参考。
【第1篇】一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。
以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。
设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。
三、具体工作①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探索和研究的心理。
我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。
四、教材的特殊处理1．新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。
2．一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。
为克服这一不足，我在教学中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
2024年初中美术工作计划（六篇）
2024年初中美术工作计划一、教学分析：本教材遵循《义务教育美术课程标准》进行编写，旨在全面激发学生的思维潜力，使他们在愉快的氛围中学习美术。
教学内容划分为四大领域：“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”和“欣赏评述”。
二、学生学情分析：初一年级的学生对美术抱有浓厚的兴趣，但注意力和耐心需要逐步培养。
美术学习能帮助他们初步建立审美能力，通过绘画锻炼观察能力和创新能力，提升美术素养。
初二年级的学生已具备一定的美术基础，学习起来更为自如。
他们的学习兴趣强烈，我将竭力提升他们的教学效果。
通过融入简笔画教学，学生不仅能丰富自我，也能增加美术知识，同时提高对外形的把握，完善构图技巧，提升技能学习。
三、教学目标：（1）熟悉并掌握各种绘画工具的使用方法。
（2）理解色彩理论，能大胆创新，创作多样化的作品。
（3）树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，以美术学习为终身学习的基础。
（4）利用各种教学手段激发学生学习热情，通过游戏化学习，鼓励他们不断创作，展示自我，表达创作意图。
（5）选择富有情趣的教学内容，采用生动的教学方法，使学生在潜移默化中学习，激发美术学习的兴趣。
（6）教师的示范应规范准确，引导学生掌握正确的绘画技巧，激发学习欲望。
四、教学方法设计：美术教学对吸引学生具有天然优势。
教学中，我们应首先激发学生的学习兴趣，采用讨论式和启发式教学法，让学生在愉悦中学习美术，享受创作的乐趣。
同时，引导学生认识色彩和形状，运用各种工具表达，探索并表达个人想法。
注重培养学生的创新思维，鼓励个性发展，提倡举一反三的学习方式。
五、教学评价方案：教学评价分为两大部分：1、艺术表现：（40分）学习态度____分、作业完成情况____分、课堂参与度____分、教材保护____分。
2、基础知识：（60分）期末测试____分2024年初中美术工作计划（二）一、教学分析：本教材遵循《义务教育美术课程标准》进行编写，旨在全面激发学生的思维潜力，使他们在愉快的氛围中学习美术。
美术教学计划模板10篇_2
美术教学计划模板10篇美术教学计划篇1通过上学期美术教学及学生在学习中所反映的情况并结合本学期的课时安排，现将本学期美术班的美术教学计划安排如下：2－4月素描静物临摹素描静物写生5－6月素描石膏五官分面形体的临摹与写生素描石膏五官临摹与写生6－7月素描石膏五官的写生机动安排（注：本期按分组、分层次进行教学，对部分后进学生适当放慢教学进度，加长静物写生的训练时间。
）美术教学计划篇2一、学生现状分析：各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不一样而不一样，造成他们对美术课兴趣的不一样，所以，在课堂上的理解潜力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的能够作为较差的老师。
年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的用心性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
二、教学目标：(一)低年级段1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自我，让学生自我主动了解作品的题材及资料的安排，锻炼其欣赏潜力及水平。
4、能够尝试运用不一样的绘画工具进行绘画创作，从中感受不一样的美。
5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。
锻炼学生的想象潜力及创作潜力，给学生一个自由想象的空间。
(二)中高年级段1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏潜力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、透过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现潜力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。
4、对美术字有必须的认识，对其作用有必须的了解，能够独立设计出适合必须主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
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初中美术教学工作计划范文10篇初中美术教学工作计划（精选篇1）一、学生情况分析七年级学生对美术的认识较肤浅，体验美、欣赏美、创造美的能力缺乏，但大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
二、教材分析本册教材分为四大块1、造型表现有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择适当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。
2、设计应用了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。
3、欣赏评述多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。
4、综合探索调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。
三、任务和目标1、美育培养学生对美的感受力和提高对美术作品的欣赏能力，重点是让学生感受传统文化的内涵，以提高学生现在和今后的生存质量。
2、智育培养学生的观察习惯，使学生逐步掌握正确的观察方法，提高观察能力，发展学生的形象记忆、想象能力和动手能力，鼓励学生思考联想。
促使他们创造才能的发展。
3、技能不是美术教育的重点，要求学生能用自己的绘画语言表达思想。
四、具体措施1、让学生确立新的行为意识和加强主动实践探索的自觉性，让学生学会思考，培植独立实践的勇气和意识。
2、因材施教，杜绝人云亦云或千人一面的美术教育模式。
3、完善评价方式。
4、组织学生培训活动，开展绘画竞赛活动，提高学生学习兴趣，提高学生审美能力，调动学生学习美术的积极性。
5、美术教师充分认识课堂教学是实施素质教育的主渠道，认真备课，批改美术作业，辅导学生，促使学生在美术教学中提高审美能力，提高动手能力，促使全体学生全面发展。
初中美术教学工作计划（精选篇2）一、学情分析通过初步摸底，发现七年级学生学习美术的积极性较高，积极参与活动的主动性较好。
但学生视野比较狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，还没有形成一个系统的知识结构。
初二学生，对美术这门课程已有所了解，对美术的认识也有了一定深度。
因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。
但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。
二、教材分析本学期拟定十八课时的课程。
立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣 ;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。
在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教学目标(1)、通过欣赏优秀绘画作品，认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例，提高学生对美术的认识;进一步学习色彩知识和构图知识。
(2)、培养学生的绘画技巧和基础造型能力;培养学生的设计思维能力。
(3)、通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然萌生热爱之情。
(4)、认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。
通过对学生装、校园环境艺术品的欣赏与模拟设计制作活动，启发学生积极探索各种艺术方法与艺术手段，提高综合运用多领域知识、技能的能力。
(5)、通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动，启发学生积极关注一些日常用品的材质、款式、造型、色彩、结构、功能及其实用性。
四、教学重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括人物速写、校园场景速写等绘画技能和服装、板报、环境、字体等设计知识。
针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作。
五、提高教学效率的主要措施1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。
2、认真地分析七年级美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量3、认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业。
4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。
5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
初中美术教学工作计划（精选篇3）一、学生现状分析：针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。
并对美术这门课程有所了解，对美术的认识有了一定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。
因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。
但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。
二、教学内容分析：(1)、课本分析本学期拟定二十课时的课程，分为七个单元教学：第一单元是这个古代雕塑和外国雕塑的对比，两个主题内容，属于欣赏课，;第二单是美术与环境;第三单元设计与生活;第四单元红色记忆;第五单元传统的魅力;第六单元主题策划;第七单元现代雕塑的欣赏。
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。
设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。
(2)、单元分析第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。
第二单元是造型与表现即绘画创作课。
第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会认识雕塑设计，书的封面设计和书剑的设计等。
第四单元是版画创作设计，运用学过的知识用版画的绘画变现手法表现出自己心中的记忆，要求每一个同学都要了解画种的工具和材料的准备。
第五单元是以手工设计为主题编织巧手，让学生知道美术的广泛性和丰富性。
第六单元是主题策划，要就学生在学校生活中学会为学校的主题活动进行策划和设计。
第七单元是古今中外雕塑的欣赏。
三、教材中重点、难点：本册教材的二、三、四单元为重难点，第四单元的知识是第一次接触，使学生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主。
四、工作目标1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。
2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。
3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。
4、能运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传学校;运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。
5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。
五、主要工作及措施1、全面发展学生的自主能力。
适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。
通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。
2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。
使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。
3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。
学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。
在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。
4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。
学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。
六、工作安排本学期一共有十个主题内容，用16周来完成本学期的美术教学内容，还有国庆其中各用一周，还有两周就是期末复习和考试。
分别是：一、课题：《空间艺术的杰出创造》，2个课时二、课题：《现实与理想》两课时2个课时三、课题：《绿来自我们的手》1个课时四、课题：《神态各异的人物形象》2个课时五、课题：《捏塑造型》2个课时六、课题：七、课题：八、课题：九、课题：十、课题：2个课时 2个课时 1个课时 1个课时 1个课时《书籍装帧艺术》《红色记忆》《传统的魅力》《校园艺术节》《多彩多姿的现代雕塑》初中美术教学工作计划（精选篇4）新学年开始了，作为一名美术老师，有责任培养同学们去观察，认识和发掘我们生活中的美，并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径，让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。
让他们知道学好美术不只是学习画册，图片中的美，更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。
法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。
”让他们在学习美术的过程中去热爱生活热爱大自然，去包容生活中的缺点，而改变气质，变化性情，做一个爱美能在生活中发现美并且去创造美，做一个德智体美劳全面发展的有用人才。
为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一、初二年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。
以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。
设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。
三、具体工作①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动、加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
四、教材的特殊处理1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。