湘教版高中地理必修一第四章第一节《地形对聚落及交通线路分布的影响》课件(共39张ppt)

高中地理第四章 4.1 地形对聚落及交通线路分布的影响学案湘教版必修1

-------------------------天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋------------------------------

金戈铁制卷第一节地形对聚落及交通线路分布的影响

【考试标准】

学考要求考纲细解

学考要求 a 聚落的概念和分类

了解聚落的概念和分类

d 地形条件对聚落类型、分布、规模和发展的影响理解地形条件对聚落类型、分布、规模和发展的影响，并能够结合某区域示意图来分析某地理要素变化对聚落产生的影响

c 地形条件对交通线路密度、布局、形态和走向的影响理解地形条件对交通线路密度、布局、形态和走向的影响

一、地形对聚落分布的影响

1．聚落 概念：人类从事生产和生活活动而聚居的场所，包括①房屋建筑的集合体以及与人们生产生活相关的各种②设施分类：按聚落的性质和规模，可分为③城市和④乡村

2．地形对聚落的影响

(1)表现：主要影响聚落的⑤类型、⑥分布、规模和发展。

(2)典型 平原地区：村落的规模一般较大，多呈⑦团聚型、棋盘式的格局丘陵和山地：村落的规模一般较小，空间分布相对⑧分散

二、地形对交通线路分布的影响

1．影响交通线路分布的因素

(1)自然因素：⑨地形、气候、⑩水文，其中地形的影响最为深刻(如山谷中的道路应避开陡坡)。

(2)社会经济因素：人口、⑪资源、城镇分布(如道路通过小村庄)、⑫工农业生产水平、科学技术等。

2．地形对交通线路形态的影响

(1)平原：地形对交通建设限制⑬较少，一般呈⑭网状分布。

(2)山区：地形起伏⑮较大，对交通建设的限制性因素⑯较多，为减缓道路坡度，多建成“⑰之”字形。

3．影响交通线路选线的因素 -------------------------天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋------------------------------

金戈铁制卷自然、经济、⑱社会、交通、⑲技术、生态等综合影响，选择有利地形，避开不利地段，尽可能⑳降低工程造价，设法减少对○21生态环境的破坏。

湘教版高中地理必修1 第四章第一节地形对聚落及交通线路布局的影响同步测试

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第一节地形对聚落及交通线路布局的影响

一、选择题

1.呈散点状分布的聚落一般在（）

A. 山区 B. 沿河地带 C. 平原地区 D. 沿海地区

2.下列关于地形地貌对人类社会生产生活的影响，表述正确的是（）

A. 高原地区光照充足，向阳的高坡是人类理想的栖息之地

B. 山区的聚落主要分布在冲积扇、洪积扇和河漫滩平原上

C. 山区优先发展铁路运输，其次是航空运输

D. 山区选择公路关键是看地形条件如何，不需要考虑其他因素

3.关于高原地区聚落的叙述，正确的是（）

A. 大多分布在深切河谷两岸狭窄的河漫滩平原上 B. 大多分布在山前的洪积扇平原上

C. 大多分布在地势平坦的高原面上 D. 多呈团状沿河流两岸发展

4.山区的公路一般修成与等高线近似平行的“之”字形，主要是受到哪种因素的影响( )

A. 气候 B. 河流分布 C. 植被 D. 地形

5.读“我国云贵地区铁路分布图”，完成下列问题。

（1）云贵高原最主要的交通运输方式是（）

A. 铁路 B. 公路 C. 航空 D. 水运

高中地理第四章自然环境对人类活动的影响4.1地形对聚落及交通线路分布的影响练习湘教版必修1课件

1 4.1 地形对聚落及交通线路分布的影响

【基础过关】

聚落的形成和发展，不但受自然地理因素影响，而且还受社会经济因素的影响。在上述两大因素的影响下，有的聚落在成长，有的聚落在衰落。据此，读图回答1～2题。

1．图中四个聚落中，最有可能发展成为城市的是( )

A．a B．b C．c D．d

2．影响该城市形成的主要区位因素是( )

①宗教中心 ②自然资源丰富 ③地形开阔平坦 ④河流交汇处

A．①② B．①④ C．③④ D．②③

3．古代的乡村聚落多分布于河流两岸或高原平坦之地，原因是( )

①高原地势较高，没有洪水浸淹之患 ②河流两岸土地肥沃，靠近河流有利于农耕、畜牧和渔猎 ③河流两岸用水和交通比较便利 ④便于搬迁和居住

A．① B．①②

C．①②③ D．①②③④

4．同等级铁路平均每米工程量和造价最高的是( )

A．哈尔滨—沈阳段 B．太原—石家庄段

C．郑州—徐州段 D．广州—深圳段

5．读“某区域等高线图”，分析影响图示铁路线走向的主要因素是(

)

①城镇布局 ②地形起伏 ③河流流向 ④矿产分布

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

【能力提升】

下图为“我国某乡村聚落地理环境示意图”。据此回答6～7题。

6．该聚落最有可能位于我国四大地理分区中的( )

A．青藏高原 B．西北地区

C．南方地区 D．北方地区 2 7．根据图中信息，下列关于该聚落与自然环境的关系，叙述错误的是( )

A．该聚落建在丘陵北坡地带，多地形雨，坡状尖顶利于排水

B．聚落适应地势特点修建，便于排水

C．位置临近河流，便于取、排水和出行

2020学年高中地理第四章自然环境对人类活动的影响4.1地形对聚落及交通线路分布的影响课后精练湘教版必修1

- 1 - 4.1 地形对聚落及交通线路分布的影响

时间：40分钟满分：100分

(选择题每小题4分，共56分；综合题共44分。)

固本训练

传统民居是人们长期在生产、生活的实践中，因地制宜顺应自然的结果。下图为北半球两个地区典型民居景观或示意。完成1～2题。

1．甲地民居采用设计门前台阶的建筑形式，主要考虑的自然原因是( )

A．夏季洪水多发 B．夏季高温潮湿

C．冬季降雪量大 D．冬季光照时间短

答案 C

解析甲图中“横木地基”，说明该地不可能夏季潮湿或洪水多发，因为在高温、多水的环境下木地基易腐烂；门前台阶对光照没有影响，所以可能是考虑冬季降雪量大，使门前不易被雪覆盖而建造的。

2．乙地采取此类建筑形式可能考虑的最主要自然因素是( )

A．降水 B．光照

C．地形 D．台风

答案 D

解析房屋明显低于地面，则周围的较高地面对房屋能起到保护作用，结合选项分析，最可能是为了防止台风对房屋的破坏。

到2015年底，我国高铁运营里程达到1.9万公里居世界第一，占世界高铁总里程的60%以上。下图显示我国某段高速铁路景观。据此完成3～4题。

3．为了保持列车高速运行，高速铁路选线时首先要考虑的自然因素是( ) - 2 -

A．地形 B．地质

C．气候 D．水文

4．在平原地区，修建高速铁路时多采用高架的方式，主要是为了( )

A．减少噪音扰民 B．较少占用耕地

C．缩短运营里程 D．保护野生动物

答案 3.A 4.B

解析为保证列车的高速运行，应保证线路的平直度，不能有大坡及大弯，故地形因素是高速铁路选线时首要考虑的自然因素。平原地区土壤肥沃，良田遍布，为少占耕地，铁路多采用高架的方式。

读海南岛简图，回答5～6题。

5．影响海南岛高速公路呈环状分布的主要因素是( )

A．地形 B．政策

C．气候 D．河流

答案 A

解析读图可知，海南岛地形以山地为主，地势起伏较大，平原分布在沿海地区，故海- 3 - 南岛高速公路呈环状分布。

广西2020版高考地理考点规范练15地形对聚落及交通线路分布的影响湘教版192

考点规范练15 地形对聚落及交通线路分布的影响

下图为西成高铁示意图,该铁路是国内拟建的最具山区特点的高标准现代化铁路。读图,完成第1~2题。

1.西成高铁甲地段线路总长135千米,隧道里程127千米,桥隧比高达94%,其最主要的原因是( )

A.较少占用耕地

B.河流湖泊密集

C.保护野生动物

D.地形地质复杂

2.西成高铁修建的意义不包括( )

A.加强两地资源互补

B.缩短两地铁路里程

C.促进两地交流协作

D.节约两地通行时间

答案1.D 2.A

解析第1题,西成高铁从渭河谷地到四川盆地,途经秦巴山地,沿途地形地质复杂,桥隧比大,故D项正确。甲地段以山地为主,耕地较少,河流湖泊少,A、B两项错;该地野生动物的活动范围广,铁路的修建对其影响较小,C项错。第2题,陕西与四川的资源均比较丰富,互补性不强,选A项;西成高铁的修建可以缩短两地铁路里程,节约两地通行时间,促进两地经济、文化的交流协作。

读等高线地形图,完成第3~4题。

3.靠近水、受水患影响最小的居民点是( )

A.① B.② C.③ D.④

4.下列叙述正确的是( )

A.②居民点最容易发展成城镇

B.站在M山顶可以通视图中的所有居民点

C.图中河流①~②段从西北流向东南

D.由⑤居民点取近道攀登M山忽上忽下较耗体力

答案3.A 4.D

解析第3题,图中四个居民点均沿河分布,靠近水源,其中②③④三地位于河谷平原地区,地势较低,易受水患影响。而①地位于地势稍高的鞍部地带,受水患影响小。第4题,图中最容易发展成为城镇的地点应是位于河流交汇处的③地;M地与⑤地之间有山脊阻挡视线;根据图中指向标的指示,河流①~②段从西南流向东北;由⑤居民点取近道攀登M山时,先穿越山脊再经过河谷,地势起伏很大。

兴山县位于湖北省西部,大巴山余脉与巫山余脉交会处。2015年2月,我国首条“水上公路”(见下图)在该县建成。据此完成第5~6题。

5.图中水上公路选线的主要原因是( )

湘教版高中地理必修1课程目录与教学计划表

-1- 湘教版高中地理必修1课程目录与教学计划表

教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。不管是做教学计划、实施教学活动，还是做复习安排、工作总结，都离不开目录。目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！

课程目录教学计划、进度、课时安排

第一章宇宙中的地球

第一节地球的宇宙环境

第二节太阳对地球的影响

第三节地球的运动

第四节地球的结构

第二章自然环境中的物质运动和能量交换

第一节地壳的物质组成和物质循环

第二节地球表面形态

第三节大气环境

第四节水循环和洋流

第三章自然地理环境的整体性与差异性

第一节自然地理要素变化与环境变迁

第二节自然地理环境的整体性

第三节自然地理环境的差异性

第四章自然环境对人类活动的影响

第一节地形对聚落及交通线路分布的影响

第二节全球气候变化对人类活动的影响

第三节自然资源与人类活动第四节自然灾害对人类的危害

总复习

2024届高考一轮复习地理教案(新教材湘教版)：地表形态与人类活动

课时33 地表形态与人类活动

一、地表形态对聚落分布的影响

1．聚落

指人类从事生产生活活动而聚居的场所，按聚落的性质和规模，可分为城市和乡村。不同的地形条件对聚落的类型、分布、规模和发展影响深刻。 2．地形对聚落分布的影响

区域聚落规模分布聚居人口

北方平原地区一般较大

相对集中，多呈团聚型、棋盘式的格局较多

南方丘陵地区和山区一般较小相对分散较少

3.典型案例

(1)半坡村落遗址：大多分布在河流阶地上。

(2)塔里木盆地的绿洲：分布于盆地边缘，多位于山前冲积扇、洪积扇中下部。

思考冲积平原地区一定都是聚落分布密集区吗？请说明理由。

答案不一定，冲积平原土壤肥沃、水资源丰富，河网密布，有便捷的内河航运和海上运输，适宜聚落发展。但是，在热带地区，由于平原地区气候闷热潮湿，居住条件不利，因而人烟稀少，聚落也极少，如南美洲的亚马孙平原地区。

二、地表形态对交通线路分布的影响

1．影响交通线布局的因素

(1)自然因素：地形(影响深刻)、气候、水文等。

(2)社会经济因素：人口、资源、城镇分布、工农业生产水平、科学技术等。

2．地形对交通线路的影响

(1)线路密度：我国东部交通线路分布稠密，西部交通线路分布稀疏。

(2)交通线路的布局和形态

平原山区

限制因素较少较多

线路形态呈网络状呈“之”字形，线路曲折

工程造价较低较高

特别提醒山区交通线选址的技巧

(1)尽量沿等高线修建。

(2)尽量穿过等高线稀疏地区。

(3)选择地势较低处修建，如鞍部和河谷。思考平原地区公路选线时应注意哪些问题？

答案尽量少占耕地；处理好与农田水利设施和城镇发展的关系。

三、人类活动对地表形态的影响

1．随着生产力水平的提高和人类社会的进步，人类活动对地表形态的影响也逐步增大。

2．填海造陆、开挖河道、修筑梯田、修建水库等，人类活动不断地塑造着新的地表形态。

1．不同地区河流地貌对聚落分布和形态的影响

2022届高考地理(湘教版)一轮复习(精选题库)必修1第4章第1讲地形对聚落及交通线路分布的影响

第1讲

地形对聚落及交通线路分布的影响

一、选择题

1．读我国北方某区域等高线地形图，甲成为图中区域规模最大的村落和集市，最主要的条件是 ( )。

A．地处河流上游，水质良好

B．四周地貌多样，风景美丽

C．地形平坦开阔，交通便利

D．背靠丘陵缓坡，滑坡很少

解析解答本题首先要知道聚落的区位条件，然后在等高线地形图上寻求有利于上述地理现象进展的条件。依据图上等高线特征，分析甲地位置的优越性如下所示：

等高线稀疏→地形平坦开阔；多条道路相交→交通便利。

答案 C

读下图，回答2～4题。

2．图中所示的怒江河段，常见的河流地貌是 ( )。

A．峡谷 B．三角洲

C．河漫滩平原 D．沙丘

3．西藏山南地区聚落主要分布在 ( )。

A．半山腰 B．狭窄河漫滩平原

C．三角洲平原 D．高山顶部

4．西藏山南地区聚落分布的成因 ( )。

A．河谷地势低，气候暖和

B．三角洲地区地势平坦

C．半山腰降水丰富

D．便捷的内河航运及海上运输

解析第2题，图中所示怒江河段为上游河段，多峡谷。第3、4题，高原地区聚落大多分布在深切河谷的河漫滩平原上，其缘由是地势低，气候暖和，且土壤肥沃，水资源丰富。

答案 2.A 3.B 4.A

读村落分布示意图(单位：米)，回答5～7题。

5．村落图示分布的缘由是 ( )。

A．在山区由于地形的影响，村落依山而建 B．平原面积平坦开阔，便于农耕

C．靠近水源而沿河道分布

D．为躲避野兽攻击

6．假如甲聚落进展成为城市，从影响城市的区位因素考虑，主要是( )。

A．地形、气候 B．气候

C．河流、地形 D．矿产资源

7．图中村落属于 ( )。

湘教版高一年级《地形对聚落分布的影响》教学设计

◇教学研讨◇　科技圈向导　２０１１年第１５期　湘教版高一年级《地形对聚落分布的影响》教学设计　骆婵　（乐清市白象中学浙江乐清３２５６０３）　１．教材分析　《地形对聚落及交通线路分布的影响》是第四章的第一节，在内容　上比较独立，前后联系不大，涉及到了部分初中知识，本节包括两大部　分内容．一是地形对聚落分布的影响．二是地形对交通线路分布的影　响。本节课主要讲解第一部分的内容，两部分有一定的关联性，讲授时　必须分析透彻　２．教学设计　２．１教学目标　２．１．１知识与技能　（１）Ｔ解地形条件对聚落类型、分布、规模、和发展的影响。　（２）通过分析地形条件对聚落分布的影响，进一步巩固阅读、分析、　运用地理图文资料的技能，发展学生综合分析地理问题的能力。　２．１．２过程与方法　（１）通过对“地形对聚落分布的影响”相关的案例剖析，提高从图文　资料中提取信息的能力和分析解决问题的能力．初步掌握案例分析的　方法。　（２）通过对比分析平原和山区聚落，发展学生的地理理性思维。　２．１＿３情感态度和价值观　ｆ１）在案例分析的过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机。　（２）通过对丽江古城冬无严寒。夏无酷暑原因的分析，培养热爱祖　国、热爱科学的高尚情感。　２．２教学重难点重点　重点：地形对聚落类型、分布、规模和发展的影响。　２－３教学媒体　多媒体教学设备。　２．４教学方法　读图分析法、比较探究法、讨论法。　２．５教学过程　２．５．１创设情境导入新课　自然环境给人类提供了生产和生活的必要物质基础．因此自然环　境中的各要素都会对人类活动产生深刻的影响。第四章我们将主要学　习自然条件（地形、气候）、自然资源、自然灾害三方面对人类活动的影　响。首先让我们一起了解地形对聚落分布的影响。　（设计意图：使学生初步建立起人地相互联系的思想）　２．５．２新课学习　（多媒体展示北白象镇某村一角、温州图片）　提问：比较两幅图，分别找出它们的相同之处和不同之处。　总结出聚落的概念。按照性质和规模，可分为城市和乡村两大类型。　表格呈现（学生总结）：乡村和城市的在产业活动、人口构成、规模　方面的差异和联系．城市一般是由乡村发展而来的。　（设计意图：从身边事人手。引起学生的学习兴趣）　若时光倒流，回到６８００年前，看看半坡村的部落首领，村落位置选　择在哪里？　学生答：河流旁边　师问：什么地形？（平原、河谷）　若你是半坡村的部落首领．你会将村落选择在河谷中的哪个位　置？为什么？（学生发言：取水，生活方便、洪水淹没，防御）　师：由此可见，在古代，人类就已经认识到了地形对聚落的影响，　那到了现在，地形对聚落还有影响吗？　（设计意图：培养学生的创新思维能力和语言组织表达能力）　（展示山区聚落和平原聚落的图片）　学生读图分析思考问题：　ｆ１）下列两幅图是不是聚落？　ｆ２）简要说明山区聚落和平原聚落的主要差异。　（提示从聚落规模、空间分布、形态、发展等方面分析）　（３）试从地形角度分析两种聚落形成的主要原因。　（设计意图：锻炼学生读图、析图能力和语言表达能力。掌握基本　的地理学习方法）　平原地区和山区聚落的差异　地形　人口　空间分布　聚落规模　形态　团聚型　平原　平坦广阔　多　集中　大　棋盘型　点状　山区　复杂　少　山谷、山间盆地分散　小　带状　为什么会有这样的差异呢？从地形的角度来分析。　（学生发言：……）　教师归纳：平原地区对聚落的限制少，建设成本低、交通便利、生　活方便、经济生产和发展有利，山区则相反。　平原地区更容易形成聚落．那是不是所有的城市都发展在平原之　上呢？现在我就给大家介绍一个高原上的水乡：古城——丽江。　（多媒体展示丽江地形图）　初步带领学生分析其地形特点和气候特点，提供一定的线索。接　着分小组探讨：　（１）Ｎ江为何冬无严寒，夏无酷暑？　（２１丽江古城充分利用了哪些有利地形？　（３）预测该城市往哪个方向拓展？（学生分小组分析：……）　（设计意图：通过学生的小组合作讨论，培养学生的合作精神。）　教师归纳：丽江位于亚热带，海拔高，西北面有山阻挡了冬季北边　来的寒冷气流；她坐落在云贵高原上，地势高，气温较低；而且夏季有　来自海洋的湿润气流，降水丰富，是地形造就了她宜人的气候，地势平　坦，水源充足．人类在这里聚居。　（多媒体展示课本图４—７）　（１）从文字材料中得到了关于塔里木盆地的哪些信息？　（２）绿洲给当地提供了哪些有利条件？　ｆ３）影响当地聚落分布的因素有哪些？哪个是主导因素？　（４１在塔里木盆地中，城镇的空间分布有什么特点？　（学生分析：……）　教师归纳：因为塔里木盆地四周高山环绕，气候特别干旱，而山上　的雪水融化在盆地边缘形成绿洲．人类逐水草而居．绿洲提供了平坦　的地势肥沃的土壤．充足的水源．从而形成串珠状分布在盆地边缘。　通过以上三个案例。我们可以发现影响聚落的因素是多方面的。　还有哪些会影响聚落的分布呢？（多媒体展示大庆、华盛顿、耶路撒冷、　张家界、深圳）　（设计意图：通过对典型实例的分析拓宽学生视野，进一步了解影　响聚落分布的因素　）　３．板书设计　地形对聚落分布的影响　一、聚落的概念及分类　二、地形对聚落的影响及其表现　４．教学反思　４．１教学后的困惑　首先．运用“引导—探究”法。需要以学生已有的知识和经验作基　础。思维层次较高，而实际操作中因一方面受到学生基础知识不扎实、　生活经验缺乏及思维习惯不良、语言表达能力不强等的影响．另一方　面该教学方法本身要求教师给予学生足够的思考、探究、讨论时间，较　为费时。　其次．本节课成功的关键是教师向学生提出了一系列有效的引导　问题。这对教师的业务水平要求更高。要有较强的调控和应变能力，设　计的问题必须既有梯度又有启发意义．从而令学生产生相应的探究兴　趣。如果这些条件不充分，实行起来就比较困难。　再次．并不是所有的地理教学内容都可以用这种方法。因它较注　重地理事物的成因分析．推理性较强．所以比较适用于自然地理中部　分内容的教学　４．２面临的教学问题　（下转第１０ｇ页）　